深入讨论

深入讨论（精选五篇）

深入讨论 篇1

题目:(2015年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题)如图1所示，AB是半径为R的圆的一条直径，该圆处于匀强电场中且电场线方向与圆面平行．今将一个质量为m(不计重力)，带电量为+q的小球从A点以大小相等的初速度v0沿不同方向抛出时小球经过圆周上不同的点，在所有的点中小球类平抛运动到达C点的动能最大，已知OC与AB的夹角为θ=60°，试求:

(1)电场强度E的大小;

(2)若撤去电场，在圆形区域内加上一个匀强磁场，仍使小球从A点射入，其速度方向与直径AB成30°指向右上方，为使小球仍从C点射出，求对应的磁感应强度;

(3)若撤去电场，在圆形区域适当位置加上矩形域的匀强磁场B0，仍使小球从A点射入，其速度方向与直径AB成30°指向右上方，为使小球仍从C点射出，求矩形匀强磁场区域的最小面积．

第一问和第二问原题中给出了详细的解答，这儿不再重复．第三问的原题解答如下．

若撤去电场，在适当位置加上一个最小面积的矩形磁场B0，仍使小球从C点射出，则圆心在速度的垂线上，如图2中的O2点，即小球在磁场中转90°的圆心角，图2中的阴影矩形即为所求．由几何关系知矩形的长为，宽为，整理可得矩形区匀强磁场区域的最小面积为

二、深入探讨

1．研读完原题及详细的解答后，笔者对第三问的解答提出了异议

(1)为什么带电粒子在A点就会受到洛伦兹力开始偏转?

(2)粒子从C点射出时速度的方向为什么必须沿着OC方向?

2．异议分析

(1)从A点射入不一定在A点受洛伦兹力立即偏转，有可能从A点沿与直径AB成30°的AF方向先匀速运动一段位移再受洛伦兹力发生偏转．

(2)从C点射出不一定沿OC方向射出．

从C点射出可能会沿OC方向、DC方向、EC方向射出，如图3所示．

(1)当沿OC方向射出时，带电粒子运动轨迹如图4所示，由几何关系知:∠1=90°，矩形的长为

整理可得矩形匀强磁场区域的最小面积为

此时带电粒子从A点沿与直径AB成30°的方向先匀速运动一段位移再受洛伦兹力发生偏转．

(2)当沿DC方向射出时，带电粒子运动轨迹如图5所示，此时圆心角∠2为钝角，此图中的比图4中的a,b都要大，所以图5中对应的矩形匀强磁场区域的最小面积要大于图4中对应的矩形匀强磁场区域的最小面积．

(3)当沿EC方向射出时，带电粒子运动轨迹如图6所示，此时圆心角∠3为锐角，此图中的a,b比图4中的a,b都要小，所以图6中对应的矩形匀强磁场区域的最小面积要小于图4中对应的矩形匀强磁场区域的最小面积，所以∠3越小a、b也越小，则矩形匀强磁场区域的面积越小，矩形匀强磁场区域的最小面积求解过程如下:

如图7所示过A点作线段AG∥OC，且AG=R2，以C点为圆心，以R2为半径作圆C，过点G作圆C的切线GH，则HC=R2,

过C作CI∥GH，交AF与点I，过点G作GJ垂直CI于点J，则HC=R2=GJ，点G是带电粒子做圆周运动的圆心，矩形AJKL即为所求的矩形．

过G点作GM∥AF，连接CG,

连接GI，由几何关系知:GI⊥JA，垂足为点P,

所以，矩形匀强磁场区域的最小面积为JA×NP.

把JP和NP的表达式代入JA×NP中可求得矩形匀强磁场区域的最小面积．

解:由以上分析可知粒子在A点受到洛伦兹力时的值最大，如图8所示过A点作AQ垂直于AF于点A，且，以Q点为圆心，以为半径作圆，

连接Q和O，则△CQO与△AQO全等，

因为∠COA=∠CFA+∠FAO=120°．

所以∠COQ=∠AOQ=60°，

又因为∠QAO=60°，所以∠QCO=60°．

所以△CQO与△AQO都是等边三角形，那么

所以Q点在以O点为圆心、以AO为半径的圆上，

由以上可以看出，若没有数学知识就不可能对此题进行巧妙深入的讨论分析，并且很多重要的物理规律的发现也是依靠数学知识．例如:牛顿利用微积分，发现了他的三大力学定律和万有引力定律;在爱因斯坦建立广义相对论之初，他一心想根据惯性质量与引力质量相等的原理，搞一个引力理论．然而，一连苦思冥想了好多年，都毫无进展．让他苦恼的是，在引力作用下，空间会发生扭曲，后来爱因斯坦利用黎曼几何，顺利的建立了广义相对论．由此可见物理的确离不开数学．

我们数学老师有责任也有义务帮助学生提高“应用数学解决物理问题的能力”，那么我们在教学过程中应如何帮助学生提高“应用数学解决物理问题的能力”?

深入开展学习讨论落实活动实施方案 篇2

深入开展学习讨论落实活动实施方案

##中心

深入开展学习讨论落实活动实施方案

为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，按照厅党组关于在全厅各级党组织和广大党员干部中开展以“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，净化政治生态，实现弊革风清，重塑山西形象，促进富民强省”为主题的集中学习讨论落实活动的部署要求及安排，结合我单位实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和目标任务

要贯彻落实省委、厅党组决策部署，深入开展学习讨论落实活动，对进一步增强政治意识、责任意识、担当意识、表率意识和创新意识，进一步加强思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力解决我单位发展中存在的突出问题，努力把学习讨论落实活动取得的成效转化为做好畜牧工作的动力，进一步巩固和开创我省畜牧产业发展的新局面。

山西省##中心开展学习讨论落实活动的指导思想是：认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和省委王儒林书记讲话精神，以新时期坚持从严治党的八项要求为行动纲领，以党中央对山西工作的重要指示要求为基本遵循，以山西省畜牧遗传育种中心党员、副科级以上干部为重点，围绕活动主题，坚持求真务实，坚持问题导向，坚持认真学习、提高认识，充分讨论、统一思想，坚定信心、狠抓落实，进一步巩固和开创我单位创新发展的新局面。

按照上述指导思想，这次活动的目标任务是：落实“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神”要求，在深刻领会、武装头脑，准确把握、指导实践上提境界、上水平、见成效；落实“净化政治生态”要求，严肃查处顶风违纪行为，持之以恒反“四风”，大力推进干部清正、政府清廉、政治清明；落实“实现弊革风清”要求，加强依法行政，规范权力运行，切实把权力关进制度的笼子；落实“重塑山西形象”要求，展现畜牧系统敢于担当、团结奋进、清正廉洁的精神风貌，打造政治坚定、作风过硬、奋发有为、务实清廉的领导集体；落实“促进富民强省”要求，保障和改善民生对促进富民强省具有重要的现实意义。积极适应经济发展新常态，不断提高畜牧产业对农民收入的支撑力和贡献率。

二、活动内容

学习讨论落实活动在我单位支部和全体党员干部中开展，重点是在职党员、副科级以上干部职工。活动从2014年12月下旬正式启动，到2015年3月底基本结束。这次活动不分段不转段，从以下六个方面有计划、有重点、有目的地统筹协同推进。

（一）统一思想认识，落实“两个责任”。深刻认识反腐败斗争的长期性、艰巨性和复杂性；深刻认识履行党风廉政建设主体责任的重大意义；深刻认识在重要历史关头净化政治生态是对我单位各项事业发展的高度负责；深刻认识开展反腐败斗争对做好我单位管理工作的极端重要性，坚决在思想上政治上行动上与党中央和省委、厅党组保持高度一致。把思想自觉和行动自觉结合起来，切实落实党风廉政建设党支部主体责任和监督责任。

1、深入开展学习教育。采取集中学习与自主学习，专题学习与系统学习相结合的方式，开展多种形式的学习。（1）中心组学习。党支部采取中心组学习会等形式集中学习,在2014年12月31日前认真学习总书记系列重要讲话以及关于科技创新的一系列重要论述；学习党的十八届三中、四中全会精神；学习十八届中央纪委二次、三次、四次全会精神；学习刘云山同志在全省领导干部大会上的重要讲话精神；学习省委王儒林书记在全省学习讨论落实活动动员大会上的讲话精神。要充分认识集中开展学习讨论落实活动的重大意义，切实做到真学真懂、真信真用、真抓真改。（2）开辟专栏。在办公楼内开设学习讨论落实活动专栏，汇集学习资料，开展个人自主学习。全体党员干部都要结合学习，撰写学习心得体会，在专栏上开展学习交流，要做到学习有笔记，交流有心得，在2015年1月5日前将学习笔记和心得体会收回。我们还要通过多途径、多方式的学习教育使全体党员干部特别是领导干部真正端正世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，补足精神之“钙”，筑牢信念之基，切实增强法治思维，强化纪律观念，提高责任意识，真正提升工作能力。

2、全面落实“两个责任”。认真落实省委《关于落实党风廉政建设党委主体责任的意见（试行）》和《关于落实党风廉政建设纪委监督责任的意见（试行）》，在2015年1月16日前提出落实“两个责任”的具体举措，列出责任清单，并签字背书。单位一把手要切实承担起第一责任人的职责，把抓班子、抓队伍、抓反腐作为首要任务，把反腐败工作和其他各项工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起考核。班子成员真正履行“一岗双责”，带头执行廉洁自律有关规定，按照“谁主管、谁负责”的工作原则，将廉政建设的目标任务分解到各个环节，明确责任内容，落实具体责任人，切实抓好分管部门的党风廉政建设和反腐败工作。

3、开展案例警示教育。在2015年3月20日前，采取组织学习警示教育资料、观看警示教育片等多种方式，加强党纪政纪教育、法律法规教育和从政道德教育，让全体党员干部受警醒、明底线、知敬畏。注重运用发生在身边的腐败案例，增强教育的震撼力和实效性，警示全体党员干部特别是领导干部防微杜渐、恪守法纪。

4、加强廉政文化建设。在2015年3月31日前深入开展学习优秀人物活动，注重发现和选树一批新时期廉洁从政、实干有为的先进典型。深入借鉴以于成龙为代表的山西历代著名廉吏的典型事迹。加强红色传统教育，大力弘扬社会主义核心价值观，推动反腐倡廉不断深入。注重运用多种载体和形式，广泛传播廉政文化，营造拒腐防变的文化环境。

（二）深刻反思剖析，提出整改举措。着眼净化政治生态，结合我单位实际，联系党员干部特别是领导干部自身实际，认真组织讨论，深刻反思、深入剖析存在问题的根源，深入查找制度缺失、工作漏洞、自身不足，提出具体的整改举措。

1、开展“反腐倡廉”专题讨论。党支部要围绕省委和厅党组提出的重点，结合我单位管理工作实际开展讨论：一是党中央严肃查处山西严重腐败问题、对省委班子做出重大调整、对山西工作提出重要指示要求以及省委决策部署和市委安排要求，特别是开展本次活动的重大意义；二是我单位存在的突出问题及原因分析；三是我单位净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象的工作重点、主要措施和治本之策；

2、形成反思剖析专题报告。党支部在深刻反思的基础上，认真研究撰写反思剖析专题报告并在2015年3月底前报上级党组织。报告要实事求是、深入具体，针对中心存在的突出问题反思剖析深挖，就纠正和解决我单位存在的问题提出整治整改方案和对策举措建议。

3、制定出台反腐倡廉长效机制的具体举措。认真贯彻落实中央、省、厅有关要求，在深入学习、讨论、剖析的基础上，就我单位建立和形成“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制，在此次活动结束时提出具体举措。

（三）保持高压态势，开展集中整治。深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持以零容忍态度惩治腐败，保持反腐败高压态势，保持狠刹“四风”高压态势。

1、保持惩治腐败高压态势。充分发挥纪检监察和群众监督的作用，加大自查案件力度，严格审查和处置党员干部违反党纪政纪、涉嫌违法的行为。特别要严查党的十八大后仍然不收敛不收手，问题反映集中，群众反映强烈，吃拿卡要的干部，做到有问题就查、有苗头就打。查处实行“一案三查”，既追究当事人责任，又倒查党支部的主体责任和监督责任。

2、保持整治“四风”高压态势。巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，深入贯彻落实中央“八项规定”精神、“三严三实”要求和省委“四个实施办法”、单位领导进一步密切联系群众的制度等，切实把作风建设抓常、抓细、抓长，形成作风建设新常态。保持反“四风”高压态势，强化整风肃纪，对踩“红线”、闯“雷区”者坚持零容忍原则，发现一起、查处一起、追责一起。认真落实整改任务，持续抓好问题整改，对群众反映强烈的突出问题要列出清单、明确责任、挂牌督办。结合2014工作总结，对整改落实情况进行一次“回头看”。

3、开展两个方面六个专项整治。围绕作风建设的突出问题重点开展两方面六个专项整治：一是在工作作风方面，开展工作纪律专项整治，坚决查处迟到早退、纪律松懈、推诿扯皮、懒政庸政的问题；开展服务群众专项整治，坚决查处“门难进、脸难看、事难办”的问题。二是在队伍建设方面，开展基层党组织建设专项整治，进一步增强基层党组织在推进单位改革发展稳定中的领导核心作用和战斗堡垒作用；开展党员表率示范作用专项整治，进一步增强党员干部在学习调研、履职尽责、破解难题中的先锋模范作用。

（四）坚持从严治吏，大力刷新吏治。认真落实从严治党、从严治吏的管党治党方针，坚持按好干部标准选任干部，严肃整治“为官不廉、为官不为”问题，切实加强干部日常管理，营造公道正派、弊革风清的选人用人环境。

1、严格党的政治纪律。强化党章意识，抓好党章学习教育，规范落实“三会一课”制度。严肃党内政治生活，以党的群众路线教育实践活动专题民主生活会为样板，不断提高党内政治生活的政治性、原则性和战斗性，开好民主生活会、组织生活会。严格执行党的政治纪律，把党员干部的政治言论、政治行动、政治立场作为日常管理监督干部和考核识别干部的重要内容。

2、严格落实《党政领导干部选拔任用条例》。按照新时期好干部标准，树立“德才兼备、以德为先、以廉为基”的用人导向，健全考察考评机制和办法，严格执行民主集中制原则，严格执行《党政领导干部选拔任用条例》，把干部选准用好，努力做到人岗相适、用当其时。坚决抵制打招呼、递条子、托人情等不正之风，严查跑官要官、拉票贿选等吏治腐败行为。对拟提任干部，认真审核个人档案和个人申报情况，注重群众公论，坚决防止干部“带病提拔”。

3、严格干部日常管理监督。加强对党员干部的平时考核，把干部日常表现、作风状况作为考核和干部考察重要内容，经常了解情况，做好综合研判。完善和落实干部谈心谈话机制，本着关心干部、保护干部的目的，用好日常谈话、任免谈话、专题谈话、干部约谈、提醒谈话、诫勉谈话等管理监督手段，运用信访举报查核成果，对干部中出现的不良苗头早发现、早提醒、早警示，对存在问题严肃处理。

4、严肃整治“为官不廉、为官不为”问题。按照厅党组统一部署，通过清查档案、谈话了解、组织考察等途径，打好“三个一批”组合拳，即甄别一批不廉洁的干部，退出一批不作为的干部，掌握一批听党话跟党走、符合新时期好干部标准、敢作为能作为善作为的好干部。

（五）实施“六权治本”，规范权力运行。坚持法治思维和法治方式，更好发挥法治对于从源头上防止权力失控的引领和规范作用，按照“六权治本”的思路，扎紧制度笼子，确保权力规范、公开、透明、廉洁运行。

1、依法确定权力。坚持法定职责必须为、法无授权不可为，依据法律法规和规范性文件制定行政权力清单、责任清单，明确设定依据、科室职责以及办理条件、程序、期限和监管方式等。

2、科学配置权力。严格执行“一把手”不直接分管行政审批、财务、干部人事、物资采购等具体工作，形成决策权、执行权和监督权科学运行的权力制衡机制。

3、制度约束权力。健全依法决策机制，严格重大行政决策程序，完善法律顾问制度，完善全体职工参与、专家论证、风险评估、集体讨论决定机制，建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。围绕我单位管理关键环节，制定和完善我单位一系列制度。坚决纠正有令不行、有禁不止，制度执行不到位甚至形同虚设的问题，切实维护制度的严肃性。

4、阳光行使权力。依法确定公开的事项和范围，按照“以公开为常态、以不公开为例外”的原则，努力做到制度规范、服务完备、功能齐全、公开透明、廉洁高效。

5、合力监督权力。拓宽监督途径，完善监督体系，实现对权力运行的全方位、全过程监督。重点加强对领导干部特别是“一把手”和科室主要负责人以及关键岗位的监督。进一步完善财务管理制度、任期经济责任审计制度、个人重大事项报告制度，充分发挥各项制度的监督功能。强化内部监督，完善权力内控机制，坚持重大事项集体讨论决定。

6、严惩滥用权力。探索建立权力运行痕迹管理制度，使违规、违纪、违法等滥用权力行为有据可查、有责可追、有罪可惩。对党员干部苗头性、倾向性问题，及时谈话提醒、诫勉、教育，防止小错酿成大错；对已形成事实并造成严重后果的，按照党纪政纪严肃问责追责。

三、工作要求

开展学习讨论落实活动，是省委在我省处于重要的历史关头做出的一项重要部署。党支部要高度重视，精心组织，狠抓落实，确保活动取得实实在在的成效。

（一）强化领导，精心组织。学习讨论落实活动在厅党组统一领导下，由我单位党支部组织领导开展。一定要结合自身实际，加强组织领导，精心制定实施方案。要把活动摆在重要议事日程，确保活动有组织、有计划、有步骤、有成效地开展。在2014年12月19日成立工作领导小组并同时开展相关工作，主要成员如下：

组 长：### 副组长：### 成 员：

##

（二）领导带头，以上率下。中心主任要切实担负起第一责任人的职责，既要做好组织者，更要做好带头人，切实成为政治坚定的表率、廉洁自律的表率、转变作风的表率、致力创新发展的表率，以自身的高标准、严要求，树立榜样、确立标杆，带领全体党员干部学习讨论、落实践行。

（三）注重结合，相互促进。支部要把开展学习讨论落实活动与单位管理工作结合起来，确保各项任务圆满完成；与加强领导班子和干部队伍建设结合起来，形成领导做表率、班子带队伍、党员带群众的工作格局；与群众路线教育实践活动整改工作结合起来，认真解决各项工作发展中的突出问题。

（四）坚持问题导向，贯彻群众路线。要把活动作为群众路线教育实践活动的延伸，坚持开门搞活动，把贯彻群众路线贯穿活动的始终，采取各种措施，凝聚和调动广大党员干部投身活动的积极性、主动性和创造性。要广泛听取群众意见，畅通群众诉求渠道，主动接受群众监督。坚持问题导向，从群众反映强烈的突出问题抓起，从发生在群众身边侵害群众利益的问题抓起，从具体事做起，以实实在在的成效取信于民。

（五）强化督导，抓好落实。要坚持立说立行立改，边学习边讨论边落实。支部活动进行指导督查，确保活动不走过场、不留死角，取得实效。

（六）加强宣传，营造氛围。充分运用电视、报刊、信息网络、活动简报等多种宣传载体，认真做好活动的新闻宣传和舆论引导，广泛深入宣传中央精神和省、厅部署，及时报道、交流我单位活动进展、做法和成效，以点带面，示范引领，为活动健康有序深入开展营造好氛围、积聚正能量。

游戏，将儿童阅读讨论引向深入 篇3

目标明确了，但在阅读讨论的实施过程中，往往效果并不理想。当孩子们得意地说“这是我读过的最吸引我的一本书”时，教师程式化地提问“说说理由”常让原本兴趣盎然的学生如鲠在喉。原本孩子的思维是最活跃的，所欠缺仅仅是一点思考的方式。因此，在儿童阅读讨论交流会上，我们不妨设计一些小游戏，为孩子们预设一些情境，以活跃的方式引导他们的积极思维。

一、梳理阅读感知

孩子读完作品，所获得的阅读感知大多是零散的，只有先把这些阅读感知进行适当的整理，才能进而迈向更深层次的阅读讨论。因此，在儿童阅读讨论之初，可以请学生分成若干出题小组，每组从作品的人物、写作背景、情节等方面选择其一，拟出一个知识性问题，写在纸条上，装入问题罐中，请同学抽题竞猜，答对者给予一些小奖励。在游戏的过程中，学生通过组内讨论问题，先行整理自己的阅读感知，又通过抽签答题再一次将自己的所知整理为问题的答案进行表述。由此，孩子们脑中片状的阅读感知得到梳理、归类、整合，既为进一步深入的阅读讨论做好准备，同时也活跃了阅读讨论的气氛。

二、分享阅读感受

在小学阶段积极倡导读书后的交流分享，不仅是阅读的需要，也是学生口语交际的需要。在班级成立读书小组，8至10人一个小组，每组分别阅读不同作品，有利于激发学生的阅读期待，使得“好书推介”活动开展有了一块优质土壤——学生对没有读的书产生了浓厚兴趣。阅读讨论便在“好书推介”的游戏中进行：请每组成员独立在最短时间内为作品写出一句话推介词，然后组内互相讨论修改，并为每位同学的推荐词排序，组成一段话；随后在班级内召开作品推介会，由阅读该作品的学生依此发表推介词，台下未阅读过作品的学生充当记者，向推介人发问，提出对作品的疑问与好奇之处，推介人必须认真作答。

在这个过程中，“推介人”团队在讨论、修改推介词的过程中，分工合作，不断修正自己的表达，并且面对“记者”的疑问与好奇，要尽力解释何以为此，甚至为自己的想法辩解，双方在这个过程中互相激荡，共同成长，儿童阅读讨论不知不觉中走向深入。

三、聚焦阅读困惑

“同读一本书”的活动受到师生广泛欢迎。全班学生共同读完一部作品后，教师可请每位孩子写下自己对这部作品的三个疑问，然后请同桌的两位同学组成小组，就写下的问题互相提问，从六个问题中选出三个彼此认为有必要保留的困惑。随后学习小组扩大为4人小组，并且众多问题中只能保留一个大家都深感困惑的问题，这个问题被挑出来，放入班级问题库中，由全班同学共同讨论。

在进行这个游戏时，全班同学都参与了进来，孩子们的热情空前高涨。同时，在游戏过程中，孩子既要提出疑问，又要解答疑问，这本身就是对自己的阅读思绪进行整理的过程，在质疑、释疑的过程中，孩子们的阅读思考将更加深入。

四、表达阅读体验

英国文艺复兴时期作家、哲学家培根曾经说过：讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。加强儿童阅读，教师应当相机渗透“每个人都可以有不同的阅读体验”的思想，并召开班级读书会、辩论会，鼓励学生通过“唇枪舌剑”展现自己的独特阅读思考或见解。比如，六年级学生在学习了教材中课文《最后一头战象》后，阅读了作家沈石溪的另一部动物小说《狼王梦》。我组织学生在班级读书会上交流独特的阅读思考，不一会儿，学生形成了两个截然相反的观点：1.母狼紫岚很失败，一生都没有培养出一个狼王；2.母狼紫岚是英雄，不仅因为她是位坚强、能干的母亲，还因为她身上展现的狼王气质，她是当之无愧的狼王。持有两种观点的学生各抒己见，言语交流、思维碰撞中既彰显了教育“以学生为本”的主旨思想，还潜移默化地培养了学生的思维能力。

（作者单位：江西省南昌师范学校附属实验小学）

责任编辑 曾维平

深入讨论 篇4

为扎实开展太原市科技局系统学习讨论落实活动, 2014年12月12日, 太原市科技局组织召开了深入开展学习讨论落实活动动员大会。会议由太原市科技局党组成员、副局长變怀林同志主持, 局党组成员、副局长郑文明同志对太原市科技局学习讨论落实活动作了安排部署, 局党组书记、局长谢承泮同志作了动员讲话, 中共太原市委学习讨论落实活动第七督导组副组长王惠忠同志作了重要讲话。局机关全体干部职工及局属单位领导班子成员共78名同志参加了会议。

会上, 谢承泮同志从三方面对太原市科技局学习讨论落实活动的开展作了动员, 一要充分认识开展“学习讨论落实活动”的重要性和紧迫性。深入开展学习讨论落实活动是贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神, 推动“六大发展”、实现“六个表率”的重大举措, 是重要历史关头赋予我们的历史责任, 是顺应广大干部群众期盼, 实现富民强省、强市的必然要求。深入开展学习讨论落实活动, 就是要教育引导广大党员干部, 进一步把思想和行动统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来, 统一到党的十八大和十八届三中全会、四中全会精神上来, 统一到省委、市委关于太原创新发展的决策部署上来;要强化政治意识、责任意识、担当意识、表率意识, 以实际行动和实际成效为实现富民强省强市目标和推进太原市创新发展各项工作贡献力量。二要紧紧围绕学习讨论落实活动的目标任务, 切实抓好各项工作;要强化学习, 把握讲话精髓;要广泛讨论, 深刻反思剖析;要从落实“两个责任”、整风治腐、开展三方面六个专项整治、推进“六权治本”、深化科技体制改革五个方面狠抓落实, 推动各项工作。三要加强组织领导, 确保活动取得实效。局系统广大党员干部要以高度的政治责任感和紧迫感, 把组织开展好这次活动作为一项重大的政治任务、政治责任、政治考验, 通过加强领导、精心组织、扭住关键、环环相扣、领导带头、以上率下、从严督导、保证质量、统筹协调、狠抓落实, 深入开展学习讨论落实活动, 以解放思想、求真务实的精神, 开展重大问题讨论;以踏石留印、抓铁有痕的精神, 推动工作任务落实。

中共太原市委学习讨论落实活动第七督导组副组长王惠忠在讲话中充分肯定了太原市科技局学习讨论落实活动的前期准备工作, 并对太原市科技局开展活动提出三点要求:一要准确把握市委活动的总体要求。要把握活动的主题和目标任务, 把握活动的总体安排, 把握活动的重点。二要全面抓好活动的各项工作。要全面学习领会市委精神, 始终保持积极主动的精神状态, 采取务实管用的措施, 推进活动开展, 同时要做到两手抓、两不误、两促进。三要认真履行督导组的各项责任。要严格贯彻落实中共太原市委的各项要求, 做到尽职不越位, 督导不包办, 坚持从严导向、问题导向、目标导向, 认真履行督导工作职责, 以好的作风扎实做好督导工作。

深入讨论 篇5

市委：

4月2日，市委召开了‚关于开展以‘对接大武汉，承接大转移，推进大开放’为主题的新一轮思想解放大讨论活动‛的座谈会后，党工委认真传达贯彻了市委会议精神，紧密联系工作实际、发展实际和思想实际，对照沿海发达地区，认真查找各自在发展思路、思想观念、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，从世界观、人生价值观、权力观、发展观、政绩观等方面剖析根源。通过深入剖析影响开放的典型案例，揭短亮丑，积极行动，对制约开放、制约发展的体制机制大胆改革，在解决发展环境、服务效能、机关作风等方面实现明显改观，在推进特色发展、项目建设、招商引资等工作上取得了显著成效。

一、以大讨论活动为抓手，促进了景区的发展环境进一步优化。在开展大讨论活动中，各单位把优化发展环境和效能建设作为巩固提高‚抓带促‛活动的试金石，全面落实工作办理承诺制、首问负责制和限时办结制，广泛开展‚提高服务质量，争创环境品牌‛活动，从制度上有效遏制了‚上热下冷、中层梗阻、基层板结‛的不良现象和机关工作人员‚服务意识不强、办事效率低下、工作推诿扯皮等不良风气。国土资源分局在景区土地利用规划调整和度假村国有土地挂牌出让工作中，多次主动到省、市主管部门协调，以最便捷的服务为开发商排忧解难，为景区开发抢占了先机，受到了开发商的好评；林业局采用变通的方式制止和纠正了景区开发建设中毁坏林木的问题，得到了群众的支持和开发商的理解，为景区 开发营造了良好的发展空间。

二、以大讨论活动为抓手，促进了干部作风的进一步改善。干部作风对经济发展的制约程度已远远超过资金、土地，成为制约经济发展的最大瓶颈。在大讨论活动中，各级干部深刻地认识到：干部作风的好坏直接关系到大洪山开发建设的成败。在绿水村农户房屋拆迁中，拆迁专班工作人员不折不扣地贯彻落实党工委、管委会安排部署，和管委会领导一起工作、吃住在山上，和拆迁户打成一片，牺牲了所有的星期天休息，平和地忍受了一些农户的无理刁难，用扎实的作风和真情感化拆迁户，在开发商的要求下，提前完成了拆迁任务，为‚落湖‛的五一完工赢得了宝贵的时间。各级干部求实的工作态度和扎实的工作作风得到了开发商的敬仰。

三、以大讨论活动为抓手，促进了景区开发建设的步伐进一步加快。在景区全面开展新一轮思想大解放在讨论活动的同时，景区开发建设也在紧锣密鼓地进行。年初经济工作会议上确定的景区四项工程如期有条不紊地进行。一是景区景点建设工程进展顺利。投资3000万元，完成了度假村、两王洞、筱泉洞、剑口、樵河的包装改造和明清一条街的配套工程；新建了筱泉湾广场、银杏广场、落湖；聘请了湖北佛教协会副会长圣君大法师为宝珠峰灵泉寺主持并签订了投资2000万元恢复建设灵泉寺的合作意

新的‚千佛崖‛景观；邀请省文联和新闻媒体、市书法家协会等画家、作家、摄影家到大洪山参加笔会、写生、采风、创作，提升大洪山的文化底蕴；五是精心组织、举办了大洪山景区开园庆典仪式和‚大洪山首日游‛。

五、以大讨论活动为抓手，促进了景区旅游与武汉旅游市场的对接加速。一是与武汉市旅游局副局长付治国签订了合作意向，五一前夕武汉市旅游局将带武汉市中旅、国旅、中青旅、东星旅游等旅行社老总来大洪山考察。二是与武汉27家旅行社建立了合作伙伴关系,合力向武汉推出了4条旅游黄金线路：与市内炎帝神农故里、擂鼓墩景点合力推出最能展现随州特色的‚炎帝神农故里—擂鼓墩—大洪山景区2日游‛精品旅游线路；推出风景秀丽的‚高贵三潭风景区—大洪山2日游‛山水线；推出最具大洪山特色的‚大洪山生态园—大洪山地质公园—大洪山景区2日游‛大洪山环行线；与钟祥景区、京山景区合力推出‚黄仙洞—鸳鸯溪—宝珠峰4日游‛湖北大洪山环形线。

六、以大讨论活动为抓手，促进了景区开发建设既定目标实现。发展是执政兴区的第一要务，又好又快地发展是开展新一轮思想大解放为主题大讨论的最终目的。在开展大讨论活动中，党工委始终围绕建设‚特色大洪山、开放大洪山、文化大洪山、和谐大洪山‛和国家‚AAAA‛旅游区的总体思路，把今年‚五一‛开园作为近期工作目标。一是领导力量不断向景区建设倾斜。党政主要领导主要精力放在景区开发建设上，专班一屁股坐在景区，为景区开发建设出谋划策、排忧解难，为景区开发建设创造良好的发展空间。二是景区建设重点督查，投资额度不断加大，谐的优美风光震撼游人的心灵，其中，首期建设中樵河古道、筱泉湾广场、落湖、银杏广场等景点配套设施尚不完善。一要继续完成首期建设的煞尾工程。加大园林绿化力度，确保景区四季草长绿，花长红、树长青、水长流。完善各景点相关休闲娱乐等配套设施，如增添休闲石桌凳、流动服务摊点、山珍土特产门店、旅游厕所等。二要推动新一轮建设的新高潮。大洪山风景名胜区虽然经过首期建设，已经开园迎客，但从整体来看，景点较少，相互衔接不畅，交通条件依然较差，接待设施短缺的矛盾仍然十分突出。一是加快门景区建设，在迅速完成土地利用规划调整的基础上，首先完成20000m2征地拆迁工作，启动拆迁还建工作；确保主入口门楼、换乘广场、停车场、迎宾饭店、游客服务中心等一系列建设设施在今年11月份以后完工并投入使用。二是改善核心景区内交通条件。迅速启动核心景区内道路提档升级项目，改善核心景区交通条件，使游客进得来、出得去、散得开。三是采用招商引资建设的办法，迅速启动白龙池野营度假区、宝珠峰灵济寺恢复工程等项目，增加观光景点和接待服务设施，使游客游得尽兴、住得安稳、玩得开心。

2、精细管理，提高景区经营服务水平

实现景区从建设到经营的跨越，高质量的管理是关键，下一步，我们一是要强化管理人员学习、培训力度，提高景区管理人员旅游管理水平；二是强化景点维护管理，保证景区始终以崭新、自然风貌展示给游客；三是强化环境卫生管理，培训环卫工人，资源。在‚依托大武汉发展大旅游‛的过程中，邀请专家学者到大洪山举办旅游前沿问题的讲座,不定期的邀请专家学者到大洪山观光旅游，吸取他们有价值的意见。四是擦亮‚大洪山‛牌。‚洪山‛是每个武汉人乃至湖北人熟知的品牌。首先，组织专家学者对大洪山与武汉洪山区、宝通禅寺的历史渊源研究，编辑出版一些有影响的文章；其次，在武汉市旅游局的支持下，促成宝通禅寺与洪山禅寺结对，充分利用宝通禅寺的佛教界、佛教信徒中的影响，促进洪山禅寺、灵济寺恢复重建。五是组织一次武汉宝通禅寺与洪山禅寺佛教交流活动。邀请武汉宝通禅寺现任方丈悟缘大和尚来洪山禅寺讲经说法。六是利用各种推介会，博览会等机会，在武汉市内的广场、学校内举办大洪山旅游展，搭武汉的台，唱大洪山的戏，吸引武汉人的眼球。

三要兼顾其它，彰显特色。大洪山的特色在原生态，自然风光，最适宜的休闲之旅，避暑之旅，因此在做好省内游客的基础上，可以有针对性地选择火炉城市如重庆、南京，沿海城市的如宁波、连云港、厦门等。