教育行风建设工作简报

第一篇：教育行风建设工作简报

教育行风建设推进工作方案

为进一步加强我校教育行风建设，规范教师从教行为，提升师德师风和教育水平，推进学校主动发展，根据市教育局文件的整体要求，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和总书记系列讲话精神为指引，认真贯彻市教育局关于加强行风建设工作要求，紧紧围绕学校教学中心工作，以人为本，遵循教育规律，以树立良好教育形象、办人民满意教育为目标，切实解决师生、家长关注的热点、难点问题，促进我校教育教学质量的稳步提升，为学校第四轮三年主动发展规划的顺利实施奠定基础。

二、工作目标

坚持“标本兼治、纠建并举、突出重点、务求实效”的原则，以规范办学行为为重点，完善制度，强化主体责任和监督责任落实，积极构建加强教育行风建设的长效机制，进一步优化教育发展环境，扎实开展学校行风建设活动。通过加强学习、分析检查、纠风整改，切实转变作风，改进工作，促进发展，维护良好的教育形象，提高群众的满意度。

三、工作重点

(一)坚持依法办学，进一步规范学校办学行为

1.切实深化贯彻落实“五项严规”。本着对学生负责、尊重教育规律的态度，严格落实增效减负各项规定。组织开展对学生学业负担情况的专题调研，并采取有针对性的措施，切实减轻学生过重学业负担;建立健全科学的教育教学考核评价和质量监测制度。

2.严禁组织、要求学生参加任何形式的有偿补课;严禁与校外培训机构联合进行有偿补课;严禁为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。

3.按照国家和省颁布的课程计划编排学期课程表，开齐课程，开足课时。严格执行统一作息时间，控制学生在校集中教学活动时间和作业总量、规范考试管理。杜绝体育课、体活课等课程不按规定开设或者教师敷衍的问题。

4.严格执行上级主管部门及学校制定的各种规章制度。做到制度健全，依法治校;通过家长委员、家长会、校信通等多种途径，畅通学校与家长沟通渠道。

(二)强化师德教育，进一步规范教师从教行为

1.重点开展在职教师有偿家教专项整治。严禁在职教师从事各种形式的有偿家教，严格执行“六条禁令”要求。对违反规定的在职教师，要给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分，情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格。 2.深入开展教师违规收受礼品礼金等问题治理。要严格执行教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，全面落实教师廉洁从教“六条红线”。对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格;涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

3.切实提升教师职业道德和业务能力水平。完善落实师德责任制度、师德承诺制度、师德考核制度。组织在职教师向社会做出师德承诺，严格执行《教师职业道德规范》和《关于常州市中小学教师八要十不师德自律规定的通知》等规章制度，杜绝体罚和变相体罚学生、侮辱和歧视学生等有损于教师形象的现象。加大教师培训力度，通过搭建多种平台，促进教师专业发展，通过开展各种活动，切实提升教师实施有效教学的能力，提升教师师德水准，通过健全完善制度，构建师德师能综合考核指标体系，进一步优化师德师能管理。

(三)严肃招生纪律，进一步规范招生工作行为

1.严格执行招生政策。坚持公平、公正、公开的原则，坚持阳光招生。严格执行招生计划，不得擅自招生，严禁招收自费生、复读生、旁听生，禁止同城借读。

2.充分发挥学生学籍管理功能。招生入学、转学、退学等工作必须在省、市教育行政部门电子学籍系统如实反映，做到人籍一致，实现学籍管理全覆盖、无死角。强化学生电子学籍管理系统的应用，加强学生学籍监管。

(四)坚决治理乱收费，进一步规范教育收费行为

1.严禁学校以任何名义收取与入学挂钩的费用，坚决查处以捐资助学、共建、推优、借读等任何名义变相择校乱收费行为。严格执行收费公示制度，严格落实收费管理制度

2.加强教辅材料征订监管。强化教辅材料征订使用过程管理，严格执行“一科一辅”规定。严格控制教辅材料选用的种类、范围，未经评议的学科、年级的教辅材料，一律不得统一代购。除“一科一辅(本)”外，任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅材料，不得进入学校推荐和推销任何教辅材料。坚决查处教辅材料推荐、选用过程中侵害师生利益的问题。

3.切实加强食堂监管。严格执行《关于加强中小学食堂财务管理的意见》，切实加强学校食堂财务管理，严禁从伙食费中列支食堂正常成本以外的任何与学生伙食无关的费用，教师与学生必须同菜同质同价;严禁从食堂套取资金，私设“小金库”，坚决杜绝侵占学生伙食费问题，切实维护广大师生的合法权益。

4.严格规范服务性收费和代收费。严格执行国家、省市关于中小学服务性收费和代收费管理规定，不得将教育教学活动、教学管理范畴内应免费提供服务的事项、国家已明确规定纳入公用经费开支的项目列为服务性收费或代收费项目。严禁越权设立收费项目、未经审批收费或突破已经审批的收费标准收费。要认真落实教育收费公示制度，做到先公示后收费，自觉接受社会监督。

5.严格执行学生资助政策。全面落实家庭经济困难学生资助政策，建立受资助学生档案，定期记录学生家庭经济状况变动情况，关注家庭经济困难学生的生活和学习情况。

(五)健全监督管理制度，进一步规范招标投标行为

1.积极打造招标投标公平秩序。针对当前招投标过程中存在的现象与问题，进一步加强监管、规范服务、提高水平，积极建立开放、竞争、有序的基建维修与装备采购教育招投标市场，营造“公开、公平、公正”的招投标环境与秩序。

2.强化招标投标监督监管。严格执行招投标配套制度，细化招投标监管办法，明确责任和义务。

(六)增强服务意识，进一步规范行政管理行为

1.积极推进依法行政依法治教。进一步完善规章制度，用法治方式推进教育改革，用法治思维创新教育管理，建立健全依法行政监督机制。完善学校章程，积极推进依法办学，提供多种渠道，让教师、学生更多参与学校民主管理，提升依法治校、依法治教工作水平。

2.积极推进党务政务校务公开。把工作的重点难点、群众和社会关心的热点问题，作为党务、政务、校务公开的重要内容，建立健全评议制度、责任追究制度等，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。以公开提升工作水平，以公开回应群众诉求，主动接受社会监督。

3.积极推进党风政风作风建设。切实加强纪律建设，把纪律和规矩挺在前面，认真贯彻执行中央“八项规定”，坚决防止“四风”反弹。进一步加强党员干部队伍作风建设，切实转变思想作风和工作作风，实行首问负责制，对群众诉求有求必应，加强各处室协作，坚决纠正相互推诿、不负责任的行为，提升教育服务群众服务社会的良好形象。

四、工作措施

(一)加强组织领导，落实工作责任

进一步提高对开展行风评议工作重要性和长期性的认识，成立以校长为组长的教育行风建设领导小组，切实承担起“管行业必须管行风”的责任，实行分级管理、分级负责、上下联动，做到一把手亲自抓、分管领导具体抓，层层明晰责任，层层传导压力。按照“谁主管、谁负责”的原则，进一步明确教育行风建设的工作职责和工作分工，做到分工明确，责任到人，责任到职能处(科)室。学校党委要全面落实党风廉政建设主体责任，主要负责任人和班子各成员要按照“一岗双责”要求，切实承担起职责范围内教育行风建设的领导责任、直接责任;层层签订责任状，严格监督执纪问责，进一步强化责任倒查机制，进一步加大职责落实情况的监督检查。

(二)加大问责力度，坚持责任追究“零容忍” 按照党风廉政建设责任制责任追究办法，对师生、家长反映强烈的突出问题和行风建设中的典型问题要一查到底;对政令落实不力的责任人要严肃处理。对违规违纪行为的有关人员在评先评优等方面实行“一票否决”。积极开展自查自纠，坚决纠正存在的问题。对整改工作做到“四个不放过”，即没有整改措施不放过，整改措施不落实不放过，纠正问题不到位不放过，师生群众不满意不放过。加大监督检查力度，通过日常检查、专项督察和明察暗访，着力发现教师违反廉洁从教“六条红线”等师德失范行为，认真落实约谈制度，针对不同情况，采取工作约谈、任职约谈、提醒谈话和诫勉谈话，做到早提醒、早预防。

(三)开展专题活动，弘扬良好师德

一是围绕“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”主题，扎实开展2016年度(第九个)“师德建设月”活动。二是结合“两学一做”学习教育，抓好党员教师师德建设，发挥榜样引领作用。

(四)加大宣传力度，强化正面引导

充分利用教职工会议、国旗下讲话和年级组、教研组、工会小组、党小组会议，加强师德规范的宣传和学习，通过师德标兵和市优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀共产党员的推选评比，积极树好正面典型，宣扬先进事迹，弘扬正能量，不断强化正向激励。实时发布学校教育行风建设的动态信息，扩大学和家长知晓度、透明度、参与度，广泛接受社会监督，努力营造风清气正的学校行风建设工作氛围，努力提高社会对我校师德师风建设的满意度。

第二篇：教育行风建设工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合学校实际，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚持党风促师风带校风，以办人民满意的学校为目标，不断巩固学校教育行风建设成果，促进和谐校园建设和学校内涵发展提供坚强保证。

二、主要工作

(一)加强组织领导，提升教育行风建设责任意识

1、调整学校教育行风建设领导小组，校长担任组长，明确班子成员在学校教育行风建设中各级工作责任，将学校教育行风建设工作纳入学校各项具体工作之中，并与干部年度考核、评优挂起钩来，做到责任到人。

3、积极、主动地向社会宣传办学成绩，加强与学生家长的沟通，拓宽沟通渠道，通过家长委员会、家长会、居委会、宣传画廊、校园网站等多种渠道宣传教育政策，广泛听取意见、建议，接受社会监督评议。

(二)加强师德建设，提升教师综合素质

1、引导教师树立以学生为本、以育人为重的教育理念，深入研究青少年成长规律和教育规律。充分了解、理解学生的需求，切实为学生的成长成才服务，以自己良好的思想素质和道德风范去影响和感染学生。坚持学校青年教师培养的好做法好传统，加强教师职业道德的教育，忠诚于党的教育事业。

2、大力开展师德建设活动，加强师德宣传，树立先进典型，加大对师德高尚和教书育人成绩显著教师的表彰力度，评选学校优秀教师、优秀班主任等，予以表彰和奖励，同时作为职务晋升、岗位聘任的依据，以充分发挥师德榜样的激励、示范、带动作用。

3、加强日常教师考评，利用《教师职业道德考核登记表》，为每位教师建立师德考核档案，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务评聘、评优奖励的重要依据。

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4、严格贯彻《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》实施方案，加大对教师职业行为的监管力度，对有失教师形象的言行，要及时诫勉、警示和处分;对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者，依据《教师法》、《教师资格条例》有关规定，撤销教师资格并予以解聘;在教师资格认定、职务聘任和晋升、表彰奖励等工作中实行师德“一票否决”。与每位教师签定承诺书，树立我校优良师德师风形象。

(三)加强制度建设，提升“守信践约”的自觉性

1、坚持每周一次教职工政治学习制度，定期反馈学校教育行风建设推进情况，分析存在问题，落实改进责任，开展经常性教育，提高认识，构筑精神防线。

2、每年秋季开学，学校通过家委会、家长会向全体家长作“加强学校教育行风建设”的承诺，明确目标和责任，自觉接受监督。

3、学校每年不少于一次向村居委员会通报学校工作，宣传学校教育工作的成绩，争取社会对教育事业更大的支持。

4、严格执行规范教育收费联席会议制度、责任分解制度、联合检查制度、评比表彰制度和责任追究制度，将教育行风建设贯穿于各项具体工作之中。

(四)强化校务公开，提升学校主动接受监督的理念

1、按照“公开为原则、不公开为例外”的要求，坚持学校工作“五公开制度”，即管理权限公开，办事依据公开，办事程序公开，办事制度公开，办事结果公开。进一步明确校务公开的内容、途径、方式、对象、时限，认真做好校务公开工作。党支部加强对教代会的领导，强化教代会民主监督。

2、积极拓展校务公开的渠道，完善校园网，在校内醒目处分别设置公示栏，定期公示、更新相关内容，便于群众知情，利于群众监督。逐步实现从静态的公开转向动态的公开。积极拓展校务公开的对象，逐步转变单向教职工公开扩展为向学生、家长、社会的公开。积极拓展校务公开的内容，逐步从工作结果的公开转向工作过程的公开。

3、进一步规范中小学代收费、服务性收费行为，主动接受社会、家长监督。继续加大监督检查力度，严肃查处违规招生和违规收费等行为，对情节严重、性质恶劣的突出问题加大处罚力度，严格实行责任追究。

第三篇：学校教育行风建设工作方案

根据*教党组(2006)10号、*教发(2006)25号文件精神及**县政协民主评议**县教育系统行风具体实施方案，结合学校实际情况，为切实推进学校教育行风建设工作，搞好民主评议行风，经学校支部、行政研究决定，特拟定如下实施方案。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全

会精神为指导，以构建“均衡·和谐·平安”教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

二、评议目标：

进一步规范学校收费，坚决杜绝乱收费现象;加强教师的师德师风建设，强化教师职业道德规范教育，解决少数教师师德失范的问题;扎实推荐农村义务教育保障机制改革，切实减轻农民负担;推行校务公开，增强工作的透明度，使社会各界对学校工作的满意度明显提高。好范文

三、工作任务：

按照县教育局的要求，坚持“从严治教、从严治校、从严治师”，着力抓好“三规范”

——规范教育收费行为。坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策及《四川省规范教育收费工作八条规定》，严格按照规定的项目、标准收费。幼儿园严格按照有关政策收费。收费做到及时规范开具财政统一发票。实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。

——规范教师从教行为。加强教师职业道德教育，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，做到“八要”、“十不”，即：要全面贯彻教育方针，坚持依法施教;要教书育人，认真履行岗位职责;要尊重爱护学生，做到严格要求，耐心教导;要树立优良教风，刻苦钻研业务，提高教育、教学和科研水平;要关心集体、尊重同志，维护学校荣誉，共创文明校风;要主动与家长联系，听取家长的意见和建议;要坚守高尚情操，发扬奉献、敬业精神;要模范遵守社会公德。不参与赌博等违反社会公德的行为;不传播有害学生身心健康的观点和思想;不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生;不公开排列学生的考试名次，不擅自停学生课，保障学生的教育权;不强制、诱导学生及家长购买教辅资料和各类商品;不动员或暗示学生参加校内外收费的补习班、特长班或兴趣小组等活动;不训斥、职责学生家长，不向学生、家长索要礼品、钱物;不在上课时间使用通讯工具;不在酒后进入校园或在校园内抽烟;不利用职务便利从事以营利为目的的有偿营销和家教。努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表的教师队伍。

——规范学校办学行为。严格执行《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》，强化学校日常管理。做到严格控制小学生辍学率，不准把学生赶出课堂，赶出校园;严格执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时;严格禁止利用双休日、节假日补课，不准违反规定收费上课;严格控制作业量，不准将作业作为惩罚学生的手段;严格考试的次数及各类竞赛、评奖活动;严格学籍管理，不准擅自招收未办理转学手续的学生入学。

四、评议步骤：

分四个阶段进行：

准备动员阶段：3月14日——3月20日(7天)。

1、成立学校评议工作领导小组，制定民主评议实施方案。

2、召开学习动员大会。一是召开班子成员会，学习有关政策及文件精神。二是召开教职工大会，进行思想动员，提高认识，统一思想。

3、按照民主评议的要求、内容开展自查并写出自查报告。

调查评议阶段：3月21日——4月7日(17天)。

1、切实按照县政协制定的《民主评议教育系统行风评分标准》逐条逐项做好准备。

2、对学校行风建设工作情况进行自查自纠，分析存在的问题并认真进行整改，并做好迎接县政协民主评议工作的准备。

强力整改阶段：4月8日——5月7日(30天)。根据评议组提出的批评、意见和建议，分析存在的问题，制定整改措施，健全和完善有关制度，狠转教育，改进工作作风，强化师徳校风，提高教育水平，并将整改情况及时上报教育局行建办。

总结阶段：5月中旬。根据评议结果，进一步查摆和解决教育上存在的问题。总结好的经验，宣传好的典型，及时上报。

五、保障措施：

1、强化行风建设责任，做到责任到人，参与到位。

——明确科室(领导)的责任。科室要切实履行转行风建设的责任：规范教育收费由后勤负责，副校长邱成章牵头，会计袁国春具体承办。规范教师从教行为由学校行政负责，由颜校长牵头，教导处三位主任具体承办。规范学校办学行为由学校教导处负责，由颜校长牵头，教导处三位主任具体承办。颜校长为行风建设的第一责任人，具体负责的为第二责任人，实行目标管理。

——明确教师的责任。教育工作者要教书育人，为人师表，要自觉遵守

职业道德，按照“八要”“十不”的要求规范从教行为，对学生充满爱心，对学生终身负责，对自己负责，对学校声誉负责，对教育形象负责。

2、深化校务公开工作，增加教育工作的透明度。

运用好专栏、标语、新闻媒体等不断创新、不断深化校务公开工作。对于收费、“两免一补”、特困生资助等群众关心、社会关注的热点内容，要在校内

外公示，对群众有疑问，社会关注的问题，要不厌其烦地向群众解释。好范文

3、强化主题教育，增强服务群众意识。

为了融洽学校与群众紧密联系，增强教育工作者服务群众的意识，开展四大主题教育。

——“两走进，两服务”活动。学校全体教职工走进农村、走进社区，加强学校、教师与群众的交流沟通，更好地服务群众，服务学生。

——一帮一爱心帮扶活动。动员学校全体教职工各自帮扶一名贫困生或留守学生。

——“三爱”教育活动。动员全体教职工参加以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教育活动。深化“学生评教师，教师评教师，家长评教师”活动，继续开展向身边的优秀教师学习活动。

——开展“送教下村”互学互帮活动。组织中心校部分骨干教师送教到薄弱村小，采取“一帮一，结对子”等形式帮助村小提高教学质量，促进教育均衡发展。

4、强化教育宣传，畅通与群众沟通的渠道。大力宣传教育政策法规，宣传教育发展的氛围环境，宣传师德建设的新典型，宣传教育行风建设的新举措，高奏办人民满意教育的主旋律。给学校通讯员压担子，健全完善新闻宣传管理、考核和奖惩机制。

六、组织领导

1、组建机构，明确责任。学校成立民主评议行风建设领导小组，组长由学校支部书记、校长颜学永同志担任，学校副校长、工会主席邱成章同志任副组长，陈国芝、黄功权、陈太祥、吴祥鹏、李兴斌、袁国春为成员。领导小组下设办公室，办公室设在行政办公室，陈太祥同志为工作人员，负责民主评议行风建设工作日常事务。

2、明确要求，强化评议。精心组织系列教育活动，领导干部、共产党员要发挥表率作用，以实际行动为广大教师作出榜样。各项教育活动要结合实际，精心设计，做到既轰轰烈烈，更扎扎实实，严防图形式、走过场，务求实效。

3、要搞好民主评议。

首先召开座谈会。按照要求，定期召开家长座谈会、社会各界人士座谈会，从不同层面收集建设性意见。

其次是发放征求意见表。定期向家长、社会各界人士或镇级单位发放征求意见表，征求意见。

再次设立征求意见箱和电话。在学校门口显眼位置设立征求意见箱和公布举报电话，专人负责收集、汇总、梳理群众的意见。

第四篇：海原县教育系统2011年度 教育政风行风建设工作汇报

尊敬的各位领导：

现就教育系统2011年度教育政风行风建设工作做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正!

按照县行风办的统一安排部署，我们紧紧围绕“让教育使人民满意”这一目标，大力弘扬求真务实精神，着力构筑教育、监督并重的预防体系，坚持“标本兼治，综合治理”的方针，努力规范办学行为，主动接受社会各界的监督，全县教育系统行风建设工作取得了明显成效。现将有关情况总结如下：

一、加强组织领导，高度重视行风建设工作

为保障行风建设工作成为教育工作的一个重要组成部分，我们成立了行风建设工作领导小组，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各股室、学校密切配合具体抓的领导机制和工作机制，从而保证了行风建设工作和学校教育教学工作紧密结合，同部署，同落实，同检查，同考核。同时，为进一步提高各项决策的透明度，广泛听取广大干部职工的建议或意见，设立了信箱和群众评议小组，对教职工反映的问题进行讨论，做到心中疑惑耐心疏导，薄弱环节加强力量，教师意见虚心接受，合理建议及时采纳，使教职工反映的问题件件有落实。另外我们组织开展了以“办好人民满意的教育”为主题的调研实践活动，针对如何解决人民群众反映比较强烈的师德师风和教育乱收费问题，深入各学校，采取听、查、看、访、问等形式进行调研，掌握了第一手材料，为教

1 育系统上下顺利开展主题教育活动奠定了基础。

二、工作措施落实到位，为行风建设提供保障 一是责任到位。为加强对行风建设工作的领导，强化责任，明确目标，教育体育局进一步建立健全了行风建设工作机构，与基层单位签定了行风、收费、信访等相关方面的责任书，坚持“谁主管、谁负责”，落实了行风建设责任制，将行风建设目标分解到学校和幼儿园、落实到人，形成了分级负责层层抓的局面。

二是制度到位。教育体育局对几年来行风建设实践中形成的行之有效的各种制度进行了规范，进一步深化健全了行风建设责任制度、规范收费与管理制度、公开公示制度等一系列规章制度并辑印成册，形成了以制度管人管事的局面，逐步探索出了一套规范、行之有效的行风建设工作运行机制。

三是监管到位。为强化反腐倡廉建设，我们经常组织计财股、教育股、督导室等相关科室人员，结合平时业务工作，及时对学校行风建设情况进行督导和检查。一年来，对全县各级各类学校进行了两次治理教育乱收费专项检查，针对重点突出问题，如各种形式的办班补课、收费及公示不规范等问题进行严肃处理，决不姑息迁就。从目前情况看，乱收费、乱办班、乱补课、乱征订现象，在很大程度上得到了遏制。

三、抓关键环节的落实，力争行风建设取得实效

1、狠抓师德师风建设。以开展“干部作风提升年”活动为契机，认真查摆教师队伍中存在的突出问题，切实加强教师职业道德教育和作风建设，10月24日，组织任教40多年的红羊乡教委术川小学尚文举和郑旗中学的田学花两名

2 优秀教师代表，在各乡镇和县城举办了20场先进事迹报告会，在全县教育系统内掀起了“抓作风、比教学、比奉献、促工作”的热潮，进一步增强广大教师教书育人的责任感和使命感，切实转变了广大教职工的学风、思想作风、工作作风和生活作风。海原二中、贾塘教委等校还通过开展“四评”、“三比”(即：学生评议教师，家长评议教师，教师之间相互评议，教师评议学校领导;比工作好，比奉献大，比业绩突出。)活动评出了一批优秀教师和优秀教育工作者。

2、规范教育收费行为。严格收费审批公示和收支两条线等制度，全县统一收费政策，不强制和不变相强制学生统一征订或购买教辅资料、校服和保险等，每学期初多部门联合开展专项检查，进一步规范收费行为。

3、规范学校财务管理。 教育纪检监察审计室，对全县所有学校财务运行情况进行了系统、全面的审计和整顿。纪检监察审计室每学年都要深入全县各中小学对义务教育经费保障机制改革专项资金发挥的效益情况，开展专项审计调查，切实规范学校资金管理，提高专项资金使用效益。

4、坚持集体民主决策和政务(校务)公开等制度。教育收费、职称评审、招生考试、评先选优、大宗物品采购、工程招投标、财务审计等重大事项，都由领导班子集体研究决定，并及时进行公开。每学期收费结束后，各校都能把收费情况及时公开，把收费政策交给群众，接受社会和舆论监督。

5、实施招生考试“阳光工程”。配合纪检委，公安等有关部门，大力实施“安全考试”、“诚信考试”、“阳光考试”，对2011年2897名符合高考报名条件的考生进行了严格资格

3 审查，并全力做好安全保密等工作。同时，我们还认真完成了兴海中学、海原一中、海原回中教师的招聘及全县230名特岗教师的面试工作。工作组织严密，操作规范，监督有力，考场秩序井然，考生、社会反响良好。

6、严格教育工程建设。按照项目工程建设基本程序，严格工程质量和资金管理，认真实施中小学安全隐患校舍改造建设工程。2011年，自治区批复我县校安工程项目学校37所，总建筑面积72101平方米，总资金8161万元。工作中，我们对工程投资招标、工程建设、项目资金管理等开展排查，对存在的问题及时进行整改落实，逐步建立健全预防和治理工程建设领域突出问题的长效机制。

7、认真做好信访及案件查处工作。认真办理群众来信、来访和来电，切实把矛盾纠纷化解在基层。严格依纪依法办案，认真查处损害教育形象和群众利益的案件。2011年，配合县纪检委、人社局、信访局等相关部门，对代课教师上访诉求给予了答复和处理，相应提高了他们的待遇，化解了矛盾，维护了社会稳定。

8、大力开展民主评议政风行风活动。按照县委、政府“干部作风提升年”和“建设和谐富裕新海原”活动要求，局长走进电视演播厅，就“干部作风、教育行风、教育民生”向社会公开承诺，接受群众监督。同时，进一步强化教育系统政风行风建设，通过调查问卷、座谈会等形式，认真开展民主评议教育政风行风活动，广泛接受社会各界监督。

9、全面开展“清风校园”建设活动。各学校党组织在学校广泛开展了“清风校园”建设活动，促进中小学领导班子勤政廉政、重点岗位人员廉洁自律、教师廉洁从教，使学

4 生从小接受敬廉崇洁教育。以丰富多彩的廉政文化活动为载体，促进廉政文化进校园、进课堂，努力营造了风清气正的校园廉政文化氛围。

10、扎实开展机关效能建设。教体局以提高教育行政执法水平为重点，利用政治学习、业务学习的时间，不断加大对机关人员的法制培训力度，组织干部职工认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》《行政许可法》、《行政处罚法》等教育法律法规。用行政法规规范行政执法行为，努力培养高素质的教育行政执法队伍。同时狠抓机关作风转变工作，由指令型变服务型，由热情服务向高效服务、优质服务延伸，并严格机关干部考勤管理，完善AB岗等制度，提高了局机关服务意识，树立了局机关窗口形象。

今后，我们要在巩固扩大已取得成绩的基础上，认真贯彻中央纪委十七届六次会议精神和自治区纪委会议精神，突出重点，完善措施，扎扎实实落实党风廉政建设责任目标，做好行风建设，努力净化教育环境以保障我县教育健康发展。

中共海原县教育体育局委员会

2011年11月25日

第五篇：阿弓镇教育行风建设工作方案

根据上级有关方面的文件精神以及县教育系统行风具体实施方案，且结合我镇学校实际情况，为切实推进学校教育行风建设工作，搞好民主评议行风，经学校支部、行政研究决定，特拟定如下实施方案。

一、指导思想：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以构建“均衡·和谐·平安”教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

二、评议目标：

进一步规范学校收费，坚决杜绝乱收费现象;加强教师的师德师风建设，强化教师职业道德规范教育，解决少数教师师德失范的问题;扎实推荐农村义务教育保障机制改革，切实减轻农民负担;推行校务公开，增强工作的透明度，使社会各界对学校工作的满意度明显提高。

三、工作任务：

按照县教育局的要求，坚持“从严治教、从严治校、从严治师”，着力抓好“三规范

——规范教育收费行为。坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策及严格按照规定的项目、标准收费。幼儿园严格按照有关政策收费。收费做到及时规范开具财政统一发票。实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。 ——规范教师从教行为。加强教师职业道德教育，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，做到“十要”、“十不准”，努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表的教师队伍。 ——规范学校办学行为。强化学校日常管理。做到严格控制小学生辍学率，不准把学生赶出课堂，赶出校园;严格执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时;严格禁止利用双休日、节假日补课，不准违反规定收费上课;严格控制作业量，不准将作业作为惩罚学生的手段;严格考试的次数及各类竞赛、评奖活动;严格学籍管理，不准擅自招收未办理转学手续的学生入学。

五、保障措施：

1、强化行风建设责任，做到责任到人，参与到位。

——明确科室(领导)的责任。科室要切实履行转行风建设的责任：规范教育收费由后勤负责，副校长邱成章牵头，会计袁国春具体承办。规范教师从教行为由学校行政负责，由颜校长牵头，教导处三位主任具体承办。规范学校办学行为由学校教导处负责，由颜校长牵头，教导处三位主任具体承办。颜校长为行风建设的第一责任人，具体负责的为第二责任人，实行目标管理。

——明确教师的责任。教育工作者要教书育人，为人师表，要自觉遵守