第一篇：督导工作要求范文
教学督导工作的基本要求
为加强教学质量监控，保证教学过程和各个环节按规范进行并达到相应的质量标准，提高学院办学水平。特暂制订本办法。
一、目的：
通过听课、专题考察、检查授课计划、抽查作业和试卷、组织教师和学生座谈等方式，对全院(系部)的日常教学工作就教学规范、教学质量与教学效果进行监督、检查和综合评价。
二、工作要求：
1、教学专兼职督导员采取计划听课和随机听课的方式。听课时对每位听课对象要进行综合考查，包括教案、教学设计、作业或课程的安排指导等方面。听课后要做好听课记录和评价，将有关意见和建议反馈给教师，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。
2、对于教学经验不足，教学方法不当的青年教师要给予重点帮助和指导，使其尽快胜任教学工作，保证课堂教学质量。
3、督导员可利用课前、课后时间与学生座谈，了解学生对教学工作的意见。
4、不定期召开教学督导会议，讨论工作计划，部署工作任务，交流情况，分析问题，提出解决办法。
5、参与检查教师的授课计划和教案等，及时掌握教学一线的动态，以及教风、学风情况。
6、督导员每学期需写一份督导工作总结或调研报告，肯定成绩，指出不足，提出改进意见。
7、专职督导员每学期需听完计划安排的所有教师，听课不少于40学时，兼职督导员每学期听课不少于8学时。每一节课需填写听课纪录表，作为督导工作量计算依据;督导员完成相应的督导工作量后，由学校按工作量发放教学督导津贴。
8督导工作中发现问题应当及时上报。在以“督”为手段，以“导”为目的的教学督导工作理念下，坚持实事求是的原则，在相互尊重、公平公正的前提下做好教学督导的反馈工作。及时将收集到的教学信息反馈到有关部门，由各部门实施改进。
9、通过现场听课，检查教师教案，学生课堂笔记，观摩实习、实训、实践教学课等方式对听课教师进行教学质量评价。学期末上交督导工作总结、听课记录表和对各系部教师的教学测评结果。
教学督导组
2014年3月12日
第二篇：中小学督导工作的内容及要求
教育督导室主要是负责什么的?工作内容有哪些?
答：《湖南省教育督导条例》第六条规定，教育督导机构的职责是：①对贯彻执行教育法律、法规和履行教育职责的情况进行监督、检查;②按照有关规定对教育工作进行评估考核;③按照管理权限对本行政区域内的学校及其他教育机构的办学情况进行监督、检查、评估、指导;④对教育工作中的重大问题进行调查研究，并向本级人民政府报告情况，提出建议;⑤组织培训教育督导人员，开展教育督导科学研究和信息交流活动，总结推广教育督导经验;⑥法律、法规规定的其他事项。简单地讲，就是“督政，督学，质量监测”。 我市教育督导工作的主要内容是：
(一)教育法律、法规、规章的执行情况;
(二)国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况;
(三)义务教育普及水平和均衡发展状况;
(四)普通高级中等教育、中等职业教育等各类教育协调发展情况;
(五)学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况;
(六)教育经费投入情况和使用效果;
(七)学校办学标准的执行情况;
(八)学校教育教学水平、质量情况;
(九)学校教学和生活设施、设备配备和使用情况;
(十)教师、校长队伍建设及条件保障情况;
(十一)本级人民政府或者上级教育督导机构要求开展的有关教育督导工作。
根据国务院教育督导委员会办公室26日公布的《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学工作守则》，责任督学可随机进入课堂听课，必要时可通过暗访、单独访谈、相关人员回避、匿名问卷、保密承诺等方式进行访谈。
记者在教育部网站上看到，《规程》共十八条，明确了制定规程的目的，详细规定了开展中小学校挂牌督导工作的内容、方式、程序和步骤，并对责任督学走访调查、反馈意见、督促整改、撰写督导报告、上报工作情况、接受检查考核等提出具体要求。《守则》共十条，规范了责任督学工作中的言行举止，并对责任督学的工作态度、工作规范、工作方法、工作纪律和职业素养等提出明确要求。这两个文件的出台，将为中小学校责任督学更好地实施挂牌督导提供参考、指导与规范，推动责任督学挂牌督导工作的有效落实。
教育部有关负责人说，今年9月，国务院教育督导委员会办公室出台《办法》，要求县级教育督导部门为区域内中小学校设置责任督学，对学校进行经常性督导，并将责任督学信息和督导事项以标牌的形式在校门予以公布。此次印发的《规程》和《守则》，是在参考山东潍坊、湖南、重庆等地做法、广泛征求各省市意见的基础上研究制定的，可以看做是《办法》的配套文件，使得中小学校责任督学挂牌督导制度更加完善。
根据相关部门工作规划，截至今年底，中国30多万所中小学均将配置“挂牌”责任督学，他们将承担监督、指导的责任，对学校的招生、管理、课程设置、师德建设以及学生减负等问题进行经常性督导。
根据《规程》，学校应根据督导意见认真进行整改。对在期限内没有及时处理或整改落实不到位的，责任督学应及时报告督导部门负责人
第三篇：初中落实督导意见和整改要求的工作方案
**市**初中
落实督导意见和整改要求的工作方案
为贯彻落实市督导意见和整改要求，进一步规范学校办学行为，结合镇中心校督导工作的要求，特制订我校落实督导意见和整改要求的工作方案。
一、领导小组
学校成立督导问题整改督办工作领导小组，全面配合责任督学督导工作并针对督导意见提出整改措施。
组
长：*** 副组长 ： *** 成
员：******************************************* 督导联络员：***
二、配合督导工作要求
1.积极配合责任督学对学校工作的随访督导，依据督导内容向责任督学提供有关档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。
2. 在责任督学对学校进行督导期间，所有领导小组成员要及时将自己所负责的工作进行梳理，为督导组提供相关材料。
3. 认真听取责任督学对学校工作的督导意见，针对存在的问题，做到及时整改并形成整改报告，促进学校健康发展。 4.督导联络员要做好学校与责任督学的联系工作，并及时整理、归档有关材料。
三、整改程序与分工
1.对责任督学提出的问题，学校要召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，并将具体问题细化。
2.对细化后的问题责任到人，分管领导负责解决;对于疑难问题由领导小组共同策划解决方案，并指定专人负责。
3. 对督导档案问题，由***主席负责整改;对安全方面的问题，由***副书记负责组织整改;对教育教学和教师队伍建设方面的问题，由***副校长负责整改;对基础建设、后勤和食堂方面，由***主任负责整改;对党建工作方面问题由**主任负责整改;学生组织建设的问题，由***负责整改。
4.处理意见、整改问题期限为1周，并召开领导小组反馈。
5.整改问题结果形成书面报告并向责任督学反馈。
四、考核与问责
对整改问题不及时、不到位的部门负责人、相关责任人，领导小组进行诫勉谈话，整改效果列入部门或个人绩效考核，并作为晋升晋级、评比评先的依据条件。
第四篇：心连心市场督导员主管工作职责及要求
心连心惠民手机工厂店
市场督导员主管工作职责及要求
1、 制定工作计划
制订区域内驻店促销员、巡店督导销售目标
明确区域内商店促销活动计划
制订每周的日常工作计划
驻店促销、巡店督导培训/辅导计划
2、 组织与执行
管理区域内驻店促销员、巡店督导;
监管店内陈列及助销品的运用;
确保促销活动的有效执行;
提供驻店促销人员、巡店督导的配置计划、协助招聘和进行辅导
制定内部定期培训计划，提高内部员工素质;
3、 沟通与协调
代表公司与当地加盟店之间的沟通，解决相关问题并及时反馈回公司。
定期与当地的内部员工进行沟通，制定内部的培训计划
4、 监控与反馈
清晰、完整、准时的完成相应的销售管理报表，提出建议及下一步的行动计划; 建立当地团队合作精神，评估促销员、巡店督导的绩效与能力，建议相应的奖惩
对于有待改进的员工要提出相应的修改意见;
确保心连心公司及区域各加盟店的制度、政策的有效贯彻与执行。
针对当地市场情况提出建设性的意见，以便公司业务在当地更好的开展;
第五篇：深圳市罗芳小学落实督导意见和整改要求的工作制度
为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，罗湖区教育督导室的要求，特制订我校落实督导意见和整改要求的工作制度。
一、领导小组
学校成立督导问题整改督办工作领导小组，全面配合责任督学督导工作并针对督导意见提出整改措施。
组
长：吕家荣 副组长：李民勋
陈汉彬
成
员：张颖
饶继新
陈丽玉
蓝忠诚
黄金伦
万红萍
刘志辉
谢泽琪
督导联络员：饶继新
二、配合督导工作要求
1.积极配合罗湖区责任督学对学校工作的随访督导，依据督导内容向责任督学提供有关档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。
2. 在责任督学对学校进行督导期间，所有领导小组成员要及时将自己所负责的工作进行梳理，为督导组提供相关材料。
3. 认真听取责任督学对学校工作的督导意见，针对存在的问题，做到及时整改并形成整改报告，促进学校健康发展。 4.督导联络员要做好学校与责任督学的联系工作，并及时整理、归档有关材料。
三、整改程序与分工
1.对责任督学提出的问题，学校要召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，并将具体问题细化。
2.对细化后的问题责任到人，分管领导负责解决;对于疑难问题由领导小组共同策划解决方案，并指定专人负责。
3. 对党建、学生组织建设、德育、安全方面的问题，由陈汉彬副校长负责整改;对教育教学和教师队伍建设方面的问题，由李民勋副校长负责整改;对基础建设、后勤和食堂管理、卫生等方面，由刘志辉主任落实整改，对招生、择校等方面的问题由饶继新主任落实整改。
4.处理意见、整改问题期限为1周，并召开领导小组会议反馈。
5.整改问题结果形成书面报告并向责任督学反馈。
四、考核与问责
对整改问题不及时、不到位的部门负责人、相关责任人，领导小组进行诫勉谈话，整改效果列入部门或个人绩效考核，并作为晋升晋级、评比评先的依据条件。
深圳市罗芳小学
2015年9月