外科实验报告评分标准

国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《外科实验报告评分标准》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：外科实验报告评分标准

化工原理实验报告评分标准

化工原理实验报告评分分为五部分：

预习20%，考勤10%，实验操作10%，实验数据处理40%，思考题20%。

1.预习评分标准

进实验室之前，仔细阅读实验讲义相关内容，认真写好实验预习报告。完整的预习报告应包括如下内容：实验名称、实验班级、姓名、学号以及实验目的、实验内容、基本原理、设备流程(设备工艺流程图)、实验步骤及注意事项等。缺内容者酌情扣分。

2.考勤评分标准

按时到实验室签到，着装整齐者为10分。每迟到一分钟扣一分。

3.实验操作评分标准

正确操作实验装置者得10分。

4.实验数据处理评分标准

实验数据及中间处理过程表格化，每一计算步骤需要有详细的计算举例，计算公式正确，结果合理40分。

5.思考题评分标准

结合实验，认真完整地回答实验讲义后面的思考题，且回答正确20分。

第二篇：新《大学物理实验》设计性实验报告评分标准

《

一、评分内容： 设计性实验报告评分标准

1、有完整的预习报告;

2、上交科技小论文或实物样品;

3、科技小论文格式符合要求;

4、实验操作动手能力强，相互协作精神好;

5、表格设计科学、合理;

6、作图规范、正确;

7、具有一定的设计创新性或研究性内容，而且具有实用性、指导性和科学性;

8、实验数据记录正确、科学;

9、实验数据处理规范、正确;

10、实验结论明确，结果表达完整，符合要求。

二、评分标准：

(一)实验报告评分按5分制，共分十二个等级，5+、

5、5–、4+、

4、4–、3+、

3、3–、

2、

1、0。

(二)在评分内容第1条至第3条中，不符合其中一个评分内容下浮一个等级扣分。

(三)在评分内容第4条至第8条中，不符合其中一个要点下浮二个等级扣分。

(四)在评分内容第9条至第10条中，不符合其中一个要点下浮三个等级扣分

(五)下列情况之一者该实验报告成绩作0分处理：

1、实验数据无教师签字的，或用铅笔记录的、以及数据伪造、抄袭等;

2、实验中故意损坏公共财物的(例如把实验使用记录本作草稿纸);

注：未列入评分内容的，教学人员在评分中酌情处理。

物理实验教学中心

2011年8月30日

第三篇：华中科技大学大学物理实验-实验报告评分标准

实验报 告 数 据 处 理 必 须 要 素：

1、 将实验数据以表格的形式整理到实验报告上;(0-5分酌情扣分)

2、 作图必须使用坐标纸，铅笔 。而且图名、坐标轴的名称及单位，坐标分度等信息应齐全;(如果不用坐标纸作图扣10分，否则0-5分酌情扣分)

3、 计算应该有必要的过程，不能只给出最后结果;(0-20分酌情扣分)

4、应该有实验结论和结果分析。(0-5分酌情扣分)

5、 整个实验报告的整洁性、条理性。(0-10分酌情扣分)

第四篇：实验评分通用标准

实验报告批改通用评分标准

基本分80，出现下列情况者从80分开始扣

1.缺实验目的-2分，实验仪器-2分。

2.缺实验原理-5分，不完整者扣-2分。

3. 缺实验方法步骤、内容-3分。

4. 实验原始数据未写到报告纸上-5分。

5. 缺原始数据记录纸，报告退回。

6. 未做数据处理者得55分，订正报告最高得70分。

7. 数据处理写到原始记录纸上的报告-5分。

8. 无故迟交报告一个月扣-5分。

9.不交报告者得45分。

10. 思考题: 答对一题得一分，如果一道题中有几个问题，答对一问得一分。

11.有独特见解的讨论适当加分，但最高分一般不超过5分。

12.作图法：

未在规定作图纸上作图的报告 -10分;

作图纸撕开用(不完整)-5分;

坐标取

3、

6、

7、9等为比例值的最末数值的图纸-5分;

坐标比例取的不合适，使得数据有效范围未布满图纸的者-5分; 未标注比例值的图纸 -5分;

未标注图名 的图纸-5分;

坐标轴物理量标注有效位数错误者 -1分;

坐标轴上未写物理量及单位者 -2分;

作图法数据计算时，直接用实验数据者 -5分;

作图法的两点坐标取错或者未在图上标出坐标位置者 -2分。

13.卷面不整洁者-2分。

14.实验完毕未整理仪器者-5分。

第五篇：2011年化学实验操作考试评分标准

青龙县2011年化学实验操作考试试题评分标准

试题一：实验室制取某种气体

1.检验装置的气密性(1分) 仪器连接不规范或用气密性不好的装置进行后面的操作，减1分。

2.制取一集气瓶气体(3分) ①固体药品取用有误或液体药品取用有误，减1分。

②药品加入顺序有误或收集操作不正确，减1分。

③排水法收集气体不满或用排气法收集气体不验满，减1分。

3.检验所制取的气体(1分) 操作有误或现象不明显，减1分。

4.整理复位(处理废液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面)(1分)整理复位不全面，减1分。

5.填写实验报告单(1分) 填写实验报告有错误，减1分。

试题二：四种常见溶液的鉴别

1.洗涤试管(1分)

振荡方法不正确，减1分。

2.取样和鉴别(4分)

①闻气味的方法不正确，减1分。

②细口瓶塞不倒放或标签未正对掌心、取用未知溶液的体积超过3mL，减1分。 ③平持、倒持胶头滴管、滴管接触试管内壁或用后未放回原处,减1分。

④现象不明显，减1分。

3.整理复位(处理废液、洗刷试管、复位用品、擦拭桌面)(1分)

整理复位不全面，减1分。

4.填写实验报告单(1分)

填写实验报告有错误，减1分。

试题三：用粗食盐水提取纯净的氯化钠

1.过滤粗食盐水(3分)

①制作过滤器时未润湿滤纸、滤纸边缘未低于漏斗边缘或未赶出气泡，减1分。②组装过滤装置时漏斗下端尖嘴没有紧贴烧杯内壁，减1分。

③过滤时未用玻璃棒引流、玻璃棒未抵在三层滤纸处或液面未低于滤纸边缘，减1分。 2.蒸发滤液并转移固体(2分)①没有用酒精灯的外焰加热，减1分。

②未用玻璃棒搅拌、有固体外溅或转移方法有误，减1分。

3.整理复位(冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面)(1分) 整理复位不全面，减1分。 4.填写实验报告单(1分) 填写实验报告有错误，减1分。

试题四：氯化钠溶液的配制

1.准确计算配制50g给定质量分数(实验前教师给学生在2%～8%间随机提供所配溶液的溶质的质量分数)的氯化钠溶液所需固体氯化钠的质量、水的体积，并填写实验报告单(1分) 填写实验报告有错误，减1分。

2.称量所需质量的氯化钠(2分) ①托盘天平不校准、不用镊子夹取砝码，减1分。 ②砝码和称量物位置颠倒, 减1分。

3.量取所需体积的蒸馏水(2分)①不用蒸馏水润洗量筒、未使用胶头滴管、平持、倒持滴管、滴管接触试管内壁或用后未

放回原处，减1分。 ②读数方法错误，减1分。

4.溶解氯化钠(1分)搅拌的方法不正确或氯化钠未全部溶解，减1分。

5.整理复位(回收溶液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面)(1分) 整理复位不全面，减1分。

试题五：测定常见物质的pH

1.分别取少量被测物于点滴板上(2分) ①细口瓶塞未倒放或标签未正对掌心，减1分。 ②液体量超过空穴的1/2，减1分。

2.测定被测物质的pH(3分) ①未用玻璃棒蘸取液体，减1分。 ②试纸未放在玻璃片上，减1分。

③每次取液前玻璃棒未冲洗、擦干，减1分。

3.整理复位(处理废液、复位用品、擦拭桌面)(1分) 整理复位不全面，减1分。

4.填写实验报告单(1分) 填写实验报告有错误，减1分。

试题六：人呼出的气体与空气成分的比较

1.用排水法收集一集气瓶呼出的气体(2分)

①灌满水的集气瓶内留有气泡或收集满气体后集气瓶移出水槽的操作不正确，减1分。②盛满气体的集气瓶放置不正确，减1分。

2.定性检验人呼出的气体与空气中二氧化碳的含量(2分)①选用试剂不正确、实验现象不明显，减1分。②不进行对比实验，减1分。

3.定性检验人呼出的气体与空气中水蒸气的含量(1分)现象不明显，减1分。

4.整理复位(冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面)(1分) 整理复位不全面，减1分。

5.填写实验报告单(1分) 填写实验报告有错误，减1分。

试题七：溶液中溶质的确定

1.洗涤试管(1分) 振荡方法不正确，减1分。

2.取样和检验(4分)

①取用液体药品时标签未正对掌心、瓶塞不倒放或液体药品取用超过3mL，减1分。 ②平持、倒持胶头滴管、滴管接触试管内壁或用后未放回原处，减1分。 ③滴加液体后未振荡或无检验沉淀完全的操作，减1分。 ④无检验氢氧化钠的操作，减1分。

3.整理复位(处理废液、洗刷试管、复位用品、擦拭桌面)(1分)整理复位不全面，减1分。

4.填写实验报告单(1分) 填写实验报告有错误，减1分。

试题八：验证三种金属的活动性顺序

1.洗涤试管(1分) 振荡方法不正确，减1分。

2.设计方案及验证(4分) ①固体药品的取用方法不正确，减1分。

②细口瓶塞未倒放或标签未正对掌心，减1分。 ③取用液体的量超过3mL，减1分 。

④实验方法不正确(把铁和锌都放进硫酸铜溶液中就得出锌比铁活泼的)，减1分。 3.整理复位(回收金属、处理废液、洗刷试管、复位用品、擦拭桌面)(1分)整理复位不全面，减1分。

4.填写实验报告单(1分) 填写实验报告有错误，减1分。