人教语文八年级上课件

第一篇：人教语文八年级上课件

人教版八年级上册语文PPT课件【全册】

人教版八年级上册语文PPT课件【全册】第一单元

第一课、新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江

中原我军解放南阳

人教版八年级语文上册《新闻两则》PPT课件初二上册语文第一单元新闻两则PPT课件第二课、芦花荡

人教版八年级语文上册《芦花荡》PPT课件初二上册语文第一单元芦花荡PPT课件第三课、蜡烛

人教版八年级语文上册《蜡烛》PPT课件初二上册语文第一单元蜡烛PPT课件第四课、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

人教版八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》PPT课件初二上册语文就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信PPT课件第五课、亲爱的爸爸妈妈

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综合性学习·写作·口语交际 世界何时铸剑为犁第二单元

第六课、阿长与《山海经》

人教版八年级语文上册阿长与《山海经》PPT课件初二上册语文第二单元阿长与《山海经》PPT课件第七课、背影

人教版八年级语文上册《背影》PPT课件初二上册语文第二单元背影PPT课件第八课、台阶

人教版八年级语文上册《台阶》PPT课件初二上册语文第二单元台阶PPT课件第九课、老王

人教版八年级语文上册《老王》PPT课件初二上册语文第二单元老王PPT课件第十课、信客

人教版八年级语文上册《信客》PPT课件初二上册语文第二单元信客PPT课件

写作·口语交际·综合性学习 让世界充满爱第三单元

第十一课、中国石拱桥

人教版八年级语文上册《中国石拱桥》PPT课件初二上册语文第三单元中国石拱桥PPT课件第十二课、桥之美

人教版八年级语文上册《桥之美》PPT课件初二上册语文第三单元桥之美PPT课件第十三课、苏州园林

人教版八年级语文上册《苏州园林》PPT课件初二上册语文第三单元苏州园林PPT课件第十四课、故宫博物院

人教版八年级语文上册《故宫博物院》PPT课件初二上册语文第三单元故宫博物院PPT课件第十五课、说“屏” 人教版八年级语文上册《说屏》PPT课件初二上册语文第三单元说屏PPT课件

综合性学习·写作·口语交际 说不尽的桥第四单元

第十六课、大自然的语言

人教版八年级语文上册《大自然的语言》PPT课件初二上册语文第四单元大自然的语言PPT课件第十七课、奇妙的克隆

人教版八年级语文上册《奇妙的克隆》PPT课件初二上册语文第四单元奇妙的克隆PPT课件第十八课、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在

人教版八年级语文上册《阿西莫夫短文两篇》PPT课件初二上册语文第四单元阿西莫夫短文两篇PPT课件第18课阿西莫夫短文两篇-恐龙无处不在PPT课件第18课阿西莫夫短文两篇-被压扁的沙子PPT课件第十九课、生物入侵者

人教版八年级语文上册《生物入侵者》PPT课件初二上册语文第四单元生物入侵者PPT课件第二十课、你一定会听见的

人教版八年级语文上册《你一定会听见的》PPT课件初二上册语文第四单元你一定会听见的PPT课件

写作·口语交际·综合性学习 走上辩论台第五单元

第二十一课、桃花源记

人教版八年级语文上册《桃花源记》PPT课件初二上册语文第五单元桃花源记PPT课件第二十二课、短文两篇 陋室铭

爱莲说

人教版八年级语文上册《陋室铭》PPT课件八年级语文上册第22课短文两篇之陋室铭PPT课件人教版八年级语文上册《爱莲说》PPT课件八年级语文上册第22课短文两篇之爱莲说PPT课件第二十三课、核舟记

人教版八年级语文上册《核舟记》PPT课件初二上册语文第五单元核舟记PPT课件第二十四课、大道之行也

人教版八年级语文上册《大道之行也》PPT课件初二上册语文第五单元大道之行也PPT课件第二十五课、杜甫诗三首 望岳

春望

石壕吏

人教版八年级语文上册《望岳》PPT课件八年级语文上册第25课杜甫诗三首之望岳PPT课件人教版八年级语文上册《春望》PPT课件八年级语文上册第25课杜甫诗三首之春望PPT课件人教版八年级语文上册《石壕吏》PPT课件八年级语文上册第25课杜甫诗三首之石壕吏PPT课件

综合性学习·写作·口语交际 莲文化的魅力第六单元

第二十六课、三峡

人教版八年级语文上册《三峡》PPT课件初二上册语文第六单元三峡PPT课件第二十七课、短文两篇 答谢中书书

记承天寺夜游

人教版八年级语文上册《答谢中书书》PPT课件八年级上册语文第27课短文两篇之答谢中书书PPT课件人教版八年级语文上册《记承天寺夜游》PPT课件八年级上册语文第27课短文两篇之记承天寺夜游PPT课件第二十八课、观潮

人教版八年级语文上册《观潮》PPT课件初二上册语文第六单元观潮PPT课件第二十九课、湖心亭看雪

人教版八年级语文上册《湖心亭看雪》PPT课件初二上册语文第六单元湖心亭看雪PPT课件第三十课、诗四首 归园田居(其三)

使至塞上

渡荆门送别

游山西村

人教版八年级语文上册归园田居(其三)PPT课件八年级上册语文第30课诗四首之归园田居(其三)PPT课件人教版八年级语文上册《使至塞上》PPT课件八年级上册语文第30课诗四首之使至塞上PPT课件人教版八年级语文上册《渡荆门送别》PPT课件八年级上册语文第30课诗四首之渡荆门送别PPT课件人教版八年级语文上册《游山西村》PPT课件八年级上册语文第30课诗四首之游山西村PPT课件

第二篇：八年级语文下册 第二单元第6课《雪》课件 人教新课标版

背景介绍 本文写于国共合作的北伐战争时期，在中国共产党的影响下，祖国南方的革命形势可谓是春暖花开。然而北方还处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季节，广大人民群众对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。 哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”? 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草„„ (第一段) 哪些文句表现“朔方的雪”的“如粉、如沙”? 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样

4. 写北方的雪寄寓了作者怎样的情感? (结合借景抒情) 从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神。 像一个斗士、一个奔放的挑战者。 抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情，蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会。 看完两幅雪景图后请大家谈一谈： 你自己喜欢哪幅雪景呢? 1.文章描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现作者的倾向，你认为作者的称赞倾向哪方? 江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。 作者更为欣赏“朔方的雪”，因为“朔方的雪决不粘连”、“奋飞”、“旋转”、“升腾”。朔方的飞雪是“雨的精魂”，它仍然保持了雨的自由活泼的精神。 探究归纳 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。

北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有《雪》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。 对美好事物的向往和追求。 不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神。 江南的雪象征： 北方的雪象征： 2.作者运用了什么手法? 这篇散文诗，通过对江南和北国的雪的细致描绘，在对比中表达了作者对北方雪的赞美，表现作者直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。(主题) 品 味 语 言 揣 摩 意 蕴 说说蓝色词语的表达作用： 1.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 三个修饰语从温度、硬度和颜色三个不同角度写出了雪花“冷” 、 “硬”和“白”的特点，显示了雪花不向严寒屈服的品格.。 2.那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 “隐约着”说明在春天没有到的季节里,已经闻到了春天的气息;“极健壮”都是最富有生命力的状态，充满着活力。 3.雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。 描绘出事物的色彩，产生积极的视觉效果，生动形象，能充分调动人的想象。 4.作者在描写完江南的雪之后用了一个“但是”转入对“朔方的雪”描述，看似并不需要转折，为什么作者这样用了呢? 用“但是”这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写，并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点。同时也使得作者的情感倾向表现的更加明显 5.是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂 。 这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠、决意向死而生的精神,正是鲁迅自己的写照. 你所知道的文学作品中有哪些是借描写雪来抒发情感的?

沁园春.雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 * * 凛冽 褪尽 脂粉奁 磬口 陈

第三篇：人教版语文八年级上名著练习题

《朝花夕拾》练习题

一、填空

1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《 》和《 》。

2、《二十四孝图》着重分析了 、 、 等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《 》 。

4、《五猖会》中，父亲让我背 ，让我感到痛苦。

5、鲁迅小时侯最喜欢在 玩耍。

6、《二十四孝图》中， 、 、 等都是孝道故事的名称。

7.鲁迅在仙台学医时发生了 件重大的事。

8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看 。

9、 迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京

10、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《 》篇。

11 鲁迅在《琐记》一文中,用了“ ”一词来讥讽洋务派的办学。

12 鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的

13《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个

14《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时 的一生中重要的经历。

15鲁迅在《二十四孝图》里,针对“ ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

17鲁迅在《 》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。

18 作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“ ”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。

19作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“ ”的愤怒之情。

20鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《 》中提及。

21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《 》，《 》。 22在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了 的区别。

23鲁迅在《无常》一文中,通过对 的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

24鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师 的照片

25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是 。

二、 选择

1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：( )A、形象好看 B、活泼诙谐 C、能勾摄恶人魂魄 D、公正的裁判是在阴间

2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：( )

A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己 C、要拯救国民的精神 D、学医太难 3《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满( )A.一件 B.两件 C.三件 D.四件

4《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点( ) A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实

5阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么( )

A.一对蚂蚁 B.一对蟋蟀 C.一包苦菜 D.都不是

6《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言( ) A.有 B.没有

7选择一个正确答案( )

A、 鲁迅写《范》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。

B、 范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。

C、 鲁迅记忆中的范爱农很坏。

D、 《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段

8下列文章不属于《朝》的是( )

A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、藤野先生

9朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是 ( ) A《五猖会》 B《琐记》 C《父亲的病》 D《无常》

10鲁迅早年留学学习医学的国家是( ) A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国

11范爱农和鲁迅初次相识的地点是：( ) A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴 12《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章?( )A《琐记》 B《无常》 C《二十四孝图》 D《狗猫鼠》 13下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：( )A狗猫鼠 B五猖会 C二十四孝图 D琐记

14“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是：( ) A孔乙己 B范爱农 C藤野先生 D寿镜吾老先生

三、 判断

1《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。( )

2《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。 ( )

3《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士。 ( )

4 鲁迅不喜欢《天演论》 ( ) 5藤野先生是一个有偏见的人 ( )

6藤野先生为人诚恳公正;( ) 7藤野先生对学生诲人不倦，对研究一丝不苟; ( )

8藤野先生对学术有超越国界的博大胸怀; ( )

9藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。( )

10范爱农是一个非常随和的人;( )

11范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活; ( )

12范爱农对辛亥革命是非常欢迎的; ( )

13范爱农从日本留学回国后，一直受到重视和重用。 ( )

14《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太。( )

15陈莲河是《琐记》中的人物。( ) 16《无常》是对保姆阿长的回忆。( )

17鲁迅是借《狗、猫、鼠》一文来表明他为什么那么讨厌猫的。( )

四、简答题：

1你怎么评价范爱农?

2作者憎恨猫的哪些特性?

3起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人?

4你眼中的范爱农是怎样的一个人?(先提出看法，接着以文中情节为例说说认为的理由) 5文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么?

6读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗?

7、《父亲的病》主要讲的是什么内容?

8、鲁迅的《<二十四孝图>》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度?

斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。

9、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想?

10、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵什么一书后，才可去玩。

11你认为藤野先生是个怎样的老师?

12鲁迅回忆藤野先生的目的是什么?

13鲁迅为什么时时记起藤野先生? 14范爱农是怎样一个人?

15鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑?

16《朝花夕拾》是鲁迅先生1962年所作的回忆性(叙事)散文(体裁)集，书中着墨较多的人物是谁?

17请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故有哪些?

18在鲁迅《朝花夕拾》中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗?

19鲁迅《朝花夕拾》中，我们学过《从百草园到三味书屋》，你还能举出我们曾经学过的文章吗?

20写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称(两个)

21写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名(课文除外)

22我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是：

23我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴?

24为什么作者反感“老莱娱亲”的故事?

25《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：

26朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：

27《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：

28请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故

29《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的s城是? 30《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质?

31《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人?

32《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱?

33概括写出《二十四孝图》作品的内容提要。

34《狗猫鼠》主题是什么? 35简析狗和猫成了仇家的原因?

《朝花夕拾》答案

一、

1、《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》

2、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿

3、《天演论》

4、鉴略

5、百草园

6、子路负米、 敦巨埋儿 、老菜娱亲 7.三 8.活无常

9、江南水师学堂

10、《琐记》 11乌烟瘴气 12 强烈欲望 13生活片段14弃医从文 15 “卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿” 16迎神赛会 17《藤野先生》 18 “子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘” 19 “妨害白话者” 20《琐记》 21《无常》，《五猖会》。 22新学堂与旧学堂 23无常_ 24藤野先生 25范爱农。

二、 1( D ) 2 C 3(C) 4( C ) 5(B ) 6( A ) 7( D) 8(A) 9 (B)10( A ) 11( C )12(B)13(D)14B)三1×2.√3× 4× 5 × 6√ 7√ 8√ 9×10× 11× 12√13× 14×15× 16×17╳。

四、1 爱憎分明，为人正直 2 猫偷鱼肉，深夜在树上大叫 3 非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。4略 5 第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。 6 描绣像

7、作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

8、斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。

9、讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。

10、 《鉴略》 11治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。12 在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。 13 “在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” 14 他生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。 15 鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 16 长妈妈、藤野先生、范爱农。 17子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤 18 《狗•猫•鼠》19 《阿长与<山海经>》20《藤野先生》、《狗猫鼠》 21 (1)《狗猫鼠》(2)《阿长与山海经》(3)阿长与山海经(4)二十四孝图(5)五猖会(6)无常(7)从百草园到三味书屋(8)父亲的病(9)琐记(10)藤野先生(11)范爱农 22一位长辈的赠品。 23 高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹;扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了 24 招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。 25如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。 26阿长 衍太太。27当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。 28 董香扇枕、子路贡米。29 即指绍兴城。30揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 31 父亲对儿童心理的无知和隔膜。 32 因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。 33 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。34《狗猫鼠》中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。35 据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么找到那象呢?我没有见过它，也和它不认识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背的。”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里!”但是大家都嗤笑它了。从此以后，狗和猫便成了仇家。

《骆驼祥子》练习题

1.祥子在曹宅翻来覆去的想两件什么事 答：

1、攒钱;二十七到底去不去拜寿 2.祥子脸上的疤是怎么来的 答

2、小时候睡觉被驴啃的

3.祥子为什么向曹先生提出辞工

3、因为拉车的撞坏了车，还伤了雇主，没脸见人 4.曹家给的钱不多,为什么祥子喜欢这里

4、人和蔼，而且帮买东西什么的多少都能给点，积少成多

5.祥子是怎样看待曹先生的

5、当代孔圣人 6.高妈是怎样处置自己手中的钱的

6、高利贷

7.曹先生被跟踪的原因是什么

7、在课堂上讲述社会主义，被阮明告到党部了

8.祥子为什么认为二强子的车不吉利

8、首先是颜色，黑色和白色，太素了;第二这辆车是卖女儿得来的;第三，二强子卖车是为二强嫂买棺材

9.虎妞看不起大杂院里的人,但偏偏愿意和小福子来往,其中的原因是什么

9、她和大杂院的人说不上话，她又认为小福子见过世面(特别是性，小福子看过春宫:-) 10.祥子为什么卖了自己的第二辆车

10、给虎妞办丧 11.一开始虎妞怎样骗祥子自己怀孕了

11、腰里别了个枕头 12.人们怎样议论祥子的新车的

12、小寡妇

13.院子里有两个常常晚回的人是谁?晚回的原因是什么

13、祥子;二强子。祥子晚回来是因为他怕院里人穷说，而且怕虎妞;后者是因为女儿的营业(娼)

14.虎妞原本决定买2辆车,为什么又改变主意了

14、因为爸爸指望不上，手中有钱，心中不慌;而且有钱就可以现世享受

15.祥子为什么失去了自己的第2辆车

15、同10，办丧

16.虎妞死后,小福子表示想与祥子一起过日子,祥子为什么没答应

16、养不起，尤其是她还有弟弟爸爸，自己没有能力给她幸福

17.祥子为什么把钱缝起来,藏起来说什么也不动

17、有钱，碰到坏天气可以补贴车份 18.祥子战胜刘四爷后,吐了一口恶气,他认为哪些人是恶人

18、抢车的大兵，不给仆人饭吃的杨太太，虎妞、刘

四、孙侦探、陈二奶奶、夏太太

19.除了祥子,请再举出三位能反应时代特点的人物

19、个人认为，高妈、阮明、刘四 20.见过刘四爷,祥子把什么作为勤苦耐劳的新生活的开始 20、喝涮锅水似的茶，吃煎包儿，白菜帮子的

21.祥子是怎样计划自己的新生活的

21、找曹先生，再把小福子一起叫过去 22.什么让祥子最终丧失了生活的勇气

22、小福子自杀

23.曹先生已经答应祥子带小福子一起到他家,祥子非常高兴,可后来祥子为什么决定不上曹宅

23、同22，小福子死了，活着也没劲

24.祥子前后有什么变化?造成这种变化的原因是什么

24、这个说起来就复杂了，总之是要强的变成一个自甘堕落的末路鬼。至于原因嘛，表象的是因为“万恶的旧社会”，实际上是因为人类在宇宙中处境的必然。用老舍引用叔本华的话是：人的一切努力都是虚妄。意志造成了人的堕落。千万不要以为老舍提倡集体主义，因为他还不知道集体主义。 25.祥子最后终于坠落了,他的坠落的表现在哪些方面

25、太多了。烟，酒，出卖人，染脏病，给送葬的打旗。

26.那个晕倒的老车夫姓(马)(五十五)岁,早上没吃东西,又饿又晕了过去.他有个孙子,后来病死了.

27.祭灶那天下午祥子拉曹先生回家,后面跟着一辆(自行车),其实是(侦探). 28.祥子刚刚到曹先生家大门,就被(侦探)拦住,这个人原来就是当年抢祥子车的兵匪之一(孙排长). 29.(孙侦探)把祥子所有的钱都勒索走了 30.被勒索后的祥子,只落得一身衣服,和

(五)块钱 31.祥子拿了铺盖,逃到(王)家的车夫(老程)那

32.曹先生没有给(阮明)及格的分数,被告发(党部)曹先生在青年中宣传过激的思想 33.在刘四爷生日宴会上,(虎妞)与老爷子吵翻了,决定与祥子结婚

34.在和刘四爷闹翻后,虎妞安排祥子暂时住在冯先生的(顺天)煤厂的铺子里 35.虎妞将喜日顶的是(大年初六)既是好日子,有不忌门 36.结婚后,祥子用(虎妞)的钱又买了一辆新车

37.二强子在去年夏天把女儿(小福子)-----十九岁-----卖给了一个军人,卖了(二百)块钱

38.祥子病了,虎妞到娘娘庙,她求了个神方;一点香灰之外,还有(两三味草药) 39.一场暴雨过后,祥子病了,昏睡了(两)昼夜,最后请了大夫,-扎了两针,服了剂药,醒了过来

40.自从怀孕后,虎妞将作菜作饭的事全托给了(小福子) 41.祥子,小福子,收生婆,连受了虎妞

(三)天

(三)夜

42.虎妞难产,自己出主意,教祥子到德胜门外请(陈二奶奶)---顶着一位虾蟆大仙 43.虎妞在夜里

(十二)点,带着个孩_子,断了气

44.医生来一趟要

(十)钱.接生要(二十)钱,祥子没钱,只好等死 45.虎妞死后,祥子(烟卷)上了瘾

47.祥子自己笨手八脚的拿个打针把(三十多块)钱缝在里面,永远贴着肉的地方 48.立秋时,祥子又拉上包月,主人姓(夏),五十多岁,知书明礼;家里有太太和12个儿女 49.可以投奔的,可依靠的人,祥子心中,只有两个(小福子)和(曹先生)

50.祥子从曹先生那出来,买了个冻结实了的(柿子),他要去找(小福子),一起到曹先生家里

51.除了讲价,祥子一天到晚老闭着口;口似乎专为吃饭喝茶与(吸烟)预备的 52.祥子从高妈那里拿到(两)块钱,高妈转脸,她奔了天桥,足完了一天

53.(阮明)是个小矮个,倒捆着手,在车上坐者,像个害病的小猴子;低着头,背后查着两尺多长的白招子

54.人们都在街上看阮明,祥子藏在那清净的城根,他不敢再在街市上走,因为他(卖了阮明) 55.祥子把阮明卖了(六十)块钱,把钞票塞在腰间

56.阮明想用思想换来点钱,他参加了组织洋车夫的工作,就认识了(祥子) 57.老舍在文末说祥子是",(社会病胎里的产儿)(个人主义的末路鬼)" 58.祥子把 (买车的) 日子定为自己的生日

59.城外有战乱,有个矮子出了( 两) 块钱去清华,平常只是(

二、三毛)钱的事60.祥子从兵营逃出来,顺手牵回(三)匹骆驼,卖了(三十五)块现洋 61.人和车厂的老板是(刘四爷).车厂有(六十多)辆车 62.虎妞和祥子喝酒的晚上,刘四爷去(虎妞姑妈)家做寿去了

63.在祥子眼里,刘四爷可以算做(黄天霸).虽然厉害,可是讲面子,叫字号,决不(一面儿黑)

64.曹先生并不怎么高明.他只是个有时候(教点书)有时候也作些别的事情的一个中等人物.他自居为"(社会主义者)". 65.(高妈)劝祥子把钱放出去,好受利息,祥子不干

66.祥子拉上了(曹先生)的包月,从车厂搬出来,躲开了虎妞. 67.祥子买个大号的闷葫芦罐儿装(现洋).买了个顶小的,送给了(小文). 68.虎妞来到曹家找到祥子,告诉他自己(怀孕了).高妈说他像个(大黑塔) 12.虎妞告诉祥子(腊月二十七)是老爷子的生日,要祥子在那天回去一趟

69、《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。 70.骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

71.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。 72.祥子的命运三部曲是“精进向上——不甘失败——自甘堕落”。

73.祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。所以书名叫《骆驼祥子》. 74. 长篇小说《骆驼样子》是中国现代著名作家( )的代表作.原名( )，宇( ).[老舍 舒庆春 舍予] 75.《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫( )的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的( )，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中( )[祥子 诚实劳动拉洋车] 76 .这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活理想被毁坏后的( )。[精神堕落] 77. 祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子( )及()的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了( )们的丑恶面目.〔周围人物 人际关系 军阀、特务、车厂主〕

《钢铁是怎样炼成的》练习题

1.在朱赫来 的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。 2.保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克托出卖，被白匪关押起来。

3.红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友谢廖沙参军了，当了团区委书记。 4.保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。

5.“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是朱赫来到修铁路的工地视察视察时说的。6.“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是冬妮娅对保尔说的。

7.“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对冬妮娅说的。

8.在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。

9.《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的生活教科书，保尔是鼓舞人们战胜困难、不断革命的“良师益友”，他的崇高形象和革命品质对广大读者有极深的教育意义。

10.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在这位老水手 的教

育下，他才走上了革命的道路。

11.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，以及他的妻子达雅。

12保尔因在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上而被校长开除。

13.保尔最后的著作是《暴风雨所诞生的》。 14.保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍 中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。 15.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 16.人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金， 他受朱赫来等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。

17.保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。

18.你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗? “钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”

19.我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。20.奥斯特洛夫斯基一生中写了几部文学作品?其主题的共同点是什么? 《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》等;这些作品的主题都是以国内战争为背景，歌颂在无产阶级事业中成长起来的英雄人物。 21.《钢铁是怎样炼成的》是在什么情况下创作出来的? 在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来的。 22.《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的自传吗? 这本书是以作家自己的生活经历和真情实感为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。但是并不能因此就把这部小说看成作家的自传，因为：作家的创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员的典型形象;作家并不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量典型化处理。奥斯特洛夫斯基说过：“我的小说，首先是艺术作品，其中我利用了假想的权利。„我坚决反对把我的小说《钢铁是怎样炼成的》的作者和这本书的人物之一保尔.柯察金等同起来。……‟这是小说，而不是传记。”

23.用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说。

《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。 24.《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。

在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作;保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。 25.《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物是谁? 保尔;谢廖沙——保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记;瓦莉亚——谢廖沙的姐姐。共青团员;丽达——红军师政治部工作人员，共青团省委常委;伊万·扎尔基——红军战士，共青团区委书记;伊格纳特·潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记;奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记;朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。冬妮娅——她是林务官的女儿，也是保尔柯察金少年时代的爱人，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看。这部书对他的思想起了一定的启发。她是在偶然的相遇里认识保尔柯察金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，而爱他。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。

朱赫来——共产党员，一个坚强的红军战士，勇敢、机智，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。阿尔焦姆——他是保尔的哥哥，一个火车司机，钳工，市苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。 26.保尔为什么离开学校，开始了他的第一份工作? (保尔在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的复活节蒸用的面团上了。被神父勒令退学。)

27.保尔第一次面临生命危险，是因为什么?最后是如何脱离危险的? (在一次激战中，保尔头部受了重伤。但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作。) 28.保尔和他的同志们为什么要修建一条通向森林的轻便铁路?(冬天已经到了大门口。医院、学校、机关和几十万居民都只能听任严寒的摆布。车站挤满了人，像一窝蚂蚁，而火车却只能每星期开一次。只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到伐木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。争取在一个半月之内，就把铁路修到伐木场的边缘。) 29.谁是保尔年少时的朋友，在战场上英勇牺牲。(谢廖沙)

30.修筑( )窄轨铁路，使保尔经受了一场严寒，饥饿和艰苦劳动的考验.谁帮保尔完成了小说?(波耶卡、达雅)

第四篇：人教版语文八年级上语文《大自然的语言》教案

《大自然的语言》教学设计

教学目标

1、理解本文从具体生动的现象说起，条理分明地说明事物的的特点。

2、学习准确、生动、简洁的语言特点。

3、学习概括文章内容要点的方法

4、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。

教学重点

1、理解本文从具体生动的现象说起，条理分明地说明事物的的特点。

2、学习准确、生动、简洁的语言特点

课时安排：两课时

教学过程：

一、 教学导入：

大屏幕播放歌曲《四季》，以描写“四季”的古诗句导入新课。

二、简介作者：

竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站，并在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。创建了我国第一个地学系，成为当时培养地学英才的摇篮。以求实精神领导浙江大学工作，培育了多方面的人才。长期领导中国科学院工作，积极倡导并组织和参加中国地学、生物学、天文学、自然资源综合考察及自然科学史研究等多方面工作，主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。

三、 听课文录音，要求：

1、注意生字读音;

2、快速把握课文内容。

学习生字词

翩然孕育

簌簌销声匿迹 风雪载途农谚

纬度连翘

连翘(qiáo)——翘尾巴(qiào)观测(guān)——道观(guàn) 落叶(luò)——丢三落四(là)——落枕(lào)

差异(chā)——差遣(chāi)——差错(chā)——参差(cī)播种(zhǒng)—— 耕种(zhòng)

四、整体感知，概括要点：

思考下列问题：

1、什么是物候?

2、什么是物候学?

3、物候观测对农业有什么重要意义?

4、决定物候现象来临的因素有哪些?

5、研究物候学有什么意义?

学生读后交流问题，教师引导。

6、根据以上分析，划分文章的层次结构

五、研讨课文：

1、“大自然的语言”指的是什么?

2、分析文章第一部分内容：( 1—3)自然段

第一自然段：

(1)本段主要描写什么?

(2)本段是按什么顺序来说明的?标出有关词语。

(3)品味本段中的一些词语。

(4)找出本段中哪些事物属于“大自然的语言”?

第二、三自然段：

(5)分析第二段的结构、说明顺序及语言特点。

(6)第二段中前一句后是分号，后一句却是句号，能否将后一句的句号改成分号?为什么?

(7)总结第三段的内容。

(8)小结第一部分内容。

六、拓展延伸

参照课文第一段，用恰当的语言描述一下你家乡的四季变化。

展现一下家乡的四季风景画。

七、作业布置：

把你所写的课堂练笔写在家庭作文本上。

第五篇：人教版八年级上学期语文教学计划

一、教材简析

人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元是以战争为主题组元的。五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》)，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》“综合性学习•写作•口语交际”也以战争为主题;“世界：何时铸剑为犁”。

第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。

从单元课文的内容来说，都是写普通人的。在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。那么有必要再安排一个写普通人的单元，让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的认识。这一单元的前边;恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤，“让世界充满爱”。通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。

第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。《课程标准》7～9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，而在写作目标中提出“写简单的说明文，做到清楚明白”。《课程标准》5～6年级的阅读目标中则有“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”，而没有提出对写作的要求。可知，《课程标准》把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级阶段，把写作说明性文章的要求放在高年级阶段。由于学生在中年级阶段所学的说明性文章较为简单，对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少，所以在本册教材中设置了两个说明文单元，以期完成《课程标准》的有关目标。实验教材与修订教材相比，对说明文的要求已大大降低了。

第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。教学本单元，既要注重语文基本能力的培养，也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养，努力追求二者的交融整合，实现学生人文素养和科学素养的共同提高。

写作、口语交际与综合性学习