以下是小编精心整理的《新颖的德育论文范文(精选3篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！新一期的“神笔沙龙”活动如约而至。王老师精神抖擞地走上讲台。今天，王老师要和同学们来探讨写文章如何做到“新颖”。题意共讨论阅读下面的材料，根据要求写作。2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》(后称《条例》)正式施行。
第一篇：新颖的德育论文范文
用思维训练法叩开写作的“新颖”之门
摘 要：文章以思维为切入口，以思维训练为方法，通过“激活思维—启动思维—训练思维—创新思维”四个环节拾级而上，运用学习逆视法、侧视法和透视法三种思维方法，增强学生思维的批判性、灵活性和深刻性，引导学生走进生活并运用三种思维方法多角度地思考生活，并力求有个性、有创意地表达。
关键词：思维训练法;立意;写作
一、背景与设想
“注重创新 学习写得新颖”是人教版高中语文必修五“表达交流”中的第四个专题。本册书的写作部分从综合写作能力的角度，设置了四个要求更高的专题，“写得新颖”就是其中之一。这一专题旨在培养学生的创新意识，引导学生写出新颖的文章。
高二的学生正处于写作素养整体提升的关键时期，在阅读方面有了一定的积累，在语言的建构与运用方面有了一定的基础，但在立意的创新方面依然存在一些问题：立意单一化、模式化，浅显而又平淡。要想改变这一现状，教师就要在立意新、题材新和形式新三个方面下足功夫，其中立意新是本节课教学的重点。
根据课程标准对核心素养的要求、学生情况以及专题要求，笔者确定教学目标如下：①运用逆视法、侧视法和透视法三种思维方法，增强学生思维的批判性、灵活性和深刻性;②引导学生走进生活，并运用三种思维方法多角度地思考生活，力求有个性、有创意地表达。
二、教学活动设计
对同样的生活，我们的感受往往是不同的。学生身边的一事、一物永不停息地变化着，从各个角度带给其不同的感受，可是学生的作文为什么还是老调重弹、如出一辙呢?笔者认为，关键问题还是在于学生的思维缺乏创新。语言是思维的固定形式，只有想清楚了才能说清楚。因此，在语言教育的基本训练中，最重要的还是思维的训练。不要只顾语言文字方面，而忽略了思维的训练。基于此，本课围绕思维设置了四个阶梯式的环节，旨在为学生“搭梯子”，引导学生逐步完成学习。
(一)情境导入，激活思维
发散思维小游戏：回忆近七天的生活，以小组为单位在黑板上写出所有可以入文写作的事件，可以用一个词、一个短语或者一句话来概括。
设计说明：
看是想的前提、写的基础，对生活的观察是创作的永恒源泉。写作教学承载着让学生正确认识生活与写作之间的关系的艰巨任务。所以，笔者设计这一环节，旨在让学生接通他们生活的源头活水，为之后的写作准备素材;同时也是为了创设学习情境，激活学生的思维。
(二)初步训练，启动思维
(1)写作训练，即选择一件最近发生的事，回忆当时这件事带给你的感受，从你的感受中提炼立意，围绕立意把这件事写下来，150字左右。
(2)展示作品，师生围绕“三思”共同评价。一思这个想法是否违背常识，二思这个想法是否人云亦云，三思这个想法能否发人深省。
设计说明：
学生生活中发生的事很多，但他们却缺少一双观察生活的慧眼和一颗思考生活的匠心。为了引导学生对生活进行思考，在激活学生思维之后，笔者安排了本课第一次写作训练，并鼓励学生在写作完成后进行自我反思，关注和审视那些平时不易察觉的思维定式。
(三)啟发唤醒，训练思维
1.向大师寻求方法
(1)《请让孩子输在起跑线上》(郑渊洁)
(2)《这个与那个》(鲁迅)
(3)《一件小事》(鲁迅)
小组讨论：这三篇文章是如何突破常规思维的?
2.思维训练小游戏
(1)运用逆向思维思考以下成语或熟语，能得出什么新的认识?
班门弄斧;异想天开;杞人忧天;良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
(2)接龙小游戏：
由一片雪花，你会想到什么?
由一张白纸，你会想到什么?
由一只风筝，你会想到什么?
3.写作训练
运用逆视法、侧视法和透视法反思你做的这件事，写下几个与当初相反或相异的新想法。小组交流讨论，比较这些想法，从中提取最新颖的一个。
设计说明：
这一环节是思维训练法的关键。在中国的禅宗里，有一种启智的方式叫作“棒喝”;在西方的哲学中，有一种启智的象征叫作“拐杖”。两者都是在强调：要让一个人的智慧发生质变，需要在一个恰当的时机给予得宜的外力帮助。
立意不“新”怎么办?写作能力的提高有两条重要的途径：一个是写，另一个是读。写是实践，读是积累。但是，不少学生的读和写是割裂的，没有主动借鉴名家写作技巧、提高作文水平的意识。为了把学生从思维定式中“拉出来”，在这一环节，笔者首先为学生精心选择了三篇大师作品，以读促写，向学生传授三种具体可行的突破常规思维的方法。
(1)逆视法。人人都说“千万别让孩子输在起跑线上”，而郑渊洁却说人生之路本是一场马拉松，如果把它误判为短跑，拼尽全力之后，后劲不足，最终还是败北。这是逆视法，运用逆向思维思考，得出全新的观点。
(2)侧视法。同是看赛跑，人们总是关注胜利者而忽视失败者，但是鲁迅先生却赞美“那虽然落后而仍非跑至终点不止”的人。这是侧视法，通过发散思维、变换角度思考问题，得出新的见解。
(3)透视法。在《一件小事》中，鲁迅写的是人力车夫关心被撞倒老人这样一件小事，揭示的却是知识分子必须向劳动人民学习的深刻社会主题。这是透视法，对事件本质进行深入挖掘，由浅入深，以小见大，形成全新的见解。
接下来的两个思维训练小游戏旨在引导学生把以上学习的三种思维方法运用到实践中，从而增强学生的形象思维和逻辑思维能力，让学生在紧张和有趣的游戏中逐步发散思维，以达到思维训练的目的。
随后的第二次写作训练使课堂回到了最初的学习情境中。借此环节，笔者希望引导学生运用学习的三种思维方法，有意识地从多角度思考生活，尽可能地提出新的观点。
(四)再次训练，创新思维
(1)写作训练：从你的新想法中提炼立意，把这件事有重点地写下来，150字左右。
(2)合作交流：小组推荐佳作进行展示，小组之间以“三思”为标准相互评价。
设计说明：
写作课最终的目标是要在“看到”“想到”的基础上“写到”。本课第三次写作训练的目的就在于此，即引导学生有个性、有创意地进行表达，把对思维的训练落实到写作中去。为了最大限度地开发学生的思维，真正提升学生的思维品质，在学生展示作品时，笔者鼓励其他小组的学生积极提出不同的看法，在思维碰撞的过程中，继续对学生的思维进行训练。
板书设计：
设计说明：
板书设计是对课堂内容更为直观的呈现，一个合格的板书设计要能够帮助学生快速地把握课堂重点。所以，板书应力求思路清晰，简洁明快，重点突出，设计新颖。本课的板书围绕“‘新’立意”这一学习目标，列出了本课学习的三种能够使立意“新”的思维方法，增强了教学的直观性，强化了学生的习得。
作业：
(1)写作训练。近年来，“抖音”“快手”等短视频App大热。据统计，抖音的用户数已达三亿，而快手的用户数已达七亿，其中，24岁以下的青少年用户占3/4。
对这一现象，你怎么看?自选角度，确定立意，写一篇不少于800字的作文。
(2)推荐阅读。阅读奥尔罕·帕慕克的《我的名字叫红》，并交流阅读心得。
设计说明：
作业是课堂的延续，写作训练旨在引导学生运用学习的思维方法对当下的社会现象进行思考，提出看法。同时，为了让阅读引領学生的写作，笔者推荐学生在课余时间阅读土耳其作家奥尔罕·帕慕克创作的《我的名字叫红》。在书中，作者用了“一个死人”、“一条狗”、“凶手”、颜色“黑”等12种叙述视角来讲述同一个案件，是新颖的典范。此外，“交流阅读心得”这一活动在第二课堂完成。
三、教学感悟
一堂完整的作文课需要学生在有效的写作训练中提高能力，实现课堂的生成。虽然这种生成带有随机性，无法预设，但这恰恰是课堂的魅力所在。在这堂课中，笔者遵循思维训练法的逻辑规律，通过“激活思维—启动思维—训练思维—创新思维”四个环节层层深入。通过运用逆视法、侧视法和透视法三种思维方法，对学生进行有效的理论指导;并通过不同形式的思维训练活动，最大限度地发散学生的思维，力求学生能“写得新颖”。
在这节训练思维的写作课中，学生将在对生活的观察和思考中实现思维的批判性、灵活性和深刻性的切实提升。在提升思维品质的基础上，学生将挣脱思维定式的束缚，创作出真正富有生命力、独出心裁的作品。在整个过程中，观察的是学生，思考的是学生，创作的是学生，表达的也是学生。那么有所收获的，一定还是学生。
参考文献：
[1]杨成明.培养高中生作文创新能力的策略探赜[J].成才之路，2019(7)：37.
[2]张 萌，付 琪.《细微之处见真情》课例赏鉴[J].语文教学通讯·初中版，2014(7)：148-151.
作者：郑诚
第二篇：写文章要做到“新颖”
新一期的“神笔沙龙”活动如约而至。王老师精神抖擞地走上讲台。今天，王老师要和同学们来探讨写文章如何做到“新颖”。
题意共讨论
阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》(后称《条例》)正式施行。根据《条例》，对未将生活垃圾分类投放的个人可处以50至200元的罚款。伴随着《条例》的正式施行，一个新兴职业应运而生——代收垃圾网约工。网约代收垃圾，就是客户通过APP线上预约，回收垃圾的工作人员会定时、定点上门回收垃圾。用户选择好垃圾类别后上传图片，填上地址、电话、上门时间、预估重量等信息，点击提交订单，就会有网约垃圾代收工上门将垃圾分类回收走。
对上述代收垃圾这件事，你是怎么看的?请据此写一篇文章，可以讲述故事，也可以抒发情感，还可以发表议论。
要求：①自拟题目，选好角度，确定立意;②不得脱离材料内容及含意的范围作文;③明确文体，但不得写成诗歌;④不得抄袭，不要套作;⑤不少于800字。
王老师：这是一道新材料作文题，大家就如何审题立意发表高见吧!
李琦：写好这篇文章，首先需要理解所供材料的内涵。材料由两个层面组成，第一个层面是《条例》正式施行，以及对人们的处罚，也就是《条例》对人的约束。第二个层面是在此特殊的背景下，代收垃圾网约工应运而生，并且介绍了具体的操作方法。综合这两个层面，我们可以确立文章的写作方向，那就是面对新的问题，我们应该有新的解决问题的办法与手段。
陆叮叮：然而，这种办法或手段，是否可行而且长久、能不能完全彻底地解决问题、有没有不良的后果……所有这些，都要进行全面深入的思考。这次写作的形式比较自由，“可以讲述故事，也可以抒发情感，还可以发表议论”。
赵杰：这道题的立意可以有以下一些角度：(1)完全赞同网约代收垃圾，阐明其意义和价值。(2)辩证地看待这件事情，网约代收垃圾既有有利的一面，也有有害的一面，我们尽可能做到趋利避害。(3)反对这种做法，揭示其危害或不利的一面。(4)提出更好的解决问题的办法，有更加好的设想或选择。
王老师：很好。围绕这三种立意写作，都是符合题意要求的。具体写作时，只要从一个方面加以论述都可算符合题意要求，关键是要提出新的观点，言之成理，持之有据，并且能够自圆其说。下面我们一起来看看梁蓝月同学的这篇文章。
“代收垃圾”弊多利少
◎梁蓝月
上海市出台了《上海市生活垃圾管理条例》，根据《条例》，对未将生活垃圾分类投放的个人处以罚款。在此情形下，一个新兴的职业应运而生，那就是代收垃圾网约工。只要在手机上点一下，通过APP线上预约，回收垃圾的工作人员就会定时、定点上门回收垃圾。这样做，看起来是那样的方便与快捷，然而细细想来，总感觉有些地方不对劲。
诚然，“代收垃圾网约工”的出现，使得垃圾分类更加精细和高效，上门回收垃圾的人收入也大大增加，表面上看来，这样做好像是让专业的人做专业的事，有利于解决长期困扰人们的“如何分类”的问题。但是，如果长期这样下去，肯定是弊多而利少。
首先，回收垃圾让“代收垃圾网约工”去做，会加大很多人的惰性，而且很可能会使更多人觉得回收垃圾跟自己无关。不可否认，目前垃圾分类政策比较严格，许多地方从开始宣传到实施，跟得比较紧，而且各项工作的具体要求也比较细致，可是，留给人们准备的时间却不长，垃圾如何分类等方面的知识普及明显不足。这样不利于广大市民养成良好的习惯，甚至在一定时间和一定范围内，他们会感到无所适从。为了图方便，他们总想着让别人帮忙，而自己的分类意识却始终比较淡泊，这样不利于形成全民的垃圾分类氛围。
其次，回收垃圾只让“代收垃圾网约工”去做，可能会导致回收成本的提高。真正懂得垃圾分类的“网约工”人手不够，因为知识的欠缺会导致“网约工”人数受限。与此同时，需求量却与日俱增，需要代收的人越来越多，这样，回收的价格就会自然而然提高。长此下去，搞不好，以后说不定要看钱回收，钱出得越多、越快，可能“网约工”也来得越快，回收得也越及时。
此外，回收垃圾让“网约工”去做，有可能导致无序竞争。“代收垃圾网约工”，就是客户通过线上预约，线下上门回收，对很多捡垃圾的人来说，这是一个赚钱的机会。如果地域、人员、数量没有分配好，“网约工”之间的无序竞争可能会愈演愈烈，这样不利于社会的和谐稳定。
新生事物，总有它的生命与活力。只要我们权衡利弊得失，因势利导，完善各方面的机制，总能找到妥善解决问题的办法。
亮点共欣赏
读完这篇文章，同学们展開了热烈的讨论——
刘畅：这篇文章从逆向思维出发，对“代收垃圾”现象进行了全面细致的剖析，观点新颖，立意深刻，给人以启发。
杨慧：文章先扬后抑，肯定了“代收垃圾网约工”的存在价值和作用，然后笔锋一转，重点论述其“弊多而利少”，三种“弊端”并列例举，阐述有理有据，条理清楚，层次分明，具有现实性和客观性，更有一定的启发价值，达到了“发展等级”创新的要求。
钱靓：这篇文章给我的最大印象就是“新颖”，除了观点新，作者所用的材料也新，各种素材的运用切合当下实际，感觉非常有新意。
方法共梳理
王老师：同学们，我们总结一下，怎样使文章写得“新颖”呢?
李琳：我觉得“见解新颖”很重要。具体来说，可以：一、在逆向思维中开拓新意。就是在提炼观点的时候，从某一固定的要领(或意义)的相反方向去思索、分析，以求得新的判断与认识。运用逆向思维进行思考，发人所未发、不落窠臼，能写出有一定见地的文章。二、在纵向开掘中探究新意。就是在原来思想、观点的基础上，有所前进，有所发展，从而开掘出新的思想、新的观点。三、在多向思维中悟出新意。同一个事物，从不同角度去观察，结果会有所不同;同一个问题，从不同侧面或不同环节去思考，结论也会有所不同。四、在聚合思维中提炼新意。聚合思维，就是把不同的甚至相反的意见综合起来考虑，吸取各方面的合理之处，进而形成一种更合理、更完善的见解。它要求我们在写作的过程中，敞开智慧的大门，让那些杂乱无章的观点、意见涌进脑海，然后从多角度、多侧面进行考虑，再作总体的分析和验证，选取本质的东西来写。
赵雪：我觉得材料新鲜也很重要。具体要注意以下几点：一要关注社会热点。社会热点是指某一时期为人们所普遍关注的人或事。它们一般都能反映时代精神，代表时代潮流。社会热点可以是全世界各国政府及人民普遍关心的大事，也可以是发生在人们周围的日常生活琐事。二要捕捉社会亮点。新鲜的材料往往是社会亮点的折射，它是生活的精彩之处，是人生的闪光之点，是生活中令人钦佩、叫人赞颂的人或事，是存在于人们周围的真、善、美。如果我们能不断发现生活中的美，并能以此为材料来构思写作，一定会使文章更具时代特征，更具现实意义。三要体现生活变化。沧海桑田，世事变迁，生活每天都在发生着日新月异的变化，作为来自于社会生活的文章的材料，也应该体现社会生活的变化。只有反映不断变化的生活的文章，才会有时代感，才会有新鲜感。
作者：王学华
第三篇：江苏句容现代种业园区模式新颖独特
创建于2011年的新天地现代种业产业园区，规划总面积为900 公顷，园区以江苏九龙山现代生态农业发展有限公司为龙头运作，现有后白良种场、丰润生态、厚源现代等入园企业11 个，耘沣稻麦、绿源稻米、森洲彩叶、大林果品等5 个合作经济组织，注册资金3416.6 万元。新天地现代种业产业园区的独特运作模式为句容市农业园区的规划建设提供了新的发展之路。
为把新天地现代种业产业园区建设成为产业特色鲜明、优势企业集聚、技术装备先进、生产技术领先、创新能力突出、经营管理现代、优质高效集约的现代种业产业园区，句容市农委委托南京农业大学的专家学者，从远景到现实结合，编制了《句容新天地现代农业示范区建设与发展规划》，确定了以种苗繁育为主导产业，以特色园艺、优质稻米、农业休闲、农林科研、技术展示为辅的综合性园区。本着高起点、高标准、快节奏规划建设，力争通过3 年的时间，使新天地现代种业产业园区形成五区二园一中心的格局，即：种苗繁育区、蔬菜良种繁育区、优良乡土树种繁育区、优质稻米繁育区、休闲农业区;百果园、百菜园;农林研发中心。
句容市农委采取多元投入、市场运作、产业兴园等措施。去年，新天地现代种业产业园区共投入资金5000多万元，已建成标准农田266.7 公顷，苗木、草莓、草坪等各类种苗基地200 公顷;U型渠11600 m，新建排灌站4 座，建设涵洞涵闸36 座;水泥路9800 m，砂石路8000 m，农桥18 座;新建连栋温室2 栋4000 m2，组培室700 m2;钢架大棚20 公顷，滴喷灌400亩;完成生态养殖厂房建设6000 m2;河道整治15 万m3;园区架设输电线路4200 m;公共服务建设方面，建成了农业气象观察点、田间物联网两个项目;基础设施方面，完成了接待餐厅、园区门楼、停车场、办公区自来水等工程建设;随着基础设施的完善，苏州高效生猪生态养殖、协锦生物有限公司铁皮石斛种植加工、江苏省林科院乡土树种研究所的乡土树种种苗繁育、富硒大米等项目相继落户，共引资近7000 万元。 近两年，园区参加的《欧亚种葡萄避雨设施标准化栽培技术推广》和《无公害大棚草莓标准化栽培暨全程质量控制技术推广》项目，分别获镇江市农业技术推广科技进步三等奖和句容市科技进步二等奖。园区以种苗产业为基础，实现种苗生产周期化、立体化、工厂化，围绕优质苗木、特色蔬菜、时令鲜果、优质大米、种苗基地建设，推广了铁皮石斛、稻鸭共作、富硒大米、大棚草莓、网纹甜瓜、鲜食玉米产业，防虫网、遮光网、喷滴灌、太阳能杀虫灯、诱虫板等新技术的应用，创出数千万元的经济效益。
来源：中国江苏网