第一篇：人生意义作文范文
小学作文：人生的意义
人生的意义
人生的意义它是人类探讨多年也得不出结论的问题。
人生的意义，如果用教师的话来说，那就是教书育人，这才是人生的意义;如果用医生的话来说，那就是救死扶伤，才能感到人生的意义;如果用科学家的话来说，就是只有把自己的全部力量贡献给祖国建设，人生才有意义，才算不白活一世;如果用商人的话来说，就是只有挣钱，才能让人生变得有意义。这些都对，但并不完全。人生，它就好比一次旅途，旅途中有惊险，有说不完的奥妙，有大自然的神奇，有探讨不出的问题。它让你感到，人生怎么会这样神奇，这样美好呢?
人生，它就好比一次登山，登山中，你会遇到崎岖不平，坎坷，而又荆棘丛生的山路。在登山中，你会遇到挫折，但你一定要坚信一个信念：即从哪里跌倒，就要从哪里爬起来，要坚信自己永远是最强的，自己永远都不会失败，要对自己有信心，要战胜自己的心魔，努力去创造属于自己的天地。
朋友，你觉得人生的意义应该是什么呢?对，就是快乐。你只有用轻松愉快的心情去面对一切，你才会感到这个世界是多么地绚丽多彩、美好与和谐。
第二篇：建国60周年作文：人生的意义
建国60周年作文：人生的意义
初二(1)班丁泽昊
人生的意义是什么?一百年的时光?不!人生不是公式，它是由人而定，由人而生的。
对于霍金来说，人生便是无尽的探索;对于海伦来说，人生将是绚丽的想象;对于孔子来说，人生就是仁爱的奋斗。与其反之，对于海子来说，人生便是无望的黑暗;对于秦桧来说，人生将是肮脏的权利;对于和珅来说，人生就是贪污的金子。
每一个人的人生意义都是不一样的，或光明或黑暗，或奋进或颓废，或美丽或丑陋。话说回来，人生只是一个过程，来时几声哭泣，走时几人叹息。但世间万物无不在走这个过程，每一个人都是首先活在这世间，然后历经沧桑，最后走向灭亡。而人生的意义便是在这个过程中定下的。
我想人生的意义是没有止境的，因为你活着一天就会有一天的意义。就不能有满足的思想，就要不断的追求，要在珍惜自己所拥有的前提下。追求自己眼下所没有的、追求自己通过努力能够得到的。当然这里面还有一个关键，那就是应该属于自己的才去追求。
如果我们奋斗了，努力了，既使我们没有成功，起码是无怨无悔!这也是人生的意义。
曾经听过听过这样一个故事：
一个旅客在沙漠里走着，忽然后面出现了一群饿狼，追着他来要群起而噬。他大吃一惊，拼命狂奔，为生命而奋斗。就在饿狼快追上他时，他见到前面有口不知有多深的井，不顾一切跳了进去。那井不但没有水，还有很多毒蛇，见到有食物送上门来，昂首吐舌，热切引项以待。他大惊失色之下，胡乱伸手想去抓到点什么可以救命的东西。想不到天从人愿，给他抓到了一棵横在井中间的小树，把他稳在半空处。于是乎上与饿狼，下有毒蛇，不过那人虽陷身在进退两难的绝境，但暂时总仍是安全的。在他松了一口气的时刻，奇怪的异响传入他的耳内。他骇然循声望去，魂飞魄散地发觉有一群大老鼠正以尖利的牙齿咬着树根，这救命的树已是时日无多了。就在这生死一瞬的时候，他看到眼前树叶上有一滴蜜糖，于是他忘记了上面的饿狼，下面的毒蛇，也忘掉了快要给老鼠咬断的小树，闭上眼睛，伸出舌头，全心全意去舐尝那滴蜜糖。有人说，人生的意义就在于那滴蜜糖。
所以人生的意义就是在有限的时间里，去体会真正的快乐。
指导老师：申思
第三篇：2015年高考作文预测：人生的意义和价值
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文(60分)
一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答：“我不如别人活得有价值，我感列很自卑。”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土，谁该自卑?”年轻人刚要回答，老者接着说：“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值?”年轻人恍然大悟，道谢离去。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
人生的意义和价值
一位老者见到一个年轻人站在悬崖边痛不欲生，便走过去询问年轻人遇到什么麻烦，年轻人忧伤的回答：自己不如别人活得有价值，很自卑。老者微笑着问他两个问题：“一块金子和一块泥土，谁该自卑?”“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值?”年轻人恍然大悟，道谢离去。老者的这些话犹如醍醐灌顶一般，让年轻人知道什么是活着的意义和真正的人生价值。
生命的价值是什么?是金钱、时间，还是生命本身?实际上世间万物都有其自身存在的价值，而它们之间的区别，就是看你怎样对待，怎么认知而已。不要抱怨上天对你怎么不够公平，其实上帝对谁都一样，给你关上一扇门的时候，他就已经给你打开一扇窗子，等你伸手打开，可是你连手都懒得伸开，那么，伴随着你的将永远是黑暗。写作《时间简史》的大师霍金，死神曾不止一次地光临他，他的命运，全都掌握在自己的手中。他全省上下只有眼皮和三根手指的能动，只有大脑还算是灵活的，他无法接受这一现实，一生就此泯灭，还是凭借过人的毅力实现自己的人生价值?他也曾经抱怨，但还是接受了现实，以积极的人生态度迎接来自命运的挑战，他终于战胜了死神，赢得了属于霍金，也会属于世界的巨大辉煌。
别让所谓的价值折断我们梦想的翅膀。方仲永，一位传言从小就会作诗的神童天才，而正是由于他父亲看到了孩子身上所谓的“价值”，才开发利用。不让仲永读书，靠他四处写诗为家里挣钱，结果一双正待起飞的翅膀被他父亲折断了，只顾眼前的利益，葬送了孩子一生的价值，20岁时，江郎才尽，“泯然众人矣”，仲永的意义何在?仲永的价值何在?
如今，在我们学习生活中，价值的含意可能已经被扭曲了，有的学生认为父母没有房子，没车子，没有大别墅。听上去令人可笑和心酸!命运是可以改变的，价值是人们用努力了实现和创造的，如果从小就学会饭来张口，水来伸手，就这样浑浑噩噩，白来人世走一遭，你的价值又是什么?父母给你的爱，我认为足够了，人生价值就是用汗水，用拼搏换来的，用实际行动，去实现自己的梦想，这样的人生才是最有价值，最有意义。“莫等闲，白了少年头有，空悲切!”
朋友，无论你手上握的是金子、种子，还是泥土，都应该正确对待它，我们都要精心呵护，悉心照料培养，让我们生命的种子，在现实的泥土里生根发芽孕育长大，开花结果，我们便收获了幸福与希望。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，努力实践你的人生价值和意义吧!
【修改与点评】
1.题目“人生的意义和价值”比较全面准确地理解材料，为本文立意，拟题精准简练。
2.开篇引用材料，引出论题和论点;中间部分运用设问，提出问题，层层深入回答问题。正面反面事例对比论证，重在说理，令人信服。最后，结合现实，批评了一些空谈价值和生活的人的不正确的行为，主张树立正确的人生观和价值观，靠自己的劳动赢得属于自己的辉煌人生。最后，用陆游的诗句，强调用行动去践行人生的价值和意义。
第四篇：认知人生意义 创造人生价值
在如今的和平年代里,我们远离了烽火狼烟,享受着生活的祥和与宁静。而作为一个大学生,在我们轻松而略显紧张的大学生活中,除了学习,需要我们为之努力奋斗的,还有很多很多.
正如胡总书记所说,“ 在开创祖国美好未来的征程上，青年学生责任重大、使命光荣”，“全国广大青年学生把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章”。作为一个准社会人，甚至一些已经步入社会的我们，亟需明确自身的人生意义和人生价值，精准的定位自己，为未来的人生征程奠定坚实的基础。
认知人生的真正意义所在是创造人生价值的基础。只有找到了自身的存在意义的答案，才会有明确而实际的目标，并付诸努力去创造人生价值。如果不能正确看待人生意义，不能认识到人生意义应当是积极向上的、不断进步的，那么对未来的人生道路就不能建立起应有的信心，更毋庸谈树立伟大的目标和理想了。 判定人生意义的优劣，需要从人生价值的角度进行审视和评价。
鲁迅先生说过，“生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。”是的，生命在进步，人生意义就在于不断超越自己和他人。人生的历程如同攀爬一座没有顶峰的山崖，无数人前仆后继，始终为了胸中一个向上的信念，不曾停下脚步。正是有了积极的人生意义，有了一辈又一辈人的不懈奋斗，我们的人类历史和社会才会不断进步，不断发展。
人生意义还在于树立远大的目标。古语有云，“得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。”拥有了目标，明确了理想与现实的差距，并尽力向目标靠拢的过程里，我们就获得了努力拼搏的动力;没有目标，就失去了一种来自目标的压力和紧迫感，如同无头苍蝇似的乱撞，挥霍着宝贵的人生时间。
所以，优良的人生意义应当是积极进取的、乐观向上的、务实认真的，必须
要 “重于泰山”而非“轻于鸿毛”，而且要能够创造出巨大的人生价值的。
无论外部条件如何，我们都应该正确认知人生意义。
在我们的一生中，会有很多无法预料的事。这些事有个人方面的，也有社会方面的;有人为的，也有自然的;有国家的，也有国际的。其中有一部分令人不愉快的，往往会干扰我们确立正确的人生意义。比如伤病的侵袭，天灾的降临，集体的压力，舆论的导向，国际的格局等等，都会在不同程度上影响我们对人生意义的认知。在这种情况下，正确认知人生意义需要一颗睿智而平和的心。这样才能拨开表面的迷雾，摒弃心里的浮躁，坚守自己正确的人生意义。
曾经广泛流传过一句“做导弹的不如卖茶叶蛋的”，就一定程度上反映了那时人们人生意义受到的影响。在当时的社会条件下，对知识的重视程度不够，引起社会财富分配不合理，导致的一些异常社会现象使人们认知出现混乱。
如今，“富二代”成为一个流行的社会现象。他们中某些人漠视法律和生命、金钱权力至上的观念和行为遭到了全社会的一致谴责。例如，在“李刚门”中，河北传媒学院学生李启铭，开车在河北大学校区撞倒两名女学生后，不但没有停车，反而一脸轻松，继续开车接其女友，返回途中被学生和保安拦下，李启铭下车后没有丝毫的歉意，却口出狂言“我爸是李刚”。在此，仅仅从一个侧面分析讨论“富二代”自身存在的一些问题。很明显，这部分人在优越的生活条件里丧失了人生基本的斗志，消磨了积极向上的意识，其人生也毫无意义可言。
外部条件总是在不断变化的，时时刻刻冲击着我们的感官，影响着我们的一言一行。这就要求我们必须能在繁芜丛杂的环境里保持一个清醒的头脑，正确地认知人生意义。
人生价值是社会对个人的评判，也是评价人生意义的标准是人的生活实践对于社会和个人。我们的一生，都是在为了创造更大的人生价值而奋斗。从某个意义上讲，人生的终极目标就是人生价值。
要想创造人生价值，必须正确认识和把握人生价值的客观标准。
人生价值分为人生的自我价值和社会价值两个方面。我们的行动，在对自己的生活有价值的同时，对我们生存的集体也会产生一定的价值。我们创造人生价
值包含着两个方面的内涵，人生价值的标准也包含这两个方面。
“希望你们坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。青年人富有遐想和抱负，憧憬着美好的未来。这是青年的特点，也是优点。但需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代，脱离人民，必将一事无成。”江总书记对当代大学生提出了这样的要求。因此，人生的自我价值必须与社会价值紧密结合起来，将人生价值提升到社会、国家乃至全人类的高度，不仅有利于获得广阔的视野充足的动力，全面提升自己的能力和素养，而且对集体也有一定的促进作用。
实现人生价值是一个艰难的过程，需要付出不懈的努力。
人生价值可能与当前生活有差距，个人的天赋能力有大有小。但是，个人的主观努力才是实现人生价值的主要推动力。所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”，只要我们努力地每天朝着人生价值的目标前进一小步，通过持之以恒的坚持，我们会发现，原来那好似是地平线样的人生价值，距离实现似乎也是触手可及。
江总书记强调，“希望你们坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。青年人要有理想，还要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神”，“广大青年一定要深刻认识我们的国情，要有坚韧不拔的充分思想准备，取得成绩时不盲目乐观，遇到困难时不气馁悲观。创业维艰，奋斗以成。历史的胜利与成功，永远属于具有崇高理想、坚定信念的艰苦奋斗的人们”。从中可以得出一个结论：人生价值的实现，要我们脚踏实地地奋斗;而不是如供佛般的将人生价值抬上神坛，虔诚的膜拜而不去行动。我们需要继承和发扬艰苦奋斗、自强不息的优良传统，一步步地接近人生价值的终点。
古往今来的仁人志士们，无不用他们的经历教育着我们尽心尽力、一往无前。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“天行健，君子以自强不息”，一句句名言指示着我们努力的方向。同时也有许多反面例子警醒着我们：如果好逸恶劳、坐享其成，最终人生价值只会化作一张空头支票。
正确认知人生的意义，努力创造人生的价值，是我们当代大学生所必须具备
的能力。只有这样，我们才能在迈入社会之前，真正的武装好自己的头脑，自信的去迎接人生中的一切机遇和挑战，而没有在瞬息万变的社会生活迷失自我、束手无策之虞。
第五篇：人生的意义
文/纪圣强
我起身准备写诗了，凌乱的桌面拾来一支红笔，一支唯一的笔，重又懒散地瘫在椅子上，听一首首老歌。
突然不知该写些什么，所谓灵感瞬间即逝。有杯酒该多好啊!我若那轮明月该多好啊!我若那倾倒湖面的诗仙该多好啊!
我想用笔写下我凌乱的人生，正如我的笔处在凌乱的桌面。或许，我该用它探索人生的意义，为之奋斗。若不寻个意义，我的人生就会凌乱下，因为没有意义的人生本身就是凌乱。或许，我的笔该在穷苦之地折断，用三千丈白发编织人生的意义。或许，我的笔该倾诉一段离别。杨柳岸，晓风残月，有佳人执手相看泪眼，竟无语凝噎。可我的笔笑我了，笑的那样开心，浪也高了三尺。
你啊!拥有一颗诗心的你啊!或许叫诗人的你啊!你的浪漫为世俗牵绊，也为世俗讥笑。那杨柳岸上可有佳人?你认为的意义，养活不了性命。你的浪漫，太过天真。写写蹩脚的诗句作罢吧!倘若还在意世俗眼光，你的意义永远你笔下的浪漫，一段自圆其说的浪漫，一段忧伤的浪漫。
你说人生的意义在落雨的云，你说人生的意义在落叶的心，你说人生的意义在翠竹身……不论你如何说，作不了自我，你只会偏离你所说的意义……
我想写诗了，写一首有关人生的诗，可我却忘了我的人生……
2014年6月21日筶杯小学