第一篇：新教师岗前培训记录
新工人岗前培训记录
“五湖四海我们来到中一局，激情荡漾我们一起奋斗„„”，嘹亮的歌声不时从公司活动室传出，这是月5日到8月1日每晚19点我公司举办的新员工岗前培训内容之一——学唱局歌、员工之歌活动。
月3日，名大中专毕业生来到公司，成为了公司的新员工。为了帮助新员工了解公司概况，使他们尽快完成角色换，融入公司环境，感受企业文化，为下一步的工作打下良好基础。公司精心组织了为期1天的岗前培训。此次培训除了常规的安全教育、规章制度学习、党团知识等内容之外，另增加了学唱局歌、员工之歌和3天军事训练(队列步伐、内务整理、军事纪律)两项内容。
在培训开始前，公司组织举办了“年新员工座谈会”。座谈会上，公司领导向新员工介绍了公司概况和发展前景，对他们的到来表示热烈的欢迎，同时也对他们提出了要求。各车间、部门负责人分别就各单位的主要职能和具体情况向新员工做了详细介绍。名新员工也在会上一一做了我介绍，谈了初入公司的感受。
培训期间，公司还组织新老员工进行了一场激烈的篮球比赛。通过比赛，不仅加深了新员工对企业的了解，而且培养了新老员工之间的友谊。
8月日，新员工岗前培训完满结束，名新员工分配到各车间、部门开始了下一阶段分专业的培训学习。
第二篇：新教师帮扶记录
新教师帮扶记录——听课反思
今天，我听了被帮扶的新教师龚老师的参赛课《纸拖鞋》，课前，我看了龚老师的教案，和她进行了交流，从整堂课的来看，教师的基本功还是很强的，课前准备也较充分，但是由于课堂组织不是很合理，因此造成本课的教学效果不是很理想。具体表现为以下情况
优点：
1、教师的基本功扎实，制作的教具——纸拖鞋，非常精美，课件制作合理。
2、教师的板书设计较合理。纸拖鞋(鞋帮+鞋垫)下边配上制作精美的教具，直观而形象。
存在的不足及建议：
1、对课堂的调控。由于教师对学生的心里规律认识不足，对课堂的调控能力还有待加强，建议多向有经验的老教师学习，如何组织调控课堂，做到收放自如。
2、在学生制作的过程中，教师播放了音乐，建议音乐的音量放小一点，本来这堂课就是一节操作课，如果音乐的声音大了，课堂上就变成了噪音。
3、对多媒体设备的操作不熟悉。在上课的过程中，屏幕的右下角一直有广告在屏幕的最前面。由于老师的粗心，没有注意到，以致整堂课这个广告都在屏幕上，影响了学生的注意力，造成课堂纪律不好。教师充分利用实物展台，充分体现现代教育技术的优势，展示教师的风采。
4、进一步加强师生的课前准备。教师课前提前熟悉多媒体设备，了解学生的学习基础和兴趣好爱，做到知己知彼，心中有树，检查教师的教具是否带齐等。检查学生上课的用具是否齐备，如拖鞋是否换好，纸袋是否每位同学都有，剪刀、胶水等必备工具是否人人的有，教育学生要注意器材使用的安全事项。
5、作为动手实践的操作课，建议要留足学生动手的时间，让学生在操作的过程中体验学习的乐趣。
第三篇：新员工培训+自我经验记录
给自己设定计划，包括：生活、健康、成就、爱情、亲情、友情、规划下。强化自我的习惯。
学习如何设定计划，对生活的计划
增加对身体的投资，让身体始终好用，
增加对社交的投资，扩大你的人脉，
增加对学习的投资，加强你的自信，
增加对旅游的投资，扩大你的见闻，
增加对未来的投资，增加你的收益。
给你十万，你能做什么。预想下，如何提升自己。如何创造跟多的价值。《现在就应该去想，去弄相关事项了。把准备工作做好。
2013.3.8
当心情低落时，回忆过往的美好，调整改善心情。更多的时间保持乐观。在迷失时：查看自己曾经的记录。回忆下自己。从中发现自我。可以跟家人或者老朋友聊聊天，
————2013.3.7号
讲解开号：延期处理，我重复的讲解多便。有5便之多。实际操作了2便，
说话语速和语气，没有把握好，说说话，声音就沙哑了。总共说话不到一个小时。这个有待练习了。
说过的每一句话对信任都可能会产生影响：要明确自己说的话。并明确说明每一句话。 说到做到：
关于需要记录的信息，要明确写明。哪些可以留给其他人查看的，别人会在中间
发现你的能力。《如：crm当中的沟通记录、每天的各种记录表，有文字记录的地方一定要认真去写。做到写过之后在检查。
一项事：;整理文档账号统计的规则、锁定机构，锁定原因的统计
F+故障类的汇总。
各类故障总结：
说道做到、有问必答。别人给发邮件了要记得做回复。
第四篇：新教师座谈会谈话记录
新教师座谈会谈话记录
各位老师：
大家好。
今天我们组织这次新教师座谈会，旨在提高我们年轻教师的责任意识和职业归属感。当然这样的会议，类似岗前培训，恐怕你们没有少参加，也习惯了硬着头皮听会。我知道，我硬着头皮说的话，你也只能硬着头皮听，所以，为了不让大家硬着头皮受折磨，今天的会，我尽量备了备课。
对于走出校门不久的年轻教师而言，学校的一切事熟悉的，但对于刚刚参加工作不久的新教师而言，学校的工作是琐碎的，是累心的，是不容易唤起我们的职业幸福感和归属感的。而在偏
远一些的农村学校，这些问题格外明显，比如我们学校常常会面临教师缺岗，班级难管，学生调皮等等一些很琐碎、但又很经常的问题，调课、换课、上叔伯课几乎天天上演。这一切，很容易就将一个年轻人的激情消磨殆尽，于是，便容易生出不满和惰性，生出消极情绪和深深的职业厌倦。但老师们，让我们静下心来想想看，我们刚刚参加工作不久，就好像一份追求刚刚踏上征程，如果工作的日子都这样度过，今生岂不是注定要遗憾?想想看，当我们满腹怨怼地奔赴了一个赛场，当我们已经站在起跑线上时还在深深怀疑这一场比赛的价值，抵触比赛的规则，我们怎么可能跑出最佳水平呢?
电视剧《后厨》中时慧宝有句经典台词：“一道菜烧得好坏，原料不重要，调料不重要，火候也不重要，最重要的，是烧菜人的那颗心。”当你怀着一颗“不值得、不愿意”的心去烧菜时，你的菜里就被添加了苦味。类比到教育工作也同
样可堪琢磨——当你用懒得管，看见他们就心窄的心态去管理班级的时候，你的语言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬着头皮做教育，硬着头皮做工作。所以，当你硬着头皮讲课的时候，你的学生只是在硬着头皮配合，当你硬着头皮教育学生的时候，学生自然也就是硬着头皮听着。
我知道，总会有一些不如意出现在我们的工作与生活中，总会有一些失落与委屈让我们有理由怠慢一下工作，“不值得干、不值得做”的心思随时可能将我们劫持，若是常常带着一颗“不值得”的心打发时光，那么久而久之，在怠慢工作的同时，也怠慢了本可能属于我们自己的机会和成功。因为“不值得热爱”、“不值得付出”、“不值得珍视”、“不值得追索”……这些“不值得”是会蔓延的。如果说“优秀是一种习惯”，那么，“不值得”也会成为一种习惯。当我们觉得一个日子不值得全力去过好的时候，几乎所有的日子我们就都过不好了，最终我们所
收获的，恐怕只能是一个“不值得的人生”。
如果我问你：这辈子，究竟值不值得一活?你一定会做出肯定的回答。但是，当漫长的“这辈子”被分解成一件件琐碎的事情，被分解在一天天的光阴里，你能否认出他们，你能否带着“值得”的心去将它们一一做好?你愿不愿意试着去做：生命的长城，若果值得一筑，那么，每一方砖都值得烧好。
据说有个修鞋匠，每次修鞋都不惜使出浑身解数，鞋修妥了，还要用蜡封好一颗巧克力外加一张纸条，一同塞进鞋里。那纸条上写着：“任何值得一做的事，都是值得做好的事。”
第五篇：教师培训记录
教师教学研究及教师培训活动记录
龙街第二中学促进教师专业专长培训的活动记录： 活动主题：教师教学研究及教师培训活动 活动主持人：周江 活动记录人：史方勇 活动时间：2014年12月10 会议内容记录：
一、加强课改理念学习,提升我校教师的教学行为。 1.注重新的课程改革理念学习。
2.加强教师的教学方法和学生的学习方法的理念学习。 3.突出校本研训工作，提升教师的教学研究能力。
二、深入开展“远程教育资源应用”专题研究工作,有效开展校际联动教研。 1.继续加强教师现代信息技术的应用能力培训工作。
2.继续突出教师应用现代远程教育资源的有效性技能培训工作。 3.以远程教育资源的应用为主题，开展好相关的教学工作研究。
三、以科研为先导，加强教研组队伍建设,提升教研质量。 1.依据学校实际情况，继续做好教研组的核心领导和研究工作。 2.依据本校教师的层级分差情况，继续做好“互帮互助”的共同发展工作。 3.以学校的常规管理为切入点，继续突出教学行为的规范化制度建设和监督工作，进一步规范学校的教育教学工作。
四、切实抓好条线工作,全面有效开展教学
1、积极抓好学校课外文体工程，优化我校学生课外活动空间。
2、继续创建养成教育示范校工程。
3、进一步优化我校科技教育工作，争创市科技教育先进学校。
4、继续抓好我校语言文字工作，在示范校基础上争创更进一步成绩。
龙街第二中学2014年秋语文、数学组教学(教研)研究活动记录
活动主题：找重点，突破难点 活动主持：语文、数学教研组
活动方式：同课异教(集体备课，老教师带新教师) 活动时间：2014年11月14日至2014年12月5日 活动内容：
各教研组分小组活动，分别分为七年级、八年级、九年级三个小组 语文组、数学组活动安排见表1 活动要求：教研活动，各组教师务必参加。教研活动结束后，每组写该节的教学反思，教研心得，同时附上该节教案。