初物理教研组工作计划

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第一篇：初物理教研组工作计划

初三级物理备课组备考计划

文 章来源w.5 Y k J.COm新的一个学期已经开始，回顾第一学期的工作，分析第一学期期末考试的成绩，觉得任务重大，我们备课组将分工合作，彼此协调，共同奋斗，经过本学期的总复习，力争平均分在区里进入前三名的目标，初三级物理备课组备考计划。为了实现这个总的目标，我们必须通过科学有序的复习之后，对上层生，力争有学生上700分;对下层生，培养他们学习物理的兴趣，夯实基础，使这一部分学生的分数有所提高;对中等生，则是使更多的人进入上层生的行列。为了实现这些目标，应做到以下几点：

1、科学的安排好复习的时间 我们在第二周授完新课，第三周开始复习。我们打算从第三周开始至第十二周的时间作为第一轮复习的时间，这个时间段以基础知识的巩固和基本能力的提高为主。第十三周是区的模拟考试的时间。从第十四周起至第十六周为专题复习时间，将分计算专题、作图专题、实验专题和综合能力题专题进行复习，精选一些有代表性的题目进行讲练，以少讲多练的形式进行，工作计划范文《初三级物理备课组备考计划》。 第十七周和第十八周为综合训练的时间，选择一些比较有价值的模拟题进行训练。

2、夯实基础 针对学生的实际情况，我们选用了初中升学指导丛书作为在第一轮复习阶段的复习资料，因为这本书有知识点的归纳，而且练习题的题量较少，比较基础，适用于大多数的学生。当然，在此过程中，必须参考其它的复习资料，根据实际，选择适量的练习题加以补充;每一章根据考点精选少量的题目，以课堂小测试的方式，巩固各个知识点，尽可能的把知识点落实到位。

3、提高能力 提高学生的解题能力。对各种题型的特点，解题的一些技巧，在平时的课堂教学、测试中不断的灌输。对综合能力题，在平时的测试和专题复习时，尽可能多的练习不同形式的题型，加强答题方法、技巧的指导，尽量减少对综合能力题的恐惧感。提高学生的应试能力，对不同层次的学生，有目的的进行指导：上层生，在平时的测试中要求其解题的速度要快、正确率要高、解题过程要规范;中层生，在平时的测试中要求，解基础题目的正确率要高，尽量不要落下一些题目不做，解题过程要规范;下层生，在平时的测试中要求其能做的基础题目不能错过、解题过程要规范。

4、发挥集体智慧 我们备课组将对A、B两个层次的学生，根据学生不同的实际情况，从不同的角度，在课堂教学中落实不同的要求，对A层次的学生以培优为主，对B层次的学生以扶差为主。不论是培优还是扶差，一切以切合学生的实际情况和学校的要求为准。 总之，我们备课组将狠抓基础知识的复习，提高学生的能力，为实现我们的目标而努力。 文 章来源w.5 Y k J.COm

第二篇：第一学期初中英语教研组工作总结

教研组现有英语教师八名，是一个团结协作，奋发向上的集体团队 。新学期一开始，我们英语教研组深入学习课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质量。以下是我组教研活动的主要事项：

一.发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动 。结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、互帮互助，使常规教学开展得有条不紊，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享，优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的学习内容。

二.结合对于新教师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体?教师的引导是否激发了学生潜在的能动性?等等。在实际中我们不断提高。同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教，诚恳好学，老教师毫无保留，兢兢业业。 大家互帮互助，共同进步，整个英语教研组充满了和谐，愉悦，奋发向上的良好氛围。

三.积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题 ，发挥各备课组的职能，加强集体备课，提高初中英语三个年级的教学质量和效益。以学生发展为中心,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。注重课前的预习和课后的复习。抓紧课堂四十五分钟,认真仔细备好每一堂课,不但要备教材还要备学生,积极提高课堂效率,尽量让学生在四十五分钟内掌握这节课的知识点。同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。还适当地给他们增加词汇量，词组量。狠抓基础，

培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每天进行英语早读及课前两分钟自由发言。在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。所以，为更好地帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。课堂教学中要注意创设情景，让学生活用英语。提高学生的交际会话能力。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中，要加强学生交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。帮助学生学好功能意念方面的知识。所学句型要掌握其语用功能，交际功能。树立起中下学生一定能学好英语的信心。要帮助他们消除畏难情绪，要让他们认识到英语是世界上最重要的语言之一，也是世界上最好学的语言之一。要让他们及时地看到通过一段时间的努力，自己的英语在原有的基础上有了很大的提高。老师给予及时的鼓励，这对提高学生英语学习的兴趣以及自信心有很大帮助。。注意多鼓励多表扬，培养学生自信心。在初二下学期最容易出现两极分化，以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生开口说。不同层次的学生应用不同的检验标准，让每个学生都体会到成功的喜悦。注意狠抓学困生，培养学生自信心。本学期工作中要分层教学，因材施教，多关心学困生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让所有学生的英语水平都得到全面提高。

新的一学年，英语教研组将在市教研室和学校领导的正确指导下，深入学习先进的教学理念，不断提高业务水平，积极采用现代信息技术，构建快乐、优质、高效课堂，为促进学生全面、健康的发展做出不懈的努力。

第三篇：物理初高衔接

物理

读过高中的人，都知道在高中阶段，最难的科目是物理。其原因是高中物理的第一学期就是一道坎，它表现在：从初中到高中知识的衔接看，物理跨度太大，衔接不是很好;从知识的层次看，初中大部分知识都是要求感觉、了解、知道，而高中大部分都是要求感悟、理解、明白;从学生实验层次看，初中阶段大多数实验都是教材(或教师)拟好的实验方案，学生只要按照方案动手做一做，再观察物理现象，或记录数据，得出结论;而高中阶段大多数实验都是空白的，需要学生导出实验原理，物理

读过高中的人，都知道在高中阶段，最难的科目是物理。其原因是高中物理的第一学期就是一道坎，它表现在：从初中到高中知识的衔接看，物理跨度太大，衔接不是很好;从知识的层次看，初中大部分知识都是要求感觉、了解、知道，而高中大部分都是要求感悟、理解、明白;从学生实验层次看，初中阶段大多数实验都是教材(或教师)拟好的实验方案，学生只要按照方案动手做一做，再观察物理现象，或记录数据，得出结论;而高中阶段大多数实验都是空白的，需要学生导出实验原理，三个方面入手：一是对初高中物理的比较;二是高中物理学习所需数学知识的介绍;三是对初中物理知识之复习、巩固、提高，进而对高一物理知识的讲解、点拨而适当“超前”，让学生能在高中物理的学习中赢在起点。

第四篇：物理教研组工作计划-八年级物理教研组工作计划

物理教研组工作计划-八年级物理教

研组工作计划

八年级物理教研组工作计划吴宝盈

一、 指导思想 以县教育工作会议精神为指导， 以新课堂改革理念为指针， 在学校领导具体指导下， 深入贯彻党的教育方针， 强化科学管理， 加大过程监控， 大力推进新课程改革， 高扬“学案导学” 高效课堂的主旋律， 着力提高教学质量。

二、 工作目 标 1 、 教学质量。 在全县统考中， 各项指标居全县前茅， 优秀率达 25%， 及格率达90%以上。

2 、 深入开展新课程改革研究， 积极探索新的课程下的评价模式。

3 、 加强“学案导学” 高效课堂

研究， 熟练掌握 20 字高效课堂教学模式， 奉献高质量“高效课堂” 展示课。

4 、 充分利用远程教育资源， 丰富课堂教学模式， 提高教学质量。

5 、 开展兴趣小组活动， 提高学生物理学习兴趣。

三、 具体措施 1 、 加强学习， 努力提高教师业务水平， 学习与新课标有关的教育理论文章， 集中学习和分散学习相结合。

2 、 加强办公纪律管理， 杜绝讲闲话现象， 提高办公效率。

3 、 加强教学管理， 规范教学活动， 每周一自 查、 两周一互查， 做到不上无准备课， 督办抓好教师的上课、 作业批改培优转差、 考试考核。物理教研组工作计划

4 、 加强集体备课、 发挥集体智慧， 努力提高整体教研水平， 每天的上午为集体备课时间， 要做到有专题、 有中心发言人 ，有记录， 有新的启示和收获。 通过集体备课统一教学内容， 统一教学重难点， 统一教学目 的要求， 统一制定导学案， 统一训练内

容， 统一考试。

5 、 积极开展课堂教学研究活动， 努力提高课堂教学水平， 本学期每个教师讲一节公开课， 认真准备， 讲课后要认真组织评课， 真正从讲评课中有所启发， 有所收获。

6 、 认真落实质量追究制度， 每次大型考试后， 教研组要搞好质量分析会， 通报年级各班考试情况和存在的差距， 在做好经验介绍的同时， 重点做好考得差的班级的解剖工作， 解决考好考差一个样问题。

7 、 开展学科活动， 提高学生学习物理的兴趣和献身科学的热情， 本学期举行一次大型学科活动。

8 、 举行一次远程教育科研活动， 充分挖掘， 利用、 组合远程教育资源。

四、 主要活动安排 第一周： ①学习学校教务工作计划， 讨论制定教研组计划， 确定教学进度。②听远程教育示范课。

第二周： ①集体备课第一章 2- 4 节; ②教学工作检查。

第三周： ①集体备课第一章第 5 节及复习测评; ②听公开课。

第四

周： ①集体备课第二章 1- 3 节; ②听公开课。

第五周： ①“十一” 长假作业设计; ②集体备课第二章 4- 6 节。

第六周： 长假。

第七周： ①收集“高效课堂” 案例。

第八周： ①集体备课第三章 1- 3 节。

第九周： 集体备课第 3 章 4- 5 节。物理教研组工作计划

第十周： ①教学工作检查; ②期中复习。

第十一周： 期中考试。

第十二周： ①期中质量分析; ②集体备课第 4 章 1- 3 节。

第十三周： 集体备课第四章第 4 节。

第十四周： ①集体备课第五章 1- 3 节。

第十五周： ①集体备课第五章 4- 5 节。

第十六周： ①期末复习 1 第十七周： ①期末复习 2 第十八周： ①期末复习 3 第十九周： ①期末复习教学工作检查。

第二十周： 期末考试。 收集教学质量分析等各种资料

华育中学八年级物理教研组

第五篇：2012-2013第二学期初中英语教研组工作总结

岳贞刚

本学期即将结束，在华强学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的共同努力下，以提高教研和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，不断深化课堂教学改革，使我校初中英语教研和教学工作水平有所提高。但也有一些值得思考和改进的地方。

一、树立新的理念，创新英语教学

1、通过学习新课标，使教师更新观念，让他们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人，并树立“以人为本，育人为本”的思想。

2、加强教育的开放性，加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合实际情境的创设，加强了学校教育与社会生活的密切联系。

二、 坚持教学常规，规范教学工作。

1、全组教师认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，灵活教学。坚持每天早读辅导制度，积极开展符合我校学生特点的活动，切实努力提高学生各方面的能力。

2、在备课中，全体教师能严格按照教务处一课一案的要求，实行课时学案，备过程、备方法、备教材、备学生，突出重难点知识和教学方法，“心中有本”、“心中有生”， 努力做到周密全面、科学严谨、清晰规范。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。

3、为了能更好地提高英语教学质量，我组针对各年级学生在英语学习过程中存在的实际情况，各备课组适当调节教学进度，增加训练难度和宽度，统一课外练习，资源共享，强调集体力量。

三、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织了一些丰富多彩的课外活动。例如：

七、八年级的英语阅读比赛，九年级的中考模拟考试等。这些活动都大大的提高了学生的学习兴趣。同时，培养了学生的拼搏精神。

四、存在的问题

在这个学期中，我们英语教研组虽然取得了一定的成绩，但是也存在着许多不足的地方。主要表现在：

1、教研氛围不主动，对新课改的认识不够。

2、有些教学方案在实践过程中效果不明显，在一定程度上影响到教学效果。

3、上公开课的积极性还不够高，不能及时组织评课活动。

4、部分教师在教学中没有创新意识，课堂上对学生管理不够严格，课堂上出现放任自流。

5、九年级中考复习时间比较紧，学生的基础差，提升的空间不大。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

华强学校初中英语组

2014.6.23