学校文明创建工作汇报

工作汇报具有重要的价值，一方面，通过撰写工作汇报，个人能对于近期工作状态和工作完成情况进行总结、梳理，有利于接下来工作的有效开展。另一方面，工作汇报也是一次进行自我展示的机会，上级领导能通过工作汇报来发现员工的闪光点。今天小编给大家找来了《学校文明创建工作汇报》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：学校文明创建工作汇报

学校文明单位创建工作汇报

近几年来，我校连续被评为市级和省级“文明单位”，全体教职工一直十分珍惜已获得的成绩和荣誉。学校领导十分重视文明单位的创建工作，进一步加强组织领导、加强领导班子和教职工的队伍建设，狠抓学生德育工作和行为习惯养成教育，进一步强化了学校的文化建设和环境建设，在精神文明建设的各个方面又获得了长足的进步，现将本年度我校创建工作总结以下：

一、高度重视三个文明建设，并获得了明显的成绩

1、学校领导班子对精神文明建设熟悉到位，成立了由校长挂帅的创建工作领导小组，把创建工作列进年度工作计划，纳进目标管理，实行任务分解，责任落实，有计划，有总结，有检查，有考核，有赏罚。学校与各部分、各班级层层落实责任，签定责任状，从而充分调动全体师生员工的积极性，构成全员参与，齐抓共管的良好局面。

2、全体师生员工牢牢围绕“五个打造”(即打造诚信中、品位中、品牌中、豪情中、绿色中)的办学理念，寻求“管理零间隔、教学零缺陷”。学校教育教学、科研、学校管理各项工作喜报频传，显现了史无前例的良好态势。2004年中考各项指标均创全县尽对上风的第一;高考本科进线人数连续八年位居全市前三强，县委、县政府连续八年九次向我校发来贺信。科研水平不断提升，氛围浓厚，师生在市级以上刊物发表文章、习作数百篇，二项市级研究课题顺利结题，省级课题研究进展顺利，学校被省教育学会定为省中学物理实验基地(全省三家，苏北仅我校一家);为适应大范围办学的新情势，学校前瞻性地提出“切块管理、分层考核”的管理模式，并大胆实践，其经验得到了市委、市政府、市教委领导的高度肯定，有关经验已在全市同类学校全面推广。

二、狠抓两支队伍建设，进步教职工的政治素质和业务水平

1、加强教职工的理论学习，定期组织教职工学习党和国家、上级部分的各项方针政策，学习伟人的理论、“三个代表”的重要思想和科学的发展观，并落实到工作实践中往。不断进步党员群众的政治素质，理论水平，增强法制观念、组织纪律观念和职业道德观念。

2、强化领导班子建设。一是坚持民主集中制原则，学校各项重大题目的决策都严格执行民主议事制;二是以中心组学习为抓手，进步党员干部的理论素养;三是强化党员干部档案管理，坚持唯才是举，能者上、庸者下，把一批政治素质高、业务能力强、有改革创新意识的优秀同道充实到班子中来，铸造了一支年轻、精干、生气蓬勃的干部队伍。

3、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设。学校制定了《江苏省中学教职工行为规范》，并实行量化考核，对考核分歧格的在升级、评优时一票否决，对有严重题目的在校内外媒体暴光并责令整改，直至给予相应的惩罚。二是以新课标改革为契机，展开业务培训。走出往，请进来，内培外引。学校前后十数次邀请全国各地知名高校、知名中学的专家来校讲学，并派遣大批教师赴全国各地乃至国外学习、充电。如英语组王琳琳老师前昔日本、董正广老师前往加拿大学习。校内实施“青蓝工程”，帮扶结对，使一大批年轻同道很快适应我校的循环教育教学。教师队伍的铸造为我校大范围办学提供了坚实的师资后盾。

第二篇：学校文明单位创建工作汇报

近几年来，我校连续被评为市级和省级“文明单位”，全体教职工一直十分珍惜已获得的成绩和荣誉。学校领导十分重视文明单位的创建工作，进一步加强组织领导、加强领导班子和教职工的队伍建设，狠抓学生德育工作和行为习惯养成教育，进一步强化了学校的文化建设和环境建设，在精神文明建设的各个方面又获得了长足的进步，现将本我校创建工作总结以下：

一、高度重视三个文明建设，并获得了明显的成绩

1、学校领导班子对精神文明建设熟悉到位，成立了由校长挂帅的创建工作领导小组，把创建工作列进工作计划，纳进目标管理，实行任务分解，责任落实，有计划，有总结，有检查，有考核，有赏罚。学校与各部分、各班级层层落实责任，签定责任状，从而充分调动全体师生员工的积极性，构成全员参与，齐抓共管的良好局面。

2、全体师生员工牢牢围绕“五个打造”(即打造诚信中、品位中、品牌中、豪情中、绿色中)的办学理念，寻求“管理零间隔、教学零缺陷”。学校教育教学、科研、学校管理各项工作喜报频传，显现了史无前例的良好态势。2004年中考各项指标均创全县尽对上风的第一;高考本科进线人数连续八年位居全市前三强，县委、县政府连续八年九次向我校发来贺信。科研水平不断提升，氛围浓厚，师生在市级以上刊物发表文章、习作数百篇，二项市级研究课题顺利结题，省级课题研究进展顺利，学校被省教育学会定为省中学物理实验基地(全省三家，苏北仅我校一家);为适应大范围办学的新情势，学校前瞻性地提出“切块管理、分层考核”的管理模式，并大胆实践，其经验得到了市委、市政府、市教委领导的高度肯定，有关经验已在全市同类学校全面推广。

二、狠抓两支队伍建设，进步教职工的政治素质和业务水平

1、加强教职工的理论学习，定期组织教职工学习党和国家、上级部分的各项方针政策，学习伟人的理论、“三个代表”的重要思想和科学的发展观，并落实到工作实践中往。不断进步党员群众的政治素质，理论水平，增强法制观念、组织纪律观念和职业道德观念。

2、强化领导班子建设。一是坚持民主集中制原则，学校各项重大题目的决策都严格执行民主议事制;二是以中心组学习为抓手，进步党员干部的理论素养;三是强化党员干部档案管理，坚持唯才是举，能者上、庸者下，把一批政治素质高、业务能力强、有改革创新意识的优秀同道充实到班子中来，铸造了一支年轻、精干、生气蓬勃的干部队伍。

3、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设。学校制定了《江苏省中学教职工行为规范》，并实行量化考核，对考核分歧格的在升级、评优时一票否决，对有严重题目的在校内外媒体暴光并责令整改，直至给予相应的惩罚。二是以新课标改革为契机，展开业务培训。走出往，请进来，内培外引。学校前后十数次邀请全国各地知名高校、知名中学的专家来校讲学，并派遣大批教师赴全国各地乃至国外学习、充电。如英语组王琳琳老师前昔日本、董正广老师前往加拿大学习。校内实施“青蓝工程”，帮扶结对，使一大批年轻同道很快适应我校的循环教育教学。教师队伍的铸造为我校大范围办学提供了坚实的师资后盾。

第三篇：学校创建文明校园工作汇报材料

一、学校基本情况

学校始建于1905年，是一所全日制六年制公办小学。现有6个教学班，共有学生195名;教职工25人。学校服务半径2.5千米。创办一百多年来，我校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，培养的学生在全面发展的基础上均学有所长，形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色，社会影响日益扩大。校园总面积4400平方米,总建筑面积约3200平方米。学校17室一部齐全，各室配备均达省颁2级标准，“双高双普”各项指标均达到省级要求。

二、创建活动情况

我校在办事处党委、政府的正确领导下，在区文明办、教育局的指导帮助下，我校创建工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针,认真学习贯彻党的十八大精神。以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的教师队伍为目标;以打基础、强素质、树形象为重点，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，全面动员，人人参与，以人为本，精心组织，开展了扎实有效的创建活动，有力地推进了我校文明建设的协调发展，提升了教师队伍的文明素质和文明形象，促进了各项工作目标任务的完成。

(一)加强组织建设，制定工作方案

2016年文明创建工作领导小组，由校长担任组长，支部书记和副校长担任副组长，各部门负责同志为成员，确定了分管领导，形成创建工作组织网络。召开会议，对上级创建工作进行了研究和部署，制定了创建工作实施意见，使我校创建工作有计划、有措施，取得了明显的成效。

(二)深入开展创建工作，争创文明单位

1、抓好教职工的思想道德建设。深入组织开展了“保持共产党员先进性教育”和“两学一做”等活动，并将创建工作贯穿始终，努力从抓学习教育和组织开展实践活动入手加强教职工思想道德建设。坚持周一学习制度，紧密联系自身实际，整合学习资料，有计划地组织学习。全面传达学习贯彻了县有关会议和文件精神，使教职工对区教体局、区文明办的工作部署和要求有了全面、深刻的了解，进一步增强了大局意识，增强了为全办经济建设服务的责任感和紧迫感。由于思想建设工作扎实到位，教职工的思想认识提高，有力地促进了各项工作的开展和完成，营造了爱岗敬业、健康向上的良好工作氛围，树立了良好的教师形象。近年来，学校没有发生一起违规违纪和受到投诉的事件。

2、重视学校基础建设和环境美化。花费40余万元软化了操场、楼道、走廊。挤出办公费近1.5万多元对办公条件进行了改善，更换办公电脑1台和打印机3台，使办公条件进一步改善，办公自动化水平明显提高。花费1万余元进行了校园文化建设，在楼道，走廊上张贴名人字画和名言警句，对学生进行潜移默化的教育。严格执行了学校卫生工作，办公室建立了卫生轮流值日打扫制度，每日组织师生定时打扫厕所、楼道等公共区域，经常组织师生开展了全校大扫除活动，对卫生死角进行清理，确保学校环境整洁。今年三月份，在学校少先队辅导员的组织下，我校组织师生到社区清扫道路，受到村民的好评。

3、努力丰富师生文化生活。“六.一”儿童节举行丰富的文体活动，活动内容精彩丰富。中心校领导还亲自到学校进行慰问。通过活动的开展，教职工之间、师生之间、生生之间的集体意识、团结协作得到增强，学校的凝聚力增强。

4、建立文明创建工作的动力机制，对教师在职业道德方面和教育教学工作等方面的情况进行全面考核，考核结果与教师的职称评聘、考核等相联系。

5、进一步完善《关于加强骨干教师队伍建设的若干规定》，建立中青年校级领导干部人后备才库，关注中青年教师，开展了全乡教师基本功考核和师德建设年等活动。

6、为认真贯彻落实《中共中央关于加强未成年人思想道德建设意见》，根据文件精神，结合我校实际，制定了进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见，学校基本完成各项工作。

(1)思想道德建设不断深入。深入开展丰富多彩的思想教育和道德实践活动，举行全校小学生学习遵守《日常行为规范》和《小学生守则》等。

(2)利用本办教育资源，协调派出所民警到校进行安全知识、法制知识宣传教育活动。

(3)开展爱国主义教育系列活动。今年的活动主题是“心系祖国，健康成长”，让孩子们读爱国书籍，抒爱国情怀。请中心校领导到学校进行爱国主义教育活动。

(4)加强少先队组织建设。开展全校少先队规范化队室评比活动。

7、今年，组织学生足球队，参加全区“中小学足球联赛”，并获得优秀组织奖。

8、积极开展与“美德少年”评选活动，我校六年级郭浩南同学获得区文明办评选的美德少年。

9、组织各班建立贫困学生档案，采取多种形式对贫困学生进行捐助。

10、在全校开展“安全知识”答卷活动，共有180名学生参加此项活动。组织学生开展安全演练活动，增强师生的安全意识和安全防范能力。

三、今后工作思路

一年来，虽然我们的精神文明创建工作取得了一些成绩，基本完成了各项工作，在看到这些所取得的成绩的同时，我们也清醒地看到，我们的工作还存在一些差距和不足。主要是：

1、学习还有待进一步加强，全体教师的整体素质还需进一步提高;

2、部分教师的创建意识还不够强，带动力还不够，整个校园的创建氛围还不浓厚;

3、学校管理还需要进一步科学化、规范化、制度化。今后我们将以百倍的信心，昂扬的斗志，饱满的热情，进一步改进、转变工作方式，不断创新提高服务效率和工作质量，争取文明创建工作再创辉煌。

第四篇：学校创建省级文明单位工作汇报

自2008年我校被授予“山东省文明单位”以来，在省、市文明委和市教育局党委的关心指导下，学校按照“办和谐教育 树文明新风”的工作思路，深入开展精神文明建设。在巩固和保持省级“文明单位”称号、提高我校文明建设档次和水平等方面做了大量工作，下面就我校开展此项工作的情况简要汇报如下：

一、学校基本情况

我校创办于--年，是一所有着--多年办学历史的初级中学。学校现已发展成为一所拥有--个教学班、--余名在校生、--余名教职工的现代化初级中学。学校拥有全国、省、市优秀教师、优秀教育工作者，潍坊名师等--余人，教学能手--余人，98%的专任教师达本科及研究生以上学历，教师学历达标率100%。学校以“办社会满意教育，做学生敬佩教师”为宗旨，不断改善办学条件，提升教学质量，深化课程改革，全面提高师生素质，受到了家长及社会的广泛赞誉，形成了良好的校风、班风、教风和学风。一年来，学校山东省“安康杯”竞赛优胜单位、潍坊市爱国主义教育基地;《中国教育报》《山东教育报》《潍坊日报》等多家媒体对学校进行了专题或跟踪报道。

二、巩固创建文明和谐单位的工作情况

(一)、加强全体师生的思想道德教育与建设，树立文明和谐的校风

学校是文明和谐建设的摇篮。我校大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德， 大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在 全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。

为团结密切学校与家庭的联系，让家长更好地支持和参与学校各项工作，充分发挥家长对学校德育工作的参谋、建议、监督作用，通

过了《家长委员会的章程》，明确了家长委员会的组织形式、工作任务、权利和义务。按照《章程》，在班级、年级部、学校三个层面上又分别成立了班级家长委员会，年级部家长委员会、学校家长顾问委员会。家长委员会架起了一座学校教育与家庭教育了解和沟通的桥梁，增强了广大家长对孩子的思想道德教育有效性。

(二)加强道德主题教育，树立文明新风

根据“做一个有道德的人” 主题活动的具体要求，以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。 通过动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质。同时使他们的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们自我全面发展和健康成长。通过学习动员、主题征文、故事比赛、实践教育等活动形式，大力提高学生自身素质，推动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设，推动学校道德情感教育的全面实施，营造快乐健康和谐的校园，促进学校教育教学水平再上新台阶。先后开展了 “洒扫应对”主题教育活动，通过良好行为习惯的养成来培养孩子们爱劳动有礼貌的好品德;开展美德少年星级评选，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，深入推进未成年人思想道德建设;开展“日行一善”主题实践活动，不断强化学生的行为，通过长期积累，积小善而成大德;开展清明扫烈士墓志愿服务活动，培养学生的爱国热情，激励学生不忘历史，好好学习，做一个有道德的人;开展 “十一”网上签名寄语活动，广泛组织和发动学生登陆中国文明网相关网页参与签名寄语活动，抒发感言，表达心声。主题教育取得了显著成效。

(三)、学习雷锋，弘扬奉献精神

为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化，根据省、市、区文明委的工作部署，并结合我校工作实际，制定了“学雷锋志愿者行动方案”，并依据方案开展了系列志愿者活动。

以“创国家卫生城市，建优美环境”为主题，开展了集中整治校园及周边环境卫生，创建文明校园活动;以关爱未成年人健康成长为重点，培养文明上网的良好习惯，开展网络文明志愿服务行动;以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向，开展关爱孤寡老人、空巢老人志愿服务行动;以“弘扬人道主义精神，关爱残疾人”为宗旨，开展关爱残疾人志愿服务行动。

内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，推动了志愿服务活动持续健康发展。

(四)、加强道德讲堂建设，推进学生思想道德教育

学校以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件为指导，针对我校学生成长状况和实际需求，深入推进学生的思想道德教育。

道德讲堂以“培育道德之人”，提升学生素质为工作目标，坚持实践性与实效性、整合与互补、全体性与主体性原则，制定了具体可行的实施方案，积极开展了系列活动。教师方面：以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，选树师德典型;按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，培育宣讲队伍;以集中学习、专题宣讲、观看影片、廉政格言征集等活动，创设多种活动载体。学生方面：评选专业道德宣讲员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围;组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动，用榜样来感动学生;围绕不同主题，组织学生观看学校的楼道文化、宣传栏、德育展室等一系列道德建设的校园文化;听完道德故事后，谈认识、体会，评议

身边好人好事，让学生品悟道德力量，升华自身境界。

(五)、广泛开展“中华诵读”等校园文化活动 促进学校文明建设

在校园文明建设过程中，依靠“未名园”文学社、“于希宁书画苑”、“郎咸芬艺术团”等社团，学生激发学习兴趣、发展学生个性特长;利用校运动会、班级宣传橱窗、歌咏比赛、“两操”比赛等开展体艺教育活动;利用心理咨询室、“我秘密花园”大型心理咨询活动等开展心理健康教育活动;依靠“陈介祺传统教育基地”对学生进行德育教育。

尤其在经典诵读活动中，我校紧紧围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等，精心选择名篇名段、名章名卷作为中华经典诵读基本内容，结合不同年级的特点组织开展了《唐诗三百首》《大学》《中庸》《论语》《诗经》等典籍诵读活动。通过诵经典，进一步引导广大少年儿童广泛了解中华民族的灿烂文化，弘扬传统美德，增强民族自豪感和自信心，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。在发挥学校主阵地、主渠道的基础上，积极推行家庭“亲子共读”、社区“经典学堂”等诵读活动，并取得了良好教育效果。

(六)注重重大节日活动，加强对学生文明礼仪教育

每个节日的由来，都有一个年代久远，寓意深刻、耐人寻味的故事。每个传统节日都给人以热爱生活，讲礼仪，重情义，报效祖国和人民，奋发向上的精神力量。我校充分挖掘节日蕴藏的宝贵道德教育资源，结合春节、“三八”妇女节、清明节、端午节、母亲节、国庆节、中秋节、重阳节等等重大节日，开展节日主题教育活动，有传承民族文化的、有感恩教育的、有爱国教育的、有尊老爱幼的等等。学生结合节日特点，或通过制作手抄报，或参加演讲比赛，或参加社会实践等活动，在潜移默化中接受传统节日、重大节日的文明礼仪教育。

(七)、利用校园环境，渗透文明意识

环境对人具有潜移默化的影响。学校通过学校建筑造型、绿色植物造景、人文景点设置，真正做到了让一山一水都会讲话、一草一木都有思想、一墙一景都是文章：教室里，精美的板报、橱窗、古诗牌处处渗透着文化气息;林林总总的寄宿文化，使学校成为学习的乐园、生活的家园、成长的摇篮;墙壁上、道路旁，一条条警示标语发人深思，潜移默化地熏陶着每一位学生;每一株花草树木也都有其“名片”，上面记录着该植物的特性、品质和寓意，使学生受到激励，得到熏陶。

在校园文明建设中，我们充分发挥校报、学校网站和宣传栏等媒介的宣传作用，宣传社会主义荣辱观、建设社会主义核心价值体系。宣传媒介坚持正面引导，为形成正确的舆论和浓厚的育人氛围发挥了积极有效的作用。今年学校被市、区教育局授予了“宣传工作先进单位”等荣誉称号。

(八)、完善综合治理工作，发挥社区教育基地功能

学校在教育社会化，社会教育化的大教育观指导下，学校与所在的增福堂社区居委会合作，成立了“增福堂社区学生教育中心暨社区学生俱乐部”，实现了共同对学生进行教育和管理。学校依托社区学生教育中心，开展了一系列体验性德育活动：朝阳读书、文明城市创建、爱国教育、“学会感恩，回报社会”等活动。让学生在活动中得到锻炼和提高，加强思想道德修养，努力提高文明意识，养成文明行为习惯，学会感恩，学会承担社会责任。

(九)群众性文明和谐建设活动蔚然成风

在我市文明城市创建中，我校上下把创城当成一项重要的政治任务来抓，充分发挥学校在创城过程中的教育辐射作用，以小手拉动大手，学生影响家庭，家庭带动社会，扎扎实实地做好了各项创建工作。师生利用节假日，走上街头，走进社区，以宣传、劝导等方式积极投入到创建工作中来，《潍坊晚报》对师生参与社区文明城市创建、街头宣传和劝阻活动给予了多次报道。

三、学校在校园文明建设过程中存在的问题和今后努力的方向

1、获评省文明单位以来，如何构建一套完善的和谐校园评价体系，一直是我们思考和实践的问题。下一阶段，我们将就此问题继续作深入而大量的研究与实践工作。

2、如何与家庭共建，探索学生的文明行为养成教育，也还需要我们深入研究，寻找好的方法和更有效的途径。

今后，我校将一如既往的坚持以精神文明建设为中心，抓好教育教学工作，进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，推动学校各项工作再上新的台阶，努力开创我校精神文明建设工作的新局面。

2013年0月0日

第五篇：小学创建文明城市学校工作汇报

迳背小学创建全国文明城市工作汇报

创建全省文明县城称号是城市建设、综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业，得到实惠的重要举措。我校在上级指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创文”工作得以顺利开展。现将我校的“创文”工作汇报如下：

一、 成立创建工作领导小组。

学校召开了创建全国文明城市专题会议，成立了以校长为组长的创建工作领导小组，并对各职能部门的创建工作实行统一领导、协调和督查。创建全国文明城市，作为基层学校，校长是第一责任人，我们建立健全了学校行政部门、各年级组长、各教研组负责人协同一致，自上而下，层层有人抓、事事有人管的长效管理机制。

二、广泛深入宣传创建工作。

学校通过国旗下讲话，在全校范围内大力宣传创建文明城市的重大意义和面临的主要任务，统一思想，凝心聚力，狠抓落实，明确每个阶段的目标和任务，明确具体的考核要求。学校政办处、团委开展了“创建全国文明城市，构建文明和谐的正钰中学;创建全国文明城，人人都是责任人;创建全国文明城市，做文明合格正钰中学人”为主题的班队会、手抄报、板报比赛，并选出3个年级段的班级作为全校观摩。

学校利用家长会，向全体家长宣传创建全国文明城市的要求：“我市已经全面启动创建全国文明城市各项工作，请全体家长自觉提高文明素质，行文明路、说文明话、做文明人;请全体家长为孩子树立良好的榜样，从身边的一点一滴做起，进一步树立文明、礼仪、优雅的新形象;让我们全力以赴、积极投入到创建全国文明城市工作中”。

三、 以弘扬师德为基础做文明市民。

支部积极开展职业道德建设活动，引导教师树立教书育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则。要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，将创建文明城市主题教育活动与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操。

四、 以落实创建任务为基础建设和谐校园。

以年级组为单位开展“文明年级组”活动，创造优美整洁的学习生活环境，营造浓厚的创建氛围。要求每位教职工遵守道路交通法，做到文明交通。车辆进校园，按指定区域规范停泊，确保校园安全。教育学生不撞红灯、不走快车道、不逆向行驶等。

五、 积极行动，狠抓落实，认真贯彻上级要求。

我们召开班主任大会，按照教育局的统一部署，逐项分解，明确责任，阶段落实，号召全体班主任带领全校同学从一言一行的点滴小事做起，严格要求，争做文明的表率。我们通过学生会组织校园文明岗在全校全时段值勤，现场管理和量化考核结合，规范全校同学的言行举止。我们还通过广播宣传、制作宣传标牌等形式，努力营造创建氛围。

创建全国文明城市，任务繁多，形势严峻。创建全国文明城市是一项促进赣州市城市健康发展、深入发展的大事，是提升赣州城市发展水平、建设水平和管理水平的重要措施，也是对迳背小学管理水平、团队作风、能力实绩等方面的重大考验。我们全校师生将精诚团结、振奋精神、全力以赴，一定不辜负区委、区政府和区教育局对我们的信任，不辜负辖区人民对我们的期待，为实现创建全国文明城市作出应有的最大的贡献。

迳背小学 2016/11/15