第一篇：秋八年级历史范文
11秋八年级物理教学工作总结
金盆中学：李饶
本学期按学校的工作安排，由我担任初二物理的教学工作任务。为更好地完成教学工作，开学初，根据我校的实际情况制定出了相应的教学工作计划。一学期以来，按时按量按质地完成了教学工作任务，取得了比较好的教学效果。
教学时间上的安排。按开学初的教学工作计划，本学期的教学时数应为40课时，但由于我校学生实际返校比较慢，加上国庆节、元旦等各种原因放假，造成实际上课时间无法达到预定的计划，为按时按量按质地完成教学工作任务，我充分利用其它时间进行补课，而不是为了赶进度，把两节课的内容只用1课时进行教学。
学校人员配备不足，没有专门的实验教师、仪器管理员，也没有专门的实验教室。在授课过程中，我总是提前到物理实验仪器室去准备好教学仪器，尽可能地充分利用现有的实验仪器进行实验教学。若遇到学生实验课，如：用刻度尺测长度、用温度计测水的温度、观察水的沸腾、研究凸透镜成像规律、用天平称固体和液体的质量、用天平和量筒测定固体和液体的密度等实验，我也到物理仪器室去准备好实验仪器，让上课班级的班干部提前到仪器室去领取仪器到教室去进行分组实验教学。每完成一次学生实验，我都要求学生完成相应的实验报告。若遇到学校实验仪器室内没有的教学仪器，我总是尽可能的自己动手制作仪器。
努力提高教学质量，适应新课程改革的要求。授课过程中，我总是让学生先说出个人在预习过程中，学会了哪些物理知识，如何应用于日常的生产、生活中，遇到了什么问题、困难。以学生提出的问题引发学生之间的讨论，从而进行新课教学。在教学过程中，注重引导学生进行探究、分析、思考、讨论，从而进行归纳、应用。开始在实施个人教学设想的时候，由于学生长期受到了“填鸭式”的教学影响，学生总是感到难以适应，但我知道，若学生的学习方式长期得不到改变，那么我们培养的学生在社会上将难以立足。因此，我始终坚持个人的教学设想，慢慢地，学生已逐步地进入了角色。虽然经过一个学期的努力，但离新课程改革的要求还有一段差距，在今后的教学工作中，要结合学生的实际情况不断的改进、总结，找到适合学生的教学模式。
作业。为了能及时地掌握学生学习的实际情况，在讲授完每节课之后，根据学生的实际水平，我总是布置适量的作业让学生完成。在批改作业的同时，从中了解学生对知识的掌握情况，也从中了解个人在教学工作中的得与失。及时总结，积累经验。
教案。在每讲授一节课之前，我总是根据学生的实际情况，设计并写出相应的教学方案。上完一节课之后，与学生交谈，从中总结出个人教学方案的不足，并及时进行修改。
2011年1月7日
第二篇：2017秋八年级语文上册第四单元第13课《背影》教学设计.
《背影》
教学设想：
《背影》作为朱自清先生的代表作之一，一直是传诵不断的名篇。每次上这节课也都希望能够有所改变。这次采用“四”字统领法，解构全文。同样可以达到教学目的。
一、教学目标：
1、 学习体会通过人物动作刻画形象、展现人物心理的方法。
2、 继承并发扬中华民族尊老爱幼的传统美德。
二、教学重点、难点
(一)重点：“背影”作为文章描写的对象在文中多次出现，尤以父亲为“我”买橘子而穿铁 道、攀月台那个场面的描写为最详，是全文的重心所在，也是本文的教学重点。
(二)难点： 体会蕴涵在作者笔端的深深的父子之情。 课时：2课时 教学过程
第一课时
一、导入(任选其一)
(一)可以用歌曲导入，例如崔京浩的《父亲》，《好爸爸》亦可。
(二)用诗歌导入，写母亲的诗歌或者写父亲的诗歌。
(三)图片导入。
二、知人论事
1.作者简介：学生介绍为主，教师补充要点。当堂检测。 2.写作背景：以学生为主，教师补充。
3.检测字词：先看”读一读写一写“中的字词以及课文中、注视里的字词。(大屏幕显示)。
做练习册上的基础题。(字词题。)
三、整体感知
1.学生朗读课文，概括本文的主要内容，表达了作者怎样的情感? 学生自主思考，交流，补充。 2.质疑解疑。
四、总结
五、作业
自读课文，圈点勾画本文中出现了很多的“四个、次„„”找出来，并加以分析。
第二课时
一、导入 复习导入
二、走进文本
1.有人说本文是很多的“四个/次„„”构成，也让大家阅读课文了，不知道你找到没有?
以小组为单位，进行组内交流，代表发言。其他同学点评。 明确：
四个“背影”：四次“流泪”：四句“话语”„„ 2.探究“四个背影”
(1)找出带有背影的句子读一读，品一品。看看这“四个背影”哪一个重点写??这样写有什么好处?
明确：
“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影 。”
( 忆背影) “这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”
(绘背影)
“ 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”(别背影)
“ 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”
(思背影)
好处：详略得当，重点突出。
(2)那么一起分析第二次背影的刻画，齐读第六自然段。看看作者是从哪些方面刻画父亲的背影的。
播放视频(片段) 讨论，明确：
外貌描写：动作描写：神态描写：细节描写：语言描写：
师：课文通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述(主要是背影的描写)，于叙事中表现了父亲无微不至的疼爱儿子。
3. 品味四句“话”
(1)作者的父亲在送儿子去车站的过程中，总共说了四句言简意赅的话。找出这四句话，品一品，读一读，看你品味出什么滋味来。
“不要紧，他们去不好!”(不放心儿子，关心儿子。)
“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”(怕儿子路上口渴，为儿子做事，体贴周到)
“我走了，到那边来信!”(舍不得儿子。) “进去吧，里边没人。”(关心儿子。)
(2)由此可以看出来可怜天下父亲心啊!你可以想象自己的父亲，每次是不是这样呢?想想自己的生活中，你的父亲有没有这样让你感动的话呢?
学生交流，教师适时用自己的体验引导学生。 4.品味“四次流泪”
2 (1) 面对如此深沉的抚爱，做儿女的怎能无动于衷?我们看朱自清先生的表现。它表现得最典型动作就是流泪，找出稳中写流泪的句子，看看各抒发了作者怎样的感情。
明确：
“——不禁簌簌地流下眼泪。”(奔丧途中见父亲，睹家境，想祖母;悲伤之泪) “——这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”(车站望父买橘;感动之泪) “——„„，我的泪又来了。”(车站找不到父亲的背影;不舍之泪) “——在晶莹的泪光中，„„”(别后读父亲来信，再现背影;怀念之泪) (2)有人说，这四次流泪体现了“我”的感情变化，四次流泪分别是悲哀之泪、感动之泪、不舍之泪、怀念之泪，你同意吗?说说你的理由并作出赏析。
(3)作者当时对父亲的行为真的理解了吗?从哪里可以看出来呢?这说明了什么呢? 读课文，勾画课文。读一读，说一说。
“„„我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮„„我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!”
明确：这说明朱自清当时对父亲的行为不理解，运用了反语的修辞表达了自己的懊悔之情。
师：尽管作者有不理解父亲的时候，但是这并不妨碍作者对父亲的爱和怀念。 5.学习完本文，你学到了什么呢?
提示：从选材上，从语言上，从情感上，从描写方式上、从内容上皆可 从选材上：选取生活中的细节塑造人物形象。 从语言上：朴实的语言最美。 从情感上：感情真实最感人。 从描写方式上：白描的写法。 从角度上，新颖独特的“背影” 从结构上，以背影为线索，贯穿全文。 从人物的刻画上，细节描写之生动 从材料的剪裁上，文章详略安排恰当 „„
三、总结
用歌曲《父亲》总结。
四、作业
(1)阅读写父亲的文章，看看都是如何刻画父亲的形象的。 (2)写写自己的父亲。
第三篇：2017秋八年级语文上册第三单元名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读同步练习!
红星照耀中国
一、填空题
1、《红星照耀中国》又名《 》是( )国著名记者 的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播 和 的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的?经典的百科全书。
2.《红星照耀中国》真实记录了自1936年6 月至10 月在中国 西北革命根据地 ( )进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。( )和( )是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
3.《西行漫记》的作者埃德加·斯诺于1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。( )于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935 年6月，斯诺同时兼任北平( )大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
4.斯诺于1936年6 月到苏区临时首都( )(今陕西志丹县)采访了毛泽东并搜集到有关红军长征的第一手资料后约20天后斯诺一行到达红军西方野战军司令部所在地——( )(今宁夏同心县)受到红军的热烈欢迎。( )、聂荣臻、左权等人在一个场院上为他们举行了欢迎大会。
5.斯诺于抗日战争爆发后又任《 》和美国《 》驻华战地记者。1942年离开中国。新中国成立后曾三次来华访1972年2月15日因病在日内瓦逝世。遵照其遗愿其一部分骨灰葬在中国地点在( )未名湖畔。
6.1937年10月英国伦敦维克多·戈兰茨公司第一次出版该书书名为《 》在世界引起巨大轰动。1938年2月在上海出版中译本时由于当时抗日战争已经开始考虑到联合统一战线等情况书名改为《 》。
7.“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一色大胡子他走上前来，用温文尔雅 的口气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗?’”他是用英语讲的，这个人物是( )。
8.书中对( )的描写最为详尽，文中写到他是一个很有幽默感的人，也是一个很 讲究外在的一个人。他甚至当着斯诺，当着林彪接下裤子抓虱子!!!让人实在为他不拘小节的程度感到惊叹。
9、“我家分成两‘党’。一党是我父亲，是( )。( )党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的‘统一战线’内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。”
10.“斯诺通过与( )等的交往，改变了对中国的认识，逐渐了解了在中国西北活跃着为世人称道的红军，有了去陕北苏区采访的想法。”
1 11.“蒋介石悬赏八万元要( )的首级，可是在他的司令部门前，只有一个哨兵。我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶( )，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我到来的时候，他正伏案在看电报。”
12.《红星闪耀中国》,尤其真实勾勒出了中国共产党人的英雄形象一一从政治领袖毛泽东、周恩来,军事将领贺龙、彭德怀;
13.( )赋予一部历史著作以永恒的生命，在这本书;
14.《红星照耀中国》是一部经典的新闻纪实作品;
二、选择题
1.《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的?经典的百科全书，该书真实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。斯诺可能报道了( )
A.平型关和台儿庄战役胜利 B.刘邓大军千里跃进大别山 C.工农红军在会宁会师 D.西安事变和平解决
2.斯诺惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应是( )。
A.西安 B.吴起镇 C.瑞金 D.延安
3.2012年是中共中央南方局成立73周年，红岩革命纪念馆为此展出了一本泛黄的手抄本，该书是当年国民党宪兵司令部对毛泽东的监视记录。当时毛泽东此行的主要目的是( )
A.筹建党组织 B.策划武装起义 C.参加国民会议 D.争取国内和平
4.2009年红岩革命纪念馆展出了一本泛黄的手抄本，封皮上有?参政员毛泽东在渝市之动态民国三十四年八月二十六日至九月卅日?的字样。当时?参政员毛泽东在渝市?参与讨论的主要问题是( )
A.促进国共联合抗战 B.实行土地改革 C.建立何种政治体制 D.开展经济建设
5.2009年，影片《建国大业》热播，一个个动人的场面，一句句经典的台词，一个个熟知的人物让人久久不能平静。电影中出现了毛泽东与蒋介石在一起的画面，当时二人讨论的主要问题是( )。
A.合作抗日 B.军队国家化 C.和平建国 D.政治民主化
6.毛泽东曾在一篇文章中宣告：“中国人民的革命战争，现在已经达到了一个转折点。”“这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。”这个转折点的主要标志是( )。
A.抗日战争的胜利 B.渡江作战与解放南京 C.三大战役的胜利 D.刘邓大军挺进大别山
2
7.毛泽东在一次谈话中说：“(1945年)这一次我们去的好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。”毛泽东谈论的是( )。
A.井冈山会师 B.西安事变 C.百团大战 D.重庆谈判
三、材料阅读理解题
(一)阅读材料，回答问题。
埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落。这场军事政变??使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。
(1)斯诺所说的“这场军事政变”指的是什么?发动者是谁?
(2)这场军事政变的动机是什么?其结果怎样?
(3)这场军事政变发生后，中共派谁去谈判?其最终解决在当时有何意义?
(二)阅读材料，回答问题。
材料1：《红星照耀中国》(下图)是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，这是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。
材料2：1941年中国共产党发表的《为抗战四周年纪念宣言》中说：四年以来，全国军民奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难，前仆后继，再接再厉，付出了很大的代价，渡过了许多的难关，卒能使敌寇胆寒，环球心折，奠定了民族复兴的基础，产生了新中国的雏形。
材料3：抗日战争是中华民族从衰败到复兴的转折点。抗战胜利后，民族复兴之路遭遇艰难的国际政治环境??而(改革开放前长期进行的)经济积累又奠定了后来经济腾飞的基础。
请回答：(1)根据材料1和所学知识，指出在埃德加·斯诺访问我国西北革命根据地的那一年，“红星”是如何“照耀中国”的。
(2)根据材料2，指出中国共产党在民族复兴问题上的认识。抗日战争是怎样提高中国的国际地位而使“环球心折”的?
(3)如何理解材料3中“民族复兴之路遭遇艰难的国际政治环境”这句话?
(三)阅读下列材料，回答问题;材料1：中国是全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火;材料2：延安毛泽东勋鉴：来电诵悉，期待正殷??查;——蒋介石给毛泽东的第二封电报(1945年8月2;(1)根据所学知识，指出材料1中“全国都布满了干;16;(2)结合所学知识，指出材料2中这封电报出现的国;(3)材料2反映了抗战胜利后蒋介石采取
3 了什么措施;17;
(三)阅读下列材料，回答问题。
材料1：中国是全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火??我所说的中国革命高潮快要到来，绝不是如有些人所谓?有到来之可能?那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船;它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日;它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料2：延安毛泽东勋鉴：来电诵悉，期待正殷??查此次受降办法，系由盟军总部所规定，分行各战区，均予依照办理，中国战区亦然。??抗战八年，全国同胞日在水深火热之中，一旦解放，必须有以安辑之而鼓舞之，未可蹉跎延误。大战方告结束，内争不容再有。深望足下体念国家之艰危，悯怀人民之疾苦??如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行，共定大计，则受益拜惠，岂仅个人而已哉!特再驰电奉邀，务恳惠诺为感。
——蒋介石给毛泽东的第二封电报(1945年8月20日)
(1)根据所学知识，指出材料1中“全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火”的含意。这一时期，中国共产党人对中国革命道路进行了怎样的探索?
(2)结合所学知识，指出材料2中这封电报出现的国内背景。
(3)材料2反映了抗战胜利后蒋介石采取了什么措施?根据材料2和所学知识，指出蒋介石的真实态度。
第四篇：初中历史 九年级历史重点复习
第一单元
人类文明的开端(上古文明)
人类的形成
正在形成中的人：非洲南方古猿(距今300-400万年)
完全形成的人：早起猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人(现代人种差异出现：黄种人、白种人、黑种人，由于不同自然地理环境等众多因素长期影响结果。)
㈠人类早期文明产生的自然地理环境：四大文明古国均处于大河流域河谷地带，气候湿润、土地肥沃、水源充足，有利于农耕。
◎东方文明(四大文明古国)发源于大河流域，西方文明(古代希腊)则是发源于海洋。
文明的国度
时间、发源的河流
文明的象征
古埃及
前3500，出现奴隶制国家，前3000年左右统一，非洲尼罗河流域
金字塔
古巴比伦
前3500，出现奴隶制国家，前18世纪统一，两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)
汉谟拉比法典
古印度
公元前2500年左右，印度河流域
种姓制度
古代中国
前2070，黄河流域、长江流域
分封制
㈡古代埃及：金字塔是古埃及国王陵墓，古代埃及国王权力象征。
㈢古巴比伦(新月沃地孕育的古国)：公元前18世纪，西亚两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比为维护奴隶主阶级利益，制定了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，史称《汉谟拉比法典》。(苏美尔人、楔形文字)
㈣古代印度：种姓制度，又称等级制度，是古代印度的等级制度，(雅利安人为了利于自己统治)根据这一制度，社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利(包括国王)、吠舍、首陀罗，不同等级之间社会地位极不平等。(见下表)
影响：激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。
㈤古代希腊：
⑴古希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛
⑵前8世纪，出现城邦(最著名的是雅典、斯巴达)，前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国
(3)公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。表现为：①伯利克里扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职;②伯利克里扩大公民权利，全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会。鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
㈥罗马共和国的兴衰：
⑴公元前8世纪，意大利半岛台伯河畔，建立罗马城。
⑵公元前509年建立罗马共和国，逐步统一了意大利半岛。
⑶公元前3世纪至前2世纪，发动三次“布匿战争”，打败了迦太基。公元前2世纪，成为地中海霸主。(依然是共和国)
⑷公元前49年,凯撒夺取政权，不久被杀。
⑸公元前27年,屋大维开始独揽国家大权,成为实际上皇帝。罗马共和国被罗马帝国取代。
(6)罗马帝国与秦汉时期的中国一样，被中国称作“大秦”
(7)395罗马分裂为东西两部分，476年，西罗马被日耳曼人灭掉，西欧的奴隶社会随之终结。
第二单元
亚洲和欧洲的封建社会(中古亚欧文明)
㈠大化改新：(p九上24～29页)
日本：1世纪前后，出现奴隶制国家，5世纪，大和统一日本(奴隶制国家)
⑴7世纪中期，日本孝德天皇仿中国隋唐制度，进行“大化改新”。
⑵内容：政治方面建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济方面把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
⑶意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
⑷启示：改革是发展的推动力，要积极学习外国先进的科学技术和管理经验，只有不断地进行改革，才能国富民强。
⑸中日交往从汉朝开始。在唐朝往来相当密切。交往密切的原因是唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。
（二）阿拉伯
7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教
622年，出走麦地那，建立政教合一的国家，622年被定为伊斯兰教历元年
630年，穆罕默德兵临麦加城下，与麦加贵族达成协议，麦加成为伊斯兰教圣地
632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一
（三）西欧封建等级制度特点和罗马教廷地位：（p九上28～29页）
⑴8世纪前期，查理·马特改革(法兰克王国)：实行有条件的土地分封(采邑制)。得到封地的人必须为封主服兵役。这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
⑵西欧的封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级关系。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
⑶罗马教廷的地位：西欧封建社会时期，罗马教廷拥有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大土地所有者，还是西欧封建制度精神支柱，在精神和文化领域神权凌驾一切。
㈢西欧城市兴起的历史意义：(p九上30～31页)
⑴
西罗马帝国灭亡后，西欧城市衰落
(2)10世纪开始，意法英德等国都出现了许多著名的工商业城市。
(3)城市复兴主要是争取自治权，城市自治的两种方式：金钱赎买和武力(典型例子：法国琅城市民争取自治权)。
⑶历史意义：
①
经济上，城市商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。市民阶级形成，并进一步分化出手工业者和商人、银行家等，富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件;
②
政治上，城市与王权联合，共同对付大贵族。加速国家统一。
③
文化上，成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现奠定基础。
（四）拜占廷帝国的灭亡
东罗马帝国定都君士坦丁堡(原称拜占廷)，穷兵黩武，四处征讨
13世纪末，奥斯曼土耳其在西亚兴起
15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其大军攻陷
第三单元
古代文明的传播与发展(文明的冲撞与融合)
一、古代文明交流与融合的两种方式（p九上36～43页）：
暴力冲突、和平交流
㈠暴力冲突：(例子：希波战争、罗马帝国的扩张、亚历山大大帝东征)
⑴希波战争：公元前5世纪上半期，波斯帝国与希腊。马拉松长跑起源于希波战争。希腊军民获得胜利
⑵亚历山大大帝东征：公元前4世纪，马其顿兴起，打败希腊联军，扫荡小亚细亚，攻入埃及、回师两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。伴随着东侵的过程，给被侵略地区带去了巨大的灾难，但客观上是希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程，东西方文化得到交流和发展。
⑶罗马征服地中海世界：公元前27年屋大维任罗马皇帝后，多次发动扩张战争。到2世纪时罗马帝国疆域达到最大规模，地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。罗马帝国最初约二百年间是罗马帝国历史的“黄金时代”。
★“身在罗马，就做罗马人”。“条条大路通罗马。”
⑷我们应一分为二、客观地看待战争的影响：战争既有消极一面，也有积极一面。战争既充满暴力，客观上又传播着文化。如亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争既给被征服地区的人民带来深重的灾难，但是客观上把希腊、罗马文化传播到东方，促进了东西方文化的交流。
㈡和平交流(主流)：马可·波罗、阿拉伯人被称为东西方文化交流的使者。
(例子：①世界史：马可·波罗来华、阿拉伯数字的传播、佛教传人中国等;②中国史：丝绸之路、遣唐使、玄奘西行天竺、鉴真东渡日本、郑和下西洋)
⑴马可·波罗来华：13世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国生活了17年，得到元世祖忽必烈重用，回国后，口述了《马可·波罗行纪》一书，激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟。
⑵阿拉伯数字的发明和传播：①发明：古代印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0～9十个数字的计数法。②传播与发展：阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。12世纪初，这一简便的计数方法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。16世纪，其写法与现在基本一致，此后传遍全世界。
⑶世界各民族各地区和平交往的历史意义：世界各民族各地区和平交往，促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深彼此间的联系与友谊;传播先进文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展;使世界日益成为一个息息相关的整体。
⑷和平交往的重要史实，选其中一例谈谈它的影响：①丝绸之路沟通了东西方经济文化交流。②郑和下西洋促进中国和亚非各国的经济文化交流和友好关系的发展。③马可·波罗来华激起欧洲人对东方的憧憬和向往。④阿拉伯数字传遍全世界，成为人们共同使用的数字符号。
㈢你认为暴力冲突与和平交流中哪一种交往方式对人类文明的发展作用更大?
和平交往。理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济文化的交流，暴力冲突给人类带来了灾难和痛苦等。
二、古代科学技术与思想文化（p九上46～51页）
㈠公元前3000多年，古代埃及人使用象形文字。古代两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，被西亚古代各民族所采用。中国：甲骨文，商朝
㈡世界三大宗教：(都诞生于亚洲)
佛教
公元前6世纪诞生于古代印度，创始人乔达摩·悉达多，后被称为释迦牟尼。其内容宣扬“众生平等”。
前3世纪在印度(阿育王)发展。佛教主要向两个方向传播：向北，经中亚地区传到中国大部分地区(西汉末年传入中国)，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国;向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。
基督教
1世纪时诞生于巴勒斯坦一带，宣扬耶稣就是“救世主”。忍受苦难，死后升入“天堂”，
后传入欧洲和其它地区。(12月25日圣诞节)
伊斯兰教
7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立，信仰“真主”安拉。伊斯兰教徒称为穆斯林，伊斯兰教经典是《古兰经》，它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用。后传入亚洲和北非。
㈢阿基米德是古希腊杰出的科学家，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，他发明的螺旋式水车，可用来排水或灌溉。名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”～杠杆定律
亚里士多德也是古希腊科学家，被誉为“百科全说式”的学者，创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。
文学
古希腊
盲人荷马加工整理
《荷马史诗》(英雄史诗，分为《伊利亚特》《奥德赛》两部分)，是研究早起希腊社会的重要史料
古希腊
索福克勒斯
《俄底浦斯王》
把古代悲剧艺术推向成熟
阿拉伯
民间故事集
《天方夜谭》(又称《一千零一夜》，名篇：《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》)
建筑
沙特阿拉伯
麦加大清真寺
伊斯兰教的第一大圣寺(禁寺)
克尔白神庙
法国
巴黎圣母院
巴黎最古老、最高大的天主教堂
圣索菲亚大教堂
君士坦丁堡
【世界近代史(1640年英国资产阶级革命～1917年俄国十月革命)】
第四单元
步入近代(欧美主要国家的社会巨变)
㈠近代资本主义时代的曙光：14～16世纪文艺复兴和新航路开辟
⑴文艺复兴(发现人的时代)：(p九上58～60页)
14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。
①
时间：14世纪开始;
②
地点：最先在意大利兴起;
③
根本原因：资本主义萌芽的出现;
④
实质：是一场反封建的资产阶级思想解放运动。
⑤
核心思想：人文主义。
⑥
作用:文艺复兴是一场促进人们思想解放的文化运动，它推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
⑦代表人物：
(1)但丁：意大利文艺复兴的先驱，代表作《神曲》，“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
(2)达·芬奇：意大利艺术大师，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
(3)莎士比亚：英国，代表作《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。
★要学习他们勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神。
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
莎士比亚
★这是一次人类从来没有经历过最伟大、进步变革，是一个需要巨人而且产生巨人。在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面巨人时代。～恩格斯
⑵新航路开辟(发现世界的时代、地理大发现)：(p九上60～62页)
①目的：15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。最早进行新航路开辟的是西班牙和葡萄牙。
②原因：A、经济根源(根本原因)：14～15世纪，西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求扩大海外市场。B、社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力，《马可·波罗行记》关于东方富庶的描述，更加引起欧洲人对东方的神往，想到东方寻找财富。C、奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路，造成了商业危机。D、技术条件：地圆学说的流行;造船技术的提高;指南针的应用;航路经验的积累。
③主要航海活动
时
间
探险家
航
线
贡
献
1487年
迪亚士
葡萄牙-好望角
发现好望角
1492年
哥伦布
西班牙-大西洋-古巴、海地
发现美洲新大陆(古巴、海地)
1497～1498年
达·伽马
葡萄牙-好望角-印度洋-印度
找到了从西欧直通东方国家的新航路，到达印度
1519～1522年
麦哲伦
西班牙-大西洋-麦哲伦海峡-太平洋-菲律宾-印度洋-好望角-西非海岸-西班牙(环球航行)
麦哲伦船队实现人类第一次环球航行，证明地球是球形的科学真理
④影响：A、积极方面～新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始联成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，世界的贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，促进资本主义的产生和发展。B、消极方面～为欧洲开辟殖民探索道路，造成亚非拉美国家和地区的贫穷和落后。
㈡近代化的开始：资产阶级统治开始确立
⑴政治上：17～18世纪，发生在大西洋两岸的三大早期资产阶级革命：指17世纪英国资产阶级革命、18世纪美独立战争和法国大革命。
1、《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
颁布
时间
1689年
1776年7月4日
1789年
内容
目的：限制国王权力。
颁布机构：是英国议会，
主要内容：以法律形式对国王的权利进行限制。规定：未经议会批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军，不能随意废止法律。
颁布机构：大陆会议。
主要内容：痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
颁布机构：制宪会议
主要内容：称人们生来而且始终是自由，权力平等的，私有财产神圣不可侵犯。
意义
作用
君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来。
宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国——美国诞生了。
它体现了启蒙思想家提出的“自由”、“平等”的口号，体现反对君主专制和封建等级制度的思想。
主要
条文
不经议会的批准，国王不能征税，……国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
——《权利法案》
“我们以这些殖民地的善良的人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”—《独立宣言》
“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制订。”
——《人权宣言》
★《独立宣言》《人权宣言》共同点：强调权利平等、自由，受18世纪法国启蒙思想影响
2、英国资产阶级革命、18世纪美国独立战争和法国大革命(p九上67～83页)
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
时间
1640—1688年
1775—1783年
1789—1794年
原因
英国的封建专制统治严重阻碍了资本主义发展
英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义发展
法国封建专制严重阻碍了资本主义发展
性质
资产阶级革命
既是资产阶级革命，又是民族解放战争
资产阶级革命
任务
推翻封建制度，发展资本主义
推翻英国殖民统治，争取国家独立，发展资本主义
推翻封建制度，发展资本主义
方式
资产阶级革命
独立战争或民族解放战争
资产阶级革命
开始标志
1640年国王查理一世召集议会开会，筹集军费
1775年来克星顿枪声
1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底监狱
经过
①1640年，新国会召开，要求限制王权;
②1649年，处死查理一世，进入共和时代;
③1660年，斯图亚特王朝复辟;
④1688年宫廷政变(光荣革命)，推翻复辟王朝。英国资产阶级革命结束
①爆发：1775年4月来克星顿枪声;②建国：1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》，宣告美国成立;(7月4日是美国独立日、国庆日)
③转折：1777年，萨拉托加大捷;④胜利：1781年约克镇战役，英军投降;⑤结束：1783年英国承认美国独立，即被迫解除“一切隶属关系”
①1789年7月14日攻占巴士底监狱(7月14日是法国独立日、国庆日);②1792年，法兰西第一共和国成立;③1793年处死路易十六，罗伯斯庇尔上台执政(高潮);④1794年7月热月政变，结束雅各宾派统治
重要文献
1689年《权利法案》
1776年《独立宣言》
1789年《人权宣言》
领导阶级
资产阶级和新贵族
(代表人物克伦威尔)
资产阶级和种植园主阶级
(代表人物：华盛顿)
资产阶级
(代表人物：罗伯斯庇尔)
政治体制
君主立宪制
民主共和制(联邦总统制)
民主共和制
结果
推翻封建专政统治，确立君主立宪制的资产阶级专政
取得独立，建立资产阶级和种植园主联合专政
推翻封建专制统治，确立资产阶级统治
特点
建立由资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制政体
不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争
资产阶级革命时代最大、最彻底的、最典型的革命
历史意义
①推翻了封建君主专制，确立了资产阶级统治地位，为发展资本主义扫清了道路;②推动了欧洲资产阶级革命的发展和世界历史发展的进程，标志着世界近代史开端。
①结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立;
②确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展;
③对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。
法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步的思想，对世界历史的发展有很大影响。
相同点
①都是为了掌握政权，进一步发展资本主义经济;②都具有资产阶级革命性质;③都取得了胜利，建立了资产阶级统治(资产阶级掌握了政权);④都促进了资本主义的发展，对欧美各国的资产阶级革命(提供了借鉴)有很大影响。
3、华盛顿：美国历史上第一位总统，他领导美国人民进行英勇斗争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，被美国人民誉为“国父”
;同时，制订了1787年美国宪法，建立起联邦制国家，确立了资产阶级统治，开创了民主政治的先河，为资本主义发展开辟了道路。
4、拿破仑(p九上80～82页)：(1)地位：拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。(2)功绩;①拿破仑掌权期间，巩固了法国大革命的成果。②颁布《法典》(是资本主义国家第一部民法)，确立了资本主义社会的立法秩序，巩固了资产阶级统治，有利于资本主义发展。③拿破仑的对外战争打击了欧洲封建势力，把资产阶级革命的成果带到欧洲各地，有利于欧洲封建制度的瓦解。(3)过失：拿破仑的对外战争既打击了欧洲封建势力，又损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民反抗，最终导致他的失败。
※与拿破仑有关的历史活动：①1799年发动政变;②1804年建立法兰西第一帝国(资产阶级性质);③颁布《法典》;④多次打败欧洲反法同盟的军队;⑤1812年远征俄罗斯失利;⑥1814年下台。
巩固政权措施：1.对内颁布《法典》，巩固资产阶级统治。2.对外进行战争，打败欧洲反法同盟军。
⑵经济上：第一次工业革命(18世纪60年代～19世纪上半期)(p九上88～90页)
18世纪中期，在英国发生了一场完全不同于以前的革命。恩格斯：“①当革命风暴横扫整个法国的时候，②英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此而减弱的变革”。(①指1789年法国大革命;②指英国工业革命。)”
“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……”—————赞扬英国工业革命的地位
1、珍妮机：工业革命开始于18世纪60年代的英国，是从发明和使用机器开始的，最早产生于棉纺织业部门。1765年英国织布工哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，成为人类历史上第一台真正意义上的机器，“珍妮机”的发明是英国工业革命开始的标志。
2、瓦特改进蒸汽机：英国机械师瓦特借鉴前人研究成果，经过多年研究，改进了蒸汽机。1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地提高大工厂生产的发展，人类进入了“蒸汽时代”。
3、“旅行者号”机车：英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车，1825年命名为“旅行者号”的机车在英国试车成功，此后，铁路交通得到迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大便利，并迅速扩大了人们的活动范围。
4.美国
富尔顿
发明轮船
5、工业革命影响：19世纪上半期，大机器生产基本上代替了工场手工业(工业革命完成标志)，英国工业革命完成。法、美等国家先后完成了工业革命。工业革命创造了巨大生产力，人类进入了蒸汽时代，使社会面貌发生翻天覆地的变化;工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的格局。此外，工业革命的发展也造成了一定的环境污染、城市拥挤等问题。
5、与英国工业革命有关的两幅图：
⑴图一说明了一个什么现象?导致这一现象的原因是什么?
18世纪末19世纪初，英国棉花加工和生铁产量等工业品生产增长很大。原因：英国正在进行工业革命。
⑵图二表明英国的经济结构发生了什么变化?推动了一变化的主要动力是什么?
工业比重上升，农业比重下降。主要动力：工业革命的推动。
6、工业革命的启示：科学技术是巨大的生产力;科学技术推动社会进步;我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
7、工业革命中科学家取得成就的启示：青少年应该学习工业革命中涌现出来的科学家，学习他们那种善于思考、敢于创新、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力的精神。
8、如何面对工业化所带来弊端?
在发展工业化同时，应重视生态环境污染问题。尽
量减少和消除工业化建设带来的消极后果，合理利用科技新成果，趋利避害。
横跨欧亚非帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
第五篇：七年级历史上册历史期末试题
七年级历史上册历史期末试题 题号 一 二 三 四 五 六 总
分
得分
( 卷面总分：100分
答卷时间：45分钟 )
一、选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每题给出的四个选项中只有一项符合 题意。请把所选答案填在下面表格中)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案
一、选择题：
1.把商朝的都城迁到殷的是：
A.汤
B.伊尹
C.盘庚
D.纣 2.武王伐纣是一次：
A.正义战争
B.奴隶主内部斗争
C.非正义战争
D.奴隶反对奴隶主的斗争 3.秦朝中央政府中负责监察的是：
A.丞相
B.太尉
C.御史大夫
D.将军 4.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是：
A.夏朝
B.西周
C.商朝
D.秦朝 5.秦长城的起止点是：
A.西起临洮，东到辽东
B.西起辽东，东到临洮
C.西起咸阳，东到大海
D.西起陇西，东到长平
秦 长 城 6.董必武同志有诗云：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。”昭君出塞时在位的皇帝是： A.汉高祖
B.汉文帝
C.汉武帝
D.汉元帝
7.下列发生在两汉时期的几个历史事件中，使匈奴不能再与西汉抗衡的是：
A.公元前200年汉高祖率军抵御匈奴
B.公元前119年卫青、霍去病出击匈奴 C.汉武帝派兵攻打匈奴，夺得河套地区
D.东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴 8.张骞第一次出使西域是在：
A.公元前138年
B.公元前119年
C.公元前60年
D.公元73年 9.今新疆地区成为我国不可分割的一部分始于：
A.秦朝的统一
B.张骞第一次出使西域 C.西汉政府设置西域都护
D.丝绸之路的开辟 10.蔡伦改进造纸术，发生于：
A.西汉
B.东汉
C.三国
D.秦朝 11.佛教传入我国中原地区是：
A.西汉初年
B.西汉末年
C.东汉初年
D.东汉末年
12.佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。其根本原因是： A. 一些封建贵族信奉佛教
B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福 C.对我国文化的发展有深远影响
D.对封建国家统治人民有利 13.下列人物在《史记》中没有记载的是：
A.秦始皇
B.陈胜
C.汉武帝
D.曹操 14.台湾在三国时称：
A.东番
B.夷洲
C.琉球
D.钓鱼岛 15.云冈石窟位于：
A.山西大同
B.河南洛阳
C.大兴安岭北段
D.甘肃敦煌 16. 秦始皇规定在全国统一使用的钱是： A.五铢钱
B.刀型币
C.圆形方孔钱
D.铲型钱 17.战国时期，提倡法制的思想家是
A.孙武
B.孙膑
C.孟子
D.韩非子 18.右图所示历史人物最突出的贡献是： A. 制成世界上最早的麻醉药剂
B. 领导了中国历史上第一次大规模的农民起义 C. 求得了比较精确的圆周率
D.编写了我国现存第一部完整的农业科学著作
19.下列组合选项中，属以少胜多的是：
①马陵之战
②官渡之战
③赤壁之战
④淝水之战
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④ 20.西汉公元前202年建立，公元9年灭亡，它共持续了多少年
A.193年
B.194年
C.210年
D.211年
二、相关连接：(本大题共6小题，每小题2分，共12分。请根据下列提示信息写出相关内容) 21.周武王伐纣灭商的时间是
。
22.公元前771年攻破镐京的北方民族是
。 23.甲骨文出土的地点殷墟在今天什么地方
。 24.“投笔从戎”说的是
的故事。
25.秦汉时期雕塑作品的杰出代表是
。 26. 南朝的第一个朝代是
。
三、列举题(本大题共2小题，每小题4分，共8分) 27.请你举出北朝代表当时石窟艺术最高成就的两大石窟。
28. 请你举出中国古代在公元四世纪时对峙的南方和北方政权名称。
四、识图释图题(共12分)
29.(1)请你说出北魏建立时间，建立者。(2分)
(2)北魏是由北方的什么少数民族建立的?它从什么时候开始大规模迁入中原地区?(4分)
(3)我们的家乡朝阳与这一个民族大有渊源，朝阳号称“三燕古都”，“三燕”指的是由 这一个民族先后建立的以朝阳为都城的三个政权，你能说出有哪三个政权吗?(2分)
(4)北朝时，北方是长期割据分裂的，上述五个政权中，请你回答出两个曾统一过北方的 政权。(2分)
(5)试结合西晋的灭亡与北魏孝文帝的改革，谈谈实行正确民族政策的重要性。(2分)
五、材料分析题
(共14分) 30.阅读下列引文，并回答问题。 材料一:“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
材料二:“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋;，孙权据有江东，
已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也，” ——《三国志•诸葛亮传》 请回答：(1)材料一这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是 什么?(2分)
(2)材料二中的“天子”指谁? “挟天子而令诸侯”有什么作用? (4分)
(3)从材料看，诸葛亮给刘备提出了什么建议? 举例说明这个建议是否正确? (2分)
(4)为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少?(2分)
(5)赤壁之战所带来的影响是什么?(2分)
(6)曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示?(2分)
六、读史有感题(共14分) 31.毛泽东诗词《沁园春•雪》中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚;一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，„„” 根据相关知识回答下列问题：
(1)秦始皇最伟大功绩是什么?(4分)
(2)秦始皇采取了什么首创制度来巩固中央集权的封建国家?(2分)
(3)秦始皇采取哪些措施加强全国经济交流和文化发展?(2分)(
(4)(4)如何看待秦始皇的焚书坑儒?(2分)
(5)汉武帝为建立大一统局面而采取了哪些措施?(2分)
(6) 有人说秦始皇和汉武帝都是千古一帝，但也有人说他们是暴君，人们对他们有如此截然 不同的观点，谈谈你的看法。(2分)
七年级历史上册历史期末试题(A卷) 参考答案
一、选择题
1～20
CACDA
DBACB
BDDBA
CDADC
二、相关连接：(本大题共6小题，每小题2分，共12分。请根据下列提示信息写出相关内容) 21.公元前1046年 22.犬戎 23.河南安阳 24.班超 25.秦始皇陵兵马俑
26.宋
三、列举题(本大题共2小题，每小题4分，共8分)
27.云冈石窟和龙门石窟
28.南方：东晋;北方：十六国时期。
四、识图释图题(共12分) 29.(1)386年 拓跋珪
(2)鲜卑人
西晋时
(3)前燕 后燕 北燕
(4)北魏和北周
(5)答案提示：可结合西晋的民族奴役和压迫政策及孝文帝的民族融合政策， 说明加强民族融合有利于民族团结、民族进步和各民族的共同繁荣。
五、材料分析题
(共14分) 30.(1)统一中国。
(2)汉献帝。曹操利用天子的威望号令诸侯，扩大自己的影响和势力。
(3)诸葛亮建议刘备与孙权联合抗曹。 这个建议是正确的。如赤壁之战，孙刘联军打败曹操， 奠定了三国鼎立的基础。
更多免
(4)官渡之战中战术得当。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点， 用火攻大败曹军(学生如从重视人才，听从建议与否方面分析亦可) (5)奠定了三国鼎立的局面
(6)战术战略得当;时机成熟;谦虚和骄傲的关系(只要谈出一点感受，且言之有理即可)
六、读史有感题(共14分)
31.(1)灭六国，建立了中国历史上第一个专制主义的中央集权的封建国家;在全国范围内统一 度量衡、货币、文字;修建万里长城;收复河套地区。(答上两条即可) (2)确立最高统治者的称号为皇帝，中央设“三公”，地方推行郡县制。 (3)在全国范围内统一度量衡、货币、文字;修筑弛道，统一车轨。 (4)(略)
(5) 彻底解决王国问题;“罢黜百家，独尊儒术”;彻底解决匈奴的威胁。 (6)略