学校德育活动简介

2022-07-22

第一篇：学校德育活动简介

学校德育工作简介

各位领导、各位同仁大家早上好，今天阳光明媚，愿大家有一个愉快的心情、开开心心工作。非常感谢市教研室给我们搭建这样一个平台，让我们在这里交流德育工作。

我校在2010年时进一步确定了我校办学理念“德性育人”，这就表明我校把德育工作放到了第一位，这几年来我校在各级领导和全校师生的共同努力下，结合本校实际开展了一系列的德育活动。我校的德育工作取得一定的成绩，但还很不系统。今天我把我校德育工作向大家做一个简单的汇报，希望得到各位指正和批评。

学校成立了专门的德育办公室，把师德师风、队会活动、廉政文化、德育课题、心理咨询、班主任队伍建设等纳入了德育办公室的工作范畴，分工明确，落实具体。每期初校长和各科室、各教师签订责任书，班级学生家长签订责任书，层层监督落实。学校还制定了《教师十不准》，《学生一日常规》，把对师生的管理工作责任化，精细化。

学校建立了班主任交流群和班主任工作室，每星期组织班主任搞一次主题交流，每个月开展一次班主任培训，每学期组织一次优秀班主任和优秀教师评选活动。由我任班主任工作室的室长，定期组织班主任开展以上活动。

我校在打造德性教育的同时，也非常关注教师队伍的成长。经常派出教师外出交流学习。上期我校六位年级组长一起参加了在万州举行的全国班主任工作交流会，回校后再写出学习心得，选派主讲人向班主任传达会议内容，力求大家共同进步。

我还参加了在宜昌举行的德育五项专题的开题会，咛听了专家的讲座，并把会议内容快速的向学校教师做了传达。今后我们还要力争参与到更多的培训活动之中，让我校的教师学习到更多的新的东西，为我所用。

从学校开展德性特色教育活动以来，两年里，学校投入资金二十余万元从校园文化环境和氛围上增设了许多设施设备。在明德楼门厅设置了图书廊，打造书香校园，在各个楼层设置了“楼层主题语”，在各个门廊设置了“中华经典诗词挂牌”，各个教室也设立了班级图书角。本学期，我们还计划对校园文化进行全面更新，力争让师生都能在一种德性校园文化的熏陶之中。

学校还定期进行德性养成教育知识宣讲。近两年里，我校组织参加了“忠孝雅诚”诗文颂读及演讲比赛活动，也组织学生到福利院等单位表爱心，做公益，还组织了学雷锋活动，学生们到火车站当小小志愿者，我校每年清明节都组织学生扫墓。今年重阳，我们组织了学生到福利院慰问，给他们送花送礼物，打扫卫生，向社会展示我们一小学子的公益之心。还开展了敬老之星的评选活动，学校共评出了39名敬老之星，我们将把他们的敬老事迹在励志廊进行公示，让全体师生都来学习。倡议学生向家长写信，并把其中的优秀信件通过励志廊向全校师生展出，让学生受到传统文化的教育，也搭建起了家校共育的平台。

今年重阳节，我校倡议给远在他乡的父母写信活动对家长和孩子促动都很大。在这个节日里，我们是想通过这样一个方式，增进家庭亲情，让孩子体会到父母为了家庭远在他乡辛苦工作，父母也要知道孩子的思念和感恩在这里把一对父女的通信展示出来给他家看看

学校还对每周星期一的升旗仪式进行了全面改版，除了常规的升旗和国旗下讲话外，还增设了班级风采展示环节，各中队利用大合唱、诗朗诵等多种形式表达爱国之情，也很好的展示了本班级师生的风采，此项活动得到了上级部门的认可和表扬，成为了我校德育管理的一大亮点举措。

今年五四，我校还首次组织了全校的青年教师开展了“我的中国梦”系列庆祝活动，老师们走上舞台展示风采，走出学校放松身心，此项活动被多家媒体报到，受到社会的一致好评。

六一的时候，我们联系市妇联开展同在一片蓝天下，为留守儿童圆梦活动，这一些具体的活动，让师生时时在一种德性阳光的沐浴之中，既增进了知识，同时又把德性教育的传统美德融入到了自己的个性品质之中，很好的向社会展示了我们都亭一小师生德性教育的丰硕成果。

在学校的德育管理工作之中，我们从细微处作文章，实行班主任、教师、学生三级管理模式。打造一支骨干班主任队伍，抓好一群中青年教师培训，利用少先队组织开展丰富多采的德育活动。在平时的工作中，我们基本上做到了德育管理有组织，有制度，有措施，有落实，有监督，教师活动有平台，有目标，有内容，有经费，学生活动有细则，有督导，有计划，有效果。我们把每一次周前会都融进了师德教育的内容，把每一次队会活动都置入了德性教育的因子，把每一次国旗下的讲话当成一次德育教育的平台，让学生在这样的大环境下从小受到良好的熏陶感染，真正把德性教育的光辉植根于他们的灵魂之中。

在未来的时间里，三千余名一小师生一定会以一种全新的精神风貌投入到师生的德性教育培养活动之中，力争在德性教育上做出更多更好的成绩。也希望得到兄弟学校的帮助指正!

第二篇：学校德育与校外德育活动基地活动计划

(2011——2012学)

社会是学生的第二课堂，在这社会大课堂中，有许多书本中学不到的知识。积极开展社会实践活动是我校教育教学工作的重要部分。也是学生德育工作的一个重要组成部分。充分发挥社会实践活动基地和德育教育活动基地的作用。以“走出去，请进来”的多种形式，积极开展好各类活动。特定计划如下：

1、积极开展好社区服务，确实保证每学期到社区服务的人数和服务质量，围绕德育工作的中心，积极参加社区各项宣传活动。使学生在活动学会自护能力，在活动中学会爱，在活动中学会帮助别人，在活动中学会做人。

2、充分发挥和利用德育基地的积极作用，开展好一年两次的春游和秋游活动。团组织要抓住清明祭扫烈士墓活动，发展团员，进行革命传统教育。学校的学生大部分来源于本地，来源于不同地域的农民工子女，积极组织开展爱家乡和第二家乡活动，真正使学生爱上自己的家乡和第二故乡。

3、充分发挥校外辅导员作用，聘请法制副校长、老一辈革命家进行国防教育、爱国主义教育、法制、法规教育和安全、消防教育。观看优秀影片，参加市、区组织的各项活动。

学校德育与校外德育活动基地活动计划

(2011——2012学)

沈阳市第五十七中学

2011年9月

第三篇：学校德育活动记录

2一、活动时间：2009年11月

二、活动主题：尊重、感恩、安全

三、活动目的：

通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

四、系列活动：

1、开展“八荣、八耻”为主题的观摩活动。

2、开展感恩教育，要求学生向老师或家长做到“八个一”即：写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句感言、提一个建议、表一个决心，赠一首诗歌。

3、开展学规范，争五好系列活动。

a、“日常行为规范合格班”评选。

b、“五好”学生的评选。

c、学习《小学生礼仪常规》。

d、课间休息规范。

4、举行“当代小学生文明形象”辩论赛及征文活动。

5、开展“弘扬社会公德，倡导文明新风”活动。

6、开展“国庆”节庆祝活动。

7、进行班级文化建设评比

学校德育活动记录

1一、活动时间：2009年9月

二、活动主题：礼仪、礼节、尊重

三、活动目的：

通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

四、系列活动：

第三周(9月8日—12日)教育活动记录：

利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。

3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。

4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码(如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”)二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。

5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗?”。

学校德育活动记录

3一、活动时间：20010年3月

二、活动主题：学校礼仪教育

三、活动目的：

通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

四、活动记录

A、校园内礼仪

1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”;学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课;上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖;老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。(少先队员行队礼)

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：

学生到老师办公室(或宿舍)，先喊报告(或敲门)，经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意;与老师讲话时，面对老师;离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。

G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，。

第四篇：学校德育活动记录

1一、活动时间：2008年9月8日——2008年9月12日

二、活动主题：礼仪、礼节、尊重

三、活动目的：

通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

四、系列活动：

第三周(9月8日—12日)教育活动记录：

利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。

小学德育工作活动记录表

时间:2010-07-02 22:32来源:未知作者:风点击:55次

受导学生受导时间 2010 德育导师受导地点学校引导活动类型(谈话、家访联络、监督等) 家访联络受导活动过程背景：由于身体原因，他请了近半个月的时间住院看病，后在家休息了一个

受导学生

德育导师受导时间受导地点 2010 学校

引导活动类型(谈话、家访联络、监督等) 家访联络

背景：由于身体原因，他请了近半个月的时间住院看病，后在家

休息了一个星期，于是落下了一些功课。

1、了解病情的发展情况。

2、了解病假期间的学习情况：据他母亲说，督促着看了一点，

作业偶尔做了一些，考虑到身体原因，我还是鼓励了一下，至少

完成了一点。

受

导

活

动

过

3、告知回校后的情况：一段时间的休息后，本来懒散的性格越加显露无疑，补作业的速度较慢，对于不懂得问题也不高兴主动请教、询问，课堂回答积极性大减，希望家长多多督促，认真完成家庭作业，对于不懂得问题，家长主动引导他大胆请教老师，我呢也尽量鼓励他当面问我，双方面努力，朝着一个方向引导。程思考：要从小培养孩子不怕吃苦、坚强的个性，不要因为身体的

原因就找借口疏于学习。

学校德育活动记录

2一、活动时间：2008年9月20日——2008年10月7日

二、活动主题：尊重、感恩、安全

三、活动目的：

通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行

为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

四、系列活动：

1、开展“八荣、八耻”为主题的观摩活动。

3、开展学规范，争五好系列活动。

a、“日常行为规范合格班”评选。

b、“五好”学生的评选。

c、学习《小学生礼仪常规》。

d、课间休息规范。

4、举行“当代小学生文明形象”辩论赛及征文活动。

5、开展“弘扬社会公德，倡导文明新风”活动。

6、开展“国庆”节庆祝活动。

7、进行班级文化建设评比

学校德育活动记录

3一、活动时间：2008年10月8日——2008年10月20日

二、活动主题：学校礼仪教育

三、活动目的：

通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

四、活动记录

A、校园内礼仪

1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争

道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。(少先队员行队礼)

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：

F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。

G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，。

第五篇：学校德育活动方案

为进一步贯彻落实市、区关于创建“两型”学校工作精神，动员全体师生及家长积极参与“资源节约型，环境友好型”社会建设，促进学校持续快速发展，按照市、区统一部署，结合我校实际，特制定如下德育活动方案。

一、指导思想

以党的xx大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕“两型社会”建设要求，以强化节约资源和保护环境意识为主线，以开展创建“两型”学校为动力，加强教育宣传，倡导节约环保，厉行节约，提高认识水平，促进学生“两型”理念内化，形成勤俭节约的良好习惯和保护环境的责任意识，充分发挥学校在“两型社会”建设中的表率与辐射作用，为创建“两型社会”做出积极贡献。

二、创建主题

创建“两型”学校，培育高素质人才。

三、创建工作领导小组

组长：陈亚明

组员：杨菲、胡海超、董文飞、彭冲

四、活动安排

1、成立学校创建工作德育活动领导小组。在德育校长牵头领导下，政教处、团委各负其责，明确分工，精心组织，确保德育创建活动顺利开展。

2、制定学校创建德育活动方案。在学校德育管理中，结合校园仁爱文化建设与文明创建工作，积极摸索节约、环保的能力培养与活动实施的特色。

3、搞好学习宣传动员。充分发挥学校广播站、校园网、班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传两型理念，培养“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。团委充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用，通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教育。

1)召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创建教育管理要求。

2)利用国旗下演讲广泛动员，号召全校师生积极投入“两型”创建活动。

3)通过校园广播电台、校园网宣传“两型”社会建设基本内容。

4)组织班会观摩活动，开展主题宣传教育，加强文明礼仪，节约、环保意识的教育。

5)组织黑板报、小报、宣传专刊主题宣传展评活动。

6)组织青年志愿者开展社会实践宣传和“两型”创建示范岗活动。

7)组织学生开展阳光一小时体育锻炼，开展冬季拔河、三跳比赛。

8)拟定、发放给全体家长的公开信。

【范例】----

一、指导思想以“xxxx”和“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深入开展爱心、诚信、责任心教育活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立学校新形象。

二、活动步骤及要求

(一)宣传发动阶段(2月-3月)

1、建立爱心、诚信、责任心教育领导小组，明确分工，落实责任。为保证活动的顺利进行，建立学校、社会、家庭三结合教育领导小组，成员由学校党、政、工团队组织负责人和社区、家长代表组成，根据各成员代表的身份和职能进行明确分工，落实责任，加强考核。

2、召开全校师生大会，布署学校教育活动实施方案，各年级根据自己的实际，制定特色活动计划。

3、学校发放关于开展“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书，送到全校师生、家长、社区代表人手一份。并组织学生送给手拉手学校——内蒙古扎兰屯兴化小学和永和镇小，和手拉手朋友一起开展这项活动。

4、通过小星星电视台、黑板报等多个阵地大张旗鼓地宣传开展爱心、诚信、责任心教育的重要意义、基本内容和要求，营造道德教育的良好氛围。

(二)教育活动实践阶段(4月-11月)

1、在教育活动中，要有针对性和实效

1节约压岁钱，我为兴华献爱心

2行为规范公益广告大赛三月份1春天的聚会花卉展

2“学雷锋，扬公德”文明大行动3“庆三八，献孝心”系列活动4班主任沙龙“让学生学会爱”5“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书四月份

1“学《三字经》，做文明人”系列活动