物理教研员工作计划

2022-08-28

逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《物理教研员工作计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：物理教研员工作计划

物理教研员工作职责

一、认真学习现代教育理论，熟悉国家教育方针、政策和法规精神，不断提高教育科学理论素养和教育科研能力，努力掌握教育科研方法。

二、努力提高自己对教育教学改革信息的敏感性，注重发现教育教学实践和现代教育理论的结合点，注重从教育改革热点捕捉信息，注重把先进的教育教学实践上升为理论，转变为规律。

三、结合自己的教育教学和管理实践，开展教育科学研究，从理论和实践结合上努力探索教育教学和管理中的规律。

四、深入教学第一线，调查研究，了解教学现状，提出教学中存在的倾向性问题，开展教学研究活动和教改实验;研究本校实施素质教育的途径，提出指导意见，知道学校建立多样的教育、教研体系，总结推广先进的教育教学经验，及时提供教研校改的动态信息。

五、参与并指导教研组的活动，指导开展学科建设工作。

六、指导教师优化教学过程，改革课堂教学，改进教学方法，推广和运用先进的教学手段，提高课堂的教学效益。

七、做好教研及教改方面的资料收集、整理及保存工作。

2012-1-30

第二篇：物理教研员工作计划(共10篇)

篇一：物理教研组工作计划物理教研组工作计划 ----------黄怀恩

本我们物理教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。

一、工作目标

1.提升课堂研究的氛围。

2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。

二、工作重点:

(一)进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力

(二)提升课堂研究的氛围

(三)教学资源建设

(四)积极做好青年教师的培养工作

三、具体措施:

2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课具体要求: (1)钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。(2)加强集体备课，做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人，听课:随机听课。

3、备课组认真组织好教材分析。

5、定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。

6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

7、对外交流。

10、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。

篇二：物理教研员工作计划 2011-2011学年上初中物理教研工作计划

一、指导思想

在区教育局、教研室的领导和指导下，紧紧围绕研训中心工作计划，以深化课程改革为工作重点，以有效的课堂教学和优化教学评价研究为抓手，扎实推进物理学科课程改革，大力实施学科素质教育。

二、主要教研工作及思路

(一) 本学科教学方面

认真落实“研究、指导、管理、服务”的职能，扎实推进“双改工程”，即课程改革和课堂教学改造，切实抓好四个方面的工作：

1、教学设计的研究与指导。

2、课堂教学的研究与指导。指导研究教材，引导我区物理教师悉心钻研课程标准和教材，将教师用书、资料等信息融会贯通，为教学科学制定好目标;加大指导力度，重点指导教师研究教材、教法。

3、立项课题的研究与指导。

4、物理教师队伍的培养。充分发挥物理学科带头人、骨干教师的带头、带动和示范作用，开展扎实有效的校本教研活动和区域学科研训活动。

(二)、主要教研工作思路

3、有计划、有选择的对各个学校进行全面听课。本学期力争听课覆盖面到所有学校听课，每到一校听课至少2节，并把每一次听课当作自己学习提高的好机会。

4、精心组织,周密安排各种教研活动。

(三)、对全区整体的教学研究思路的看法

(四)逐月工作安排

九月份：

1、要求教师写出八年级期中试卷分析、九年级中考试卷分析，并及时汇总;

2、召开物理教研组会议，布置下一阶段教研工作(中旬);

3、下校调研、视导教学工作;

4、分级组织教师进行集体备课;

十月份：

1、下校调研、视导教学工作;

2、分级组织教师进行集体备课;

3、分类型课进行观摩研讨;

4、做好中考质量分析，为全市中考总结会做好准备;

十一月份：

1、下校调研、视导教学工作;

2、分级组织教师进行集体备课;

3、做好期中试题命题工作;

十二月份：

1、下校调研、视导教学工作;

2、期末质量检测命题审题工作;

3、中考模拟题命题设计比赛(上交时间月底) 篇三：2012物理教师个人工作计划 2012高二上学期教师个人工作计划

铁力市第一中学高二物理组李锋

一、指导思想：

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

二、素质教育：

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。

四、教研工作：

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。

六、教学常规：

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。

七、学期工作目标：

通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。

篇四：物理教研组工作计划 2008下期物理教研组工作计划

刘美生

2008下期,物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决

地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,进一

步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,不断促进教研组教师的群体素质,提

改革,优化教学方法和手段,形成学校物理教学科研工作的新特色,创出物理教学

作好以下几个方面的工作:

一、指导思想: 面向全体学生,以学生发展为本,注重教与学方式转变、创新和实践能力的培

神,加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素质教

二、工作目标:2008下期物理教研组的工作,将以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的

实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师队伍的整体素质为

准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学

三、主要工作: (一)理论学习,提高理论水平:

1、2008~2009学下学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集

体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的

思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实

2、组织高三年全体物理教师研究2009年高考要求,学习高考考试说明,明确

高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生

综合能力的训练,力争2009年本校高考在本

一、本

二、本三和省专线等都能超额

3、组织本组教师继续研究新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求, 在全面学习交流的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实

际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,

(二)物理组常规教研、科研工作:

1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备

现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维, 参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少

2、继续组织好每周一次的教研活动和备课组活动,具体时间为每周三下午第, 做到内容落实、时间保证,确定每人至少组内开公开课一次,并做好评课、议课,

3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节,以老带

4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动

5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学, 新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标

6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、

期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩

7、按照教务处、教研室的要求,有计划地了解、掌握学生的学习情况,定期

抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业,教师批改情况,并及时

总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度

一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更

2009上期物理教研组工作计划

1、认真学习《新课程标准》，努力转变教学观念。

2、积极开展校本教研，努力提高40分钟课堂教学效率。我们组将创设良好的教研氛围，充分发挥组内所有教师在教学活动中的积极作用，围绕如何提高40分钟课堂效率和当前教学中存在的热点问题开展活动。

3、要提高40分钟课堂效率，重在抓常规教学的各个环节，特别是要备好课，我们将充分发挥集体备课的优势，定时、定点、定内容，认真做好“课堂案例”分析，讲求实效，促进共同提高。教研组长要定期检查，抓好集体备课制度的落实。

⑴备课组长要切实负责，按学校要求开展工作，活动有计划，活动时间拟定要报告学校，以利于检查。

4、充分发挥组内骨干教师的教学示范作用，重视对青年教师的培养与使用。本学期物理组新进两位教师，都是有一定工作经验的骨干教师，积极帮助他们及时适应教学环境是当务之急。

5、充分发挥公开课的促进作用，认真开好公开课。实行“备→说→研→讲→评”制，做好记录，使组内每位教师从中受益，使教学水平和教学能力都得到提高。 2009年下学期物理教研组工作计划

卢恒旭

物理教研组共有组员10人(九位男教师一位女教师)。由于物理新课程改革，学校班额的增加，本学期全组面临的工作头绪多，任务重。

一、指导思想和工作目标

本学期的物理教学工作继续以学校发展规划的指导思想为准绳，以湖南课改的要求为指导，在继承物理课程改革成果的基础上，进一步探究高中物理科学的课堂教学方法，优化物理课堂教学质量，提高学生物理科学的素养，促进学生素质的全面发展。本组全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。

二、工作重点

三、常规工作

1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必须认真参加教研组活动和备课组活动：

教研组活动：认真落实好学校的一切的教育教研活动，这一学期争取每二周开一次教研会

2、抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人：每位教师应在教学中对学生进行思想教育，充分运用物理教材内容本身的特点，帮助提高学生的科学素养，培养学生的正确的世界观和方法论，尤其是学习目的、态度和方法，要富思想教育于教学中，每位教师在学校各种活动中都要以身作则，准时上、下课，认真批

改作业及进行试卷分析。对学习有困难的学生要热情关心、帮助，树立学习的信心，以达到学习要求。

3、抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度：

(2)教师要对学生进实验室做好课前教育，配合实验员做好实验室的清洁卫生工作，爱护公物，认真实验，使学生养成严谨的科学态度

4、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参加各项活动：

篇五：物理教研组工作计划1 2013-2013学物理教研组工作计划

一、工作目标

1.提升课堂研究的氛围。

2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。

二、工作重点:

(一)进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力

3.积极组织组内教师进行理论学习，参与论文和其他方面组

(二)提升课堂研究的氛围

(三)教学资源建设

(四)积极做好青年教师的培养工作

三、具体措施:

2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课具体要求:(1)钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。(2)加强集体备课，做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人，听课:随机听课。

3、备课组认真组织好教材分析。

4、改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进

6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

7、对外交流。

10、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。

物理教研组

篇六：初中物理教研组工作计划初中物理教研组工作计划

一.主要目标和具体措施

2、指导教师认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。新教材和老教材知识结构和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的经验去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和模仿。我们要做研究型教师进行“研究型备课”。“研究型备课”是以教材、学生、教法、教具作为研究对象，对他们作出某种程度的独立的解释，形成个人的体验和认识。

引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，要培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。(满堂灌、满堂问，都不会使学生有充裕的时间进行思考)在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。

3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。因此，要落实好一周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是互相学习、互相提高的好几会。

4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。“抓两头，促中间”是提高教学成绩的一个重要策略。对于尖子生的培养，可采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，要稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。

5、进一步加强教课研工作。我们组的研究课题是“实践探究教学，培养创新能力”，新教材提倡探究式学习，我们要创设有利于探究的教学情景，促使学生产生疑惑，提出问题。要培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

二、其它工作

2.搞好课外兴趣小组活动，

八、九年级物理备课组配合各级部做好提优工作

附本学期教学进度及工作行事历: 九月份：

八、九年级正常提优辅导

十月份：

2. 校内新教师汇报公开课 3.教研组活动：中考备课商议 4.教研组例会，常规检查

十一月份

1. 参加九年级物理复习研讨会 2. 期中考试复习和批卷安排

3. 教研组活动：期中总结、期中半期检查

5 教研组例会

十二月份

1. 参加市

八、九年级物理教研活动 2. 物理教学课件收集、讨论、改进 3. 教研组例会，常规检查 4. 期末考试复习、备考

一月份

1. 期末考试及阅卷要求、安排 2. 期末各项检查

3. 教研组、备课组工作总结 4. 个人教学工作小结

篇七：初中物理教研组工作计划2 初中物理教研组工作计划

城关实验中学物理教研组

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

3.认真备课，集体备课通过发挥的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。

5.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。 6.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续推进区级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。

六、其它工作

篇八：2013-2014物理教研第二学期工作计划物理教研组工作计划

一、指导思想以新的教育理念为指导，以全面提高每个学生的科学素养为核心，以培养学生“创新精神和实践能力”为重点，积极探索新的课堂教学模式，重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。

二、主要任务

三. 主要措施:

(一)加强教育教学理论学习，提高教师理论素养定期组织本组教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

(二)深化教学研究，提高教学效率

(4)加强实验教学，培养学生探究精神，激发学生学习兴趣。

到统一教学进度，统一作业，统一周练、月考卷等。

(1)每位教师要做到提前超周备课，教案及导学提纲书写整齐，内容完整，重难点突出(2)组内教师要积极主动相互听课，相互学习与交流，共同提高(3)加强课下辅导，对边缘生、弱科生要汲与更大关注(4)加强学生学习习惯的培养，整体推进，全面关注，坚实基础，提高能力，关注各层面学生的发展(5)规范作业，作业要少而精，教师要做到全批全改，要求学生每次作业后要进行改正，教师同时做到改后批。(6)按照学校要求做好学习笔记，写好教学反思。

3.继续开展模式课研讨活动。

(三)加强课题研究，提高教师的教科研水平。

(四)做好教师发展工作，特别加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长。

2.对上岗五年以下的青年教师加强日常教学规范。

3.每位教师都要积极参加教学反思、教学论文、教案的评比活动，整体提升物理教师的学习素养及水平，逐步建立学习型

4.发挥教研组长、备课组长、骨干教师的作用，切实推进物理备课组的发展。

(五)加强高三毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

高三物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，教师要注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

(六)其它工作

2.全面落实学校本学年计划，严格规范日常教学。

四.教研活动安排:(见附表)

附表一：教研组活动安排表

景泰县第二中学物理教研组 2013年3月

物理教研组工作计划

(2013年3月)

篇九：初二物理下学期教研工作计划初二物理下学期教研工作计划

初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。

八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。

物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多;还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。

一月份：

培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。

培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。

加大备课力度。

四月份：

五月份：

六月份：

初二物理下学期教研工作计划

侯

镇一

中

12、2 篇十：九年级物理上学期教研工作计划九年级物理上学期教研工作计划

初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高中，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：

一、指导思想：

二、目标任务：

班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模拟考试的训练工作。

三、方法措施：

1. 在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。 2. 课堂教学中注意“三基”的训练

由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

3. 加强演示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为基础。 4. 重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。

第三篇：2012物理教研组教研计划

2012---2013学第一学期物理学科组教研工作计划马曙光

一、教研组的工作指导思想和目标:

本学期物理学科教研工作，要以新课改为契机，努力转变教学观念为起点，改革课堂教学模式，积极改进教法，促进物理组教师整体素质和学科教学质量的提高。

在教学中继续贯彻落实学校安排的“三为主”和“三个贴近”的原则，以《清水一中课堂教学规范》去要求每一节课，备课组要科学合理安排各项工作要点和教学、教研工作计划，面向全体学生，培优补差，营造良好的课堂教学氛围，因材施教，促进学生综合能力的提高，努力提高学科成绩，把物理组的教学、教研工作推上一个新台阶。

二、本期工作重点:

（一）集体备课

1．每次集体备课要围绕教学原则和规范分析学情，分析教材，深入讨论重难点，准确把握深广度，确定作业数量和习题的增减等，力争集思广益，统一确定教法，学法，确保备课、上课的质量。

2．为教而研，以研促教，着力解决教学中存在的问题和影响教学质量的因素。积极探索、改进教法、加强学习、转变观念，使物理学科建设迈上新台阶。

3．每次集体备课定时间、定内容、定中心发言人。同一备课组力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试、统一评卷。集体备课要发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材，创新课堂教学模式，加强各位教师之间的交流与沟通。

（二）教学常规

1．认真书写教学案，详细批阅作业，作业批改每周至少两次，每月检查一次，学科组两月检查一次，作业批改重在使学生养成良好习惯，做好批改后的作业评讲、检查更正。

2．认真书写业务笔记和心得体会，加强学习，积累经验，不断提高专业能力和业务素质。

3．加强组内互相听课，备说授评一体，互相学习，取长补短，提高课堂效果。充分利用多媒体和网络资源，提倡用物理课件充实课堂教学内容，让学生见多识广。用先进的教学理念和教学工具来提高学生对物理的兴趣，进一步提高课堂教学质量，获取物理学科成绩的提高。

4．积极参与课题研究，实施课题研究计划，及时总结和改进，力争出效果和出成果，提倡课题研究论文供物理组讨论和学习。积极参与校本系列教材的开发。

（三）重视提优补差，加强学科竞赛的辅导工作

要求每位教师认真对各班的物理科优秀生精心辅导，补充适当的创新内容和习题；对学困生进行全面的分析，进行必要的补差工作，要有计划分层次进行补差，使补差目标到具体个人，定期检查补差的效果。

各年级都要重视物理竞赛的辅导，继续搞好各类物理竞赛的组织和辅导工作，力争取得好的成绩，同时要有竞赛获奖目标的体现。

（四）理论学习、论文撰写、教研课题开发

内容及时间安排

1. 内容：认真学习钻研新课改，尤其是教学理论、教学策略、教学评价等的理论和有关综合实践活动各类新课程改革的材料。

2. 时间：每周星期四下午物理组教研活动时间。围绕课程改革与新教学理论、教学策略、教材等方面，采用集中学习和自学等多种学习形式，提高学习的效果。

3. 要求：注重实效，通过学习，要切实转变教学观念，提高业务水平。

4. 认真撰写学习笔记，结合教学实际，倡导每位教师积极撰写教学论文和教学心得体会。主动承担物理教研课题的开发和校本教材的编写。

第四篇：初二物理教研计划

邯郸市25中初二物理组2011-2012第一学期教研计划

在认真学习、领会教材、教学大刚的基础上，结合我校教学工作安排以及具体的教师、学生情况，初二物理组计划从以下几个方面开展工作：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1、针对我组年轻教师多，经验少，教学理论欠缺，我们计划组织学习一些必要的教学理论，如《初中班级管理》、《初中物理课程标准》、《中考解读》等各类课程改革的材料。

2、设置教学邮箱，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、认真学习、研究教材、教学大纲，结合学情编写符合学校特色的“三式五步”教学法教案。

1.设立具有物理特点的“三式五步”教学法研究小组，共同研究，促使教学模式改革。

本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;⑵遵循“三式五步”教学法模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，调动学习兴趣，加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷落实新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。

2.积极配合学校加强教学常规督促，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。落实高效课堂，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3.组织每位教师上好展示课或汇报课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

积极贯彻落实学校教科研的各项工作安排，做好教学研究，加强科研能力。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强物理教学细节，落实高效课堂

作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行新教材教学研讨活动,共同研究新教材的特点,交流教学经验,明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成绩。

六、积极发挥老教师传、帮、带的作用

1、结对子、认师傅，落实到人，加强情感交流。

2、明确听课任务，记录教学实效。

3、落实汇报制度，主动加强交流。

七、积极配合落实其他工作

1.积极参加各级教育教学交流活动，鼓励教师撰写论文，进行评选。

2.搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加物理知识竞赛。

3.完成教学校和年级布置的其它工作。

2011-8-21

第五篇：初中物理教研计划

宜阳县思源实验学校

初中物理2015～2016学年第一学期

教研活动计划

周晓锋

2015.09 宜阳县思源实验学校初中物理2015～2016学年

第一学期教研活动计划

根据县教研室教学工作计划总体思路和要求，结合我校物理教学实际，为扎实推进学科建设，普遍提高我校初中物理教学水平，特制定以下工作计划。

一、指导思想

以全面推进素质教育为中心，以新的课标的要求为指导，以培养学生“创新精神和实践能力”为重点，积极探索新的课堂教学模式，重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。结合新课标、新教材的研究，以知识技能为载体，以过程和方法为途径，使学生的情感态度和价值观得到充分的提升，把我校初中物理化学教学提高到一个新的水平。

二、基本思路

1.继续深化课程改革。落实《课程标准》要求，转变教学行为，打造激情和高效的课堂，提升物理教学质量。

2.采取可行有效措施，促进教师专业化发展，切实提高教师教学水平。

3.提高教师专业素质。改进教研方式和工作作风，努力提高研究、指导、服务教学的质量和水平。

三、主要任务和措施

(一)提高认识，增强深化课程改革的责任感和紧迫感

经过多年的努力，新课程理念在我校已得到广泛传播和积极有效的实践。我们的物理化学教学水平也上了一个新的台阶。

但目前在教学实践中存在着一定的问题：缺乏对新课标、新教材(特别是新课标)的研究;教学要求和目标过高;教学内容缺乏与科学、技术、社会的联系;课堂教学方式单一;实验教学薄弱;科学探究形式化;启发式教学表面化;忽视学生创新精神和探究能力的培养等等。

为此，要求我们在具体的教育教学实践中，应该具有与学生发展和时代要求相适应的全新的教育理念。并以此作为自己教育教学行为的基本理性支点。我们必须转变教育只为分数服务的目标观，树立教育为提高人的素质，为社会主义现代化服务的目标观。这就要求我们应具备正确的学生观和科学的育人观，关注学生的主动性、潜在性和差异性。要调动学生的主动性，认识和重视学生的潜在性，要看到学生存在着多种发展的潜在的可能性，克服物理教学中追求完全趋同、整齐划一的弊病，体现学生的个体差异性，并使每一个学生都年得到良好的发展。

在实际教学中，我们教师要以新的教育理念指导物理化学教学，严禁向学生传授课标中明确规定删去的繁、难、多、旧的内容，切实降低教学难度;教学要贴近学生生活实际，关注社会热点问题，反映社会高新技术。要“多对新的东西，活的东西，与现象直接有关的东西感兴趣”。

(二)加强教研对教学的引领作用，提高课堂教学的有效性

本学期继续在全校实施“小组合作学习”策略，全力打造新型高效课堂。要认真学习先进学校课堂教学改革的先进经验，深刻理解其精髓，使学生的主体参与真正落实到实实在在的课堂教学中。

同时，我们要重视对学生作业的研究。认真贯彻各级教育行政部门的规定，全力推进作业改革实验，努力做到精心设计作业，精心批改作业，精心反馈作业。把学生从题海战术、疲劳战术中解放出来，切实减轻学生过重的作业负担，提高作业质量。

(三)积极促进教师成为合格的优秀教师

我们要求我们的团队：勤于学习、勇于实践、善于总结、不断提高，会研究、能创新、懂合作。

新课程的推行对中学物理教师自身的专业素质提出了新的要求和挑战。作为中学物理教师，要积极应对物理新课程带来的挑战，不断提高自己的专业知识、专业能力以及专业情意等能力，以保证物理新课程的实施。

1.具备复合型的知识素质

要求我们教师，既要有精深的专业知识，又要具备较为广博的一般文化知识和教育科学知识，从而形成一种专业知识扎实、覆盖面宽广的知识结构体系。

2.提高全方位的能力素质

主要包括教育教学基本能力、交往和合作能力、物理观察和实验能力、运用物理思想和方法解决问题的能力、教育科研能力、获取和处理信息的能力以及较强的学习能力。

3.应有健全的专业情意