大学生新颖德育论文提纲

论文题目：社交网络平台视域下大学生思想道德存在的问题及对策研究

摘要：互联网科技的迅猛发展,使人们获取信息的手段更加丰富,人与人之间的沟通与交流也更加顺畅,并成为人们日常生活中不可或缺的重要组成部分。在互联网不断发展的过程中,社交网络平台逐渐成为人际交往的重要工具。当代大学生是伴随互联网发展成长起来的追求时代潮流的群体,他们对新鲜事物充满好奇,同时追求自由,喜欢结交朋友,丰富人际关系。而社交网络则恰好迎合了他们的需要,给他们提供了展示自我、满足需求的平台。新颖的功能、多样的聊天方式和丰富的信息资源吸引了越来越多的大学生开始使用社交网络平台。但是,凡事有利有弊,社交网络平台中形式多样、种类繁多同时也良莠不齐的资源与信息对大学生的思想道德产生不同程度的影响。具体表现在,在社交网络平台视域下,大学生政治立场不坚定,大学生思想观念变得混乱,大学生道德行为失范,大学生价值取向紊乱,大学生道德情操庸俗等问题。大学生的思想道德决定着未来我国栋梁之才的整体素质,因此,探索社交网络平台视域下大学生思想道德存在问题及对策,已经到了刻不容缓的地步。本文正是基于此背景下,对社交网络平台视域下大学生思想道德存在的问题进行了研究,找出造成这一问题的原因,并提供一些建设性的意见。本文的研究方法主要采用文献研究法与调查法,通过搜集整理有关大学生在社交网络平台中的思想道德问题的文献、专著和期刊等,借鉴其他学科的相关理论,结合国内当前的研究进展,对社交网络平台视域下大学生思想道德存在的问题及对策进行了初步的探索。本文主要研究内容共分为四个部分。第一部分是绪论,主要包括研究背景与研究意义、国内外研究现状、研究内容与研究方法和创新之处。第二部分是社交网络平台和思想道德的相关理论,阐述社交网络平台发展历程、基本概念和基本特征,阐述思想道德的相关理论,并强调了思想道德与社交网络平台的关系。第三部分揭示了大学生思想道德现状、问题以及产生问题的原因。现状包括大学生思想道德面对的机遇与挑战;问题包括:大学生政治立场不坚定、大学生思想观念混乱、大学生道德行为失范、大学生价值取向紊乱以及大学生道德情操庸俗等;原因主要包括:社交网络平台自身存在缺陷、思想道德教育机制尚不完善、大学生的认知能力水平不高、多元文化冲击思想道德建设、经济发展制约思想道德进步等。第四部分提出重视顶层设计与总体规划,包括加强社交网络平台视域下大学生思想道德建设、制定提升大学生思想道德素质水平的相关文件、强化社交网络平台运营者与传统媒体相互合作等;完善思想道德教育理论,包括健全思想道德教育机制、丰富思想道德教育内容、创新思想道德教育方法等;同时,鼓励大学生进行自我教育,包括自发学习优秀的道德模范事迹、自觉养成自我约束与引导能力、自主发挥学生团体的熏陶作用等;此外,还需要提升德育工作者综合素质,包括紧跟社交网络的发展步伐、学习网络社交的相关技能、营造高校德育的权威形象等;最后,还要发挥社会、家庭与社区综合作用,包括发挥社会的关键作用、发挥家庭的基础作用、发挥社区的辅助作用。本文通过分析社交网络平台视域下大学生思想道德存在的问题及对策,以期能为解决大学生思想道德问题,促进大学生思想道德建设的研究贡献一份薄弱的力量。

关键词：社交网络;思想道德;大学生;思想道德教育

学科专业：思想政治教育

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1.1 选题背景

1.2 研究目的与意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国外的研究现状

1.3.2 国内的研究现状

1.4 研究方法

1.4.1 文献研究法

1.4.2 调查法

1.5 创新之处与不足

第2章 社交网络平台与思想道德的相关理论

2.1 社交网络平台的概述

2.1.1 社交网络平台的发展历程

2.1.2 社交网络平台的基本概念

2.1.3 社交网络平台的基本特征

2.2 思想道德的概述

2.2.1 思想道德的概念与内涵

2.2.2 思想道德的功能与作用

2.2.3 思想道德的支撑理论

2.3 社交网络平台与思想道德的关系

2.3.1 社交网络平台是思想道德教育的重要阵地

2.3.2 思想道德提高促进社交网络平台良性发展

第3章 社交网络平台视域下大学生思想道德存在的问题及成因

3.1 社交网络平台视域下大学生思想道德的机遇与挑战

3.1.1 大学生思想道德面临的机遇

3.1.2 大学生思想道德遭遇的挑战

3.2 社交网络平台视域下大学生思想道德存在的问题

3.2.1 大学生思想观念较混乱

3.2.2 大学生政治立场不坚定

3.2.3 大学生价值取向易紊乱

3.2.4 大学生道德情操较庸俗

3.2.5 大学生道德行为易失范

3.3 社交网络平台视域下大学生思想道德存在问题的成因

3.3.1 大学生的认知能力水平不高

3.3.2 社交网络平台自身存在缺陷

3.3.3 思想道德教育机制尚不完善

3.3.4 多元文化冲击思想道德建设

3.3.5 经济发展制约思想道德进步

第4章 社交网络平台视域下解决大学生思想道德问题的对策

4.1 重视顶层设计与总体规划

4.1.1 加强社交网络平台视域下大学生思想道德建设

4.1.2 制定提升大学生思想道德素质水平的相关文件

4.1.3 强化社交网络平台运营者与传统媒体相互合作

4.2 完善思想道德教育理论

4.2.1 健全思想道德教育机制

4.2.2 丰富思想道德教育内容

4.2.3 创新思想道德教育方法

4.3 鼓励大学生进行自我教育

4.3.1 自发学习优秀的道德模范事迹

4.3.2 自觉养成自我约束与引导能力

4.3.3 自主发挥学生团体的熏陶作用

4.4 提升德育工作者综合素质

4.4.1 紧跟社交网络的发展步伐

4.4.2 学习网络社交的相关技能

4.4.3 营造高校德育的权威形象

4.5 发挥社会、家庭与社区综合作用

4.5.1 发挥社会的关键作用

4.5.2 发挥家庭的基础作用

4.5.3 发挥社区的辅助作用

结论

致谢

参考文献