小主持人培训内容

第一篇：小主持人培训内容

小主持人培训班课程内容

(第二期)

[培训目标]：

培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧 ，训练学生普通话发音，培养学生的语感、语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感;通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧;通过临场主持的反应训练，培养学生健康的心理、临场反应能力和语言组织能力,使学生的性格更适于今后充满挑战与竞争的社会环境。

[教学内容]：语言正音、语言表达、新闻采访、写作、播音主持、礼仪。

[具体实施]：

授课人：朱艳

课程材料：由于缺乏现成的课程资源，而且授课教师也并非专业老师，所以，经过网上搜索和比对，选择一套“青岛小主持人培训班课程”作为培训课程。精选其中适合我校特点的课程内容有选择性的上课。

教学方式：采用体验式新闻写作辅导与心理素质训练相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养学员成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人、小记者。

授课地点：阶梯教室

参训人员：小海鹰电视台全体小主持人及小记者

小海鹰电视台

2008.4.9

第二篇：小主持人培训班课程内容(第一期)[模版]

小主持人培训班课程内容

(第一期)

[培训目标]：

培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧 ，训练学生普通话发音，培养学生的语感、语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感;通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧;通过临场主持的反应训练，培养学生健康的心理、临场反应能力和语言组织能力,使学生的性格更适于今后充满挑战与竞争的社会环境。

[教学内容]：

1、让每个学员能正确认识"小主持人"。

2、通过一些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音，使学员发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前表现自己。

3、学习语言表演、讲笑话、讲故事与主持。

(1) 通过情景语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加逼真、形象、

生动;

(2) 讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气、语态、

使笑话、故事生动、好听、可笑;

(3) 训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力。

[具体实施]：

授课人：朱艳

课程材料：由于缺乏现成的课程资源，而且授课教师也并非专业老师，所以，经过网上搜索和比对，选择一套“青岛小主持人培训班课程”作为培训课程。精选其中适合我校特点的课程内容有选择性的上课。

授课地点：阶梯教室

参训人员：小海鹰电视台全体小主持人及小记者

小海鹰电视台

2008.3.12

第三篇：小主持人班课程内容

第一课时

一.基本训练

谁最美

校园里，谁最美?爱校如家最最美。 教室里，谁最美?认真学习最最美。 操场上，谁最美?坚持锻炼最最美。 在家里，谁最美?帮做家务最最美? 心灵美，思想美，桩桩件件都最美。 你也美，我也美，别让时光成流水。 二.口齿训练

大柿子 小柿子

大柿子青，小柿子甜，大柿子比小柿子大，小柿子比大柿子甜。 大柿子小柿子哪个柿子好? 买回柿子尝尝就知道。 第二课时

一 基本训练 三句半

今天这里真热闹，大小朋友齐欢笑，要问大家喜个啥?来上播音课!

我们四人走上台， 锣鼓咚咚敲起来。 今天说段三句半， 请看! 三岁入的幼儿园，又哭又闹啥也不懂。拉了裤子也不吱声， 硬撑! 不会穿衣系鞋带，不会画画讲故事，不会唱歌做游戏，真着急! 老师教我学穿衣， 老师和我做游戏，小朋友们一起玩儿，真欢喜! 老师老师我爱你， 就像老鼠爱大米。我的变化可真大，不是夸! 健康活泼新一代，老师爸妈齐关爱。就像兔子爱白菜，爽快! 三句半已说完，说得不好多包涵。谢谢大家来捧场，鼓掌!

二、口齿训练 虎和猴

山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎;虎撵不上猴，猴斗不了虎。

第三课时

一.基本训练《送》

黎明，晨雾送给小草一串晶莹的露珠。 中午，蝴蝶送给花朵一段优美的歌美。 黄昏，夕阳送给大地一身金色的衣服。

我呢，我要送给妈妈一本成绩册，每页都是一个个红红的“100” ! 二.口齿训练

坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅?

第四课时

一.基本训练

快板练习

打竹板，竹板跳，公鸡哥哥喔喔叫。太阳公公当空照，小鸟吹着起床号。 小朋友，起得早，欢欢喜喜上学校。幼儿园，真热闹，飞着一群小小鸟。 活蹦乱跳哈哈笑，快快乐乐做早操。拍拍小手跺跺脚，扭扭屁股伸伸腰。 课堂上，真奇妙，跟着老师去寻宝。听故事，唱歌谣，大千世界里面找 画画游戏和舞蹈，小手小脚变灵巧。妈妈骄傲我自豪，人人夸我好宝宝、好宝宝 二.口齿训练

好孩子

张家有个小英子，王家有个小柱子，张家的小英子，自己穿衣洗袜子，天天扫地擦桌子，王家的小柱子，捡到一只皮夹子，还给后院大婶子。小英了，小柱子，他们都是好孩子。

第五课时

一. 基本训练

单口相声

大家好，我叫……，今天我给大家说段单口相声，小朋友们，你们听过单口相声吗?(没有啊)单口相声就是一个人说的相声。相声是一门语言艺术，讲究的是说学逗唱，说，我是最在行的。先给大家来一段成语接龙:一字千金、金枝玉叶、叶公好龙，龙马精神，神采飞扬。再来一段三字经:人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，这还不过瘾吧，那就再说段绕口令：青蛙跳水有水花，水里水花追青蛙，青蛙不让水花追，也没法甩掉小水花。接下来再给大家唱上一小段，大家给点掌声，大家说我演的好不好?(好)我的表演到此结束了，祝大家万事如意，心想事成。谢谢大家! 二.口齿训练

青蛙跳水

青蛙跳水有水花，水里水花追青蛙，青蛙不让水花追，也没法甩掉小水花。

第六课时

一.基本训练：诗歌朗诵 《猜猜我有多爱你》

猜猜我有多爱你，天有多大，妈妈!我就有多爱你。

猜猜我有多爱你，地有多宽，妈妈!我就有多爱你。

猜猜我有多爱你，你，有多爱我，我就有多爱你。

春天里的风，包含着妈妈，爱的气息。

夏天的溪水中，流淌着妈妈，辛苦的汗水。

秋的毛衣中，交错着辛苦的 一针一线。

冬天的寒风里，热腾腾地饭菜中， 掺杂着爱的调料。

妈妈，妈妈，我爱你!我要一直做您的孩子守护者您!

二.口齿训练:《借绿豆》(u、ou、iu)

出南门，走六步，看见六叔和六舅。

叫声六叔和六舅，借我六斗好绿豆，

收了秋，打了豆，再还六叔六舅六斗好绿豆。

第七课时

一. 基本训练 ——骄傲的红鲤鱼 从前有一片大森林，森林里有一条清清的小河，有一条红鲤鱼，它总喜欢在同伴面前炫耀自己的美丽。其它的鱼儿见到它，都远远地躲开，因为红鲤鱼太漂亮了，也太喜欢炫耀自己了，总在小伙伴面前吹嘘自己。

有一天，红鲤鱼又遇到了它的小伙伴们。看见小伙伴们要躲开，红鲤鱼说：“伙伴们，告诉你们一个秘密，我可以在水面上呆3分钟，而且不沾水。”一条小青鱼说：“我们才不相信你的鬼话呢，上次你说你可以让美人鱼来和我们玩。结果呢?我们连美人鱼的影子也没见到。”红鲤鱼信誓旦旦地说：“以前的事都是我发挥失利，这次绝对不骗你们，我真的能在水面上呆3分钟。”小伙伴们回答道：“那好，我们倒要看看你的‘绝活’。”于是，大伙一齐游到岸边，把红鲤鱼送到了岸上。一到岸上，红鲤鱼就感觉呼吸困难，它想回去，可却没有了力量„„“3分钟到了，我们上去看看吧?”一个小伙伴说道。“好啊!”小伙伴们就把头抬出水面观看，发现红鲤鱼躺在岸边，早已一命呜呼了!

这个故事告诉我们做人要谦虚，不能骄傲自满，否则将会铸成大错，令人追悔莫及。

二. 口齿训练 学时事

史老师，讲时事，常学时事长知识。时事学习看报纸，报纸登的是时事，心里装着天下事。

第四篇：5-8岁小主持人上课内容4

(1)上下课问候、热身

5分钟 (2)b、p练习

15分钟

八(bā)

百(bǎi)

标(biāo) 兵(bīng) 奔(bēn) 北(běi)

坡(pō)，

炮(pào) 兵(bīng) 并(bìng)

排(pái)

北(běi) 边(biān) 跑(pǎo)，

炮(pào) 兵(bīng)

怕(pà)

把(bǎ)

标(biāo) 兵(bīng) 碰(pâng)，

标(biāo) 兵(bīng) 怕(pà)

碰(pâng) 炮(pào) 兵(bīng) 炮(pào) (3)成语故事《井底之蛙》(看、学)

15分钟 (4)手指操：《小松树》

10分钟

小松树， (双手大拇指、小拇指指间相碰，其余3指分开指间向上) 点点头， (食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起) 雨来洗洗脸， (食指、中指、无名指分开依次做绕指转动) 风来梳梳头， (五指做交叉立起、到下3次) 太阳公公一出来， (双手握拳，拳心相对)

伸手又抬头。

(五指依次打开，手腕相碰，手指立起)

(5)假如我是孙悟空(培养幼儿的想象力及语言表达能力)

15分钟

听《西游记》音乐，引导小朋友们发挥想象。

设想自己是“孙悟空”想变什么?有什么本领? 围绕“如果我有孙悟空的七十二变，我会变什么?”鼓励大胆在集体面前表演，并讲述，对胆小的小朋友，教师给予补充、整理。假如你能翻一个跟斗十万八千里，你想到哪里去?

(6) 《手捧空花盆的孩子》欣赏讨论

20分钟

小朋友们种过花么?

故事的名称叫什么?宋金的花有没有种出来?为什么宋金的花没有种出来? 国王为什么要让故事里的小朋友们都去种花呢?

怎样的孩子能做国王?

那小朋友们种出花来了吗?宋金呢?为什么?

最后，国王选了谁做未来的国王，为什么会选一个手里拿着空花盆的孩子呢?

小结：宋金是个诚实的孩子，国王最后挑选了他，来做未来的国王，我们要学习宋金做一个城市的孩子。

煮过的种子不能种出美丽的的花朵，怎么样的种子能种出花朵呢?

种子的生长需要哪些条件。种子的生长需要阳光、肥沃的土壤、水、空气、养料等

第五篇：小主持人班20课教学内容

第一节课

教学目的：学习正确的呼吸方法,以确保在今后的用嗓过程中有个好的呼吸支撑.学

练习“e”音。

教学内容：1打嘟噜：先吸一口气，嘴巴闭上打嘟噜，一口气尽可能的长时间打嘟噜 2闻花香：深呼吸

3练习：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”

4学习诗歌:《鹅》

鹅,鹅,鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

家长注意：家长可以在平时送幼儿来园的路途中或平时散步时提醒宝宝“打嘟

噜” 和练习“吃葡萄......”的练习。“闻花香”可在家中进行。

“吃葡萄”最好能一口气说完并说清楚。

第二节课

教学目的：巩固第一节课呼吸练习，学习做一些口腔练习，以保证在以后的发

音过程当中，舌头和口腔很灵敏，不会有“打结”的现象出现。联系

“ou”音

教学内容：1学青蛙：嘴巴紧闭，用劲鼓气

2舌头操：嘴巴紧闭，舌头在口腔内沿着嘴巴沿线打圈圈

3练习：“一个葫芦，两个葫芦，三个葫芦......”

4学习诗歌：《分豆豆》

小兜兜，装豆豆，豆豆分给小朋友。

提醒：学青蛙、舌头操以及“一个葫芦......”可随时随地联系，但是“一个葫

芦.....”要求一口尽可能的多数葫芦，换气之后葫芦又从第一个数起

第三节课

教学目的：巩固之前的联系，学习“a”音以及“h”音。

教学内容：1咬“苹果”：假装咬苹果，锻炼嘴巴的开合度。

2大张嘴：将嘴巴尽量张大

2联系诗歌：《画荷花》

萧何会画画，

提笔画荷花，

荷花画得好，

活像活荷花。

提醒：“咬苹果”可随时随地进行练习，另外“f”“h”音是湖南人的难点，在

《画荷花》中，“活像活荷花”这句最拗口，请家长在辅导时仔细听，一定

要将其督促读正确。

第四节课

教学目的:练习胸腔共鸣,学会清理嗓音.

教学内容:1巩固之前的基础练习(打嘟噜,咬“苹果”...)

2学习发气泡音：先吸入一口气，张嘴，嘴形为“a”，从喉咙里送气息出

来，声带本身不送音，感觉声音像一个一个的气泡从喉咙里送出来，此

练习可以清理喉咙，并且可以有效控制气息的输出。

3练习“ao”音，可以加强胸腔共鸣。

4诗歌《春晓》，巩固“ao”音。

《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

提醒:请家长在督促练习时,一定要提醒小朋友每个字音要发饱满,声音要发干净,不

要有读书腔,即拖音.做每个练习以及练习每首诗歌时,要记得每次开口要很自

然的吸一口气,用气息带动发声,而不是用嗓子发声,这样坚持用嗓,练习久了嗓

子才不会觉得累,也不会嘶哑.

第五节课

活动提纲：加强基本课程训练

活动内容：

1、以操作练习为主，练习了“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄

皮”、“一个葫芦，两个葫芦...”、咬苹果......

2、训练了小朋友的嘴巴张合度,“a”音为主，读字词：

啊

挨

癌

蔼

隘

凹

熬

袄

傲

安

埯

暗

昂

盎

八宝

把柄

粗糙

颠簸

残阳

钞票

鸟巢

提醒：家长请记得让小朋友随时随地的坚持练习这些基本功，力求每组练习每天都

要练习到位，另外像这种“吃葡萄不吐葡萄皮......”这种句型一定要求先

把字词读准，然后要求是一口气说完，最后逐渐的要越说越快，并且要求每

个字都读准哦!

第六节课

活动目的：绕口令，为了增强小朋友的口齿灵敏度。

活动内容：

1、训练了之前学习的打“嘟噜”、舌头操，气泡音、鼓青蛙

2、学习了绕口令：《真稀奇》

稀奇稀奇真稀奇，

麻雀踩死老母鸡，

蚂蚁身长三尺六，

八十岁的老头躺在摇篮里。

提醒：家长督促小朋友练习绕口令时请注意，有些小朋友读快了会将“麻雀踩死老

母鸡”这一句读成“麻雀踩死老虎机”，遇到这种情况，请家长耐心的将

“母鸡”词组先教准，再让小朋友整句连起来读，另外“三尺六”的正确读法

是“san chi liu”，这三个字搭在一起，比较拗口，请家长多一份耐心，并

且请听仔细，因为有的小朋友会读成“shan chi niu ”或“shan chi

liu”或“san ci niu”或“san ci liu ”，千万不要批评小朋友。

第7节课

教学目的：1巩固学习基本练习

2加强“j q x”声母的练习(有些小朋友的“j q x”发音有点挤)

3开始进行段子的音色变化练习。

教学内容：1打嘟噜播音主持班第

7、8节课教学内容

2气泡音

3巩固学习《真稀奇》(有些孩子的j q x发音有点挤哦，请家长多家督

促练习)

4学习诗歌《黄鹤楼》(李白)，练习段子的音色变化：虚，即虚声，柔

和细腻的感觉;实，即实声，力度增强，张扬的感觉。

黄鹤楼

李白

送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，

故人-虚

西辞-实

黄鹤-虚

楼-实

烟花三月下扬州。

烟花-虚

三月-实虚

下-实

扬州-虚

孤帆远影碧空尽，

孤帆-实

远影-虚

碧空-虚

尽-实

唯见长江天际流。

唯见-虚实长江-虚虚天际-实

流-虚

家长注意：古诗词是最能练习好普通话语调的，南方人之所以普通说得不够标准，

最重要的是南方人有明显的南方口音，即调值，因此请家长多让孩子练

习古诗词，这是练习普通话调值的最好方法。古诗词读的时候，只有虚

实结合才会将抑扬顿挫的感觉练好，可能有些宝宝在刚开始学的时候，

在家长听来有点怪怪的，请家长不要责怪，因为宝宝也是一个学习的过

程，这个过程要靠他们自己慢慢摸索，慢慢感觉，请家长督促他坚持练

习。

第8节课

教学目的：1练习播音员的正确坐姿。(有些孩子有点驼背，经常翘二郎腿坐哦)

2巩固之前的古诗词训练。

3加强胸腔共鸣“a”的练习。

教学内容：1坐姿：背要挺直，头抬起，屁股只坐椅子的三分之一，女孩子双腿并拢倾斜45度角斜放 播音主持班第

7、8节课教学内容(以雷可欣为例，最标准)

男孩子双脚自然弯曲平放地上， 脸上微露笑容哦. 2巩固之前的《黄鹤楼》《真稀奇》 3练习“a”母音的字词。

帮

方

糖

郎

场

党

张

荡

交

漂

条 聊

把关

跋涉

傲慢

党章

厂房 港商

螳螂 肮脏

苍莽

巧妙

教条 苗条

笑料

萧条

挑脚

飘渺

迢迢 叫嚣

吊销 螵蛸

调教

悄悄

吊销 秒表

提醒：如果有时间，请家长加强小朋友的坐姿训练，请家长时刻提醒小孩站、立、行、走的姿态，尤其不要驼背哦。

第9节课

教学目的：

1、复习为主，巩固之前知识才能更好的掌握新知识。

2、呼吸肌的训练：呼吸肌的力量和灵活程度是使呼吸控制达到“自动化”的物质条件。在呼吸肌训练中，日常生活得不到充分运动的肌肉，像腹肌、隔肌，应列为锻炼的重点，并且在训练中，应重点体会呼吸肌的锻炼和发声之间的联系。

教学内容：

1、打嘟噜

2、气泡音

3、腹肌爆发力的锻炼---仰卧起坐或仰卧起腿：将双手放在头下，仰卧，抬起上半身，或者仰卧蜷双腿至胸前，或将双腿并拢直举起来。要求不停歇连续做30~50次。

提醒：家长多督促孩子在空腹时进行练习哦，目前为止，我们小主持人中还只有姜运臻可以做好仰卧起坐，不可忽视呼吸肌在播音发声中的重要性哦!

第10节课

教学目的：1加强呼吸肌的训练(腹肌)

2掌握古诗《登鹳雀楼》

教学内容: 1.腹肌训练----仰卧踩车:手自然放与身体两侧,仰卧,抬起上半身,将双腿抬至90度空中,双脚模仿踩自行车,做踩自行车运动. 侧身仰卧起坐:将双手放在头下,侧躺,抬起上半身,将双腿贴于地面弯曲,上身抬起,要求不停歇做30~50次.

2《登鹳雀楼》-----王之涣

白日依山尽,黄河入海流.

欲穷千里目.更上一层楼.

提醒:家长请督促子女做好腹肌的训练,另外诗歌中,请家长仔细听,有的小朋友会将"入"读成"路"哦.

第19节课

教学目的:从本周开始训练听力,因为只有听力好了,才能辨别自己和别人的发音区别在哪,从中找出正确的读

音以便于纠正自己的发音,绕口令加强难度训练. 教学内容:1基本练习:打嘟噜

舌头操

2绕口令:an、ian的绕口令

蓝天蓝,蓝天蓝,

白云点点牛羊现.

曲曲弯弯溪清浅,

一线牵连挂天边.

家长注意:"曲曲弯弯溪清浅"小朋友喜欢读成"曲曲弯弯新浅犬",和"曲曲弯弯西天浅",家长仔细聆听,记得纠

正.在此表扬罗伟航和周瀚森小朋友,上课非常认真,人虽小，但比大班的小朋友更能记住绕口令的正确读法.

第20节课

学习目的：1练习听力，加强基本功

2练习前鼻音"in en"的发音

学习内容：1打嘟噜

2练习'a'母音

3练习in、en的绕口令：

山上青松根连根，shan,shang,qing,song,gen,lian,gen

各族人民心连心.ge,zu,ren,min,xin,lian,xin

根连根，心连心，gen，lian，gen，xin，lian，xin

建设祖国一股劲.jian，she，zu，guo，yi，gu，jin

家长注意："松"(song)读成"shong",族(zu)读成"zhu","各族人民"喜欢读成"各族人们"，另外有的喜欢读

"山上青松青连根"，"祖国"喜欢读"zhu guo".请家长要仔细聆听，别把前鼻"in，en

"音读成后鼻音"ing,eng".另外有疑问可以在博客上留言，老师会尽量解答.