个人鉴定是个人对过去工作的全面总结，能为今后工作的顺利开展起到铺垫作用，你善于写个人鉴定吗？以下是小编整理的《工作鉴定建议范文》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：工作鉴定建议范文
对我市职业技能鉴定工作的现状存在问题及建议
近年来，市人事劳动局牢固树立为基层、为人民服务的思想，不断强化职业培训和职业技能鉴定工作，开展了三到基层（宣传政策到基层、工作到基层、服务到基层）活动，使劳动者的素质有了很大的提高，全市的职业技能鉴定工作取得了新成效。几年来，我市的职业培训和职业技能鉴定工作在**六县（市）中一直处于领先位置。
一、我市职业技能鉴定工作现状
1、鉴定人数逐步增加，规模不断扩大，服务范围向纵深发展
自1999年推行国家职业资格证书制度，开展职业技能鉴定工作以来，市人事劳动局团结一致，勇于探索，层层落实，使职业技能鉴定工作取得了良好效果。到去年底全市企业技能培训8689人（其中高级工789人，中级工4333人，初级工3567人），考评技师38人，社会办学技能鉴定1226人（其中高级工43人，中级工1030人，初级工153人），受到了省、市劳动部门好评。今年职业技能鉴定工作进展顺利，第一季度共鉴定315人（其中高级工28人，中级工275人，初级工12人）。从鉴定对象看，已从单一的职业技能培训学校的毕业生，扩展到各类所有制企业及个体私营门店的在职技术工人。从鉴定工种来看，已从美容美发、服装定制、计算机操作、中式烹调等几个工种扩展到汽车修理、电焊、电子维修、起重装卸机械操作等十几个工种。参加职业技能鉴定，办理职业资格证书被越来越多的人接受和重视。
2、职业技能鉴定管理体制逐步健全
2001年市人事劳动局在**六县（市）率先组建了培训考试中心，增挂了新密市职业技能鉴定中心牌子，具体负责职业技能鉴定工作，实现了上下接轨、专业对口。2002年又在鉴定中心的基础上，报经**市劳动和社会保障局批准，成立了“新密市劳动就业培训学校职业技能鉴定所”和“新密市职教中心职业技能鉴定所”，为职业资格证书推行工作的规范化、社会化发展奠定了良好基础。
二、存在的问题及原因
我市职业技能鉴定工作虽然取得了一定成效，但是也存在一些问题，主要有：
1、劳动者对职业资格证书认知度低
职业资格证书是劳动者职业能力水平的凭证和市场就业的通行证，社会各界对此认识还很不到位。我市技术人员虽然有一定技能，但普遍存在着文化素质低的现象，不少从业人员根本就不知道什么是职业资格证书。而用人单位招用技术人员时不看职业资格证书，不考虑招用人员实际技能是否与岗位所需技能相匹配，完全从实用主义出发，招用人员只要可以干活就行，用人单位对技术人员的招用和管理很不科学。
2、劳动监督监察力度不强
依照劳动和社会保障部6号令《招用技术工种从业人员规定》，对未取得职业资格证书的技术人员和招用无证人员从业的用人单位，劳动监察部门要进行严厉查处。由于我市劳动监督监察工作不到位，致使无证人员普遍存在侥幸心理，认为有证无证一个样，缺乏参培办证的主动性和积极性。
3、职业技能鉴定基础性工作薄弱
我市职业技能培训体系和鉴定考核体系还不很健全，不少人员想参加某种职业培训和考核，但由于缺乏场地、师资及考核鉴定能力，最终导致某些工种的职业技能鉴定工作无法进行。另外，我们在统一鉴定条件、统一考评人员资格、统一命题管理、统一考务管理、统一核发证书等环节，还有不规范、完善的地方。
4、技能人才不被重视，缺乏职业技能鉴定的动力
在薪酬、福利待遇上，技能人才与科技人员和管理人员相比明显偏低，相当部分企业未能将技能人才的技术等级与工资福利挂钩，这是长期影响技能人才开发的重要问题。不少企业仍持有落后的人才观，认为只有专业技术人员和管理人才是人才，注重培养的只是专业技术人员，技能人才不被重视，导致企业在职技术工人参加职业技能鉴定率较低。
三、对我市职业技能鉴定工作的建议
严格落实就业准入制度，推行职业技能鉴定工作，是实施科教兴市战略、促进我市经济和社会可持续发展和劳动就业的重要途径，也是坚持以人为本，树立和落实科学发展观、构建和谐社会的必然选择。
1、加大职业技能鉴定的宣传力度
提高社会各界对职业技能鉴定工作的认知程度，提
高技术工人技能鉴定率，开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是劳动者实现自我价值的内在要求，是企业增强竞争力的迫切需要，是促进经济增长方式转变，政府强化服务的一项基础性、战略性任务。我们要全方位多媒体地对国家有关技能培训和技能鉴定政策进行宣传。一是媒体宣传。通过广播、电视、网络宣传培训考试和技能鉴定的政策和工作动态；常年对有关职业资格证书制度方面的法律、法规、政策进行宣传；二是信息宣传。把培训、鉴定方面的信息发布在政府、人事、劳动等部门内部刊物上，进行政策、工作动态宣传；三是节日宣传。在大型节日期间采用办板报、设立咨询点、发传单和宣传手册、在主要街口悬挂横幅、张贴标语等形式进行宣传；四是会议宣传。除召开全市职业培训和技能鉴定专项会议外，充分利用全市劳动保障、就业、培训、职业介绍等会议进行宣传。五是培训考试中心工作人员经常深入职业技能培训学校，给学生讲课进行宣传。
2、加大监督检查力度[找文章到文秘资源-/-一站在手，写作无忧！]
《劳动法》规定，职业资格证书制度是由国家劳动行政部门强制推行的。实践中：任何一项工作的开展，仅靠宣传教育、引导是远远不够的，必须辅之以必要的法律法规规定等强制措施。推行职业资格证书的主要法律依据是：国家劳动法和劳动与社会保障部6号令和**市政府117号令《**市技术工种职业培训管理办法》。在劳动行政部门查出招用未取得职业资格证书的用工单位后，应责令用人单位限期对有关人员进行相关培训，取得职业资格证书后再上岗。并处以200元以上，30000元以下罚款。今后，劳动部门在推行职业资格证书制度过程中，必须加大检查力度，调整、充实劳动监察人员力量，使检查“持证上岗”成为劳动监察部门的一项经常性的监察工作任务。在必要情况下，可成立一支专门监察“持证上岗”的工作队伍，以保证监察工作到位。对部分行业的反面典型予以曝光，对那些无视法律法规规定的有关单位和无证从业人员进行坚决处罚，以达到“典型示教”、事半功倍的效果，切实提高职业资格证书的权威性。
3、加强基础工作建设，提高工作队伍素质，建立和完善职业技能鉴定质量保证体系
首先，应坚持先易后难、先简后繁的原则，将有培训基地，师资力量雄厚，鉴定程序相对比较简单的工种作为职业技能鉴定示范工种，在此基础上，重视量的扩张和质的提高，积极拓宽职业技能鉴定领域，满足劳动力市场发展的需要。第二，要努力提高职业技能鉴定工作人员素质。通过轮训等方式提高鉴定管理人员的工作水平，完善考评人员的培训、考核、资格认证办法及考评人员的聘用、管理办法，进一步搞好专家队伍建设，为鉴定工作提供技术咨询和技术服务。第三，选择一批在设备、场地和技术等方面有优势的职业学校、企业培训中心或其他培训机构作为试验基地，加强新技术工种技能鉴定项目的开发，完善职业技能鉴定质量保证体系，使其成为先进的职业培训模式，鉴定方法和考试技术的实验中心，职业资格证书制度的示范窗口。
4、制定相关政策，提高技能人才的政治待遇和经济待遇
定期开展各类型各工种的职业技能竞赛活动，在社会中积极倡导科学人才观，推行我市技能人才表彰、奖励制度化工作。我市可借鉴外地的做法，把技能型人才列入人才规划，让有特殊贡献的技能人才享受政府特殊津贴，进一步提升技能人才的社会地位。通过提高技能人才地位，带动技术工人参加技能鉴定，办理职业资格证书的积极性。
第二篇：研究生,自我鉴定;班组(基层组织)鉴定;导师对毕业生业务能力、外语水平介绍及对其工作分配的建议。
两年多的研究生生活使我从思想，到学业、以及科研工作都得到了充分的培养和锻炼。
在思想方面认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。
在学业方面，我的研究方向为资源综合利用，主要优化油页岩干馏工艺，同时研究配煤生产工艺。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，发表学术论文两篇。研究生阶段理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。为把理论和生产实际结合起来我注重社会实践，假期的社会实践使我受益匪浅，社会实践获得到了学校好评。
今后，我将再接再厉，在以后的工作和学习中，不断地完善自我，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。
能够在研究生院继续深造我十分的珍惜，我一直希望自己能够更加出色，我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。两年来本人思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。
思想方面。我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重
要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。作为一名中共党员和一名学生干部，我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。
学业方面。我的研究方向为虚拟现实和仿真技术，主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩全部为优良;在国际会议发表了学术论文两篇;在导师的指导下，参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。
工作方面。我曾任测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生会副主席、实验室政治协理员。在担任副主席期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座;成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助钟艳飞博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号。我的工作积极性和组织协调能力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。作为政治协理员，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。
其它方面。研究生的确应该视学术为生命，但是综合素质的提高是最重要的。我组织和参与了实验室的系列体育赛事，并获得了不错的名次;积极参加学校的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好摄影，作为青年志愿者参与了国际学术会议的拍摄工作并负责实验室重大活动的摄影任务;在摄影专业杂志发表文章一篇。
今后，我将再接再厉，在以后的工作和学习中，不断地完善自我，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。
导师对毕业生业务能力和外语水平介绍及对其工作分配的建议：
该生具有扎实的理论基础和宽广的专业知识，并经常结合实践反思，将理论更好地与实践结合起来，同时具有很强的学习能力和科研能力。学习勤奋上进，善于思考探究，做事认真踏实，为人稳重守信，善于团队合作，具有很好的组织协调能力，并能独立进行一些科研工作。外语水平良好，能娴熟地阅读一些专业相关外文文献，并能从事一些外文书籍的翻译工作，具有良好的外语素养。适合在研究机构或高等院校从事科研或教学工作。 自我鉴定：本人在硕士研究生学习阶段，思想上积极上进，学习上努力钻研，生活上乐观向上，毕业之
际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
思想上，始终严格要求自己，身为入党，心先入党，时刻以共产党员的风
范和共产党员的精神要求和审视自己，并积极、主动向党组织靠拢，时刻准备着接受党组织的考验。
专业上，时刻以“空杯心态”去汲取更多的专业知识，为自己放空的心注入更多营养，认真研读了本专业的基础课程和核心课程，并经常阅读专业文献以探寻自己感兴趣的研究方向;同时涉猎了其他相关课程，以开阔视野，开拓自己的专业背景和学科结构。在不断地充实和努力下，打下了良好的专业理论基础。
科研上，参与了导师和院系主持的多项相关课题，研究过程也为更好地将理论应用于实践、由实践反思理论提供了现实途径。通过积极参与和能动反思，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时在导师的指导下，顺利完成了硕士毕业论文。生活上，以积极、乐观的态度面对人生。对人，将心比心，真诚待人，及时关注同学所需，并尽己所能的给予帮助。对事，以一颗乐观、晴朗的心和一种平和的心态面对生活中的各种寻常事，发现生活中的快乐和精彩。
本人在研究生阶段所获颇丰，学习能力、专业素养、科研能力、个人素质等方面都得到了充分地培养和提升，至此，为三年的研究生生活画上了完满的句号。经过积淀和陈酿，这些都将成为我今后人生道路上的宝贵财富，指引着我继续前行。在以后的工作和学习中，我将继续努力实现自我，争取谱写出更好的人生篇章。
该研究生在**大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间，能够充分利用自己“敏于思考，勤于创新”的专长，刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法，特别是在认知发展领域积极探索。在独立研究的基础上注重合
作，具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文《》，受到了专家的一致认可。 注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。
该研究生的英语已顺利通过CET-6，并在GRE考试中取得优异成绩。具备较高的英语听、说、读、写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。
硕士研究生***掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。
班组鉴定
该同学在硕士研究生学习阶段，思想积极要求上进，始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线，时刻关注时事政治，不断自我提高。有着明确的学习目标，学习勤奋刻苦，谦虚谨慎，有较好的专业理论水平和较强的实践操作能力。为人诚恳，和善热情，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，人际关系融洽，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
该同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。成绩始终保持良好的水平。该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩!
第三篇：培养教育情况及鉴定建议
培养教育情况及鉴定意见
该同志自从培养考察以来，政治上积极要求进步，时时刻刻以一名党员的标准的要求自己。他认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护党的路线、方针、政策。自觉树立共产主义世界观，在工作实践中不断经受考验。在工作中充分发挥自己的能力，努力在学习工作中充分发挥积极作用。他虚心听取老师的教诲，认真完成系里和班上交代的工作。学习成绩优异，刻苦钻研，努力学好专业知识，积极上进。通过党校老师的精心教育和培养，认真学习了党的章程和党纲，政治素养有了很大的提高，理论基础知识也更加扎实，与此同时，他能够继续坚持理论联系实际的学习理论，把树立共产主义远大理想同学习和工作统一起来，为实现党在社会主义初级阶段的纲领而努力。对党忠心耿耿，在工作和学习等各个方面均取得了很大的提高，他时刻用一名共产党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范带头作用。另外，他在学习工作中也认识到了自身存在的不足和缺陷，经过实践中的改进，有了很大的改善，自身素质得到了很大的提高，为人处事更加成熟。
综上所述，该同志已基本符合中共党员的标准，建议党组织予以发展。
群调表人意见
2.该同志，学习认真刻苦，创新能力强，他在三年的大学生活期间，除了努力学习好自己的科学文化知识外，还在给我的学习工作方面提供了很多帮助。平时他认真学习党的理论知识及政策方针，经常浏览有关国家大事的新闻及评论。他认真学习“三个代表”重要思想，当胡锦涛总书记提出“八荣八耻”时，便主动学习，力争深刻理解。他积极向党组织靠拢，我认为无论在思想上还是行动上他都具备了入党的条件。我推荐他。
4.该同志政治思想上自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在学习生活中发挥了骨干带头作用。他思想品德端正，团结同学，爱戴师长，对党忠心耿耿，有为共产主义奋斗终生的决心。用党章规定的标准全面衡量该同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿推荐他加入中国共产党。
6.该同志对党有深刻认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他能在大是大非的面前，立场坚定，不随波逐流，有自己的独特观点和想法。平时他能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。他本着“先人后己、克己奉公”的精神，为同学、师长都做出了莫大的贡献。而且他自身的本职工作和组织上交给的其它任务也都完成得非常出色。总的说来，我认为该同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党推荐人。
入党介绍人意见
该同志思想进步，积极向党总支提交入党申请书，参加学校党校的学习，学习过程中认真主动，勤奋刻苦，并顺利通过了结业考试。在两年的考察期中，该同志在政治上能与党中央保持一致，时刻以党员的标准严格要求自己，自觉接受党组织的考验，按时向党组织汇报思想。在平时的学习过程中也能继承党的优良作风和先进思想。在学习方面，该同志刻苦努力，成绩优异，积极与同学老师交流，为其他同学解决学习中的问题，是同学们的学习榜样。在工作方面，该同志曾担任班级团支书一职，任职期间大力宣传有关党的知识，鼓励同学们争先入党，认真履行工作职责，组织好班级的各项活动，热心帮助同学，关心同学们的进步。他积极为班级同学服务，一直为创建良好的班风而努力，并且一直加强与老师，同学之间的交流，做好中枢桥梁的作用。在担任学校第一团总支流动团支书期间，他曾多次组织总支内全部支书做课外实践拓展工作，获得团支书们的一致赞赏。在日常的学习生活中，他为同学的学习鼓励加油，为老师的授课提意见，受到老师同学的一致好评。在生活方面，该同志积极进取，乐观开朗，乐于助人，符合党员的鲜明形象。综上，该同志在思想、工作、学习和生活上都有较好的表现，得到老师同学的认可。
该同志已符合一名共产党员的标准，我愿介绍该同志加入中国共产党。
该同志为人正直，学习刻苦，努力钻研，富有创新精神，在生活、工作以及学习中都发挥到了积极带头作用。在生活上，他乐于助人，关心同学，真正做到有求必应，有难必帮。同时，他不铺张浪费，不和同学攀比，生活作风严谨，既严格要求自己，又能宽于待人，尊敬师长，热心公益事业，多次为学校的志愿者活动出谋划策。在业余生活中，他多方涉猎各个领域的知识，在同学朋友中起到了很好的知识表率作用。在工作中，他能积极参加班级、学院以及学校的各项活动，并且能够圆满的完成各项任务，在做好自己本职工作的同时还能够帮助其他同学完成各种工作，对于工作认真负责，并富有团队意识和协作精神。他还较为注重自己各方面综合素质的培养，积极参加学校各项文体活动，并能正确处理自己的利益与集体利益之间的关系，始终本着集体利益大于个人利益的原则，勤勤恳恳地做好每一项工作。在政治上，该同志立场坚定，作风清廉，善于学习党的各种理论知识，并积极主动向党组织靠拢。在思想上，他与时俱进，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，坚持四项基本原则。在进入党组织并积极参加党组织生活大会后，该同志思想水平有了很大的提高，时刻以党员的模范标准来要求自己，跟上时代发展的新潮流。他对党有正确的认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。
该同志已符合一名共产党员的标准，我愿介绍该同志加入中国共产党。
谈话记录
问：程嘉豪同学，请谈谈你对中国共产党的认识。
答：中国共产党，在我心中，是崇高的，甚至是神圣的。它是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务。我相信：这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，振兴中华。中国共产党始终代表着中国最广大人民的根本利益、始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，时时处处事事坚持一切为了群众，一切依靠群众、不断开拓物质文明和精神文明建设的新局面。当我知道了中国共产党是怎样一个党，党员是怎样一种人，我便感受到一种精神，一种与每一个华夏子民血脉相融的精神;也让我洞悉到一种凝聚力，一种蕴藏在我们民族背后，正孕育着无穷能量的凝聚力!
问：程嘉豪同学，你知道党的立党之本和指导思想是什么吗?
答：中国共产党的立国之本就是坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论这四项基本原则。并且中国共产党的以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想及科学发展观作为自己的行动指南。
问：很好，看来你对党已经有了一定的认识和了解，希望你继续努力，提高自己。
答：谢谢老师的鼓励，我以后一定会更加努力，以党员的标准严格要求自己，不断提高自己，争取早日成为一名优秀的共产党员!
现实考察及结论
程嘉豪同志自从培养考察以来，工作上积极要求进步，时时刻刻以一名党员的标准的要求自己，虚心听取老师的教诲，认真完成组织里和班上交代的各项工作任务。他学习成绩优异，认真刻苦，努力学好专业知识，积极上进。通过党校老师及党支部书记老师的精心教育和培养，他认真学习了党的章程和党纲，并努力按照党员的标准要求自己，所以他的政治素养有了很大的提高，理论基础知识也更加扎实。其间，他认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护党的路线、方针、政策。自觉树立共产主义世界观，在工作实践中不断经受考验。与此同时，他也认识到了自身存在的不足和缺陷，比如做事急躁、不冷静等，经过实践中的改进，有了很大的改善，自身素质得到了很大提高，为人处事更加成熟稳重。
经过长期的考察，该同志较从前有更大的进步。他能够继续坚持理论联系实际的学习理论，把树立共产主义远大理想同学习和实际工作统一起来，为实现党在社会主义初级阶段的纲领而努力，并用一名共产党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用。综上所述，程嘉豪同志已基本符合中共党员的标准，建议党组织予以发展。
考察结论：合格。
政治历史考察及结论
通过谈话、查阅档案及相关资料，该同志在没有参加过反动组织，没有参加法轮功，没有违法乱纪行为，现实表现好。 该同志政历清楚，都能坚决拥护党的领导，在关键时刻与党中央保持一致，立场坚定。
综合考察及结论
程嘉豪同志热爱党，热爱祖国，拥护党的方针、政策、路线和纲领，模范地遵守校规校纪，是一名优秀的青年大学生。通过党组织的培养和教育，系统地掌握了党的基本知识和理论，有较强的思想政治觉悟。在学习工作和生活中，该同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，积极向党组织靠拢，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人。在专业课程的学习中刻苦努力，他有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样积极表现，在党知识的学习中，他能认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。他学习刻苦努力，成绩优秀，多次获得同学和老师的认可与赞赏。担任园区管理中心安全部干事以来，工作认真负责，兢兢业业，有较强的组织、协调和管理能力，有良好的敬业和奉献精神。同时，也意识到自身存在的不足，如独立思考的能力不强， 关注时事政治的敏锐性与把握大局的能力有待加强等。他以同学批评与自我批评相结合，找出自身诸如此类的缺点，加以改正和进步。并时刻关心身边的同学，提醒他们与自己身上共有的缺点，并相互勉励，争取共同进步。综上所述，该同志思想、学习、工作、生活、群众基础等各方面的情况良好，是一名优秀的积极分子，且经考察，该同学及其亲属的政治历史和社会关系清楚，无任何违法违纪行为，没有参加任何不利于党的组织与活动，综合考察合格。
考察结论：合格。
第四篇：研究生本科生毕业登记表(自我鉴定、班组鉴定、导师意见、院系建议)范文
自我鉴定
本人自2015年考取***大学的研究生以来，经过近三年的成长，使我在思想、学习、工作以及生活等各方都有了较大的进步：
在思想觉悟上，自从踏进校门那一刻起，我就对自己提出了明确的的要求。坚持用科学的思想来认识社会，进行教育探索和研究。并清醒地意识到自己身上所担负的责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气。
在专业课程的学习上，结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快地确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学习了相关的必修与选修课程。为自己的科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了优异的成绩。在期末综合成绩排名中名列前茅。与此同时，我还利用课余时间参阅了其他人文学科的书籍，开阔了研究的视野，弥补了自己知识上的不足。
在科研能力上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力。锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力，这对我今后的学习和科研树立了信心。
平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下了基础。
毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
班级鉴定
该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
系意见
该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真努力。在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，同时他还具有较强的动手能力，并参与了老师的多项课题。相信该生会在今后的研究和工作中，能取得很好的成绩。
答辩委员会决议
论文表明作者理论基础较扎实，也具有一定的从事科技攻关的能力。该论文达到了硕士学位论文的水平,答辩中叙述条理清楚，概念准确，回答问题基本要领清楚，绝大部分问题回答正确。经答辩委员会投票表决一致同意通过论文答辩，并建议授予硕士学位
导师评语
该研究生在**大学**学专业硕士研究生学习期间，能够刻苦学习**学的基本理论与研究方法，积极参加学校各项实践，有创新意识，具备较高的团队协作能力。同时学术研究敏锐性较强，独立撰写论文多篇。独立完成硕士学位论文《**》，受到了专家的一致认可。
该研究生的英语已通过TEM-8，具备较高英语听、说、读、写、译的能力。 硕士研究生***掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事**学研究等相关工作。
教研室学习评语及工作意见
该硕士研究生掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力。并且科研能力和创新能力非常突出。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事科学研究等相关工作。
学院鉴定
该生思想积极要求进步，非常关注自身政治素质的培养和发展，并能认真学习马列主义，毛泽东思想邓小平理论，三个代表的重要思想，认真学习实践科学发展观，始终拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法，具有坚定的政治信念和合格的政治素养。
该生非常注重专业知识的学习，态度积极、勤奋，能够刻苦钻研，积累了扎实的专业功底;同时，能注重**田野调查能力的训练和培养，将理论与实践相结合，在实践过程中，表现出较强的组织和科研能力、较强的责任感和良好的沟通能力及团队精神。相信该生会在今后的研究和工作中，取得好的成绩。
第五篇：教学工作工作建议
一、 领导干部的管理理念要提升
一要树立课程改革的意识。进一步落实国家课程，开齐开全，不断优化教学内容和要求，积极探索课程整合;认真研究国家课程、地方课程的校本化，积极开发富有特色的校本课程;支持学生“选课走班”，给学生提供充足的自主学习的时间和空间;开展丰富多彩的校内外实践活动;提高教材和课程资源建设能力，加强教辅材料的管理，减轻学生课业负担。重视微课程的生成与利用，重视艺体教学和实验教学，提高功能室使用效率，使学校教育走上健康发展的良性轨道，实现学校教育的可持续发展、健康发展、科学发展。
二要树立课堂教学改革的意识。引导教师科学有效地实施教学活动，先入模，再出模，逐步形成“一师一格、一科一模、一校一品”的课堂教学格局;尊重学生差异，实施分层教学。
三要树立教育现代化意识。提高计算机教室和信息化设备的使用效率，推进教育课程与教育技术的整合。在此基础上，积极加强“三通”“两平台”建设。三通：一是 “宽带网络校校通”; 二是 “教学资源班班通”，要基本形成丰富的优质教学资源，逐步将优质教学资源送到每一个班级;三是 “网络学习空间人人通”，逐步创造条件，为学生和教师建立网上学习空间环境，大力开展跨区域网络协作教研，促进技术与教学实践的融合落实到每个教师和学生的日常教学、学习活动之中;两平台：一是数字教育资源公共服务平台，二是教育管理信息系统平台，努力做到家家用。
二、教师的教学观念要更新 一是要树立“以学为主”课堂教学理念，真正发挥小组合作学习的潜能，充分调动学生自主、合作、探究的积极性，实现教师乐教、学生乐学，教学相长、因材施教，注重学法、研究教法，切实打造实效课堂，努力追求高效课堂。
二是要抓好分层教学。引导广大教师在教学过程中认真落实“从最后一名抓起”这一策略，各学校在教学管理中要重视“低重心运行”的质量控制策略，尽最大努力让更多的学生取得理想的学习成绩。 三要强化信息技术在教学中的应用研究，充分利用好电子白板等现代化教学设备，有效利用生成的课堂资源，建立和丰富各学科的教学资源库，积极探索信息网络背景下慕课及翻转课堂教学本土化的基本规律和范式。
三、学生的德育教育要加强
要加强学科德育工作。把传授知识同陶冶情操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结合起来。挖掘各类课程的德育资源，把德育渗透到学生学习的各个环节，使学生在学习知识、增强能力的过程中受到思想道德教育。
要建立全员育人导师制、班教导会制度和教书育人、“一岗双责”考核等德育工作制度。明确全员育人的要求，把德育落实到教学、管理、服务的各个方面。
要把德育活动有机结合在一个学期的教学安排之中。重视家校共育，积极引导家长参与学校德育教育，发挥家委会等组织的作用，让学生通过参与各项德育活动，迸发学习的活力，积极营造浓厚的学习氛围，千方百计凝聚德育教育的正能量。
四、教学常规管理要扎实
对教师的业务检查，要实现从重视数量到重视质量转变，从重视形式到重视内容转变，从重视书面到重视学生的深层次需求转变。 一是切实把好集体备课关、二次备课关，把落实备课质量作为工作的重中之重来抓。充分做好课堂预设，要求做到教案、学案、课件三统一。进一步加大对备课组捆绑考核力度，建议平行班之间平均分不能超过一定域限值，否则视为教学质量事故。 要对集体备课做出更详细的要求，将备课的主要精力放在明确教学目标、理清教材思路、规划教学流程、创设问题情境、化解教学疑问、促进学生心智发展上。
二是加强对课堂教学的质量监控。教导处、教研组、年级组等部门落实听课责任，充分利用观摩课、公开课、循环听评课、推门听课、同课异构、异课同构、优质课赛奖等多种形式，加强对教师课堂教学轨迹的摸底、检查、指导、追踪、评价、激励，建立教师课堂教学质量评估体系，确实提高教师课堂教学水平的不断提高。
三是进一步加强对常规听评课的管理与调度。采用问题式常规听评课，围绕一个专题，紧抓一段时期，加大检查指导力度，力争问题有效解决，促进课堂教学提升。
要重视教学反思，加强教师专业化发展。反思的重点是通过教学学生学到什么?得到什么?获得哪些具体进步或发展?假如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样的更改?等等。
四是加强作业的设计与布置。布置实效性作业、探究性作业、创新性作业，使学生把完成作业看作是一件乐事、一件幸福的事，努力挑战自我，把追求知识与学法当成自己的事。
五是及时组织好阶段检测工作。充分把好命题质量关，及时分析指导，做好矫正补偿，贵在一个“快”字，突出一个“实”字。学校做好把关调控工作，认真落实好以班为主的增值评价，班主任、任课教师及家校之间积极畅通交流管道。
五、进一步抓实教研。牢固树立教科研为教学提供技术支撑思想，教学即研究。降低重心，深入课堂，深入学生，多思考多提炼多总结，立足于教学实际， 积极推动以校本研究为载体的“草根课题”和“微型课题”研究，着力解决在教学工作中遇到的小问题，重实效，重应用。
六、做好教师培养工作
建立教师职业道德年度考核制度，把师德表现作为评估教师的重要指标。建设促进教师终身学习的有效机制。
建立本校的名师团队，定期开展名师论坛，建立名师工作室，充分发挥名师带动辐射作用;积极创造条件为他们提供外出学习培训机会，开阔视野，提升素养。以名师为核心建立教师自主专业发展团队。
进一步加大对青年教师培养力度，定期检查反馈，将导师对青年教师培养提升情况纳入评估。给青年教师外出培训、学习提供机会，学校要通过开展青年教师优质课、教师论坛、青年教师展示课等形式，促进青年教师专业发展。大胆启用新手，压担子，多历练，多指导，促提升。