没有认清自己的事例

第一篇：没有认清自己的事例

高中作文 认清自己的位置

认清自己的位置

鹰可以搏击长空，但那不是燕子的目标，燕子的目标是盘旋在人们的头顶，给人们送来欢歌笑语。

——题记

当今社会我们可以看到如今的年轻人，对自己定位太高，对实力认识不足，不愿从最基本的事做起。这着实是一件可怕的事。因为他们总对自己抱着如此之高期望，总不免会眼高手低，根基不够扎实，最后难免是要栽跟头的。对自己的“才干”十分吝啬。总觉得“杀鸡焉用宰牛刀”，这是这类人的通病，而往往就是这类人，对自己过度的自信付出的代价也更大。孟子说“甚爱必大费”，送给这样的人，恐怕再贴切也没有了。

所以，我们要看清自己的位置，坚守自己的位置。

看清自己的位置，是一种迷茫中的睿智。社会的竞争扰乱了人们的心境，越来越多的人成了材料中那只欲爬泰山，望长江但又不肯脚踏实地去做的蜗牛。只有脚踏实地，勇于认清现实，了解自己的实力，面对现实才能走向成功，到达理想的彼岸。

反观古人就给了我们很好的启示，古有叔牙，认清自己的能力，荐管仲为相。最终成一番霸业。现有马连良能认清自己嗓音沙哑的特点.创造低回婉转、回味悠长的马派唱腔。若它们没有看清自己的位置，那又是怎样的一番结果?那我们自然不得而知。认不清自己的位置的人，总会使自己陷入困境。例如堂吉诃德认不清世界，盲目效仿中世纪骑士的做法，处处碰壁。相声《主角与配角》中的陈佩斯扮演的“配角”认不清自己的配角位置，争当主角.闹出笑话。我们不必像蜗牛那样好高骛远，材料中的蜗牛，若不经登山之苦。就不能欣赏的一览众山小的广阔的风光，只是固步自封望山而叹，而不是一步步前行，那他必然不会达到目地。面对如此，我们必须明白一个道理，就算没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的幽雅;没有原野的芬芳，但可以有小草的翠绿!他们都看清了自己的处境，明白了自己的位置，何况拥有高等智慧的我们呢?

正视自己，摆正自己。

如果你是一只蜗牛，别急别怕，忘切远方，找一条属于蜗牛自己的道路，那里总有一路灯光为你守候。

第二篇：认清理论认清现实认清自己

认清理论，认清现实，认清自己 ——我对家庭教育的几点体会

衡水中学472班胡小鹄家长

胡子宏

尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友们：

大家好。我叫胡子宏，是衡水中学472班胡小鹄的家长。今天我给大家交流的题目是：认清理论，认清现实，认清自己。我将从5个方面谈自己的心得体会。

长期以来，我非常关注孩子的学业，就孩子的成长、成才，倾注了大量心血。

与在场的各位老师、各位专家、各位家长一样，从孩子出生起，我就对孩子的教育和成长倾入了大量的思考。我听过报告，了解过一些教育理论，像很多家长一样，不让孩子输在起跑线上，希望孩子快乐成长，相信好孩子是夸出来的。但是，随着时间的推移，理论在现实面前开始变得苍白无力。理论与现实，往往是脱节的，而自己与现实又存在着很多脱节的地方。

在教子实践中，我意识到，一味地强调孩子的 “快乐成长”是对孩子成长的误解;惩戒教育是孩子成长的必要手段;家长表率是孩子成长的第一模板;培养应试能力是素质教育的主干;刻苦学习是孩子成才的必然要求。

当我把孩子送到衡中后，逐渐地察觉到，衡中的教育理念和精细化管理，正合我意，我极为赞成。

衡中一手抓赏识，一手抓惩戒。让学生有动力，让学生守规矩。衡中的精细化管理，最大限度保证学生集中精力去汲取知识的营养。衡中作业模式参考高考模式，做到学生的作业有针对性。衡中丰富的课外活动，缓解学生的紧张情绪，张弛有度，相得益彰。衡中认真到位的思想工作，了解每一个学生的学习和思想动态。衡中老师爱岗敬业的工作作风，老师的表率为学生成长输入正能量。衡中学生步调一致的跑操，凝聚人心，团结集体，又锻炼身体。衡中丰盛的食堂，给孩子成长提供营养，满足身体发育要求。衡中全封闭管理、军事化要求，保证人身安全，让家长放心。衡中适时适度的竞争意识，对孩子将来立足社会带来激励。

胡小鹄从来到衡中的第一个小时起，就迅速地适应了衡中的教学和管理模式。尽管他的成绩不太稳定，但基本上处于前50名。作为家长，我感到非常欣慰。下面，我就以上几个方面的体会，与各位做一交流。

一、正确认识孩子的“快乐成长”

现在很多学校和家庭，一直强调减轻孩子的课业压力，提倡学生“快乐成长”，甚至陷入了“快乐成长”的误区：一些家长对孩子的成绩没有标准，只要求“快乐成长”;强调“快乐成长”，与“刻苦学习”对立起来，导致了孩子成绩的滑坡，家长变得迷茫而失措;一些学校为了“减负”，学生作业量小，但成绩下降;一些家长把国外的教育模式照搬过来，忽视了中国的国情。上述误区的根源，只是强调了少年儿童爱玩的天性，而忽视了少年儿童是人生成长的基础阶段;一些家长试图绕过应试体制的残酷竞争，到头来还是要直面考试。

从我自身成长的经历看，真正的快乐成长，首先是学业的优异。如果忽视学业的进步，而强调学习压力的减少，那只能是“伪快乐”。我出生在农村，从我上小学起，父亲对我的学习要求比较高。记得，夏日的很多晚上，伙伴们叫我出去捉迷藏或者到村办公室看电视，父亲都不让去，而是陪着我学习。我在学习的时候，大街上伙伴们的快乐喊叫，使得我心驰神往。但父亲的严格管教，使得我牢牢地坐在书桌前。父亲曾经给过我不少体罚，如罚站、跪砖等。当时我不理解，觉得很委屈，但正是父亲的严格要求，才使得我的成绩一直很优秀。10年后，我是村里里唯一走到城市的大学生。

现在想来，自己对父亲的体罚已经认同。我觉得，快乐不快乐，不是少年的玩耍和轻松，而是取得好成绩后赢得尊重和喜欢。真正的快乐，是对童年的精彩回味，是童年时期就练就的一种上进心。如今我们都已是中年，我感到，最大的快乐，就是苦尽甜来的回味，是人生中为了理想而拼搏的付出。

因此，这些年来，我与孩子一起，享受着成长的快乐。我们父子有过郊游的舒畅，有过海边的追逐，有过垂钓的乐趣，有过促膝谈心的默契。这是一种快乐。但我激励孩子：青春最大的快乐不是耕耘的懈怠，而是耕耘后的收获。一张张奖状，一次次被表扬，一次被老爸喝彩，这是人生最快乐的瞬间。

无论是学生，还是家长，都要认清校园的学业是人生赖以成长的源泉。没有学业的扎实进步，因为所谓的快乐而减轻学业的追求，那么，暂时的轻松，只能为成年后的回味留下难以挽回的遗憾。我对孩子说，我们的快乐，就要建立在优异的学生成绩上，因为它最容易值得你将来回味。更重要的是，你养成了一种勇于进取、勤学不辍的好习惯。这种快乐，千金不换。

二、惩戒教育是家庭教育和学校教育的必要手段

从上世纪90年代开始，关于教育的理论思潮此起彼伏。较长的阶段里，周弘的赏识教育备受推崇，“好孩子是夸出来的”、“让孩子快乐成长”等观念，使得很多家长东施效颦。赏识教育的核心，是对孩子的优点给予充分肯定乃至放大，进而对孩子的优良品行产生一定的激励作用。实际上，我也一直在赏识孩子。但是，很快我发现，当孩子犯了错误，甚至出现恶习的时候，就不能赏识。当孩子对某些道理并不理解，我们讲道理讲不通的时候，赏识教育就无能为力。这时，惩戒教育必须跟上。

从孩子咿呀学语开始，我对孩子的惩戒教育就不曾放松。我给孩子制定了“三必打”的规矩：触摸电源插座，必打;过马路乱爬，不拉大人的手，必打;玩弄打火机烧东西，必打。而且，打就要把孩子打哭。男孩子比较淘气，对很对未知事物会产生好奇心，这时候，给孩子讲道理根本听不懂。我一方面采取防范措施，譬如把家里电源插座糊起来，把打火机藏起来，一方面，给孩子制定规矩，不得触犯。因为触电、车祸、着火，都是产生难以挽回的灾难，必要的惩戒，就是要求孩子不得触犯。等他长大之后，才能明白其中的道理。

当然，赏识教育在孩子成长中的作用非同小可。夸孩子，对孩子的优点适当放大，作业也很明显。譬如，我回家后，看到孩子在认真学习，立刻就进行口头表扬。当孩子做家务时，立刻给予肯定。孩子有了好成绩，我会写在博客上，让孩子感觉到我的快乐。甚至，我会说，孩子，好样的，爸爸妈妈为你感到自豪。孩子上初中后，取得好成绩，我会答应他的要求，给他买一辆新自行车。在这种赏识下，孩子意识到，自己的进步，是家长所欣赏的，学习上就有了动力。

但是惩戒教育在我家从来没有放松过。我采取的成绩措施有：罚站、训斥、轻微暴力、写检查。惩戒，不是让孩子遭受皮肉之苦，而是亮明一种态度。当你出现过失后，就要承担相应的处罚。没有规矩就没有方圆。严格的管理，才是保证孩子健康成长的良好环境。我想，衡中的精细化管理，之所以得到教育界和家长们的认同，一个重要的因素就是学校有规矩，有底线，有惩戒措施。

对孩子惩戒，态度要鲜明，心要狠，手要轻。如，孩子玩电脑上瘾，我就让孩子罚站，并打了耳光。罚站是让他进行反省，不得再犯。打耳光，动作再大，也不要有实质伤害。如果孩子犯错，训斥的时候，要言之有理。如果孩子在学业上出现懈怠，出了我要求的底线，则让他写总结，检讨自己在学习态度、学习方法上的缺失。

三、家长的权威，基于家长的表率

孩子是家长形象的缩影。从孩子出生起，他的行为模式，直接表现在家长的直接影响。就我而言，一些不好的方式，给孩子带来了不良影响。譬如，因为房子小，我躺着看书，趴着写作，孩子如今还喜欢趴着写作，影响孩子学习效率。

我家二小出生后，我就注意了家长的表率作用。在孩子面前，我一直在读书读报。我们家没有有线电视，只有一个15寸的小电视。孩子从小也喜欢看书看报。如今，刚上一年级，识字较多，阅读习惯比较好。

此外，我很恋家，从不酗酒，很少抽烟，家里从来不打麻将。我家的桌子上，沙发上，很多角落，都散乱着书本。我一直在写作读书，这些，都给孩子能带来学习的表率。

家长的表率不仅表现在学业上。出门的时候，教育孩子遵守交通规则，自己就要遵守。我不时参加公益活动，为弱势群体捐款捐物，孩子也经常参与。我相信对孩子的成长会带来正能量。

有些家长喜欢一味地指责孩子不够刻苦，学习不专心。扪心自问，自己干工作也好，学习也好，干工作也好，业余爱好也好，为孩子树立了表率了吗?作为家长，自己惯于怨天尤人，愤世嫉俗，不求上进，得过且过，工作上拈轻怕重，无形中，就难以为孩子带来表率的示范作用。这样的家长，怎么有资格指责孩子对学业的懈怠呢?

可见，和谐的家庭环境有助于孩子的健康成长，要想让孩子喜欢读书学习，家长必须营造出学习氛围，给孩子做表率。家长不拉正套，酗酒、吵架、搓麻，都会给孩子的身心发展带来挫伤。家长懈怠，却要求孩子优秀，更是空谈。

四、带领孩子正确理解素质教育，提高应试能力

这些年，我们社会上有一股浪潮，强调素质教育，鞭挞应试教育。围绕素质教育，很多学校和家长出现了教育的偏差。一是弱化学习成绩，淡化竞争，不拍名次。二是减少学生的作业，减轻学生的课业负担，导致学生学业不专。三是，偏离了人才成长的出口，毕竟孩子的学业都避免不了考试，考试素质，何尝不是一种高素质呢?四是，盲目跟风，把学生的爱好视为素质教育的内容，吹拉弹唱和社交能力，压到了对课业的要求。甚至，有些学校和家长，出现了“作秀”迹象，把国学、社会实践视为素质教育的主要内容。

在教育孩子的实践中，我时刻不放松对课业的严格要求。从我的成长经历看，无论教育怎么改革，高考是孩子成才的最主要的出口。孩子考上名牌大学，就会在就业上增加沉重的砝码。考高分不代表今后谋生的能力有多强，但是，高分至少意味着孩子的知识层次，考高分，何尝不是一种能力。而课业学习中的刻苦和拼搏，何尝不是今后立足于世的一种品质和能力呢?

因此，我时刻告诉孩子保持清醒的头脑。时下，素质教育绝对不能排斥应试教育，人生的重要关口是高考。一切要对准高考，任何考试，都要力争考高分。考高分，就要刻苦学习。

我非常佩服张文茂校长的一句话：他说，衡中抓素质教育不放松，其中包括学生考高分的素质，如果一个学校教育的学生，考试成绩上不去，又何谈素质教育?我非常赞同衡中的教学方法，孩子做大量的试卷，瞅准高考这个大目标，作业考试化，让学生摸清考试的规律。上述两点，跟我的教育理念可谓“情投意合”，因此，我把孩子送到衡中，是无悔的正确选择。

我教育孩子，学习要刻苦，要能坐住。刻苦学习就是学习时间长，专心致志。学习时间长，就是多做题，做什么题呢，做考试的题。而衡中正是这么要求学生的。

有的家长抱怨说，中国教育体制不行，太折磨人。我说，你站在泰山之巅，俯瞰中国大地，有什么比高考再公平的“成才规则”呢?有高考在，我们就有方向。应试教育从来不是迷茫的。而一些地方的素质教育，因为缺失了方向，而变成了作秀，变成了“胡闹台”。

五、激励孩子勇于吃苦，勇于刻苦学习

三年来，围绕“孩子，你为什么必须刻苦学习”，我撰写了47篇博文。至今，我的博客赢得了220多万的点击量。很多家长把我的博文打印出来，激励孩子刻苦学习。很多学生读了我的博文后，转变了学习态度，变得刻苦起来，取得了好成绩。上海的一个初中生，读了我的博文后，转变态度，刻苦学习，考上了重点高中。家长专门发来短信，表示感谢。有个学生来衡中复读，发来短信，感谢我“刻苦学习”系列，对她的启迪和激励。

我告诉孩子们，青春是用来吃苦的。青春要做三件事，一是长学问，二是练技能，三是去吃苦。学问是一个人境界的基石，技能是一个人赖以生存的本领，吃苦是一个发展自己的途径。有人说，青春应该是快乐的，可转念一想，难道中年和老年不该是快乐吗。人之一生，只有青春有资本去吃苦，去失败，去经受磨练。而到了中老年再去吃苦，去经受挫折，岂不是人生的悲哀?

我告诉孩子们，应试教育确实很折磨人，乃至压抑人性，但是作为一种人才选拔规则，它是我们社会中最公平的。优异的成绩，才能保证你脱颖而出，没有谁能在考场上剥夺你的分数。你只有经历了考场的磨练，才能在人生大考场中历练自己的品行和修养，乃至愈挫愈奋的拼搏气质。

我告诉孩子们，学习是最容易的事儿。在校园环境中，你的学习不会遭受太多的干扰。复杂的社会因素，在校园里的干扰最少。种瓜得瓜种豆得豆，你刻苦学习了，你就会取得相应的进步。

我告诉孩子们，无论你拥有何等伟大的梦想，你必须要解决生存问题。刻苦学习，考上好大学，有了一个就业的敲门砖，找一个好工作，有一个好收入，建立一个好家庭，从而按部就班地实现你的人生梦想，这是几代人验证了的成长规律。你丧失了刻苦学习的机会，将来你的成长之路就会越走越窄。

我告诉孩子们，下雨天，没伞的孩子必须奋力奔跑，爸爸不是郑渊洁，不是李开复，你们不是官二代和富二代，父辈很难给你们将来带来优裕的物质保障。要想今后赢得事业的成就和富足的生活，必须考知识和技能去获得。如果你不刻苦学习，没有才识，如果你跟富二代和官二代竞争，你会败得很惨。

我告诉孩子们，人之一生的拼搏，最可贵的就是不抛弃，不放弃，不泄气。我们明知道请北港近在咫尺，我们明知道什么之最好，但是，你竭尽全力了，依然无法达到，我们就退而求其次，摆正心态，面对现实。我们尽了这份心，就足够了。人生的富贵腾达尽管重要，但竭尽全力的气质，会使你今后过上幸福的生活。

各位领导、老师，家长朋友们。我所做的一切，最根本的出发点就是：认清理论，认清现实，认清自己。各种的教育理论，尤其是国外的一些教育方法，如果脱离中国社会现实，空讲道理，那只能是纸上谈兵。认清现实，就是明白我们的孩子将来赖以生存的出路是什么。认清自己，就是竭尽全力地教育孩子刻苦学习，成才成人，将来有一种坚强的韧性面对人生的考验。

让我们相信，我们付出了心血去教育孩子，孩子竭尽全力地成长成才，当孩子成人后，当孩子从容地闯荡在社会上，我们可以欣慰地说：我们无愧，青春无愧。

谢谢大家。

第三篇： [认清自己]论据

一、正面素材 (一)古代

1.鲍叔牙：认清自己的能力，荐管仲为相。 2.皇太极：认清形势，不急于大举进攻明王朝。

3.刘邦：攻进成阳后，能认清实力和形势，虽爱财而秋毫无犯，并约法三章收服民心。4.庄子：充分认识自己的本性，在楚国相位诱惑面前持竿不顾。 (二)现代

1.史铁生：认清现实，从事文学创作。

2.可持续发展战略：中央认清中国 是人均GDP耗能最高的国家所提出的经济发展战。3.丁俊晖：认清自己兴趣所在，小小年纪成为台球名将。

4：周杰伦：认清自己，坚持走自己的音乐之路，不跟风。

5.张越：央视《半边天》主持人，认清自我，不盲从，形成自己独特的主持风格。

6.李素丽：认清自己的工作岗位，虽然平凡但能作出不平凡的贡献。

7.刘翔：原来从事跳高，后来认清自己的优势，改练田径110米跨栏，终成世界冠军他还拒绝剧组邀请出演。

8.马连良：能认清自己嗓音沙哑的特点.创造低回婉转、回味悠长的马派唱腔。 9.陈省身：认清自己不善交际，埋首数学研究，终成大师。 (三)外国

1.赖斯：认清自己，从学习钢琴转向从政，成为国际政坛风云人物。 2.德国：正视耻辱历史，认清自己所应承担的历史责任。

3.新加坡：弹丸小国能认清自己独特的旅游优势——阳光。

4.马克?吐温：开始热衷发明，后来经商，都不成功，逐步认清自己能力所在，从事

写作成名家。

5.爱因斯坦：认清自己兴趣和能力在物理领域.拒绝出任以色列总统。

6.梵高：即使生前没卖出一幅画，但能认清自己的理想追求永不放弃，终被后世认可。 7.卓别林：认清自己，把容貌不佳转化成喜剧优势。

8.比尔·盖茨：上大学时中途辍学，从事软件开发，找准了人生定位，终成世界首富。 9.霍金：身体虽残，但能认清自己在理论物理方面的优势和潜力，写成《时间简史》等畅销世界的科普著作。 (四)文学作品及其他

电影《霍元甲》：霍元甲经过一番磨难，认清了武术的精神，终成一代宗师。

鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠，虎啸深山：它们都找到各自生命的位置。

象棋：每个棋子都有它的位置和作用。

二、反面素材

(一)古代

1.杨修：恃才放旷，认不清自己的位置，终被诛杀。

2.六国：面对强秦，认不清形势，反而争相赂秦，国力日弱。 3.赵括：认不清实战状况，盲目自信;终致失败。

4.项羽：乌江自刎之时，尚不能认清自己的过失.以为“天亡我也”。 5.李煜：认不清自己的职责，终成亡国之囚。

6.诸葛亮：认不清天下大势。六出祁山.病死在五丈原。 7.韩信：认不清自己的位置，终被贬杀。

(二)现代

1.部分大学毕业生：毕业谋职时，认不清自己，好高骛远。 2.芙蓉姐姐：认不清自己，在网上搔首弄姿。

4.超女：其负面影响就是使得成千上万的少男少女盲目跟风，迷失自我。 5.哈韩、哈日族：盲目跟风模仿，丧失自己的个性和风采。 6.大跃进：没有正确的估量实力和认清形势，造成国民经济的后退。 7.李登辉、陈水扁：认不清世界局势，一意孤行搞台独。 (三)外国

1.牛顿：认不清自己，受聘于英国铸币。

2.日本某些政客：不敢正视侵略他国历史.继续美化侵略，继续“拜鬼”„„。 3.德国少年师：德国法西斯即将覆灭时.由少年组成的一支部队。认不清实力和形势，狂热参战，全军覆没。

4.尼采：狂妄地自称“太阳”，认不清自己的价值和作用。 (四)文学作品及其他

1.堂吉诃德：认不清世界，盲目效仿中世纪骑士的做法，处处碰壁。 2.黔之驴：认不清自己的实力，终被虎吃。

3.相声《主角与配角》：陈佩斯扮演的“配角”认不清自己的配角位置，争当主角.闹出笑话。

从上述简单的分类可以看出，作文素材的来源还是很广泛的。但需要：我们留心观察、思考、运用。当然，这些素材反映的问题也是显而易见的。一是高考选材的视野虽投向古今中外，但以古代、现代大家较熟悉的人和事为主，外国素材为辅;二是正面素材多于反面素材：三是新奇而贴切的素材不多，尤其是在评阅了三干多份作文以后，更难觅其踪影。所以在高三作文备考中，我们要重视这几点：一是要多读、多看，尽量占有各类写作材料;二

是要多角度、多层面审视和运用同一素材，做到平中见奇、常中见新;三是要更多地

关注现实中的素材，以朴实真诚的平民情怀和对现实的忧患意识去发表议论和抒发感情。第三点我想应该是高考作文考查的一个重要方向。下面笔者主要以近两年高考作文的优秀片断为例就后两点谈一下高考作文素材的备考。

一、多角度、多层面认识和运用现有素材。

在写作实践中，对于素材的认识和运用，学生往往陷入误区，认为一则素材只为一个主题存在;只捕捉到素材的表层意义，却不能深入挖掘其中丰富的内涵。同样的素材可以为不同的目的服务。实际上，在高考中虽然面对着不同的作文话题，各地考生选材却趋于同一，关键是要用好现有的素材。

第四篇：认清自己 更快进步

认清自己 更快进步 ——×××党性自我剖析材料

作为党组织的组成元素--***员，从加入党的组织那天起，就立下铮铮誓言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。无论是在炮火连天、硝烟弥漫的战场，还是在社会主义革命和建设时期，我们党的广大党员，都坚持和发扬了这种优良传统。 自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践“***”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕“保持***员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题：

1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、 宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.

3、 业务知识不够钻研。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

4、 工作作风不够扎实。。

工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。

做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、 改进措施：

1、 进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样："人民，是看实践。"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"***"这一重要思想，真正体现出***员的先进性。

2、 加强自我改造，提高综合素质。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.

2、 剖析自己，虚心接受，更快进步。

我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这

样，我才能使自己更快地进步。

教师党性分析材料(精华)

一、 工作回顾

通过"保先"教育的学习与活动，作为一名党员应该真诚地向党组织进行认真地汇报，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不断地去打扫思想上的灰尘，改进工作中的不足，现向党组织汇报一年来的思想与工作情况：

能认真学习邓小平理论和***的"***"重要思想，学习党的路线方针政策，坚持每天收看新闻联播，学习保持党的先进性教育读本，同时认真学习专业知识，通过学习能使自己思想上不断提高，与党中央保持一致;使自己的世界观得到进一步的改造，人生观与价值观得到了提升。在当前经济大潮中敢于自守清贫，人活着就是能为他人更好的活。我们的党确实是伟大、光荣、正确，每当紧要关头都能力挽狂澜，就这样?quot;非典"的非常时期，党中央从人民的根本利益出发，能众志成城，团结一致，战胜"非典"，这在过去(近代)都是不可能做到的。使自己更加热爱中国***，坚定党的信念，因而自己决不会在任何时候说有损于党形象的话，维护党的形象是我神圣的职责。

在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生，每天都能早早地来学校管理学生。在教学上做到"四认真"，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。班主任工作已经有十几年不做了，调入本校担任班主任，说实在既是一种信任与考验，是一种压力，因而自己深感责任重大，时时处处觉得应小心谨慎，努力做好每一项工作，尤其是学生的思想工作与行为习惯，能放在重中之重，做到一视同仁，不放过任何一个细节，每周一小结，每月一大结，目前已有一大批学生能积极向上，发奋努力。另外努力做办公室工作，每天开关好门窗、饮水机、电脑等，做好责任区的管理，在备课组工作中能做好协作协调，教研气氛比较浓，教学质量超常模，优秀率比较高，各项工作从主观上来说是比较努力的，同时也取得一定的效果。

在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违轨之事，不体罚或变相体罚学生，不私订课外资料，不搞有偿家教，学校的一切规章制度都能自觉遵守，同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面，做到清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。另外能团结同志、理解别人，办公室气氛和谐，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。

二、 存在问题

1、 政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

2、 班主任工作觉得太繁重，有不想当之念头。

3、 在工作中还不够细致，有时也存在应付。

4、 在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

5、 不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

6、 安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。

三、 存因剖析

1、 在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员，只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和"***"的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行动上就跟不上。对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中教师，教教初中已差不多。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。

2、 班主任工作繁重而不想做的原因，其实也是对工作拈轻怕重的表现，认为已上了一定的年纪，似乎可以轻松一些，对自己要求放宽，觉得班主任工作太重了，就怕苦了。其实作为高桥初中的班主任，按其要求确实需要这样做，有些地方还需要创造性的发挥。自己存在这种想法也是不求上进的表现，工作应该拣重的挑。

3、 工作中不够细腻似乎可以推到男人的性格中去，其实也是不够负责的表现。如以前的卫生工作以为叫学生去打扫过了就了事，自己深入下去不够，导致不符合学校要求。把学习冲击一切搬了出来。忙于应付，除了还不够适应以外，主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。

4、 在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。

5、 在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗话说?quot;三个臭皮匠，顶个诸葛亮"，"一个篱笆三个桩"嘛。

6、 按于现状似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于党员的先进性。

四、 整改措施

1、 一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养，对邓小平理论和***"三个重要思想"的精神实质有深刻的理解和掌握。

2、 班主任工作如果不胜任应该不做，如果领导、同事、学生及家长认为是胜任的，应该努力挑起这付担子，努力把普通班搞成较好的班，使学校放心，家长满意，当学生的后勤兵，全心全意为学生服务，做一个辛勤的园丁。

3、 要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生得到成功。

4、 只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生"自主、探究、合作"的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。

5、 争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

6、 发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不按于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

总之，通过这次党性分析的教育，努力使自己成为一名名副其实的党员，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业而鞠躬尽瘁。

一、存在的主要问题：

1、政治思想意识不强。为人民服务的宗旨观念不牢固。不善于运用、毛泽东思想和邓小平理论来武装的头脑，没有培养从政治的角度来观察问题、分析问题，认识事物只停留在表面，对事物的理解不深、不透。对政治学习“走过场”,只从字面上理解，没有意识其思想的精髓，只是为了学习而学习，使学习变得教条化。工作繁忙或自己心情不好时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没为其所想，为其所急。

2、知识钻研不深，敬业精神不足。对待工作，常常等待指示，在工作中遇到难题，不善于思考，不爱动脑筋。没有一整套学习知识的计划，在工作、学习中缺少创新精神。对传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试。

3、工作作风不够扎实。工作久了，就有厌倦的情绪产生，没有脚踏实地，有时除了必需的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。

二、改进措施：

1、增强政治思想观念，增强公仆意识。积极自觉地参加政治理论学习，用正确的理论、人生观引领自己的行为，本本分分做人，实实在在做事，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命来实践。

2、提高自身综合素质。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己尽快成为一名能够胜任科学教学工作的老师。目前对我而言，最大的问题是要学习，学习专业的知识，增强工作的本领。我要热爱本职工作，干一行爱一行，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。还要提高其它方面的综合素质，并培养想象力和创造力，为人师表，教书育人。

3、多反思自己的言行。我知道严于剖析自己，需要勇气和信心，但它是对的，剖析的过程是认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的行动，是对自己的考验。我应该诚恳地对待意见，从意见中看清平常没有察觉或没有引起注意的缺点和不足，虚心接受别人的意见和建议，解决问题，不断修正自己，使自己更快地进步。

4、今后的工作中，要通过我的教学，呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。

个人方面，新的一年我将努力撰写教学论文，力争在此方面有新的突破。

一、 存在的主要问题：

1、 服务意识不够。

学校好多事情都是小事，我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为学生服务意识的淡薄.。“一切为了学生”是要求我们真正做到为学生服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.

2、 业务知识还有待提高。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，说一步走一步，自己缺乏主动性。对自己要求不够严格，工作中有倦怠心理和畏难情绪，有时感到工作压力很大。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和持之以恒的学习精神和态度。也没有处处争先的意识，对有的活动能躲就躲;另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性和惰性，有时也怕招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。教学上还存在以教代学的现象，教学观念比较老套。

3、 工作作风不够扎实。。

工作时间久了，也许和年龄有一定关系，对工作总会有一种厌倦的情绪，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。

做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、 改进措施：

1、 进一步加强政治思想观念，摆正心态干工作，增强服务意识。

加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为学生做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。

2、 加强自我改造，提高综合素质。

要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高 对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.

3、剖析自己，虚心接受，更快进步。

我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞 留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。

为贯彻落实上级精神，我积极参加查摆问题总结的活动中，自己 深刻认识到：开展“查摆”活动，是解决学校工作中存在的问题，提 高组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。第一阶段查找自身原因 活动以后，根据各位老师提出的意见和建议，自己又重新进行了认真 的学习和分析， 对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖 析，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。我 体会到最大的进步是克服了松散的状态，使自己专下心来想问题、研 究教学，自觉把这次活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完 善的过程。但同时，在认真回顾自己的工作，广泛听取领导与其他教 师的意见基础上，对自己的工作精神面貌和工作状况进行总结反思， 现认真剖析如下:

一、存在的主要问题

1、在教育教学理论方面学习不够坚持。在新课改的实施影响下， 开始经常学习教育教学理论，并积极参加各项教学活动， ，而这些都 不是经常性和自觉性的，一段时间过去了，却出现了懒惰的思想，这 都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来，要想不断适应 教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强 教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

2、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作，爱 岗敬业，认真上课，努力学习。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职 业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风

气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而 对教育工作有时不够认真、尽责。

3、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然在写教案备课的时 候体现了新课程理念来， 但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真 正实施，突 略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手 给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

4、在关心学生，热爱学生方面不够耐心。平等对待学生是做好 教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但 是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，出现训学生的现 象，现在仔细回想起来，这是不对的。

5、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必 劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、 沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到 教职工的理解或认同。

二、存在以上问题的思想根源

1、思想认识不高。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好 书， 上好课，

第五篇：认清自己作文15篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的认清自己作文，希望对大家有所帮助。认清自己作文1

在人生道路上行走，不要只顾着奔跑，只顾着速度，慢下来，看看两旁的风景，停下了，想想自己的人生。回首过往，认清自己。

世界上谁与你最亲近，谁与你最熟悉，而又是谁会在你孤独无助的时候寸步不离的陪伴着你。是你，就是你自己。可是你又对自己了解多少呢?人总是这样的矛盾，与自己最亲近却又是最不了解自己的人。因为“旁观者清，当面者迷”。别人能够客观的去认识你、了解你，可是你自己却很少能够这样做。这样对自己很不公平也不利于自身的发展。所以，我们要认清自己，找出自己的缺点，也要发现自己的闪光点。这有助于我们今后学习道路上扬长避短取得更优秀的成绩。

只有抬头，才能看见满天星星;只有行动，才能追逐梦想;只有认清自己，才能走好漫漫人生道路，让人生更具意义，让人生更丰富多彩。

趁阳光正好，趁微风不燥。趁繁花还未开靡，趁着还年轻，趁我们还有呼吸，我认清自己吧，不至于等到黄发老人的时候，发现自己这辈子最大的遗憾就是没有及早的认清自己，让自己错过了太多太多的美好。

及早认清自己，在某种程度上也是一种解脱(自我救赎)。就像高三，我又待在C班了，这让我产生了厌学的心理，总觉得就算我再怎么努力也是无济于事。后来，在朋友的安慰开导下，我认清了是自己的基础太薄弱了，学习方法不对，做题效率不高，成绩才老是无法提升。认识了这点，我不再像刚开学那样那么沮丧了。C班又怎么样，就算是在C班也一样可以的，只要肯努力，不放弃，俗话说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”如果没有认清这些的话，那你就在心中设置了一座监狱，自己给自己判了无期徒刑。快乐不起来，开心不起来，那就会更无心向学。到时候失去的会更多。(这一段有情思，有好句子，但也有啰嗦、不连贯的句子。)

人生是一部很长很长的戏剧，我们只要认清自己，才能够更好的演绎我们的角色，认清自己，让生命更精彩，为人生画上完美的句号。认清自己作文2

当你到达成功的顶峰时，放眼望去，原来还有一条比你走过那条荆棘小道更加平坦的路。也许你的心里会无限惋惜。因此，在以后通往成功的路上你要学会：认清自己，找到更适合自己的路，更容易取得成功。

认清自己，使一个人走向成功。

全才在我们身边实在是屈指可数，面对通往成功的道路，你也许会因为自己不是全才而惘然。但我们只要认清自己，安静地问问自己最擅长什么，就更容易成功。

数学大师陈省身，认清了自己，因为自己什么都不会只会数学，所以他没有因为什么都不会而变得平庸。画家黄永玉，认清了自己，他只会画画，所以他终成一代画家，丰富了自己的人生。钢琴家朗朗，认清了自己，钢琴才是他成功路上最重要的伴侣，一路携带着对钢琴的挚爱走上了成功的顶峰。

他们因为认清了自己，创造了自己的人生。

认清自己，使一个企业走得更远。

为什么海尔遍布世界各地，因为它认清了自己，认清了一个企业存活的关键。一路走来，海尔企业坚守着质量第一，不断创新，终于在激烈的竞争时立稳了脚，并且向着更远的方向走去。而在激烈的竞争洪流中因一时的头热，而迷失方向的企业却会很快倒闭，虽然这个企业有着雄厚的资金，像三鹿。

无论外界如何地变化，认清自己永远都是一个企业立于不败之地最关键的支柱。

认清自己，使一个国家更繁荣。

中国这个日益强大的国家，有谁能够想到过去的它是怎样的积贫积弱。新中国刚成立经济上满是疮痍。在这种情况下，中国有过失误，因为没有认清自己。改革开放以后，中国认清了自己，中国坚持走建设有中国特色的社会主义道路，实事求是，坚持以经济建设为中心，逐步走上了富强的道路。在以后的发展道路中，只要我们认清自己，有谁能否定中国会更繁荣呢?

认清自己，更容易走向成功。一个人，一个企业，一个国家都是这样。认清自己，我们会更坚定自己，也终将会创造属于自己的成功。认清自己作文3

当记者问国际数学大师陈省身当初为什么选择数学时，他会得到：“别的都不会，只好做数学。”当记者问著名画家黄永玉，问他当初为什么学画，他的回答同样也是：别的什么也不会，只好作画。

两位大师的回答不谋而合，是什么让他们的回答如出一辙?使它们都能正确的估量自己，明白自身的能力，这也是他们能创造出巨大价值，他们成功的原因。

人贵有自知之明，能否认清自己的位置，能否正确的估量自己，可以说非常的重要。因此，我们应认清自己，找准自己的位置，正确的估量自己。

认清自我，需要我们能正确地给自己定位，看清周围的环境，评价自身的能力，这样，我们才能制定出符合自己的目标，才能决定自己的奋斗方向。

能否正确的评价自己，给自己定位，也是成功的关键。如果只懂得好高骛远，事情往往会适得其反，自己明明五音不全，却非要当歌唱家，明明体质很弱，却非要当运动员，明明跑得不快，却非要跑一百米。这是一种错误的态度，这样永远也不可能成功。人们一定要认清自己，制定适合自己的目标，这样才能离成功越来越近。

杨振宁，当代伟大的物理学家，获得过诺贝尔物理学奖，他的成功，也是一个典型的能认清自我的例子。

动手能力并不强的杨振宁，决心要做一个成功的试验，他尝试过许多次，努力过许多次，但结果却是失败了许多次。美国人开玩笑的说：“只要有爆炸的地方，都会有杨振宁。”此时的杨振宁，也意识到自己并不适合做实验。他看清了自我，正确的评价了自己的能力，于是，他决定放弃做实验，投身于理论物理学。他结合自身的情况，作出了正确的选择，迈出了走向成功的关键一步，最终，他获得了诺贝尔物理学奖。

想当初，杨振宁如果不能认清自己，依然去做实验，那他就不可能有今天的成就。正是能够正确评价自身的能力，才成就了今天的杨振宁。

可见认清自我，正确的评价自己，是多么重要啊!让我们都能够这样做，这样，我们才能在成长途中少走许多弯路，我们才能更快的成功。认清自己作文4

马未都在成为著名收藏家之前，有过“两毛一脚”的往事：第一次选择了一棵硕大无比的杏树，使出吃奶力气，猛地踹上一脚，脚脖子都踹疼了，收获却为零。第二次他选择了一棵瘦弱的小杏树，不轻不重给了一脚，收获却为实实在在的大半桶。

从零到满满大半桶的鲜明对比，是他认清自己的斤两的结果。虽然认清自己的斤两不容易，不然古希腊神庙中也不会有“认识你自己”的训示，但是我更关注的是认清自己的斤两之后怎么办。

认清自己的斤两后，我们要有克服困难的决心。陆羽，唐朝著名学者，《茶经》的作者。从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟诗读书。陆羽的坚持受到了禅师的反对。禅师给他出难题，同时为了很好的教育他，便叫他学习冲茶。一心想吟诗读书的陆羽当然不会放弃，他认真钻研茶艺。在一位好心婆婆的帮助下，他不仅学会复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。一杯热气腾腾的苦丁茶说服了禅师，陆羽下山后认真钻研，撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大。试想陆羽如果没有坚持吟诗读书而选择诵经念佛，那么《茶经》就不会出现;陆羽如果在面对禅师的难题时退缩了而没迎难而上，《茶经》也不会出现。由此可见，认清自己的斤两后，我们要有克服困难的决心。

认清自己的斤两后，我们要付出惊人的努力。周杰伦小时候就流露出对音乐特有的感觉和天赋，所以他练习钢琴和小提琴十年如一日，坚持不懈。高中毕业后他仍喜爱着音乐，最终被吴宗宪发现，这才走上音乐创作的这条路。但其中路程坎坷，困难重重，但是他不懈努力。最终获得了“音乐小天王”的称号。如果周杰伦没有将自己定位在音乐上而是学习上，他不会成功。如果他在走上音乐之路后而没努力他一样不会成功。由此可见，认清自己的斤两后，我们要付出惊人的努力。

马未都的前后两脚的变化，是他认清自己的斤两的表现。从中，我们不难寻觅出他之所以成为一代收藏大家的原因。

倘若世界上的人都不能认清自己的斤两，倘若周杰伦不以歌唱为业，倘若陆羽没有写出《茶经》……这个世界会变成怎样，值得深思!

认清自己的斤两，佐之以克服困难的决心，不断地付出努力，在茫茫人海和大千世界，你会有自己的位置，一定的!认清自己作文5

不论何时，不论何地，在人生道路上匆忙前行的我们，都不要忘记停下脚步，时刻认清自己，找准位置。

只有认清自己，才能找到适合自己的人生道路，才能在风霜雨雪的黑夜里，坚定地走到黎明。

古今中外，就有很多认清自己，并找准位置，赢得成功的人。

晋代有陶渊明归隐田园。他曾经几番踏上仕途，又几番愤然离任。他不是不愿意为国效力，只是无奈官场黑暗，清廉正直、洁身自好的他根本无容身之地。在勾心斗角、尔虞我诈之中，与世无争的他终于认识到自己的心是属于田园的，自己向往的，是回归自然、安贫乐道的生活。于是，不愿为五斗米折腰的他毅然归隐，从此“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”。陶渊明认清了自己，离开官场，找准了位置，归隐田园，怡然自得。

认清自己，找准位置，终能过上想要的生活。

现代有刘翔敢于舍弃。他一天又一天地在训练场上挥汗如雨，苦练跳高。然而他想要越过的那个高度，最终却是被别人踩在了脚下。他失落，他不甘，但更重要的是，他突然认识到也许跳高并不是自己的长项。经过一段时间后，他终于发现自己在110米跨栏方面的潜力，而220米跨栏也成就了他，让他从一个无名小辈，一举成为家喻户晓的“飞人”。刘翔认清了自己，果断放弃了不擅长的跳高，找准了位置，找到了人生奋斗的方向。

认清自己，找准位置，终能取得斐然的成绩。

美国有居里夫人不慕名利。居里夫人的一生可谓辉煌，在她的一生中，她始终被无数奖誉的光环包围着。但她并没有因此而在荣誉的光环里迷失方向，他始终明白自己想要的只是潜心地研究，她热爱的只是科学，而并非这些繁华的东西。她愿意在简陋的实验室里辛苦的工作，却不在乎是否拥有过高的奖赏，他甚至把得来的奖杯给小女儿做玩具。居里夫人认清了自己，找准了位置，在科学界获得巨大的成就。

认清自己，找准位置，终能赢得非凡的成功。

人生路漫漫，不能就这么茫然地走下去。你必须认清自己，必须明白自己真正想要的是什么，什么才是适合自己的。要找准自己的位置，选择一条适合自己的人生道路。

认清自己，这并不是选择题的一个选项，而是人生的必修课。只有认清自己，找准位置，才能沿着正确的方向，坚定不移地走向前去。

愿你们都能够穿越黑夜，拥抱黎明!认清自己作文6

一只老鹰从山顶飞下，抓走了一只小羊，乌鸦认为它自己也可以，但它的爪子被羊毛缠住，最终被人抓获。乌鸦为什么被抓?是因为它自己不知道自己有多大能耐，简而言之就是看不清自己。所以，我认为看清自己很重要。提出问题

宋文帝刘义隆草率出题伐魏，落得“仓皇北顾”的下场。赵括纸上谈兵最终兵败身死。孔子千里求学于老子，最终成为一代圣人。东汉末年武夫崔琰因不受文人接待见去发奋读书最终文成武就，被曹操称为大器晚成。刘义隆和赵括的失败是因为看不清自己，也就是对自己的不了解，对自己的不了解所得到的果实也只有失败。孔子和崔琰看清自己，了解自己缺少什么，然后发奋努力，得到成功的果实是必然的`。一句一个事例，说理很有气势和力量。本段采取正反论证的方法，事例新颖。

生活中总有一些人，他们一般出身于很好的家庭，遇到什么事问题说：“这太容易了，根本不需要我来做!”还有一些人，他们出身于穷苦家庭，遇到事情问题哀唉声叹气，认为自己一事无成。他们这两种人都看不清自己，不知道自己的优缺点是什么。二三两段分析问题

那怎样才能真正看清自己呢?

我认为应给自己找一面“镜子”。唐太宗李世民手下有位大臣名叫魏征;魏征一生劝谏多次，曾多次在朝堂上顶撞李世民。李世民多次想杀魏征他却也最终没有痛下杀手。在魏征死后，李世民写留下了让我引以为戒的千古名句：以铜为镜，可整衣冠;以人为镜，可明得失;以史为镜，可知兴替。由此看来，在我们生活中还真少不了一面镜子来经常提醒，警戒我们看清自己。

做作为我们学生，就更要了解自己，其途径就是做课外习题。课外习题就相当于一面镜子，它能真实地反映出我们对知识点掌握的精准度。大量的习题做完后，量变就会引起质变，我们对知识的认知很快就会更上一层楼。但质变后仍不能自满，学无止境，否则就必会看不清自己。四五六三段解决问题

只有我们我们只有不断寻找合适的镜子，才能不断地重新认清自己，才能不断地奋发向上。认清自己作文7

每一天不曾起舞的日子，都是对生命的不辜负。人生会遇见各种诱惑，我们都要明辨是非与过错。相信自己，成就未来。

校园曾有这样的话语，学习不是学不好，也不会缺少努力，而是生活中的诱惑太多了!我们不要仅靠听和看来明析诱惑，而是要用大脑和心去理悟和思考并作出正确的判绝。

生活中的手机，电脑游戏，网络等都像是一块磁铁吸引着我们，我们要做出正确的判断，是对我们有利我们就和它吸引，如果对我们无利，我们要和它相互排斥，拒绝它的吸引，也就需要去相信自己，自己才是生活的标杆。相信自己，成就未来。生活及至世界中的方方面面都是需要我们去洞察其中的奥秘。就如前不久获得生理学诺贝尔奖的屠呦呦，她不是什么高贵，也不是什么人才，而是她一直坚持着相信自己，最终实验九十九次获得抗疟疾病的药物，解救了人类，也拯救了整个世界，冰心曾曰：“人生只惊羡花儿的花苞，花儿浸透了奋斗的泪水，洒下牺牲的细雨。”我们要努力学习，相信自己的实力，才能谛造出生命辉煌与腾达，不管世界自然多么喧闹，相信自己，努力拼搏。

成功的花儿需要信心来浇灌。虽然人们各有各的想法，但我们要用自己的观点去看待它，不要随大流。正如马云的阿里巴巴，面对其他网站的竞争，和自己所遭遇的各种挫折，但他永不放弃自己的心，最终造就了自己的天下。

成功的花儿需要毅力来灌溉，无论生活多么欺骗性东西，我们都要去面对，人生不可能一帆风顺，我们时刻会遇到暗礁，沼泽。我们要积极去应对，作出理性的反应。正如：排球侠女：郎平，他曾是一名能善辩的球员，无论对方使用多少假动作，他都会作出应有的应对，她带领的中国队重上了世界巅峰。

成功的花儿需要汗水来浇灌。不是生活欺骗太多，而是自己没有肯滴汗水，只有自己比别人付出千倍的努力和汗水，我们准会成就辉煌的;自己是最棒的。相信自己，成就未来。成功不可能一蹴而就，汗水，信心，毅力将之浇灌，我们终会收获属于自己的一片大海。认清自己作文8

这个世界最难懂的不是晦涩的道理，而是我们自己。认清自己需要一定的智慧，需要较高的情商。只有认清自己，才能控制自己，管理自己，激励自己不断的改变。认清自己不是容易的事情，所以有人问哲学家苏格拉底:你认为人生中最不容易做到的事情是什么?”苏格拉吉只说了简单的五个字，认清你自己。听到这个答案，有些人可能会忍俊不禁。心里至少会想到我从一个哇哇坠地的婴儿变成如今的承人，还有什么认不清自己的呢?

那请看这样的例题:

深山里有一头驴，每天都辛苦的拉磨，日子过得平淡如水，一眼望不到尽头。驴不想自己的余生都是这样，便想走出深山，去外面的世界走一走，看一看。

自从心中有了这个想法，于早也想晚，也想每天都在想如何才能寻找机会去看看外面的精彩世界。盼星星盼月亮终于等到了一个千载难逢的好机会。这天家里的主人要到山脚下的集市上搬一些东西，便把驴带去坨东西。好不容易走出深山的驴，看到什么都觉得稀奇，心里特别高兴。下山后主人把其中一样东西放在驴背上，转身搬其他东西了。让驴颇感意外的是，自从背上了涂了东西后，集市上的行人看到驴后纷纷下跪行起里来。取出驴不明就这里。认为人们不可能跪自己，但后来他发现一个问题，只要自己走过的地方，人们无一例外都夏朝跪拜，看到人们这样的行为，驴心里有些飘飘然，他确信人们跪的就是自己。

有了这次经历，这头驴回去后心态开始变了，认为自己不是一头普通驴，所以不用从事这么辛苦的工作，于是不在干活，由于整天不干活食量很大，主人家养不起这头懒驴便把他赶了出去。

除了深深的驴自由了，不用受任何束缚，她开心极了，便一路狂奔到跑到集市上远远的驴里面，看见人群中有不少敲锣打鼓的人心想，难道是人知道我今天下山特意来欢迎我吗?不自量力的驴，于是只听听的站在马路中间，幻想人们像上一次那样对他朝拜。

但这次人们见到驴在路中间挡着去路，别拿棍子和石头把驴猛揍。被打的遍体鳞伤的驴撑着，最后一口气回到深山，对主人说之前山下的人对我朝拜。可今天他们去完全变了个样子，恨不得一棒子打死我，他们实在太坏了，还是山林里好。

可惜这头驴至死才明白这个道理，铝对自己没有一个清楚的认知，误以为自己是一头高贵的驴，人们是在潮自己跪拜，却不知人们跪拜的是自己背上驮着的佛像，正因为他没有认清自己的情商和智慧，所以他才做出这样一件蠢事，丢了自己的性命。认清自己作文9

孔子说，吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。这告诉了我们要认清自己，每天反复的反省自己的行为，麻雀没有认清自己嘲笑别人，否定别人的努力，这是非常不明智的行为，需要加以反省。

认清自己需要尊重他人，古人云，见贤思齐焉，见不贤而内自行也。蔺相如凭借自己的勇气和聪明才智，使得完璧归赵并且避免了与秦国的交战，在一定程度上保护了国家，皇帝封他为右相，位于廉颇之上，引发了廉颇的不满，认为凭口舌之争而立居自己之上，是受到了耻辱。扬言遇到蔺相如，必然羞辱他。而蔺相如却避之不见，廉颇有一天遇到了蔺相如，分析了国家与秦国的形势，廉颇恍然大悟，负荆请罪，袁坡认清了自己，知道自己的错误，向蔺相如道歉，然后一起壮大国家，由这个故事我们知道了需要认清自己，不要太过自信，要看到别人的长处和自己的短处，尊重他人，尊重他的努力，麻雀需要尊重竹笋的进取的精神，也要尊重蜜蜂的辛勤劳作。

认清自己需要进取谦虚，诸如逆水行舟，不进则退。嫁一只船只游行在大海中，如果不前进，必然随波逐流，三个和尚挑水的故事是我们熟悉的，因为懒惰而不去挑水，认为其他两个和尚会去导致三个和尚互相争吵，最后谁都没有水喝，如果三个和尚认清自己进取向上不被懒惰所控制，并且谦虚礼让，不至于没有水喝，例如马云创造阿里巴巴后，迎难而上，迎来了胜利的曙光，并且接受记者采访后谦虚礼貌，得到了别人的称赞，认清自己需要进取，谦虚，两者并存才能够破釜沉舟，乘风破浪，而麻雀只能够看着竹笋蜜蜂的胜利，惊叹不已。

认清自己从小事做起，在学习生活中学生会遇到这样的问题，做完一道别人不会的题目而沾沾自喜看不起别人，傲慢轻视，久而久之题目不做，遇到别人求助视而不见看不起，最终导致考试的成绩一塌糊涂。这样的错误很常见，危害也很大，所以在尊重他人进取谦虚的基础上，认清自己从小事做起，不要让自己过于自负，帮助同学认真的完成作业，收获理想的成绩和美好的友情。

认清自己需要自律，需要从小事做起。认清自己作文10

风与柳叶相互羡慕的故事蕴含着一个深刻的哲理。风与柳叶最后的悲剧都因为他们在相互的羡慕中忘记了自己的身份，结果风停了，柳叶枯萎了。

风是空气流动的结果，它必须不停地运动才能称为“风”，而它停下了，成为静止的空气，到最后也没有得到依靠。柳叶必须依靠在树上才能存活，可当它脱离柳树时，它的确自由了，但它已经不能存活下去。所以认清自己，是它们都缺少的思想。

我们常说做事量力而行，或者说因人而异，有些事不是自己想做就能够做好的。

听说过这样一个故事，有两位优秀少年，一个喜欢音乐，一个想当美术家，但天有不测风云，想当音乐家的少年失去了听觉，面热爱美术的少年成为了盲人，让人意想不到的是他们最后都成功了，因为失去听觉的少年改学美术，没有外界的打扰，他可以集中于这一安静的艺术。而当年失去视觉的少年则改学音乐，没有视觉的他凭着专注的精神和优秀的听力成为了音乐家。

这个故事的两位主人公都不约而同地改变自己原有的梦想，因为他们都看清了自己的现状，如果继续坚持自己的理想，不但因自身的条件限制无法完成，反而浪费了大好青春年华，他们认清了自己果断选择改变梦想，最后他们成功了，认清自己，看到自己的缺点，也看到了自己的优点。

这是积极的故事，而我们的反面教材则是那只有名的，想用自己的前臂挡住马车的螳螂，它没有认清自己是什么，一只与马车比起来微不足道的小螳螂，我们从中看到了它的笨，如果不是被人看见想必它早已被车辗得粉身碎骨。以前我们嘲笑这只笨螳螂，而我们是否也看清自己了呢?人们总认为自己是地球的主宰者，任意破坏自然，而有没有认清人类在自然力量面前的渺小与脆弱?我在期待人类有一天能决醒，认识到自己是依附自然而不是主宰自然，停止破坏。

风与柳叶的故事蕴含了认清自己的哲理，它一直提醒着我们，无论做什么都要认清自己的能力，否则失败是难免的。认清自己作文11

白瓷杯子安静的放置在木桌上，杯壁上有一条不长不短的裂纹，简约洁净的衬托出樱花木桌的美。同时保持着杯中牛奶的香甜气息。青陶小碗斜卧在书架上，盛上清凉的水。擦干碗沿的水滴，轻轻的投入几颗温润如玉的石子，再随意放上几株细花枝，淡雅的花香充斥着书房。这样，瓷杯陶碗各尽其用，再好不过。

都说勿忘本心，才能始终。把决定权放进心底，认清自己，又勿忘本心，方能始终。瓷杯的破损再恶劣，若不影响使用，仍是要当杯子用的。陶碗虽美，却不适于用作餐具，闲置在书架上，增加些美感，便是极好的去处了。如此，便是认清自己，勿忘本心了。

有些生命，酣畅淋漓恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤。玄德将复兴汉室作为己任，屡战屡败，屡败屡战。可不论如何尽力，终是“创业未半”就“先道崩殂”，纵使后继者有心奋斗，上天终是更中意魏一些。孔明也尽力了，剩下的不过是徒增后人谈资罢了。屠呦呦研究青蒿素数十年，终于找到提取方法与治疗方案。新闻报刊不过一笔带过他们工作团队辛勤研究多年，读者哪知他们背后那些不为人知的辛酸与苦痛。寒风刺骨，大雪纷飞，他们仍然在实验室重复那些反复做过成百上千次的繁琐实验。有些时候，试管里的液体结冰了，手指冻住了，不能再弯曲，仍要忍痛完成。多少个夜晚，因为化学试剂对身体的危害而疼痛难忍，久久不能入睡。可即使这样，他们仍旧不忘本心，不懈探索，认清自己，终于让全世界对其研究成果表示了肯定与赞许。这难道不是认清自己，勿忘本心吗?

有些生命，宁静淡泊安于一隅，哪怕无波无澜。平凡的小人物，守着自己的岗位与家庭，安安静静，不争不抢，也会拥有幸福美满的人生。沈复没有“人间百姓仰头看”的兴趣，只愿安静的生活。记录下一次平凡的出游或是一块石头，如此便有了《浮生六记》。边防战士不畏严寒，保卫疆土，也是精彩绝伦的人生。只需认清自己，勿忘本心，就好。

我愿为白瓷杯子，静静地盛物;我愿为青陶小碗，淡淡的装饰;我愿为一切有生命或无生命的物体，认清自己，勿忘本心。认清自己作文12

每个人都知道，总有许多梦不能圆，却始终无法舍弃诺言对自身的缠绕，曾几何时，在激情中定下豪言壮语，那些大多是不符合实际的，过高的追求往往不能带来成功，反而会使自己更加退步。

以史为鉴，新中国成立后，社会主义建立起来，每个中国人都热血沸腾的高生产，在最初的成功过后，人们对未来的憧憬根加美好，于是许下豪言壮语：超英赶美，但这太不现实了，在年终时，一千多万吨的钢铁只有八百多万是合格的，剩下的只能当费财，同时农业也没人管，再加上自然灾害，最终导致三年困难。

再向前推十几年，世界大战时，日本作为一个领土小，资源极度缺乏的小国，却不认清自己，定下了宏伟的大陆政策，悍然发动侵华战争，结果经济倒退到明治维新时期。雄心勃勃的希特勒不也是一败涂地吗?

由这些实例不难看出，正确地认识自己是多么的重要啊!我们不一定要站在时代的最高峰，受万人景仰，因为站在那里只会有一个人，绝大多说普通人是不会站在那里的。所以我们大可不必一定要证明自己超人一等，能力非凡，在自己的能力范围内，尽力去做就好。

生活的情趣原本无限美好，但过高的梦想会使我们无法企及。有的梦想，拼搏一辈子也可能实现不了，而且失败后会使我们失去拼搏的勇气。不如深藏那美好和宏伟的梦想，回到现实，脚踏实地，做好自己能力范围内的每一件事，等待我们的，可能不是笑傲江湖的所向披靡，但一定不会是平庸失败的郁郁一生，虽然不是天下无敌的独孤求败，但也不是寄人篱下的惶惶不安。

成功固然可以欣然自喜，失败也没什么可耻的。对于年轻的我们，对人生天马行空的承诺与执着，甚至经不起现实风雨的轻轻一击。而失败后，我们千万不能自怨自艾，感叹命运不公，这些都是毫无意义的。风雨依然，坎坷依旧。

青山不改，绿水长流，让我们重归现实，与辉煌后会有期。认清自己作文13

有位哲人曾说过：“自知之明是最难得的知识。”

认清自己，了解自己的能力，才能真正发挥自己的作用。骄傲自大或妄自菲薄，都会造成不可估量的影响。就像佛塔上借助佛的光环来狐假虎威的老鼠，没能正确认识自己，避免不了被猫吃掉的下场。

一代名将马谡，狂妄自大，向丞相立下军令状一定会守住街亭，却没能认清自己，错误地估计了自己的能力，最后被诸葛亮挥泪斩杀。身处迷途的我们，只有认清自己才是唯一的出路。人们总是希望有更多的能力，更高的地位，却忘记了脚踏实地，只为追求那虚无缥缈的名与利，到头来反而摔得更惨。遗忘大地的人终将被大地所遗忘。

所以，正确地认清自己，才能找到属于自己的位置。

年少时的鲁迅是一位西洋医生，到处求学拜师，想要在战场上多救活一些人，但他渐渐发现，中国人要治的并不是肉体之伤，更多的则是精神之伤。终于，他认清了自己，弃医从文，改用笔继续战斗，成为了一代文学巨人。鲁迅深刻认识到社会缺乏什么，并毫不犹豫地顶了上去，不断发展自身，以另一种方式来“从医”“救人”。他了解自己所处的位置，也曾说过：“不怕的人前面才有路。”无所畏惧的他一次次站在文学巅峰，用行动为人们开辟一条救国救民之路。

认清自己，需要我们脚踏实地，拥有理性的头脑，在纸醉金迷的外界环境中不会受到干扰，仍坚持本心。李白在认清自己后，回归山水，明白了“天生我材必有用”;苏轼在认清自己后，放弃官场，过起了“也无风雨也无晴”的生活;陶渊明在认清自己后，隐居乡野，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与自由。

人无完人，谁也不能保证不会受到外界的干扰，面对名与利的风暴，我们需要站稳脚跟，既不太过激进，也不过于保守，守住心中那一丝清明，一块净土，不让名利冲昏了头脑。时刻提醒并反省自己，才可以从容不迫地去迎接新的挑战。

认清自己，去寻找真实的自我。认清自己作文14

傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在。

人生亦如此。人应该有所追求，但不是盲目地追求。保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨;他没有在污浊的官场中“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁愿投身汨罗，也不愿污其追求。他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。

人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。

浪漫主义大诗人李白，留给我们无穷的财富和智慧。他没有因为仕途失意而忘却自我的价值。他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱与豪放，是他内心品质的真正写照。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安静与闲适淡远，带给我们无穷的享受。他们在自己的追求中，找到了适合自己的人生价值，并没有在失意中迷失自我。找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣，而不应该盲目地追求，不应该忘却自己的真实身份。

我们在苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪情当中感受雄浑壮志。在追求中认清自我价值是一种智慧，一种人生的选择。

人们都说，人生的追求不应该是一样的，要不然，每个人都会失去自我，失去人生本应有的丰富多彩。人生的漫漫征程需要我们用奋斗去闯荡，在人生的追求当中，清醒地认识自我的价值，才能在人生旅途创造生命的辉煌!认清自己作文15

雄鹰注定要与蓝天为伴，不能与大地相挨。它虽为猛兽，有着锋利的爪牙，但不能与狮子对抗，它属于天空，只有在天空才找到它生存的位置，才找到它的价值。雄鹰与地面会有偶尔的交点，在俯首捕捉的那一刻有了短暂的交点，但偶尔的相交换不来永恒的相守。猎物在爪下那刻，一只雄鹰奔向天穹，蓝天白云任纵游，它是天空的宠儿，不属于大地。

李白，是一个人才。但决不是一个治国的能臣，至少也算不上是一个称职的官员。他是文人，但只能用他的才学为他的生活增添几分生趣。

“峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”

一首《峨嵋山月歌》的确显示了他卓尔不群的文学造诣，让所有人都从诗歌中看到他的豪迈与狂放，让他名扬四海。他一生自认怀才不遇，自己有经天纬地之才，学富五车之识，却潦倒半生，不得重用。

于是，写诗纵酒，留下“大道如青天，我独不得出”，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”等千古诗篇以慰藉他半生的失意。但殊不知他的的官职也只是他卓越的文学造诣换来的，而并非他有什么非一般地领导才能。他本不属于官场，官场本不为高傲不群的人开放，而你偏偏没有找准自己的位置。你没有官场中人特有的圆滑与心计，你不会尊重上司，不会巴结他人，你一身正气，本无所畏惧。

但你身在官场，就要官场的规矩，你既不能容忍官场的尔虞我诈，官场有何能容忍一个傲而不群的人呢?你不顾一切冲向不能相容你的官场，最后也只能留下你一生的遗憾。

与李白一样，不为世俗的官场所容的陶渊明却明智得多了。一样的高傲不羁，“不为五斗米折腰”;一样的才情横溢，“采菊东篱下，悠然见南山”。但两人的却遭遇了不同的人生，陶渊明深知官场不是他那种高傲文人所能胜任的。他与李白一样，没有处理好人际关系的能力，眼睛里揉不进一颗沙子，更没有应付万千变化与蓄势待发的心计与谋略他们的位置都不属于官场，而陶渊明则明智地选择了适合他的乡村生活。“户庭无尘杂，居室有余闲。”是他的追求，也是最适合他的位置。他在自耕自足之中得到解脱，得到身心的愉悦，他的晚年虽是穷困潦倒的，但至少是幸福而安详的。

人应该认清自我，我们很难像达?;芬奇那样精通各个领域，但至少总有一个领域，一个位置属于你自己的。

认清自我，你会看到最美的夕阳;

认清自我，你会活得如阳光般灿烂;

认清自我，你会感叹生命的美妙!