孩子的成长离不开第一任老师——家长——浅述家庭教育对孩子成长的重要性

教育是教育者根据一定的目的, 有系统、有计划、有组织的对受教育者传授知识、技能, 发展他们的智力和体力, 培养其思想品德的活动。教育是人类社会特有的一种现象, 它与其他社会现象的区别在于教育是培养人的社会活动;培养人的活动是有目的的、系统、有计划进行的;教育活动是教育者和受教育者的双边活动, 缺少任何一方, 都不能称其为教育。教育的本质也就是教育者对受教育者的身心有目的的、有计划、有系统地施加影响的一种社会活动。

父母是首任教师。家庭教育产生于学校教育之前, 它曾经担负过教育年轻一代的主要任务。随着社会进步和社会结构的复杂化, 更凸现家庭教育的重要。

家庭教育有学校教育、社会教育不可代替的作用。家庭是一个小的社会细胞。是儿童出生后的第一个环境, 孩子成长过程中的大部分时间, 其实是在家庭中度过的, 孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。在家庭中, 父亲及其他成员之间有着天然的亲属关系。因此, 也天然地成为孩子的第一任老师。作为孩子第一任老师的家长, 怎样当好第一任老师呢?家长应注意下几个方面:

1 为儿童设立良好的家庭环境

因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点, 所以, 孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点, 它有与教育相平行的影响, 也有与教育相矛盾的影响, 这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的, 有时可能是不良的、消极的。所以, 不能低估环境因素的作用。如饭桌上, 一个五年级的表妹对一个上一年级的表弟说:“你吃不吃麻酱加白糖?怎么不说话?”“我想麻将还能吃吗?”表弟回答说。可见, 在不同的家庭中成长的孩子, 往往会具有不同的个性心理倾向。象表弟的家庭环境为孩子创设的是麻将桌的情境。有的孩子在家庭影响下, 可以较早地显示某些方面的特殊才能。俗话说“近朱者赤, 近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”, 从“其舍近墓”到“迁居市旁”, 最后徙居“学官之旁”, 终于使孟轲在学官的影响下, 成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。

当孩子刚能呀呀学语时, 有些家长为了培养认知能力, 就给买来简单的动植物图片, 教其认念;当孩子在幼儿园学了做手工, 为了提高其动手能力, 一般都会带孩子去书店买一套图片, 回来后不是折纸就是拼图, 使孩子在玩中锻炼动手能力和思维能力。

2 家长以身作则, 为孩子做出榜样

2.1 家庭是社会的细胞, 是孩子生活的第一

环境, 孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!教会孩子做人是孩子成长的首要条件

在孩子们用询问的眼光注视世界, 同时, 认识着世界的时候, 在他的眼中最常见到的, 是父母!父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的, 于是并无意识的, 但模仿对象就由此确定了。因此, 作为家长事事必须以身作则, 给孩子树立起良好的榜样, 以堂堂正正的人的形象, 留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的, 一旦印入孩子心中, 不但难以磨灭, 而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时, 又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一——他因为有这样的父母而感到羞愧, 自觉低人一等。另外, 还要敢于在孩子面前认错, 那种认为认错就意味着降低威信, 于是强词夺理硬辩, 甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的, 最失诚信的, 在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此, 要塑造好自己的形象, 做好孩子的“启蒙教师”。

2.2 良好的家庭人际关系, 是孩子终生受用的财富

在家庭中, 夫妻关系、婆媳关系、兄弟姐妹关系……对孩子性格品质形成有着很大的关系。因此, 作为父母必须尊重、孝敬老人, 对待兄弟姐妹要宽容和帮助, 夫妻之间理解和信任, 只有在这样的基础上, 孩子才可能获得稳定、温暖的家庭幸福, 并从中学习到关心与信任。

2.3 有民主, 才能有“自立”

好钢是炼出来的;出色的孩子, 健康的性格是培养出来的。种子发芽需要空气、阳光和水;孩子的健康成长, 需要家庭民主的氛围;平等、尊重, 是家庭民主的生命所在。因此, 在家庭中必须尊重孩子, 把他当作平等的人看待。尊重他的想法, 认真聆听他的意见, 那怕其意见是幼稚、不成熟的, 要对孩子充满信任, 相信他的上进心、相信他的是非判断。面对孩子的不当看法, 像对成年朋友一样, 阐明其道理, 表达自己的关心和爱护。当孩子犯错误时, 更要表现出家长的民主性, 允许孩子申辩自己的行动理由和自己的感受, 在听清楚明白后再进行理智的帮助和教育, 在这个时候, 纯发泄性的责备和带侮辱性的谩骂, 是父母形象的“自损”, 绝不会获得任何教育的收获。只有这样在民主的实行中孩子的自立意识才会随之诞生。

2.4 教育目标要一致, 步调要一致

家庭中对孩子成长的目标, 需要一个统一的“定位”, 因为每个孩子的性格、兴趣、爱好都有所不同, 而全家人的意见有可能有所偏差。所以, 有必要研究社会的需要, 综合自己的成长经验, 在全家人统一认识的基础上, 给孩子一个“定位”, 要真正做到和谐的步调一致。思想上的统一尤为重要, 尤其是爷爷、奶奶由于经历不一样, 对社会的需要不了解, 在教育孩子上必须与其它成员保持一致, 尽量不要因自己的教育而否定了别人的教育, 注意教育的横向联系, 使整个家庭教育形成一个合力。

2.5 严格, 并不乏爱

天下父母对孩子的爱, 是无疑的。爱而不会爱, 比不爱更可悲, 因为没有什么比以良好的出发点, 引出截然不一样的结果更苦的, 而当这一切又是不可弥补和挽回时, 那份内疚, 必是一生的痛苦。家长对孩子的爱, 不能只是自己情感表达的需要, 自己宣泄了, 也就满足了, 这种爱, 也是一种教育行为, 是父辈对孩子成长的情感投资。在很大程度上, 还是孩子完成某些任务的动力和督其执行的外驱力。一个成长中的孩子, 他需关心, 呵护的方面很多, 除了要给孩子提供充足的营养, 保证其体魄的健康外, 孩子内心的塑造、性格的健康发展, 情感的滋润以及思想、品德的培养, 都应同样予以重视, 树立“让孩子全面发展”的意识, 给孩子以全面的关注, 是体现“严格”的第一方面。家庭, 虽然是孩子的另一个课堂, 但它不可能有学校教育中的课本和施教的课堂。因此, 使家庭生活有序可循是非常必要的。这个“序”的核心点, 是按孩子的成长需要合理安排家庭生活, 对孩子在家的全程活动, 都要明确地列入计划安排之中, 并让孩子理解, 这种安排的意义, 使其能逐步自觉参与, 并形成习惯。严格的最终目的, 是增强教育效果, 所以在实施“严格”的过程中, 目标要求明确, 落实就显得格外重要了。对孩子提出的力所能及的要求, 如果是正确恰当的, 一定要坚持, 尤其是一些需要在长时间中形成的习惯, 更要坚持, 而坚持本身, 就是一种胜利。对孩子要求严格, 是爱的明智表达。

2.6 做孩子的朋友

在孩子面前做“严父、严母”是最容易, 如最简单的当您用“威严”把自己包起来的时候, 您也就距孩子远了。一位著名的心理学家认为, 父母让孩子通过语言把所有的感情——积极的和消极的, 都表达出来, 是对孩子最大的保护。其实这也是父母和孩子交朋友的第一个要求——坐下来听孩子倾述, 跟孩子交流, 有时并不需要作父母的自己说, 只要静静地听孩子把话讲完, 让孩子觉得您真正理解了他的想法, 体味出父母对他是尊重的, 孩子也就满足了。父母作为倾听者给孩子的关注、尊重和时间, 是对孩子最有效的帮助, 孩子盼望所有的父母成为他们的朋友。

关心、帮助孩子适应学习生活是孩子健康成长的又一重要因素。

3 保护孩子心理健康, 培养孩子的良好性格

作为家长, 不仅要关心孩子的膳食营养, 膊排好孩子的生活, 鼓励孩子积极参加活动和体育锻炼, 让自己的身体长强壮, 长健康外, 更重要的是保护好孩子的心理健康, 养成良好的健全的人格。

3.1 作为家长, 要保护孩子的心理健康

首先必须了解孩子的心理, 遵循孩子心理发展规律。其次, 在生活中要教育孩子正确认识自己, 既不自轻自贱, 也不自骄自傲, 这样才能正确地为人处事, 否则孩子就会片面地认识别人, 过高地估计自己, 遇到事总感觉不顺心, 不旦嫉妒别人, 就是烦恼、愤恨, 被一些不健康的情绪所笼罩, 也就失去了自己的快乐。

3.2 培养孩子要坚信“我能行”

自信, 是一种积极的心理状态, 自信的基本点是相信自己有力量 (或经过努力) 可完成某项任务。即使这项任务带有挑战性, 自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式, 欣赏孩子, 是每个父母对孩子都应该有的基本态度。孩子的事, 件件都是大事, 如果孩子在生活、学习中真的有什么困难时, 父母帮助的手、亲切的关爱, 是他扬帆前进的风, 是自信心的最好助长剂。

3.3 教育孩子正确面对失败与挫折

世界上, 没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前, 只待他去收获一个又一个的果子, 去体会种种成功的欢乐, 谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。作为家长, 首先, 要允许和接受孩子的失败和挫折, 这是帮助孩子面对并接受失败与挫折的第一步。其次, 要告诉孩子失败与挫折并不可怕, 失败是成功父母, 每一次失败与挫折都意味着一份经验、一个教训, 要教孩子善加利用, 第三, 需要指导孩子分析失败或受挫的原因, 教他学会今后面对类似的问题该怎样去做。

综上所述, 家庭教育对儿童的成长发育有着不可低估的作用。若能将家庭教育与学校教育和社会教育有机地结合起来, 形成合力。孩子会及早成为“老师”, 服务于社会的。

摘要：家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育。家庭教育有学校教育、社会教育不可代替的作用, 孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的, 孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。在家庭中, 随着社会进步和社会结构的复杂化, 更突现家庭教育的重要。家长要为孩子设立良好的家庭环境, 家长要以身作则, 为孩子做出榜样, 要让孩子全面发展, 家长要把好家庭教育这一关, 对待有问题的孩子, 要分析原因, 有的放矢, 对诊下药, 使其真正健康成长。

关键词：家庭教育,环境,榜样,不断成熟