加强机械制造专业实习教学的措施初探

当前, 市场经济的激烈竞争愈来愈表现为人才的竞争, 确切地说, 应该是对高技能、实用型人才的竞争。中等职业学校要为学生谋出路, 就要主动适应这种要求, 把提高学生的职业技能水平看作是办学质量的重要标志, 进一步强化实习教学管理。我认为, 机械制造专业的实习教学应切实解决好以下几个问题。

1 加强机械制造专业实习教学的环节管理

1.1 做好需求调查, 把握市场动态, 制定切实可行的实习教学计划

机械专业实习计划应根据实习大纲并结合当地机械工业企业对人才类型的需要合理安排制定。

市场人才需求是学校专业实习建设的必然依据, 在时刻紧跟市场的同时, 专业实习安排要有发展的眼光和前瞻性, 同时兼顾短期培养目标和长期培养方向。目前, 中等职业学校机械制造专业发展的三个方向是:一部分学生面向中、小型企业, 培养爱岗敬业、面向生产第一线的、具有较强的再学习能力和实际动手能力的应用型人才;一部分学生具有较深厚的理论基础和一定管理能力, 培养基层管理人才;一部分学生具有较强的数控编程和操作能力及计算机绘图和辅助设计能力, 培养机械工业现代技术应用人才。针对不同的专业化发展方向, 结合当地机械工业发展的需求, 职业学校应制定出夯实基础、突出能力、发展个性为主线的实习教学计划, 对主要基础实习作相应的调整, 充分体现“有所学有所不学, 学有所用”的办学基本原则, 培养适应当地经济建设的适销对路的高技能人才。

1.2 编写适合当地机械工业发展的实习补充教材或实习指导书

中等职业学校的主要任务是为当地经济建设培养高技能水平的中等技术工人, 那么教学实习就应以当地机械工业的需要为目标。目前, 机械专业实习教材尚不能与实习教学需要相配套。因此, 为加强实习教学内容的实用性, 应组织教师编写具有本地机械专业特色的实习补充教材或实习指导书。教材中要体现实习过程的连贯性、实习阶段目标的渐进性。各实习阶段要有明确的实习目的、任务、内容、方法和考核要求等。努力搞好入门实习、提高实习、强化实习, 在实用、实效上下功夫, 有针对性地开展教学实习工作。

1.3 规范实习教学过程管理

实习教学具有生产性的特点, 完全不同于理论课教学。实习教学过程管理是指对实习教学过程中影响实习教学质量的诸多因素进行组织、协调和控制, 使实习教学按计划、有秩序地进行。实习教学管理包括对实习结果的管理、对实习教学设施、设备、工具、仪器的管理、对学生的管理和对整个实习教学过程的管理等, 其中对实习教学过程的管理尤为重要。实习教学不是将学生安排到实习工场交待一下实习课题、师范一下操作过程就可以了, 要严格按照入门指导、巡回指导、结束指导的实习教学程序要求实施全过程管理。特别是巡回指导, 是实习教师发挥主导作用、实施因材施教、加强个别指导、提高实习教学效果的重要环节, 规范实习教学过程管理对于加强学生专业技能训练, 提高实习教学质量至关重要。

1.4 严格实习考核要求

实习考核要求是实习教学目标的具体体现, 科学合理的考核要求能够增进学生学习的自信心和积极性。实习考核要求应根据学生实际, 采取分层次步步过关的方式, 使学生通过自身的不断努力一步步地达到考核要求。对于少数在规定实习课时内不能达到考核要求的学生, 实习教师要适当安排其他时间开小灶, 进行个别辅导, 使其达到实习教学目标的要求。实习考核要求应与劳动部门的职业技能考核标准接轨, 达到中级工职业技能水平。

2 加强机械专业实习教师队伍建设

专业实习教学目标的实现, 实习教师起着主导作用。根据职业教育的特点, 单一的理论教师或实践指导教师, 远不能满足现代素质教育的要求, 加强实习教师队伍建设, 培养一支能适应技术应用型、操作技能型高级专门人才培养要求的“双师型”教师队伍, 势在必行。

目前, 大多数职业学校机械专业实习教师存在学历高、专业技能水平低、实习教学组织能力欠佳的现象, 直接影响学生技能水平的提高, 也严重影响着职校生的未来就业。随着职业教育对“双师型”教师的要求不断提高, 职业学校要特别重视机械专业实习教师队伍建设, 应要求专业教师必须达到所任教学科相关工种中级工甚至高级工的操作水平, 并取得相应的专业技术水平证书。学校要积极选送专业教师外出培训, 与企业联手为专业教师提供相关工种的实践实习, 提高教师的操作技能水平。同时, 要鼓励教师参加教科研活动, 以提高实习教学组织管理能力和业务水平, 促进实习教学质量的提高。

3 加强实习基地建设

实习设施、设备是实习教学的物质基础和前提条件。要提高机械专业毕业生的职业技能水平, 必须切实建设好校内外实习基地。

3.1 建好校内实习基地

职业学校应建设相对完备的、具有一定先进性的, 与培养目标、教学计划相适应的校内实习基地。添置的设备既要具有一定的先进性还要具备足够的数量。机械专业有了校内实习基地, 就可以按照实习大纲和企业用人要求适时调整实习计划, 根据学生的学习实际合理设计实习课题, 实习教学质量的提高就有了保证。当然, 专业现代化建设不可能一蹴而就, 要根据学校的实际情况, 通过分步实施, 逐步完善的方法达到建设要求。

3.2 广泛建立校外实习基地

广泛建立校外实习基地, 与现代企业保持较为密切的联系, 以满足学生毕业前顶岗实习的需要。学生在企业中实习, 能够接触到先进的生产设备, 学到先进的生产工艺和加工方法, 拓宽视野, 并且能学以致用, 将所掌握的专业知识和操作技能应用于生产实践中。同时学校在与企业的交往过程中, 还可以了解现代企业对员工综合素质的要求、征求企业对学校办学的建议, 以便对教育教学的方方面面进行改革与调整。

机械工业的发展亟待高技能水平、高素质的职业学校学生, 担负此重任的中等职业学校只有强化实习教学各环节的管理, 加强机械专业师资的建设、增加校内实训场所建设和设备投入, 切实提高学生的专业技能水平, 才能主动适应社会需求, 在社会经济的大潮中站稳脚根, 拥有自己广阔的发展空间。

摘要：职业学校应加强机械制造专业实习教学, 通过加强实习教学的环节管理、实习教师队伍建设、实习基地建设, 提高学生的专业技能水平, 适应社会需求。

关键词：职业学校,机械专业,实习教学,技能水平