在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《工作计划与设想范文》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：工作计划与设想范文
教学工作的反思与设想
------青山小学
质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。这学期来，我校能够紧紧围绕中心校的教学工作会议精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持“两先两后”教学，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效，但同时也有很多的不足。
现对本学期的教学工作作如下反思：
一、不抓教学就不是学校，只抓教学就办不好学校。
学校的教学管理工作应是学校的核心工作，其他工作最终都是为教学工作服务的。抓住了教学，就抓住了学校发展的根基。
陈小娅曾经说过：基础教育抓质量的时代到来了。抓教学管理就是要提高教学质量，要提高教学质量就必须得抓考试，因为“没有考试就没有教育，没有考试就没有质量，没有考试就没有竞争，没有考试就没有发展，没有考试就没有管理，没有考试就没有公平，没有考试就没有正常的秩序(考试应该建立在自主分析—自主剖析—自主创造)„„”学校的教学管理就得狠抓考试，用考试成绩来说话(正确的对待和分析)。
虽然教学工作是学校的核心工作，但不是全部工作。因为，学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方;学校应该是一个让
1 孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方;学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。因此，如果学校的教学工作，离开了其他工作的有效服务，也是办不好学校的，就培养不出正常的社会发展所需要的人。
因此，作为学校的领导一定要明白“学校如果不抓教学不是学校，只抓教学办不好学校”的道理。
二、学会听课、评课，指导教师上好课。
作为学校的领导一定要深入教学第一线，脱离教学第一线没有发言权的。农村有句俗话“正人先正己”。因此，作为学校的领导就要经常听课，会评课，加强这方面的理论学习。而且一定要上课，上好课，只有这样，才能以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作，树立在教育教学中的尊严和威信。
作为学校的领导其中很关键的一项基本功是听课、评课。那么如何通过听课评课来进行教育思想的引导呢?
在课堂教学中，学生是学习的主体，教师起组织，引导、参与的作用。因此，评课时，课堂中不是看教师讲得多么精彩，而是看学生学得是否主动，学得精彩，有一定的创造思维。这就得有思想观念的转变，教育观念的转变，而在评课时就要努力做到实现三个“转向”。
1、评价目标，从“单一”转向“多元”。从“单一”的评价认知多少，转向课堂教学的全过程中，全体学生的全面素质提高了多少(学生运用新知识的能力、创新精神、主动学习，合作学习以及学习
2 习惯等培养得怎么样)，通过评价这一手段，促进教师认真确定素质教育的课堂教学目标。
2、评价主体，从“重教”转向“重学”。一节课学生主动参与意识的时间和教师说教时间可以进行一个对比。从主要评教师怎样教转向重点评学生怎样学，看学生自主学习的情绪，是否紧张地动脑、动口、动手，看自主学习的效果如何。从而评价教师是怎样引导学生的。即使对教师的“教”，也要通过教师指导后，学生是否紧张地学习、效果怎样来评价。这样，评价主体由“重教”转向“重学”，促使教师把备课、讲课的功夫花到引导学生如何学习这方面来，花在如何培养学生学习习惯和自学能力上面来，不仅让学生获得知识，而且爱学、乐学、会学，能力不断增强。(用心备课)
3、评价重点，从“形式”转向“效果”。能最有效地实现素质教育的，全面提高学生素质，特别是能创造性地培养学生的创新精神和实践能力的课就是好课，相反教师讲得再好，形式再美也不应算是好课。这样，教师备课、讲课从实际出发，讲究实效，杜绝形式主义及花架子。每一位学生都有他的特长、爱好，通过某种渠道，从而引到学习习惯上来。
教师的课堂表现，注重“六看”来评价：①在教学思想上，看是民主教学，还是主观教学;是教师为学生服务，还是学生要适应教师的需要。②在教学目标上，看是以培养学生能力为目标，还是单纯向学生灌输知识。③在学习主动权上，看是把学习主动权交给学生，还是学生学习的主动权掌握在教师手里。④在教学方法上，看教师是立
3 足于通过“导”来解决问题，还是立足于通过“讲”来解决问题。⑤在师生地位上，看教师是主导还是主演;学生是主演还是听众。⑥在教学效果上，看是面向全体学生，使各类学生学有所得，还是只顾少数尖子，不顾中差生的达标过关。
学生是课堂的主角，主角有没有得到发展，是衡量一堂课是否成功的关键所在，所以我们可从四个方面来衡量学生的学习状态：①学生参与活动的态度，这主要看学生能否在老师的引导下自主的、主动的、形式不拘的投入到教学活动之中;②学生参与活动的广度，这主要看学生在提问、质疑、回答、操作等方面的人次和人数;③学生参与活动的深度，这主要看学生在教学活动中发现问题、回答问题、演示操作等方面的水平高低;④学生参与的思维度，这主要看教学活动中对问题的思考效果，有没有独到发现或创新。
任何学习都要讲究效果，课堂教学也是如此，我们对教学效果主要从四个方面考虑：①学生参与学习的时间是否充足，一般不能少于课堂教学时间的一半;②疑难问题的探究是否具有灵活性，教师能否给学生及时而必要的激励;③学生是否得到了学法上的指导，达标训练能否被学生理解并吸纳，是否能当堂达成课堂的教学目标;④学生的个体差异是否得到了必要的关注，不同水平的学生能否得到一定程度的发展。
开展课堂教学评价，带动有效教学，主要目的是促进教师专业成长，促进学生全面而和谐的发展，同时也有效地促进教师的专业发展。学校的教导主任上好课只能影响一个班，而学会听课、评课，指导好
4 全校教师上课，以此则可促进全校的教学工作，影响一个学校，这应是学校领导的职责。
三、点燃激情，盘活教师队伍。
点燃教师的激情，盘活整个教师教育教学激情应是教导主任的职责之一。那么，要点燃教师激情，学校就要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处;二是为教师提供成功的机会;三是大力宣传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定，一旦自己的工作得到了学校领导的肯定，家长的认可，往往就能爆发出前所未有的激情与冲动，并且不达目的誓不罢休，同时还能激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争态势。
“团结诞生希望，和谐创造奇迹。”这句话是谁说的我不知道，可他的内涵我却有着深刻的体会。作为学校的教导主任要做到“两要，两不要”的要求，即：“要共同搭台，不要心猿意马;要摆正位置，不要越位走调。” 能对自己的角色进行恰当的定位，当好校长的助手，办事符合学校总体思路。积极协调好左右部门之间的关系，抓好分管部门的工作，达到精诚合作，相互理解，与学校的发展共呼吸，共命运。工作上积极主动，严格恪守自己的职权范围，把握好度，做到主动但不妄动，到位而不越位。也就是说，作为教导主任，要做到“一二三”要求：一是要找准一个位置，明确自己的“将尾兵头”的角色定位;二是领会两个意图：即校长的意图，教职工的意图;三是就是要树立三个意识：绿叶意识，主管意识，配合意识。
唯有如此，全体领导、教师在情感才能上产生共鸣，在工作上才
5 能产生共振，形成强而有力的合力效应，才能盘活整个教师团队，这样老师得到发展，才能进一步成就学校的发展。
四、教学管理、教学常规工作常态化
(
1、备课、批改作业、学生个别辅导、课后反思、作业的设置等。
2、学期教学工作计划、工作总结)
在我们当前教师结构下不够合理、社会环境很差、家庭教育滞后的情况下，教学常规工作显得尤为重要。
学校教学管理工作的常态化就是让学校的教学管理工作、师生的教学与学生的学习生活展示原生态的真实。无论有人观摩还是无人观摩，都坚守着自己的原则，做自己的该做的事，一种依然故我的铁定做法。
学校的教学管理工作是一项长期且细致而耐心的、持之以恒的工作，既来不得半点虚假、浮躁和骄傲自满，又不能急功近利，心血来潮和放松管理。因为，管理精细化、常态化既是一种管理理念，也是一种工作态度与工作方法。
作为管理者应更多一些理性，更多一些执着，更多一些智慧，更多一些反思，这样才能一步步走向更高的学校管理境界，只有这样，师生才会满意学校的做法，家长才会认可学校的做法，社会才会满意我们的办学。
作为学校的教导主任，更应理性的思考一些问题，努力做到管理工作的常态化。
对今后工作的一些设想：
一、 完善班级课程表
我认为班级的课程表过于简单，只有学科名称，没有执教老师姓名。
是否可以这样做：在开学初由学校统一安排课程表，注明学科名称和执教老师姓名。
我认为这样做至少有三大好处：①便于学校检查，了解各班上课情况是否正常;②便于老师、家长、学生们相互监督;③便于各执教老师临时协调功课。
二、 教学计划按组制定
以前，我校的教学计划都是以个人的名义制定的，这样做相互之间没有交流与学习。同一年级组内指导思想、教材分析、教学目的要求、教学进度这几块内容几乎是雷同的。
是否可以分小组制定计划。
我的设想如下：①指导思想、教材分析、教学目的要求、教学进度这几块内容，同一年级组的老师坐下来经过讨论与交流后共同制定一份就可以了;②班级情况分析和具体措施先集体讨论，总结出年级段的共性，再根据各班的个性特征，各执教老师分别制定一份。③将两大块内容合订在一起，相信这份计划会完整、实在得多。
三、 是否可以每学期举办一次家长公开课
每学期我校都有几次针对学生家长的座谈会，内容涉及较多的是家庭教育和德育这部分内容。是否可以在此基础上，每学前期举办一次家长公开课，让家校联系更紧密，让家长们真正走进课堂、走近老
7 师、走近学生、走进学校教育。
①由学校优秀教师担任公开课展示工作;②书面或短信形式邀请家长参与。本班学生全体家长参与，其他班级部分家长参与;③课后，可以请家长代表从家长的角度谈谈对这几节课的看法和对学校教学工作的理解。
这样做，可以让家长更加深入地了解学校教学工作的开展与实施，有效利用家长的力量扩大学校知名度和宣传力度，便于家长们监督学校教育教学工作，支持学校办学工作。
四、 有关期末测试的评定
学校在对期末测试成绩进行评定时，是否可以不考虑平均分这个因素。我认为在合格率、优秀率、平均分这三项中，最重要的是合格率，它关系到教学的整体落实情况，也是教育教学工作所要达到的基本要求，是十分有意义和有必要的。优秀率也应该受到重视，从远见上看，它是一个关系着国家对人才的培养和祖国建设的问题。
总之，在学校的教学工作中会遇到形形色色的困难，但我本人首先还是相信这样一句话——办法总比困难多，没有解决不了的问题，也没有过不去的坎，用更加积极的心态投入教学工作之中，要做到以下几点：一是我自己首先要加强学习，更新观念，决不固不自封，做到“小车不倒只管推”，直到推不动的一天为止。二是加大管理和力度，手腕硬一些。三是尽可能地为老师创造一些学习的机会，让大家多学习，快进步。学校的老师80%以上都是年轻人，有朝气，有想法， 8 只要让他们的心能扑到教学之中，一定会使我校的教学质量进一步提高，让我们青山学校的口碑真正树起来。
第二篇：医院医务质控科的工作职能与设想
2007年09月27日 星期四 16:04
医务质控科是在医院党政领导及业务副院长直接领导下，具体负责组织实施全院的医政管理与医疗服务质量监控工作，保障医疗安全和医疗工作正常进行，是进行院内业务工作协调、联系的主要职能部门。
——医务质控科职责
1.在主管医疗业务院长领导下，具体组织实施全院的医疗服务工作。
2.拟订有关业务计划，经主管院长或党政联席会议批准后组织实施，经常检查、按时总结汇报。
3.深入科室了解和掌握情况，协调各临床、医技科室及科研部门间的工作联系，组织重大抢救和院内外会诊。
4.制定医疗规章制度和医疗质量控制标准，督促各种规章制度和诊疗常规的执行，定期检查，采取措施，提高医疗质量，严防差错事故。
5.组织每季度一次医疗质量交叉检查找出存在问题，提出整改措施，不断提高医疗质量，并打出各科医疗质量得分，按时将分数报财务科计算奖金。
6.组织召开医疗技术咨询委员会会议，分析医疗形势，对每起缺陷事件进行讨论分析定性。
7.每月定期抽查各科医疗文件(含病历、医嘱、处方、检查申请单、报告单)的书写情况。
8.接待医疗投诉，调解处理医疗纠纷。
9.积极做好医疗事故与差错的防范工作，防止医疗事故的发生。对已发生的医疗事故及时调查，组织讨论，并向领导提出处理意见，不断提高医疗质量，改进医疗作风。
10. 负责医疗保障、社会保险(公医、医保、责保)的管理。
11. 负责组织处理临时性、突发性医疗任务。
12. 负责处理院内外医疗行政工作，如有关公费医疗管理(含CT、MRI、ECT单的审批、公医用药审批等)，协助分管副院长派遣医疗公差任务。
13. 负责督促检查药品、医疗器械的供应和使用管理工作。
14. 组织医师晋升业务考核与医师年度业务考核工作。
15. 负责执业医师资格考核及执业医师注册工作。
16. 负责组织单病种规范的制定、实施及质控工作。
17. 组织每季度一次的病人问卷发放总结工作。
18. 组织每半年召开一次社会监督员座谈会。
19. 组织每半年召开一次院内住院病友座谈会。
20. 组织全院人员质控知识教育培训工作，指导各科质控员工作的实施。
21. 协助配合医院纠风办做好行风建设工作。
——医务质控科工作设想
以病人为中心，制定全方位优质服务措施，开创新的医疗服务形式，拓展医疗服务领域，树立行业新风，采取有效措施，提高医疗质量，控制医疗缺陷，减少医疗投诉，加大力度，组织协调处理好医疗纠纷，保证医疗工作优质、高效、安全、便捷。
附：中山大学癌症中心医务质控科的主要工作成绩
1、根据《全国医院工作制度与医院工作人员职责》的要求，结合医院实际，起草制定医疗规章制度、医疗技术操作规程和各类医务人员职责等文件100余篇，组织建立、健全医疗规章制度、医疗技术操作常规、各类人员的职责400余篇。使各项医疗工作有章可循，为医院提高医疗质量，减少差错，防范事故，增加两个效益，起了重要的保障作用。
2、建立规范化、制度化、标准化的质量管理体系，制订全院30多个科室的《季度医疗质量检查表》《病历质量评分标准》等一整套医疗质量管理文件并坚持定期每季度组织实施。召开医
疗形势分析会，肯定成绩，指出问题，提出改进措施。并根据医疗技术发展与上级要求适时修改，不断完善，从而保证了医疗质量不断提高，为三甲达标与巩固起了重要作用。
3、建立院科两级差错事故登记报告、处理制度及差错事故奖惩办法，采取措施有效控制医疗缺陷，减少差错事故。在接待了数百人次医疗信访与投诉中，想方设法协调处理好医疗纠纷，尽量作到即保护医生的权益，维护医院的声誉，又使病人及家属满意。从而保障了医院的正常工作秩序，避免了大额经济损失。
4、为使医院适应市场经济的需要，满足不同层次病人的需求，组织开设专家门诊、专科门诊、专家综合门诊、特需门诊、特需病房、特需服务、单项特需服务、双优病床、ICU监护病房、高干科、全院专家会诊及晚期癌症病人麻醉药品专用卡核发机构等12项医疗服务。
5、牵头组织创百佳医院，起草全院以病人为中心，创百家文明医院的措施，与33个医疗、医技科室与18个行政科室具体措施，并组织实施，使医院在全院职工的努力下跃入百家文明医院的行列。
6、拓展医疗服务领域，解决肿瘤病人住院难。牵头组织开办肿瘤分院3间，使肿瘤病人待床日由原来的1-2周减少到3-5天，受到卫生部表彰。
7、根据主管工作撰写医疗、公医、医改等管理论文24篇，分别刊登在《中华医院管理》、《中国医院管理》、《中国肿瘤》、《中国卫生经济》等杂志。
第三篇：对公司法务工作的几点认识与设想
一、对公司法务工作宏观层面的几点认识 1.法务工作的指导思想
公司的根本目的在于生产经营，包括法务工作在内的一切管理工作应当以一切服务于公司业务、服务于生产经营为根本宗旨，以扩大服务范围、提高服务水平作为根本任务。法务服务主要体现在为公司的决策以及业务活动提供法律支持、清除法律障碍。法律人员不但应知道哪些行为合法，哪些行为不合法，而且应知道怎样尽可能将不规范、不合法的活动变为合法或者至少不违法;实在无法合法化时，向领导讲清楚可能的后果以便决策。法务工作的指导思想应立足于“疏”，尽可能避免“堵”。 2.法务工作的方式、方法
法务工作的方式、方法应当充分体现服务于公司业务、服务于公司其他部门的指导思想。首先，应当注意与业务部门人员进行有效沟通，认真倾听他们的想法与意图，想办法从法律上将这些想法、意图完善。其次，应当有充分的耐心将业务在法律上的判断解释清楚，让业务人员真正感受到确实是在为他们考虑，得到他们发自心底的认同。只有当业务人员认为法律人员的介入确实让其产生了实实在在的安全感时，法务部门与人员才算真正融入到公司的服务管理队伍中。再次，法务人员应充分认识到企业效率的重要性，在保证规范的前提下，最大可能地提高工作效率。 3.法务工作的作风
法务工作渗透到公司业务的各个环节，但有时并不易让人察觉，或一时不易让人理解，效果暂时不易得到体现。这就要求法务工作人员在工作作风上坚持虚心、细心、耐心、恒心：虚心请教业务人员，熟悉业务背景与流程，不能以偏盖全，草率作出法律判断;细心思考业务中可能面临的风险，寻求最合适的规避方式，不能因为业务存在法律风险，法律人员将来可能承担责任，而一概回绝;耐心解释法律结论，说服业务人员充分考虑法律判断，不能武断、草率;持之以恒，脚踏实地，精益求精，做好每一件小事。 4.法务人员的培养与建设
一项工作开展的效果如何，起决定性作用的是人，法务工作自然不能例外，如何培养、建设法务人员以提高其业务水平与工作能力，就成为关系法务工作成败的关键因素。一位合格的企业法务人员，不但应具有扎实的法律专业基础，不说外行话，不做外行事;而且应时刻牢记理论联系实际，平时注意学习经济管理、企业管理知识，深入了解、熟悉企业的经营程序与环节，注重实现法律知识与公司业务知识的融会贯通，切实提高实际工作能力。
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5.法务工作的范围与机制
在公司集团化管理模式业已确定的背景下，法务工作也应以包括控股子公司在内的整个集团为着眼点。从范围上讲，法务工作应当包括总部与子公司两大块。前者主要为总部研发、生产、投资、融资、计财等业务提供法律支持与服务，后者主要以规范子公司管理、防范经营风险为中心任务。从机制上讲，总部法务部对各子公司的法务工作应当拥有确实的指导、监督权。对于对公司经营产生重大影响的事件与业务(包括标的额在一定数额以上的合同的签订、重大争议事件、诉讼事件、资产重组事项等)，各子公司法务人员必须报告总部法务部，共同处理;对于一般法律事务，子公司的法务人员可以与总部法务部进行沟通、探讨，法务部分工负责，对子公司的法务工作实现划片指导、监督。
二、对公司法务工作微观层面的几点设想 1.关于总部的法务工作
(1)合同审批。合同审批虽取得了一定成绩，但距最大限度降低公司经营风险的目标仍有差距。一些业务部门仍不注意对签约对象资信情况以及履约能力的审查，防范风险的认识需要进一步统一。
(2)知识产权工作。关于专利工作。因为历史的原因，目前公司的专利工作由科研人员办理，法务部介入的力度较小。由于研究机构已划归总部，因此专利工作应逐步过度到由法务部直接办理。当务之急，公司的有关部门应尽快研究制订出发明专利激励制度，提高公司申报专利的数量与质量。关于商标工作。驰名商标的认定申请规则与意义因新《商标法》的颁布实施产生了重大变化，是否还有必要继续开展这项工作，应当重新研究。
(3)争议案件(包括诉讼案件)的处理。争议案件的处理难度一般都很大，应当群策群力，发挥集体智慧寻求解决方案。因此，不应当仅有少数人介入，全体法务人员都应对争议案件出谋划策，并从中得到锻炼和提高。
(4)公司投资发展的法律支持。目前，在公司的投资发展业务中，法务部的介入主要体现在后期新公司设立合同、章程等规范文本的制作上，这是不够的。实际上，在对一个投资项目进行可行性论证时，法务人员就应对项目公司的管理情况、重大法律事务以及是否存在潜在风险等进行实地了解并作出判断，作为可行性论证的重要组成部分;在对项目公司的改制进行方案设计时，法务人员应当发表意见;这样，也有利于提高后期规范文本的制作质量。 (5)公司融资证券事务的法律支持。为适应国家对上市公司监管力度不断加强的趋势，法务人员应当与证券部门人员充分沟通，共同研究国家有关的监管规则，规范审慎地出具有关文件。加强与顾问律师事务所的联系，为配股融资减轻阻力。
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(6)公司会计、审计工作的法律支持。公司的会计记录与实际业务开展情况是否相符，如何对产生差异的原因进行规范、合理的解释，帐目记载是否有充足的法律依据，如何认定效力有瑕疵的重大合同，公司的产权是否清晰规范，等等，需要法律人员作出专业判断。 (7)重大业务事项出具法律意见书。公司拟开展的重大业务是否合法、合规，可选方案中哪个风险最小，如何运做等，已发生的可能要遭遇风险的业务如何规避、如何通过合法的手段达到公司目的，可以在意见书中列明。
(8)法律法规的出台与修改对公司经营的影响分析。去年以来，《上市公司治理准则》、新《商标法》、《药品管理法》的修改等，都对公司产生了重大影响。法务部应指派专人关注新的法律法规政策走向，并联系公司实际，及时作出分析，供公司领导与业务部门参考。 (9)法务培训、宣传与业务学习、交流。为提高公司领导、员工的法务意识，法务部应继续组织不同形式、不同层次的法务培训与宣传;同时，为提高法务人员自身的专业水平与业务能力，应定期组织学习、交流。
(10)指导、监控子公司的法务事务。具体内容见附件1《子公司法务事务分类监控体系》及附件2《集团法务事务管理指导意见》。 2.关于子公司的法务工作
(1)子公司法务部门与人员的设置。目前，各子公司法务人员的配备情况远远不能适应企业发展的需要。许多子公司根本没有一名专职法务人员;配备了专职人员的，又多没有相应的专业学历与知识水平，无法胜任目前工作，这种状况应当改变。建议按照专业化、年轻化的要求，在规模较大的子公司，设立专门的法务部门;规模较小的，可以暂设一两名法务人员，归属办公室或企管部门，待条件成熟时再设独立部门，但绝不能不设法务人员。 (2)子公司法务工作的内容。总部法务工作的范围基本都应当作为各子公司法务工作的内容。从目前情况看，各子公司主要应开展以下几方面的工作：第一，建立合同审批制度，规范合同管理，切实提高合同、尤其是重大合同的签订质量，明确各级人员的合同责任;第二，加强应收帐款清欠工作，依据帐龄、对方资信等情况对应收帐款进行分类，采取不同的法律手段确权;第三，加大打假力度，加强集团内各子公司的联系与配合，构建完善的打假网络。 (3)子公司法务评价体系的设置。在对子公司进行业绩考评时，法务评价应当作为重要内容，为此，建议专门研究子公司法务评价体系的设置，不定期进行考核，督促各子公司提高依法经营水平。
附件一：
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子公司法务事务分类监控体系
(讨论稿)
一、子公司上报—总部介入、参与型 Ø 性质
发生该类型事务的子公司，必须及时上报总部，由总部组织人员与子公司相关人员一起处理。 Ø种类
1.对集团市场形象产生实质影响的法务事件;
2.子公司的合并、分离、兼并以及极其重大的改制问题; 3.标的额达到1000万元(人民币，下同)的合同或协议; 4.标的额达到500万元或其他重要的涉外合同或协议; 5.标的额达到500万元的争议或诉讼案件; 6.商标的授权许可以及发明专利的事宜;
7.子公司要求、总部领导批示介入、参与的其他事务。
二、子公司汇报—总部指导、监督型 Ø性质
发生该类型事务的子公司，必须及时向总部汇报，由总部组织人员对该事务进行指导、监督，子公司相关人员据此处理。 Ø种类
1.对子公司的生产经营活动产生重大影响的法务事件; 2.子公司一般性资产重组、改制问题;
3.子公司与其他单位签订的重大合作合同或协议;
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4.房地产、重要设备的租赁、买卖合同或协议; 5.标的额在500——1000万元的合同或协议; 6.一般性涉外合同或协议;
7.标的额在200——500万元的争议或诉讼案件; 8.重要商标的注册、实用新型专利申报; 9.重大打假案件的处理;
10.子公司要求、总部领导批示指导、监督的其他事务。
三、子公司通报—总部记录、备案型 Ø性质
发生该类型事务的子公司，必须及时向总部通报，由总部组织人员对该事务进行记录、备案，子公司相关人员再行处理。 Ø种类
1.对子公司的生产经营活动产生一定影响的法律事务; 2.标的额在200——500万元的一般合同或协议; 3.标的额在200万元以下的争议或诉讼案件; 4.子公司的商标、专利等知识产权的权属状况; 5.子公司重大规章制度的制订、修改; 6.一般打假案件的处理;
7.子公司认为应当通报、总部认为应当记录、备案的其他事务。
四、子公司自决—总部督促、抽查型 Ø性质
该类型事务由子公司相关人员自行解决，总部进行督促、抽查。
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Ø种类
上述三种类型以外的一般法务事务。
附件二：
集团法务事务管理指导意见
(讨论稿)
一、总则
二、管理机构与人员
三、合同管理
四、知识产权管理
五、诉讼及争议案件管理
六、债权、债务管理
七、其他事务管理
八、附则
一、总则
1.1为规范集团及所属各控股子公司(以下简称企业)的生产经营活动，保障并维护企业的合法权益，根据有关法律法规的规定，制订本意见。 1.2 本意见所称的法务事务包括：
1.2.1 企业合同(协议)的起草、审批与履行监督; 1.2.2 企业规章制度的制订与修改;
1.2.3 企业商标、专利、字号等知识产权的保护;
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1.2.4 企业诉讼及争议案件的处理;
1.2.5 企业货款以及其他应收账款等债权的保护; 1.2.6 企业重大经营活动的法律风险分析;
1.2.7 企业改制重组、资本运作以及会计审计等业务的法律支持; 1.2.8 企业法务的培训与宣传; 1.2.9 企业领导交办的其他事务。
1.3 集团法律事务的管理应完成以下两个转变： 1.3.1 从分散、兼职负责向集中、专职管理转变; 1.3.2 从事后被动救济向事前主动参与转变。
1.4总部法务部负责集团法务事务的宏观管理，各企业法务部门或人员(以下统称法务部门)负责本企业法律事务的微观管理。
1.5集团实行法律事务监控制度，各企业法务部门应按照《法务事务分类监控体系表》的要求，处理本企业法律事务，接受总部法务部的指导与监督。
二、管理机构与人员
2.1 各企业应当指派一名高级管理人员(副总经理)负责法务事务的管理，行使对企业法务事务的领导决策权。
2.2 各企业应当按照知识化、专业化的要求，设置专门的机构或人员，集中处理企业的法务事务：
2.2.1 规模较大的企业，设立专门的法务部门，配备专门人员;
2.2.2规模较小的企业，暂设
一、两名专职法务人员，归属办公室或企管部门，待条件成熟时再设独立部门。
2.3 各企业法务部门的职责：
2.3.1 对本企业法务事务做出客观、独立的判断与处理; 2.3.2 行政上受本企业主管副总的领导，对其负责;
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2.3.3 业务上受总部法务部的指导与监督，确保总部对本企业法务事务的有效监控。 2.4 总部法务部依据分工负责的原则，与各企业法务部门建立有效的信息传递、沟通渠道，分类指导、监督各企业的法律事务。
2.5 法务人员应具有扎实的法律专业基础，注重经济管理、企业管理知识的学习，深入了解、熟悉企业的经营程序与环节，切实提高实际工作能力。
三、合同管理
3.1企业从事生产经营活动时，应尽可能签订书面合同，明确交易条件，明示交易时间、价格，防范暗箱操作。
3.2 企业签订书面合同，应由业务经办人员填制《合同审批单》，经有关人员签字确认： 3.2.1 一般合同先由业务人员草拟，并由业务部门领导签字确认，再经法务部门修改完善并签字确认后，方可正式签订;
3.2.2 重大合同(标的额较大、内容复杂或对公司的生产经营产生重大影响)按照3.2.1款程序审批后，还应由分管法务的副总签字确认，方可正式签订;
3.2.3 对于企业常用的合同(如销售合同)，法务部门应当制作格式合同，经业务部门认可后，可以多次使用，不需重复审批。
3.3 企业签订合同时，应由业务经办人员在合同上签字，并加盖企业法人章或合同专用章。 3.4 企业法人章或合同专用章应由专人保管;签订合同时，未履行或未完全履行必要的审批程序的，印章保管人不得盖章。
3.5 企业法务部门负责将已签订的合同分类归档，妥善保管。
3.6合同签订后，业务经办人员应关注合同的履行情况，并就履行过程中出现的问题，及时与法务部门沟通，以便酌情妥善处理。
四、知识产权管理
4.1 企业法务部门应与市场、研发等部门密切配合，为企业的知识产权工作提供充分的法律保障。
4.2 企业在确定了新产品名称后，应由包装设计部门提供图样，交由法务部门制作有关商标注册申请文件资料，向工商行政管理总局申请注册商标。
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4.3 法务部门应负责企业注册商标的使用监督，确保使用行为符合有关法律法规的要求。 4.4 企业申请使用商标的，应由法务部门按照文件的规定，向总部法务部报送申请材料。 4.5企业研发部门认为新产品具有新颖性、创造性、实用性，具有申报专利价值的，可以与法务部门一起制作有关申报资料，向专利局申报专利。
4.6 法务部门应关注企业商标、专利、商号等知识产权的权益状况，发现侵权行为及时汇报处理。
五、诉讼及争议案件管理
5.1 企业合法权益可能或已经受到侵害时，有关部门应与法务部门沟通，共同制订保护权益的方案，非诉讼方式无法保护企业利益时，应考虑通过诉讼方式解决。
5.2 诉讼案件发生后，法务部门应研究起诉或应诉的策略方案，并据此制作相关文件准备诉讼。如有必要，企业可聘请律师事务所等专业机构提供服务。
5.3 法务部门应关注诉讼案件的审理、执行等进展情况，并根据情况及时调整应对策略。
六、债权、债务管理
6.1 企业存在对其他单位的应收货款等债权的，应尽早收回;暂时无法收回的，应尽早确权，以防止债权因诉讼时效的届满而无法收回。
6.2 法务部门可制作固定格式的催款函(通知书)，由业务人员通过传真、邮寄等方式送达债务人，并获取对方签收确认的书面凭证，作为债权确权的有效证据。
6.3 债权经多次催缴仍无收回希望的，企业可考虑在时机成熟时，通过诉讼方式收回债权，法务部门应制作诉讼方案及相应文件起诉。
6.4 法院作出债务人偿还债务的判决后，债务人仍不履行的，企业可以考虑向法院申请强制执行。
6.5 在诉讼及申请强制执行阶段，债务人提出结债务的方案时，企业分管法务的副总应充分听取业务部门与法务部门的意见，综合债务人的资信、实际履行能力等情况，作出是否接受方案的决定。
6.6 企业存在对其他单位的债务，债权人要求偿还的，法务部门应核查该债务的合法性;确实合法的，应核查该债务是否存在同时履行抗辩权、质量瑕疵抗辩权、逾期交货抗辩权等合法权利;确无合法抗辩权利而企业暂时又无法偿还的，可与债权人商讨和解方案，并尽可能 9
不向对方出具确认债务的书面凭证。
七、其他事务管理
7.1 法务部门对企业重大经营活动的法律风险进行分析时，应重点对其合法性、规范性、风险性进行分析，揭示风险，探寻对策，出具法律意见书供企业领导决策参考。
7.2 法务部门在企业规章制度的制订与修改方面，应尊重各业务部门的实践，由各业务部门根据实际情况起草相关规章制度。法务人员重点对企业规章制度体系的完整性及其合法性进行研究、完善，并负责规章制度的汇总。
7.3 企业法务的培训与宣传可以采取讲座讲课、竞赛、书面宣传等多种形式，以提高企业全体员工的法务意识与水平。
7.4 在对企业改制重组、资本运作以及会计审计等业务的法律支持方面，法务部门应以服务于企业的经营活动为根本宗旨，揭示并防范法律风险，克服法律障碍，实现企业经营活动的合法化、规范化。
八、附则
8.1 各企业应根据本意见的精神，制订、修改、完善企业的相关规章制度，确保本意见的顺利实施。
8.2 集团根据本意见制订《企业法务管理评价体系表》，由总部人力资源部、法务部据此对各企业进行抽查、考评，并实施奖惩。
8.3 《法务事务分类监控体系表》、《企业法务管理评价体系表》为本意见的附件。
第四篇：校企合作、工学结合方面三年规划计划与设想
总体目标：大力加强校企合作、开展工学结合，逐步改进当前松散的推荐实习方式，结合学校新的实习教学计划，对各个专业逐步推行，分学期短期实习与整学期长期实习“长短结合”的实习模式，逐步建立稳定的培训教师队伍，加强对学生的就业指导工作，提高学生实习效果。
今后三年学校的校企合作、工学结合工作规划与设想，具体实施包括以下几个方面：
一、建立新的实习、实训方案、制度
1、依据学分制管理，结合学校教学计划，与教务、政教部门相配合，2012年年初，初步制定出新实习教学模式的实施方案，以及配套的实习管理制度和管理、考核办法。要求学生每学年必须完成相应的实习、实训任务，完成实习学分。实习学分由部门与班主任共同管理，同学习成绩一起定期向家长反馈，并与毕业证挂钩，毕业时，实习学分不合格，缓发或不发毕业证。
2、从一年级学生开始建立学生实习档案。对于在实习、实训中表现优秀学生，学校在评优评先、就业推荐方面予以优先，对于不服从学校安排，违反实习纪律，损害学校荣誉的学生，同政教处配合，给以纪律处分。学生在校实习记录最终一并记入学生档案中。
以上实习及管理方案，在20
12、2013年的实践管理中修正完善，在2013年底基本成熟。
二、逐步开展短期实习
1、分学期进行短期实习，目前还处于探索阶段。为保证实习有序开展，计划于2012年上半年，市场营销、物流管理等有较成熟校外实习基地的专业，一年级学生可直接先进行校外实习。市场营销专业以在北京华联超市实习为主，物流管理专业到郑州风神物流公司所服务的企业实习。其他专业一年级学生则先开展以“校内实训为主，结合校外参观学习调研”形式的实习，在以后学期分专业、逐批次陆
续进行校外实习。目前，我校还没用可以为会计电算化、计算机相关专业提供专业实习的企业，进行实习还有一定的难度，这是今后我们要努力解决的一个问题。
2、分学期进行短期实习的过程，采取螺旋渐进式。即，一年级学生的实习实训以培养学生的吃苦耐劳、提高纪律性、熟悉企业生产经营管理方向为主，二年级学生有了一定的专业理论与技能基础后，进行与专业相关的实习为主。在实习形式上，以班级为单位，逐批次开展，实习时间可以根据学校教学计划灵活调整。2013年，初步形成与教学配套的实习模式，2014年，使学校的实习实训教学模式规范化。
三、建设实习、实训基地
结合学校重点专业发展需要，2012年，以会计电算化、电子商务专业为突破重点，联系相关企业，建立适合我校学生实习需求的校外实习实训基地。2013年、2014年，分别以形象设计、畜牧兽医和计算机相关专业等为重点突破。截止2014年6月，建设成熟的校外实训基地三个以上。
四、深入开展校企合作
1、目前企业与学校合作内容主要是为企业提供学生，广泛深入地开展合作，存在一定的难度。今后首先保持与现有合作企业的继续合作，逐步加深交流。再次以灵活的多种合作模式与其他企业单位开展合作、办学，选择企业时，以规模适当、适合学生专业发展的本地企业为主。另外，根据与有关企业建立良好的合作关系，经学生实习考察后，截止到2013年确立两个以上重点专业的“冠名班”。
2、2012年上半年，与教务处配合，邀请企业、行业专家精英，与学校专业骨干教师组建专业建设专家指导委员会，指导专业教学与实践的结合。
五、加强顶岗实习与管理
1、每年依据学生实习、就业的人数，确定招聘会的规模和形式，在企业的选择上，适当调整企业层次。在学生推荐方面，结合学生前
两年的实习情况，严格按照“择优推荐”原则进行。
2、加强学生的顶岗实习管理工作与毕业生的追踪统计工作，从2012年到2014年，对每届实习学生都要进行3次以上的回访追踪，在本地实习学生至少一次的实地回访;定期对部分毕业生进行追踪回访，逐步建立学生实习、就业信息库和毕业生信息库。
3、全面开展学生实习，需要一大批能够指导学生实习、实践的教师，这也是学校目前比较紧缺的。希望能与教务、政教部门密切配合，推动教师专业实习、带队指导学生实习工作。
六、就业指导
与教务处、相关专业教师结合，2012年上半年，着手组建就业指导教师团队，制定可行的就业指导教学方案，加强学生的就业指导工作，使学生就业指导体系化，从学生入学，就可以进行系统的就业教育。并整理我校学生就业案例素材，开发我校就业指导校本教材。
第五篇：学院招生宣传设想与建议
在2017年2月26日参加了学院例会后，听取了院长关于20
16、2017年度招生情况、招生前景的分析，深感招生形势的严峻性，作为任课教师，应该加强忧患意识，参与到学院全员、全面、全天候的招生工作中来，加大学院的宣传力度，突出学院的办学特色，积极参与学院的招生工作。
关于学院的招生工作，个人有如下几点建议：
1. 积极动员亲友，发现有高考考生的家庭，应积极主动地宣传会计学院的招生专业，办学特色，有针对性地为考生分析考试分数以及报考方法，如果发现有报考本学院意向的考生，主动留下联系方式，积极跟进。
2. 主动寻求高中任课老师尤其是班主任的人脉资源，尤其是周边县市区。对会计学院品学兼优的老生，可以由他们联系生源所在地的高中班主任，再由学校招生团队进行衔接。 3. 中高职的合作可以为学校带来更多的生源，在这个问题上，我有一点启发，是否可以与本科院校进行更多的洽谈和商讨，使优秀专业如会计专业的专升本升学率更高，这样的话，更有利于学院尤其是优秀专业的招生工作，带来更好、更多的生源，也使在校学生的学习更有动力。
4. 对专职任课老师来说，做起招生工作来不可能像学院专职招生人员一样得心应手，这样就需要学院投入时间、精力召开更多的培训动员大会，给没有招过生的人员更多的启发。 以上就是我个人关于招生的几点建议和感想，新一年的招生工作任重而道远，这关乎学院每一个任职人员的切身利益，关乎学院未来的发展，因此，应积极投入到新一轮的招生宣传工作中来，我也将努力为学校招生工作贡献自己的力量。