综合服务中心实施方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《综合服务中心实施方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：综合服务中心实施方案

市农委综合信息服务实施方案

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为充分发挥信息化在社会主义新农村建设中的支撑作用，结合本市实际，加强为农综合信息服务，决定在本市郊区实施**工程。

一、充分认识实施**工程的重要意义

实施**工程，建立为农综合信息服务站，推进面向“三农”的信息服务，是加快建设都市现代农业，繁荣农村经济，增加农民收入的迫切要求;是农民进行科学生产决策，规避市场风险，提高科技素质的现实需要。实施**工程，对于促进城乡间信息传递、互动和交换，给农村社会带来更多接触新知识和接受现代教育的机会，扩大农村传播先进文化的层面，有效缩小城乡数字差距，解决涉农信息“最后一公里”问题，使广大农民成为直接受益者，促进和谐社会构建和社会主义新农村建设具有重要的意义。

二、实施**工程的目标和内容

(一)**工程的主要目标：

到“十一五”末，在郊区1000个农业比重较大的行政村初步建成为农综合信息服务站，基本实现面向农民的公共信息服务终端的覆盖;整合建设为农综合信息服务平台，基本实现涉农信息资源的有效开发和利用;完善农村信息基础设施集约化建设，基本实现农村信息宽带网络“村村通”;完善农村综合信息服务模式，基本建立市、区、镇、村四级信息服务支撑体系;开展“千村万户”信息化培训，提高农民的信息化意识和技能。

(二)**工程的主要内容：

1、推进农村信息基础设施建设。到“十一五”末，基本实现农村宽带网络全覆盖，提高农村的信息传输能力，为实现传输方式多模式、信息来源多渠道、服务手段多样化，提供信息基础设施条件。

2、建设为农综合信息服务站。服务站建设的基本标准：1台触摸屏(农民一点通)，3台电脑终端。各区县根据村实际情况确定配置，有条件的地方可增设投影仪等其他设备。

3、整合建设为农综合信息服务平台，实现 “前台界面统一，后台信息联动”的涉农信息资源共享模式。该平台体系由市、区县两级架构组成，内容主要涵盖农民生产和生活领域，可提供农科热线咨询、涉农信息查询、农业科技人员和单位查询，灾害信息发布、供求信息发布，村务公开、社会公共事业及公共文化资源等综合信息服务，实现信息实时更新、内容集成发布，并根据农民需求，进一步拓展农产品网上交易、订购等电子商务和其他服务功能。

市农委会同市相关部门负责市级平台主要功能和内容建设，以及相关信息资源的整合和维护;区县按照市、区两级平台框架标准要求，结合本区域实际，负责本区域平台的功能和内容建设，以及本区域相关信息资源的整合和维护。

4、建立健全涉农信息服务体系，形成为农信息服务长效机制。建立完善市、区、镇、村四级涉农信息服务体系。在市级层面，做好涉农信息共享的制度性安排，形成长效工作机制;区县和乡镇负责收集、传递和整合本地区的涉农信息，对村级为农综合信息服务站工作进行指导和考核;村级为农综合信息服务站负责本村信息的管理和维护，收集和反馈当地涉农信息和农民需求，指导和帮助农民利用信息化手段获取各类涉农信息和政府服务。

5、强化培训，建设农村信息员队伍。广泛开展农村信息化宣传培训，在两年内完成10000人次的培训任务(每村重点培训5人，农村信息员1名、村干部1名、技术骨干或农业大户3名);注重提高各级农业信息管理人员的业务素质和工作技能，重点加强对农业产业化龙头企业、农民专业合作经济组织、中介组织的信息服务人员和农业生产经营大户、农村经济人信息技术培训，达到会收集、会分析、会传播信息的要求;要突出村级信息员队伍的组织、培训和管理，力争到“十一五”末，每个行政村有1-2名合格的农村信息员。

三、推进**工程的原则

推进**工程要坚持资源整合、强化服务;统筹规划、稳步推进;面上聚焦、求得实效的原则。

资源整合、强化服务。紧紧围绕构建和谐社会和新农村建设的中心任务，涉农部门要加强沟通和协调，建立信息交换制度，实现实用涉农信息资源共享;重点加强面向农村广大生产经营者的信息服务，提升广大农民精神文化生活品质。

统筹规划、稳步推进。市级部门要统一规划，有重点，有步骤地推进**工程;各区县要立足本地实际，编制“十一五”期间推进**工程的规划，合理确定不同阶段的任务和目标，因地制宜地开展建设工作。

面上聚焦、求得实效。根据“成线、成网、成片”的要求，优先支持以镇为单位，统一建设行政村为农综合信息服务站;优先支持现代农业先行区中各行政村的为农综合信息服务站建设。**工程不搞花架子，以服务成效作为检验工作的标准，让农民利用信息搞好生产经营，增加收入，丰富文化生活，享受信息化带来的实惠。

四、充分发挥政府的主导作用，落实工程建设资金

**工程面向“三农”，主要提供“涉农公共信息”服务，因此，各级政府应加大投入力度，积极吸纳社会资金投入。按照事权与财权相一致的原则，对**工程建设资金划分如下：

市级为农综合信息服务平台开发建设和运营维护资金投入以市财政为主;按基本标准配置的为农综合信息服务站中终端设备(相关软硬件，不包括房屋等设施)建设和维护，由区县政府投入为主，市根据区县财力不同的状况给予补助。

**工程不得让乡村举债搞建设。各区县要加强投入，确保基层正常运转。

五、加强领导、规范程序，推进**工程实施

1、加强组织领导。市农委、市信息委、市财政局、市文广局等部门共同建立**工程推进联席会议制度，负责工程总体规划和组织协调，各相关部门负责各自涉农信息资源的组织提供，推进涉农信息资源的共享和应用，联席会议办公室设在市农委。市农委做好“金农工程”落实，主要负责**工程具体方案的制定和组织推进，为农综合信息服务平台的开发和建设，涉农信息资源的发布等工作;市信息委做好信息产业部试点的组织推进工作，组织开展有关方案论证、规范标准制定、信息化培训等工作;市财政局负责协调监督**工程资金使用情况;市文广局做好“文化信息资源共享工程”的落实。各区县建立相应的联席会议制度，制定本区县工程规划和实施方案，指导镇、村**工程的建设工作。

2、规范实施程序。各区县根据实际，并结合自身需求，制定**工程实施方案，上报市**工程推进联席会议办公室;经联席会议审核同意后，开始实施;工程结束后进行评估验收。

3、加强监督管理。各区县对工程资金应实行专户管理，区县联席会议做好**工程实施方案的审核和推进工作;在实施过程中，市相关部门应加强对各区县实施的指导工作。

六、有关要求

1、各区县在推进**工程实施中，要充分利用存量资源，要因地制宜制定推进计划，不增加基层和农民负担。

2、各区县要根据自身推进方案落实配套资金和运行维护资金。

3、各区县要组织力量编制本区县**工程推进总体规划和推进计划。

4、有关**工程建设具体实施方案和技术要求等，由联席会议审核制定下发。

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第二篇：xx镇农业技术综合服务中心标准化建设实施方案

xx镇农业技术综合服务中心

标准化建设实施方案

(2010年4月)

为进一步转变工作作风，创新管理理念，规范行政行为，提高工作效率与服务水平，进一步加强我镇农业技术推广体系建设，解决新形势下工作中存在的机制不活、队伍不稳、服务手段落后、基础设施差和后勤保障不足等问题，结合我镇实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为契机，加强思想作风建设，提高干部队伍素质，建立以效能提升为目标，以规范服务为核心的办公标准化建设管理体系，实现工作提速、服务提质、面貌提神、管理规范的工作要求，努力创建学习型、服务型、高效型、廉洁型机关。

二、基本原则

1、坚持积极探索、循序渐进、逐步深入、不断完善的原则。以科学、严谨、务实的态度，将机关标准化建设的可行性与先进性结合起来。

2、坚持效能建设与形象建设相结合的原则。将优化管理与服务、提高工作效率与机关各项具体业务工作紧密结合，做到日常工作与推进标准化管理协调并进，全面树立良好的机关形象。

3、坚持内部管理与外力推动相结合的原则。把握各项工作的要点和要求，实现各项工作与贯彻标准的结合，借鉴

成功经验，以农业重点项目为抓手，推动中心标准化建设进程。

4、坚持个人素质与中心素质同步提高的原则。中心干部要加强政治理论和专业知识学习，将理论与实践结合，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高工作效能，推动中心标准化建设。

三、工作目标

按照建设服务型机关的要求，以规范服务、提高效能为目标，通过对相关工作制度的制定和执行，运用科学方法，进一步建立健全各项规章制度，达到服务质量目标化、服务方式规范化、服务过程程序化，从而实现工作职责明确、工作程序规范、工作质量要求达标、工作效率管理定时的标准化建设目标，提高中心管理服务水平。

四、工作内容

(一)岗位职责及人员配置

农业中心设置岗位总量24个，其中：管理岗位8个，专业技术岗位14个，工勤技能岗位2个。

(一)办公室

负责农业技术综合服务中心党务和日常管理工作，设置(副)科级支部书记岗1名、主任岗1名，工作人员3名，现有主任1名，工作人员2名。

(二)农业技术推广服务站

农业技术推广服务站主要负责是宣传贯彻并引导农户落实党和政府的有关方针政策、承担上级推广单位下达到本地的新技术、新成果试验、示范、培训、推广及病虫草鼠害的预测预报及防治，土壤肥料和农药监测等。设置事业编制

3名，其中管理岗1名，技术岗2名，现有工作人员2名。

(三)林业站

林业站主要负责是宣传执行《森林法》和林业工作的方针、政策，制定林业发展规划和年度计划，组织指导开展各种林业生产经营活动，推广林业生产经验和技术;开展专业技术培训、技术服务。设置事业编制3名，其中管理岗1名，技术人员2名，现有工作人员2名;

(四)畜牧兽医服务站

畜牧兽医服务站主要负责是宣传贯彻落实党和政府有关发展畜牧业的方针政策、搞好发展畜牧业的规划、计划、生产统计等;承担国家指令性的畜禽疾病防治、检疫、监督等;开展优良畜禽、饲草饲料引进工作。设置事业编制4名，其中管理岗1名，技术人员3名，现有工作人员2名。

(五)农业经营管理站

农经管理站主要职责是指导村级各类合作经济组织建设，帮助建设健全各项规章、制度和制定经营计划，进行农业承包合同管理;指导乡村管好、用好集体资金，健全财务管理制度;对各项农民负担进行审核、监管;开展技术经济效益评价、组织产前、产中、产后经营服务。设置事业编制4名，其中管理岗1名，工作人员3名，现有工作人员3名。

(六)农机安全监理站

农机安全监理站主要职责是贯彻落实党和政府有关农机化的方针政策;行使农机管理职能，做好技术推广和其它

技术服务工作;实施农机安全生产监督管理和安全宣传教育，负责农机新技术、新机具的推广及农机产品使用质量监督;为农业生产、农民生活和农村建设做好代耕作业、人员培训、技术检测、维护修理、代办业务等各种社会化服务。设置事业编制2名，其中管理岗1名，工作人员1人，现有工作人员1名。

(七)草原监理站

草原监理站主要职责是认真宣传《草原法》、《草原防火条例》、《xx省实施草原法细则》等法律法规;指导全镇草业结构的布局调整;提供保护与合理利用草地资源的技术服务，组织实施全镇草产业新品种引进、技术试验示范和推广等工作;指导全镇进行草原鼠虫害预测及防治工作。设置事业编制2名，其中管理岗1名，现有工作人员1名。

(八)农村能源管理站

农村能源管理站主要职责是宣传执行有关农村能源建设与管理的法律法规;负责农村能源统计工作;负责技术推广、技术培训、科普宣传、建后管理和技术服务;指导全镇农村能源产业的发展，配合农村能源工程的监督实施;承担管理镇、村沼气服务网点的运行和管护工作;配合业务部门加强农村能源技术、产品及工程标准、质量的监督管理。设置事业编制2名，其中管理岗1名，工作人员1名，现在由草原站工作人员兼职工作。

(九)工勤技能岗

中心设置工勤技能岗2名，现有司机1名。

(二)人员配置标准化

整合现有人力资源优势，强化人员配置，充分利用现有人员专业知识结构，根据各站专业特性和工作特点，合理配置工作人员，明确岗位职责、工作内容、工作程序，进一步完善用人机制，健全管理机制，促进干部职工素质全面提升。

(三)工作制度标准化

结合工作实际完善xx镇农业技术综合服务中心、主任、站长和各站工作职责，制作相关工作制度牌，悬挂于各站办公室醒目位置。

(四)硬件设施标准化

1、内部设施。对办公楼墙体进行粉刷，更换破损窗帘盒，清洗窗帘等;各站办公室门口悬挂对应门牌;修缮中心办公楼大门，活动室防盗门和畜牧站防盗门;改造中心地埋供电线路;维修供热管道;更换卫生间卫生洁具。

2、办公设备。购置办公桌椅6套、电脑5台(农技站2台，草原站1台，畜牧站1台，农经站1台)。

3、公示栏。以服务宗旨、服务承诺、中心工作人员职责，中心人员分工等为主要内容，在一楼门口公示栏出张贴公示信息，在大门口醒目位置设置工作建议箱。

4、其他设施。改造中心花园，移除原有6棵槐树，4棵云杉，栽植景观树木、花卉;增设羽毛球网、排球网等文体设施。

五、工作要求

1、统一思想，提高认识。思想决定态度，思想决定行动，思想决定工作效能。中心全体干部职工要认真学习十七大和十七届四中、五中等会议精神，结合工作实际学习业务知识，提高自身工作能力，推动中心标准化建设，同时，从

全镇农业、农村工作的高度认识农业工作的重要意义，增强工作的主动性、积极性、创造性。

2、统筹兼顾，讲究方法。正确处理业务工作、其他工作、标准化建设工作的关系，保证业务工作正常、有序、高效运行。抓主抓重，找准工作切入点，应用科学高效的管理模式、理念抓工作，抓落实，坚持从点滴做起，从日常工作抓起，将标准化建设融入日常工作同步落实。

3、强化责任，量化考核。要强化标准化建设的监督考核，中心将重点工作、重点项目量化到各站，量化到具体工作人员，建立工作责任制，建立工作奖惩机制，从而提高工作质量和管理水平。

第三篇：云阳镇农村综合文化服务中心建设工作方案

为贯彻落实中宣部关于“实施贫困地区百镇万村综合文化服务中心示范工程”的工作部署，加快推进我镇农村公共文化服务体系建设，根据《贫困地区村综合文化服务中心示范工程方案》要求，结合我镇实际，制定云阳镇村综合文化服务中心建设工作方案。

一、基本思路

贯彻落实中央、省市关于建设农村综合文化服务中心的工作要求，在我镇24个村选取4个村为示范点，组织实施标准，总结积累经验，示范带动建设，逐步完善我镇农村公共文化服务体系。镇委宣传部牵头镇文化、广电、体育等单位对接好省、市有关部门，确保上级扶持资金和器材使用到位，用两年时间，在我镇建设4个农村综合文化服务中心示范点，探索建立农村综合文化服务中心管理、使用的基本模式。

二、基本原则

1.乡镇主导，上级扶持。充分发挥乡镇主体作用和积极性，上级有关部门统筹规划、合理引导，对工作积极的乡镇给予适当补助。

2.统筹力量，整合资源。从我镇农村实际出发，整合宣传、文化、广电、体育等各类面向农村的公共文化资源和服务，形成合力，严格按照标准建设示范工程项目。

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五、资金投入

根据农村综合文化服务中心示范点建设内容测算，每个示范点工程需投入资金约26万元。其中，中宣部对每个示范村补助8万元;文化部协调安排每个示范村2万元的文化器材资金;国家新闻出版广电总局协调安排每个示范村2万元的广播器材资金;国家体育总局协调安排5万元的体育设施器材资金，省级承担每个示范村剩余9万元资金投入的主体责任。

同时，拓宽资金供给渠道，鼓励支持企业、社会组织和其它社会力量，通过直接投资、赞助捐助等方式，参与农村综合文化服务中心示范点建设。

六、工作步骤

(一)组织申报。镇委宣传部印发《云阳镇农村综合文化服务中心建设工作方案》，各乡镇根据方案要求，精心选择、积极申报农村综合文化服务中心建设示范点。(2016年6月1日前完成)

(二)确定名单。对各乡镇申报的示范点名单，镇委宣传部会同镇文广新局、镇广电新闻中心、镇体育局进行评审，确定24个示范村名单，并及时向乡镇反馈示范村名单。(2016年6月15日前完成)

(三)制定方案。各村根据《云阳镇农村综合文化服务中心建设工作方案》要求，制定本地示范村建设实施方案，明确目标、任务、方法、举措、保障等，各乡镇方案于2016年6月18日前报送至镇委宣传部。

- 3各单位要高度重视，加强协作，密切配合，全力推动示范村建设的有效开展。

(二)精心组织实施。各乡镇要组建农村综合文化服务中心示范村建设工作领导小组，制订具体实施方案，落实责任，分解任务，采取有效措施，扎实开展示范村建设，形成齐抓共管的工作格局。要以高标准、高品位、高保障为目标，努力将农村综合文化服务中心打造成人民群众喜闻乐见的文化乐园。

(三)加强宣传引导。建立和完善建设工作信息通报机制，各乡镇要及时将工作进展情况报送至镇领导小组办公室，加强经验交流和信息沟通。充分发挥舆论宣传的导向作用，大力宣传农村综合文化服务中心示范点建设的进展情况和阶段性成效。

(四)强化跟踪督查。建立督导检查和责任追究制度，镇建设业务指导督查小组每季度开展至少一次督查，对示范村建设的督促指导，对成效明显的，给予通报表扬，在项目和资金上予以倾斜;对工作措施不到位、工作任务不落实的，给予通报批评，并视情况追究领导责任。

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第四篇：菅等中心小学综合实践活动课程实施方案

(2012年—2013年)

一、背景意义

菅等中心小学位于临城县县西部菅等北。学校环境优美办学历史悠久。菅等中心小学管辖13个村，现有教学班12个在校生456人教职工49人。学校先后获得河北省标准化学校、邢台市阅读性示范学校、等荣誉称号。综合实践活动课程的设置是新课程体系上的一大突破其最高宗旨和核心理念是“为了每个学生的发展”是一门基于学生的直接经验密切联系学生的自身生活和社会生活体现学生对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动课能有效调动学生学习的积极性和主动性彰显和发展学生的个性提高学生多方面的能力能有效地促进学生情感、态度和价值观的发展。综合实践活动课程的整体性、实践性、开放性、生成性和自主性为学生创新精神和实践能力的培养发挥着巨大的作用给学生带来的影响是任何一门学科课程无法替代的。纵观农村小学的学生发展现状不难发现农村学校的学生存在对社会缺乏深刻认识对家乡缺少深入了解对处理问题缺少强烈责任感等一系列问题。结合综合实践活动课程的优势本着为学生终身发展服务这一理念本校以临城流域得天独厚的自然和人文资源为支撑以“基地建设参与活动”为突破口以“热爱家乡走进自然学会感恩”为主题探索综合实践活动的途径和方法构建有菅等中心小学特色的综合实践活动课程的操作框架。

二、指导思想

以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志关于“三个代表”的重要思想为指针以《基础教育改革与发展纲要》的要求为目标落实教育部《综合实践活动课程指导纲要3-6年级》。通过实践活动增强学生探究和创新意识学习科学研究方法发展综合运用知识的能力增进学校与社会的密切联系培养学生的社会责任感使每个学生都得到充分发展。综合实践活动课程的开设是实现传统教育向素质教育的过渡为努力打破学校教育的封闭性打破知识传承的单一性等开通了渠道。它更注重学生的亲身体验和积极实践促进了学习方式的变革为学生提供开放的个性发展空间更有利于培养学生的创新精神和实践能力。

三、课程目标

综合实践活动课程培养目标亲近自然了解家乡走进社会学会感恩学会服务学会生活。在活动过程中培养学生正确地分析问题和解决问题的能力促进学生发现自我热爱家乡增长社会沟通能力养成初步的服务社会的意识形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。重在培养学生的主体意识、合作意识、创新意识、实践意识。

( 一)学生层面

1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

2、初步形成对自然、社会、自我的关爱和责任感。

3、初步形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度和能力。

4、培养实践能力发展对知识的综合运用能力培养创新意识。

5、初步培养学生合作、民主、分享、积极进取等良好的个性品质。 ( 二)教师层面

1、通过对活动的组织、指导、参与和管理转变课程观、教学观改进教学方式使教师从传统学科课堂上的知识传授者转变为主题活动中的策划者、合作者和指导者。

2、改进教师的评价方式。从关注学生知识获取、技能习得与发展更多地转向关注学生情感体验、习惯养成和价值观的确立。改变教师单一的知识传授者身份使教师成为学生成长路上的引领者。

3、改善教师结构培养一支“一专多能”的新型教师队伍促进教师的自身专业化成长形成与学生共同发展的良好局面。

(三)学校层面

探索一条符合本校学生年龄特点和认知水平的综合实践活动路子建立并完善一套较为合理的、具有可操作性的综合实践课程操作模式和管理模式改进教学观念提升学校的办学理念丰富学校的文化内涵提升学校的办学水平。

四、课程内容

1、综合实践活动课程主要围绕三条线索开展活动 1探索自然 2热爱家乡 3学会感恩

2、活动范围: a指定性领域:研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术教育信息技术教育 b非指定性领域:“四节”活动节日文化班队活动民风民俗感恩实践活动教育。

c内容安排: 每学年征集教师及学生意见设计并确定每个学期的主体研究内容形成菜单以下是围绕学校所设计的部分主题供学生和教师选择。

三年级

1探索自然——植物类走进桃花园、校园的松树、我和牵牛花有个约会 2热爱家乡——风情万种岐山湖、避暑胜地”小天池 3学会感恩——孝敬父母我为父母做件事、母亲节、我们这一家 四年级

1探索自然——动物类家乡的猪、可爱的小猫、喜鹊你在哪 2热爱家乡——临城江水秀、保护水资源

3学会感恩——尊敬老师老师那厚厚的备课本、一只粉笔、教师节的来历 五年级

1探索自然——环保垃圾袋的自述、二氧化碳吸收、汽车尾气排放调查 2热爱家乡——临城崆山白云洞、天台山、普利斯塔等名胜由来 3学会感恩——追忆先烈寻找赵云古迹、隋唐时期的邢窑遗址 六年级

1探索自然——临城特产走进绿岭、临城江田鱼、临城板岩基地 2热爱家乡——临城江古村、苍坡古村、

3学会感恩——回报社会小小临城导游、夸夸我的家乡、临城护江在行动

五、基地建设

1、宗旨为有序、有效地实施综合实践活动课程服务。

2、目的

a丰富学生阅历开阔学生视野锻造学生个性增强实践能力培养创新精神 b拓展学生生活空间引导学生积极投身于丰富多彩的社会生活促进学生自主学习、活动

c加深学生对临城江历史、人文、传统文化的了解和认识树立继承传统、建设美好家园的目标

d加深学生对菅等经济建设的了解和认识体味“劳动创造价值科技引领进步”的真谛进一步明确“学好知识立足社会回报家乡”的人生目标。

3、基地活动指导: a活动原则自主实践、合作探究、综合提高、全面发展。

b活动内容观摩生产流程亲自动手操作参观经济作物生产基地感受临城江耕读文化体验技术进步的力量做好调查及学习情况记录。

c参加活动人员菅等中心小学综合实践活动教师及全体学生。

d活动时间每星期每位同学至少参加一次由各年级综合实践课老师组织实施活动时间由各年级向学校申报由学校组织负责落实。

e活动评价根据菅等中心小学综合实践评价体系进行评价。

4、主要基地

a自然风光基地文峰塔景点、四海山森林公园、龙湾潭国家森林公园、狮子岩景区、大若岩景区、石桅岩景区、石柱滩林

b风土人情基地岩头丽水街、临城古村落、五尺红十三军旧址、校园进士牌楼、岩头养猪场、岩头环保所基地、岩头麦饼摊、岩头金粉夹市场、湾里葡萄生产基地、东皋红柿基地、沙岗粉干作坊

六、实施策略

1、宏扬主题综合实践活动强调“亲历实践主动探究”是一门促进学生内在生命充分发展的课程应让学生作为主体全身心地参加活动完成学习对象于自我的双向建构进而体验到参与成功带来的满足实现主动发展。

2、营造氛围结合学校所处的自然与人文环境创设良好的活动氛围实现个人与他人、个人与社会的全息对话让学生体验活动乐趣促进自身发展完善健康人格。

3、加强合作认识和交往是共生的学生的学习本质是一种社会性建构活动过程。通过活动使学生能力得到锻炼合作精神得到培养参与合作及竞争意识得到增强保障所有学生都在自由的空间中得到充分发展

4、注重整合把学校的专题活动、主题教育、班队活动贯穿起来整合学校的教育资源与学科教学相结合丰富综合实践活动的内容。

5、操作程序准备阶段、实施阶段、交流与总结阶段。

a准备阶段分两步进行。第一步确立活动主题主题一般由教师与学生商量决定也可参照学校设定的课程内容中的自主选题菜单确定主题教师要尊重学生的意愿。第二步制定活动方案教师和学生一起议定一个切实可行的活动方案包括活动的目标、内容、方式、条件及预期的活动成果等做到心中有数有的放矢。特别注意的是活动中要突出学生的主体性教师不要包办代替要引导孩子将模糊的问题有效、合理地表述出来帮助学生准备工具与材料。

b实施阶段实施阶段是综合实践活动课的核心阶段。教师根据活动方案结合实际情况灵活运用各种方式给予学生最有效的帮助。活动可以小组的方式进行也可以独立进行。在以小组形式进行活动时教师在实施过程中要起指导作用做必要的专题讲座和方法的介绍并对学生活动的整个过程进行观察善于发现学生的特点和活动的生成性对学生作出恰当地评价。整个活动要做好记录和台帐整理并加强安全工作。

c交流总结阶段在每次活动结束后教师必须组织学生进行总结交流做出合理评价与反思帮助学生认识自我建立自信。每个主题活动总结交流阶段一般可分两步进行第一步调查成果整理、统计学生制作活动的作品、成果撰写研究报告等。第二步组织学生交流作品和活动情况组织学生进行活动的评价。

6、教学建议

a撰写教案基本步骤 主题名称——选定主题目的——活动目标——活动计划——活动过程与方法活动准备、调查了解、收集整理资料、资料分析——总结交流——活动评价——活动反思

b研究方法调查问卷、访谈、资料查询网络搜集、图书图片。 c成果展示方式汇报——答辩——辩论——演讲

d校外活动应以书面的形式告知家长听取家长意见争取家长的参与支持也有利于校外活动的安全保障。

七、保障措施

1、组织保障 学校课程领导小组: 组 长:褚爱军校长 副组长:贺小青副校长

组 员 :李玉峰 宋俊美 李雅 李艳荣 王乱英 韩丹华 张军霞 陈梅志

2、课时安排

每周三课时实行弹性课时制集中与分散相结合校内与校外相搭配使学生在开放的时空中生动活泼地发展。

3、课堂改革 课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来引导教师积极参与课堂研究树立以课堂研究为主阵地的意识。

①综合实践活动教学展示课 每学期学校均组织课堂教学展示活动。平时学校利用教研组活动时间由执教老师向其他老师阐述课堂设计意图课堂教学实施情况。同时学校组织本校优秀教师、邀请专家开设专题讲座。

②青年教师评优课 开展综合实践活动优质课的评比活动让更多的教师深入研究课堂艺术。同时认真组织评课活动提高教师的课堂教学水平。

八、课程评价

评价是开展综合实践活动的重要一环贯穿于综合实践活动的全过程是实现综合实践活动课程目标的有效手段。要促进学生发展就要运用合理的评价方式促进学生对综合实践活动中的各种表现进行自我反思性评价。评价要强调师生、学生之间对个性化的表现进行评定和鉴赏。本课程坚持以“活动促发展”为指导思想要求其教学评价也要以促进学生发展为目标。

1、评价目的 综合实践活动的评价要重视对学生活动过程的评价而不仅针对他们得出的结论。即使最后结果按计划来说是失败的或者没有得出所谓的“科学”结论但只要学生经历了活动过程对自然、社会和自我形成了一定的认识获得了实际的体验和经验就应给予学生积极的评价。要重视学生在活动过程中获得的宝贵经验通过肯定其活动价值让学生体验成功。

2、评价原则

a注重发展评价在于推动每个学生在原有的基础上有新的发展不在于给学生下结论、分等级。只要学生经历了活动过程对自然、社会和自我形成了一定的认识获得了实践的体验和经验就应该给学生积极的评价。

b体现多元改变以往以教师评价为唯一标准的现象实现评价主题多元化、评价标准多元化、评价内容与方式多元化。

c关注差异关注每个学生的差异给每个学生创造体验成功的机会。多照顾后进生让每一位学生“活”起来、“动”起来。

d强调自评重视学生自我评估、自我调整、自我改进让学生及时反思自己在实践活动中的得失以便更好地做好未来的行动。

3、评价内容

a对学生的评价主要包括活动过程中学生提出问题的能力、活动方案制定状况、具体行为方式、参与活动的主动性积极性、活动中的合作精神、各种良好思想意识的发展状况如环保意识、服务意识、社会责任感、安全意识等

b对教师的评价主要评价教师的参与态度、指导能力、继续学习、指导效果、资料编写、经验总结等。

c评价方式 综合实践活动的评价方式应该是多种多样的。对学生的评价有汇报、成果展示、研究报告答辩、演示评比、成长记录评定等。对课程开发实施者评价可采用看学生的积极参与程度领导和教师听课后的评定学生问卷调查查看学生在活动过程中编制的资料查看教师的备课工作和论文等等。

第五篇：镇农村金融综合服务室建设工作实施方案

XX镇农村金融综合服务室建设工作实施方案 为进一步健全农村金融服务体系，在行政村建立农村金融综合服务室，有效提高农村基础金融服务能力，打通农村金融服务“最后一公里”，大力发展普惠金融，巩固提升脱贫攻坚成效。为了进一步做好农村金融综合服务室建设工作，现将有关事项通知如下: 一、工作目标 深入贯彻落实国家、省市县关于金融支持脱贫攻坚和乡村振兴战略的部署要求，汇聚政府、银行、保险多方力量，依托农村产业发展资金专业合作社，在全镇7个行政村建立农村金融综合服务室(以下简称“农金室”)，形成相互补充、多元服务、融合互动格局，打造金融服务和金融产品向基层村组延伸的绿色通道，面向“三农”提供差异化、特色化服务，为农村广大群众提供更加优质、便捷、高效的金融服务，实现农村基础金融服务不出村，金融支持政策

二、基本原则 (一)坚持政府主导，多方协同推进。建立“政府部门主导，镇村两级管理，银行保险机构参与”的工作机制，各相关部门要各司其职、密切配合，按照“一村一室、集中统一、综合服 务”原则，靠实工作责任，明确工作分工，形成多方联动、协同推进的农村金融服务工作新格局。

(二)明确目标定位，拓宽服务功能。农金室主要开展信用信息采集、小额信贷的贷前调查、贷中管理、贷后催收、农业综合保险服务、推广电子支付方式、金融知识宣传教育、完善农村信用环境体系和防范打击非法集资、非法信贷、金融诈骗等工作，银行保险机构均可利用农金室平等开展相关业务。

(三)完善管理机制，强化安全防范。积极融入农村治安维稳体系，建立联防与巡查机制，提高农金室安防能力。鼓励金融机构利用科技手段加强远程监控，跟踪监测分析交易记录，杜绝农金室借银行名义进行非法集资等违法行为。着力做好风险识别、监测、评估、预警和控制工作，不断健全新形势下的风险处置机制，切实维护金融稳定。

三、工作要求 (一)加强组织领导。我镇把农金室建设作为当前一项重要工作，主要领导亲自安排部署，确定了一名分管领导和业务人员负责本辖区农金室建设的综合协调和日常管理等工作。各村农金室主任由村支书担任并配备了1名银行工作人员、1名保险工作人员和1名资金合作社工作人员作为金融服务指导员。镇农金室要负责做好与各村农金室的统筹协调 推进工作，并按省政府办公厅农金室标识牌制作要求，统一设计制作农金室门头和制度牌，由各村负责挂牌上墙。

(二)加快机构建设。各村要依托农村产业发展资金专业合作社，对现有资源进行优化整合，为农金室提供必要的办公场所，着力提高建设质量，达到“七个有”(有牌子、有场所、有人员、有设备、有制度、有培训、有考核)。各村农金室要及时做好工作人员选聘进驻及业务培训工作。

(三)加大宣传力度。各村委会、信用社以及农村产业发展资金专业合作社要采取多种措施，开展全方位宣传引导，切实提高广大干部群众对农金室建设工作重要性的认识。要在重要节会、重点路段、农金室悬挂宣传横幅、发放宣传册、摆放展板，充分利用电视广播等新闻媒体进行多渠道、多形式宣传，使农民在短时间内充分了解农金室服务事项，不断提高农民群众对农金室的知晓率、参与度，推动农金室健康有序发展。

(四)强化督查考核。镇农金室要定期不定期对各村农金室建设运行情况进行跟踪督查，建立工作通报机制，加强考核结果运用;

将农金室建设运行情况纳入各村年度综合考核工作范围，对落而不实、推进不力、成效不显的村农金室予以通报批评和责任追究。