继承五四传统范文

2022-05-27

第一篇：继承五四传统范文

继承五四传统发扬创新精神

广大青年朋友们：

今天，我们在这里隆重集会，缅怀五四青年的爱国壮举，纪念五四运动86周年，命名表彰镇第二届“十佳”青年，我代表镇团委在此向广大青年朋友表示节日祝贺，向荣获表彰的团员青年表示热烈的祝贺。

1919年爆发的五四运动，是一场伟大的反帝、反封建运动、伟大的思想解放运动和新文化运动。五四运动高举爱国主义旗帜，发扬民主科学精神，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立准备了思想上和干部上的条件，从而拉开了中国新民主义革命的序幕，中国青年作为一支新生的社会力量登上了历史舞台。回顾中国青年80多年走过的历程，展望建设有中国特色的社会主义事业的前景，在新的历史条件下进一步弘扬五四精神，具有特别重要的意义。

今天，我们在这里纪念五四运动86周年，就是要继承五四光荣传统，高举爱国主义旗帜，发扬创新精神。中国青年从来就有敢为天下先的传统，五四运动倡导的民主科学就是一种创新精神。创新精神既是中国青年的光荣传统，又是时代的要求，当历史的长河又一次流淌到新世纪的地平线，当代中国青年面临前所未有的机遇和挑战。青年是国家的未来，创新的希望在青年。只有提高青年的创新能力，才能提高国家的创新能力，形成国家创新体系。

发扬创新精神，就是要树立起坚定的理想信念，用现代科学文化知识武装自己，并将其付诸于实践。理想是人们知难而进，走向成功的动力，也是创新的动力。成就任何事业都不容易。在科学技术高度发达的今天，走前人没有走过的路，创造前人没有的业绩，就更不容易。没有坚定的理想就不会有坚韧不拔的奋斗精神，就难以最终成就创新的事业。而创新不是沙上建塔，而是在继承前人的基础上有所创造，有所前进。继承是创新的基础，学习是创新的源头。在知识经济时代，学习已成为人生的第一要义，取得工作权利靠学习，工作做出成绩靠学习，只有不断学习，才能跟上时代步伐，而不被时代抛弃。但是，创新不是坐而论道，而是用知识开创事业，这就要求我们青年朋友要积极学习科学文化知识，发展能力，并积极实践。

青年朋友们，在过去的岁月里，中国青年为祖国和人民赢得了巨大的光荣，我们相信在新的蓝图里，中国青年也一定不会辜负人民的厚望，一定会继续勇往直前，谱写青年运动的新篇章，为祖国和人民赢得更大的光荣。

最后，我用xx同志的几句话与大家共勉：希望你们成为理想远大、热爱祖国的人，成为追求真理、勇于创新的人，成为德才兼备、全面发展的人，成为视野开阔、胸怀宽广的人，成为知行统

一、脚踏实地的人。

第二篇：为了继承和发扬五四运动的光荣传统

弘扬五四精神激发干警活力

为了继承和发扬五四运动的光荣传统，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，深入贯彻落实党的十八大精神，“五四”前夕，我院举办了青年干警运动会。

全院干警分成4个小组，小组成员抽签决定，共有三个项目，分别是三人行、接力赛、集体跳绳。赛场上，队员们斗志昂扬，积极研究获胜对策，互相鼓励，连不参赛的60后也在旁边呐喊助威。

该次活动增强了干警的凝聚力，培养了团队精神，展示出积极向上的青年风貌，引导和激励广大青年振奋精神投入社会主义建设中。

第三篇：纪念“五四”继承“五四”发扬“五四”

嵩明地税赵莉莉

在我心里，五月四日不是一个普通的日子，而是代表中国青年的节日。我相信在坐的各位也一样，非常熟悉“五四”一词，把“五四”当做我们青年人的节日。但是在座的谁能告诉我“五四”究竟指的是什么?说说你们对“五四”的理解!也许一提起“五四”一部分人脑海里就想到1919年5月4日北京学生上街游行，并且火烧了赵家楼一幕”，其实这样想就狭隘了。还有人一提起“五四”脑海里就联想到“反传统”“反儒家”的运动，联想到反对文言文，反对旧文化的运动，其实这样想又单一化了。还有人甚至把“五四”与后来发生的各种政治思潮，政治运动，政治斗争片面地捆绑在一起，但是这样又政治化了。

那么，真正的“五四”究竟是什么呢?真正的“五四”首先的一个时代的概念。“五四”绝不仅仅是指1919年一批学生上街游行这么简单的一件事情，它实际上代表了近代中国一次重大的变迁，其起止日期大致从1914年开始，到1925年落幕，前后大约10年这样的历史过程。这可以看作是中国社会转型的一个重大时期。期间，中国发生了许多事情，不仅仅局限于政治层面，也不仅仅局限于文华层面。这个重大的社会转型时期，这个时期里，那些为祖国和人民的命运而斗争青年身上的那种精神，值得我们一代又一代人去纪念，因此有了“五四”有了“五四青年节”。

而纪念“五四”又不仅仅只是为了纪念，更多的是为了继承和发

扬。继承和发扬留存下来的那种精神，那种“五四”所带来的英勇与坚强、果敢与奋进、热忱与理想、不屈与抗争的精神。这种精神不该随风而逝，不该只凝固在那一个时代，不该只是用来纪念。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。

为了秉承民族精神，高举“五四”火炬，作为一名共和国的税务人，弘扬“五四”精神，做好一名真正的税务人在新时代下显得如此重要。崭新的世纪大门已为我们开启。每个人都渴望祖国建设的步伐不断迈进。我们，一群为国聚财的税务官，一群共和国的收税人，更要继承“五四”精神，加强道德建设，加强自身修养，才能对得起这身海蓝的税服，对得起头顶的国徵，才能自豪地说一声，我是一名真正的税务人。

做一名真正的税务人，我们就要赤诚。对国家赤诚，对人民赤诚。如果把祖国比作母亲，税收就是母亲身上的血脉。那么我们——共和国的收税人，就是为伟大母亲献血的孩子，我们就要永远对母亲怀有一颗赤子之心。今天，我们税务人面对着各种以高科技为背景的经济挑战，这就要求我们以聪慧的大脑、广博的知识、睿智的心灵和火一般的激情去为祖国谱下华彩乐章!真正的税务人，便是那巍巍国魂下永不变心、永不褪色的赤诚!

做一名真正的税务人，我们就要敬业。弘扬“五四”精神不只是口号，而是一种行动。社会日新月异，不进则退。随着加入wto后，要求我们掌握更多更新的税务知识。敬业就是要我们热爱税收，踏实

肯干，不断学习，不断进取。身穿税服，心系税务。前面收税的道路尽管很崎岖，需要在烈日下我们顶着酷暑下乡，需要在暴风雨中我们迎着狂风深入企业。但是，为了共和国的税收，我们无怨无悔。真正的税务人，便是那不怕苦不怕累日益进取的敬业精神。

展望未来，我们将在“五四”精神的指导下，追求卓越、奋力拼搏、有效执行、不断超越自我。

我们坚信，有“五四”清泉的滋养、有“五四”清风的沐浴，我们一流的嵩明地税人，一定会让嵩明地税更加辉煌，让嵩明建设的更加美好!

我的演讲完毕，谢谢大家。

第四篇：继承五四精神

继承五四精神，弘扬社会主义价值观

在学院党委的号召下，我认真研读学习了总书记的五四讲话，从中得出了一些自己的理解与体会。

习总书记在讲话中指出，当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。作为当代的大学生，学习和继承中华民族在历史的长河中迸出的优秀精神是我们不可推卸的义务，也是我们应主动担负的责任。

所谓五四精神，是对五四运动产生巨大推动作用的精神，它反映着五四运动不同于此前中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的人格特征。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。作为跨越世纪的一代人的我们有责任将自己送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。我们应当响应习主席的号召，牢记前辈为中国发展做出的贡献，继承五四精神，继承先人的热情，用自己的敏锐和热血青春推动历史的进步，肩负起对国家的责任，进一步塑造具有时代光芒的民族精神。

对于五四精神的继承应不仅仅停留在五月四日，而是要贯穿于日常生活，不要说我们早就不是那个战争年代，五四精神已经过时，五四精神作为我们民族精神的一部分，与时俱进，永远不会被时代所抛弃，永远具有时代意义、指导意义。如今科学技术飞速发展，经济全球化逐步呈现，资源竞争、市场竞争和综合国力竞争日益激烈，可见我们所处的环境不亚于五四时期青年们所处的境遇。历史告诉我们，应该坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，坚持实现中国复兴的正确方向。积极学习和弘扬五四精神，并用它来指导和约束自己，让自己成为社会主义事业的合格建设者，真正实现我们的人生价值。

总书记还在讲话中强调，确立反映全国各族人民共同认同的价值观，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。我们提出要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观涵盖了国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐，社会层面的价值取向：自幼、平等、公正、法治，公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义的本质规定，是增强民族凝聚力和向心力的纽带，是推进全面深化改革的强大正能量，是社会和谐的价值支撑，是国家文化软实力的内核。对于帮助全党和全国人民树立科学的社会主义核心价值观、进一步推进社会主义核心价值体系建设具有十分重要的理论和现实意义。当前，我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，由于近年来我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式深刻变化，这给人们的价值观念和思想活动带来了巨大的冲击，人们在思想认识上的多样性、多变性日益增强，各种价值观念和社会思潮多彩纷呈。在这种思想多样、价值多元的条件下，只有大力提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能真正在全社会形成巨大的价值共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。

我们大学生正处于价值观形成阶段，容易受外界思想的影响，更应主动学习社会主义核心价值观，提高判断能力，做出正确选择，树立良好端正的三观。正如总书记所说，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。或许对于一名学生想要彻底的了解社会主义核心价值观的意义很难，但是通过扣扣子的生动形象比喻，我明白了核心价值观对于自身发展、国家建设的重大指导意义。社会主义核心价值观，关乎国家前途命运，关乎每个人的幸福安康，是全党全国凝魂聚气、强基固本的基础工程。作为祖国的未来，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任的青年，我们要自觉践行社会主义核心价值观。除了在党课上接受老师的教导，自己学习相关文件外，还应该注重实践，将社会主义核心价值观融入生活，内化为精神追求，外化为实际行动。按照总书记提出的八字要求：勤学，下得苦功夫，求得真学问;修德，加强道德修养，注重道德实践;明辨，善于明辨是非，善于决断选择;笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人，由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则和内在的信念理念。

梁启超在《少年中国说》中写过：“故今之责任，不在他人，而全在少年。”“少年雄与地球，则国雄与地球。”你所站立的地方正是你的中国。历史的接力棒已经交到我们手中，我们唯一的正确的选择是勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。追随党的脚步，学习体会五四精神，自觉践行社会主义核心价值观，通过持之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。不久的将来，“中国梦”将不仅仅是个梦想，而会以现实呈现在我们的生活中。

第五篇：弘扬传统文化继承传统美德

“国学经典诵读”活动实施方案

丁家桥小学

一、活动背景：

为了弘扬传统文化和传统民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，学校将开展国学经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。

二、活动目标：

让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想;形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生从小热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学个结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领我校青少年儿童健康成长。

三、活动意义：

1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗词、论语，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。

2、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生

扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。

3、通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素

养。

四、活动内容：

《经典论语》、《中华传统文化故事》、《小学生古诗文诵读》以及语文课程标准中推荐的优秀经典故事等。

五、活动实施：

1、组织领导

组长：崔连俊

副组长：郑立娟