第一篇：大学班队活动设计
班队活动设计
1.我们唱响红歌..........................................................................................................1 2.我心中的小英雄………………………………………………………..………...1 3.我爱冬天的校园………………………………………………………………….2 4.争做校外礼仪好学生………………………………………………..…………...3 5.爱惜粮食、节约粮食………………………………………………..…………...4 6.七色花找朋友………………………………………………………..…………...5 7.我爱大自然………………………………………………………..……………...8 8.快乐朗诵会………………………………………………………..……………...9 9.我是班级小主人………………………………………………….…………..….10 10.祖国在我心中………………………………………………….…………….....11
“我们唱响红歌”班队活动设计
一、活动目的：
今年是中国共产党成立92周年，通过活动让小学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，培养爱国主义精神和民族感，懂得珍惜来之不易的美好生活
二、活动准备：适合一年级学生的红歌歌曲相关影片
三、活动内容
1、中队辅导员讲话：少先队员们，用让我们用优美的歌声、真挚的感情表达对建党92周年的祝福和对幸福生活的赞美。
2、红歌欣赏：《王二小》《卖报歌》《闪闪的红星》《祖国，我爱你!》
3、影片了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等。
4、中队长：现在是知识抢答赛环节，请同学们思考好以后再举手。 ①中国共产党的生日是几月几日，今年有多少岁了? ②请你说出一位你最熟悉的党的领导人。
5、辅导员：祖国历史悠久、地大物博、资源丰富，我们更应该珍惜今天来之不易的幸福生活。(课件：图片演示)
6、我们唱响红歌：《国旗，国旗，真美丽!》
四、活动结束辅导员讲话：是你们的歌声，让老师仿佛回到了那个火热的年代。让革命歌曲永远伴随我们，指引着我们前行的道路吧。
“我心中的小英雄”班队活动设计
一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争做出伟大的贡献，从而激发学生热爱祖国，鼓励学生从小努力学习，长大了回报祖国。
二、班会准备：
1、让学生搜集抗日小英雄故事;
2、准备多媒体课件。
三、班会程序： 1. 播放《歌唱二小放牛郞》：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了„„”
1 2.中队长讲话：自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。
3.观看抗日小英雄《王二小》故事影片
中队长：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们 的故事吧，让我们一起为他们鼓掌喝采。
4.了解最年轻的抗日组织———抗日儿童团(课件演示) 5.讲自己熟悉的抗日小英雄的故事。
6.中队长小结：王二小、海娃、张嘎等一些抗日小英雄为了抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。让我们心中永远记住他们。 7.全体同学起立，敬礼!齐唱《中国少年先锋队队歌》
四、中队辅导员讲话:抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份力量。
“我爱冬天的校园”主题班会
活动目标：
通过开展“我爱冬天的校园”为主题的班会活动，让学生通过观察校园冬天，感受校园冬天的变化，做个有心的孩子，把冬天美丽的校园画下来，用飘落的树叶做成美丽的书签和图画，让学生们爱上冬天美丽的校园。 活动准备：
1、准备树叶，小松鼠，小青蛙，小鹿头饰。 活动过程：
第一个节目：诗歌朗诵。 学生( )：我问小松鼠，冬天在哪里?小松鼠说：我看嘛，冬天藏在树枝上的积雪里! 学生( )：我问小青蛙，冬天在哪里?小青蛙说：照我说，冬天藏在结冰的小河里! 学生( )：我问小鹿，冬天在哪里?小鹿说：妈妈告诉我，冬天藏在圣诞老人白白的胡子里! 全班学生：我们问小白兔：冬天在哪里?调皮的小兔回答：这，我可不告诉你们，你们还是自己到校园里去找找吧!
主持人合：一(2)中队“我爱冬天的校园”主题班会，现在开始! 主持人( )：我爱校园的冬天，要从一片树叶开始，冬天到了，树叶孩子离开了大树妈妈，飘落了下来，同学们捡起树叶，做成了心爱的书签和图画。 第二个节目：(树叶做的书签和图画)
第一位小朋友：大家好!这是我做的树叶书签，你们看，这是我做的花朵形状的树叶书签。
第二位小朋友：瞧!这是我做得小草形状的树叶书签，现在看书用它可方便了! 第三位小朋友：大家看，这是我和妈妈一起做的书签，你们看!漂亮吗?我很喜欢这个书签。
2 第四位小朋友：大家好!这是我做的树叶画，一条金鱼在水里快活的游来游去。 第五位小朋友：大家好!这是我做的蝴蝶飞树叶画，你们看，一只只蝴蝶在花间飞舞，多美啊! 主持人( )：冬天到了，校园里的树叶都飘落的下来，有心的同学们捡起树叶，用自己灵巧的双手做出了自己喜欢的树叶书签和树叶画，真厉害! 主持人( )：我爱校园的冬天，我们班的画画能手们画了美丽的校园。我们一起来看看!
第三个节目，绘画——冬天美丽的校园。 第一位小朋友画了：(介绍) 第二位小朋友画了： 第三位小朋友画了： 第四位小朋友画了： 第五位小朋友画了： 主持人( )：欣赏了绘画能手们的画，冬天的校园更美了! 主持人( )：冬天的校园有哪些变化呢?让我们一起来看图片? 第四个节目：(看图片，校园冬天的变化) 第五个节目：讲故事 冬天的故事
冬天来了，天上下起了鹅毛大雪，北风呼呼地刮了起来，外面冰天雪地。十分寒冷。
爱德小学的大树洞里，松鼠妈妈要生宝宝了，可是松鼠爸爸还没找到一个窝，松鼠爸爸很着急。他冒着寒风来到学校的操场上，找啊找，在雪地上看见一只手套，他钻进手套里，觉得很暖和，就把手套带回去了。
不久，松鼠妈妈就生了五个松鼠宝宝，正好手套有五个手指，于是每个手指就住了一个松鼠宝宝。
手套的主人小男孩找到了那只手套，发现松鼠一家都住在里面，于是他就把手套送给了松鼠一家。从此松鼠一家过上了幸福的生活。
主持人( )：小男孩真是个乐于助人的好孩子，他帮助了松鼠一家，给寒冷的冬天带来了丝丝暖意。 主持人( )：我们爱德一(2)班的小朋友们也都是热与助人的好孩子。
主持人合：冬天的校园真美啊!我们爱冬天美丽的校园。一(2)班主题班会“我爱冬天的校园”主题班会到此结束!
“争做校外礼仪好学生”主题队会
活动过程：
1、各小队整队报告人数
2、一年级七班“争做校外礼仪好学生”主题队会现在开始。
3、全体起立，出旗，敬礼
4、唱队歌
5、请中队长讲话：同学们，自从学校开展了礼仪活动以来，我们都学到了很多的文明好习惯，我希望大家不仅在学校是好学生，在社会上也是好孩子。 主持人1：我们是祖国的小雏鹰，
3 主持人2：文明之花在心中开放。 主持人1：我们是21世纪的主人， 主持人2：我们要做21世纪文明的人。 主持人1：做文明的人要有良好的行为， 主持人2：做文明的人要有良好的习惯。 主持人1：做到这些，需要克服许多困难， 主持人2：做到这些，养成教育是关键。 下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(表演在街上乱扔纸)
主持人1：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人2：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看“卫生小标兵”。(随地吐痰)
主持人2谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人1朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人2一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人1小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人2优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
主持人1亲爱的同学们，我们不但要遵守学校各项纪律，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要在校外做个讲文明、懂礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说礼仪儿歌。
1、礼貌用语
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人，“对不起”，
回答要说“没关系”
从小讲文明，懂礼貌，
大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
主持人1：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，请大家来说说我们班的文明好学生吧。 下面请老师做总结。
老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次队会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的
4 小主人!谢谢大家。
宣布“争做校外礼仪好学生”主题队会结束。
“爱惜粮食、节约粮食”主题班会
老师：小朋友们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片： (课件演示)
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么? 学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。 学生2：这种现象不应该发生在我们身边。
学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
老师：同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。 师;同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。 播放配音课件：课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。)
师：看过图片，你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流) 出示课件：爱惜粮食、节约粮食。
师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草„„烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。) 主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。 学生齐背：《悯农》
老师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!
师：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在聆听中互勉互励。
师：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?同学们可以任选一题，进行分组讨
5 论。
(课件出示)
(
1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?
2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?
3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?)
老师：根据大家的讨论汇报，我们总结出了许多节约粮食的好方法，让我们一起来读一读吧!
节约粮食的好方法：
1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。
2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。
3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。
4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。 老师：同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。现在社会上正在广泛宣传和学习“八荣八耻”，我们电工小学的“八荣八耻”中就有“一节约粮食为荣浪费粮食为耻”这一条，相信此时同学们对这一条有了更深切的体会，让我们继续学习“八荣八耻”，使节约之风深入人心。
老师：看了同学们的表演，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。 出示课件： 爱惜粮食
小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。 一日三餐我为主，食用可以长身体。 农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。 一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。 中国人口十多亿，粮食实在不富裕。 不要小看一粒米，积少成多了不起。
“七色花找朋友”主题班会设计方案
一、案例设计。
1、教育活动内容：七色花找朋友
2、教育活动背景： 一群六岁左右的孩子，离开了妈妈的怀抱，背着沉甸甸的书包，迈进学校的大门。学校的操场、教室、楼道„„一切的一切对于他们都是那么新奇，于是他们在操场、教室、楼道中时常抑制不住心中的喜悦而奔跑一阵，喊叫一阵;在家里他们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的心尖尖，至高无上的小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口，甚至不会穿衣服，不会系鞋带„„
面对这群天真幼稚可爱而又“不规矩”的孩子，我有一个设想：让孩子们在一年的时间内逐渐养成好习惯，成为有规矩的孩子。
3、教育对象发展基础：
他们是六七岁的孩子，喜欢“代币”(各色花瓣)，喜欢与小伙伴一比高低。
4、教育活动目标：
6 (1)培养目标：使学生在七色花的引导下，在“讲文明、爱学习，守纪律、爱锻炼、讲卫生、爱劳动、能自理”七个方面榜样的引导下，得到各色花瓣，养成好习惯。
(2)发展目标：使学生在这一活动中，在得到花瓣的同时养成好习惯，为将来的学习生活打下良好的基础。
二、活动实录。
主持人：伙伴们，坐好了。还记得上次主题班会吗?(记得)好!上次我们通过《寻找七色花》主题班会知道了怎样做个好学生，那么今天七色花来到了我们中间，你们看，(七色花来到讲台前)请他们自我介绍。 红花瓣：我是红花瓣，代表讲文明。 橙花瓣：我是橙花瓣，代表爱学习。 黄花瓣：我是黄花瓣，代表守纪律。 绿花瓣：我是绿花瓣，代表爱锻炼。 青花瓣：我是青花瓣，代表讲卫生。 蓝花瓣：我是蓝花瓣，代表爱劳动。 紫花瓣：我是紫花瓣，代表能自理。
主持人：七个花瓣，向大家介绍完了，下面就由他们七个来主持吧! (宣布)《七色花找朋友》主题班中队会现在开始。
1、红花瓣：
一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花， 我是一个红花瓣，要找讲文明的好学生， 和它成为好朋友，大家谁来帮助我? (举手提名)
表演1：xxx见到老师有礼貌，主动问好，并且见到值周生也主动问好。 红花瓣：xxx和xxx讲文明有礼貌，我把红色的花瓣送给他们。(谢谢)希望大家都讲文明、讲礼貌，做个人人喜欢的好学生。
2、橙花瓣：
一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。 我是一个橙花瓣，要找爱学习的好学生。。
xxx和xxx优秀得的多，我决定和他们成为好朋友，我把红色的花瓣送给你们。(谢谢) 橙花瓣：我也希望大家都得到许多的优秀奖章，我愿意和很多很多的同学做朋友。
3、黄花瓣：
一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。 我是一个黄花瓣，哪个同学守纪律， 我愿和它做朋友，把这花瓣送给他， 同学们呀说一说，谁能得到这花瓣? (举手提名)
黄花瓣：我决定把这花瓣送给xxx和xxx，成为他们的好朋友。 我愿大家都向他俩学习，上课时做正直，守纪律，不乱动;下课时去操场做游戏，不乱跑。下次我还要来，和很多很多的同学做朋友。
4、绿花瓣：
一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。
绿色象征着很强的生命力，又是嫩芽的颜色，我们小学生就像一个个嫩芽，要有勃勃的生机，从小就要锻炼身体，把身体锻炼得棒棒的，长大才能做更多的事。你们说是不是?(是)
xxx：绿花瓣，我天天都认真做操，动作用力不偷懒，身体挺拔精神好，你愿找我做朋友吗?
绿花瓣;愿意，愿意我把绿色花瓣送给你，愿你继续努力去锻炼。
xxx：绿花瓣，我积极参加体育锻炼，跳绳比赛的了第一名，你愿意找我做朋友吗? 绿花瓣：愿意，愿意。我把这绿色花瓣送给你们，愿你们下次运动会上再得第一，为班集体增光。
5、青花瓣：一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。 我是一个青花瓣，现在我来找一找， 哪个同学最干净，我要和他做朋友， 把青色的花瓣送给他。
(走到下面看衣服、脖子、指甲)
啊!我找到了xxx、xxx他俩的衣服大家看，多么干净又整齐;他俩的脖子大家瞧，洗得干净没有泥儿。他俩的指甲仔细看，又不长来又没泥儿。我把青色的花瓣送给他们，和他们成为好朋友。(谢谢)
我愿全体同学，每人都要讲卫生，这样才能不生病，从下就要讲卫生，养成好习惯，人人都喜欢。到那时我再来和很多很多的同学成为好朋友。
6、蓝花瓣：
一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。
我是一个蓝花瓣，专找爱劳动的同学做朋友。
同学们细观察，谁平时最爱劳动，你们帮我找找看。(举手提名) 对xxx、xxx同学最爱劳动，我把蓝色花瓣送给他们。(谢谢)愿每个同学都向他们来学习：下课了，看到地上有纸屑，赶紧把它捡起来;看到桌椅不整齐，赶紧把它摆放好;看到黑板不干净，赶紧把它擦干净„„那样我们的教室会更干净更明亮。我希望把蓝花瓣送给更多的同学。
7、紫花瓣：
一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。
我是一个紫花瓣，我们要自理，不要再让爸爸妈妈帮我们做这做那，我们要自己的事自己做，做个能干的好孩子。平时，xxx、xxx、xxx同学收拾学习用具最快、最整齐，我就把紫色的花瓣送给他们。我希望大家都努力自己的事自己做，做个能干的好学生，做个爸爸妈妈都喜欢的好孩子。
主持人：请得到花瓣的同学走到前面把花瓣贴在黑板上。 主持人：咦!七色花怎么变大了?
七个花瓣：那是因为我们都找到了好朋友。
主持人：我希望有更多的同学在各个方面努力得到七色花成为好学生。
8 (对七色花瓣)我相信你们会找到更多的朋友的。 班主任讲话：(略)
主持人：我宣布《七色花找朋友》主题班会结束。
“我爱大自然”主题班会
小主持开场：
甲：大自然是伟大的! 乙：大自然是神奇的!
甲：大自然就像妈妈一样，它有50多亿孩子和好多好多的小动物、小植物。 乙：她会亲亲小花和小草。她会跟河里的鱼儿悄悄把话说。 甲：她会轻轻抚摩小鸟的翅膀。她把美丽送给人们。 合：我爱大自然，一(2)班主题班会，现在开始! 甲：我爱大自然，让我们先从一颗种子开始： 【第1个节目：(小故事加表演)】 讲述：王佩杰、王天辰 表演：
在大自然中，有许多神奇的东西，今天我要和大家说的是大自然中神奇的种子。 有人问：世界上什么东西的气力最大?有的说是大象，有的说是狮子。其实啊，世界上气力最大的是植物的种子。 种子?对啊!
人的头盖骨非常结实。科学家用了很多办法，想把它完整地分开，都没有成功。 后来有个人想到，把一些植物的种子放在头盖骨里，给它浇水，让这个种子发芽。 一发芽，这些种子的力量可大了，就把骨头完整地分开了。 啊!种子的力气可真大啊!
还有呢，你见过被压在石头下面的小草吗?
见过!它为了见到太阳，不管上面的石头有多重，它都要曲曲折折地，从下面钻出来。它的根往土里钻，它的芽往上面挺，结果大石头也被它掀翻了。 种子的力量可真大啊。
大自然真伟大、真神奇呀!是啊!大家说，是吗?是—— 【第2个节目：(歌曲演唱)】
春天，她让冰川融化，挥动魔棒让小草发芽;
夏天，她让百花争艳，让清流洗掉人们身上的灰尘; 秋天，她让桂花飘香，让枫叶变红;
冬天，她抖动鸭绒枕头，让雪花中飘出，让调皮的孩子尽情的打个雪仗。
我们生活在大自然中，我们爱美丽的山峰，蓝色的海洋，清清的小溪，茂密的森林;
朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，我们在大自然中快乐的歌唱! 【第3个节目：(知识加表演，戴头饰)】 同学们，在广袤的大自然中，生活着许多可爱的小动物，我们一起去看看他们吧：
1、小时候穿黑衣，长大了穿绿袍。走路的时候我又蹦又跳，下雨后我呱呱呱呱叫。大家好，我是一只小青蛙，我的名字叫：呱呱。小朋友们?谁知道我小时候的名字叫什么?谁知道我最爱吃什么?对，看见虫子一定要请我吃呀，你们真棒!
9 你们是我的好朋友!
2、大家好，我是——啄木鸟，我的名字叫咚咚;秋天到了，天气变冷了，一不小心啊就会感冒。生病了，我们应该找谁来帮我们看病呢?——医生，那小树生病了，它们要找谁来看病呢?——啄木鸟，对，就是我!
3、大家好，我是一只胖胖的北极熊，我叫胖胖，我是熊类中个字最大的，我听说最大的北极熊体重可达900公斤。我们北极熊喜欢吃以海豹、鱼，北极的北极熊不到两万头，我很可爱，希望大家保护我。
4、大家好，我是世界珍稀物种：银杉，我叫：姗姗。我很高大，很茂密，风一吹，我亮亮的特别漂亮!广西、湖南、四川、贵州都是我的老家，最多的地方有几十棵，最少的只有一棵了。
5、大家好，我是从非洲草原来的大象，我叫：天天，我们的牙齿很漂亮，很白，很值钱，所以，有一些坏人就到处杀害我们，把我们的大象牙锯下来卖钱。我想成为大家的好朋友。
6、大家好，我是一只蝴蝶，我的名字叫：金斑喙(Hui)凤蝶有人叫我“蝶中仙子”，我值1万美元呢。现在世界上，剩下不到20只了，我被列为国家一级保护野生动物，我的家在中国广东，欢迎大家来做客。
7、大家好，我是狭叶瓶尔小草，你们就叫我：小小吧，我是国家三级保护植物。我的家在长白山，那里的冬天特别冷，在0下40度呢。
8、大家好，我是蝾螈，人们又叫我火蜥蜴。我家住在墨西哥，科学家叔叔正在研究我的腿，因为它断了还可以再张出来。
“快乐朗诵会”主题班会活动方案
活动目的：
1、通过本次主题班会活动，让孩子感受到校园生活的多姿多彩，通过投票选举“快乐朗诵星”，培养孩子的小主人翁意识。
2、通过有感情地朗诵儿歌或者古诗，充分地展示孩子的童真、童趣，培养良好的语感。
3、引导孩子和书交朋友，拥有更多的知识。 活动准备：
1、教室提前布置好教室黑板，营造良好的活动氛围。
2、学生练习朗诵的儿歌或者古诗。 活动时间： 活动过程：
一、周老师宣布本次班会活动的内容。
孩子们，我们在美视快乐地学习语文有两个多月了。瞧!我们学会了很多生字宝宝，还学习了许多儿歌和古诗，真棒!今天的晚自习，我们开展一次快乐朗诵会，希望孩子们勇敢地走上讲台，秀出你们的精彩!
二、路队长宣布比赛规则及评比要求。
1、依次请一小组到六小组的学生上台朗诵。
2、朗诵前，要先报朗诵的题目。
3、未朗诵的孩子争当文明的观众，当学生朗诵完要鼓掌。
4、台下的小观众对优秀的朗诵者进行举手投票，由季煜川小朋友和周老师一起
10 数票并作统计。
三、宣布快乐朗诵会开始。 在比赛过程中，教师要及时表扬朗诵的好的孩子。对于纪律较差的孩子要进行教育。
四、公布比赛结果。
根据孩子投票的结果，选出了“快乐朗诵星”数名，名单如下： 王玟烨 刘语珂 李鑫 朱江 夏梦桐 刘晶晶
田贻可 范祯桢 张悠然 郑雅心 吕嘉宜 李文博 章泽坤 候耀轩 段彤勋 廖俊皓 高瑞聪
五、交流比赛的感受。
孩子们，看到同学们精彩的展示，你想说点什么? 指名说。
六、周老师做总结。
亲爱的孩子们，看到你们勇敢地走上讲台，快乐、自信地朗诵儿歌，周老师真高兴!告诉你们一个小秘密：如果大家能和书宝宝做朋友，你们会拥有更多的知识呢!
七、宣布本次班会活动结束。
“我是班级小主人”主题班会
一、活动目标：
使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。
二、活动准备：
1、培养好主持人;
2、准备好小礼物;
3、准备好小节目。
三、活动过程：
主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室!一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人!“我是班级小主人”主题班会现在开始!
主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗? 同学：(喜欢)
主持人：大家喜欢一(5)班的什么呢?(请同学站起来说) 同学：„„同学——聪明、可爱„„ 老师——和蔼、可亲„„ 教室----干净、整洁„„ 主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一(5)一(5)我爱你》。
同学：一(5)一(5)我爱你
主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把一(5)班变成一个出色的集体。
主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师!是老师教会了我们很多的本领!让同学们来说说自己都学会了什么本领。 同学：
11 是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪!是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字!是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥!
主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢!全体同学起立。
主持人：我说一句，大家跟我说。 主持人：谢谢老师!您辛苦了! 同学：谢谢老师!您辛苦了! 主持人：大家请坐。
主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉!这里有我们每位同学的功劳!现在让我们大家一起来回忆一下：我们同学的哪些行为是对的?是爱我们班级?哪些同学称得上是班级的小主人?(给小主人发小礼物)
主持人：除了他们，还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸，他们把它捡起来;书架上的书本放乱了，他们把它整理好;下课后，有人争着擦黑板;这就是我们一(5)班的同学!他们都是我们学习的榜样!让我们用掌声对他们的行为表示感谢!(鼓掌)
主持人：下面我们来做一个游戏。大家看一下，我这里有一根竹签，谁能上来把它给折断掉?邀请同学上来。(从
1、
2、
5、8到53根)„„„„
主持人：大家想一想为什么一根、两根、五根、十根竹签都能折断掉，但53根却怎么折也折不断呢?谁来说一说? 同学：„„
主持人：说得对!这个游戏说明了一个道理那就是——团结就是力量!其实这53根竹签就代表着我们班53个同学，一个同学的力量很小很小，但是53个同学团结在一起，力量就很强大!
主持人：说到团结，我想到帮助。我们不仅要团结在一起，还要互相帮助! 主持人：下面我们来看个动画片，看看故事里的小马和小驴是否相互帮助? 大家要认真的看，等下我要提问题的。
主持人：下面我来提几个问题。一是小马和小驴之间是否相互帮助? 同学：不是。„„
主持人：第二个问题是小马和小驴没有相互帮忙的后果是什么? 同学：„„
主持人：第三个问题是如果你是小马和小驴，你会怎么做? 同学：„„
主持人：这个动画片告诉我们：帮助别人就是帮助自己!我们一(5)班就是一个大集体，只要大家团结起来，互相帮助，就什么也难不倒我们!你们说是不是? 同学：是。 主持人：我们都是班级的小主人，那又该怎样为班级添光彩呢?我们先来听听——同学演唱的歌曲《咱们从小讲礼貌》。 同学演唱(略)„„„„
主持人：除了讲文明礼貌外，我们还能为班级做些什么呢?大家都来说说。 同学们(发言)
如：比如卫生、学习、纪律等方面。
主持人：通过大家的努力，我相信每个人---都能成为班级优秀的小主人!成为共产主义接班人!让我们全班合唱《中国少年先峰队队歌》。(用电脑播放)。
12 全班：合唱《少年先峰队队歌》 主持人：“我是班级小主人”主题班会到此结束。(谢谢大家!)下面有请陈老师为我们讲话，大家欢迎!
第二篇：班队活动设计
《我的未来式》班会活动设计方案
一、班会题目
我的未来式
二、班会目标
(一)通过使学生理想具体化，帮助规划学生未来。
(二)体会到未来的美好，从而激发学生现在为了理想而努力，从小热爱学习。
(三)促进子女与父母的沟通，使父母更了解自己的孩子。
三、活动形式
合唱、表演、宣誓
四、准备工作
(一)制定活动计划;
(二)确定男女主持人各一名;
(三)准备《年轻的战场》、《我的未来式》及选定演唱的同学;
(四)课前在全班同学中收集每个人的偶像照片及其小故事，后制成课件;
(五)制作好班会活动的PPT,并配有动听的音乐，以渲染活动气氛;
(六)由班主任撰写邀请信，请部分家长出席班会;
(七)准备活动必须的奖品、布置活动场所等;
五、参加人员
七年一班全体同学和部分学生家长
六、活动时间，活动地点
(一)活动时间： 2011年10月22日下午三点十分
(二)活动地点：七年一班教室
七、主持人
高川，罗健萍
高川同学是我班的文艺委员，对于文艺工作有天赋，性格开朗,平时工作认真负责，声音洪亮，表达能力好，主持节目有激情。
罗健萍同学是我班的正班长，心思细腻，声音圆润，主持经验丰富，应变能力强，在同学之间有很高威望。
八、活动步骤和过程
(一)引出主题
伴着欢快的音乐，两位男女主持人上场。 男：尊敬的各位家长， 女：敬爱的老师们，同学们。
合：大家下午好!《我的未来式》主题班会现在开始。
男：小小的我们总是相信，我们的未来是那么美好。我们的梦想就像五彩缤纷的画卷，展现了我们丰富多彩的内心世界!
女：是啊，我们每个人对人生、未来都有了一份更执著的梦想。
男：那么，你想让他闪耀灿灿光辉，展现在你人生征途上，还是想让他隐蔽在脑海中，成为海市蜃楼呢?
(意图：目的是让学生初步反思自己该如何去掌握未来)
(二)展望未来
女：对于我们，榜样有着不可磨灭的重要性。
男：下面请同学们自由发言，你的偶像或榜样是谁呢?他有什么实际让你深受教育呢? (请三位同学分别介绍自己的榜样)
女：这是我们的偶像，我们都想成为像他们那样的人。 男：梦想离我们这么近又那么远。
女：此刻我们正整装待发，走向这年轻的战场，下面欣赏小合唱《年轻的战场》 (意图：活跃班会的气氛。)
(三)亲情互动
男：此时此刻，我们一定有很多感触，请闭上眼睛想想十年后的你是什么样的。 同时播放《我的未来式》歌曲 (请
四、五个同学回答)
女：我们在实现这些梦想过程中还有那么多帮助我们的人，重要的比如我们的父母。今天我们请来了几位父母代表，请我们来听听他们对我们的希望 (请家长代表发言，让学生理解父母)
男：现在听了我们父母对我们的的期待，同学们是否感到激动，是否有阵阵的感动溢于胸间?
女：但是请不要忘记，小学时、初中时、甚至到了高中，我们自己，更是我们的父母，都有一个梦想，那就是...... (展示课件，各名校的图片)
(四)揭示主题
男：学生以学为本，想要成就未来，就要把握好今天，就让我们对父母，对自己，对未来做个庄重的承诺吧!接下来，请大家起立，一齐宣誓 ! 女：起立!请大家举起右拳。跟我念：
我们用青春的名义宣誓——我要用智慧培育理想! /我要用汗水浇灌希望! /我要踏过书山坎坷!/我要渡过学海茫茫!/我没有失败的理由，/我走过的每一步都是成功的保障!/我不负父母的期盼; /我不负恩师的厚望; /我不负青春的理想! /不做怯懦的退缩， /不做无益的彷徨! /我将带着顽强的微笑， /去赢得志在必得的辉煌! /相信自我，不断超越! /挑战自我，追求卓越!
男：我们要不断要求自己努力，努力，再努力。我们不相信奇迹，但我们相信自信与汗水。我们拼搏，我们收获，把握今天，创造明天。不言放弃的青春，是最美的!我们拼搏，我们精采!因为我们知道我们的未来不是梦!我的未来式由我做主! (展示课件，播放《我的未来式》) 女：同学们，我们的主题班会到此结束。
活动反思
本次活动让学生了解自己，达到敢于且善于为自己的未来做主的目的。本次班会不仅符合当前我们时代的发展要求，而且符合学生的心理、情感，态度和价值观的需要，能引起学生兴趣，激发热点与奋起点。我将于以下四点对活动进行反思：
一、 活动主题的反思
我的未来式由我做主，是一种未成年人的内心呼唤。本次班队会是为七年学生召开的，这个时代的孩子处于叛逆期，且刚上初中，对于未来充满了美好的憧憬，但又很迷惑，不知如何去实现自己的理想。因此，我设计了“我的未来式”的班会活动。我所在实习学校是农村学校，七年级期间辍学现象严重，本次活动使他们正确定位自己，无论在学校还是进入社会，都会为了自己的理想不断努力，走自己的路。
二、
活动目标的反思
我所在的实习学校，以学生素质教育为特色，非常注重学生的个人定位。学生从小就被问到长大想干什么?答案当然在不同时期各不相同，但学生还不足以很清楚认清自己的未来。此次，我班实际开展了《我的未来式》主题班会，使学生将理想具体化，让他们有更明确的目标去努力。让他们设想未来，体会美好，与父母进行沟通，理解父母对自己所给予的厚望，不盲目去为了考试而学习，更为自己和父母所希望的目标去努力。本次班会活动基本达到预期目标，学生和家长都深有体会，都重新慎重考虑了学生的未来，无论在学校还是社会都定位好自己的位置，不会好高慕远，也不会碌碌无为盲目费力。学生在此次活动中，综合能力也得到了提高。经过一周的排练和最后的呈现过程，学生们的未来意识也提升了一个高度。
三、 动内容的反思
整个班会活动在和谐的气氛中进行，班会极有深度，可让学生慢慢体会。在整个活动中，同学们合唱《年轻的战场》表现了同学们青春的活力，也表达了大家为理想而奋斗的决心。家长来参加班会，加强了孩子与父母的沟通，但也有不足之处，可能是自己的父母来了，两名小主持人，讲话过于拘谨，没有把自己的真实水平发挥出来。还好，在班队会即将结束的时候，全体同学一起向到场的父母、老师和自己真诚宣誓，把班会推向了高潮，引起全班的共鸣。
四、 活动后的收获
通过“我的未来式”主题班会，使同学们旨在帮助学生走出迷茫，找到属于自己的路，并努力顽强的奋斗，迈向成功的明天。
通过开展本次班会，首先，我发现以后在开展班会活动，要充分调动学生的参与性，
要调动学生们的参与热情。还要把班会的各项工作，都交给学生做，老师只是在适当的时候指导意见就可以。其次，老师要多汲取学生的意见，力图以学生喜欢的方式开展班会活动。再次，从此次班会活动中，我体会到了学生潜在的能力是无限的，只要教师引导得当，他们各个都会出色的完成任务。在排练过程中，我对学生们更加了解，发现每个孩子的身上都有自己的闪光点。作为老师，就要鼓励他们大胆的实践自己的想法，发挥自己的长处，让他们的闪光点发光发亮。最后，我深切的体会了一句话，那就是教师要言传身教，给学生一个好榜样。
参考文献
[1]俱文灿.班队活动设计与管理[M].东北师范大学出版社.2007 [2]盛群力、程景利.教学设计要有新视野.《全球教育展望》.2003 [3]丁如许.中学班会课[M].汉语大词典出版社.2006 [4]张华.21世纪中小学生主题班会设计实例集锦[J].杭州出版社.2000 [5]张雅光.21世纪主题班队会案例精编[N].宁波出版社.2005 [6]郑学志.中(小)学生主题班会设计与组织[N].湖南师范大学出版社.2005
第三篇：主题班队活动设计 班队课案例撰写的基本环节要求
班队课案例设计的基本环节
【教育(活动)背景】
【教育(活动)目标(目的)】
【活动准备】
1.器材、道具、音乐、采访(调查)视频、课件等 2.人员(校外辅导员、家长委员等)、节目等 3.奖章、问卷、调查表等
【活动过程】
报数(小队长——中队长——辅导员) 队会开始，立正，出队旗(党团队旗) 唱队歌
(揭示主题，请出主持人)
序幕(知)
第一篇章(情、感——看一看、说一说、演一演)
第二篇章(悟、论——想一想、谈一谈、议一议、辩一辩)
第三篇章(行、赞、颂、省——赞一赞、夸一夸、做一做)
尾声(总结，夸一夸、奖一奖)
辅导员讲话 呼号
退旗
【活动反思】
一、主要经验和成功之处
二、不足和努力方向
主题确立建议
悬念法 据典法 歌词法 诗词法 祝语法 广告词法 关键词法
第四篇：班队活动设计方案
【课程背景】
当代社会经济发展了，人民的生活水平提高了，相对的孩子对钱的支配数额也增加了，导致了攀比心理和穿名牌现象的发生，面对这种新的形式，教师十分有必要给孩子树立一个正确的用钱观念，取钱观念。
【活动目的】
1. 认识钱的作用;
2. 知道钱来之不易;
3. 初步培养学生正确的理财观。
【活动准备】
1. 师生共同收集致富的小故事;
2. 邀请经商的家长当校外辅导员;了解大人如何理财。
3. 节目准备。
【课程实施】
认识钱——用处之大
老师拿出一张百元现金，问同学们想不想要，说说自己为什么想要，准备打算怎么用。
1. 让学生发言。
2. 老师由此引出问题：为什么人人都要钱，钱有什么用?
3. 让学生说说自己在生活中对钱的理解。
4. 肯定钱的重要性，总结同学们的发言，说明钱在生活中对我们的影响。同时提出问题：钱不是万能的，哪些东
西是钱买不到的?
5. 让学生畅所欲言，并适时引导学生发现精神上的财富。 (目的：通过举例、交流让学生感受钱的作用大。)
了解钱——来之不易
让同学们以小组为单位派代表汇报他们课前做的调查结果。 (分小组，课前挣钱，汇报结果，如卖报纸、卖花、废水瓶。。。。。 学花钱——消费意识
1. 汇报各自的零花钱。
2. 案例讨论
案例：刘明是位“储蓄罐”类型的孩子。他没有别的目的或者计划，只是想看着自己有一堆钱在那里，并希望这个数字不断增加。他还比较吝啬，当父母建议他自己出钱买心爱的玩具或者漫画书时，他宁可不要玩具或者书籍，也不愿意从自己的抽屉里拿出一毛钱，而如果有何何消费方面的需要，他会转像父母要钱。你欣赏刘明的做法吗?谈谈你的看法。
注：此阶段教师在点评学生意见的时候要逐步渗透“取之有度，用之有道”的观念。
3. 校外辅导员介绍花钱的科学性、计划性。
A. 建立自己的账户，请家长帮忙到银行存压岁钱，学会如何开户、存款和提款。
B. 每次花钱使用量不超过账户的30%。负担自己日常生活中一项比列相对较小的费用支出，比如订阅自己喜欢的
杂志，购买学习用具等。账户里的钱还必须尽一些义务，
如过年、过节给长辈买些礼物。
4. 节目表演。
【活动总结】
从认识钱到学用钱，让孩子从小练就理财本领，感受到钱带给自己的不仅仅是财富，积累财富、创造财富是取之有道的。在进行课程的时候教师要注意联系生活实际，让孩子们学习投资，学会经营，更重要的是使孩子们动的钱的来之不易。
第五篇：班队活动设计范例
《亲近父母》班会活动设计方案
一、班会题目
走近父母
二、班会目标
(一)通过竞赛、表演、游戏、等形式，使学生受到爱的教育。
(二)体会到父母对孩子的关爱，从而激发学生付出爱，从小孝敬父母，尊敬长辈。
(三)增进子女与父母的感情，以实际的行动报答父母。
三、活动形式
竞赛、表演、游戏式
四、准备工作
(一)制定活动计划;
(二)确定男女主持人各一名;
(三)准备《世上只有妈妈好》的MTV及选定演唱的同学;
(四)在全班同学中收集婴儿时候的最可爱的照片，扫描后制成课件;
(五)制作好班会活动的PPT,并配有动听的音乐，以渲染活动气氛;
(六)由班主任撰写邀请信，请部分家长出席班会;
(七)请每一位学生带一只生鸡蛋到校;
(八)准备活动必须的奖品、布置活动场所等;
五、参加人员
六年三班全体同学和部分学生家长
六、活动时间，活动地点
(一)活动时间： 2009年10月24日下午三点十分
(二)活动地点：六年三班教室
七、主持人
王起良，张会艳
王起良同学是我班的正班长，性格开朗,平时工作认真负责，声音洪亮，表达能力好，主持节目有激情，是学生们学习的榜样。
张会艳同学是我班的副班长，心思细腻，声音圆润，主持经验丰富，应变能力强。
八、活动步骤和过程
(一)引出主题
伴着舒缓的音乐，两位男女主持人上场。
男：尊敬的各位家长，
女：敬爱的老师们，同学们。
合：大家下午好!《亲近父母》主题班会现在开始。
男：我们每个人都有自己的爸爸妈妈。他们为我们付出了太多太多。
女：我们每天都会和爸爸妈妈在一起，但我们却为他们做得太少太少。
男：如果你向父母问你的生日，父母的回答肯定是迅速果断，准确无误。
(意图：目的是让学生知道自己为父母做的太少太少，激发学生了解父母的欲望) 女：可有人向我们问起父母的生日，我们又有几个同学知道呢?
(现场调查，结果发现就有几名同学知道自己父母的生日)
(二)爱的回顾
男：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。
同学们：你们谁知道自己名字的含义?(意图：让学生懂得父母对自己深切的爱) (5——6名同学介绍自己名字的意思。)
女：名字虽然简单，却寄予了家长深切的爱。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。 甲：(请听配乐朗诵《妈妈的爱》)(意图：让学生学会表达爱，活跃班会的气氛。) 有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上，
啊!妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊!妈妈的爱是滴答的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊!妈妈的爱是责备的目光。
男：妈妈的爱是一首动听的歌，爸爸妈妈是我们的骨肉至亲。从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，再到无忧无虑的小学生，这期间，渗透着爸爸妈妈多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。
(三)聆听父母的心声
男：同学们，这是一份永恒的爱，就在今天，就在此时，这份爱来到了我们班会活动现场。 女：首先，我们一起聆听父母的心声。这次我们特别邀请了我们班同学的爸爸妈妈作为我们的特邀嘉宾。现在请爸爸妈妈入席，热烈鼓掌。
男：下面请家长代表为自己的子女致辞。(意图：让学生理解父母，爱父母，学会感恩) (父母发言略)
(四)亲情互动
(意图：让家长和孩子都参与到活动中，并入情入境)
女：多么动人的场面啊!妈妈的心声让我们做儿女的万分感动，下面我们搞个竞猜活动，先由
一、二两个小组的同学，把你们婴儿时的照片给同学竞猜，猜的内容就是针对照片说出那位同学的名字。(正确的答案由今天出席今天活动的爸爸妈妈或该同学说出)，猜对一个加十分，猜错一个减十分，看看哪个小组的得分最多?活动结束我们将评选优胜小组，以资鼓励。(本活动的设计是为了活跃气氛，力图让每个学生和家长都参与进来) 男：是妈妈把我们带到了这个世界，也是慈祥的妈妈辛苦的哺育了我们。
女：让我们用歌声唱出对妈妈深情的爱。请欣赏独唱《世上只有妈妈好》。大家掌声有请。(意图：让学生学会表达爱，学会感恩。)
演唱过程略
男：歌声寄托了我们对妈妈深深的爱，歌声激励我们快快成长。
(五)揭示主题
女：同学们，接下来的活动是我们要比一比哪一小组的鸡蛋多。早上大家都从家里带来了一只生鸡蛋，经过一天的保管，不知道它们还好不好呢?请我们的主持人数一数各组保存完整的鸡蛋，鸡蛋数多的小组获胜。
„„
男：一只小小的鸡蛋尚且这么难保管，何况一个活生生的人呢?我们的成长离不开父母的辛勤哺育，我相信鸡蛋带给我们的思考也会很多很多!下面请各组的代表谈谈他们的见(发言的同学们虽然是三言两语，但却是句句是真情。)
意图：通过这个环节，使同学们和父母之间的距离在缩短。
女：通过以上的表演和讨论，我相信在座的同学们一定有许多话要和父母说。请同学们找到你们的爸爸妈妈，和爸爸妈妈牵手，说平时不好意思说的话，说平时不会说的话。最后我们一起说一声：“爸爸妈妈我爱你们”。(意图：互动，感情升华)
男：下面请班主任老师讲话。
班主任：同学们，让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，用我们年经的心去书写我们的美好人生。
女：让我们一起合唱《世上只有妈妈好》。(意图：班会在音乐中开始，音乐中结束，首尾呼应)
(班会在歌声中结束)
活动反思
(一)活动主题的反思
感恩问题依然是社会的焦点问题，社会各界也实施了各种措施，进行感恩教育。本次班队会是为六年学生召开的，这个时代的孩子越来越反叛，他们不理解父母，对辛辛苦苦供自己上学的父母，动不动就大声地顶撞，更不用说帮父母做家务活了，连好好地和他们谈谈都不乐意。因此，我设计了“走近父母”的班会活动，让学生学会与父母换位思考，走近父母，了解父母，孝敬父母，从而使学生在学习和生活中回报父母，促进学生养成关心父母，关心他人的优良品德。
(二)活动目标的反思
我所在的实习学校，非常重视感恩教育。学生从出生到现在也受了很多感恩教育，有的是通过电视，有的是通过教师的说教形式，有的是通过阅读，但感恩教育的效果还不是很明显。此次，我班实际情况的开展令人《亲近父母》主题班会，使学生深刻意识到感恩父母，感人他人。培养他们从小关心父母关心他人的优良品德。最后引导他们从生活中的小事做起，感恩父母、感恩老师、感恩清洁工，感恩农民。学生在此次活动中，综合能力也得到了提高。经过一周的排练和最后的呈现过程，学生们的感恩意识也提升了一个高度。
(三)活动内容的反思
整个班会活动在和谐的气氛中进行，孩子们通过诗歌向父母表达爱，孩子们在聆听父母的声音环节，也积极的参与其中，不少孩子听了父母的讲话后，还感动的流出了眼泪。遗憾的是，互动环节，有个别孩子，因为自己的父母没来，没有真正的参与到活动中。另外，可能是自己的父母来了，两名小主持人，讲话过于拘谨，没有把自己的真实水平发挥出来。还好，在班队会即将结束的时候，全体同学一起向到场的父母说了一声“爸爸妈妈，我爱你们”，把班会推向了高潮，引起全班的共鸣，最后在《世上只有妈妈好的歌声中结束》。
(四)活动后的收获
通过“亲近父母”主题班会，使同学们真正从思想上感悟到父母的养育之恩，懂得亲情，懂得爱，不仅仅是获得，更应该付出，学会感恩。
通过开展本次班会，首先，我发现以后在开展班会活动，要充分调动学生的参与性，要调动学生们的参与热情。还要把班会的各项工作，都交给学生做，老师只是在适当的时候指导意见就可以。其次，老师要多汲取学生的意见，力图以学生喜欢的方式开展班会活动。再次，从此次班会活动中，我体会到了学生潜在的能力是无限的，只要教师引导得当，他们各个都会出色的完成任务。在排练过程中，我对学生们更加了解，发现每个孩子的身
上都有自己的闪光点。作为老师，就要鼓励他们大胆的实践自己的想法，发挥自己的长处，让他们的闪光点发光发亮。最后，我深切的体会了一句话，那就是教师要言传身教，给学生一个好榜样。
参考文献
[1]俱文灿主编，班队活动设计与管理[M]，东北师范大学出版社，2007
[2]小学主题班队会活动设计集粹[M]，浙江教育出版社，2005
[3]丁如许主编，中学班会课[M]，汉语大词典出版社，2006
[4]张华，21世纪中小学生主题班会设计实例集锦[J]，杭州出版社，2000
[5]张雅光，21世纪主题班队会案例精编[N]，宁波出版社,2005
[6]郑学志，中(小)学生主题班会设计与组织[N]，湖南师范大学出版社，2005