如何应对通货膨胀

第一篇：如何应对通货膨胀

企业如何应对纳税评估？企业如何应对税务评估？

我国传统的征税模式已经跟不上现代社会的发展步伐了，传统纳税模式的缺陷导致我国的税收在逐年增长的同时也流失严重。在这种形式下，我国在借鉴国外经验的基础上，在对税收制度进行积极的探索之后，提出了纳税评估制度。当前，纳税评估在全世界范围内都是一项热门的征税手段，我国的纳税评估工作在当下还存在一些问题，但是已经在逐步完善了。那么企业要如何从容的应对纳税评估呢?

一、纳税评估的概念简介

纳税评估的主要目的就是税务级机关通过数据对比分析等方法的运用，对纳税人纳税申报的包括减税、免税、退税、缓税、抵税等情况的准确性和真实性进行定量和定性的判断，然后采取进一步的征管措施。

纳税评估是一个中间环节，介于税务机关的税务稽查和纳税人的纳税申报之间。纳税评估是纳税机关对纳税服务进行优化和对税源监控能力的提高的一种重要手段。从纳税人的角度来看，纳税申报之后才会展开纳税评估工作，主要是检查纳税人申报数据的真实性和合法性。因此，可以说纳税评估中对纳税人申报数据的分析结果会直接决定其是否会成为相关部门的税务稽查的对象。

纳税评估的工作流程主要包括设定预警值和指标、对选定的对象审核分析、进行税务约谈以及对结果进行处理等几个步骤。其中，对评估结果的处理大致可分为两种情况：一是对于有故意偷税、逃税行为的纳税人，可以直接移交给税务稽查部门依法进行处理;二是，对于那些由于缺乏财务知识、对财务政策的理解不全面而造成的非故意漏税的纳税人，税务部门要约谈相关负责人，并提出建议，避免这样的纳税人直接进入稽查部门。由此可见，纳税评估既可以对纳税人进行保护，又能够为税收稽查筛选对象，减少税收稽查的工作量。

纳税评估系统设立的各项指标主要依据是税务机关对纳税人各方面信息的掌握，这些信息包

括纳税人的财务状况、纳税能力、纳税历史等等，在对纳税人的相关信息进行整合之后，利用纳税能力和财务指标的逻辑联系计算预警值并对纳税人申报的数据判断分析，检查是否合理。

二、企业如何应对纳税评估?

由上文可知，纳税评估的结果对纳税人来说是相当重要的。但是，很多企业的财务人员在实际工作过程中，并没有从严谨的纳税评估的角度进行考虑，只是将数据进行简单的汇总，调整数据也只是针对单个科目，因此常常成为纳税评估的对象，很多企业在应对纳税评估时也显得力不从心、手忙脚乱。下面将就企业在日常经营过程中需要注意的纳税问题进行简要介绍。

(一)要注意主要营业收入和纳税申报税额之间的相关关系

主要营业收入和纳税申报税额之间的相关性主要是通过税收负担率来反映，税收负担率这一指标也是税务部门对纳税评估对象进行选定的一个极为重要的指标。

通过税收负担率的的计算公式，企业可以根据申报的数据计算本的税负率，不仅要与同行业中同类型的企业税收负担率情况进行横向比较，还要在企业内部同往年的税收负担率进行纵向比较，有效避免申报税额的异变情况的出现。

(二)对主要营业收入的变动幅度要加以注意

在应纳税所得额中，主要营业额是其中相当重要的一部分，因此，主要营业额的变动幅度也是纳税评估的一个重要指标。企业在经营过程中，对主要营业额要定期进行检查，将指标的变动情况同往年该数据的变动情况和纳税人的申报数据进行比对，看结果是否正常，如果不正常，就要对企业的经营状况进行及时的调整和检查。企业主要营业收入还要和同行业内整体经营状况相比较，如果差距过大，就会引起财务机关的注意，可能会认为该企业的主要营业数据有问题，对企业进行纳税评估，甚至是纳税稽查。

(三)对成本费用的变动幅度要注意

成本费用是纳税申报中要扣除的项目，企业中的财务人员企业的经营活动中要对成本费用进

行实时监察，成本费用这一指标所要考虑的因素也是往年该数据的变动情况和同行业中这一数据的变动情况，对成本费用的监察要进行横向和纵向的比较。如果企业成本费用存在突出增长的现象，就要针对相关的价格进行调整。

(四)对主要营业收入与成本费用之间的配比关系要注意

上述三种指标主要针对的是单一种类项目的变动情况，但是在纳税评估中，还会对各个单一指标之间的配比关系进行运用和分析。其中，主要停业收入和成本费用之间的配比关系就是纳税评估时的一个重要的分析内容。所以，企业不仅要考虑单项指标的合理性，还要对收入和成本数据在逻辑关系上的相关性进行考虑。一般情况下，这两种指标应该保持同步增长，财务人员在日常工作中必须考虑它们之间的配比关系是否正常，如果出现不正常的现象，就要及时进行改正，以免企业遭到纳税评估。

(五)对收账款和主营业收入变动率之间的配比关系也要注意

在纳税评估工作中，税务机关还要结合企业财务报表中的所有数据进行综合分析，其中，应收账款的变动率就是要考察的重中之重。现在很多纳税评估工作中常常将主要营业收入的数据同应收账款进行配比分析。因此，企业相关人员在对企业的财务报表进行检查时，还要注意主营业收入的数据变动和收账款的数据变动是否一致，避免出现主要营业收入一个大幅增加，应收账款却大幅减少的状况。

一个企业要想从容应对纳税评估，甚至是纳税稽查，必须在平时的财务工作中遵循真实、稳健的原则，对不同会计科目中的内在逻辑关系要弄清楚，对相关的法律法规政策也要进行全面的理解，并贯彻落实。通过提高企业自身的能力和严谨的管理制度，增强应对税收风险的能力。

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第二篇：如何应对杀价

★★★★★如何应对杀价?本文绝对是真实有用的干货! 杀价在我们日常生活中经常见到，这已经是一种普遍的社会现象。先不说其他的，先来看看

这个人的杀价技巧怎么样?如下：

顾客：老板，请问这条裤子多少钱? 老板：180元，广州正宗货，要不要?

顾客：我先看看„„

老板：别看了，东西是好东西，给你优惠点170元。

顾客：这也叫优惠啊?

老板：呵呵，好吧就140元，这回可以了吧。

顾客：哈哈哈哈，我笑! 老板：你笑什么，难道嫌贵?

顾客：不，何止是贵，简直就是用水泵抽我的血! 老板：哪里有那么夸张，看你是本地人就120元吧。

顾客：„„

老板：你不会还嫌贵吧，我最多只挣你几块钱。 顾客：不，我没有说贵，这条裤子值这个价钱。

老板：你真有阳光，快买吧。

顾客：裤子是好裤子，只是我口袋里的票子有限啊。

老板：那你口袋里有多少钱啊?

顾客：90元。

老板：天啊，你开玩笑，赔死我了，再添10元。 顾客：没的添，我很想给你120元，可无能为力。

老板：好吧，交个朋友，你给90元拉倒。 顾客：我不会给你90元的，我还要留10元的车费。

老板：车费?这和你买裤子有什么关系?

顾客：当然，我来自很远很远的地方，我必须坐长途汽车回去，车费10元。

老板：你骗人!

顾客，我从十八岁以后再也没有骗过人，相信我。你看我的脸，多么的真诚啊。

老板：虽然我看不出来你的真诚，但我认赔了，算你80元好了。 顾客：等等，我还要补充一点，我还没有吃早饭，我很饿。

老板：你!!天啊，你太过分了，你在耍花招。

顾客：相信我，我很真诚。如果再不吃饭的话，我会昏倒在你面前。 老板：我真是倒霉，遇到你这样的滑头。可你的确过分，一会要坐车，一会又要

吃早

饭。是不是你一会还要说你口渴，想喝饮料呢? 顾客：你太小瞧我了。相信我，我没有要求了。

老板：相信你?最后一次? 顾客：是的，相信我。 老板：好吧，痛快些，70-元。

顾客：我这就给你钱。

老板：快些。

顾客：等等，你瞧裤子上有好大一个窟窿。 老板：天啊，这是尿口，你该不会不知道这是尿口吧?

顾客：哦，对不起，眼睛看花了。不过这里的颜色好象有点不对劲啊。 老板：不，不是，这是磨沙颜色，故意弄成这个样子的，这叫流行。

顾客：是吗，怎么看起来象旧裤子，怪怪的。

老板：什么?你侮辱我人没有关系，请你不要侮辱我的裤子。这是真东西。

顾客：„„

老板：好吧，我给你看我的进货单„„你瞧，进货日期是上个礼拜，进货单位是

广州

某某服装厂，这怎么能是旧裤子呢?

顾客：哦，对不起我误会了，不过„„天啊，进货价：20元每件。 老板：哦，不对，不对。这是没有上税前的价钱，缴税后每条成本价是40元。 顾客：你在撒谎，你以为我是傻瓜吗，这是增值税发票，是缴税后的价格。这条

裤子

只值20元，可你„„

老板：嘿嘿„„做生意吗，你要知道我每天的门面房租金上百呢，不赚钱我吃什

么?

顾客：光天化日、朗朗乾坤，你心太黑! 老板：嘿嘿，30元行不?我的好兄弟，让我赚点。

顾客：钱是小意思。只是你的行为让我气愤。你深深伤害了一个消费者的心灵。

老板：有那么严重?

顾客：难道你认为欺骗行为不严重吗?再发展下去，可就是诈骗，就是犯罪! 老板：妈呀，好夸张啊。这样，你消消火，我25元卖给你，就赚五元。

顾客：什么?25就是二百五的意思，你瞧不起我?

老板：没有没有，就24吧。

顾客：有一个4，就是“死”的意思，不吉利，我很迷信的。

老板：天，23没有毛病吧。

顾客：好吧，成交

呵呵，他的杀价技巧怎么样?不错吧。这种情况经常会遇到，只不过不是所有人都有么厉害罢了。如果你是哪个老板，你该如何应对杀价?怎么做才能保全你的最大利益呢?首先，我

们得端正态度，为此总结了以下几点：

⒈这是社会现象，不要刻意的回避，不要怕。不是只有中国才能见到杀价的，世界上好多国

家的人都有这种情况。

⒉不要质疑，顾客杀价证明他需要，他有需求，不然谁吃饱了撑着了和你在那里浪费口水? ⒊顾客杀价常常是因为对你产品的认知不足的原因。记住：对顾客没有价值的东西顾客都嫌贵。没认识到你产品的真正的价值或不是急切需求。如果是顾客真的需要且认识到产品对于他的价值，那么即使是贵点他也会买，或许他并不认为很贵呢? ⒋面对杀价你应以共同解决问题为导向，这点特别重要。

⒌有些不许要处理但是却存在的问题。这点我在前文中写过，就是不是所有人都会杀价的，有的只是随便说说，顺口溜出来罢了，能便宜固然好了，人的本性而已!

中国人杀价是从拒绝开始的，是从异议开始的。顾客开始杀价了，我们必须分清楚状况，即：⒈真实存在的异议;⒉假像、借口;⒊开玩笑的。必须了解清楚他们的动机，不要把简单的问题复杂化~那么怎么才能搞清楚顾客真实的动机呢?可以问他们以下几个问题：⒈是不是对我们的产品不满意呢?⒉是不是对我们的价格不满呢?⒊如果前两个问题还没找到答案，你就要马上再问：是不是对我们的服务不满呢?⒋是不是对我个人不满呢?⒌还不行，你就问：是不是对我们的公司不信任呢?⒍拒绝马上购买，你可以问问：是不是对我们的产品还

没了解清楚，还想在了解一下呢?

顾客大多是抱怨和拒绝居多，你处理好了成交就不难了，如果还有借口，说明他的认知还不到位嘛，那么需要你改变观念，继续耐心的商谈，只要他有钱、有决定权、有需求就行。 呵呵，为什么我之前说了这么多，而没有谈如何应对杀价的问题呢?因为顾客对你有异议的时候、拒绝你的时候，你根本就没有杀价的可能嘛，对吗?现在我们来谈谈顾客为什么会杀价，有以下的原因：⒈你的准备不够，如果准备做好了有五方面的好处，也是你要做的：a 肯定购买对象;b找出对策;c 事先计划好;d避免严重错误;e对自己有信心。⒉行为不佳，你在销售过程中都要经过以下的过程吧：找对顾客→引起好感→获得信任→找出顾客的需求点→满足需求→缔结成交。在这个过程中，你任何的行为不当，都有可能错失定单的。比如环境、产品的格调、你的形象、不专业等等⒊说明不好，语言有时也会让人会错意嘛，你有时候也会表错情嘛。你给顾客介绍产品的时候不到位、顾客没找到他要了解的对他有价值的东西，你的说明没有很好的和顾客的需求结合起来，你没有吸引住顾客的眼球，没吸引顾客的注意力。a、你一定要注意介绍的过程中要和顾客互动，再慢慢沟通、引导;b、你需要一定的肢体语言;c、心正意诚，不要话中有话，别有用心;d、你讲的话不要很深，客户能明白就行;讲的道理不要太多，要他听的懂，且合他的意就行;⒋对策不对。提前做好对策的预应是很重要的。如果你想着随即应变的话，那么你总会比顾客慢一步，那么被动，并且随即的回答肯定有很多的不足嘛，你要是还能找得到更好的对策才怪了;你的对策是和顾客的需求和顾客要的好处是挂钩的。所以你要了解你的顾客需要从你这里要的好处有哪些，比如钱?舒适度?方便?品位?自豪感?安全感?还有顾客在意的又有哪些?你的行为?氛围?服务?产品?销售的流程?你的销售一定要优化到每个细节。

5、缔结不良：如你的态度不行;不恰当的产品介绍;遗漏了顾客的购买信号;说话失误;签约的时候露出了兴奋的表情(一定要冷静，不然顾客会有上当的感觉);当然还有一点得注意的是，成交后要尽快的离开，避免夜长梦多。现在大多人买东西都是感性的，三分热情过后，马上有开始理性的对待了，顾客一理性对待，就会发现，没准这个产品不一定很适合他，你要是还在场，你就麻烦了，好多人就是在这一刻前功尽弃的。呵呵，好了，以上这五点处理好了，顾客杀价的

机率就会降到了最底了。

呵呵,之前下面的朋友留言说要写详细一点,我就抽时间做了补充,希望写的这些对大家有帮

助!

第三篇：如何应对考前焦虑？

Q:我是一名高二的学生，现在每天的任务就是学习，每次考过试都像跑了几千米那样累。现在的日子真是让我苦不堪言。我甚至一看到考试通知就感到前所未有的紧张和难受。我实在是怕了考试了，我该怎么办啊?

A:焦虑是几乎每位考生考前都出现过的一种心理现象，它由应考情景引起，主要表现为紧张、忧虑、不安、烦躁等心理情绪。如果这些情绪不注意引导，就可能会出现缺乏自信、行动刻板、记忆受阻、思维呆滞等现象，并伴有一系列的生理反应，如血压升高、心率加快、面色发白、皮肤冒汗、呼吸加深加快，大小便频率增加等，直接影响考试成绩;严重者还会出现坐立不安、食欲不振、睡眠失常、精神崩溃等情况。那么，我们怎样来解决焦虑的问题呢?不妨用下面几种方法试试。

加强自信，化解焦虑

自信是抑制焦虑的有力武器。当自己出现焦虑情绪时，考生可以通过不断的心理暗示，坚定自己的信心，凡事多向乐观的方向想，如“我又记住了一点新的内容，真好”、“我又弄清了一道题，真让人高兴呀”等等。可以通过纵向的比较，坚定信心，看到自己的进步，相信自己下次会做得更好;别与同学作分数上的任何比较，不要被同学的情绪或状态所影响和刺激。

模想考试，转化焦虑

焦虑的最终原因是害怕考试考不出自己理想的成绩，模想考试就是让自己进入模拟的考试情景中去、反复演习考试的过程，从而让自己转化焦虑的一种有效方法。不是怕考试吗?那好，让我们想想：怎么填机读卡?在哪填写姓名?怎么浏览试卷?每个小题可能出什么类型的题?答题要注意审题，出这样的题关键在哪，出哪样的题怎样思考?甚至还可想想：那天我穿哪件衣服?那几天我想吃点什么?每堂考试我的学习用具准备哪些?我的准考证一定让老师保管，进考场时去领，出考场时要记住交给老师……在想象中逐渐放松。

体育锻炼，释放焦虑

焦虑是一种心理电波。这种电波会干扰人体的脑电波和生理电波，从而引起不良的情绪和生理反应。那好，就让我们来释放它吧：用一两个小时，踢几脚球，跑上几圈，大喊两声，弄出一身臭汗，再洗个澡……不要以为这是浪费时间，良好的状态可以提高效率，时间回得来，只是要注意活动量的控制，别本末倒置就是了。

训练放松，缓解焦虑

先练注意力。聚精会神地盯着几米远的一个小点(或树梢或树叶)，看得除了小点之外，其他地方都模糊;看得眼睛发麻，发酸，发胀，生痛，直流眼泪;头脑里什么都不想，只想着把它看清楚。眼泪一出，就有神清目明之感。如果不行，再来一次，坚持几分钟试试!再练气息匀。注意呼吸，轻轻地吸，延长吸入时间，再缓缓呼出，反复多次，效果应该不错。三练全身松。闭上眼睛，心里默想全身放松，从头到胸，再到左右手，再到腰腹，再到腿脚。还可全身有节奏的抖动以对抗紧张的心跳和身体的颤抖。

适当用药，控制焦虑

如果上述方法还不能使焦虑减轻，那不妨去找医生帮忙，请医生根据你焦虑的情况开适量镇静、安神的内服药或针剂，千万不要自行乱找补药滥服。为了保证你的体能和脑力，你还可以服用鱼肝油、萄萄糖等。

第四篇：如何应对即兴演讲

无论是身为管理人员还是技术人员，在一些特殊场合下有可能应邀作即兴演讲，比如对某事件、行业现象发表看法，或者对一些技术问题的即兴阐述;

即兴演讲是留下深刻印象的大好时机，如果突然要求讲话，除非训练有素或者天生演讲者，有可能手足无措，如何应对这种情况?

在这里给大家提一些小建议：

1、事先预料 某些情况下要事先预料会有即兴演讲，比如接受奖励时、某些专题会议、与客户来访者的沟通会，当参加出席这样的场合，要事先有一定准备;

2、如果事发突然，按照以下的步骤梳理，可以保证你不会临场掉链子 1)不要拒绝请求，略表惊喜，礼貌接受：这个很重要，邀请即兴演讲是发话人发出的诚挚的邀请，或者是在会谈出现节点时需要一个统筹的环节，受邀者如果冒然拒绝，可能会导致发话人脸上过不去，会议进入一个僵化的状态，而能够有礼貌的接受邀请，并且表示一点点惊喜，不但给在场人一种很好的缓和台阶,同时树立你自信的形象。 2)迅速弄清演讲请求的意图：演讲者收邀即兴演讲当然要能够扣住主题，当然有些时候是请求者的一些救场要求，在你发言之前一定要清楚内容应该针对什么;

3)用少许时间组织你的思路：演讲者接受邀请到上台切入讲题有一段时间，可以通过一些小的互动，这个时候你可以快速组织自己的思路

4)决定演讲重点，写下重要文字提示：即兴演讲由于组织比较仓促，演讲可能出现没有头绪、思维跳跃太快的问题，如果可能，尽量写下一些文字提示，这样也便于控制演讲的节奏和时间。

5)不要匆忙上阵，使自己平静从容：虽然是临时接受到请求，即兴演讲者上台还是要从容一些，一些演讲家善于用一些小技巧控制自己的紧张情绪，暗地深呼吸、手心捏紧回形针、整理自己的衣领头发，这个要大家根据自己的经验选择。

6)运用有效的行为举止：由于演讲材料的不足，而且一时间可能有些紧张，导致即兴演讲内容干涩，演讲者可以在一些行动举止上给予补充，比如挥动手臂、淡淡的笑容、颔首点头，配合你讲的内容

7)做一个精彩的结尾：通篇演讲出彩不如一个高潮的结尾出彩，即兴演讲过程中有所不足，听众不会有很大的反应，但是演讲者如果有一个精彩的结尾，会将听众对你的整体认识提高一个层次，而且经过演讲过程，你已经有足够的时间去组织一段完整语言来阐述、总结你的观点。

第五篇：如何应对校园欺凌

面对校园欺凌学校教育应该如何应对

徐卿

李克强总理4月12日主持召开国务院常务会议，内容之一是部署加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设，打造平安校园。会议指出，要把保障中小学和幼儿园安全放在公共安全的突出位置，这事关广大学生健康成长和亿万家庭幸福。要建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌、暴力行为，对情节恶劣、手段残忍、后果严重的必须坚决依法惩处。

校园欺凌事件，成因复杂。归结起来，在于孩子的行为在自我选择和外界约束方面出现了空白地带。校园欺凌事件频发，折射出来的则是校园规则和秩序的失范。校园欺凌并不是新近才有，只是近年来随着社会转型和结构调整，一些中小学校校园欺凌事件发生率越来越高，暴力程度也越来越高。据教育部统计，今年5—8月，仅各地上报的校园欺凌事件就有68起。在广大农村地区，由于师资力量的薄弱更加无法顾及孩子的人际关系问题，学生之间打架或者被欺负更是常有的事;随着大量农民进城务工，留守在家的孩子既缺乏管束也无处寻求庇护，又很容易演变成欺凌者与被欺凌者反复伤害的局面，因此厌学、退学的也不在少数。事实上，面对校园欺凌，世界各国都在寻求解决方案：日本亦曾是校园欺凌的高发区。影响日本反校园欺凌机制建立的转折点，是发生在2011年的大津市中学生自杀事件。当时一名初二男生长期受到三名同年级男同学的武力和语言暴力，最后不堪折磨自杀身亡。在强大社会舆论的推动下，日本国会在2013年通过了《校园欺凌预防对策推进法》，开始了日本整顿校园欺凌现象的体系化;在美国加州有一项被称之为“酷刑折磨”的刑法与之对应，对酷刑的惩罚是判处终身监禁，对那些手段残忍的行为，是以严惩为原则的。

什么是校园欺凌?是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌(暴力)。

校园欺凌主要表现：校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

校园欺凌事件频发与当下教育本身的困境有关。无论城市还是农村，学校教育大都以追求成绩为目标，这几乎贯穿了小学到大学的每一个阶段。这种重“知识”轻“育人”的教育理念不可避免地导致了学校对学生人文情怀、对生命敬畏认知的培养退居次要位置，健康而有活力的校园文化缺失成为必然。一旦出现校园欺凌，学校又出于“家丑不可外扬”等利害考虑，通常采取息事宁人的方式处理，有意无意又成了施害者的一道“保护墙”，助长了这种行为的发生。同时我们也应该清楚的认识到校园欺凌的主要问题不全在校园，而是在成人社会。成人社会中有几个关键的当事人，第一个就是其父母，一般校园欺凌都与父母有比较大的相关性，主要体现在父母平时可能以比较暴力的方式对待孩子，还有就是父母在平时可能会以不平等的方式对待其他人，比如父母是有权力的官员，或是有钱人。不然就是恰好相反，父母处在社会底层，长期被别人看不起，就会以这种眼光来看社会，正是处在社会两极的群体，才会以不平等的方式来处理事情，容易用暴力的方式来解决问题，也就成为校园暴力的逻辑源头。

应该明确的是，校园欺凌不是学校关起门来可以自己处理的事情，而是严肃的社会公共事件，更是法治社会必须直面的一个问题。需要对其频发的原因进行深刻反思，并采取有效措施减少事件的发生。这也是重建校园文明规则和秩序的必要。

教育部部长陈宝生在十二届全国人大五次会议记者会上回答记者提问时指出，解决校园欺凌的问题要树立法治思维，多用法治方式，依法来办，只有这样，解决校园欺凌才能取得社会共识。有人提出，这是否意味着，今后针对校园欺凌的处理将有严惩趋势。

对学生的教育管理涉及社会、家庭、学校等多重因素。社会因素过于宏观，家庭环境相对封闭，且很多父母、祖父母或外祖父母对未成年人过度娇惯纵容，不忍心教育管理和施加惩戒。因而，从可操作性上讲，充分赋予和尊重学校管理权和惩戒权，更有助于扭转学生的不良行为，净化校园环境乃至社会环境。教书育人包括方方面面，既要传授知识，又要教育学生如何做人，让未成年人知道什么是正确的，什么是错误的，做错事情、侵犯他人权益要承担不利后果。这包括奖励、批评、警示与惩戒等各种措施。如果只重视书本知识的灌输和奖励教育，却像“鸵鸟”那样漠视惩戒教育，学校的管理权就被分解的支离破碎，教师在管理学生时就会畏首畏尾。这样的话，教师完全沦为了提供知识的服务员，学生则成了“说不得、碰不得”的上帝，根本不是完整健全的学校教育。这既是对学生本人不负责任，也是对社会不负责任，是回避矛盾、缺乏担当的表现。

2016年11月1日，教育部等九部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，提出要对实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规“采取适当的矫治措施予以教育惩戒”，要“充分发挥教育惩戒措施的威慑作用”。简而言之，必须重视并强化学校管理权，支持学校对犯错学生进行批评和惩戒。这样才能让学校成为真正的学校，才能以强有力的管理手段塑造未成年学生正确的价值观和是非观。促使其从小养成底线意识、规则意识、责任意识，呵护其成长为正常的、健全的社会个体。

“校园应是最阳光、最安全的地方。”为每一个孩子营造一个没有恐惧的校园环境，需要整个社会的共同努力。