新教师岗前培训心得

第一篇：新教师岗前培训心得

新教师岗前培训心得

2014年8月，我有幸参加沛县新进教师岗前培训，获益匪浅，无论是对于我们青年教师提高教学水平而言，还是对增强自身综合素质、修心养性而言，都特别难能可贵。学校的中心工作是教育，办好学校要靠教师，离开教师，教育就是无源之水，无本之木。学校工作离不开教师，青年教师是教师队伍的重要组成部分，是学校未来发展的希望，是学校可持续发展的根本所在。感谢县教育局领导以及学校领导的精心安排，更感谢多位主讲教师在百忙中给我们新进教师带来营养颇丰的精神食粮。

通过对《教师教学基本功》、《微课的制作与应用》、《新课程与高效课堂》、《教育法律法规师德修养》、《教育科研方法》、《班主任工作规范》、《教学工作中的师生心理健康》、《现代教育技术》、《教师与学生、家长沟通艺术》、《优秀班主任经验介绍》等课程的学习。有以下些许心得：

一、要转变教育观念，培养学生创新能力

通过此次学习，在极大的转变教育观念的同时，我更深刻认识到：创新作为教育的核心，必将成为21世纪中国教育的主题。没有观念的更新，就没有创新的行动。高等学校教学要创新，必须转变旧的传统观念，建立新的现代学习观。由“师道尊严”向师生平等转变，建立民主合作的教学观。由 传 授 知 识 为 主 向 指 导 自学为主转变。树立“学生会学习的学习观念”。教好课早已不仅仅只是把头脑中的知识复制给学生那么简单，这就要求教师们，尤其是我们刚刚走向工作岗位的年轻教师们，转变教育观念和方法，不但要教授学生基础知识，更要激发和保护学生们的学习热情，在传授知识的同时培养学生的学习方法和创新意识及能力，而这恰恰是我们年轻教工需要向老教工们虚心学习和讨教的。

二、要有一颗爱心 当一名合格的教师，既要有对教育的无限忠诚，循循善诱、诲人不倦的精神，还必须有对学生的一片爱心，通过自己无私的爱，来开启学生的心扉，激发他们求知的欲望。“教育的一切都源自于爱”这句话便是最好的答案。如果没有爱心，却去找寻什么教育的“技巧”，终是舍本逐末之举，到头来这也只能事倍功半。教授学生不只是知识的传授，更是对学生个性的培养。这次青年教师岗前培训使我在教育理念上有了全新的认识，我将努力在今后的教学过程中结合自己的学科特色，采用个性化教学，成为学生学习中的引导者、解惑者，更要引导他们做个对社会有用的人，这将成为我今后从教过程中终身教学追求的目标。

三、要加强师德修养

通过学习，我深刻认识到加强师德修养，不断提高教师的思想政治素质，注 重学生的人格培养已刻不容缓。推进素质教育的过程，既是提高学生素质的过程，也是提高教师素质的过程。教书育人，重在育人。“为人师表”这四个字应该成为每位从事教育事业的人的座右铭。教师的一言一行，不仅代表着他自己的修养和品性，更代表了我们学校的教师团体。我们所承担的任务不仅是向学生传授知识，更是要教会学生如何做人。这就要求我们教师自己本身首先应该具有健全的人格、优良的品行和可以以身示范的言行举止。所有的这些都是我们年轻教师从一开始从事教师职业之前就必须做出的最为庄重而神圣的选择和承诺。我喜热爱教师这个职业，崇尚教师这个职业，敬重教师这个职业，将来也同样会以自己的一言一行实践自己对自己承诺的尊重，把教书育人当作自己的一种崇高的追求，根据新时期对高等学校教师的要求，尽我自己全部的努力，成为一个德才兼备的 初级中学教师。

四、要注意教学方法，认真组织教学过程 在教学方法、教学手段及组织教学方面，多位知名教授的讲解给了我很大的 启发。理论教学是实践教学的基础，学生只有在理论教学环节中明白实践教学涉 及到的原理，归纳理论教学环节中存在的问题和注意事项，才能在实践环节中带 着问题与学习、研究，才能达到理论和实践结合的目的，最终掌握学习内容。在理论教学过程中，必须按照理论教学规范要求，高质高量地完成授课计划的编制、 备课过程，才能在讲课过程中做到准确、重点突出，才能使学生在教师带领下，掌握所需知识。在理论教学过程中还要注意因材施教，针对不同的学习对象， 组织相适宜的教学内容，采取特殊的教学手段和方法。对以往的工作做到细致、系统的归纳、总结，及时解决存在的问题。

青年教师岗前培训对我们这种即将步入教师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不可少的。学生是祖国的花朵，是祖国的未来。生命是神圣的，是最重要的。要时刻教育孩子注意保护自己，远离危险。我要用青春的热情点燃自己事业的烛光，为我国教育的圣火增加我的一份光和热，更要为我们学校的发展贡献出自己的努力，实现自己的价值。

2014年8月

吴越

第二篇：新教师岗前培训心得

为了让新教师尽快适应教师角色，市教育局举行了为期两天的新教师岗前培训活动。很感谢市教育局安排了这样的教育活动，使我从各方面都得到了很大的提升，市教育局精心制定培训方案 ，确定详细的培训内容，名校名师的讲座与交流、新教师达标工程的解读、分学科课堂讲座以及教师基本功的专项训练，使我对教师这一角色有了重新的认识，清楚的知道了自己身上的责任之重大，更认识到自己身上的很多不足。下面我就对这两天的培训谈一谈自己的体会。

市教育局陈局长的讲话拉开了培训的帷幕，陈局长从角色、读书、严谨等方面进行了讲话，向新教师们提出转变角色，提升学习发展自我，做新时代的“四有”好老师。接着是庄重的教师宣誓，场面震撼，心情激动，使命感油然而生，我会时刻谨记自己庄严的承诺，肩负自己的使命，忠诚于人民的教育事业，这将会是我光荣的选择!接下来是名校名师的讲座，老师们的成长经历、教育方法和对教师职业的定位，都值得我学习。

一、温度。多位老师都提及了“温度”一词，李曙光老师以“做有故事的教师，育有温度的教育”为题进行了讲座，教育要有“温度”、有“宽度”、有“限度”，教师的温度就是要有教育情怀，尊重爱护每一位学生，把学生放在第一位，把研究学生作为自己的专业。另外，我还懂得了，教师要与学生一起成长，建立一种良好的合作伙伴关系，而不是对抗关系，要“赢得”学生而不是“赢了”学生，要善于表达自己对学生的感受，有爱大声说出来，与学生建立良好有效的沟通。此外，作为新教师的我，还要加强自身的文化修养，以文化人，对于教师而言修养比知识更重要!把不同的人变成相同的人是教育的悲哀，把不同的人变得更加不同才是教育的最高境界，这就要求教师要懂得尊重学生的个体差异，发展学生的不同，百花齐放百花盛开。

二、悦纳。教师要有教育情怀，要悦纳来到你身边的每一位学生。教师的眼光要看的长远、全面，真正的好老师能关注到后进生、学困生的转化，而不只是好学生、尖子生，不要放弃每一位渴求知识的孩子，用爱心感染学生。爱是教育的基石，是滋润学生心田的甘露，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，爱别人不爱的孩子才是教师”，这句话深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提醒我未来的人生道路该如何迈步，时刻谨记以爱感人，做一位有幸福感的教师!

三、关系。教育既是一种关系，在班级管理中，关系先于教育，良好的师生关系是一门艺术，好的师生关系取决于教师对学生是否关心。通过培训学习，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确实是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。作为老师要关心爱护每一位学生，尊重学生，与学生建立良好的师生关系，要善于与学生沟通交流，用欣赏的眼光发现孩子们的优点和闪光点，而不是一味的斥责和批评，善于倾听孩子们的心声，拉近与学生之间的距离，以达到一种平等的、温馨的、舒适的教学环境。其次要善于与家长沟通，让家校合作真正有效的利用起来，形成教育合力，其中良好的沟通是关键，老师与家长之间的沟通是一门艺术，除了要讲求真诚以外，还必须讲究一定的方法和策略，才能事半功倍，最终赢得家长的支持与认同，增进彼此间的了解和认识，促进家庭教育和学校教育进一步的合作互动。

常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对教师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，并努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去，高标准严格要求自己，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。时刻谨记自己的庄严承诺，做一位有温度的教师!

“人生是一场未有尽头的马拉松，不在于你是否先走，而在于你能走多远”，借此话时刻提醒自己不忘初心、不辱使命!

辛寨镇杨圈小学

何军辉 2018.09.12

第三篇：新教师岗前培训心得

2017年新教师专业成长《品质与素养》主题研修班心得体会

为期四天的新教师岗前培训已然结束。对于此次培训学习，我的脑海中涌现出五个关键词：合作、钻研、有爱、规划、反思。

合作是新教师的必备素养之一。培训学习的第一个活动是团队拓展体验式学习活动。王教练首先将我们所有的人分为了九个小队，并进行了人数的微调，使得每个队伍大致上人数相当。在这次体验学习活动中，我们以团队的形式合作完成了“空中接龙”、“穿越时空”等游戏，并进行着激烈的冠军争夺。此刻，各小组目标一致——奋力争夺第一名。后来，王教练给我们出了一个难题：除冠军队有两个板子之外，其他队伍只有一个板子，需要思考如何用这仅有的板子“巧过流沙河”。正在苦恼之际，突然，不知道是哪位老师提出了合作的想法。此观念一出，立即赢得了所有人的支持。最后，九个小队合作完成了这项任务。通过这次体验学习活动，我认识到了“合作”的重要性。作为一名新教师，更需要时刻铭记“合作”的理念，具备“合作”的能力。

钻研是新教师的必备素养之二。作为新教师，我们可能满怀教育激情，对未来充满信心。但是，实际情况肯定远比我们预想复杂。如何将我们所学的理论运用到教育实践中?如何从一名初出茅庐的新教师成长为充满教育智慧的教育大家呢?对教学的钻研必不可少。唯有在日复一日的教学中，深耕教学、不断钻研，才能不断进步、不断成长。正如魏春锋老师为我们讲解的《新教师的教学设计与备课》、《新教师如何解读教材和学材》，教学远非我们表面所见的那样随意。新教师要上好课，首先就必须认真学习《课标》，然后了解学情，最后认真进行教学设计。最重要的是，新教师必须不断钻研所教学科，努力成长为熟练型教师，乃至专家型教师。

有爱是新教师的必备素养之三。林幸谊老师的课令我动容。通过林老师的分享，我感触最大的地方在于，一名小学老师必须要有爱。只有心中有爱：爱教育、爱学生、爱自己，才能将满满的爱投注到教学上，才能和学生们共同成长。林老师说，她为了记录孩子们的成长，会专门买一个手机，以照片的形式记录下孩子的成长;林老师说，为了鼓励孩子们考试加油，她会发动各方资源，邀请家长、朋友甚至陌生人为孩子们加油打气;林老师说，她喜欢花，也为了培养孩子们热爱生活，会每周买很多花摆放在教室周围„„听完林老师的分享，我最大的感触非“有爱”莫属。

规划是新教师的必备素养之四。周展鹏教授为我们讲解了《新教师如何做职业发展规划》、《教室专业成长和高尚师德的焦点问题思考》。学习完周老师的课，觉得“规划”二字，至关重要。人生如若缺少规划，就像脚踩两块西瓜皮，滑到哪里是哪里。这样的人生是随性的，但同时也是乏味的。同理，作为新教师的我们，必须对自己的专业成长有所规划。正所谓“凡事预则立，不预则废”。我们在教学之初，首先确立好了目标，做好了规划，培养好了习惯，才能在以后的教学中步步为营，逐渐成长。

反思是新教师的必备素养之五。教师的成长是在实践中不断学习与提高的过程。因此，“反思”对新教师的专业发展必不可少。必须学会反思，我们才能对比自己与经验教师之间的差距，才能获悉自己的不足所在，才能扬长避短、逐渐进步。从这次培训几位老师的课程中，我深刻认识到新教师必须“勤学、善思”。反思是新教师专业成长的必备素养，新教师要成长为一名“反思型教师”，在不断的学习中践行自己的教育理念，在实践中积累教育智慧，最终形成自己的教学风格。

培训学习的四天在风声、雨声、读书声中度过了。非常感谢西南街道教育局为我们新教师提供了如此宝贵的学习机会。在终身学习已经成为了当下时代要求的背景下，作为一名新教师，我希望自己能够坚持不断学习、把握住每个学习进步的机会，能够经过自己的努力成长为一名教育家，能够在实践中践行自己的教育梦。

第四篇：新教师岗前培训心得

2012年8月参加完岗前培训就意味着我的教育生涯就此拉开帷幕，为了能够在这条道路上越走越顺，这一年的见习期尤为重要。作为一名新教师，制定合理的计划能够鞭策自己向着计划不断前进。为此，我将这一年的见习期计划制定如下：

一、专业知识

大学所学的是生物科学专业，也许对于物理、化学、地球与宇宙方面比较薄弱，基于此，我将多多增补这三方面的知识。主要途径：选择一些科普类书籍，与学生一块学习，边学边教。

二、切实提高课堂教学能力

①了解学生是教育好学生的前提。在入职之前就对课堂教学有些担心，教育见习和教育实习都是在中学进行的，对于小学生的生活学习习惯不了解，管理课堂肯定会存在着问题。为了解决这一难题，计划多多与有经验的班主任进行交谈，从她们的经验中了解三四年级的学生状况，学习习惯，此外平时多注意班主任处理学生突发事件的方式方法，从模仿到找到一个属于自己的方式方法。

②良好的教学设计是吸引学生学习的关键。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随，备课是一门学问，一个完美的教学设计能够引导学生思考与探究，在一个个教学环节中不知不觉、潜移默化地掌握知识与技能，形成情感态度与价值观。至此，我将多多阅读好的教学设计，与同行相互探讨。

③“良好的互动与沟通”是“催化剂”。课堂是在学生与教师不断互动与沟通中进行的，即使有了一份好的教学设计，有了学生，有了老师这三种物质，如果没有良好的互动与沟通，这个反应将缓慢进行。至此，我将督促自己利用空余时间去听学科师父的课以及不同学科不同老师的课，从他们身上学习与体验教学语言的美。

④学会思考。真正的教育家与教书匠的一个最大的区别就是教育家有一种追求卓越的精神与创新能力。教育需要我们静下心来思考，而不是单纯地把教案用过了一次又用一次，在不同班级采用同一种上课模式。当小学科学老师有个非常大的优势就是接触的班级数目极大，对于同一个年级的教学中，每个班级的氛围各不相同，静下来思考怎样让每个班级都能够达到我的教学目标，应该采用什么措施，对于不同年级的学生，他们的心理状况又会有什么区别，当我面对他们时，我应该以什么样的状态来迎接他们······需要思考的太多了，为此我觉得写教学反思与手记显得非常重要。

三、努力提高教育科研能力

教育科研的过程是教师自我反思、自我发展、自我超越的过程，也是教师提高教学技能、提升专业能力和促进专业发展的过程，学会做一个用善于思考的教师。积累与体验教育中的点点滴滴，学会理性对待，在一年内选择一个合适的题目进行研究。为此，多阅读当代教育发展的文章，充实自己的头脑，做到与时俱进。

第一年的计划主要分成了这三大块，这三块也是未来要努力的方向，而不是仅仅是这一年的计划。

第五篇：新教师岗前培训心得

新教师培训心得体会

作为刚刚走出大学校门的我，同许许多多新教师一样，对于自己的工作怀着满腔热情，有着远大目标。但是对于自己未来的工作却有些茫然，不知该从何下手。就在这时和平区教师进修学校给我们精心安排的新教师岗前培训。虽然只有短短的六天培训，但内容却是充实的，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对我们新教师来说可以说是终身受益。教师进修学校的刘校长和区骨干教师的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我今后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

在本次培训中,听了有关教师职业专题报告后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识.使我深刻地认识到教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须具备要认真备课。此外，还要关注学生如何学,学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行反思和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。

在本次培训中，各位专家分别从不同角度给我们讲解如何做好一名教师。比如，如何备课与听课，如何依法执教，如何做好教学反思以及教师心理健康调试——“我的未来不是梦”等等。此外，学校还针对我们每个人的学科情况配备了相应学科的指导教师，有针对性的为我们不知课题，修改教案，并对我们的试讲进行点评，使我们有了明确的方向。

在培训期间，最让我印象深刻的就是邵慧增主任主讲的《班主任管理工作》。她细致的给我们讲解了如何做一名优秀的手学生爱戴的班主任，如何用智慧巧妙协调并化解矛盾，怎样接待家长，如何与家长沟通等待。通过多个案例剖析学生的心理，让我们懂得学生是需要鼓励和表扬的。作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。

怎样才能做一名好教师呢?通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自己“勤勤恳恳教书，踏踏实实育人”的思想，要逐步、完善自己，要坚定不移地热爱自己的教学事业。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过六天的的培训，给我带来了很多从来没有过的警醒与思考，同时为自己今后的教学奠定了一定的基础，也明确了自己今后的教学方向，同时也让我结识了很多志同道合的好朋友。 对于未来的工作，我有担心、有压力，但是我也有盼望、有激情。我相信，通过我坚持不懈的努力，我今后的工作一定会有更好的发展。