第一篇：惜时班队活动范文
班队活动
——“珍爱生命，健康成长”
一、活动主题：——“珍爱生命，健康成长”
一、活动目标：
通过这次活动，能让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教育学生注意安全，珍惜生命，提高安全意识。
二、活动形式：小品、快板、竞赛、唱歌等。
三、主持人：
四、活动过程:
1.准备部分：
主持人女1： 各小队报数人数
(三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告)
(小队长、中队长：报告×××，本×队应到×人，实到×人，报告完毕。) 中队辅导员：接受你的报告，并预祝此次活动取得圆满成功! 主持人女1：全体立正
出旗、奏乐、行队礼 唱队歌 请坐
辅导员老师，队友们，罗屏小学四(2)中队“珍爱生命，健康成长”主题队会现在开始。
主持人女1：同学们，你们好!我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
主持人男1：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
主持人女2：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。主持人男2：我们凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们新一代的期望。主持人女1：所以，我们要珍爱自己的生命，这样才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
主持人男1：生命是带露的绿叶，生命是怒放的鲜花，生命是孩子纯真的笑脸，生命是老人满头的华发„„
第一篇章：生命不易
主持人女2：当我们拥有美丽生命的时候，亲爱的队员们，你可知道它的来之不易?下面请听听第一小队的同学通过调查了解后的发现吧。
学生一：队员们，你们都记得妈妈的生日吗?(队员各抒己见)在你生日的那天，当你捧着妈妈为你煮的热腾腾的面条，吃着精美的蛋糕时，你是否想到今天是妈妈的苦难日，妈妈费了多大的劲儿，才十月怀胎生下你。在这次活动前，我们特地采访了妈妈，从采访中我们了解到生命诞生不易。让我们对妈妈真诚地说一句：“感谢您，妈妈，感谢您赋予我生命!”
学生二：老师让我们调查父母养育我们的有关情况。回到家，我向爸爸妈妈打听，爸爸妈妈就跟我算了一笔细账，结果发现，光用在我的吃、穿、玩、学习、看病方面的钱到现在为止就有十万多。我爸爸妈妈都是普通工人，他们自己平时省吃
俭用，可总让我吃好的、穿漂亮的衣服„„爸爸妈妈把我养这么大真不容易，你们说是不是?
学生三：再说说我吧，小时候，我体弱多病，爸爸妈妈为了替我治病，三天两头往医院跑，大大小小的医院都跑遍了。如今，我长这么大，可真不容易呀!
学生四：每当我学习有困难的时候是妈妈第一个出现在我身旁帮我排忧解难。每当我学习上失去信心的时候，是妈妈给予我鼓励和勇气。
主持人女1：亲爱的同学们，通过刚才同学们发自肺腑的交谈，我们明白了生命是宝贵的。一个新生命诞生后，许多人为了这个新生命的健康成长，会付出大量的心血。所以，生命不仅属于自己，而且属于社会。
主持人男1：同学们说的非常好!同学们，不知道你们对交通标志又知道多少呢，接下来我们的第二小队为我们准备了交通标志，请同学们抢答!
慢行
注意信号灯
非机动车车道
注意危险
禁止行人进入
禁止鸣喇叭
步行
环形交叉
禁止向左拐弯
注意儿童
限制速度
禁止车辆长时间停放
主持人女2：希望通过这个环节的安全知识竞答，能让更多的同学们了解安全知识，掌握安全知识，并知道安全对我们队我们家人是多么重要!
主持人男2：好了，安全知识竞答我们先告一段落，接下来我们有请第三 组队友为我们表演家中无人，陌生人来敲门的情景。 第一组表演：
甲生独白：今天星期天，爸爸妈妈都上姥姥家串门去了，剩我一个人在家写作业。(这时有人敲门) 甲生：谁啊?
乙生：我是你爸爸的朋友，我是王叔叔，找他有事情。 甲生：王叔叔，我怎么没见过你呢?
乙生：我跟你爸爸是刚认识的，快给我开门吧。 甲生：可是我爸爸不在家，你明天再来找他吧。
乙生：我有事找你爸爸，等不到明天，要不我进来等他吧，我还给你带了模型飞船，开开门，让我进去坐着等你爸爸吧。
甲生：我到底给不给他开门呢?他手上有我喜欢的玩具。
主持人女1：同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。(学生发表意见)
(第一组接着表演)，甲生：(想了想)叔叔你等下，我去问问我爸爸什么时候回来。
乙生：你别问了，我等着就好了。
(过了一小会)甲生：王叔叔，我爸爸说现在已经在回来的路上了，你先在外面等一会。
乙生：现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。
主持人男1：同学们，无论是你独自在家，还是再路上，遇到陌生人和你说话一
定要小心，更不要相信他的话和他去别的地方。
主持人女1：是的，同学们不要轻易相信陌生人哦。下面我们的第四小队带来的知识比赛，答对了有奖哦!
选择题比赛
①下课了，不能干什么：
A打球 B追赶打闹 C跳绳
②哪些东西不准带进校门：
A皮球 B三角尺 C利器、易燃物品
③哪种行为不对：
A跳高、跳远 B攀越围墙、滑楼梯 C翻单杠、荡秋千
④上下楼梯怎样行：
A靠右行 B靠左行 C左右行都可以 D习惯奔跑着上下楼梯
⑤学校在进行工程建设，你很好奇，那么你：
A在建筑工地的围栏外看看
B趁人不注意到里边去玩玩。
C在离建筑工地很近的地方长久地玩耍
⑥你对同学打架是怎样看的：
A不关我事，他们愿怎样打就怎样打去
B不应该为了一点点小事就动手打架，如果我看见了会报告老师或者和同学一起去劝解他们
C打架是我们解决事情的方式，打架的时候才不去考虑被打伤、或在打斗过程中摔到坚硬的东西上的后果。
主持人男1：同学们都很聪明，下面我们总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识?请听第五小队同学带来的快板表演《安全儿歌》：
同学们 听我言 人的生命真可贵 为了他人和自己 事事处处要安全 走路不合车争先 行人要走斑马线 前后左右要看清 红灯停来绿灯行 电器燃气有开关 不能拆来不乱玩 水池边上莫停留 大人不在不乱走 爬高跳远要留意 防止碰撞伤身体 安全处处注意了 幸福生活永围绕
主持人女、男2(齐声)：同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
主持女2：同学们我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而在现实生活中，有的同学不了解生命的意义，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保护的意识。
主持人男2：我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看第六小队给我们带来的小品《踢球》——
小品表演：剧1(人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面)
A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?
B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在?
A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回)
A：看球!(球被踢到公路中间)
B：怎么办?我的球„„
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕„„
A：怕什么，你等着。(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过„„)
主持人女1：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?(指名说)
主持人男1:啊!这多危险啊!为了小小的足球，很有可能会造成生命危险!所以，交通安全，我们可得随时注意。祝愿大家都平安。健康活泼乐无限， 下面请同学们齐唱歌曲《祝你平安》。
主持人女2：今天我们是雏鹰，明天就要与风雨搏击，面对困难与挑战，我们积极动脑，勤于思考。愿智慧伴随着我们成长。
下面请辅导员老师讲话!
辅导员老师讲话：队员们，在此次活动中，我们了解了生命对于我们只有一次，请同学们珍爱生命，我们是祖国的未来，我们未来的生活是多么美好，面对危险和挑战，团结起来，互帮互助。让我们珍爱生命，幸福生活。
主持人女1：呼号
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。 全体队员：时刻准备着 主持人女1：退旗，敬礼
主持人：今天的活动大家一定都受益匪浅吧!让我们大家从身边做起;让安全事故远离我们，让安全悲剧不再发生。四(2)中队“珍爱生命，健康成长”主题队会到此结束，敬礼。
第二篇：班队活动
第一周
活动主题
做文明好少年
一、导入
新时代的少年儿童，应该讲文明懂礼貌，做一个人见人爱的好孩子。
二、了解常用的礼貌用语： “谢谢你”、“对不起”、“请”
三、道歉用语须知：
要求态度诚恳，语气温和，特别是接受投诉时，要尽量争取顾客的谅解。不允许做错了不向顾客道歉，反而刺激顾客、伤害顾客和戏弄顾客。
1、对不起，让您久等了。
2、对不起，刚才忙没听见您叫我。您买什么?
3、对不起，我拿错了型号，您要看哪种型号?
4、对不起，让您多跑了一趟。
5、对不起，这问题我确实不太明白，请原谅
6、对不起，我把票开错了，我给您重开。
7、刚才的误会，请您能谅解。
8、我可以将您的意见向领导反映，改进我们的工作。
9、对不起，是我工作马虎了，今后一定努力改正。
10、您提的意见很对，我们编错了，向您道歉。
11、真是对不起，出现一点失误，我一定将意见转达给他。
12、您提的意见很好，我们一定采纳，改进工作。
13、请原谅，工作时间不能长谈。
14、对不起，这个问题我解决不了，请您稍候，我请示一下领导。
15、我说话不当，使您不愉快，请多多谅解。
16、不好意思，我也不太清楚，我可以问问别的导购，看他们能否解答，请稍候。
四、小品演示：讲礼貌和不讲礼貌的区别
五、办主任讲话：
日常生活中，人们经常会因为一点小口角发生大灾难，如果平常我们注意使用礼貌用语，那么就会避免很多不必要的纷争，那么我们的生活就会充满快乐的气息。 活动总结
经过本次班会的召开，大多数同学都了解到讲礼貌的重要性，同时也学会了很多礼貌用语。
第二周
活动主题
评选规范生、制定课堂堂规、班规
一、评选规范生如下：
黄静云 24票
黄舒琪16票
小莹莹16票 翁梅榆10票
苏晓静10票
陈炳洲8票
二、制定课堂堂规：
1、悄无声息进座。
2、手平放课桌上坐好。
3、安静的等待任课老师上课。
4、超过五分钟老师没来，当日班长去找。
5、上课不许交头接耳，有事举手报告。
6、铃响后，老师先走，学生后走，或听老师的命令走出教室。
三、班规：
1、自动成排进、出教室。
2、走廊内不准说话、跑跳。
3、早自习一定保持安静，认真完成早自习任务。
4、课间玩健康游戏。
5、严禁吃小食品，严禁吃各种糖。
6、除阴雨天外，课间教室不准留人。(身体欠佳除外)
7、中午12:20静楼，不准在教室停留。
8、个人卫生每周一检查。
9、不准说脏话。
10、不准打架。
11、按时完成作业。
12、每天佩戴红领巾。 活动总结：
通过班规的制定，每个学生都有管束自己的约定，懂得自己在什么时间应该做什么事情。
第三周
活动主题
我爱国旗、国徽
一、导入
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
二、了解国旗的由来和象征意义
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
四、班级特色展示
下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。 六：辅导员讲话
国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，凝聚着新中国的豪情壮志。努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!
活动总结
通过本次班会，同学知道了国旗的组成，国徽的形状，增加了对祖国的热爱。
第四周
活动主题
学雷锋
做新时代雷锋
1、三级汇报
2、出旗，唱队歌
3、队会开始。
主持人：六
(四)班主题队会现在开始!
三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢? 全班答：学雷锋活动日。
主持人：是什么让许多人将雷锋奉为偶像，学习他的行为，做雷锋式的人?让我们先来了解雷锋吧。请看视频《雷锋背后的故事》。
主持人：看完这个视频同学们有什么想说的吗?请大家说出自已的心声。 同学们畅所欲言
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事(一位同学讲故事)
主持人：听了雷锋的故事，我们都很感动。下面请大家来欣赏歌曲《红星歌》。 主持人：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》
(1)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„
(2)一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
(3)一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 (4)自己活着就是为了使别人活得更好。
(5)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
(6)对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 主持人：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们六
(二)班的集体中。让我们一起唱响雷锋之歌。全班合唱《学习雷锋好榜样》
主持人：下面请中队辅导员讲话。
老师总结：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。不仅是当时的时代需要雷锋，我想当今时代更需要雷锋。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。 4.呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。
时刻准备着。
5.主持人：六(四)中队主题队会到此结束。 全体起立，退旗、奏乐、敬礼。 第五周
活动主题
生命在你手中
一、 课前准备
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
二、活动过程
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题
1、主持A读新闻
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢 ?
3、同学们议论，各抒己见
4、主持小结
A：生命在你手中，交通安全不容忽视 。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯 。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用
2、红灯亮时行人该怎样
3、黄灯亮时还可以过马路吗
4、什么灯亮时才可以走
5、行车、行人应靠哪边走
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义
(三)看小品，议一议
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则
(2)我们应如何遵守交通规则
3、把小朋友的错误纠正过来
4、由小品谈心得体会
(四)小结
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则 。 活动总结：
通过本节课的学习，让学生懂得了很多交通安全知识。
第六周
活动主题
继承先辈遗志，发扬光荣传统
主持：清明时节雨纷纷，充分刻画出人们对已故之人的怀念的心情，这种心情我们每个人或多或少都有过体验，那么我们为什么会有这种心情的体验呢? 组织讨论
主持：革命先烈对近仪中国社会的影响最大，我们更应该缅怀革命先烈，假如没有革命先辈洛血奋战，我们的国家，我们的生活会是怎样的呢? 组织讨论
主持：从书本，电视里我们了解了一些革命英雄人物的事迹，现在请大家进行一下交流。 分组交流。介绍
主持：马克思主义传到中国，中国革命才有了方向，中国共产党的成立，才使革命者有了领路人，现在请大家一起高唱《没有共产党，就没有新中国》 全体合唱
主持：我们烈士陵园，祭扫烈士陵墓，目睹了烈士曾用过的一些遗物，看到那些遗物，大家有什么感触呢?我们每个同学的家里都有比较陈旧的物品，每件物品可能都有一段故事。请大家结合家里最陈旧的物件，谈谈感触。
主持：再来看看我们现在吃的，住的，穿的，用的，与过去形成鲜明的对照。 主持：回忆是为了不忘过去，不忘过去是为了更好的发展未来，而不是满是自喜，停滞不前，我们缅怀先烈，是为了继承先辈遗志，发扬革命传统，现在请大家讨论，过去先辈为什么为了革命自己的命可以不要，他们生前的志愿是什么? 组织讨论
主持：革命先辈在革命过程中形成了哪些革命的传统，我们应保持和发扬呢? 组织讨论
主持：我们如何发扬革命传统呢?请大家讨论。 组织讨论
主持：发扬革命传统，要见诸于行动，当我们的脚要迈上斜路时，当我们学习上工懈怠时，当我们遇到困难要泄气时，同学们，请你们想一想革命先辈吧，他们会给我们勇气和力量。
第七周
活动主题
珍惜生命，安全第一
一、班会准备：
1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。
4、制作精美的课件。
二、班会程序：
[看录像](火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等)
[新闻发布会] 安全知识竞赛!
( 同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。(略)
合：行为诊所
[行为诊所“火灾”表演]
[活动体验大家谈]
班主任总结：
同学们：
这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、组员都表现特别棒!从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢各位领导!谢谢同学们!
甲：六年中队“珍惜生命 安全第一”主题班会——
合：到此结束!谢谢大家! 活动总结：
这次主题班会开得很有意义，也很成功，通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
第八周
活动主题
法与我们息息相关
一、活动准备
1、查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，以及《初中政治教材》
2、以小组为单位排练文艺节目
3、制作案例幻灯片，并配录音说明
4、学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动
二、活动过程
班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规，预祝班会圆满成功! 主持人：我宣布，《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!
首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竞答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。 主持人： (总结比赛情况)
法治小品 第一小组：表达正当防卫与防卫过当。
打比拼 第二小组：在商场发生的事情(搜身是否违法)
第三小组：见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺，围观者无一人支援)
第四小组：强行借物(钱)不“私了”
主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识永记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌
班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴!
活动总结：
通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义
第九周
活动主题
做个守纪律的好学生
课前准备：
1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生; 2. 对班会的节目要适当排练; 三.活动内容：
(一)会题引入。
(二)小品表演：课间休息
组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?
(三).学习学校《小学生规则》
(四).辩论比赛：
1.题目：学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢? 2.准备和讨论：
A.老师在班内选取四至五位学生作为评判;
B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组;
C.老师分别为正反两方选出组长。 d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。
3.行为反思：
A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果; B. 正反双方组长作总结; C.评判选出胜方;
D.胜方每人给予精神鼓励。
4.通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
(五)建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学，试将你每日在校内及校外的行为，分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5;1为最低，5为最高〉及写下感想吧! 活动总结：
通过本次班会的召开，同学们终于明白了遵守纪律的重要性。
第十周
活动主题
期中考试总结
一、
活动准备：每名学生准备一份关于期中考试的总结报告，总结自己在期中考试所取得的成绩与不足。
二、
活动过程：
1、成绩前五名的学生汇报这次考试的心得; 黄静云：这次考试我之所以成绩较好，是因为我考前对老师所提示的重点一一作了很好的复习。而且在考试时认真读题，做完后认真检查。 傅梓明：我在这次考试中检查的次数较多，所以马虎就差。 „„
2、成绩不及格的学生总结：
傅文乐：老师讲课我溜号，学过的知识不扎实，做完卷子不检查。 „„
活动总结：
通过考试总结，每名学生都另有所悟，效果很好，特别是差生，懂得了差在哪，如何不差。
第十一周
活动主题
我们的校园我爱护
主持：同学们，我们的校园是美丽的，我们家长来校看我们都禁不住要夸耀一下我们的校园，我们生活、学习在我样的校园感到无比的自豪。那么，我们的校园有哪些优美的景点呢? 分组讨论。
主持：的确，我们的校园优美如画，我们理应呵护我们的校园。然而，有些同学，有些行为损毁了我们美丽的校园，，实在令人痛心。 讨论：你发现了哪些不文明的行为。
1、雪白的墙上有鞋印。
2、翻窗翻围墙。
3、随手乱抛乱扔，与整洁的环境不协调。
4、个别学生折花攀树枝。
5、用脚开、关门。
6、语言不文明，脏话连篇。
主持：这些不文明的行为有哪些影响和危害呢?同学们想过这个问题吗? 讨论：不文明行为的危害。
主持：请大家联系自己的实际，想一想：你与人交往，进行社会活动时，有没有不文明的际遇。如有，你有什么感想，你希望社会文明进步吗?为什么? 学生甲：曾遇到过的不文明的人和事，有什么感想。 学生乙：谈对社会文明进步的看法。
主持：我们在如此美丽的校园，应该如何做一个文明的学生呢? 组织讨论
主持：同学们，美丽校园是我们的家，建设、爱护靠大家，让我们的实际行动为美化校园的建设做出一份贡献吧!
第十二周
活动主题
防震减灾，从我做起
一、导入活动主题：
2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞„久久萦绕在我们心中。
四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么?
二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震前应做哪些准备?
学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。
2、如何做好疏散准备?
清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。
三、地震时自救知识：
1、地震时的避震原则是什么?
(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。)
2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流，再做补充和总结。
1只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。
2在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。
3在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。
4在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
5在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。 6一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。
四、地震后互救知识：
1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。
2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治
3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。
第十三周
活动主题
食品安生与卫生
1、班主任：同学们!今天我们举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。昨天，老师布置你们到学校周围的小摊上进行实际调查。
2、请你们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
班主任小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
4、下面请看发生了什么事情。 小品表演《爱吃零食的他》 全班讨论： ①这位女生怎么了? ②这位女生患的什么病? ③她为什么会生病?
5、班主任归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不安全的食品而生病的。那么究竟什么样的食品才是安全的呢?
6、请同学拿出自己从大超市买的食品和在小摊上的食品进行比较，看看有什么不同。
7、学生比较并且讨论：
安全的食品： (1)有生产日期
(2)有生产厂家具体的地址和电话 (3)有保质期
(4)有食品的具体组成成分和重量等。
不安全的食品： „„
8、班主任总结
在超市里买的食品有安全标识就是安全食品，在小摊上买的食品没有安全标识是不安全的食品。 通过今天的班会，我们大家懂得了如何去选购安全的食品，因为不安全的食品会影响我们的身体健康。
希望我们同学今后不要到小摊上乱买零食吃。
第十四周
活动主题
告别童年
会前准备：
1、找一些自己的童年趣事，讲给同学们听。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。
3、与相关家长联系，让家长写孩子六年来的进步和不足之处。
五、 班会过程：
1、引入主题。
2、回忆过去。 (1)成绩与进步。 (2)不足与问题。 (3)制订人生目标。 我们的目标
勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。 勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。 诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。 快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。 活动总结：
仅有两个月的时间就步入初中，同学们对小学的生活恋恋不舍，在不舍之余重新定下人生目标。
第十五周
活动主题
毕业之前，我想说
活动目的：
1.通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。
2.借助主题班会的形式，引导学生发现身边的感人事迹，学会感恩，增进同学之间的友谊，培养学生对母校的热爱之情。
活动准备：
1、 写对老师的心里话
2、 相关歌曲。
活动过程：
甲乙：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!《毕业之前，我想说》主题班会正式开始。
甲：今天，我们怀着无比感激之情欢聚在这里。你我都还清楚地记得，6年前，我们我们还是稚嫩的娃娃依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。
甲乙：可是今天，我们已经成了光荣的小学毕业生，让我们心怀感恩，真诚地道一声谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们。
乙：今天，我们即将结束小学阶段的生活学习，踏入中学的校门，翻开人生崭新的一页，此时此刻，我想同学们心中都有快乐和悲伤两种情绪。
甲：一方面，我们为自已即将面临的崭新生活而高兴。
乙：另一方面，又为这个集体的解散而生悲。
甲乙：毕业在即，在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说，对老师说，对同学说。今天借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。
甲：首先请同学们朗诵诗歌
乙：母校是沃土，给了我们丰富的滋养。
甲：老师是园丁，给了我们爱心和阳光。
乙：我们取得的每一点成绩与进步。都凝聚着老师的心血。
甲：参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢?让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!
乙：(全体起立，向所有老师鞠躬示谢)
甲：师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们对老师说一声：谢谢您，敬爱的老师!(齐说)
乙：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，让我们心怀感恩，畅所欲言吧!
甲：因为时间关系，我们没办法让每一位同学都能说出自己的感想，那么我们利用剩下的时间，把你准备写好的心里话送给在座的老师，相信他们必定能感受到我们的祝福或者未曾说出的歉意。
甲：也许我们永远无法再一起聆听老师的教诲了。在临别母校之际，让我们再一次聆听老师对我们的教诲吧!
老师讲话 甲乙：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教导让我们受益终身，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望，明天，您一定会听见，万水千山，都传来了我们的歌声。明天，您一定会看见，天涯海角，都树起了我们的丰碑!
(齐诵)亲爱的母校啊，请相信，有我们，就有东方的巨龙!有我们 (齐诵)，有我们，就有腾飞的中国!
(齐诵)让我们一起，用自己的真情，把《感恩的心》这首歌献给亲爱的母校和老师吧!
甲乙：今天的主题班会到此结束，同学们，让我们期待下一站的重逢!
第三篇：班队活动
“好习惯伴我行”主题班队会
一、设计理念：
1、自己的活动自己搞，充分展示个性才能。
“充分展示学生个性、才能”是素质教育的重要特征。在本次活动的组织过程中，我注意尊重队员的个性，根据每个队员的特长分配活动角色，尽可能让多一点的队员参加表演，让他们发挥自己的个性特长，让全体队员都参与到整个活动中来，做活动的主人。
2、活动形式灵活多变，参与热情高涨。
针对小学生活泼好动的特点，本次活动采用小组唱、快板、朗诵、小品等学生喜闻乐见的形式，使活动变得生动有趣，把“良好习惯的种子”播种于队员们的心田。利用精彩的节目表演传递着文明礼仪的内涵，打动他们幼稚的心，让队员们从中得到了启发，将行为习惯牢记心中。
二、活动目的
通过活动，培养学生从小树立良好行为习惯的意识，学会在日常学习生活中养成良好的行为习惯。
三、活动准备
1、召开中队干部会议，制定“活动方案”，根据每个队员的特长分配活动角色。
2、排演小品、朗诵、快板、儿歌等节目。
3、制作课件。
4、准备活动用具。
四、活动过程： 一 出队旗，唱队歌
中队长：“全体起立，出旗，敬礼!” 中队长：“礼毕，唱队歌!” 中队长：“请坐!” 二 宣布活动开始
1、谜语导入，营造氛围，揭示班会主题：
大家好，首先请大家以热烈的掌声欢迎学校的领导、老师参加我们三年级五班的主题班会，谢谢!
下面我想请大家猜一个谜语：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的手脚，但我最听你的话。
对成功的人来说， 我是功臣; 对失败的人来说，我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生;放纵我，我会毁掉你的终身。 我到底是谁呢?(生答：习惯)
是的，是习惯。习惯有好的也有不良的，希望通过这次主题队会，同学们能克服不良习惯。让好习惯伴我们成长!三(5)中队《好习惯伴我行》主题队会现在开始。
2、有请主持人。
男：大家好，我是主持人……。 女：大家好，我是主持人……。
男：感谢中队长和我们做的互动。习惯就像雏鹰的一双翅膀 女：能让我们在高高的蓝天上遨游
男：习惯就是我们成长过程中的最亲密的伙伴 女：能让小苗在阳光下茁壮成长
男：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。
女：新的一天，新的平等机遇。如果你有不太满意的过去。那么新的一天就是你重塑自我的开始。如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。
男：良好的行为习惯是保证良好学习环境的前提，也是形成健康人格的基础，让我们以好的习惯开启每个新的一天吧!
3、齐读：《行为规范三字歌》
女：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。就让我们一起从拍《行为规范三字歌》里来学一学这些好习惯吧!
4、歌曲《劳动最光荣》
女：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。 男：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。 女：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
男：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。请听欣赏舞蹈《劳动最光荣》。
5、《好习惯》
男：好的习惯受益终生，首先，让我们把这首《好习惯》送给大家。(几个人读，呈三角形) 小学生，爱学习，养成习惯终受益; 早晨起，不懒睡，背着书包上学去; 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌; 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪; 课堂上，专心听，基础打牢成绩好; 勤思考，善动脑，积极发言才聪明; 写作业，用心记，炼就本领比高低; 课堂外，多阅读，博览群书知识广; 好习惯，早养成，自强奋进有活力; 好学生，爱学习，天天向上争第一。
男：今天我们班队会的主题是“好习惯伴我行”，那大家都有哪些好习惯呢? 学生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。 男：讲得真好!
学生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。 女：讲得真棒!
学生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 男：说得对极了!
学生4：我做完作业就帮妈妈做家务。 女：这就是爱劳动的好习惯。 学生5：我一有空就看课外书。 男：这是爱读书的好习惯。
学生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。 女：这就是爱运动的好习惯。
学生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我零用钱我都把它存起来，然后买学习用品。 男：这就是勤俭节约的好习惯。
6、小品《小刚的早晨》
女：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你们瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》
小品：(小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时，闹钟响了。) 小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”、 (奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子) 奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。”
小刚边系扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了?” (奶奶又给小刚找到鞋)
奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不会了。” (奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来) 奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”
小刚：“奶奶，我会洗脸。”(洗后自己擦干净) 奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。” 小刚：“奶奶，你喂我吃。”
奶奶：“你呀，都三年级了，连一年级的孩子都不如。” 小刚：“哎呀，奶奶你又说我。” (奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包) 小刚：“奶奶，再见。” 奶奶：“哎，快去吧。” (小刚又跑回来)
小刚：“奶奶，我的红领巾。” (小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好) 小刚：“奶奶，再见!” 奶奶：“真拿你没办法!” 男：小刚的行为对吗? 全班齐：不对。 女：那他该怎么做呢? 生1：要自己的事情自己做。
男：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。
7、三句半：《养成文明好习惯》 女：每个人都希望自己像鲜花一样美好。
男：那我们快种下一个好习惯吧!请听三句半《养成文明好习惯》。 敲锣打鼓台上站， 我们四人来表演， 给您说段三句半， ——好习惯! 行为习惯从小养， 良好习惯记心上， 总结归纳记清楚， ——慢慢讲! 学习习惯是第一， 课前预习记心里， 上课听讲聚精神， ——要专一! 遇到问题及时想， 认真解答心要细， 完成作业靠自己， ——多审题! 认真审题好处多， 书写端正字迹清， 做完之后少复工， ——细验证! 甲：成绩提高并不难， 乙：勤学苦练肯登攀， 丙：素质教育高要求， 丁：向前看! 甲：学有所成众人赞， 乙：品德高尚金不换， 丙：校园遍开文明花， 丁：真鲜艳! 甲：到校闻声老师早， 乙：同学见面说你好， 丙：礼貌用语经常用， 丁：那多好! 甲：听课认真坐姿好， 乙：课间守纪不打闹， 丙：进出教室排成队， 丁：静悄悄! 甲：衣冠整洁讲卫生， 乙：垃圾废物不乱扔， 丙：爱护环境心灵美， 丁：你真行! 甲：同学之间将团结， 乙：相互尊重相互学， 丙：有了难处别着急， 丁：能解决! 甲：爱护公物爱学校， 乙：栽花种草把水浇， 丙：禁止墙壁乱写画， 丁：要调教! 甲：打架斗殴是恶习， 乙：不讲诚信是赖皮， 丙：沉迷网络毁前程， 丁：得注意! 甲：个人生活要独立， 乙：早睡早起有规律， 丙：勤俭节约传家宝， 丁：应牢记! 甲：遵规守纪不能忘， 乙：珍爱生命记心上， 丙：交通规则都遵守， 丁：别违章! 我们中队决心大， 行动来个军事化， 自己动手学自理， ——真不差。 我在家中学做饭， 洗菜切菜炒鸡蛋， 炒肉不淡也不咸， ——解馋! 自己练习洗衣服， 洗衣机一开呜呜呜， 干净衣服穿身上， ——舒服。 自己铺床又叠被， 收拾房间不怕累， 房间布置要协调， ——我全会。 自己事情自己做， 关心集体不用说， 家长老师都高兴， ——都高兴!
8、讲故事：《发生在我们身边的事》
男：人们常说“好的习惯可以为我们插上成功的翅膀”。的确，成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗? 故事一：
有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊!五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事?”总经理说：“小伙子，你会走路吗?”“会呀，从小就会!”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说： “走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事?看我给你走一遍。”总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。” 年轻人一听，顿时捶胸顿足："自己长那么大，从没觉得走路是个大问题!" 可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀!
故事二：我在《名人成材故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，我国神州六号、七号的成功发射，是一件多么振奋人心的事情啊。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得："这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。
9、 听歌曲连唱：《粗心的小画家》《一分钱》
女：铁的事实再次有力的证明了“好习惯成就好未来”“好习惯是人生的主宰”。 我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。下面请欣赏歌曲：《粗心的小画家》 女：说说你听到了什么，有什么想法?
(学生自由发言：在写作业时，有很多同学就像这个粗心的小画家一样不认真，有的同学不知道老师留了什么作业，结果做错了作业;有的同学慌慌张张的写完也不检查就去玩，结果出现了很多的错误;还有的同学不能够按时的完成作业，作业拖拉，这些都是不好的现象，希望大家一定要改正。)
10、快板：《坏习惯危害大》
女：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。下面请表演快板《坏习惯危害大》。掌声有请。
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
11、诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》
男：习惯影响人一生，好习惯是人生旅途美好的种子，只要辛勤耕耘，总会绽放美的花朵!下面请欣赏朗诵《点燃心灵之灯》 好习惯，人生的礼仪天使。
它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生 我爬上高山，寻找你
苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容 我闯入了森林，寻找你
雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过 我踏上绿洲，寻找你
浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑 我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上 我披上一份执着，踏出一路幽径 我坚信
播种行为，收获习惯; 播种习惯，收获性格; 播种性格，收获人生! 好习惯成就大未来!
12、 课本剧《躺着看书坏习惯》
女：好习惯能成就大未来，可呼噜猪却不这么认为。瞧，它来了，请欣赏课本剧《躺着看书坏习惯》。
(草莓兔和呼噜猪躺在床上来看书)
兔：啊!躺在小床真享受，边看书来边休息，学习休息两不误。 猪：嘿嘿，我这个主意不错吧?躺在床上不怕累，想看多久，看多久。
(两个小朋友，你一本来我一本，看书看得很起劲，眼睛可就遭了殃。得得得……狗走进来 狗：快停下，这样看书可不好。
猪：有什么不好的，躺在床上多舒服，坐着看书才累人。
狗：躺着看书坏习惯，看多了眼睛会受伤，快把姿势换一换，小心变成近视眼。 兔：啊?什么?近视眼，我不要!戴着眼睛太难看，草莓兔我要养成好习惯。 兔狗：咕噜猪，快起来，我们一起去歇一歇，看书不能这样看。
猪：哼，我才不，我躺在小床上想看书来就看书，想休息来就休息，快活似神仙，我不用你们管。
兔狗：呼噜猪……
(草莓兔站起身，看看绿草看看云)
兔：哇，草很绿，天很蓝，向远处看，眼睛好舒服啊，跑一跑，跳一跳，保护眼睛最重要。躺着看书可不好，这个坏习惯一定要改掉。
(呼噜猪不在乎，躺着看书多舒服，不听说来不听劝，呼噜猪天天躺着看。过了几天) 猪：唉啊!这……这是怎么回事啊?眼睛又酸又胀，好难受啊!AI YA!书上的字怎么来回晃啊!别跑!别跑!你们站住，站住! 兔：呼噜猪，你在干嘛?
猪：我……我发现书上的字不听话，在纸上来回晃，看得我眼睛酸又胀。 狗：不是字在晃，是你眼睛受了伤，快去找医生。 (找医生，看一看，咕噜猪变成了近视眼)
医生：呼噜猪，躺着看书得了近视眼，这样下去以后必须戴眼镜才可以啦! 猪：啊!(哭)
齐读：呼噜猪，来看书，躺着看来好舒服。
丁当狗，把头摇，这样看书可不好。坐着瞧，坐着看，养成看书好习惯。
女：同学们，呼噜猪做得对吗?(不对)是的，我们可不能象它那样，我们要养成好习惯。
13、宣读承诺。 男：习惯是首诗 女：一首没有结尾的诗 男：习惯是股泉 女：一股清澈透亮的泉 男：习惯是首歌 女：一首焕发向上的歌
男：遵守礼仪，是你生活中的亮点 女：养成习惯，预示你正走向成熟 男：用真诚去浇灌 女：用热情去哺育 男：用理解去培养
女：让好习惯在你我心中成长
合：同学们，让我们从今天开始，好好学规范，让好习惯伴我们一起成长。 全体起立，宣读我们的承诺
男：同学们，让我们从今天起，好好学规范，守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立， 女：我们承诺：
1、维护校园整洁，增强环保意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不到处乱涂乱画，不损坏花草树木。
2、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不大声喧哗。
3、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。
4、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实。
5、自己的事情自己做。饮食有规律，不挑食。
四、总结
男：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。下面请辅导员讲话
辅导员讲话：首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功。今天的班队活动，同学们的表现都非常不错，马克思曾说过：“良好的习惯是一辆舒适的四驾马车，坐上它，你就跑得更快。”这就形象地告诉我们，要想在学习上取得成功，就必须有好的习惯。希望同学们都能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。老师相信，在今后的生活中和学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗?
五、结束：
男：在建设小学的怀抱里，我们快乐学习。 女：在建设小学的怀抱里，我们奔向未来。
男：为了我们的校园更美丽，班级更进步，让我们种下一个好习惯吧! 合：《好习惯伴我成长》主题班队会到此结束，谢谢大家!
中队长主持：全体起立，退旗、敬礼。
第四篇：班队活动
1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、班会准备：
1、准备《守则》、《规范》为内容的题目。
2、组织学生学习。
3、根据《守则》、《规范》的有关内容。
4、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目。
三、班会过程：
(一)揭示主题
班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范 做文明小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请 、 两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
甲乙：老师，同学们，大家好， 班主题班会“学新守则新规范 做文明小学生”的主题班会现在开始。
甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。
乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《小学生守则》。
甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解。
乙：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。(知识竞答)
1、规范包括哪些方面的内容?
2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?
3、《小学生守则》的第六条内容是什么?
4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的?
5、请说出五种文明用语。
6、交通方面应该注意哪些事项?
甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背。
乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》
情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。
甲;明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》。
A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!
B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。 C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯。 D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯。 E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。 F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯。
齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
乙：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》， 甲：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起， 班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《小小学生》。
甲：退一步，海阔天空。
乙：让一让，我们的世界会更加美好。 甲：请把我的歌还回你的家。 乙：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》。
甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起。
乙：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗?(介绍班级中某某同学)
甲：一段时间以来，我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事 。
乙：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神。 甲：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
甲：让我们的素质及文明展现在一言一行中，下面请欣赏《国学韵律操》。 乙：在人民军队的发展史上，有一首非常有名、人人都会唱的军歌，叫《三大纪律八项注意》。这首歌伴随着人民军队的发展壮大，个个牢记，代代相传，深入人心，久唱不衰。
甲：今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏新《小学生守则》歌。
乙：在校园里，我们是遵守规范的学生。 甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。
甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。
乙：今天，我们 年级( )的全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼)学守则，守规范，做文明规范的好学生。
甲：下面请班主任讲话：
首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗?
师：我相信!
生：(齐)我相信，我能行!
甲乙： 年级( )班的主题班会到此结束，谢谢大家! (附《中小学生守则》《小学生日常行为规范》)
中小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
第五篇：班队活动
五(7)《读书交流会》班队活动
一、活动目的
1、通过交流激发学生自觉读书的兴趣，培养学生刻苦学习的毅力。
2、掌握读书方法，懂得在学习上遇到困难时，不能知难而退，要勤奋好学，多问为什么。
3、端正学习态度，培养学习兴趣。
二、活动准备
1、搜集读书格言。
2、准备名人读书故事。
3、谈读书经验。
三、活动过程
1、队仪式。
(1)、整队。
(2)、出旗
(3)、唱队歌
2、主持人主持活动
读书破万卷,下笔如有神,为迎接跨世纪的挑战,我们要博览群书,有真才实学,我宣布 “读书交流会”现在开始. 甲:勤劳的蜜蜂爱和花朵交朋友. 乙:奋发的种子爱和土壤交朋友. 甲:刚强的矿石爱和烈火交朋友. 乙:有为的孩子爱和好书交朋友:
甲乙:古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教育,得到了知识,对人类做出了贡献.
甲:下面请听由邵珂沁同学带来的读《假如给我三天光明》有感。
乙:听了这个故事后,大家一定有所感触吧!那就让我们来谈谈吧! (指名学生谈听故事感想)
甲:我相信大家以后会像海伦一样刻苦学习的.
乙:我们的同学搜集了许多古人的格言,让我们来交流一下吧! (分组交流收集的格言，并说说意思)
甲:好的书籍是我们生活中不可缺少的朋友,下面就让那些读书经验比较丰富的人来说说他们的读书经验吧!
(请徐文婷、谢一奇、许淼介绍经验)
乙:听了他们的读书经验后你受到了什么启发?(请同学谈体会)
乙:交流了这么多，让我们轻松一下，来猜字谜。
甲:一本好书就像一搜船,带领人们驶向广阔的海洋. 乙:因为书,我们可以上知天文,下晓地理. 甲:因为书,我们可以与古人对话,与未来交手.
乙:我们快快乐乐的阅读,在读书中获取知识,吸取营养. 甲:我们快快乐乐地阅读,在读书中幸福地成长.
乙:好的书籍要让我们大家一起分享,下面就让我们来听听,同学们给我们介绍的好的书籍吧! 甲:那就让我们一起来听听吧!(请四位同学推荐书)
甲:为了让队员们读到更好的书.
乙:大家都拿来了自己喜欢的好书,献给中队,请每一个同学都来读好书,长知识. 乙:队员们,多读一些好书吧!这样可以开阔你的视野! 甲:队员们,多读一些好书吧!这样可以启发你丰富的想象力! 乙:国旗把一角交给了我们! 甲:我们是祖国的未来!
甲乙:让我们多读好书,多看好报吸取智慧的力量.
甲乙:让我们多读好书,多看好报,时刻准备着为建设祖国贡献力量. 3、 辅导员讲话。
4、 呼号，退旗，宣布活动结束。