教育部门财务管理情况

第一篇：教育部门财务管理情况

教育经费管理和使用情况

宝陵小学教育经费管理情况自查报告

为进一步加强我校财务管理，确保我校教育经费安全高校，切实管好用好经费，我校根据宝金教发【2013】50号关于印发《“金台区教育经费管理年”活动实施方案》的通知，成立了以王红霞校长任组长的领导小组，按照组织准备、动员布置、理清制度、查找不足的步骤开展了此项活动，现对我校教育经费管理自查情况总结如下：

一、 教育经费的落实和保障情况

近几年来，上级教育部门对我校教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。

二、教育经费的管理情况

我校属事业单位，教育经费的管理和使用必须严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭节约办教育的方针，建立健全财务制度，努力节约支出，如实反映财务状况。

1、经费使用不存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也不存在发放教职工津补贴和奖金福利。

2、公用经费使用规范，审批环节规范、健全。

3、学校实行经费收支公示制度，对收支项目逐一公布。

4、学校学籍登记规范，学校学籍信息真实、正确、完整，真正实现了一生一学籍，无多学籍，漏报学籍现象。

三、教育收费情况

学校教育收费，一切按照上级教育部门的规定执行，无存在乱收费行为:

1、 本只按要求收取了学生的非免费课本费(3至6年级含磁带费)，规范收费。

2、 教育教学中从无强制组织学生参加各类培训机构举办的兴趣班等学习，即使学校组织的乡村少年宫兴趣组活动全部是免费的。

四、自查情况

我校在区教体局、中心校的领导下，严格执行财务管理制度，严格要求我校报帐员按时报帐，所有票据都是正规票据，没有白发票。公用经费管理使用的具体做法是：

(1)我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定，不断建立健全财务管理制度，学校制定的财务管理制度没有违反上级财务制度的内容。

(2)学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独收费现象。

(3)报账员认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，每张发票有经手人签字、证明人签字、校长审核、中心校校长审批。

(4)需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过学校班子决定后才添置。大的开支都是集体决定，并向上级申请报告，方可实施。

(5)会议费、培训费、差旅费等的报销，严格执行文件规定。 (6)财务岗位的设置符合规定，财务教师严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务审核。

(7)学校在保证办公费的前提下，还不断努力改善学校的办学条件。

五、今后的打算

使用预算做到统筹兼顾、保证重点，量入为出，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节约，努力提高日常公用经费的使用效益。

宝陵小学

2013.9.3

第二篇：教育教学管理工作情况汇报

一年来，我校以党的“十八大”精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，用科学发展观统领学校各项工作，紧紧围绕“办人民满意教育”这一目标，上下同心，扎实推进，不断创新管理机制，扎实常规管理，深化教育改革，强化教研工作，有效地提升了教育教学质量，开创了学校工作的崭新局面。下面，是我校关于教育教学管理工作的一些具体做法：

一、坚持德育为首，强化德育工作，提高学生德育素养。

五育并举，德育为首。德育工作始终是学校的首位工作。一年来，我校多措并举，有效地提高了德育工作的主动性和实效性，取得了良好的效果。

1、加强德育工作的领导，进一步完善学校德育工作体制，健全各项管理制度，以制度促管理，保证德育目标顺利实现。

2、深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的苦干意见》，转变教育观念，改进教育方法，树立“以人为本”的宗旨，在促进学生全面发展的基础上，努力培养创新人才。

3、抓好日常行为规范教育，帮助学生养成良好的行为习惯。以“小处入手，细处着眼，强化训练，促进养成”为思路，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。

4、不断丰富德育工作的内容，开展形式多样的主题教育活动，通过国旗下讲话、全校集会、班集体活动或各种纪念日，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

5、加强班主任队伍建设，努力提高班主任的工作水平和质量。以班主任工作为主线，加强班级管理，落实班级管理责任制，切实加强班风建设。

6、充分发挥校园人文环境的教育作用，以校园广播、专刊、橱窗等作为宣传阵地，加强学校精神文明建设，为学生的健康成长营造良好的氛围、环境。

7、充分发挥家庭教育、社会教育功能，定期召开学生家长会，定期组织学生参加一些社会实践活动，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，使德育工作真正得到落实。

二、突出质量意识，强化教学工作的管理。

质量是学校的生命，教学工作是学校的中心工作，是学校工作的主旋律。一年来，我校以“规范，有序，抓实，高效”为总要求，扎实常规管理，教学质量稳步提升。

1、依法办学，规范办学行为。严格按照国家课程标准，开齐、开足、开好每一门课程，确保教学行为规范化。

2、完善教学管理体系。(1)校长坐正教学指挥位置，深入实际加强对教学工作的指导，经常主持教学工作会议，坚持参加教研组业务学习。(2)构建立体多层的管理系统，建立“校长→教导主任→教研组长”的管理层次，实行分线负责和分层负责，做到级级有人抓，科科有人管，形成“各司其职，齐抓共管”的教学常规管理模式。

3、规范常规管理，充分掌握课堂教学状况。(1)备课：要求教师正确理解备课和编写教案的不同。要求教师根据教材的特点和自己学生的实际，灵活编写教案，要善于进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步，要注重平时教学得失的积累，要养成写教后感的良好习惯。力求多一点实质，少一点形式。(2)上课：在教学中，要求教师与学生积极互动，共同发展，成为学生学习和发展的组织者和引导者，引导学生自主学习、探究学习、合作学习。(3)作业的布置和批改：作业布置要求份量适中，类型灵活，注重学生的个别差异。批改形式要求灵活多样，分数与描述性评语、谈话式评语相结合。学校每学期进行两次备课笔记和作业的检查，并将检查情况纳入教师的绩效考核。

4、认真开展教学公开周活动，加强听课交流，把教师相互听课作为校本教研的内容之一，认真做好听课后的交流工作，切实提高课堂教学水平。

5、充分发挥教研组的作用。(1)组建各科兴趣小组，有目的、有计划地开展一些竞赛活动，使课堂内容得到延伸，同时，通过竞赛，大大地激发学生的学习兴趣。(2)加强教学科研。各教研组定期召开各科教学交流会议，共同探讨教法，认真学习先进的教学理论，总结经验，努力提高教学水平。

6、重视学困生的转化工作。要求各教师将学困生名单登记造册，每学期制定详细的转化计划，根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。

三、加强安全管理，创建平安校园 。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校时刻重视学生安全教育工作，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分别与各位教师签订安全工作责任书，人人确立“安全第一” 的意识。每学期，学校都认真开展“安全教育周”活动，各班定期上安全教育课，定期出安全知识专刊，定期进行安全知识检测，努力帮助学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。今学期，各班分别开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“关注安全，关爱生命”等主题班队活动，多次进行了防震、防火疏散演练。学校制订了各项安全管理制度、预案，校园安全工作已走上规范化、制度化、常态化的轨道。十多年来，学校无发生任何安全事故。

四、反思与探索。

回顾过去的工作，成绩是显著的，但我们也清醒地认识到，我们的工作距上级的要求仍存在差距，学校在发展中还存在一些问题。

1、规章制度有待进一步完善，检查督促仍需加强。

2、教师校本研究积极性不高，业务学习还不自觉自愿，没有养成勤于思考，善于动笔的习惯。

3、教学研究成效不明显，无阶段性成果。

4、教师教学方法、模式依然陈旧，由于学校还没有电教平台，无法运用多媒体教学手段，教学效率低。

面对这些存在和暴露出的问题，我校将继续努力，进一步解放思想，认真完善和改进工作中的不足，努力使学校的教育教学工作再上一个新的台阶。

2014年6月24日

第三篇：留守儿童教育管理情况汇报材料

同在一片蓝天下

----留守儿童教育管理情况汇报

尊敬的各位领导，您们好!

首先请允许我代表盘克小学600余名师生欢迎大家来到我校检查指导我校关爱“留守儿童”的教育管理工作。

当前，随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。

一、基本情况

盘克镇地处宁县最东端，靠近子五岭林区，是名副其实的偏远山区。全镇经济文化相对落后，人均收入水平较低，主要以基础农业收入为主，农村闲散剩余劳动力较多。近年来，随着打工浪潮的冲击，绝大多数青壮年劳动力均外出打工，家中留守的多半是老弱病残。 盘克小学是盘克镇的中心小学，座落于盘克镇西街，现有在职教师28名，80%的教师已达大专以上学历，其中3人已取得本科学历，还有十几名教师正在函授、自考本科，学校有小学一级教师12人，小学高级教师4人。全校共设14个教学班，学生590人，其中“留守儿童”57人，占10%。经调查得知：这57名“留守儿童“中有16名属父母单方在外打工，其余41名属父母双方在外打工。41名父母在外打工的”留守儿童“中有38名由祖辈照管，另有3名由亲戚照管。这些外出务工人员将自己的孩子留给爷爷、奶奶、外公、外婆照

管，或寄养在亲戚家里，“留守孩子”成为我校新的学生群体。“留守孩子”的教育管理问题是学校目前面临的一个崭新课题。

二、存在的主要问题

2008年，学校根据县委、县政府、县政协、县妇联和县教育局有关加强留守儿童教育管理的通知精神，联系我校学生的实际状况，要求学校全体老师都要关心留守儿童工作，尤其对留守儿童要作好调研工作，做到心中有数。老师们通过调研，对留守少儿成长中凸显的问题进行了认真的剖析，我们发现父母外出打工对留守儿童教育确实存在一些负面影响。留守学生在学习成绩、智力水平、身体发育、思想品行和心理健康等多方面的综合表现，明显差于其他学生，而存在障碍、缺陷的比例则明显高于其他学生，整体状况不容乐观。具体来说，主要存在以下九个方面的问题：

1、 学习较差。

2、“真空时段”太多。

3、 性格存在某些缺陷。

4、在孩子的成长中缺少亲情。

5、留守儿童的心理或多或少存在某些障碍。

6、 行为也较非留守儿童存在偏差。

7、孩子对人生价值存在扭曲的现象。

8、安全存在极大的隐患。

9、不良品行危害孩子的正常发展。

三、具体措施

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响学生健康成长的原因，我们有针对性地提出了行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“留守儿童关爱工程”，为这些儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，我校为此开展了如下几点工作。

1、开展“留守孩子”教育管理研究，我们对留守儿童的现状进行了认真详实的调研，调研的主要内容有：

(1) “ 留守儿童”父母外出基本情况调查。包括父母双方在外打工情况、父母单方在外打工情况、父母在市内打工情况、跨市跨县打工情况、跨省打工情况、父母在外打工回家频率情况、“留守儿童”家庭生活情况、包括婆婆爷爷的生活情况、与亲戚生活情况、寄养在别人家里的生活情况、独立生活情况。

(2) “留守儿童”基本情况调查。包括对父母外出打工态度、思想道德状况、生活状况、良好行为习惯状况、学习状况、心理健康状况和身体健康状况;

2、加强留守儿童工作的研究，研究的主要内容从思想道德教育、生活教育、良好行为习惯教育、学习、心理健康教育、身体健康教育等方面的研究。

3、落实 “留守孩子”教育管理措施

我校针对“留守孩子”普遍存在的家教薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等突出问题，于2008年9月提出并建立“代理家长”队伍、建立帮扶帮教机制、整合家校教育合力等一系列措施，全面加强“留守孩子”的教育管理工作。

(1)成立留守儿童关爱工作领导小组。由校长李天来任组长，教导主任李海宁，政教主任李利刚任副组长，成员由辛九鹏、陈裴花、樊凤凤、张莹四名教师组成。下设办公室，办公室工作由辛九鹏具体负责。

学校制订了具体的计划，实施了具体的关爱教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

(2)建立“代理家长”队伍：学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当起学生的“代理家长”。全校28名教师都承担了父母双方均在外地打工的41名“留守学生”的监护职责，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。每个“留守儿童”所在班的班主任都要成为“留守儿童”的心理辅导员，扮演好三个角色:老师、爸爸和妈妈，让他们感受到学校就是家的温暖;学校组织女教师给留守女生上好女生心理、生理辅导课。“ 代理家长”各显身手，因材施教，效果明显。

(3)拓宽育人途径：我校在 “留守孩子”的教育管理途径上，坚持以严格的要求规范行为，以丰富的活动发展能力，以文明的环境熏陶性情，以优质的服务保障成长。①设立 “留守儿童之家”，每周安排学校科任老师轮流值班加强留守儿童的“真空时段”进行管理，如组织看电视、阅读课外书籍等。②设立了“谈心桌”，搭建师生心灵沟通的平台;③开展快乐“双休日、节假日”活动，组织参加课外活动;④运用远程教育资源，聘请派出所警官对学生进行法制、安全、心理卫生教育。⑤清除校园周边摊点，防控不洁食品流入校园，净化校园周边环境;⑥建立家长热线，提高与务工家长沟通频率。

(4)建立 “留守孩子’档案：

学校为“留守孩子”建立了档案，全面了解掌握每个学生的家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理

疏导，情感沟通，习惯养成。收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

(5)构建教育网络，创造良好的育人环境，形成关爱合力。 一方面，学校在加强学校的校园文化建设和加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通的同时，还加强同社区、村组和家庭的合作，积极营造深厚良好的育人氛围;另一 方面，学校还加强了对贫困留守儿童的资助工作。对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到“两免一补”中来， 确保他们完成国家规定义务教育。

在留守儿童之家的创建过程中，受到县妇联、县教育局等单位的大力支持，在此表示衷心的感谢!

盘克小学

2010年7月23日

同在一片蓝天下

----留守儿童教育管理情况汇报

盘 克 小 学

二零一零年七月二十三日

第四篇：流动党员教育管理服务情况总结

按照市委组织部要求，现将近年来流动党员教育管理服务情况报告如下：

一、基本情况

工农区下辖X个党委、X个党组、X个党工委、X个党总支、XX个基层党支部，共有XX名党员，XX名流动党员，其中省内流出党员XX名，省外流出党员XX名，省内流入党员XX名，省外流入党员XX名;XX名流动党员中有大中专毕业正在寻找工作的毕业生XX名，下岗失业及待业人员XX名，离退休人员XX名，待安置的复转军人XX名，城镇无业人员XX名，进城务工的农副渔民XX人，其他人员XX人。

二、工作措施

近年来，随着经济社会的不断发展，流动党员的数量在不断增多、活动范围在不断扩大、流动频率在不断加快，区委针对这一社会现象，高度重视流动党员教育管理服务工作，探索新形势下加强和改进流动党员教育管理服务的新机制，有效提高了流动党员教育管理服务成效，促进了党建工作的开展。

一是基础工作中全面排查摸底。区委组织部组织办事处、社区等基层党组织，深入基层，通过联系家属、QQ、电子邮件、打电话等方式详细了解流动党员的基本情况，建立流动党员台账。尤其是利用春节等节日期间流动党员回乡探亲之际，对流动党员 1

活动证的发放和持证情况进行全面摸底，采取有效措施，组织人员对辖区内流出党员情况进行排查，进一步摸清流动党员的动态，及时补充、更新和完善流动党员管理台帐和流动党员基本信息库，确保流动党员信息不错不漏，为做好工作奠定坚实基础。

二是教育工作中全面创新模式。思想教育是流动党员教育工作中最为重要的工作，也是难度较大的工作，区委各级党支部通过春节等节日期间走访慰问、召开流动党员(返乡人员)茶话会、安排组织生活、开展谈心谈话等方式，向返乡流动党员通报家乡各项事业的建设情况，组织他们座谈思想、生活、工作情况，沟通思想的同时也加强了党性观念和社会责任感。同时，我区在对流动党员教育工作中，紧紧扣住“针对性”三个字，针对不同流动党员所从事的专业进行职业道德和行业知识教育，提高他们的就业和创业能力，增强其道德水平和业务能力，永葆共产党员的先进性。

三是管理工作中全面完善机制。建立健全制度是作好流动党员管理的首要前提，区委把为流动党员管理工作纳入党员管理工作的整体规划之中，并结合实际通过多种方式增强了管理效果。成龙社区为作好流动党员管理工作，建立了网上支部，为流动党员参加组织生活提供了平台;社区党支部还组织离退休老党员成立了流动党员服务点和党风廉政监督点，便于对流动党员随时进行监督管理。先锋社区每年组织一次流动党员排查活动，及时掌握流动党员基本情况，为流动党员全部办理了“流动党员活动

证”;坚持“电话小组会”联系制度，每1—2个月与流动党员联系一次;建立流动党员法律援助工作站，常年为流动党员提供法律服务。在党费收缴上，先锋社区采用家人代缴的方式，取得了很好的效果。

四是服务工作中全面开展活动。流动党员在党员队伍中处于弱势地位，他们背井离乡，面临生存和工作上的种种压力，为使流动党员更加主动的参加党的活动，充分发挥党员先锋模范作用，我区坚持把为流动党员服务摆在第一位。对待流出党员上，办事处、社区等基层组织开展慰问帮扶、一帮一结对子等活动，切实帮助外出流动党员把留守在家的孩子、老人等家庭成员照顾好，解决生活上的实际问题，使流动党员在外面无后顾之忧。对待流入党员上，主动帮助流动党员解决找工作难、子女入学难、生病就医难、租住房屋难等工作生活中的实际问题，帮助他们尽快融入本地生活。只有通过为流动党员提供实实在在的服务，让流动党员切实感受到流入地党组织的温暖，才能促使流动党员主动亮明身份，流动党员的积极性才会得到有效激发。

三、存在问题

虽然区委在加强流动党员教育管理服务工作上付出了很大的努力，取得了一定的成绩，但随着社会的发展，流动党员的身份、职业不断变化，他们的生存状态、思想状况也日趋复杂，使流动党员教育管理服务面临全新的课题。我区在流动党员教育管理服务上，主要存在以下几个问题，这也是流动党员教育管理服

务的难点。

一是去向难掌握。虽然我区发挥基层党组织优势，加大了排查摸底力度，但因流动党员工作性质的问题，仍有一定数量的党员与党组织失去了联系，党组织也难以把握其去向。

二是活动难开展。第一，失去联系的党员基本无法参加组织活动;第二，有的流动党员春节等节假日期间也不返乡，只能通过电话联系沟通思想;第三，流动党员分布零散，难于集中，组织活动难于开展。

三是作用难发挥。部分流动党员迫于生存压力，无心参加组织活动，更无心积极主动发挥党员作用。

四、工作建议

流动党员是整个党员队伍的一个重要组成部分，是一个会长期存在的群体，加强流动党员的教育管理服务工作，既是党建工作的重点，更是构建和谐社会的重要内容。

一是增强责任。各级党组织必须克服畏难情绪，深刻理解加强流动党员教育管理服务的极端重要性和现实紧迫性，将其作为党建重要内容切实抓紧抓实抓好。要确保各级党组织在流动党员教育管理服务中职责明确、各司其职、各负其责。要加强督查考核，各级党组织应将此项工作纳入党建综合目标考核考评体系，切实加强流动党员教育管理工作的检查、督促、指导，定期分析研究流动党员管理中遇到的新情况、新问题，真正形成一级抓一级，一级带一级的教育管理大格局。

二是创新思路。加强流动党员教育管理工作，必须针对存在的问题，解放思想，积极创新思路，突出流动党员管理的个性化，在按所属关系的基础上，采取依托，挂靠，联合等方法，本着就近方便的原则，依托或挂靠外出地建立党组织，并尝试打破地域范围，创新管理办法，积极协调个部门，齐抓共管，真正使流动党员离家不离党，转岗不转向。

三是加强服务。党的十七大明确提出，要尊重党员的主体地位。学习贯彻落实党的十七大精神，就要认真贯彻落实科学发展观，带头转变思想观念，真正坚持以人为本，尊重和落实党员的主体地位，保障和维护党员的民主权利，为广大党员尤其是流动党员提供更全面的服务。

第五篇：**加强流动党员教育管理工作情况汇报

****组织部：

为认真贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，以改革创新的精神进一步做好新形势下的流动党员管理服务工作，***把流动党员管理服务工作纳入重要日程，狠抓落实。现将有关情况汇报如下：

***有流出党员**名，流入党员**名，春节期间前后有***名流动党员返乡，有***名流入党员留在***。针对在**的***名流动党员，我们组织开展了“结一个对子、过一次组织生活、核一次基本情况、提一个建议、尽一点力量”等“五个一”活动，审核发放流动党员活动证***本，走访慰问***户，结成帮扶对子***对，召开座谈会***次，组织学习***人次，收集意见建议***条，引进资金****万元。我们的主要做法是：

一是由“走访登记”向“结成致富对子”延伸，进一步增进流动党员对党组织的感情。在春节前出台了《关于春节期间做好流动党员教育管理的通知》，明确要求各基层党组织，务必要走访慰问到每户流动党员家庭，采取“四进四查两问”(进企业、进市场、进门店、进住户，查底册、查户籍、查低保、查社保，问单位同事、问左邻右舍)的方式，按照“五清楚”，即人数清楚、结构清楚、分布清楚、思想状况清楚、发展方向清楚的要求。对流动党员进行“地毯式”的排查、登记，分级建立流动党员信息库和登记卡册，充分掌握每一名流动党员情况，把每一名流动党员都纳入管理。同时，在切实解决流动党员困难户生活的基础上，充分了解流动党员个人发展方向，根据实际需要，按照地域相近、行业相同的原则，选派有经验、有资金、有技术的党员与之结对帮扶。全县共形成种养型、创业型、技术型、加工型等***大类，共***对致富对子，大大提升了结对帮扶的成效，使流动党员感到党组织关心到心坎上，进一步增进流动党员对党组织的感情。

二是由“组织生活会”向“集中教育学习”拓展，进一步提升流动党员的思想素质。为了充分抓好对流动党员的教育培训，在春节期间组织流动党员过组织生活会的基础上，我们编印了《流动党员培训教材》，把党的科学发展观精神、十八届四中全会决定、中央经济工作会、*****精神等汇印成教育培训读本，确保***流动党员人手一册，由***组织部派出5个专门的授教组深入到各基层党(工)委，利用县党员服务中心举办流动党员培训班，对返乡流动党员进行集中授课，引导和帮助流动党员学习贯彻好党的方针政策，了解全县总体发展思路，及主要的工作举措。同时，给流动党员赠送了法律知识读本、党的十八届四中全会《决定》学习辅导百问等书籍;各基层党委还邀请党校教师为流动党员进行专题讲座，组织收看现代远程教育专题片，切实抓好春节期间对流动党员的集中学习培训工作，使流动党员对当前党的政策方针有了全面的了解，增强了素质，开阔了视野，提高了社会责任感和先进性意识。

三是由“流动党支部”向“行业协会党支部”推进，进一步增强服务流动党员的能力。全**有***等***个流动党支部，对流动党员进行跟踪教育管理服务工作，并发展党员***名。针对流动党员教育管理服务工作发展的需要，我**积极探索创新“外出行业协会党支部”教育管理服务模式，利用春节返乡时机，了解流动党员的行业情况，根据实际需要，打破地域限制，重新组建7个“外出行业协会党支部”，由***组织直接管理，坚持“思想正、作风正、人品正，精通社团工作、精通思想政治工作，责任心强”的原则，通过行业内群众公认，行业会员投信任票，党员投选举票的方式，采取“兼职为主、专职为辅”和“内部选拔为主、外部选派为辅”的方式，配齐配强党支部班子。目前，已有***名党员参与了“外出行业协会党支部”，共挑选了***名机关干部作为党建指导员(联络员)，负责联络各地各行业协会指导工作，有效地推动了党建工作。为进一步加强在外流动期间的管理服务打下了坚实基础。

四是由“征集金点子”向“为家乡发展尽力”深化，进一步发挥流动党员先锋模范作用。在春节期间在流动党员中开展“金点子”征集活动，组织流动党员开展座谈会，要求他们向党组织提1-2条家乡发展的好建议。同时，开展了“三个一”活动，通过行业协会党组织，在流动党员中开展为家乡发展“提供一点资金、引进一个项目、提一个金点子”活动，为家乡经济发展出谋出力。