家长对孩子和老师的寄语

2024-04-10

家长对孩子和老师的寄语（共11篇）

篇1：家长对孩子和老师的寄语

对孩子的希望和寄语家长写给孩子的成长寄语

1、别有压力，但也要知道，一辈子的事情就在这半年里了。

2、天道酬勤，在新的学年里，发挥自己的优势，突出自己的优点，持之以恒，锲而不舍，展现更好的自己，争取更好的成绩。让我们共同努力把。

3、用尽全力，拼一个属于自己的明天。

4、信心来自实力，实力来自于勤奋，摒弃侥幸心理，厚积分秒之功，去书写属于你自己的美好未来。爸妈永远是你最坚强的后盾。

5、竭尽全力，问心无愧。你不是一个人在战斗。

6、因为有梦，所以心一直在路上。

7、再不是，也是经历；再遗憾，也不回头。

8、吃好饭，好好学。

9、我相信，最后的胜利是属于你的。

10、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。

11、日子再苦总要过。学习再难总要克。踏实走过，无怨无悔。

12、孩子，加油，只求无悔。

13、身体第一，注意饮食，踏实学习，不要浮躁。

14、好好生活，充实度过每一天。

15、如果你有那个实力，就好好利用它，绽放它。

16、看到差距，认真分析，找出原因。只要努力，必能进步！

17、抓紧时间，让每一天不留遗憾。

18、好好学习，为梦想奋斗，开心充实地过好高三剩下的每一天。

19、在人所不能企及的地方往往决定着自己的命运，但要在能伸手触及的地方扎根，生长！

20、拼搏奋进！You Very Best!

21、永远充满希望，相信明天。

22、坚持到底，好好学习。

23、希望宿亚杰以前俩年半的时间没有白费，再坚持100天，争取能考上自己想要去的学校。努力吧！

24、不管你现在位置在哪？你永远是我们的骄傲，希望你能处理好自己的时间，巧妙安排学习，不要压力过大，不要太累，抓住重点，巩固不牢知识，争取做一个最优秀的自己。

25、期待王丹在2014创出很好的成绩，考上理想的大学，爸爸妈妈永远是你坚强的后盾！

26、不要怀疑真爱的存在。

27、不做最好的别人，只做最好的自己。

28、妈妈相信，你敢于挑战自己，你能成功。

29、多看到生活好的一面，千万不要做傻事。

30、改变能改变的一切，接受不能改变的一切。

31、始终保持颗“感恩”的心，积极地面对生活；

32、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

33、愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

34、接受自己，接受真实的自己，接受不完美的自己。

35、不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧！

36、未来的道路，你要一步步踏实，再远都有我的心跟随。

37、多听听自己内心的声音，多感受一下自己内心的感受；

38、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。

39、天上不会掉馅饼。一分耕耘，一分收获。梅花香自苦寒来。阳光总在风雨后。

40、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

41、学会理财。比如，妈妈每天下午去接你时，你老要求妈妈给你买这买那，你要知道妈妈每天给你买的东西价钱是多少。

42、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

43、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇。

44、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……

45、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

46、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花……

47、人生就短短几十年，对从你出生就开始照顾你的姥姥姥爷，对一直惦记你深爱你的爷爷奶奶，对亲爱的爸爸妈妈，还有你周围的朋友，一定要爱呦。48、23、“黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

49、做一个勤奋的人。天道酬勤，凡有成功的人无不是勤奋的人，也只有勤劳的人才会获得回报的，勤劳是通向成功的唯一阶梯，一定要记住古训：懒是万恶之源。

50、做一个诚信的人。诚信是人际关系法则中最为宝贵的珠宝。拥有诚信，你就赢得了很多的财富，诸如朋友机会信赖信誉等。一旦舍弃了诚信，我们就将失掉人生中的许多宝贵。

51、做一个惜时的人。时间就是财富，时间就是生命，这已是人所公认的。的确，生命就是由这叫做时间的材料组成的，浪费时间的人，就是在浪费生命。谁用最短的时间，完成最多的事，谁就赢得了更多。

52、做一个勇敢的人。勇敢地打拼，勇敢地承担，勇敢地面对--这才是一种积极的人生态度，也唯有勇敢才能让自己方正做人，踏实做事；也唯有勇敢，我们才会多一份赢取人生的把握。

53、做一个节俭的人。“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这都是古训，你要牢记。

54、做一个明礼的人。辨理要明，办事要清，待人以礼，束己勿松。礼，是衡量一个人行为举止的文明标杆，是一个人心灵的外化，应时刻检视。

55、做一个知耻的人。人非圣贤，孰能无过；过而改之，善莫大焉。这只是知耻的一个方面。更多的，应知道该做什么，不该做什么，该怎样做，不可因利忘义，求荣失德。

56、做一个谦虚的人。谦虚是一种美德，一个人要成功，要荣耀，这都是精神需求，无可厚非，但无论多大成就，都不可仰头看天般做人，这首先，别人已看不清我们的脸，这是太吃亏的事。

57、做一个宽容的人。海纳百川，有容乃大，这道理深刻，其中恐怕就有宽容待人之意。不能宽容，多是性格所致，可见憨诚淳朴的性格很是可贵。但我们理想的境界是既有灵透的性格，又有容人的雅量。

58、做一个爱人的人。我本想说做一个博爱的人，但那是多么不现实。能好好地爱自己的亲人，爱自己的朋友，爱身边所有的人，已经就是一种境界了。至于说爱所有的人，只能是奢谈了。对了，儿子，更要爱自己，不爱自己的人，是最不会做人的人。

59、时间在不断的流逝，我亲爱的宝贝也在慢慢长大，在未来的日子里你还会经历好多好多有喜、有乐、有悲、有痛的事，希望你能永远保持一个快乐的心境健康成长，我也会永远握着你的手同你一起去战胜困难！

60、学习要刻苦，你需要这句话。刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。

61、要改变不良心理行为。要有责任心：中学生责任心可分为国家责任心、社会责任心、学校责任心、家庭责任心和自我责任心五个部分，其中自我责任心是基础和根本。

62、学习上不要有猪栏的理想，伟大的科学家爱因斯坦说，“我从来不把安逸和享乐作为生活目的本身，这种伦理基础，我称之为猪栏的理想。”

63、希望你在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望你积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。

64、希望孩子虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

65、孩子，当你翻开人生新的一页是，正值豆蔻年华，是人生的黄金时期。如果顺利圆满的度过这一时期，作为母亲，对你寄予很多希望，你要勤奋好学，乐观向上。今天的学习是明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。同时，遇到困难时，不要让烦恼淹没自己，要想办法尽快摆脱困境。妈妈相信你可以的。

66、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

67、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

68、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

69、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

70、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

71、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

72、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

73、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

74、妈妈想告诉宝贝，人生路上也许是荆棘坎坷，也许是鲜花掌声，也许是平淡庸碌……但妈妈的爱永远伴随你，希望你勇敢、自信！拥有坦荡的胸怀、仁厚的心灵，从容面对一切！

75、孩子，电脑和网络不是用来玩的。这正像原子弹不是用来听响的一样。强大的Windows强大的网络，游戏只是附带产品。合理地利用它吧，它比所有的老师都渊博，比所有的学者都智慧。

篇2：家长对孩子和老师的寄语

因年级组布置环境需要，前几天发动小朋友家长在爱心卡上写些家长对孩子的希望和寄语。早上，孩子们陆陆续续来上学了，家长们也把自己亲手写的寄予慎重地交给了老师。我逐一看了一下，有的家长写得真好，其中一个孩子的家长写得动情动容，看着看着我差点流出眼泪来了。

颜XX家长：

宝宝进幼儿园了，昨天还是爸爸妈妈的小宝贝，今天已独立的走向集体生活。这意味着你已经长大了!虽然不能时刻依赖着疼爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，但是幼儿园也是你的家。那里有喜欢你的老师、可爱的小伙伴，有趣好玩的玩具。在那里你将会学到更多的道理，老师会帮助你，让你学会独立，学会坚强，学会勇敢地面对你成长道路上许许多多的事情，老师和爸爸妈妈会鼓励你们，让你们能够健康、快乐的成长!

相信你，会有出色的表现!努力!加油!

盛XX家长：

宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容万像，但一定美不胜收，是绚丽的晨曦。也许有风有雨，但一定会有灿烂的阳光迎接，愿你健康、快乐、聪明、纯真善良……，你幸福所以我们幸福!

陶XX家长：

篇3：家长对孩子和老师的寄语

一、高二年级学生的心理特征

1. 学习上两级分化

经过高一一年的学习,他们在知识掌握程度上已经比较明显地分出层次。

对于学习好的学生来说,由于学习得较好,他们积极、自信的心理不断得到强化,学习兴趣不断上升,学习已经成为自觉的行为,并不断从中得到成功的乐趣和心理体验。

对于学习较差的学生来说,在一年级的学习中( 尤其是考试中) 屡遭挫折,对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在逐渐固化,出现了兴趣的转移,他们将兴趣转移到学习以外的事情上去了。

有的家长可能感到疑惑: 我的孩子在初中学习成绩还可以,为什么到高中成绩就上不去了呢?

这是因为,初中教学和高中教学有着比较明显的区别。我个人认为:就我县目前初、高中教学情况来说,初中阶段偏重于知识的传授,而高中阶段则比较重视能力的培养。因为高中教育在义务教育和高等教育中起着承前启后的作用,所以高中阶段的教育必须为学生今后的深造乃至终身学习奠定良好的基础。

就学习内容和学习方法而言,初中教学内容较少,而高中的教学内容则较多; 初中阶段重教,而高中阶段重学。高中阶段的学习重视学生主体作用的发挥和探究学习、自主学习、合作学习。

2. 偏科现象严重

我省现行的高考科目设置为: “3 + ( 文) 理综合”,新的高考方案刚刚出台,科目设置仍为“3 + ( 文) 理综合”。有的学生由于种种原因出现了偏科现象,不喜欢的科目上课不听、下课不学,甚至出现了因为不喜欢某一位教师而不学他所教的科目的现象,导致成绩下滑越来越严重。这是非常危险和可怕的。

3. 孤独感和焦虑感较强

在高中教育阶段,一年是基础、二年是关键、三年是决战。研究表明:高中三个年级学生的学习状况呈马鞍状: 一、三年级为高峰、二年级为低谷。高二时是学生高中阶段的“断层”期。因为,高一刚入校,学生对学校、老师、同学以及学习都有新鲜的感觉。同时,其兴奋的心情也使得他们具有比较积极的学习态度。这一时期家长和老师给予他们的关注度也较高。高三的学生因为要参加高考,家长和老师对他们给予更高的关注。相反,家长和老师对高二学生的关注相对较少,使学生在这个阶段的孤独感和失落感较强。

高二阶段由于很多学生学习目标不明确,既没有高一时的雄心壮志,也没有高三时的紧迫感,是一个容易出现动荡的时期。一旦遇到挫折,尤其是考试中受到打击,就会产生自我怀疑,产生焦虑。有调查显示: 一半以上的学生感到高中阶段学习成绩明显退步,其中大部分学生感到这个阶段在高二。

4. 恋爱现象增多

高二是高中阶段恋爱发生率最高的时期,其中除生理发展和社会影响的因素外,还有其心理原因。高二学生所要承受来自社会方方面面的压力越来越多,他们非常需要理解和关心。然而,由于家庭、学校对他们的关注不够,导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。另外,受电影、电视、网络等影响,很多学生把爱情过于美化、理想化,向往浪漫的爱情,因而会谈恋爱。

二、应对措施

子女是父母生命的延续,孩子是人类的希望和未来,更是每个家庭的寄托。教育和引导孩子健康成长,把他们培养成人、成才,是家庭、学校和社会的共同责任。

教子女做人是家庭教育的第一要素,人来到世上,一是做事,二是做人,学会了这两项,就是一个对社会有用的人。学会做人,这是社会对人的起码要求,也是学校教育的一项中心内容,更是家长的殷切希望。要教育孩子自爱: 明耻、有上进心、有荣誉感,知道什么事能做,什么事不能做。学校对学生的要求有: 《中学生守则》《中学生一日常规》《课堂常规》等规章制度。这些规章制度中,对学生一天里应该做什么,哪个时间应该做什么及怎样做,都有明确的规定,要教育他们认真遵守、严格执行。

文明办事、礼貌待人是做人的必备条件。要教育子女“人无礼而不生,事无礼而不成,国无礼而不宁”的道理,教会他们在处理人与人的关系时,讲文明、懂礼貌,给人以温和,给人以善良,以理服人,以礼待人。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”说的就是这个道理。要有爱心: “妻贤夫祸少,子孝父心宽”。“一等人忠臣孝子,两件事读书耕田”。要教育子女懂得孝敬父母,尊重师长,关心同学,关心集体,心中有他人。不能自私自利,只顾自己,心中无他人,要学会与人共处。学会宽容: 宽恕别人的过失,不仅能显示自己的修养和胸怀的宽阔,而且会使行为不良者得到感化。要从小培养人的吃苦耐劳、艰苦创业的意识。养成热爱劳动的习惯: 劳动可以使人变得勤快,可以使人变得坚强,可以使人变得具有一种责任感,可以使人知道劳动果实来之不易,可以使人养成吃苦耐劳的精神。

全面健康不只是身体的、生理的健康,还包括心理的、精神的健康。要多抽出些时间关心孩子的喜、怒、哀、乐,关心他们的内心世界,关注他们的学业,关心他们的成长。不要以为给足了钱就是对孩子的关心,钱买不来孩子健康的心态、良好的品质、高尚的道德。钱也买不到孩子的未来。教育子女养成良好的学习习惯,养成好的学习习惯可以使人终生受益。

家长要使子女们明白: 生活是一次性的,错了就没有办法改正。要教育他们: 青春是有限的,智慧是无穷的,要趁短暂的青春,去学习无穷的智慧。

篇4：感动家长、老师和孩子的心灵读本

露西·莫德·蒙哥马利，享誉世界的加拿大女作家，擅长小说创作。15岁开始发表诗作，后以教书为生。1904年春天，蒙哥马利突发灵感，花费两年的时间创作了《绿山墙的安妮》。小说完稿后，一开始并没有出版社愿意出版，一直到十几年后的1917年，才有出版商愿意接受。小说出版后即畅销至今，蒙哥马利因此受到了世人的瞩目。1942年，蒙哥马利因病逝世，葬于爱德华王子岛。

【故事梗概】

《绿山墙的安妮》讲述了一个孤儿长大成人的故事。这是一部反映儿童生活的小说，是一本感动家长、老师和孩子的心灵读本。马修和玛瑞拉兄妹俩在绿山墙农舍过着平静的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩。不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发、整天喋喋不休的十一岁女孩安妮·雪莉。小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中，顽皮的小溪在冰雪的覆盖下欢笑；玫瑰会说话，会给她讲很多有趣的故事；自己的影子和回声是自己的两个知心朋友，可以向他们诉说心事……

然而，由于酷爱想象，加上怀有“爱美之心”，安妮给自己招来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断地改正错误。在朋友、家人和老师的关爱下，小孤女安妮渐渐变成了在绿山墙快乐成长的小主人。

小说的语言清新自然、生动幽默，作者以细腻的笔触来描写主人公内心深处的情感变化。故事情节一波三折、引人入胜。马修和玛瑞拉兄妹对安妮发自内心的疼爱和无私的付出感人至深，而安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象更让人掩卷难忘。

【人物介绍】

安妮·雪莉：一个红头发的女孩，还长着一脸的雀斑。她年幼丧母，不久，父亲也离开了人世。经历了几次波折，她鬼使神差地被爱德华岛上的一对老兄妹收养，从此开始了新的生活。她喜欢幻想，热爱大自然，想说什么就说什么，嘴里经常闲不住，也常因此而做错事。爱美的天性使她经常闹出笑话。她为人直率，善良，勤劳，十分珍惜友谊。

黛安娜·巴里：安妮的好朋友，有着一头漂亮的黑发，善良、开朗但体弱多病。和安妮一样，十分珍惜她们之间的友谊，是安妮最好的朋友，和安妮几乎形影不离。

马修·卡思伯特：绿山墙农舍的主人，性格内向，不敢与马瑞拉和林德太太以外的女人说话，但却是一个很善良的人。他第一个发现了“女孩调包事件”，却不忍心把实话告诉眼前这个对“新家”充满了希望和幻想的红头发小姑娘。后来，也是在他的坚持下，安妮最终被留在了绿山墙农舍。他很宠爱安妮，在他的眼中，安妮是个非常好的小姑娘。他是安妮在这个世界上最像亲人的人，安妮自己也曾对玛丽拉说过“如果是马修的话，他一定能明白”这样的话。

马瑞拉·卡思伯特：马修·卡思伯特的妹妹，绿山墙农舍的主人，脾气与马修截然不同，是个古板、严肃的人。她对安妮的教育十分严格，有时甚至有点苛刻，但心里却很喜欢这个喋喋不休、喜欢幻想的小家伙。安妮去女王学院读书的时候，有一天晚上，马瑞拉就因为想念安妮而痛哭流涕。因为爱她，所以害怕自己会过于放纵她，就不自主地变得十分严厉。

【精彩选段】

桦树、野花、绿草，小河横穿的一片小洼地。雷切尔·林德多半是喜欢这样的环境，于是她在亚邦里村沿街的这片小洼地里安了家，往里面走是卡斯伯特家古老的农场。

雷切尔·林德家门前的这条小河，原本可不是这么安静、乖顺的。小河的上游水流湍急，在树林中蜿蜒而下，历尽曲折，也形成了许许多多别人不知道的深渊和瀑布。但在经过林德夫人家之前，小河也入乡随俗，变得规规矩矩了。而雷切尔·林德常常端坐在窗前，用她独特的眼光来欣赏这一切：小河、花草、孩子、街道……所有的一切，她都不曾漏掉。或许大家还不知道，林德夫人有一个怪脾气，就是她看到了什么奇怪的事情而没弄个水落石出，是不会善罢甘休的。她会像个小孩子一样，一直坐在窗前，守在那里。

不要因为这点就忽略了林德夫人的本事——她像亚邦里大多数的人那样乐于助人，而且把自己的家收拾得一尘不染。更厉害的是，她指挥着裁缝小组，同时还是教会妇女团体和外国传道互助会最得力的干将。最令人钦佩的，是林德夫人创造的一个纪录：她坐在窗前一边监视着对面那条通向陡峭的红色丘岗上的街道，一边飞针走线地一口气做出了16床木棉被。

6月初的一个下午，温暖的阳光从窗外洒进来，照在又像往常一样坐在窗前的林德夫人身上。在林德家下面斜坡上的果树园里，一群蜜蜂成群结队地在浅粉色的花丛中辛勤地忙碌着。托马斯·林德——被人们称为“雷切尔·林德的尊掌柜”——一个身材矮小、老实厚道的男人，正在小仓房对面的丘岗上种着晚播的芜菁。

“马修·卡斯伯特也一定在那片靠河沿的宽阔的红土地里，干着同样的活儿吧。”雷切尔·林德猜想。马修·卡斯伯特是个绝不同比自己强的人主动搭话的人，而林德这样猜想，是因为前一天傍晚，在卡摩迪的威利阿姆·布莱亚的店里，她曾听见马修·卡斯伯特回答皮特·莫里森的话，他说要在第二天午后种芜菁。

可是这时林德疑惑了，她看到马修·卡斯伯特身上穿着最上等的带有白领的礼服，还赶着马车，肯定是有事要离开亚邦里村到很远很远的地方去。按理说下午三点半左右正是人们忙忙碌碌的时候，究竟马修·卡斯伯特要到哪里去呢？去干什么呢？

马修这个人性格内向，不愿与人主动交谈，于是林德夫人猜想：“他准是与陌生人见面或者到某个不得不说话的地方去。”喝茶的时候，林德夫人猜想：“这个时候没人进城，马修不可能去别人那里；如果是芜菁种子不够，没必要穿得这么隆重；不慌不忙的样子不像是请大夫……一定是发生了什么我不知道的事情，我一定要弄清楚，要不然我怎么能安稳下来。看来我要到格林·盖布鲁兹走一趟了，要问问玛瑞拉才行。”

还没等这茶喝完，林德夫人便坐不住了，她立即出了门。这里离卡斯伯特所住的格林·盖布鲁兹并不太远，那幢掩映在果树园中的特别宽敞的房子离林德家的洼地仅有1/4英里。因为房子离街道太远，所以房子的主人不得不另开辟了一条很长的直通屋门的小路。

马修·卡斯伯特的父亲相对于马修来说，还要腼腆、内向一些。当年开垦农场时，他尽可能地选择了在离别人距离最远的地方安家。林德夫人沿着两边长满了野蔷薇的小路，一边走一边嘟囔：“这个地方真的能住人吗？这样下去，马修和玛瑞拉都要变成怪人了。不与人交往，难不成只和树聊天？人哪，真了不起，什么都能适应！”

刚自言自语地说到这里，林德夫人就已经从小路走进了格林·盖布鲁兹的后院。林德夫人用敏锐的双眼扫视着：院子里一侧栽着柳树，另一侧是白杨，一片葱绿，没有任何的杂物。林德夫人猜想：“玛瑞拉准是每天进出、打扫很多次……”

“咚，咚。”林德夫人敲门。

“请进。”玛瑞拉客气地答道。

林德夫人进了门，惊奇地发现格林·盖布鲁兹的厨房简直像画里的一样，什么都显得崭新、干净。房间东、西两侧都有窗户，阳光穿过西窗，洒进屋内。东窗上爬满绿意盎然的常春藤，左侧的果树园里，盛开着白色的樱花。

玛瑞拉生性勤快，经常在打扫完之后，在桌子上摆放好点心，坐在东窗边晒太阳。而今天的玛瑞拉则是一边晒太阳一边织着东西。

林德夫人刚进屋子，就又快速、敏锐地将全屋的东西扫视了一遍——“桌子上有3个盘子，玛瑞拉应该是在等马修带回来一个人。但盘子里的东西是最普通的酸苹果酱和蛋糕，那么带回来的人应该不是什么重要或者特别陌生的人。但是马修那一身隆重的装扮又是怎么回事呢？”林德夫人感觉绿山墙农舍发生的事情要把自己弄糊涂了。

“下午好，雷切尔。今天天气不错，家里人都好吗？”玛瑞拉向林德夫人打招呼。玛瑞拉又瘦又高，没有女性优美的曲线。她头发有些花白，用两只发卡别在脑后盘成一个发髻。或许正是因为玛瑞拉和林德夫人的性格相反，才比较容易相处，两人一直保持着朋友关系。林德夫人说：“我们都很好。不过，我看到马修出门，还赶着马车，以为你身体不好去给你请医生了，所以特地来看看。”

玛瑞拉的嘴角还是不自觉地抽动了一下，虽然她早就猜到了林德夫人此次前来的目的。是啊，要是林德夫人不弄清楚马修出门的原因和目的，又怎么能善罢甘休呢？玛瑞拉没想要瞒着林德夫人什么，于是说道：“啊，不，我的身体很好。马修去布莱特河了，我们决定从新斯科舍的孤儿院领养一个男孩子，大概今晚就到吧。”

林德夫人感觉自己的脑袋“嗡”地响了起来，要是马修去接一只澳大利亚的袋鼠，恐怕她都没有这么吃惊。林德夫人愣了足足5秒钟，转念一想，认为玛瑞拉是在和她开玩笑。“别开玩笑了，玛瑞拉。”林德夫人缓过神来。

【点评】

作者运用诗化的语言，描绘了一幅优美的农场生活场景图。作者善于对环境进行描写，用环境描写烘托人物形象，表现人物的勤劳、善良、重友谊。尤其是雷切尔·林德，他是一位乐于助人、富有超强指挥能力的人，对任何奇特的事情都要寻根求源。阅读时可注意作者对其所作的淋漓尽致的描写。

【思考】

1. 雷切尔·林德是一个怎样的人？请用简洁的语言概括。

2. 著名作家巴金曾说过：“读书，是借助他人的思想，来开发自己的思想。”阅读选文，请你思考马修·卡斯伯特身着盛装，赶着马车，是去做什么。

【作品评价】

“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的形象。”

——[美]马克·吐温

“世界上最甜蜜的少女成长故事，生命中不可或缺的100本书之一。”

篇5：家长对孩子期望和寄语

家长在现实生活中对孩子的鼓励和期望寄语有哪些？

孩子在不断成长的过程中，他们面对成功和不成功，所需要跨越的距离是比较短的。通常需要孩子不断的向前进，而且还需要孩子直接坚持，可能有些孩子总是在不断的努力，最终站在了领奖台，傲然挺立。从这些简单的事例当中，我们可以看出三分天注定，七分靠打拼，孩子不可能随随便便成功，但是他们成功之后，肯定是付出了努力。

家长应该如何鼓励孩子？

孩子在现实生活中，跟父母提要求的时候，比如有些孩子会说我想画画，我也想听故事等等，这些要求看上去特别常见。对于父母来说，他们不要忽视孩子的需求，应该积极重视孩子的需求，让孩子能够感受到父母的爱并且有参与感。其实很多孩子在选择时变得十分的困难，个人建议父母应该将选择权直接交给孩子，或者说父母要将选择权交给孩子征求孩子的意愿，而不是随随便便替孩子做决定。

孩子的认知能力特别的有限，有时候会产生众多的问题，这时候父母应该及时的鼓励孩子，而不是嘲笑孩子。当孩子向你提出问题的时候，说明孩子在探知世界家长对孩子的鼓励和期望寄语，父母这时候应该积极的跟孩子一起讨论，从而让孩子拥有更好的表达能力。

家长对孩子有哪些期望？

每一位家长都希望自己的孩子能够健健康康快快乐乐，爱好学习，积极的锻炼身体，跟同学之间友好相处，可能孩子在知识浩瀚的世界当中，不断的学习吸取知识的养分，最终让自己变得越来越强大。小学是人生人生学习的最佳时间段，也是打基础的关键时间段。希望所有的孩子都能够成为对社会有用的人。

家长的教育方法

每家每户的情况是不一样的，家长在教育孩子的时候，首先要夸孩子，欣赏孩子。告知孩子在成长的道路中，可能会面临各种各样的问题，建议不要替孩子做一些无所谓的决定。

篇6：家长对孩子和老师的寄语

家长对孩子的寄语，父母对孩子的寄语摘抄大全。希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！

1、孩子，对不起！因对你施与错误的教育方式而无数次的后悔向你道歉时，你的小手总是抱住我的脸轻声说：“我原谅你了，我原谅你了，因为我爱你。”孩子，对不起！我们辜负了你的宽容，辜负了你的爱！

2、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

3、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5、家长对孩子的寄语：孩子，父母有很多的对不起想得到你的原谅，也有很多的感谢想让你知晓。而其实呢，作为父母，我们期望你们的原谅还在其次，对你们的感谢还在其后。我们更想让你明白：你是父母的一面镜子，其实，我们也想做你的一面镜子，让我们互相擦亮我们的镜子吧！

6、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

7、怎么办呢，我的孩子？人类的道德复兴一刻都不能等待了，立起你的大爱之心吧，你的身上肩负着不可推卸的道德使命！将来的社会、国家和人类需要有众多的道德之材才能够实现国泰民安、社会和-谐、世界大同！所以从现在开始，我的孩子，坚定地背负起你的使命，带上我们一起成长吧！

8、感谢你，我的孩子！你让我从生活的琐碎中抬起头来，重新确认了时间，打量了世界、生命和心灵，其实我们需要的并不多，“少思而寡欲”足可以使快乐随处可见。

9、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

10、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

11、希望新学期，在老师的辛勤培育下，希望你在各方面都能更出色！更优秀！

12、家长对孩子的寄语：天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

13、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

14、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

15、希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！

16、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

17、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

18、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

19、家长对孩子的寄语：明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！20、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

21、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步！

22、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。这些都可以呀！你自己挑选吧！

23、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好！

24、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

25、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

26、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

27、希望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学习！

28、希望诗伊在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德文化素质劳动技能健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！

29、希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。

30、希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！

31、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！

32、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

33、希望滨杰能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐！

34、通过一年级一学期的学习，琦琦改掉了许多坏习惯，爱到学校去学习就是很好的表现。而且针对某一方面，只要是自己感兴趣的事，可以一个人默默的干上一会，直到完成！琦琦是一个活泼好动的，爱说话，偶尔不高兴就乱发脾气，甚至会骂几句脏话。希望琦琦在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉上课做动作，做作业粗心的小毛病，相信琦琦一定在学习上生活上更上一层楼。

35、家长对孩子的寄语：生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

36、作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意字迹不端的缺点；也希望小安在修好学业的同时能够多承担集体家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！

37、喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！

38、在新的学期里，世豪长身体长知识长能力，健康快乐！学校家庭共同配合！

39、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。40、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

41、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

42、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。(yispace.net)不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德智体美劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。

43、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。

44、你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！

45、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

46、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

47、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

48、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

49、孩子，对不起！因为在经典教育中缺乏正觉、正念和正识，过分重视先天，执迷于你的慧性，错误地认为只要慧性开了一切都会优于凡人，而完全忽视了你的德育教育以及学校的智识教育，令你看起来像一匹放荡不羁的小野马完全控制不住自己，让深陷在被动的智识教育中的你没有一点自豪感。

50、家长对孩子的寄语：你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物：微笑，一定要成为你工作最大的资产。

51、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

52、在阳光爱心的普照下，慧性图文思维诵读培训从期待中开始，在感恩中结束。而在不断的反思中却似乎总觉得意犹未经…当平静下来时，我知道了，她没有结束，那是一个引子，那是一个火把，那是苍茫夜色中的一座灯塔……哦，原来是开始，一个新的开始，我们终于在新的开始中重新体会为人父母的滋味和价值，重新审视为人父母的职责和义务，我们给予了孩子什么？

53、让我们一起感恩：感恩大道！感恩老师！感恩众生！让我们在阳光爱心的引领下，站在善、正、德的基石上，做一名名符其实的德慧智人！就像敬爱的熊老师说的那样：让我们成为道德的工具，服务于众生道德回归！

54、感谢你，我的孩子！你让我懂得了父亲、母亲的不易，懂得了我们的父母曾为我们做过的一切。在很长一段时间里，我曾抱怨过他们很多，贫穷、卑微、软弱。因为你，我终于明白，其实他们给予我了很多，多到无法称量，无法言表，无法偿还，并使我最终明白了血缘的意义。

55、孩子，你知道吗？每个人都是大海，也都是大海里的一个水滴。当他呈现为一个独立的个体时，就要学会自立，发挥自己的力量，你的一切本来就应该把握在你的手里，你的心君才是你生活的真主人，没有人比你的心君更适合管理你自己。很幸运我们为你选择了经典教育，让你在稚嫩中就开始接受珍贵的阳光和爱心，这是你一生中多么殊胜的福份。

56、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

57、家长对孩子的寄语：孩子，对不起！因为让你承载了父母所有的愿望，更因为一直迷信于经典教育，我们把你所有属于自己轻松快乐的休息时间塞上了满满的学习和诵读任务，因柔弱而无力反抗和违背的你总是休而不息。孩子，你太累了，偶尔也会嵌着泪用稚嫩的声音祈求：“妈妈，给我一点自由吧。”孩子可怜的无奈我们用心聆听过吗？

58、北京之行的阳光爱心沐浴，让我突然醒来了，该彻底反省自己了！家庭教育的误区走的太远，我们心念的力量是帮助了孩子，还是阻碍了孩子？一刻都不能等，趁一切还来得及必须马上折回来！万事皆可重来，唯有教子不可重来！

59、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

60、感谢你，我的孩子！因为你的到来，让时常对自己生命迷茫的我们找到了此生来到这个世界上的真正目的和生命本身终极的价值，我们终于认识了我们所需要的真知识和善知识。她使我们我们获得了人生的感悟和尊严，她使我们从一个高度爬向另一个高度，无比充实！是你让我们知道了为众生服务是多么的有意义！是你为我们提供了积累福慧、传播德道的可贵之机！

61、感谢你，我的孩子！你让我重新认识了自己。看着你熟睡的样子，没有悲伤和焦虑，没有屈辱和愤怒，没有猜忌，没有怀疑，我愿意那么长久地看着你，能拥有这样的安详和沉静，还有什么不能放弃？你让我释然了名缰利锁如过眼烟云。

62、感谢你，我的孩子！你让我们拥有了父亲、母亲的形象，告别了装腔作势的青涩和虚拟的沉稳，并且更接近于稳健的心灵，而这些，是你给我们着上了一个成年人让人信任的底色。

63、孩子，对不起！因为追求环境的整洁而选择在生活中处处为你代劳，而我们忘记了这反而剥夺了你实践生活自理的技能，如今却让你在生活和学习中看起来毫无条理和缺乏自信。

篇7：家长对孩子和老师的寄语

1、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

2、孩子，我不是杰出的教育家，也没有什么成功的壮举，更没有值得人称道的大作。我只是在平淡中收获自我的蜕变，和灵魂的升华。都说母爱是伟大的，挥洒的不仅是汗水，还有那慢熬的心血；为的只是打开你那闭锁的心灵，滋润着你茁壮成长。

3、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

4、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

5、即将步入大学课堂，愿你像雄鹰展开翅膀，像白云高空飘扬，像花朵吐露芬芳，像树木茁壮成长，愿快乐永在身旁。

6、希望是快乐的种子，而你是一滴水，把种子浇灌，让我心中充满希望，在太阳照耀下，成长为果实。这太阳就是你的笑容，果实就是我的幸福。我爱你，希望你一辈子开心。

7、在新的.一年里，爸爸妈妈希望婷婷把过去那些不好的习惯改掉，早晨起床不要再让阿姨叫，晚上回家主动把作业做好，自己的书包、作业等学会自己整理，不能再丢三落四的，相信又长大一岁的婷婷一定能做得更好，加油吧！

8、孩子，你可知道，没有一种给予是应该的、理所当然的。所以我们要心存感激，你要学会有情有义，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有缘而行的有几人？事事感恩，会活得更快乐。不需要惊天动地，只需要你发自内心的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。足矣。

9、母爱是为儿女成长累白的丝丝鬓发，母爱是怕儿女担忧撒下的善意谎言，母爱是天底下最温馨的爱，母爱是人世间最圣洁的恋。祝天下母亲安康，母爱无疆！

10、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

11、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。

12、要有理想，理想不是幻想更不是妄想，它是通过自己努力可以实现的真实的梦。有理想就有动力，就有目标，就不会虚度年华！

13、感谢明月照亮夜空，感谢朝阳捧出黎明，感谢父母赋予我生命，感谢朋友伴随我成长，让我们怀着一颗感恩的心去生活，感恩节快乐！

14、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！

15、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

16、希望你自己的事情自己做，能够独立完成家庭作业，上课专心听讲，改掉粗心马虎的毛病，跟同学们相处愉快，成为一个快乐的孩子！

17、天津卷：好男人是女人的一面镜子，让女人不失纯真，更加睿智。好女人是男人的一面镜子，让男人充满自信，更加成功。好父母是孩子的一面镜子，让孩子健康成长。懂得人伦道德。

18、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

19、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

篇8：家长对孩子和老师的寄语

除非你孩子的名字比较好记, 不然老师肯定要花一番功夫和时间去把你的孩子和名字对上号。一开学, 老师都会要求孩子做姓名牌, 以便记忆。

名字牌最好和孩子一起制作。还可以鼓励孩子发挥自己的创造力。这样不仅可以吸引老师的注意力, 更能展示孩子自己的才能。一个名字牌, 变成了一个小工艺品。这不仅能为孩子赢来老师的关注, 更能让孩子格外珍惜这个牌子, 时刻想着“秀”一下。孩子骄傲地把名字牌当“艺术品”展示, 就不会让它在课桌肚里睡觉了。

开学一个星期后, 名字牌渐渐都收起来了。但记忆总是伴随着遗忘, 50多个姓名, 难免会有一时想不起来的时候。这时, 聪明的家长教了我一招。无论上什么课, 书本总归是要放在桌角上的。我发现个别孩子的课本上都贴着一个大大的标签, 上面写着醒目的名字。老师走过孩子身边, 自然就知道孩子的姓名了。通过一次次的复习, 加深记忆, 老师一定能及早认识你的孩子。

二、多沟通, 让老师了解孩子

刚开学, 家长没有必要深入介绍自己, 因为老师还没有熟悉孩子。你问这问那, 老师也说不出个所以然, 只会徒增尴尬。见面打个招呼, 自我介绍一下, 让老师对您和孩子有个印象就行了。

经过一个星期的磨合, 老师对每个孩子都有了一个基本的认识, 家长应该主动去了解孩子的在校状况, 以便及早进行调节。晚上7∶00左右, 老师一般都在家休息, 沟通起来就比较合适了。一个月沟通一次, 每次10分钟左右足够。而且要做到在每个月的某个固定时间点和老师沟通。这样做的好处就是, 变相地督促老师去观察留意你的孩子, 以免在接到你电话时手足无措。

沟通也要注意内容, 有的放矢。谈话也要和写作文一样, 要有主题、有腹稿、有层次, 万不可语无伦次。在打电话或找老师谈话之前, 最好先列个提纲, 抓关键点。不要漫无目的地铺开, 老师工作很辛苦, 不要让你和老师的谈话, 成为老师的工作负担。下次看到你的电话, 接也不是, 不接也不是。

沟通的方式也有很多, 当面交流, 电话联系, QQ和微信也是很不错的平台。特别是微信, 可以全面地向老师展示一些孩子在家生活的细节。通过一次次的沟通, 加深了老师和家长之间的感情, 更重要的是让老师更全面了解自己的孩子, 以便能够给予孩子更合适的教育。

三、小细节, 让老师喜欢孩子

小学生, 特别是一年级学生, 向师性很强, 特别想为老师做一些事情, 多和老师亲近。我们家长就应该做好一些小细节, 帮助孩子搭建平台, 让孩子脱颖而出, 赢得老师的目光。

你的孩子会扫地吗?现在的孩子一般都是娇生惯养, 在家里从来不碰家务活。如果您的孩子会扫地, 会干家务。那么他不仅能够帮助老师做一些力所能及的事情, 更能让老师对孩子刮目相看, 对家长的家庭教育也会更加认可。

你的孩子识字吗?进入一年级, 很多孩子都不认识字, 这是正常的。但请一定记得问班主任要一份名单, 有了名单, 可以帮助孩子及早认识同学的名字。孩子对发本子这个工作都是非常痴迷的, 与同学渐渐地熟悉了, 同时还认识了姓名中包含的字, 孩子在发本子的时候就可以大显身手了。而孩子的积极表现, 是老师最青睐的。

你的孩子既不认识字, 也不会劳动, 那就请培养你的孩子大声说话的习惯, 大声说话能让孩子显得阳光有自信。课堂上, 老师都会提问, 而要让全班同学都听清楚, 就需要一定的音量。在小学一年级的课堂上, 如果你的孩子回答问题的声音清脆响亮, 一定会得到老师的表扬。

四、多感恩, 让老师欣赏孩子

9月开学, 即是教师节。这是一个鼓励孩子感恩老师的好机会。一张精心制作的贺卡即可表达心意, 在天真烂漫的图画中透露着孩子的纯真;在歪歪扭扭的一笔一画中流露着孩子对老师的尊重。制作精美, 功夫和时间最能表达自己的心意。一张小小的贺卡, 能给老师带来快乐和欣慰。更重要的是老师能从贺卡上看到孩子一颗感恩的心。

总而言之, 与老师沟通, 是十分必要的。家长不必要拘谨, 真诚的沟通, 一定可以换来更好的协作。而只有家校合力, 才能把孩子教育好。

摘要：在小学的起始年级, 往往是家长最重视孩子的时期之一。刚进入一年级, 家长都是非常焦急地期望孩子能够尽早适应小学生活, 能够多得到老师的关注。一些因素的影响, 让部分家长担心自己的孩子在学校会被忽视, 而自己却又束手无策。本文将会告诉一年级学生家长一些帮助孩子得到老师关注的小经验。

篇9：家长对孩子和老师的寄语

虽然很多人都在抨击考级的功利性，但真正功利的不是考级制度本身，而是部分对学琴目标认知不清的家长和教学中存在误区的业余老师。所以，从这个意义上来说，考级并不单纯是测试考生学琴的成果，同时也是对现今业余钢琴教育水平的检验和校正。

一组数字表明，钢琴考级的人数虽然比去年减少了几百人，但上海音乐家协会今年报名钢琴考级的人数还是达到了17000人。26年来，钢琴考级人数从2000年的20000人一路飙升至23000多人。虽然2010年跌破20000人，但琴童的基数之大，在所有乐器学童里始终领跑。

每当社会上有人说“学生每年只弹三四首考级曲目，可能压根就没弹过其他曲子”、“考级只是一门‘生意’”等颇受争议的钢琴考级热话题时，我认为这是以讹传讹产生的越来越多的误解，说到底，人们对考级、对音乐学习的理解存在太多误区。

的确，由于业余学琴的人群基数庞大，少儿、成年白领和不少老年人都在学琴，而几乎每个学琴者都会面临同样的困惑：要不要考级呢？其实，考或不考，问题都在那里。

考级的意义是检测是劝导

过去，学琴的过程似乎要用“痛不欲生”才能形容：每天练琴数小时，弹奏的都是枯燥的练习曲，老师、家长在一旁木尺“伺候”，弹错一个音就免不了受皮肉之苦……而如今更多的家长为了不让孩子重蹈覆辙，偏向于选择更加宽松的教学环境，也开始注重孩子的个性化发展，重学习不重考级成为一种趋势。

另一个令家长谈考级色变的原因由来已久：1996年，钢琴十级证书不再被列入中考加分项目，一些原本冲着加分去的考生在失望之余也松了一口气：“妈妈再也不会逼着我考级了！”不能加分了，很多家长的考级热情减退不少。

在我看来，考级并非可有可无。随着学琴者的基数越来越大，音乐培训界也日趋鱼龙混杂，甚至有些“名师”打着送你去国际大赛的幌子理直气壮地越过考级防线。就拿我来说，上海音乐学院的考官都是上海有长期一线教学经验的资深老师，考级的意义不仅是检验琴童阶段性的学习成果，同时也是对老师教学水平的检测、对个别心态失衡的家长的一次劝导。

考级的意义在于检验琴童的阶段性学习成果，并不是学习进度大赛。有些家长盲目攀比，看到别人家小孩考了五级，自家考了二级的孩子不能落后，所以就干脆跳级，五级之后跳八级，急得不行，甚至有“小四”之前考不出十级就算是没完成任务，完全不尊重孩子自身的发展规律以及学习规律。还有一些老师为了凸显“教学成果”，专注于教考级曲目“速成”，乐理等基本不教，等到考级前才让孩子临时突击一下应考。

比如，有一位考十级的琴童坐上琴凳居然什么都不会，在我反复询问之后，他很委屈地说：“老师不让俺来考试，俺妈偏要俺来……”

对于这样着急的家长和老师，我以为，音乐学习要回归初心。学音乐的初衷是让孩子接触、享受音乐艺术，教学中也应该以让孩子全面发展为目的。从这个意义上来说，学乐器是最好不过的教育课程——在弹琴过的程中左右手的配合加速左右脑发育；听经典曲目能培养良好的气质和审美品味；独生子女可以通过从小独立参加考级从而培养自信和社交能力……如果功利性太强，一门心思只练考级曲目，考不过就抱头痛哭，这说明那些孩子和家长都没有停下来用心感受音乐本身，这真的太遗憾了！”

老师的引导关系密切

其实除了考级，很多人在音乐学习中还存在不少认知上的误区。比如有人认为业余弹得再好，也不能成为钢琴家。这样想就错了！在世界著名钢琴赛事范·克莱本的获奖名录上，有一位哈佛数学系学生凭《哥德堡变奏曲》拿到第三名；一位加州中学德文老师拿过第一名，当时弹的是“拉三”（拉赫玛尼诺夫第三钢琴协奏曲）；现在的哈佛大学中国民族乐团负责人原来就是上海二胡业余学生……真是高手在民间啊！

与顶尖高手不同，更多的琴童是在家里没有人懂音乐的情况下开始学琴的，那么从第一步开始，音乐老师的选择甚至是琴的选择，对家长和孩子来说都是很大的考验。

很多琴童都深有体会，第一堂课老师会教你慢练，意在让每个音节都清楚发声，锻炼每一根手指，这也是培养耐心的一种方式。但如今这种慢练成了许多老师的杀手锏，似乎任何曲子都要慢才能彰显功力。这就是一个误区，不同的乐曲有着不同的情绪，快的曲子就应该快弹，就要有饱满的激情，弹到疯了一般。培养耐心用别的方式也可以，没必要靠慢练。

同时，国外那些成功的例子不一定就适合中国孩子，单纯归结到考级扼杀原创性上也有失偏颇。国内的音乐教育更应该思考的是如何更加高效、有针对性地培养不同资质的孩子，而不是拘泥于争论一个制度该不该消亡。音乐不是为了机械地弹奏，而是为了人的发展。

盛中国曾说：“成为音乐家有三个先决条件：一是极好的音乐天赋，二是物质基础，三是好老师。然而，这些条件同时出现的几率实在太小。”

作为一个评委，考生的第一印象不言自明，能否告知学生提高第一印象得分是判断一个老师认真程度的首要标准。在此方面较为注重的如河南三门峡乐海琴行艺术教育中心的钢琴学生，从衣着打扮上看，就知道他们是很认真的，即便是不足10岁的琴音，礼服、化妆也一样不少；而河南焦作的古筝学生则会很懂礼貌地用普通话说：“评委老师好，我演奏的曲目是……”演奏前后也都会向评委鞠躬示意，演奏姿势很讲究，基本功扎实。可见，他们的老师也一定是个注重细节的人，所以那里的古筝水平很不错。

无论基础如何，具有学习进步精神的老师总是更有前途。有的老师很关注自己学生的表现，还专程赶到考场观摩，如三门峡地区小鸿雁古筝艺术学校的张小燕老师，她在考试休息间隙主动诚恳地与考官交流，无论批评或表扬，她都认真听取考官对自己学生的点评，当考官说起需加强学生对乐感方面的理解时，她更是十分感激专家对自己的提点，并表示今后一定在此方面进行突破。

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有了一定的基础，再往上就是对乐曲的理解。当然，对于一个10多岁的业余学生来说，能将乐曲进行轻响处理已实属不易，理解层面就只能在于天赋了，而老师对孩子天赋的开发最能体现出他对整体教学系统的把握。乐海琴行与卓越琴行对学生的乐感训练较好，高级别的学生不但演奏流利，且能突出乐曲特点，尤其是力度控制得当，实属难得。

作为河南地区的考官，我发现在古筝方面，多数学生全部采用现代古筝技术常用的双手戴甲，这从一开始就养成了较为科学规范的演奏习惯，而部分老师还停留在右手戴甲的阶段，使得学生在技术上的发展受限。

在钢琴方面，一些如乐海琴行艺术教育中心、宁红英雄雅马哈音乐艺术学校、渑池县新市场的学生受到较为严格的训练，总体注重基本功练习，考场的发挥也较稳定。

家长的素质决定孩子的教养

如果家长把提高孩子综合素质而非仅仅是通过考级作为主要目的，他们会选择踏踏实实教学的老师，并让孩子在相对轻松愉快的环境下进行学习，练琴也会成为孩子的业余娱乐项目，而非多加的一门功课，这样就寓教于乐了。

我在上海曾经带过一个学生，从孩子良好的家教与敏捷的反应，可以看出他的家长很有素质。事实证明，这个孩子在这样的环境下能够非常快乐地学习音乐，他的水平在同龄人中也是比较好的。

我还带过一个学生，当我接收这个考过五级的女生时，看到她鸡爪般的手形、龇牙咧嘴的表情时很是震惊。出于对孩子的负责态度，我花了大把的时间帮她纠正，进步还是不错的。这个孩子所在学校的音乐老师似乎很器重她，还特意打电话给我，请我教她某独奏曲（六级），并希望在校庆时她能独奏。对于一个初二的孩子来说，这真是莫大的荣誉，我也替她感到高兴。于是在接下来的几节课里，我全力以赴地教她这首曲子，她也很努力，因此进步很快。然而，就在我教到三分之二的时候，女孩的爸爸不愿意了：“喂！老师，你不要老教她学校的任务啊！你教她考级的曲子啊，我们今年要考七级的呀！”虽然我试图跟他说明这场演出的重要性远远超过了所谓的考级，可这位爸爸非但不能理解，而且还向我所在的艺校投诉，说我不按照要求教学。很显然，这个学生很遗憾地放弃了本可以因成为校园明星而变得更加自信的机会，而只能等待暑假期间拿那个很容易得到的考级证书。

培养孩子的自信

一个自信的演奏者可以发挥得更好，而不自信者会束手束脚，纵有再好的基本功也无济于事。一方面，如果平时基本功练习较为扎实，琴童对乐器及演奏状态的把握更加熟悉，技术的条件反射较多，就会增加自信；另一方面，学琴目标明确的琴童通常会比目标不明者更加自信。如洛阳市宜阳县基督教钢琴艺术学校的学生由于有明确的目标，而不是单纯为了过级而来，他们普遍发挥很好，无论是基本功的发挥还是对乐曲的乐感处理，都能够达到一个比较高的标准。

“为考级而练琴的态度必然导致只注重考试曲目、忽视音乐基础理论培养的应试教育。”我的同事说，“有些老师只教考级曲目，学生弹得滚瓜烂熟，但没深度、没味道，听着像喝白开水。”

我在做评委期间发现，很多考生在音乐历史方面简直就是“白丁”，有些考生甚至不知道自己所演奏曲目的名称、作者、音乐风格、创作背景、作品理解等要素。

音乐即历史、即文学、即哲学，它蕴含着丰厚的文化底蕴。如果忽略了音乐历史教育，考级也就成了单纯的炫技，毫无音乐内涵可言。

不容置疑的是，现在多数孩子是独生子女，家长基本都会认真对待孩子的学习，许多认真负责的老师会要求家长跟着孩子一起学习，以保证教学质量，除了个别特别有主见的孩子外，学生们通常都会服从老师的安排。

其实无论是专业教学还是业余教育，音乐考级实际拷问的主要还是音乐老师和家长的内心需求，毕竟考级证书只是一纸证书，如何引导孩子才是最根本的。

（作者系上海音乐学院考级委员会委员、上海师范大学音乐学院青年教师）

篇10：家长对孩子的感恩寄语

20××年高考，贵州师大附中本着百年名校松散的治学立场，与时俱进的教学体例，使得20××年的高考收成了丰厚的功效，曾经向家长许愿的“高进特出、中进超出跨越、低进中出”的诺言一一完成，在此，家长们表达了他们对黉舍正教员的感谢感动之情，上面摘录几段家长的留言。

王立伟：（儿子王明鼎为师大附中高三（17）班先生，今年保送清华大学）首先，我很是感谢感动黉舍和教员对我儿子的培育。儿子能够成才，离不开黉舍的关心和支持。进修上，儿子碰着坚苦时，第一个想到的就是黉舍的教员。在他们的辅佐下，儿子的成就取得了很大的进步；糊口中，儿子的班主任卢宏性情比力直率，他对孩子的性情养成起到了耳濡目染的`感化，儿子的性情也比力正直，这是一个好任务。能够说，没有师大附中，就没有我儿子的明天，我们一家人对师大附中永久心存感谢感动，但愿师大附中“仁、智、勇”的校训继续发扬光大，培育更多优秀人才。

周和：（儿子周俊飞为师大附中高三（18）班先生，今年高考绩就571分）

感恩寄语三年前，儿子进校时，黉舍给家长给出的许愿是：中进超出跨越，高进特出。现在儿子高考上去，能取得如斯成就，我们作为家长，很是对劲。感谢感动黉舍的相关带领、班主任范向东教员以及各科任教员对孩子的培育。三年来，让我们家长最安心的是黉舍正先生很是担任。孩子在黉舍的表示，教员们乡村经过德律风，实时向家长反应，家长能够随季放纵孩子的情况，便利办理，同时也但愿师大附中越办越好，再创佳绩。

张建华：（女儿张露羽萱为师大附中高三（18）班先生，高考绩就514分）三言两语道不尽对黉舍正教员的感谢感动之情，师大附中是孩子人生中的第二个“摇篮”，孩子就读三年，成就进步很大，出格是在思惟上变得幼稚懂事，这些和教员的勤劳支出分不开，但愿孩子跨进大学门后，用优良的成就酬谢给陪她一路生长的教员们，但愿师大附中越办越好，培育更多优秀的人才。