商业银行实务课程小结

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《商业银行实务课程小结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：商业银行实务课程小结

国际贸易实务课程小结

姓名：热合曼·再尼哈比

班级：

国贸

(二)班

学号：

1008230230

国际贸易实务课程小结

国际贸易实训对我最大的感触是学到了书本上没有的东西，有些东西不是靠书本上理念才能完成的事情，要靠实践才能完成，加深自己对实训的熟悉度。国际贸易流程挺复杂复杂，我感觉自己要胜任这个工作还得好好的努把子力。还有就是理论与实践的差距。平时觉得学理论的东西还不怎么难，可是一旦要你真正操作起来就觉得有点手忙脚乱了。很多东西都好像模棱两可。实训后我决定之后一定好好学习，对我所学的东西一定要理解透彻。

还记得在填制单据时，可能是因为自己对单据的掌握还不够熟悉。特别是在一些英文单据的填写上，当看到票据上的一些栏目时，就不知如何填制。这时，我深深的感到英语的重要性，英语学不好，会影响以后的就业，远的不说，就说国际贸易实务，要想学好国贸，英语是基础，所以要想学好国贸目前就要努力记住国贸中所涉及的英文。其次，这些看似简单的单据填制起来一定要非常的仔细，每个单据看似大同小异，但实际填写时很多地方都得非常注意的，这让我了解谨慎是多么重要，以后做事我会更注意细节。

这次实习使我重新认识了自己。以前我只是把课本上的知识掌握了，却很少联系到实际，没有认识到实际操作的重要性。另外，知道自己的计算机操作能力差，但根本就没有认识到计算机操作的重要。通过这次实训才认识到计算机在商务活动中的重要，必须提高自己的实际操作能力。

第二篇：《投资银行理论与实务》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号： 09030130

课程中文名称：投资银行理论与实务

课程英文名称 ：Investing Banking Theory and Practice 课程性质：专业指定选修课 考核方式：考查 开课专业：金融学

开课学期：

5 总学时： 40学时

总学分：2.5学分

二、课程目的和任务

《投资银行理论与实务》是一门研究投资银行业务与惯例的课程，考虑到金融学专业的特点，教学目的是：使学生掌握投资银行的基本业务内容，对证券工具、证券市场的发展和相关理论有进一步的了解;使学生掌握企业并购、反并购的理论、方法和实际的操作策略，并从实际的案例研究和分析中得到深化;使学生了解国际投资银行发展的一般趋势和国际发达国家的投资银行的发展现状和监管制度。其最终目的，是通过理论与实践并重的教学模式，让学生参与到教学环节中来，提高其应用实践能力。

三、教学基本要求(含素质教育与创新能力培养的要求)

学生在学习前，应具备风险学、证券学等相关知识，在学习过程中，应注重理论与实践相结合。

四、教学内容与学时分配

第一章 投资银行的产生与发展(4学时)

投资银行概述、投资银行的组织结构。 第二章 投资银行业务

(一)(12学时)

承销业务(案例如：中兴通讯股票承销与发行案例)、经纪业务(案例如：中国国泰君安证券公司经纪业务分布及业务部个案分析)、自营业务(案例如：纳斯达克的做事商制度) 第三章 投资银行业务

(二)(14学时)

1 兼并与收购概述、融资、基金管理、咨询业务 第四章 投资银行业务

(三)(4学时)

风险投资概述及其产生与发展、风险投资的特点与原则、风险投资实务 第五章 投资银行业务的国际化趋势(4学时)

投资银行业务国际化的全球经济背景、投资银行业务国际化的表现和成因、启迪与警示——西方投资银行业务国际化发展的几点经验教训、我国投资银行国际化发展的战略选择 第六章 其他国家(地区)的投资银行业务(2学时)

美国、日本、欧洲的投资银行业，新兴工业化国家(地区)的投资银行业

五、教学方法及手段(含现代化教学手段)

教学过程中，除采用授课方式外，结合案例分析。

六、上机实验内容

无

七、前修课程、后续课程

前修课程：证券投资学

后续课程：无

八、教材及主要参考资料

教材

[1]何小锋，黄嵩.投资银行学[M].北京：北京大学出版社，2002. 参考资料

[1]吉斯特(美).金融体系中的投资银行[M].北京：经济出版社，1999. [2]李子白.投资银行学[M].清华大学出版社，2005. [3]宋国良.投资银行学[M].北京：人民出版社，2004.

撰写人签字：

院(系)教学院长(主任)签字：

第三篇：秘书实务小结

秘书实务的课程已经告一段落，这学期我们已经学到作为文秘人员对于该具备的写作素质，演讲技能，团队合作能力都有训练。近年来计算机已广泛应用于社会生活的方方面面，无纸办公的潮流已势不可挡。利用先进的计算机技术来处理文件，管理实务既方便又能提高效率，从这个层面上对秘书人员计算机水平及相关连的办公设备熟练操作提出了切实的要求。

随着我国市场经济体制的建立和逐步完善，社会对秘书人员的基本要求发生了根本性的变化，与传统的秘书相比，秘书工作从内容到形式、手段都有很大的不同。文秘工作的素质和要求决定秘书工作者必须具有强烈的事业心与高度责任感，较高的业务素质与职业道德素养。要想成为高素质的文秘人才，专业学生就必须不断更新观念、掌握新理念以适应日新月异的不断发展的信息时代的要求，并将此作为我们思考的新课题具有重要的现实意义。

长期以来，高等学校在秘书素质与能力培养模式上比较单一化，往往把秘书培养目标粗略定位在职业人才角色，或只注重专业技能，突出技巧训练，而忽略了综合素质的提高。在素质提高方面不是结合自身特点，而是追求简单模式。因此必须在培养方式上进行切实的探索和改革。

秘书人员每天接触的各种公文、请示、报告等材料中含有大量信息,秘书人员应在对这些材料的收集、归类、处理过程中将各种信息进行严格的取舍,把最有用的信息提供给领导。这就要求秘书人员必须具备敏锐的洞察力,而敏锐洞察力的形成又是以丰富的知识为基础的。

文秘工作是各级行政机关的一项重要的、经常性的基础工作，是机关工作的一个重要组成部分，文秘工作做好了，不仅能提高机关工作的效率，而且能够加速信息的传播与反馈，密切上下级乃至与相关单位的联系我们必须从各个方面加强修养，才能真正的提高对于培养满足社会需要、具有创新素质的复合型文秘人才具有重要的意义。

。

第四篇：律师实务课程

核心课程设臵第一阶段：基础技能(综合素质)

第一课时 律师综合素质养成及法律思维培养(白劭翔律师主讲)(2月18日下午2：30)

课程内容：该课程主要通过解说律师的综合素质要求，以让学生了解在学校阶段的学习重点和自我培养方向。同时解说几种不同的法律思维方式，以帮助学生培养起正确的法律思维。

白劭翔律师现任福建天衡联合律师事务所执行主任，兼任厦门雄震矿业集团股份有限公司及上海兴业房产股份有限公司独立董事。白律师从业17年，在房地产、公司、金融、股权私募等业务领域具有丰富的法律服务经验。

第二课时 中国律师业发展现状及青年律师成长之路(孙卫星律师主讲)(2月25日下午2：30)

课程内容：向学生介绍中国律师业自律师制度恢复以来的发展情况，通过数据说明目前律师市场状况，并展望未来律师业的发展方向。

孙卫星律师现任事务所合伙人会议主席、福建省律师协会副会长、厦门市仲裁员协会副会长、厦门市思明区商会副会长、福建省法学会常务理事;曾任中华全国律师协会第五届常务理事，厦门市第十一届人民代表大会代表、法制委员会、内务司法委员会委员。孙律师在金融、公司商务、房地产、建筑、投资、资产重组、股份制改造等领域具有丰富法律服务经验，尤其擅长重大项目的商务谈判及重大投资项目的论证。。

核心课程设臵第二阶段：进阶提高(律师业务综合训练)

第三课时 案件办案流程及接待客户(白伟冰律师主讲)(3月4日下午2：30) 课程内容：重点阐述诉讼案件的办案流程，包括：

1、会见客户;

2、案件及法律的初步研究以形成总体策略;

3、调查取证;

4、第二次案件及法律研究以形成具体战术;

5、法律文书书写;

6、庭审。之后，介绍第一次接待客户的技巧以及包括和客户沟通交流的方式，此外还顺带介绍客户维护方式。

白伟冰律师现为事务所合伙人、厦门市律师协会房地产专业委员会委员，从业13年，长期从事诉讼、仲裁业务，在民商事诉讼业务方面有丰富的实践经验，尤其擅长处理房地产开发、工程施工合同纠纷方面的案件。

第四课时

案件研究及调查取证(郭熠律师主讲)(3月11日下午2：30) 课程内容：重点阐述如何初步形成案件的基本策略，如何进行首次案件研究及法律研究;在初步策略形成后所进行的调查取证如何进行，通过具体案例阐述战略和战术相互配合的重要性。

郭熠律师现任事务所合伙人， 2001年毕业于厦门大学法律系国际经济法专业，10年从业经验，主要专注于房地产、公司、合同等业务领域，尤其在房地产项目开发和转让方面拥有丰富的法律服务经验。

第五课时

庭审技术(何锐律师主讲)(3月18日下午2：30)

课程内容：律师庭审中辩论心理学方法;法官法律意识心理学分析，与法官、检察官的沟通方法;询问证人、出示证据及法庭辩论的技巧，并介绍法院内部办事基本流程及各种规则。

何锐律师现任事务所合伙人、管理委员会委员，兼任厦门市律师协会行政委员会副主任、厦门市青年法律工作者协会副秘书长。何锐律师从业13年，具备扎实的法学功底并积累了丰富的律师实务经验，以思维缜密、机敏雄辩见长，2001年代表福建省参加首届全国律师电视辩论赛，其睿智、诙谐的辩论风格给观者留下了深刻的影响，并获得“最佳辩手”的荣誉称号。

第六课时 诉讼类法律文书写作(白劭翔律师主讲)(3月25日下午2：30) 课程内容：阐述法律文书写作和其它文书写作的区别，各种诉讼法律文书的书写要求，并介绍法律文书的书写技巧。

第七课时 非诉讼类法律文书写作(王哲律师主讲)(4月1日下午2：30) 王哲律师现任事务所党支部书记，监督委员会委员，兼任厦门大学法学院兼职副教授、福建工程学院法学系兼职教授、福建省律师继续教育培训师资库成员、厦门市“五五”普法讲师团成员、厦门仲裁委员会仲裁员、厦门市政协特邀研究员、全国律师协会民事专业委员会委员。王哲律师对业务要求精益求精，数十年的工作经验使其在工程建筑及房地产、合同法、公司并购重组、银行不良债权处臵等领域成为行业中的佼佼者。

核心课程设臵第三阶段：熟练运用(各种类型案件办理技巧)

第八课时 金融证券典型案例办案流程与法律运用详解(曾招文律师主讲)(4月8日下午2：30)

曾招文律师现任福建天衡联合律师事务所监督委员会召集人及副主任、厦门市政协常委、厦门市律师协会理事、厦门市海沧区人民政府法律顾问、中国致公党厦门市委员会委员。曾律师从业24年，擅长公司治理、改制、上市、再融资、并购等非讼法律事务和经贸、投资、证券、房地产等纠纷处理，曾律师曾为多家上市公司上市、配股及其它融资出具法律意见书。

第九课时

房地产开发流程及各阶段的主要合同、典型案例与法律运用(王哲律师主讲)(4月15日下午2：30)

第十课时

劳动法典型案例办案流程与法律运用详解(叶勇律师主讲)(4月22日下午2：30)

叶勇现任事务所合伙人。叶勇律师毕业于厦门大学法学院，分别获得法学学士和法律硕士学位，2008年起在读澳门大学法学院法学博士学位。叶律师自1992年开始从事律师工作，先后执业于厦门英合律师事务所和厦门大道之行律师事务所，并于2010年7月加盟福建天衡联合律师事务所。叶律师于2007年3月起被聘任为厦门大学嘉庚学院法学院兼职副教授，先后讲授法律诊所等课程。2008年3月起被聘任为厦门劳动争议仲裁委员会兼职仲裁员。先后担任首席仲裁员、仲裁员，处理劳动争议案件100余件。

第十一课时

婚姻家庭典型案例办案流程与法律运用详解(薛明波律师主讲)(4月29日下午2：30)

薛明波律师现任事务所合伙人、管理委员会委员。薛明波律师自1984年8月开始从事律师工作，从事律师业务20多年，经验丰富，业务领域较广，涉及金融、保险、房地产、民商、行政、刑事等多个方面。

第十二课时

刑事诉讼典型案例办案流程与法律运用详解(林联铨律师主讲)(5月6日下午2：30)

林联铨律师1994年毕业于兰州大学，获经济学学士学位。之后通过自学考试获得厦门大学法律专业获法学学士学位，并于华东政法学院获法学硕士学位。他曾经在三明市中级人民法院任职多年并从事刑事审判工作，2005年8月至今在本所工作。林联铨律师在刑事、劳动争议等领域具有丰富的法律服务经验。

第十三课时

公司设立重组流程及各阶段的主要文件、典型案例与法律运用详解(王哲律师主讲)(5月13日下午2：30) 第十四课时

知识产权典型案例办案流程与法律运用详解(陈庆华律师主讲)(5月20日下午2：30)

核心课程设臵第四阶段：法律服务市场及风险

第十五课时

法律服务产品的研发及业务拓展(汪卫东律师主讲)(5月27日下午2：30)

课程内容：深入阐明法律市场的构成方式及法律服务产品的研发，通过具体案例说明业务拓展的技巧。

汪卫东律师现任事务所合伙人、泉州分所副主任， 1995年毕业于厦门大学法律系并获法学硕士学位。汪卫东律师锐意进取，在泉州地区不断拓展新的非诉讼法律服务领域，先后开发了房地产开发、大型项目工程建设、政府片区开发项目、国有企业、集体企业改制、旧城改造、BOT及BT项目、大型体育赛事、企业海外投资、汽车按揭贷款调查等多领域法律业务，具有丰富的市场开发经验。

第十六课时 律师职业道德及风险规避(曾招文律师主讲)(6月3日下午2：30) 课程内容：通过讲解《律师法》及全国律协有关律师职业道德和职业规范方面的规定，引导学生树立正确的律师职业观。同时通过具体案例解说法律服务市场上可能存在的执业风险，并教导学生如何进行风险规避。

第五篇：《纳税实务》课程标准

江苏省中等专业学校 《纳税实务》课程标准

课程名称：纳税实务

适用专业：中职会计电算化专业 1.前言

1.1课程的性质

《纳税实务》是中职会计电算化专业开设的八门核心专业课程之一，同时也是各类会计职业资格证书考试的必考内容。税法是在整合“税务会计”和“纳税申报”实训两门课程的基础上形成的一门理论知识与实践技能相结合、课程与工作过程相结合的课程。

1.2设计思路

中职教育的课程设计理念应该突出职业能力培养,体现基于职业岗位分析和具体工作过程，课程要体现高职高专院校积极与行业企业合作开发岗位实际需要、注重工学结合。

(1)侧重案例分析、习题及实务训练。将理论讲授辅之以大量的案例教学，在案例分析中讲解业务处理知识。

(2)随着税收法规的变化更新授课内容。

2.课程目标

通过《纳税实务》课程的学习，要求学生掌握三大块知识：现行税收的基本知识和税务会计处理的基本方法;各种税收的计算及纳税申报;纳税筹划基本原理。通过本课程学习和实训，要使会计电算化专业的学生具备税款计算和纳税申报能力、税务会计账务处理能力和简单的纳税筹划能力具体目标为：

(1)知识要求

通过《纳税实务》课程的学习，要求学生掌握三大块知识：现行税收的基本知识和税务会计处理的基本方法;各种税收的计算及纳税申报;纳税筹划基本原理。通过本课程学习和实训，要使会计电算化专业的学生具备税款计算和纳税申报能力、税务会计账务处理能力和简单的纳税筹划能力。

(2)技能要求

① 通过《纳税实务》课程的学习，要求学生具备独立进行企业开业税务登记、变更的技能。

② 通过学习《纳税实务》课程的学习，要求学生具备独自向税务机关报税的技能。

③ 通过学习《纳税实务》课程的学习，要求学生具备远程纳税的技能。 (3)能力要求

通过本课程学习和实训，要使会计电算化专业的学生具备税款计算和纳税申报能力、税务会计账务处理能力和简单的纳税筹划能力。

3.课程内容和要求

3.1课程内容

实训项目一：企业税务登记

1、教训目的

通过本项目的训练，使学生掌握企业税收的基本原理，为以后税收学习做准备。

2、内容概要

【内容一】税法因素。 【内容二】开业税务登记 【内容三】变更税务登记 【内容四】注销税务登记

3、课时安排 本项目共4课时。

4、实操技能训练

通过学习使学生基本具备独立进行税收登记的能力。

5、考核要点 填写好税务登记表

实训项目二：流转税税法及申报

1、教训目的

全面、准确的理解和掌握增值税、营业税、消费税的相关法律规定，使学生

具备准确核算企业较为复杂的增值税、营业税、消费税业务的能力。

2、内容概要

增值税、营业税、消费税税收法规，纳税申报过程

3、课时安排 本项目共30课时。

4、实操技能训练 增值税纳税申报表填写

5、考核要点

准确填写增值税、营业税、消费税纳税申报表 实训项目三：所得税税法及申报

1、教训目的

全面、准确的理解和掌握所得税的相关法律规定，使学生具备准确核算企业较为复杂的所得税业务的能力

2、内容概要

所得税税收法规及申报

3、课时安排 本项目共16课时。

4、实操技能训练

所得税纳税申报表的填写。

5、考核要点

所得税纳税申报表的填写 实训项目四：其他税税收法规

1、教训目的

通过此教训项目使学生熟悉小税种的计算与申报。

2、内容概要 小税种的计算与申报

3、课时安排 本项目共18课时。

4、实操技能训练

小税种纳税申报

5、考核要点

小税种纳税申报表的填写

实训项目五：主要税种的税收筹划

1、教训目的

通过本教训项目，使学生具备税收筹划的能力。

2、内容概要

增值税、所得税的税收筹划

3、课时安排 本项目共4课时。

4、实操技能训练

要求学生基本具备税收筹划的能力。

5、考核要点 分组讨论相关案例。 3.2教学要求

1. 项目一 企业税务登记

通过案例训练考察学生对本项目知识点和技能点的把握。包括企业开业税务登记、企业变更税务登记、企业注销税务登记、企业年申登记。

2. 项目二 流转税税法及申报

通过案例分析要求学生掌握以下内容：(1)流转税基础知识 ;(2)流转税的计算与申报(3)流转税的会计处理;(4)流转税的征收管理;

3.项目三 所得税税法及申报

通过案例分析要求学生掌握以下内容：(1)所得税基础知识 ;(2)所得税的计算与申报(3)所得税的会计处理;(4)所得税的征收管理;

4. 项目四 其他税税收法规

通过案例训练考察学生对本项目知识点和技能点的把握。包括以下几个部分：(1)其他税种基础知识 ;(2)其他税种的计算与申报(3)其他税种的会计处理;(4)其他税种的征收管理;

5.项目五 主要税种的税收筹划

能够利用税收知识进行税收筹划。 3.3课时安排

1. 项目一 认识成本会计 4课时 2.项目二 流转税税法及申报 30课时 3.项目三 所得税税法及申报 16课时 4.项目四 其他税税收法规 18课时 5.项目五 主要税种的税收筹划 4课时

4.实施建议

4.1教学建议

《纳税实务》是会计电算化专业的一门核心课程。也是目前企业要求会计人员具备的重要素质。我国目前税法体系中的24个税种，几乎覆盖了企业会计核算的所有环节，对一个中等规模的企业来说，税收会计核算的工作量约占会计工作总量的1/3.从税收征管的角度看，企业税收会计核算质量的高低决定着各税种应纳税额计缴的准确性，也制约着税收征管效率。因为会计人员素质较低，税收会计核算差错率高，税务机关势必投入大量的人力进行申报资料分析和现场稽查。从企业内部管理的层面分析，频繁的计税失误，不仅要补缴应纳的税款，还要承担滞纳金及罚款，增加了企业经营资金的意外支出。进一步完善税收会计核算，是加强税收征管和企业会计管理的双重课题。

以上事实表明要具有良好的税务会计人员素质，必须具有扎实的会计核算的基本功和良好的职业道德。因此，要求学生在《基础会计》《财务会计》等专业课中有良好的表现。4.2教材编写建议

根据高职高专教材要定位为技能性的要求，教材一定要深入浅出，突出实用。要站在教师和学生学习的角度写作，做到好学易教。因此，建议教师使用自编的讲义，既可以满足不同学生的要求，又可以根据税收法规的变化及时的调整教材内容。

4.3课程考核建议

《纳税实务》课程考核要以考察学生的应用能力为主导，全面推行等级分制，考核最终成绩由出勤、案例分析、实训、期末考核组成。

4.4课程资源的开发与利用

《纳税实务》课程的教学，结合现代教育技术，在网络应用方面已取得初步成效。随着校园网的开通，本课程的理论教学大纲、实践教学大纲、课程提纲、课程技能点分析表、电子教案、教学课件、教学录像、理论测试题库、技能测试题库和习题库，及作业等教学资源可在局域网上运行。大量的课外学习资料可通过网络从INTERNET获得。现代教育技术的应用，节省了授课时间，提高了单位教学效率，增加了信息量，丰富了教学内容，还激发了学生学习的兴趣，收到了良好的教学效果。