安全系数图

2024-05-04

安全系数图(精选十篇)

安全系数图 篇1

笔者认为, 安全工作没有捷径可走, 必须脚踏实地, 一步一个脚印。安全工作需要笃行的精神, 需要日复一日, 年复一年地把工作做好、做到位。“嫌麻烦”“图省事”是员工在生产作业中出现违章行为的重要原因之一, 也是安全生产工作的大敌。

在今年“安全生产月”期间, 笔者在公司的组织下, 观看了安全警示教育片《不该发生的悲剧》, 片中“稻田里的惨剧”“疏忽的代价”两个案例反映的都是在更换低压导线时, 作业人员“嫌麻烦”“图省事”, 没有认真进行危险点分析, 没有采取有效的防控措施, 致使在放线过程中, 新导线与带电绝缘导线接触磨损, 使绝缘层损坏近而使新导线带电, 最终发生了群死群伤的重大安全事故。

其实, 在我们日常的生产生活中, 也总是有部分同志“嫌麻烦”“图省事”, 心存侥幸。这种心理在生产生活中普遍存在, 只是表现程度不同罢了。比如, 很多人都抱着“闯红灯未必能撞上汽车”“天下哪有这么巧的事, 违章一次果真就会造成事故吗?”“这点缺陷并无大碍, 不忙时再消除为时不晚”等想法。这些“嫌麻烦”“图省事”、心存侥幸的人, 往往都是盲目自信的人, 他们总是自以为有福气, 自以为有经验, 自以为有把握, 自以为了不起, 经常放纵自己的行为, 违章操作。如此久而久之, 最终必会导致事故的发生。

曾经有太多的安全事故给予了我们血的教训, 一起安全事故的发生, 对一个企业来说, 损失即便很大, 但大多是可以弥补的, 可是对于当事人及其家庭带来的伤害, 却往往是无法弥补的。可仍有一些人抱着“很傻很天真”的想法, 以为像武侠小说里写的那样, 在某个人迹罕至的山洞里, 会有绝世武功的速成手册, 喜欢走捷径, 在安全工作上打折扣、省步骤、图简便, 比如, 在工作时少办个作业票、在无人监护的情况下工作、安全措施不到位就开工、对安全工器具不定期检查等, 总认为这些是“小事”, 浪费时间和精力, 做不做或者做不做到位无伤大雅, 甚至有人认为这才是“正确地处理安全与工程进度、施工质量之间的关系”。殊不知, 这正是安全工作的大敌。

安全系数图 篇2

摘要:石油钻井作业是一项高危作业,它具有随机性、严重性、突发性、隐蔽性等作业风险的特点,因此石油钻井作业现场是所有石油行业中出现事故最多的场所。在出现了“12.23”大事故后,我们企业本身对石油行业的生产加强了监督与指导,但由于石油行业的客观危险性所在,因此我们只能通过不断地借鉴好的现场安全管理办法以避免和减少各类事故的发生。文章主要介绍了安全葡萄图管理技术,它结合了人体生物节律和葡萄图两者的优点,是一种适用于石油钻井作业等高风险行业的安全管理技术。

关键词:安全葡萄图;石油钻井作业;现场安全管理分析;人体生物节律

中图分类号:TE28 文献标识码:A 文章编号:1009-2374(2013)02-0106-03

1 概述

石油钻井作业是多工程、多工序的系统工程,由于工程中人员、环境、管理以及操作设备等多方面的不足,目前,石油钻井作业是石油采集行业中最具危险性的作业之一。但是综合大多数故障实例分析可知,很多安全事故都是由于人员操作不合理导致的,因此只要企业能够加强自身安全管理,对各种危险因素进行控制,很多人为的安全事故都是可以避免的。安全葡萄图是20世纪90年代后期推行的一种安全管理技术,它结合了人体生物节律和葡萄图的优点,通过引入安全葡萄图来对钻井作业人员进行安全管理和行为考核,让企业从人出发,控制作业中出现的人为影响因素,减少或避免作业中不安全事故的发生。

2 钻井特点和钻井事故的发生

钻井作业是一项系统作业,其工作环境、人员技术能力以及工艺过程都会导致作业中危险事故的发生。下面笔者就从以下几个方面重点分析导致钻井作业人身事故伤亡几率高的因素:

2.1 自然环境的影响

石油钻井一般都在人迹罕至的地方,由于这些地方受季节性气候和恶劣自然环境影响较大,因此作业时出现灾害性事故的几率很大,而且这些地区较为偏僻,发生事故时也常因为救援不及时而导致伤亡扩大。另外恶劣的工作环境也会导致工作人员出现厌烦工作的情绪,这大大降低了工作效率。

2.2 劳动强度大

石油钻井作业劳动强度大,一般工作人员在井下工作的时间长达12小时,且井下起钻、事故处理以及井队搬迁时需要消耗极大的体力,这样重负荷的持久作业不仅使人产生疲劳,同时也会降低工作人员的注意力,这时出现事故的几率也就相应增加了。

2.3 大空间联合作业

井架是石油钻井中主要的空间作业场所之一,这个巨大的空间场所包含了距地面30多m的二层台和距地面8m多的钻井平台,由于这种空间作业需要各方面人员的协调配合,只要出现配合失误,就会增加高空坠物和物体打击的风险。

2.4 流动性强

一般油气井的钻井作业周期普遍较短,有的只有10多天,这就导致很多石油钻井队伍在工作中面临频繁搬迁设备的无奈局面。另外长距离的地域跨度也会让工作人员出现水土不服、气候不适应等情况,这不仅降低了作业的效率,同时也是导致石油钻井安全事故的重要因素。

2.5 设备多而繁杂

钻井用的设备通常都有“重、高、长”三个特点,一些大型设备(例如泥浆罐、绞车、泥浆泵和柴油机等)在运转时都会增加机械伤害以。另外由于设备工作时需要用电,且用电区域广,用电处工作人员流动强,因此只要操作不合理就会出现触电事故。

2.6 钻井危险区域

钻井高压是保证石油钻井工作能够正常进行的前提,同时它也是让岩屑能够顺利返回地面的动力源。作业环境中的井下地层高压、可燃性气体和有毒气体等,地面上立管高压、液态动力燃料等,这些都会引起井喷、井漏、人员中毒、高压伤人以及火灾和爆炸等危险。

3 钻井作业发生人身事故的主要原因

造成钻井作业人身事故的主要原因有以下几点:工作人员作业时操作不规范或违规操作;工作人员在进行工作时不熟悉工作程序;工作人员技术水平低、工作经验不足;作业环境恶劣;作业领导协调不力,指挥能力弱;钻井环境复杂,工作场地湿滑;钻井设备存在缺陷。

4 钻井事故的具体分布

从目前出现的钻井事故来看,很多都是因为人为原因导致的。通过对钻井事故的伤亡统计,可以得出以下钻井事故的具体分布情况:(1)从事故原因来看,由于人的因素导致的安全事故占总事故的77%,其中由于工作人员违规操作而导致的安全事故占28%,由缺乏安全意识而导致的安全事故占39%;(2)从职工工龄分析来看,工龄短于3年的工作人员占总伤亡人数的65%,尤其是职员工作第二年是伤亡高峰期,以后伤亡和事故会随着时间的加长而逐渐降低,在达到8年工龄后伤亡率基本保持平稳状态;(3)从事故类型来看,从2002~2007年发生的安全事故分析可知,人为因素导致的事故发生率正在降低,这也说明了企业在加强安全与技术监督上确实起到了效果,但大多数事故发生的类型变化不大。

5 人体生物节律对人的影响

人体生物节律包括人的体力节律、情绪节律和智力节律三个方面。通常可以利用正弦曲线对这三种节律进行周期表示,且人体生物节律控制下的人体会出现临界日、临界期、高潮期和低潮期四个阶段。其中临界日也称危险日,是职工工作时最容易发生安全事故的时间段。通过数据统计可知,有超过一半的事故伤亡者是处在临界期内。此外低潮期也是一个易发生安全事故的时间段,因此经常从事高危作业的人应当提高警惕,避免出现不必要的人为事故。

体力节律影响着人的体力情况、对疾病的抵抗能力以及对身体各部分机能的有效协调,因此当人的人体节律不稳定时,身体也会出现一系列如患病、判断力差、易出错的“故障”。情绪节律影响人的创造力、敏感性以及理解能力,情绪不佳的人易怒,同时沮丧也会降低员工的工作效率。智力节律影响人的思维性、逻辑性和接受能力,智力节律不稳定时人的接受能力会变差,学新东西困难。因此企业把握好职工的生物节律时间段很重要的,只有合理掌握了职工的生物节律时间段,才能最大程度降低安全事故发生率。

6 安全葡萄图与管理安全

目前很多沿海企业都用葡萄图对员工进行业绩考核,安全葡萄图是人体生物节律图与葡萄图的结合。它结合节律图和一般葡萄图的优点:(1)简单明了,利用安全葡萄图可使管理可视化,操作简单;(2)每个人的安全葡萄图都是每日记录并现场操作的,这不仅可以促使管理者与职工相互监督,同时也可以引导工作人员关注日常安全行为;(3)每个职工安全葡萄图背面有不安全行为记录卡,这样做一方面可以减少不必要纠纷,另一方面也是现场作业时宝贵的学习教材;(4)通过比较可以激励作业人员合理作业,减少安全事故发生率;(5)对于一些处于临界日和低潮期的员工若能够长久保证工作不出问题,可以对其进行适当奖励,提高工作的积极性;(6)对处于高潮期还经常出现工作问题的职工可以帮忙找原因或直接更换其工作岗位;(7)人力部门可根据安全葡萄图记录对职工进行个人考核和评估。

7 结语

安全葡萄图结合了人体生物节律和一般葡萄图的优点,一方面它具有葡萄图管理方便的优点,另一方面它还结合了人体生物节律对人体精力和情绪的影响分析,通过安全葡萄图方便了一些高危行业的职工管理,因此对于石油钻井作业,企业也应当积极引进这种新型安全管理方式。

参考文献

[1] 练章富,邓昌松,韩松林,铁军,丁亮亮,郭衍茹.石油钻井作业的安全葡萄图管理技术[J].中国安全生产科学技术,

2012,(5).

作者简介:任永强(1978-),男,供职于中原油田钻井二公司,研究方向:石油行业现场安全管理;张永红(1977-),男,供职于中原油田钻井二公司技术发展部,研究方向:石油钻井工程现场管理;李军(1970-),男,供职于原油田钻井二公司技术发展部,研究方向:石油钻井工艺现场管理。

安全生产不能图省事 篇3

笔者听说过这样一则故事, 说的是一家新成立的美国企业。职工上班第一天, 美国技术人员专门给他们讲解如何开关设备机器, 技术人员用2个多小时不厌其烦地给工人们讲:绿键是开机器, 红键是关机器。最后, 有一名员工听烦了, 哼了一句:“浪费时间”。不到1个小时, 这名员工就因“工作态度问题”被除名。这一招让笔者领教了美国人的厉害。同时, 被他们那种宁愿多花时间, 尽量少犯错误的精神折服。

由此, 笔者联想到企业生产中总有一些“怕麻烦、图省事”的职工, 认为自己有技能、有经验, 存在侥幸心理, 不遵守规章制度。例如, 每年安全培训时, 总有人抱怨“学了多少遍了, 还学, 真麻烦”;作业现场安监员督促安装防护措施时, 也总有人会说“耽误工程进度, 找麻烦”;办理检修停送电手续时, 图省事的人也会说, “非得自己签字吗, 有人签就成了, 不嫌麻烦啊”⋯⋯然而, 就是这些偷懒行为, 给自己和他人带来隐患。因为一时“怕麻烦”, 一时偷偷“简化操作程序”, 就可能给自己和他人带来不可预知的“麻烦”。

人们常说, 企业生产安全事故猛于虎, 按照规程规范操作还得谨防突发事故呢, 如果在安全上打马虎眼, 简直是将生命当儿戏。安全操作规定中的每一条款都是为保障安全生产制定的, 是经过血的教训总结出来的, 惟有完全遵守, 才能保障安全。调查表明, 95%以上的生产安全事故都由违章操作造成, 而违章的主要原因就是“怕麻烦、图省事”。要安全就必须按照规程措施, 按照标准化规范作业。

那么, 如何克服那些“怕麻烦”的职工的心理呢?笔者认为, 首先对员工要强化安全意识教育, 利用事故案例对照说明安全操作的重要性。只有员工从思想上接受并扭转认识, 才会在工作中严格执行。

其次, 分管安全的各级领导要以身作则, 自身首先克服怕麻烦的心理, 做到安全检查深入细致, 不走马观花, 事故分析要仔细推敲, 找准原因;制定措施, 克服“怕麻烦、图省事”的心理, 才会潜移默化地影响每一名员工, 使员工慢慢克服这种“怕麻烦、图省事”的心理, 最终养成良好的安全操作习惯。

再次就是努力简化操作程序, 改善工作环境条件, 从根本上铲除“怕麻烦、图省事”心理滋生的土壤。在条件允许的情况下, 尽可能地为员工创造一个轻松舒适的工作环境, 消除“怕麻烦、图省事”违章操作行为产生的客观条件, 使员工最终轻松自觉地把安全变成一种习惯。

江苏读者顾桂兰

读者朋友:

网络欺骗之 (图)WEB安全 篇4

1.省漫游费、省长途费(0.1元/分钟)

2.无需改变手机任何部件,使您的普通手机马上升级成双模手机

3.网络互补,通话无盲区

4.成倍增加电话储存量

5.在线切换,护卡及延长手机使用寿命

看了以上几点,你感觉如何?是不是跟我一样,感叹于科学技术的进步,小小一张卡片,解决了数千元的难题,然而实际情况如何呢?近日,记者走访了中国移动本地办事处的程主任,他指出:一张卡运行两个同运营商的号是可能的,但一张卡使用两个不同运营商的号是绝不可能、也不允许的,

另外,据手机业内人士介绍,早在两年前的香港就出现了克隆卡,它通过破译SIM卡芯片内码,将两张SIM卡芯片内码重新烧制到一张新SIM卡上,然后通过软件实现不关机切换运营商。这种卡表面上看没什么问题,实际上毫无使用价值,因为一张卡具有两组内码,在登录网络时经常发生网络内呼叫信号紊乱的问题,看看倒是可以,用它你基本上别想正常打电话!

记者采访的周先生,讲述了他自己投资“魔卡”上当入局的故事。

读过北京XX机械制造有限公司网页上的宣传资料后,我确实激动万分,认为找到了一条致富之路,于是很快跟公司负责人黄某某联系上了,他告诉我当前全国70%的城市都有他们的代理,并说我市已有用户申请总代,不再考虑其他投资者,当时我大失所望,感慨于商机不再,

然而下午黄某某打来电话,说经过权衡,他们取消了本市那位总代,而重新考虑我的申请,不过需要在原有投资基础上增加两百元的“好处费”。我想多的都给了,也不在乎这两百元,于是一口答应。

到北京后得到了黄某某的接待,他出示了公司的合法经营执照,并拿出自己的手机演示了一下,我看见屏幕上“中国移动”的字样变成了“中国联通”,随后他还分别用两个号码拔通了旅馆电话号码。当问及是否会对手机产生不良影响时,他回答说,手机不变、号码不变、通信网络不变,不会对手机与SIM卡产生不良影响。

最后,我缴纳了加盟费,并带着刷卡器、电脑、样卡回到家乡。然而当我实际操作时,却发现无论如何也不能在一张卡上刷两个号码,即使偶尔刷成功了也只能在手机屏幕上显示“中国移动”或“中国联通”字样,而不能用刷的号码拔打电话。当我打电话到公司,黄某某说一定是我的操作有问题。来来去去打了几十个电话,最后他们干脆不接我的电话了,又跑了一趟北京,却找不到与我接洽的黄某某,称其出外跑市场去了。

编辑语:

基于区域图的说图策略 篇5

从近几年高考地理试题来看,区域图已成为重要考查对象,那么,如何通过说图来高效掌握区域图,进而掌握相关地理知识呢?

一、说什么

1说区域位置。说出区域位置,包括纬度位置、经度位置、海陆位置、相对位置、交通位置等。

学生在复习区域地理知识时,往往脱离区域地图进行复习。因而在考试中往往因为空间概念不强,而造成答题中的思维障碍。从高考评卷情况来看,许多学生由于空间定位能力差,具体区域判断失误,从而出现“有力用不上”的尴尬局面。正是因为如此,在复习中应该加强对空间分布的熟悉程度,说图时要特别关注中国和世界政区图。要熟说“世界各大洲、主要国家和重点地区”地理事物和现象在地图上的经纬度范围,要把“气候类型、地形类型、著名城市、重要的地理界线”等的分布落实在政区图中,能够根据地理位置(经纬度、海陆位置等)来判断区域,并以区域轮廓或具体的地理事物的分布来辅助定位。

另外,要善于挖掘,说出在现成资料上找不到的信息。如日本群岛位于哪个板块?

2说地理要素。说区域自然地理要素(地形、气候、水文、生物、土壤)和人文地理要素(人口、资源、农业、工业、交通、城市、商贸、旅游、环境)等,在此基础上再综合分析区域知识。

如结合印度半岛区域图进行区域复习:在熟悉印度半岛的经纬度位置、海陆位置以及相对位置等区域位置分布后说印度半岛的地理特征(自然地理和人文地理);进一步说印度半岛地理要素的具体特征,如沿75°E地形剖面图说明其地形分布和变化特征、地形分布对印度农业分布的影响、德于高原起伏和缓的地形特征与印度物产及分布的关系。通过以上步步深入的说,区域知识能够得到很好的巩固,而且区域地理的有关原理也能够得到很好的落实和应用。

3说地理原因。说区域主要问题及其产生原因。

例:读我国西部雪线高度分布图,回答下列问题。

(1)沿AB线雪线高度的变化规律及主要成因:北段(青藏高原以北):由南向北降低,主要因为纬度向北增高,降水量大致向北增多;南段(青藏高原以南):由北向南降低,主要因为降水量大致由北向南增加。

(2)近几十年来,我国西部雪线高度有不同程度升高的趋势,主要是人为原因:人们生产、生活排放大量二氧化碳,产生温室效应。全球变暖所致。

(3)土地荒漠化是该区北部主要的生态环境问题,为遏制沙漠化种草和灌木比栽种乔木更好的原因:①因为该地区降水量少,气候干旱,蒸发量大。风力强,不利于乔木的生长;乔木的生长需水量较大,易导致该地区更加干旱。②草和灌木需水量小,在干旱地区容易存活;并且草和灌木矮小,根系复杂,抗风固沙能力强。

4说解决措施。说区域主要问题的解决措施。

如图1中土地(绿洲)荒漠化的主要防治措施有:合理用水;解决生活能源问题,禁止过度樵采;恢复自然植被;采用生物和工程措施固沙;调整农业结构,退耕还林还草;合理放牧,建设绿洲草场。

5说区位条件。区位分析是区域重点考核内容,应是区域说图重点。

例:说我国沿海四大工业基地发展工业的条件。

(1)均位于我国东部沿海,海运方便,有利于对外开放。铁路、公路、水运、管道运输连接国内各地。便于物资、人员、信息交流。

(2)当地及邻近地区资源或原料丰富,如,辽中南地区的铁、石油,京津唐地区的煤、铁、石油、海盐、棉花等。

(3)京津唐和沪宁杭地区科技力量雄厚,辽中南地区工业基础好,珠江三角洲靠近港澳台和东南亚,为侨乡,有吸引外资、先进技术和管理经验的优势。

(4)四大基地中有不少开放城市和经济特区,享有发展经济的优惠政策。

6说区域差异。不同区域的地理特征是不同的,为此,要真正掌握不同区域的地理特征,必须采用区域对比的方法,进行分析比较。说图时要注重区域之间的差异。

如中日两国自然灾害相似的类型及原因。

(1)从纬度位置上看:地处中纬度。锋面气旋活动频繁,暴雨、洪涝多发。

(2)从海陆位置上看:都位于西太平洋沿岸,夏秋季节多台风。

(3)从环流类型上看:受季风环流影响。多旱涝灾害。

(4)从地质构造上看:都位于板块交界处,地壳活跃,多火山地震。

(5)从地形地势上看:都是多山国家,在其他自然灾害的诱发下,往往爆发滑坡、泥石流灾害。

如福山与鞍山工业基地形成的区位条件差异。

福山:①岛国位置,多港口,海运便利;②国内资源缺乏,需从国外进口原料、燃料;③国内市场狭小,产品输往国外。鞍山:①接近原料、燃料产地;②接近消费市场。

如日本与英国地理特征比较。

(1)相同点:①都是岛国,海岸线曲折,海运业发达;②纬度相近,气候都具有海洋性特征;③工业化水平高,工业在国民经济中占主导地位;④都临近渔场,渔业资源丰富;⑤新兴电子工业在布局上都向国土的南北两端扩展;⑥贸易对外依赖严重。

(2)不同点:①英国是世界上资本主义发展最早的工业国,本国拥有较丰富的煤炭和铁矿资源,属于“煤铁复合体型”工业布局;日本资源贫乏,靠进口原料和燃料发展工业,属“临海型”工业布局。②英国地少人多,农业以畜牧业为主,农业现代化侧重于机械化和生物技术;日本人多地少,农业以种植业为主,农业现代化侧重于生物技术和水利化。

7说解题规律。形成概念、掌握规律,达到举一反三,触类旁通,付诸应用是学习地理的最终目标。要求说出经验性的解题回顾,主要包括:解题模式。一题多解型的最佳方案,一题多问、一题多变和一题多改的扩展原理,一题多联、融会贯通的同类型题解题规律等。

如河流的治理措施基本上都是从以下几个方面去说。上游:治理原则是调洪,做法是修水库、植树造林;中游:治理原则是分洪、蓄洪,做法是修水库,修建分洪、蓄洪工程;下游:治理原则是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道。开挖河道。

二、如何说

说图活动的目的是通过面向全体学生的说,带动全体学生的学,实现全体学生的会。使全体学生通过说图活动,都能有所心得、有所发展、有所提高。

1说图过程的渐进性。说图活动大致要经历三个阶段性的发展过程:即教师示范(学生感悟阶段)一学生模仿(学生体验阶段)一学生正式说图(学生掌握运用阶段);说图过程中关键要让学生清楚了解说图的目的、要求,明确说图在实践中的具体意义和在整个学习过程中的作用,引起学生的重视,为此,要做到“四适”:示范适中、点拨适时、启发适当、评价适度,切忌一挥而蹴。

2说图内容的合理性。区域图的选择应具备典型性、综合性。过难、过易都是不适宜的。应坚持的原则是:难度上先易后难;程序上先课本后课外;知识上先点后面;数量上先单一后成批;广度上先封闭后开放。

3说图参与的全面性。学生群体间有优中差的差别,个体能力中又有强弱项之分,因而必须坚持因材施教、因人施教的原则。既保证人人参与又各有侧重。如让优生完成说图较难环节,差生只说某一项或几项相对简单内容、或采取小组内分工与协作的形式,调动全体学生说图的主动性、积极性和创造性,激发求知欲。切忌顾此失彼。

三、何时说

课内因为时间有限,教师一般针对区域图选择重点自己说或让学生有代表性地说,更多地要求学生在课外自己练习说,养成说的习惯,提高说的能力。

四、比赛说

搞说图比赛。说图比赛主要是比谁说得多,说得科学,说得透。可以以小组比赛的形式进行。安排在课堂小结后的巩固阶段和复习课中。教师可按照下表进行评比:

A为优秀,B为良好,C为一般,D为较差。综合等第视各项指标等第评出A、B、C、D四档。以上指标教师可有选择地进行删改或添加,以更贴近实际,达成更佳效果。

运用鱼骨图保障医院信息安全 篇6

影响信息安全的鱼骨图

将信息安全作为鱼大骨, 按照特性分成用户安全、业务安全、协同安全、网络安全四个要素作为鱼中骨, 按照对四个要素的影响重要程度作为鱼小骨, 将影响鱼小骨的问题要素作为骨刺, 并列出解决各要素的应对措施, 来解决这根难以下咽的鱼骨:

影响信息安全的要素分析及应对措施

1. 用户安全:

⑴安全技能:操作人员的计算机基础知识、应用软件的操作流程

⑵法律意识:操作习惯、保护意识

应对措施:联合医务、人事、工会等职能部门通过培训、专题讲座方式对员工计算机基础知识培训、宣教、应用系统培训、操作流程规范、简易故障处理、保护意识等进行培训;

⑶安全意识:管理员的素质、维护技能、突发事件的应急能力等

应对措施:加强管理员专业技能培训、知识更新、保护意识教育、安全意识教育等;

2. 业务安全:

⑴操作系统及数据库:操作系统、数据库软件的选择

应对措施:通过市场调研, 考虑主流性、时效性、稳定性、兼容性、可扩展性, 并充分考虑对应用软件的支持等要素进行调研, 保护知识产权, 采用正版软件;系统集成完成, 通过第三方检测;

⑵应用系统:HIS、LIS、RIS、PACS、EMR、麻醉与重症监护系统、追溯系统、合理用药、配伍禁忌、物资管理、固定资产管理、财务软件、OA系统等

应对措施:通过市场调研与实际需求相结合的原则, 从应用软件的市场占有额、设计方案、系统稳定性、安全性、标准化、一体化、可操作性、可扩展性、知识产权及公司技术力量保障等多方面进行调查, 实施完成, 通过第三方的测评与检测;

⑶访问控制:系统管理员、数据库用户、域控用户、业务组用户、第三方访问用户等

应对措施:通过网管控制软件、操作系统设置、业务系统设置、删除系统默认超级用户、Guest用户等限制用户使用功能;并通过授权机制进行授权、确定存取权限与实施权限;

⑷病毒防范:主要有网络病毒、携带入病毒、恶意攻击、系统补丁等

应对措施:通过网关管理、上网行为管理、防火墙、入侵检测、网络版防病毒软件、域控权限、划分VLAN等控制, 并在充分测试的基础上升级系统、业务补丁;

⑸密码与身份鉴别:系统密码技术、数据库加密技术、域用户密码、用户密码

应对措施:通过口令和核心系统、核心数据库、核心硬件系统所赋予的特权对身份进行验证, 拒绝非法用户访问存储器区域, 加强I/O设备访问控制, 限制过多的用户通过I/O设备进入信息和文件系统, 并通过用户性质和岗位权限使用业务系统和访问相关系统等;并通过相关技防、反统方设备等手段进行追踪分析、加强日志管理;

⑹技术档案:网络拓扑图、系统集成图、设计概要、数据库结构、软件维护手册等

应对措施:及时完善各类技术档案, 设备清单等;

3.协同安全:

⑴分析评估:信息化建设风险评估、系统应用分析评估

应对措施:建设初期根据用户需求进行信息化建设风险评估及业务系统应用分析评估, 并充分考虑后期的可持续建设和扩展;

⑵审计策略:应用系统、网络系统、核心设备等使用、变更、升级、维护过程, 网络或蠕虫病毒传播、网络恶意攻击等

应对措施:对用户使用、主要数据库操作、变更系统设备、升级软件、修改痕迹等进行日志管理, 对恶意攻击进行审计和追溯, 实施监控蠕虫病毒传播;

⑶备份策略:机房双链路电源、核心设备、网络主干、存储、数据库、应用系统等

应对措施:UPS电源、核心设备冗余、网络主干冗余, 数据库全备份、差异备份、数据库同步, 应用系统集中与本地化同步实施等策略

⑷应急预案:服务器、交换系统、网络系统、数据库系统、应用系统、电源等引起的故障

应对措施:建立完善的应急预案, 充分测试、演练、实战训练, 提高应急处理能力与反应措施;

4.网络安全

⑴环境:机房环境、双路电源

应对措施:按照信息化建设规模并考虑医院发展进行标准机房建设, 机房UPS电源、消防设施、技防设施、防雷击设施、防潮设施、防鼠设施、维护维修工具等外部设施设备;

⑵设备:核心服务设备选型、配套、布局、网络规划布局、交换系统选型与配套, UPS电源选型与配套、存储器选型与配套、通讯链路方式、工作站选型与配套等硬件设备的选型与配套

应对措施:根据信息化建设方案规范招标、施工, 做好日常清洁、防静电等巡回检查, 并做好巡回记录、更新记录等备查;

⑶媒体:在线存储、近线存储、备份存储、损坏的存储

应对措施:加强日常巡回检查存储情况、相关备份策略执行成功情况, 并做好记录, 对于损坏的存储或硬盘等严格按照保密制度进行维修或报损;

⑷外部支持:网络维护商、系统集成维护商、软件维护商及其他维护商

应对措施:完善供应商评鉴和规范服务合同, 严格第三方访问安全管理制度、保密制度。我医院根据此鱼骨图制定了相关计算机网络系统安全制度及医院信息系统应急预案

1.信息管理领导小组工作条例

2.信息科工作制度

3. 信息安全策略

4. 计算机应用系统应急方案

5. 计算机系统安全组织制度

6. 机房要求及安全管理制度

7. 设备安全使用管理制度

8. 工作站及外围设备管理制度

9. 医院网络系统数据备份方案

10. 网络工作人员职责

11. 技术安全文档管理制度

12. 计算机信息系统安全防范措施

13. 第三方访问安全管理制度

14. 操作系统及数据库安全管理制度

15.网络系统运行记录管理制度

16.应用系统操作规范

17.信息系统用户培训制度

18.损坏的硬盘、软盘安全管理制度

19.数据保密制度

20.医院信息系统应急预案及实施细则

结论

图形式方法分析求解固结系数 篇7

关键词:最小二乘法,图形化,时间平方根法,固结系数,程序

时间平方根法是《土木试验方法标准》推荐的用来确定室内固结试验中土的固结系数方法[1], 属于作图法, 其理论基础和具体求解过程在此不再赘述。在此方法中, 第一条直线确定因试验初始压缩 (由试件表面不平和加压板接触不良等原因引起) 影响、手工在坐标纸上将直线与曲线拟合具有很大的随意性, 因此t90取值误差较大, 最终固结系数也不精确。

为了更精确地得到固结系数, 许多研究者提出了不同的改进方法。国外, 如:Cour的反弯点法[2]、Scott法[3]、Prasad的两点法[4]等。国内, 熊兴邦的解析法[5]、腾凯的两点计算法[6]、李金轩的标准曲线比拟法[7]、张仪萍基于主固结沉降与其速率关系而提出的推算法[8]以及包太利用最小二乘法推导的公式法[9]。这些方法中, 既有作图法, 也有公式推导法。在作图法中, 所用计算点受人为因素影响, 误差不易分析;公式推导法理论严密, 计算精度高, 但没有直观的界面使计算者有清晰、直观的了解。

实际工程中, 一般采用诸多公司开发的土工试验数据处理商用软件来求解固结系数。这些软件具体如何求解、精度如何则是个黑匣子, 其结果在工程中一般都是估算预测, 精度值得商榷。

综合学术研究和工程实践的要求, 本文依据《土工试验方法标准》, 在南京水利电力仪器工程有限责任公司开发的TSW-3土工试验微机采集系统基础上, 开发出一个可视化程序, 可将时间平方根法求解固结系数结果以图形化方式显示, 清晰、直观。

1 程序求解分析过程

时间平方根法分析界面见图1。

纵轴的d值可根据要求在0 mm~20 mm范围设定, 固结系数Cv通过直线1以及任意点c控制确定。具体过程如下:

1) 横轴 (sqrt/t) 定位为0~60大小, 相对应于X方向35像素点~855像素点。2) 纵轴 (d/mm) 最小最大值相对应于Y方向30像素点~500像素点。3) 从数据库中读取时间及其对应的土样压缩量序列数据, 绘制到屏幕上即可得到图1中的固结压缩曲线。4) 根据目测, 给出压缩曲线初始段大致成线性关系的始、末点, 软件自动绘出固结压缩曲线开始段的直线1 (该直线确定过程见后面精度分析) 。5) 软件自动绘制另一条斜率为开始段直线1.15倍的直线2, 并与绘制的固结压缩曲线有一个交点。6) 将控制点c移动至该交点, 就得到了交点所对应的时间t90。7) 输入排水最大距离h, 程序自动计算得到固结系数Cv

2 计算精度分析

分析界面绘图区域相当于绘制一张X—820, Y—470的方格纸, 而且Y轴最大值可根据用户需要灵活可调。分析过程中产生误差处为直线1的确定以及控制点c的选取位置。

2.1 直线1的确定

2.1.1 理论依据

根据Terzaghi一维固结理论, 土样的平均固结度U和土样的沉降成正比:

U=SSc=1-8π2m=11m2e-m2π24Τv (1)

其中, S为土体任意时刻的沉降值;Sc为主固结完成时的沉降值;m为奇正整数;Tv为时间因子, Τv=CvΗ2tCv为土体竖向固结系数, H为排水距离。

U>30%时, 级数收敛很快, 只需第一阶就可满足精度要求, 即:

U=1-8π2e-π24Τv (2)

又当U<52.6%时, 式 (2) 可近似改写为:

U=2ΗCvπt (3)

因此, 在固结初期, 土样压缩沉降值与时间平方根成线性关系, 也即时间平方根法基本原理。

2.1.2 直线1确定过程

根据时间平方根法基本原理, 在土样固结压缩曲线初始阶段应该是直线段, 但由于存在初始压缩的影响, 初始点可能偏离直线段。为此可根据程序直观的显示界面, 目测剔除明显不合理的初始点 (若存在) , 直线末段的点也易确定。

设成线性关系的数据点有n个, 在压缩曲线上坐标为 (tidi) , 由最小二乘法, 得:

d=d0+kt (4)

其中, a, b表达式分别为:

k=i=1nxiyi-nx¯×y¯i=1nxi2-1n (i=1nxi) 2 (5)

d0=y¯-kx¯ (6)

其中, x¯=i=1nxin=i=1ntin;

y¯=i=1nyin=i=1ndin

拟合得到的直线1斜率即为表达式中的系数k, 系数d0为纵坐标轴上的a点坐标。

2.2c点选取位置误差分析

假设误差为m (m≤2) 个像素 (因眼睛分辨率关系, m最大为2, 一般不超过1) 。

固结系数:

Cv=0.848×h2 (t90) 2 (7)

其中, h为最大排水距离, cm;t90为试样固结度达90%所需的时间, min

令时间t为直线2与固结曲线的交点 (即真实的t90) , t1为第三控制点c相应于t90的近似确定点, 则:

t1= (t+m×60/820) 2 (8a)

或者:

t1= (t-m×60/820) 2 (8b)

联立式 (7) 和式 (8) , 得到固结系数相对误差绝对值:

|Cv1-CvCv|= (2At+A2) (t+A) 2 (9a)

|Cv1-CvCv|= (2At-A2) (t+A) 2 (9b)

其中, A=m×60/820, 按最大值m=2计算, A<0.147;固结度达90%时, t至少在1 h以上, 现取t=10 min

将A, t代入式 (9a) 和式 (9b) 中, 其相对误差绝对值分别小于3%和3.1%, 而且随着t的增大误差将减小。

由以上分析过程, 控制点c确定的t90计算固结系数所造成的误差完全在工程允许误差范围之内, 而且用图形化方式比较直观, 一目了然。

3 算例分析

算例数据见表1, 表2[7]。

根据表3中固结系数结果对比情况, 采用改进的时间平方根法求得的固结系数值都大于其他方法所求得的, 其中最大相对误差为8.52%。分析原因, 可能是控制点c因拾取坐标位置人工误差引起, 但误差在工程允许范围之内, 精度总体看来比较好。

4 结语

1) 程序无需专用的数据采集硬件系统, 即装即用, 应用方便, 界面友好。2) 采用最小二乘法拟合并从图形学角度验证了改进时间平方根法的计算精度, 可尽量降低人工引起的作图误差。3) 可以处理任意时段人工采集数据, 更具有实际应用价值。

参考文献

[1]GB/T50123-1999, 土工试验方法标准[S].

[2]Cour F R.Inflection point method for computing Cv[J].J SoilMech Fdn Engng, ASCE, 1971 (1) :827-831.

[3]Scott R E.New method of consolidation coefficient evaluation[J].ASCE, 1976 (1) :29-39.

[4]Prasad Y VS N, Rao S N.Anewtwo point method of obtain-ing Cv froma consolidation test[J].Canada Geotechnical Jour-nal, 1995 (32) :741-746.

[5]熊兴邦, 陈钟.固结系数的计算方法[J].工程勘察, 1994 (6) :17-21.

[6]腾凯, 岳敏, 王岩, 等.确定固结系数的两点计算法[J].勘察科学技术, 1997 (1) :10-11.

[7]李金轩, 胡金珠.确定固结系数的标准曲线比拟法[J].工程勘察, 1996 (1) :21-22.

[8]张仪萍, 俞亚南, 张土乔, 等.室内固结系数的一种推算方法[J].岩土工程学报, 2002 (9) :616-618.

安全系数图 篇8

评价指标体系的确定是企业安全文化评价的基础, 评价方法的选择则是评价能否直观、准确的保证。在这里我们选用雷达图的方法对企业安全文化进行定性和定量的评价。

雷达图法用于综合评价, 即将评价对象系统的评价指标状况用二维平面图形表示, 该图形往往与导航雷达显示屏上的图形十分相似因而得名。雷达图的重要特点是直观, 从雷达图可直观地看出评价对象的状况, 因而可直接用雷达图进行定性评价。评价对象的雷达图图形的大小反映了评价对象状况的好坏, 可进行评价对象的诊断和控制。

根据评价对象的雷达图并结合安全文化发展的三个阶段即被动约束阶段、主动管理阶段和自律完善阶段, 有如下设定:

被动约束阶段是该对象系统的安全文化构成的雷达图的折线位于半径最小的圆内, 说明该系统的各项基础指标均处于中下水平, 系统运作存在问题。

主动管理阶段是该对象系统的构成雷达图的折线位于半径大小居中的圆附近, 说明该系统的各项基础指标均处于中等水平, 系统运作状况一般。

自律完善阶段是该对象系统的构成雷达图的折线位于半径最大的圆内, 说明该系统的各项基础指标均处于中上水平, 系统运作良好。

另外, 从评价对象的雷达图也可直观地发现系统存在的问题。如果某一基础指标位于最小圆内, 则该指标应给予关注;基础指标在单位圆内越靠中心位置, 说明问题越严重, 越要采取措施, 加以改善。

显然, 对复杂的评价对象, 通常其基础指标较多, 此时一个各项指标均衡发展的评价对象的雷达图应接近于圆形。

由此可见基于雷达图对评价对象的运作情况进行诊断, 可以进行不同对象系统之间的横向比较。因此, 为了评价企业的各员工层、管理层、技术人员层的安全文化分别处在哪个阶段, 我们应用雷达图进行综合评价。

我们将某电厂按照评价指标要素的分类, 分别在员工层、管理层、技术人员层进行了安全文化的测定, 将各基础指标经标准化变换后的数值用对应数轴上的点表示, 将相邻轴上的点连接起来, 就得到了所需的雷达图, 有了三个群体的安全文化综合评价的雷达图, 就可从中直观看出该企业的基本情况, 进行定性分析。

雷达图绘制时, 将各基础指标数轴依次顺时针二级指标间按等间隔分布 (相邻轴间夹角为60°) , 可得三个群体的雷达图 (图略) 。

从雷达图可直观地看出三个群体的安全文化的阶段性差异及各要素所处的阶段性差异。

应用雷达图不只能够进行安全文化发展阶段的定性分析, 并且根据雷达图可计算出三个群体的特征向量μ1, μ2, μ3 (雷达图的面积和周长) , 并以此得出三个群体的评价向量v1, v2, v3, 最终得出各个群体的安全文化评价的函数值f1, f2, f3大小, 从而进行比较。

雷达图法的主要特点是直观, 它将评价对象的各项指标状况用二维图形表示, 从图中可大致看出评价对象的运作情况, 并可对评价对象哪些指标存在问题得出初步的诊断。

摘要:雷达图可直观地看出评价对象的状况, 因而直接用雷达图进行定性评价可以很好地反映出企业安全文化水平的高低。评价对象的雷达图图形的大小反映了评价对象状况的好坏, 可进行评价对象的诊断和控制。

关键词:安全文化,评价方法,雷达图分析

参考文献

[1].郑慧利.基于雷达图的综合评价方法.南京邮电学院学报, 2001 (6)

[2].马军刚.企业敏捷性评价模型.西南交通大学学报, 2001 (8)

基于攻击图的网络安全风险计算研究 篇9

1 基于攻击图的网络安全风险计算研究的必要性

随着网络技术的不断发展, 网络安全已经成为网络工程技术人员需要研究的重要课题。基于攻击图技术的网络安全风险计算的必要性可以从以下几个方面进行分析。

1.1 网络安全问题所产生的风险

为了规避网络安全问题, 需要进行系统的网络安全风险评估工作, 这项工作主要包括网络风险计算和网络风险管理。网络安全风险计算包括对目标网络中信息数据传输的安全性、保密性以及实用性的全面评析。网络安全风险评估计算主要是指对网络中存在的漏洞被网络攻击者利用的可能性概率的分析, 以及对漏洞被利用后所能产生的影响范围的预测。网络安全风险评估具有极强的专业性和标准性, 我国的网络安全风险评估工作是从20世纪90年代末期正式开始的, 并且早在21世纪初, 我国就参照国际通用的ISO/EC15408标准, 颁布了适用于我国的GB/T18336-2001《信息技术安全技术信息技术信息安全评估准则》, 并在此基础上颁布了GB/T 19716-2005《信息技术信息安全管理实用规则》等一系列评估标准。但是, 在具体的网络安全风险评估工作过程中, 这些标准并不能完全适用, 因为它并不具有准确的风险评估算法和实施步骤。因此, 这些标准只能起到宏观指导作用。

1.2 网络安全风险计算方法

随着社会的不断发展进步, 人们对于网络功能的要求也在不断提高。因此, 没有任何一种网络系统可以永远适用, 它们都存在着不同程度的网络漏洞。由于网络系统实用性与风险性并存的特性, 实行有效的网络安全保护并不是一件容易的工作。网络风险的计算方法类型多样, 但是任何方法都会对结果的有效性和科学性产生一定的影响。但是, 在网络技术不断发展的过程中, 人们对计算结果的客观性和精准性提出了新的要求。因此, 设计研究全新的网络安全算法是非常必要的。

目前, 网络安全风险计算主要包括定性计算和定量计算两种类型。定性计算主要依靠计算机操作者掌握的专业知识、经验等得出结论。定性计算的方法忽略了网络风险发生的几率, 偏重于计算网络风险所产生的不良后果。目前通用的定性计算的方法有VA计算法、TA计算法、SLA计算法及ISRA计算法等等。定量计算法主要是指计算者运用数量指标进行风险计算。

1.3 攻击图技术的工作原理

互联网络的发展虽然扩大了信息的传播范围, 但是也加大了网络被攻击的风险, 衍生出更加严重的问题。攻击图技术坚持以“确保系统安全的最佳途径是考虑一个侵略者怎样入侵系统”为设计理念, 立足于网络侵袭者的角度, 对整体的网络配置以及网络系统中存在的漏洞进行全面性、综合性地分析, 尽可能列举出所有的攻击路径, 得出当前系统存在的安全隐患的几率。

攻击图技术是相关工程人员在网络风险评估模型技术基础上, 为存在安全漏洞、并且具有共计价值的网络及其网络攻击者所指定的模型。它能够有效地改善传统计算方法中存在的弊端和漏洞, 对可能存在的问题进行更加科学、有效地分析。

2 基于攻击图技术的网络安全风险计算的方法

攻击图技术主要分为状态攻击图技术、属性攻击图技术、属性依赖攻击图技术三种类型。

其中, 状态攻击图中的每一个节点都可以表现出当下存在安全漏洞的网络与其攻击者的整体状态, 这些状态分别包括主机用户名、用户使用网络的权限以及在进行网络攻击后所能产生的实际影响。状态攻击图的表现形式更加清晰, 因此更加容易理解。但是, 由于节点内容的复杂性, 导致状态攻击图的计算效率相对较低。因此, 状态攻击图的使用更加倾向于在小规模的网络攻击中进行计算, 具有一定的限制性, 应该得到进一步的提高与改善。

属性攻击图的节点内容表示得相对清晰, 可以主要将其概括为原子攻击节点和属性节点两种类型。属性攻击图的突出特点表现为, 对原子攻击的前提和后果进行分析。例如, 如果一个原子攻击节点可能发生攻击行为, 那么它一定需要与原子的节点进行连接, 而且每一个原子节点的属性都要满足攻击的特性。通过属性攻击图, 计算者可以有效地计算原子攻击节点进行网络攻击的风险, 并采取及时的预防措施, 可以有效避免因更大危害而造成的不良影响。

从属性依赖攻击图的字面含义中不难发现, 这种技术是在属性攻击图的基础之上发展而来的。属性依赖攻击图可以对属性攻击图中的原子攻击节点进行转化, 使其中仅仅包含属性节点, 并更加清晰地展现被攻击网络在属性转换前后所形成的依赖关系。

3 对基于攻击图技术的网络安全风险进行分析

攻击图技术可以帮助人们对目标网络所面临的风险以及遭受攻击后所产生的影响进行有效分析。基于攻击图技术的网络安全风险分析主要包括两方面的内容, 一是进行定量分析, 二是进行弥补措施分析。

值得一提的是, 基于攻击图技术的网络安全定量分析与传统的定量分析存在较大的差别。该项技术更加注重分析易受风险攻击的网络中所存在的不同系统漏洞之间的关系, 在此基础上, 计算人员可以有效预测出被利用几率最大的系统漏洞, 并对这些漏洞进行及时维护, 降低目标网络受到安全侵袭的风险和可能性。

在分析预测目标网络存在的漏洞之间的相互关系后, 需要采取一定的网络安全措施规避被攻击的风险, 这样才能避免因为网络攻击而产生的经济损失, 为用户营造安全、健康的网络环境。目前, 国内外针对基于攻击图的弥补措施研究有着比较丰富的研究成果, 这些研究分析的结果都存在着相应的优点和弊端, 因此需要进一步创新和提高。

4 结语

网络技术的发展是没有止境的。目前, 人们对于网络的使用频率和依赖程度越来越高, 很多原本在日常生活中才能发生的行为现如今都可以利用网络来完成, 如工作、购物等等。但是, 这在方便人们生活的同时, 也为人们的信息和财产安全带来了更大的威胁。基于攻击图技术的网络安全风向计算的方法可以对目标网络存在的安全隐患提供更加全面地分析, 并以此为基础制定具有针对性与操作性的解决措施, 因此值得被大范围使用和推广。

参考文献

[1]郭祖华, 李扬波, 徐立新, 等.面向云计算的网络安全风险预测模型的研究[J].计算机应用研究, 2015 (11) .

[2]施文君.基于攻击图的网络安全风险评估技术研究[J].通讯世界, 2015 (7) .

[3]黄鹏, 张娜.基于网络安全风险评估的攻防博弈模型[J].西昌学院学报 (自然科学版) , 2014 (4) .

[4]于继江, 胡康, 董中平.基于攻击图的网络安全风险评估技术研究[J].电子制作, 2014 (21) .

利用实际工程图培养学生的识图能力 篇10

关键词:工程项目图识图能力

【分类号】G712.4

引言:

中等职业学校的人才培养目标是具有高素质的技术技能型人才。以电气运行与控制专业为例,主要面向装备制造业、维修服务业等相关行业企业,培养从事电气控制设备安装和调试、运行与维护维修,供用电系统运行与维护等工作的具有相关职业资格的高素质劳动者和技术技能型人才。对学生的专业知识和技能提出了12项基本要求,而其中直接提到学生识图能力要求的有:能识读中等复杂程度电控设备和电力设备的原理图、安装图、接线图等电气图纸,能阅读和理解电气设备的使用说明书和规则。能按图正确安装、检修、调试、使用和维护简单的电气控制系统。其它如具有实施施工和进行质量验收的能力、能安装与调试室内照明系统、能依据电气设备的工作状态正确分析、排除设备故障等,这些工作的完成同样离不开识图能力。识读电气图的能力是中职电工类专业学生一项最基本、最核心的能力。

一、现有教材的不足之处

学生在专业基础课及专业课的学习中,会得到循序渐进的识图能力培养,教材中的图是按照电气制图国家标准绘制的,出现最多的是电气原理图。然而,实际工程项目图与教材中的图有较大的差别。项目是指在电气技术文件中出现的各种实物,这些实物在图上通常用一个图形符号表示。项目可大可小,电容器、电动机、开关设备、某一个系统都可称为项目。项目代号是各个项目的一种特定代码,它用来表明元件、器件、装置和设备的电器种类、安装地点、从属关系和端子位置等信息。在电气图中用项目代号为各种图形符号提供文字标注,表达特定的内容。通过项目代号可以将不同的图或其它技术文件上的项目(软件)与实际设备中的项目(硬件)一一对应和联系在一起。

工程圖往往是一套图,各图之间相互联系,又自成体系,识读时有一定难度;学生在现有教材中基本见不到这样的图,到实际工作岗位后看这样图会有较大的困难,使岗位的适应能力降低。在目前的教材中,还不能有效的解决这一矛盾,针对这一问题,笔者在教学过程中,适当选用一些工程图,通过实际工程案例,实现学习内容与岗位工作内容的对接,取得了较好的效果。下面以识读16t葫芦门的实际工程图纸为例,介绍工程图在教学中的实际应用。

二、识读16t葫芦门电气图的教学设计

在电工类专业的课程中,《电力拖动》、《电气控制设备》等课程大部分都会有起重机械电气控制的教学内容,大多选用20/5t(或15/3t)的桥式起重机。门式起重机是桥式起重机的一种变形,结构与桥式起重机相似,在学习完课程内容之后,选用16吨葫芦门的电气图进行知识和能力拓展训练,提高学生的综合识图能力。

整套图纸包括总图、主电路、控制电路图及控制柜四部分共五张图。

1.教学目标

培养学生识图能力,提高综合职业能力。

2.教学方法设计

遵循行动导向原则实施教学,学生以小组合作的方式围绕明确的学习目标,通过完成一系列的综合学习任务学习新的知识与技能,提高综合职业能力。

3.教学环节设计

首先,创设工作情景:某企业的一台葫芦门式起重机不能正常工作,生产被迫停止向我们求援,但是技术管理人员不在,领导问我们班组能不能承担这个任务,要求在2小时内答复。明确任务后,讲授法和自主探究法相结合开展活动。

3.1识读总图

首先对总图进行总体讲解,领学生入门,然后呈现引导文,让学生借助引导文完成细节部分的阅读,完成学习任务。最后各小组汇报读图情况,教师总结、反馈、评价。

引导问题1:

门式起重机是桥式起重机的一种变形。它的金属结构像门形框架,承载主梁下安装两条支脚,可以直接在地面的轨道上行走,主梁两端可以具有外伸悬臂梁。门式起重机具有场地利用率高、作业范围大、适应面广、通用性强等特点,在港口货场得到广泛使用。

1.根据图1,确定设备名称__________________。

2. 图中线上5×6的标注表示走线管位置,管内有5根6平方毫米线。找到其它走线位置,并解答3×2.5/2表示的意义。

3.图中有两个电气控制柜,各是什么?放在那里?

4.你在图中得到什么信息,与同学们交流研究。

3.2 识读主电路图

主电路图2的识读是本节内容的难点。第一难点是认识项目代号,结合图纸中的标准,介绍项目代号知识,用表1检验学习成果。

引导问题:标出下列项目代号所表示的元器件名称和型号,完成下面表格内容。

第二个难点是识读主电路图,先帮助学生缕清识图思路,然后由小组合作完成,编写工作原理研究报告,各小组展示学习成果。最好教师总结评价。

3.3 识读控制电路图

控制电路图有两张,分别为大车和吊钩、小车两部分,对学生没有接触过的元件进行功能介绍,如超载限制器只交代名称和作用,具体功能及使用方法留给学生解决。在引导问题中,对电路分析过程进行提示,具体工作原理由学生完成分析。下面是吊钩和小车控制图3的引导问题。

引导问题

1.在电路图3中找到表2中元件的位置,并分析其所起到的作用

2. 分析控制电路的工作过程

首先,通过S12选择手电门控制,按下总控制按钮S11,主接触器K0线圈通电,按钮S11自锁,主钩和小车控制电路得电,主钩上升和下降、小车南行和北行的控制方式与前面梁式起重机控制方式类似,请自行分析。

转换S12,切断手电门控制电路,接通遥控控制电路,实现遥控操作,相应工作情况与前者相同,请自行分析。

3.4 识读柜内元件分布图

柜内元件分布图4相对简单,由学生自主完成学习。

4. 课堂小结

总结识图方法,对学生的学习过程进行评价。

三、教学反思

工作情境的设计有利于调动学生的积极性,学生的角色感强,能够设身处地的投入工作。引导文的设计的设计从学法入手,起到培养学习能力的作用,能够为学生的学习引路。笔者在《工厂电气控制设备》、《电力拖动》、《可编程控制器》、《变频器》以及专业实训教学中,多次尝试这种教学方法,从毕业学生反馈的信息可知,这种读图能力的训练对他们很有用,需要注意的是选用案例图纸难度要与学生水平相适应。

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