第一篇：东海外国语学校范文
东海学校太极拳主持词
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：
大家好!
今天，我们欢聚在这里，共同迎来了东海学校首届太极操比赛的隆重召开。太极操活动是我校领导为全体教职工倾心策划、大力倡导的一项特色健身活动。此次比赛更是对我们训练成果的一次阶段性检验。今日的赛场就是别样的和谐课堂!太极操就是我们情感互通的桥梁!
近年来，我们学校围绕着“丰富教职工精神文化生活，共建和谐校园”的宗旨， 我校太极操自开始训练以来，全体师生积极参与、各个班级克服困难、不甘落后，充分体现了我校师生的团结、奋进、合作意识。
我校太极操运动的蓬勃开展，离不开学校领导的大力倡导，更离不开各位班主任的鼎力支持。
今天到场的嘉宾有……
，他们就是今天比赛的评委。 让我们以热烈的掌声对各位嘉宾到来表示热烈地欢迎，对他们的支持和指导表示衷心地感谢。
下面我宣布
东海学校首届太极操比赛正式开始!
活动进行第一项：请大家欣赏太极拳组长的精彩表演。 感谢太极拳组长的精彩表演，他们端庄舒展的动作、全神贯注的神情，为我们带来了美的享受。 到这里六个小组已全部比赛完毕，---------带领老师们正在紧张的统计成绩，稍后我们将公布获奖名单，并举行颁奖仪式。
趁着这段时间，请评委们为我们表演太极拳，好不好? 现在，我们的评委们将以行家的风范为我们表演太极拳。
活动进行第三项：
有请嘉宾
为大家做精彩表演：陈氏太极拳老架一路 陈氏太极拳老架一路以柔为主，柔中有刚。架式舒展大方，步法轻灵稳健，身法中正自然，内劲统领全身。
-------对太极拳有很深的造诣，数十年来一直坚持练拳，风雨无阻。他的一招一式如行云流水，绵绵不断，而发劲时则松活弹抖，完整一气。
--------的表演让我们初步领略到了太极拳的无穷魅力。谢谢-----的精彩表演。
活动进行第四项：下面有请嘉宾 ------- 为大家做精彩表演 ------的表演真是太精彩了。他让我们明白了什么是中正平稳、均匀柔和。他行拳时飘逸、淡定的神情，真让人羡慕哇。谢谢张校长的精彩表演。
活动进行第五项：颁奖仪式
经过排分统计之后，比赛结果已经揭晓，下面请-------宣布获奖名单 下面进行颁奖：
请荣获本次比赛一等奖的小组上场，请各位嘉宾为他们颁奖 请荣获本次比赛二等奖和三等奖的小组上场，请各位嘉宾为他们颁奖
请优秀学员上场，请各位嘉宾为他们颁奖
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们，经过大家的共同努力，我们的太极拳比赛圆满结束了，让我们再次向获奖小组和优秀学员表示祝贺，向为此次活动作出贡献的所有领导和老师表示感谢。
这次比赛充分体现了我校和谐、发展的主题，展现了我们全体教职工良好的精神风貌。最后祝老师们身体健康，阖家幸福，工作顺利，万事如意!
谢谢大家!
第二篇：东海学校“扫黄打非”工作站职责
1、积极参加当地“扫黄打非”部门召开的各项会议,及时了解“扫黄打非”工作安排部署和各项要求推动“护苗”等专项行动的深入开展。
2、采取多种形式广泛开展“扫黄打非”宣传,引导学生绿色阅读、文明上网自觉远离和抵制盗版教辅、淫秽色情口袋书、有害卡通画册、不良游戏等文化垃圾。
3、发挥学校图书馆的功能作用为师生多读书、读好书提供方便条件杜绝非法读物和音像制品。
4、进一步规范教材征订工作,加强对师生购买使用教辅读物的监督管理严防侵权盗版等非法出版物流入校园。
5、加强对校园周边印刷发行、网站网吧等文化市场的监督,及时举报非法出版活动和案件线索促进校园及周边社会文化环境的有序健康。
6、积极配合当地执法部门对校园文化市场的巡查检查、问题处理和案件查办。
第三篇：东海学校初中部教学管理自查报告
我校坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将所做工作自查自评作如下报告
一、课程和教学计划管理
1、严格执行课程标准和课程计划
课程标准课程计划是学校施教的行动纲领。在此纲领下，每期开学初，我校组织全校教职工认真学习党的教育方针和教育政策，反复领会其精神实质，帮助教职工明确“二期课改”的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到党的教育方针上来，与课程标准、教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想，为教职工拟定每期教学工作计划指明了方向。我校严格按照上级教育主管部门颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有专职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。尽可能确保基础课、拓展课、探究课的课时要求，学校克服师资困难，在初一年级开设了心理健康辅导课，在预初年级开设了民防教育课等。
2、制定与实施学校教学计划
学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基础，为夯实这个基础，我校每期开学初均召开校委会议、教研组长会议，讨论通过《学校教学工作计划》。为确保《学校教学工作计划》的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织教师学习学校教学工作计划，明确责任，落实分工;二是狠抓各种管理制度的落实,不断加大工作力度，确保制度生效;三是加大督促检查力度，变以往的定期抽查为定期不定期结合，通过教师工作手册的检查，及时了解教师工作情况。
3、学校严格执行相关部门对学校作息时间的要求，早上8点之前学校不安排集体活动，学生到校后主动参与各类体育活动，下午放学后，学校也安排一定的时间让学生参与体育锻炼。
4、学校组织教师认真学习各类教育主管部门下发的关于减负的相关文件，认真部署，要求教师钻研教材，研究教法，向40分钟课堂教学要效率，分层辅导，对不同层次的学生布置不同的作业，不做无谓的“抄写”等机械作业。
二、教学常规
1、依托明珠管理中心的力量，学校制定了各级各类规章制度，《教师工作手册》等各类表册的落实，使学校各类管理有序化，《手册》对教师在校的行为作出了相关规定，尤其是教师参与教研活动，参加业务学习等都有明确的要求，能较好地执行教学常规管理。
2学校教学质量一直无法摆脱“落后”的局面，我们也更加明确自己的职责和努力目标。对此，学校领导也注重教学质量的监控，对考试学科实施月考制度，每次考试结束，分年级分学科进行质量分析会，寻找差距，寻找目标，挖掘潜力。同时，通过“教学五环节”的落实来坚强监控管理，学校也通过了新的奖惩制度，进一步加大对教学成绩突出者的奖励。
3 落实“教学常规五环节”的情况
备课方面：备课是上课的前提，是保证教学质量的关键。因此，学校要求课任教师必须做到：备课前认真钻研教材，掌握系统知识、重点、难点和关键，正确处理教材和确定教法。同时，要了解所任教班级学生的实际情况，要从“备学生”或者说“备学情”入手进行备课。备课时严格执行市《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》，教师备课要紧扣教学大纲和教材，明确教学目标和教学要求，编制课时教案，要针对学生时机选择恰当的教学方法和教学手段，确保课堂教学收到预期效果。同时做到教案要详略得当，突出重点、难点，利于教学，教案要有完成教学任务的全过程(问题情景设计、新授、反馈巩固练习、课堂小结、作业布置等)，例题与练习设计应体现学生为主体，练为主线，坡度密度科学合理。学生作业要适量，并注重分层。提倡教师集体备课;提倡使用现代化教学手段;不得使用旧教案或以参考资料代替教案，不允许无教案执教。备课后，结合教学过程要求教师撰写不少于三分之一的教后反思，教龄三年以下的青年教师必须备详案，撰写不少于二分之一的教后反思。教后反思要从教学的效果、学生的接受程度以及教学任务的完成情况等方面进行反思，并及时提出整改措施。
为了确保教师的备课质量，学校组建以学科分管领导、学科教研组长及备课组长为主的作业、备课检查小组，对教师的备课每月进行检查，并不定期抽查。检查评比的结果与学校年度考核挂钩，
上课、听课方面：
课堂教学是完成教学任务，提高教学质量的中心环节。因此，在课堂教学中学校要求科任教师必须做到在课堂教学中善于处理好“主导”与“主体”的关系，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，提高课堂教学质效。教学过程中应尊重学生的个体差异，采取灵活多样的教学方法与手段，注重分层递进，使不同层次的学生能完成学习任务。在教学方法的选择上注重启发式教学和传授型教学相结合，让学生了解知识的内在联系，并从教法中体现学法，培养学生正确的学习方法、学习习惯和自学能力，同时注重双基训练。教师在教学行为方面注重仪表端庄，教态自然和蔼，注重师生情感交流，同时切实采取小组合作式学习，确保课堂教学中师生的双边活动得当;课堂板书设计规范、字迹工整;课堂语言规范、简练、正确并使用普通话;教师要充分利用现代化教学手段和教具、学具，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思维，使课堂教学充满生机活力。另外，教师在课堂教学常规执行方面要认真做好课前准备，精心组织课堂教学。按时上、下课，不拖堂，不在上课时间离开教室，课上不做与教学无关的事情(如接听电话等等)，无特殊情况不得坐着讲课，不得让学生站着听课或赶出教室，否则一经查实，作为教学责任事故处理。
在听课方面，学校有明确的规定：校级管理人员每周不少于3节，学科助理每周2-3节，教龄不满三年的青年教师至少听课20节，其他教师每学期至少听课16节，同时要求全体教师认真写好听课笔记，并做好评价与反馈工作。
作业布置及批改要求：学校要求教师在作业布置形式方面灵活多样。如：口头、书面、思考、试验、制作、观察测量、调查等。要注意选择具有典型性和代表性的习题，使学生可以举一反三，触类旁通。同时作业布置时内容要精选，要紧扣教材的重点和难点，针对不同层次的学生分类布置作业，作业的份量要适当，难易适度，要有坡度，同时各年级的作业要严格按照减负要求布置，严禁机械性、重复性作业。对学生的作业要求必须做到独立、及时、书写工整、格式规范，严禁抄袭作业。教师在批改作业时做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠;对学困生要尽量进行面批，对作业中存在问题的学生要及时补救;同时批改作业时用符号、记分、等第、评语相结合的方法，作出公正的评价，以此激发学生的学习欲望，提高学生的学习积极性。作业批改时还应注明批改日期，对作业中存在的问题要及时讲评，并要求学生及时纠错再批改。
作业具有巩固、诊断、反馈的作用，是提高教学质量的关键所在，因此学校非常重视教师作业的布置与批改，除每月的作业检查之外，学校还定期进行学生访谈与调查，及时了解教师的作业布置及批改情况，对存在的问题及时解决，并作为考核的依据之一。
辅导方面：要大面积提高教学质量，提高学校的合格率、优秀率是关键所在，而要做好这两点，辅优补差工作必不可缺，尤其是我校，为此，学校要求全体教师认真制订辅优补差措施，注重计划性、针对性和有效性。对成绩优秀的学生要设法帮助他们进一步提高促使其冒尖，对成绩差的学生要热心、耐心、细心的辅导;建立“学困生档案”，在课堂教学中，要设计简单问题提问学困生，提高他们的学习兴趣，学生练习时要关心学困生并及时做好辅导。在课外，要求教师积极创造条件，开展好学科课外兴趣活动，激发学生学习兴趣，提高优秀学生的学习能力;对于学困生，学校要求各任课教师树立谁任教谁负责的态度，挤出时间做好补差工作，同时还要认真完成补差措施跟踪表，做好补差记录，教务处认真检查，学校对辅优补差工作有成效的教师予以奖励。
评价方面：首先，考查或考试是学校对学生和教师的学习和教学评价的重要依据。因此，命题的客观性、公正性要求较高，为此，学校要求教师做到加强考试命题研究，考试命题必须紧扣教学大纲和教材要求，既要注意全面，又要突出重点。不出偏题、怪题，重视双基;重视实验操作;重视听、说、读、写的考查。对于区或学校统一组织期中、期末考试以及各类等级考试、学段结束时的学业考试，考前要求教师根据考试要求、教材及学生实际情况对已学过的知识进行系统地复习。 在考务工作方面，学校加强考试的管理工作，认真做好考务工作，杜绝学生作弊、教师监考失职等现象。同时要求教师认真做好阅卷工作，客观公正的评价学生的学业成绩;认真做好质量分析工作，通过质量分析，寻找教学中存在的问题并提出改进措施。
4 教研组管理
(1)建立健全教研组织：我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规模及特点，设立教研组，聘用学科助理，并实施学段管理，即六七，八九两个学段，分别设立年段教研组长，年段下再设立备课组。学科助理，教研组长均由学校本学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任。
(2)为了加强学校课任教师的课堂教学能力及研究能力，除要求教师积极参加区级以上教研活动之外，学校对教研组的教研课、备课组的随堂课有较高的要求。学校要求教研组、备课组真正成为教师成长的基地，每学期开设不同层次的教研课，如分别安排高级教师、骨干教师、青年教师的开设公开课，使全组教师能听到不同类型的课，为提高教师的课堂教学能力搭好舞台，创造机会。另外，学校每学期定期开展校级层面的区中青年教师展示课、中学高级教师展示课、中级职称教师展示课以及职初教师教学评比课，通过备课、上课、说课及评课等系列活动，相互学习，以此提升全校教师的上课、说课、评课能力。
第四篇：德阳外国语学校
高2008级政治学科教学工作经验总结
近年来，文科综合试题的命题指导思想由知识立意向能力立意转变，试题以社会重大热点、生产和生活实际问题为背景材料，考察学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”四项能力。因此，我们应对高考的策略：紧扣时代主题，夯实基础知识，提升应试能力,确保高考效果。
一、解读考纲，研究高考试题，正确制定和实施复习策略。
解读考纲信息主要是研究考核的目标和要求、考核内容和范围、能力要求等，使自己在教学中有的放矢。研究高考试题主要是研究高考试题的结构、难度、题型、题量、解题的思路和解题技巧，特别要把握高考命题的特点有何变化、命题的方向和趋势是什么、如何应对。高考政治复习分为三轮：第一轮是基础，第二轮是专题，第三轮是反省，贯穿于始终的是训练。具体来说。第一轮以课本为依据，抓基础知识的巩固和提高，构建经过深刻理解的比较完整的知识体系;第二轮是以时政热点为依据，抓理论联系实际，提高综合分析问题的能力、创造性的解决问题的能力等;第三轮在两个方面进行反省：一是对前两轮的复习状况和结果进行检讨以查遗补缺，即是知识和能力的反省;二是进行心理调适，做好应战的准备，即是心理反省。贯穿于始终的训练有两个目的。一是练习，以巩固所复习的知识，深化对知识的理解，提高分析和解决问题的能力;二是检测，以明确复习的效果，知道前一阶段复习的成败得失，为后面的复习提供依据，达到进一步提高复习效果的目的。
二、立足学情，集体备课，夯实基础，构建学科知识体系。
第一轮复习必须了解学情，发挥教师集体智慧，形成合力;立足课本，分层对知识进行整理，分为“是什么”、“为什么”、“怎么办”三部分，备好考点;立足学生实际,遵循学习规律，抓基础知识的掌握、巩固和提高。
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以《考试说明》为依据，每个考点的讲解力求“全面、准确、深透”，但又不能平均用力，要分出一般、重要、最重要，大胆取舍。注意将知识重组、整合，发现和归纳知识之间的内在联系，构建学科内的知识体系，学生才能在使用时提取有效的知识点，完整地、多角度地回答问题。不能让知识和能力成为“两张皮”，始终要进行基本能力的训练。
三、专题备考，教师分工协作，做到少而精。
高三教师要关注时事，关注生产和生活中的热点问题，平时做好收集和整理工作，多渠道获取信息，准备丰富资料，分工筛选和整理，集体研讨和修改，定稿后印发全体学生进行强化训练,交给学生的专题要少而精。敢于站在高考命题人的角度，设计灵活多样的题型，设计恰当的命题角度，组织强化训练，精讲精评，培养学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”四项能力。
四、定时训练,认真检测,落实“平时就是高考”理念 。
每一节课后，让学生完成不超过30分钟的作业，做好知识过手，教师加强检查或全批全改，准确了解学生对知识的掌握程度。发现共同存在的问题，利用辅导时间重点讲评，对个别学生存在的问题，个别辅导，做到因材施教。
复习完一个单元，对学生进行90分钟的单元检测,教师做到全批全改，试卷在1天内改完。教师做好学生的错题分析，使讲评有的放矢。
一个月进行一次全年级统一组织的月考，教师根据高考要求精选试题，确保试题的典型性、技巧性、综合性和预测性。教师统一阅卷，加强试卷分析，发现学生存在的问题，寻找应对策略。
专题训练，设计成50分钟一套的高考模拟试题。定时训练，创设高考气氛，训练学生应试的心理和应试技巧, 做到“平时就是高考”。
五、发现规律,归纳题型, 做好审题解题工作,提高应试能力。
政治主观性试题命题的特点：
1、题目设计灵活、角度多变、源于教材、高于教材、活于教材。
2、从形式上看大多采用设置情景材料的方式。
3、从命题设问上看，围绕“提出问题”(是什么)、“分析问题”(为什么)、
“解决问题”(怎么样)三方面立意。
审题解题基本思路:读问题___读材料(找关键语句或中心内容找主语)___联系知识点___组织答案(序列化,考点化,段落化,条理化,术语化)
六、调节学生身心，提高学习效率, 保证学习效果,确保高考成绩。 关注学生身体,坚持锻炼，增强体质。关注学生生活状况，注重营养的合理搭配。教会学生心理调节的方法, 保持乐观向上的精神状态, 提高学
习效率, 保证学习效果,确保高考成绩。
撰稿人：王琼远
二〇〇八年九月二十三日
第五篇：淮滨外国语学校
前进中的淮滨外国语淮滨外国语学校
(
淮滨外国语学校是淮滨县委县政府招商引资重点项目，全县规模最大、设施最好、质量最优的小学至高中十二年一贯制的现代化民办学校。
淮滨外国语学校坐落在县城行政新区西侧教育园区内，这里交通便利，规划合理，布局精巧，环境优美，各项配套设施一应俱全。
搭好大舞台，迎得名角来，一流的师资和管理是淮滨外国语学校取得一流教学质量的前提，淮滨外国语学校实现跨越、赢得发展的关键，在硬件设施高标准建设的同时，淮滨外国语学校软件的优化也得到进一步落实。这里既有二十多名江苏重点中学优秀教师，淮滨当地在编骨干教师，又有高薪面向全国聘请的部分省、市骨干教师，学科带头人。淮滨外国语学校实行科学的封闭式寄宿制管理，小班化教学。为体现淮滨外国语办学特色，更好提升学生外语能力，淮滨外国语学校从小学一年级开始设置英语课，三年级开始设置日语兴趣课。淮滨外国语学校高薪聘请外籍女士从事小学、初中口语教学。
管理出质量，拼搏铸辉煌。淮滨外国语学校在办学第一年的高考中，就有郑桂东、张影等30多位同学分别被武汉理工大学、大连理工大学等大学录取，王超同学更是出类拔萃，名列全县理科第二名，以638分的优异成绩被中国人民大学录取，我校颁发其高考奖学金30000元。在2012年高考中，淮滨外国语学校应届本科达线88人，应届本科达线率位居全县第二,其中林文茹等同学被中南大学、中国传媒大学、郑州大学、广州体育学院等高校录取。在2013年的高考中，淮滨外国语学校更是硕果累累，成绩喜人!266人参加考试，一本、二本、三本合计本科过线109人，过线率连续两年名列全县第二!淮滨外国语学校在2013年中招考试中取得优异成绩，500分以上考生达51人，高分率及高分考生数均居全县民办学校第
一。淮滨外国语学校小学部在2013年期末县组织的
三、四年级、语文、英语四科抽测中，获得城区学校三个第一，一个第二的优异成绩!其中
三、四年级英语成绩均高出其它学校30分左右!
发展中的淮滨外国语学校有志气、有能力、有决心、有信心在今后的工作中，再接再厉，不负众望，把淮滨外国语学校办的越来越好!
短短的几年，通过老师的拼搏、学生的努力、科学的管理、出色的成绩，不但得到了社会的赞誉，而且受到了上级的表扬。淮滨外国语学校多次被省、市表彰为民办教育先进单位。
优越的环境和科学的管理，让学生家长对学生省心、放心，使学生在淮滨外国语学校学习专心、用心，淮滨外国语学校用大量的事实向社会证明：选择淮外，就选择了成功!