教育系统党建计划

逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《教育系统党建计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：教育系统党建计划

2020年教育系统党建工作总结和2021年党建工作计划

2020年，教育系统党委坚持以xxx新时代中国特色社会主义思想领航定向，以巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果为主线，突出党建引领疫情防控和教育教学、助力县委中心工作两个重点，抓落实、见行动，圆满完成了县委、县政府交办任务和教育系统党委年度目标任务，实现了“四力”显著提升。

一、年度党建总结

一是深化教育成果，提升政治引领力。开展巩固主题教育成果“深化学习月”活动，将xxx新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会精神学习宣传牢牢抓在手上，确立了“领导带头学、组织推动学、个人深入学”以及集中辅导与分散研讨相结合的学习机制，通过集中宣讲、专题学习、以赛促学、集中测评、体验式学习等活动，把学习宣传贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想、巩固深化主题教育成果逐步引向深入。共开展理论宣讲、讲党课×次，专题学习研讨×次，形成调研报告×篇，征集到×个方面×条意见建议，全部整改落实到位。在疫情防控工作中，我们建立党员先锋岗、党员微承诺制度，引领党员教职员工在疫情防控、复学复课中当先锋，做表率，确保了全县广大师生未出现确诊和疑似病例，在全市×个县区中率先开展疫情期间“空中教研学”，受到市局和县委主要领导的批示肯定。在全县“省级文明县城”和“国家卫生县城”创建工作中，我们组织党员志愿者上下联动、全员参与，在“文明出行专项劝导”志愿服务、“你我同行，共创文明”等系列活动中发挥模范带头作用，圆满完成了县委、县政府交办的各项创城任务。

二是夯实基础工作，提升党组织组织力。针对教育系统党建工作人员少、力量薄弱问题，专门成立党建办，配置工作人员×名，加强了党建工作力量。按照省委组织部、省教育厅《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》的相关要求，对教育系统组织机构进行梳理，撤销原农村中心学校党总支及所辖学校支部，成立中心学校支部，目前教育工委党(总)支部共计××个。严格落实“三会一课”、主题党日、党员民主评议和党务公开制度，党员教师的党性观念、宗旨意识明显增强。组织召开巩固深化主题教育成果专题民主生活会，党委主要领导带头进行自我检视剖析，带头批评和自我批评，既对照巡视反馈意见查问题，又联系思想工作实际找原因，敢于揭短亮丑，勇于触及思想，坚持是什么问题就说什么问题、什么问题突出就点什么问题，达到了团结和谐奋进的目的。严把党员入口关，2020年，教育局直属机关党委共发展××名党员。圆满完成党费收缴、贫困党员救助、发展党员排查清理等工作，全年收缴党费××万余元，救助贫困党员××名，发放救助金××元。

三是凝聚党员力量，提升教育竞争力。教师队伍建设实现内涵发展。我们着力在规范管理、强化师德、培训培养方面持续发力，年内共计招聘本科以上学历教师××人;促进城乡教师交流，年内完成交流人数达××人;评选县级骨干教师××人，县级以上名师××人。民办幼儿园普惠率进一步提高。扎实推进无证幼儿园清理整治工作，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务，年内认定普惠性幼儿园××所，全县普惠性幼儿园覆盖率达到×%。教育教学质量稳步提升。××大学、××工业大学授予县一中“优秀生源基地”荣誉称号，县四中与××高等专科学校共建生源基地，不断提升我县教育品牌。县一中与××学校组建县中学教育集团，进一步满足了社会享受优质教育资源的需求。2019年我县高考再创佳绩，共有××名考生参考，一本上线××人，上线率×%;一般本科(含一本)上线××人，同比去年增加××人，继续在全市保持领先地位。职业成人教育服务能力明显增强。县职教中心先后投入资金××万元，增设××工艺专业，实施“订单培养”，“优质规模就业”品牌唱响京津冀。××人参加对口高考，本科上线××人，上线率×%，再创历史新高。举办“全县2020年全民终身学习活动周文艺汇演”，打造省教育基地×个、市级社区教育基地×个。教育教学改革方兴未艾。大力加强实验教学，组建科技创新社团××个，成功承办了全省第十届“校外教育杯”科技类项目创意设计比赛，举办了县第二届中小学生科技文化节。深化体育教学改革，成功承办全国青少年手球锦标赛，在全省中小学××运动现场培训会代表全市作典型发言。着力完善“空中教研学”模式，进一步提高我县教育信息化水平。“教育装备新技术应用创新案例”获全国行政管理部门创新案例一等奖。

四是全面落实主体责任，提升教师免疫力。建立干部教师“不能腐、不敢腐”的防范监督机制，层层签订《党风廉政建设责任书》《严禁在职教师从事有偿家教责任书》《拒绝有偿家教承诺书》，采取适当方式在一定范围予以公示，形成了横向到边、纵向到底、协同推进的党风廉政建设工作新格局。扎实开展廉政文化进校园、进课堂活动，积极倡导勤俭办学、廉洁从教理念，在全系统营造了风清气正的良好氛围。印发《教师违规违纪的处理办法》，对“隐形”四风、扶贫领域腐败、违反教育政策及有悖师德问题开展高频次、常态化明察暗访，共计查处有偿补课行为××起，给予××人警告处分。全年召开警示教育大会4次，通过通报典型案例、制作宣传册等方式开展警示教育，达到了自警自省的目的。

二、存在问题

一是农村学校党组织阵地建设有待进一步加强;二是部分学校重教学轻党建的现象依然存在;三是部分党员缺乏进取精神和争先意识，在工作中模范带头作用发挥的不够。

三、下步打算

2021年是“十四五”规划的开局之年。教育系统党委将继续深入学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会、__全乎精神，按照“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”为总体思路，充分发挥广大党员教师的先锋模范作用，认真履职，恪尽职守，着力抓好基层党建工作。

一是学用创新理论。持续巩固深化主题教育成果，坚持深入学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想，进一步激发广大党员干部爱岗敬业、干事创业的热情，为我县教育事业发展营造氛围、凝聚力量。

二是坚持示范引领。以“党建示范点”创建为载体，全面加强基层学校党组织阵地建设，创新活动载体，着力提升党组织的凝聚力和战斗力。

三是深化“双向培养”。组织开展“把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员”的“双向培养”工程，抓好党员积极分子、教育教学名师的锻炼培养力度，以青年教师为主体，持续加大教学一线选拔培养锻炼力度，培育教育事业高质量发展的中坚力量。

第二篇：教育系统2020年党建工作总结和2021年党建工作计划

2020年，教育系统党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想领航定向，以巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果为主线，突出党建引领疫情防控和教育教学、助力县委中心工作两个重点，抓落实、见行动，圆满完成了县委、县政府交办任务和教育系统党委年度目标任务，实现了“四力”显著提升。

一、年度党建总结

一是深化教育成果，提升政治引领力。开展巩固主题教育成果“深化学习月”活动，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会精神学习宣传牢牢抓在手上，确立了“领导带头学、组织推动学、个人深入学”以及集中辅导与分散研讨相结合的学习机制，通过集中宣讲、专题学习、以赛促学、集中测评、体验式学习等活动，把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、巩固深化主题教育成果逐步引向深入。共开展理论宣讲、讲党课×次，专题学习研讨×次，形成调研报告×篇，征集到×个方面×条意见建议，全部整改落实到位。在疫情防控工作中，我们建立党员先锋岗、党员微承诺制度，引领党员教职员工在疫情防控、复学复课中当先锋，做表率，确保了全县广大师生未出现确诊和疑似病例，在全市×个县区中率先开展疫情期间“空中教研学”，受到市局和县委主要领导的批示肯定。在全县“省级文明县城”和“国家卫生县城”创建工作中，我们组织党员志愿者上下联动、全员参与，在“文明出行专项劝导”志愿服务、“你我同行，共创文明”等系列活动中发挥模范带头作用，圆满完成了县委、县政府交办的各项创城任务。

二是夯实基础工作，提升党组织组织力。针对教育系统党建工作人员少、力量薄弱问题，专门成立党建办，配置工作人员×名，加强了党建工作力量。按照省委组织部、省教育厅《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》的相关要求，对教育系统组织机构进行梳理，撤销原农村中心学校党总支及所辖学校支部，成立中心学校支部，目前教育工委党(总)支部共计××个。严格落实“三会一课”、主题党日、党员民主评议和党务公开制度，党员教师的党性观念、宗旨意识明显增强。组织召开巩固深化主题教育成果专题民主生活会，党委主要领导带头进行自我检视剖析，带头批评和自我批评，既对照巡视反馈意见查问题，又联系思想工作实际找原因，敢于揭短亮丑，勇于触及思想，坚持是什么问题就说什么问题、什么问题突出就点什么问题，达到了团结和谐奋进的目的。严把党员入口关，2020年，教育局直属机关党委共发展××名党员。圆满完成党费收缴、贫困党员救助、发展党员排查清理等工作，全年收缴党费××万余元，救助贫困党员××名，发放救助金××元。

三是凝聚党员力量，提升教育竞争力。教师队伍建设实现内涵发展。我们着力在规范管理、强化师德、培训培养方面持续发力，年内共计招聘本科以上学历教师××人;

促进城乡教师交流，年内完成交流人数达××人;

评选县级骨干教师××人，县级以上名师××人。民办幼儿园普惠率进一步提高。扎实推进无证幼儿园清理整治工作，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务，年内认定普惠性幼儿园××所，全县普惠性幼儿园覆盖率达到×%。教育教学质量稳步提升。××大学、××工业大学授予县一中“优秀生源基地”荣誉称号，县四中与××高等专科学校共建生源基地，不断提升我县教育品牌。县一中与××学校组建县中学教育集团，进一步满足了社会享受优质教育资源的需求。2019年我县高考再创佳绩，共有××名考生参考，一本上线××人，上线率×%;

一般本科(含一本)上线××人，同比去年增加××人，继续在全市保持领先地位。职业成人教育服务能力明显增强。县职教中心先后投入资金××万元，增设××工艺专业，实施“订单培养”，“优质规模就业”品牌唱响京津冀。××人参加对口高考，本科上线××人，上线率×%，再创历史新高。举办“全县2020年全民终身学习活动周文艺汇演”，打造省教育基地×个、市级社区教育基地×个。教育教学改革方兴未艾。大力加强实验教学，组建科技创新社团××个，成功承办了全省第十届“校外教育杯”科技类项目创意设计比赛，举办了县第二届中小学生科技文化节。深化体育教学改革，成功承办全国青少年手球锦标赛，在全省中小学××运动现场培训会代表全市作典型发言。着力完善“空中教研学”模式，进一步提高我县教育信息化水平。“教育装备新技术应用创新案例”获全国行政管理部门创新案例一等奖。

四是全面落实主体责任，提升教师免疫力。建立干部教师“不能腐、不敢腐”的防范监督机制，层层签订《党风廉政建设责任书》《严禁在职教师从事有偿家教责任书》《拒绝有偿家教承诺书》，采取适当方式在一定范围予以公示，形成了横向到边、纵向到底、协同推进的党风廉政建设工作新格局。扎实开展廉政文化进校园、进课堂活动，积极倡导勤俭办学、廉洁从教理念，在全系统营造了风清气正的良好氛围。印发《教师违规违纪的处理办法》，对“隐形”四风、扶贫领域腐败、违反教育政策及有悖师德问题开展高频次、常态化明察暗访，共计查处有偿补课行为××起，给予××人警告处分。全年召开警示教育大会4次，通过通报典型案例、制作宣传册等方式开展警示教育，达到了自警自省的目的。

二、存在问题

一是农村学校党组织阵地建设有待进一步加强;

二是部分学校重教学轻党建的现象依然存在;

三是部分党员缺乏进取精神和争先意识，在工作中模范带头作用发挥的不够。

三、下步打算

2021年是“十四五”规划的开局之年。教育系统党委将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会、十九届五中全乎精神，按照“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”为总体思路，充分发挥广大党员教师的先锋模范作用，认真履职，恪尽职守，着力抓好基层党建工作。

一是学用创新理论。持续巩固深化主题教育成果，坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步激发广大党员干部爱岗敬业、干事创业的热情，为我县教育事业发展营造氛围、凝聚力量。

二是坚持示范引领。以“党建示范点”创建为载体，全面加强基层学校党组织阵地建设，创新活动载体，着力提升党组织的凝聚力和战斗力。

三是深化“双向培养”。组织开展“把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员”的“双向培养”工程，抓好党员积极分子、教育教学名师的锻炼培养力度，以青年教师为主体，持续加大教学一线选拔培养锻炼力度，培育教育事业高质量发展的中坚力量。

第三篇：教育系统党建论文基层党建论文企业党建工作论文

邓恩铭成为中共一大代表的原因

[摘要]邓恩铭从小同情劳动人民的苦难、具有救国救民和改造社会的强烈愿望;在五四运动中表现突出使其成为山东青年知识分子的杰出代表;思想敏锐、追求进步，是山东早期马克思主义的信仰者、共产党组织的发起者和工人运动的领导者,这是邓恩铭成为中共一大代表的主要因素。客观上，由于中共早期党员对中共一大重要性普遍认识不够，使得年轻的邓恩铭得以当选为中共一大代表。

[关键词]邓恩铭;中共一大代表;原因

中国共产党第一次全国代表大会1921年7月在上海召开，当时刚年满20岁、还是一名中学生的邓恩铭，作为山东代表出席了这一具有里程碑意义的重要会议。在参加中共一大的13名代表中，邓恩铭的年龄虽然比最小的刘仁静大一点，但是学历是最低的，资历也是最浅的，还是唯一的一名少数民族代表，这是非常特殊的。那么是什么原因让邓恩铭成为了中国共产党成立的参与者和发起人?值此邓恩铭诞辰110周年之际，笔者不揣简陋做一些简要的分析，以求教于方家。

一、主观努力是邓恩铭成为中共一大代表的主要原因

首先，邓恩铭从小同情劳动人民的苦难、具有救国救民和改造社会的强烈愿望，这是邓恩铭得以成为中共一大代表的情感基础。邓恩铭1901年1月1

5 日出生于贵州省荔波县城关的一个水族劳动人民家庭。邓恩铭出生时，邓家祖孙三代仅有三间草房、二亩田，根本难以糊口。为维持生活，懂得些医术的祖父和父亲常常到盛产药材的瑶山苗岭采集药材，再到荔波县的大集市去卖，农闲时节还走街串寨行医。有一年暑假，邓恩铭随行医卖药的父亲走乡串寨，体验了各族人民所过的悲惨生活。当时邓恩铭编唱了这样一首歌谣：“种田之人吃不饱，纺纱之人穿不好，坐轿之人唱高调，抬轿之人满地跑。”[1]生动地道出了当时不平等的社会状况。贵州少数民族一直以来具有极强的反抗精神，早在太平天国革命运动时期，台江就爆发了张秀眉领导的苗民起义;清朝同治年间，贵州省二都水族自治县的水族人民也曾在潘新简的带领下举起义旗。生活在水族这种革命意识极强的环境中，邓恩铭从小嫉恶如仇。特别是对水族英雄潘新简，邓恩铭非常崇拜，曾作了一首小诗赞扬他:“潘王新简应该称，水有源头树有根。总为清廷政腐败，英雄起义救民生。”[2]

1917年8月，16岁的邓恩铭随叔父黄泽沛到山东济南求学，在离开贵州时，邓恩铭作《述志》、《前途》诗两首，以述其志：“南燕北飞，去不思归;志在苍生，不顾安危。生不足惜，死不足悲;头颅热血，不朽永垂。”“赤日炎炎辞荔城，前途茫茫事无份。男儿立下钢铁志，国计民生焕然新。”[3]意欲投身革命改造社会的思想跃然纸上。邓恩铭认为，中国是一个专制的国家，阶级不平等，贫富不平等，男女不平等，所以“按我们中国的社会情形说来，这种改造的事情，一定免不了的”，而且“改造社会这种事情确乎是我们中国的一线生机了”。[4]

其次，青年邓恩铭思想敏锐、追求进步，是马克思主义的信仰者、山东共产党早期组织的发起者和山东早期工人运动的领导者，这是邓恩铭成为中共一大代表的思想基础。邓恩铭生长的年代，正是中国社会大动荡、大裂变的年代。帝国主义列强加剧分割中国，国内战乱不断，人民生灵涂炭。民主革命风起云涌，武昌起义、云贵独立、民国建立、袁世凯复辟等重大政治事件接连发生，对青年邓恩铭产生了深刻影响。1918年，邓恩铭考入山东省立一中。在读书期间，他阅读了《新青年》、《每周评论》、《曙光》等进步杂志和介绍苏俄革命、宣传马克思主义及民主、自由思想的《俄国革命史》、《辩证法》、《共产党宣言》、《资本论入门》、《社会科学大纲》等进步书籍及鲁迅的著作，逐步认识到了马克思主义的阶级斗争学说，并运用阶级斗争的观点来观察、分析中国的社会现象。

1920年夏，中国共产党上海发起组成立后，陈独秀函约齐鲁书社社长王乐平组建济南共产党早期组织，王乐平推荐了王尽美、邓恩铭与上海发起组联系，着手筹建济南共产党早期组织。9月，为了广泛传播新思想新文化，推动马克思主义在山东的学习和研究，邓恩铭、王尽美联络在齐鲁书社读书活动中的一批进步青年知识分子，秘密建立“济南康米斯特学会”(即共产主义学会)，专门研究共产主义理论和书籍。11月，邓恩铭与王尽美等发起组织了一个研究革命理论的团体——励新学会，并出版《励新》杂志，王尽美被推举为杂志编辑部负责人，邓恩铭担任学会庶务，总揽会务。

1921年春，在北京、上海共产党早期组织的影响和帮助下，王尽美、邓恩铭等在济南发起成立了济南共产党早期组织。济南共产党早期组织成立后，邓

恩铭还和王尽美一起，积极组织励新学会会员和进步青年，深入到济南产业工人相对集中的企业活动，进行调查研究，传播革命思想，还吸收了少数工人参加励新学会。

第三，邓恩铭在五四运动中表现突出，是山东青年知识分子的杰出代表，这是邓恩铭成为中共一大代表的才能保证。五四运动以前所未有的力量震撼了沉睡的中华民族。有着切肤之痛的山东人民更是感到与己休戚相关，反帝爱国斗争很快席卷山东大地。邓恩铭所在的省立一中也成立了学生自治会，组织领导全校的学生运动。邓恩铭以极大的热情参加自治会的工作，虽然不是自治会负责人，但是却十分活跃，编印散发传单，进行街头宣传，开展抵制日货运动，到各校联络，充分显示了他的演说、写作和组织才能。轰轰烈烈的五四运动让邓恩铭看到了人民的力量，使他的思想获得质的转化，放弃了读书救国及自救的梦想，开始探索、寻求更有效的打倒帝国主义和封建军阀，拯救中国、拯救民生的道路。

二、客观因素也是邓恩铭当选中共一大代表的重要原因

年轻的邓恩铭能够成为中共一大代表，除了自身努力之外，客观因素也是一个重要的原因，那就是：中共早期成员对中共一大的普遍不重视。有学者认为中共一大的历史意义是后人赋予的，在会议召开时人们并没有意识到。这就是为什么我们党的一些早期的重要人物都没有参加党的一大的原因，譬如陈独秀和李大钊。[5]因为早期的中共党员普遍认为1920年党就已经成立了，如:蔡和森1926年在莫斯科作《中国共产党党史的发展》讲演时说“1920年成立中国共产党”，李大钊1927年在苏联驻北京使馆存放的《中国共产党简明历史》中

说“1920年初在上海成立中国共产党”。当时正在广州担任广东教育委员会委员长的陈独秀也认为1920年中国已经建立了共产党,已经有了全国性的组织,中共一大不过是各地党组织派代表召开的统一主张的一次会议,并不是时下最重要的事情。[6]包惠僧曾回忆说,在广东推选中共一大代表的那次会上，“陈独秀说第一他不能去,至少现在不能去,因为他兼大学预科校长,正在争取一笔款子修建校舍,他一走款子就不好办了。第二可以派陈公博和包惠僧两个人去出席会议。”[7]

北京共产党早期组织在开会选举出席中共一大的代表时，李大钊甚至都没有出席，北京党组织的许多重要人物，如邓中夏、罗章龙等均以有别的事情加以推脱。刘仁静回忆自己当选中共一大代表情景时说：“1921年暑假……我们接到上海的来信(可能是李达写的)，说最近要在上海召开中国共产党第一次全国代表大会，要我们推选出两个人去参加。我们几个——张国焘、罗章龙、李梅羹、邓中夏就开会研究，会议是谁主持的我记不清楚。李大钊、陈德荣没有参加这次会议……在会上，有的人叫邓中夏去上海开会，邓中夏说他不能去，罗章龙也说不能去，于是就决定由我和张国焘两个去出席一大。”[8]刘仁静还说：“选代表的那次会是认真的，气氛也是好的，缺点在于我们没有预见到一大的历史意义，因而使得这莫大的光荣不适当地落在了我的头上。”[9]这应该也是比较实事求是的，因为刘仁静在当时北京党组织中年龄最小，资历也是最浅的。 恐怕山东共产党早期组织也存在类似的情况。虽然邓恩铭在其中表现很突出，但是，无论从资历还是年龄来说，作为中共一大的代表仍稍显稚嫩。而王乐平似乎更有资格。王乐平早年就追随孙中山，参加过同盟会和中华革命党，并担

任山东省议会议员。五四运动中，王乐平是山东反帝爱国运动的风云人物。五四运动后，他又在济南创办了济南地区传播马克思主义的重要阵地——齐鲁通讯社，王尽美、邓恩铭等进步青年就是在这里学习和研究马克思主义理论，并在探索改造中国和社会的道路中逐步成为马克思主义者的。因此，王乐平名声大震，成了山东新文化运动的旗手，受到新文化运动主将陈独秀等人的赏识，与之建立了密切关系。以往史学界一直认为王乐平不是共产主义者，也不是共产党员，而是国民党员，所以在陈独秀函约王乐平在济南组织共产党组织时，王便“向陈独秀推荐热衷共产主义的几名青年学生”如王尽美、邓恩铭。但山东党史研究专家殷汉文、李肇年经过考证研究认为，王乐平应该是一个共产党员。同时鉴于当时王乐平的名气、地位、影响和思想状况，他应陈独秀函约，在济南组建共产党组织是顺理成章的。[10]既然王乐平是济南共产党早期的成员，那么他应该比邓恩铭更有资格当选为中共一大代表。但是跟广州、北京小组情况相似，王乐平担任的社会职务比较多，工作十分繁忙，所以选派没有什么社会职务、时间比较多的学生邓恩铭出席。

三、中共一大对青年邓恩铭的影响

首先，这是一次很好的学习和锻炼机会，大大开阔了他的眼界。邓恩铭是第一次到上海，也是第一次参加全国性的活动。他在这里遇到的都是当时中华民族最优秀的代表人物和革命先锋。这是一个历史性的聚会，一个千载难逢的机遇，一个很好的学习和交流机会。邓恩铭和王尽美两人很早就到了上海，在等待开会的时日，邓恩铭足不出门，贪婪地阅读着大会发起组准备的有关资料和代表们带来的各种书刊，还拜访其他代表，热情与他们交谈，向他们求教工

作和学习的经验，虚心学习，这给与会代表留下了比较深刻的印象。张国焘后来在《我的回忆》中谈到邓恩铭和王尽美时这样写道:“他们来到上海以后，仍本着学习的精神贪婪地阅读有关书籍，有时且向到会的代表们请教。”[11]当然，作为济南共产党早期组织的代表，邓恩铭也很好地履行了自己的职责，在这次会议上，邓恩铭、王尽美代表济南党组织向大会汇报了山东党组织组建的过程，并就目前的形势和任务阐述了自己的观点。

其次，参加中共一大使邓恩铭更加坚定了自己对共产主义事业的信仰，同时也明确了工作目标和今后努力的方向。通过中共一大，邓恩铭进一步认识到宣传、研究马克思主义的重要性。会议结束后，邓恩铭和王尽美带着在上海得到的《共产党宣言》、《马克思主义浅说》、《工钱劳动和价值》等马克思主义经典书籍回到济南，认真研读并广泛宣传。1921年9月，邓恩铭与王尽美等人成立了公开的学习团体——马克思学说研究会，邓恩铭不仅自身加强对马克思主义的学习，还经常与会员进行热烈的讨论，相互交流，相互学习。许多济南马克思主义学说研究会的老成员，都曾回忆过当年学习马克思主义时的热烈情景。于佩文回忆说:“王尽美、邓恩铭二同志，到上海参加共产党成立大会归来，带回了一些党的宣传文件，如《共产党宣言》等小册子，在几个学校寄售。”还“带回来一些有关马克思主义的小册子和马克思、恩格斯的像片、纪念章等，很快地被人们抢购一空”。[12]后来，学会人员还注意以马克思学说研究会的名义开展活动。邓恩铭在该学会的学习和组织过程中，逐渐成为一个坚定的马克思主义者。

1922年1月，邓恩铭出席了共产国际在莫斯科召开的远东各国共产党和民族革命团体第一次代表大会。回国后根据中央指示先后组建了中共淄博矿区支部和中共青岛支部，并担任青岛支部书记。同时在青岛发动和领导了胶济铁路大罢工以及纱厂工人大罢工。1925年8月，邓恩铭任中共山东地方执行委员会书记，担负起领导全省职工运动、农民运动和统一战线等各项工作的重任，成为了我们党的一名优秀领导干部。

参考文献：

[1][3]中共青岛市委党史研究室.邓恩铭烈士专集[M].

[2]高卓群.邓恩铭烈士青少年时代所作之歌[A].张业赏，丁龙嘉.邓恩铭[C].石家庄：河北人民出版社，1997.4.

[4]邓恩铭.改造社会的批评[J].励新：第一卷第一期，1920-12-15.

[5]程金蛟.“南陈北李”缺席“一大”原因新探[J].长白学刊，2003(5);李红涛.陈独秀未出席中共“一大”原因新探[J].内蒙古农业大学学报，2010(4).

[6]曾长秋.中国共产党成立时若干史实新证[J].武陵学刊(社科版)，1997(5);程金蛟.陈独秀不参加中共“一大”原因探析[J].广西社会科学，2003(9).

第四篇：教育系统县直学校党建工作调研材料

学习实践科学发展观，全面推动学校党建工作新发展

一、调研目的

为进一步了解县直学校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，全面推进学校党的基层组织建设，结合学习实践科学发展观活动，全面查找基层党建工作面临的实际困难，找准工作中存在的问题，探索加强党建工作的对策和措施，为全面推进学校基层组织建设工作提供理论依据和实践经验。

二、调研时间：

2009年4月16日

三、调研范围及方式：

此次调研主要通过听取专题汇报、召开党员干部和教职工代表座谈会、发放调查问卷表、实地察看等形式对县直2所学校进行调研，发放问卷60余份，参与座谈的党员干部、教职工代表70余人。

四、调研重点：

重点调研学校党组织队伍建设、组织规范化建设、党的思想政治教育等方面工作，详细总结近年来教育系统县直各学校在抓基层组织建设工作方面的好经验、好做法;认真查找和分析工作开展中遇到的实际困难、存在的问题与不足，问计于民、集思广益，寻求改进的对策和建议。

五、调研成果：

(一)值得肯定的成绩

1、班子结构进一步优化，党组织的凝聚力、战斗力得到显著增强。

各学校党支部能高度重视班子建设，能够严格按照干部选拔、任用有关规定，把思想作风好、业务能力强，在实际工作中踏实肯干、勇于创新，综合素质高的年轻党员吸收、提拔到班子行列中来，实行老中青“传、帮、带”管理，组织结构得到进一步优化，逐步锻造出了一支政治素质过硬、综合能力强的党员干部队伍，切实增强了党组织的凝聚力和战斗力。

2、大兴学习教育之风，党员思想政治教育效果明显。

各学校党支部都能结合构建“学习型”党组织的具体要求，在全体党员教职工中大兴学习教育之风，充分利用党支部中心组学习、“三会一课”、专题讲座、演讲报告、社会实践等形式加强对党员及入党积极分子的政治理论学习教育。同时，注重把党员的思想政治教育和管理落实到全体教师大会、年级组教师会议、科组教师会议等活动中，使党员教师的常规教育管理工作做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性，使广大党员教师的政治素养、理论水平和业务能力得到了明显增强。

3、制度建设进一步规范，为全面开展党建工作提供有力保障。 各学校党支部都能在制度建设上狠下功夫，逐步健全和完善了党组织“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党组织书记履行党建责任制专项述职制度、党员承诺服务制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、党风廉政建设制度等多项党建管理制度。通过加强制度建设，促进了党建工作规范化、制度化、民主化和科学化建设，确保了学校党建工作有章可循，树立了党组织良好形象，为扎实有序开展好党建各项工作提供了有力保障。

4、认真执行党员发展标准，党员队伍综合素质得到进一步提高。

各学校党支部能高度重视年青教师党员的发展工作。通过上党课、举办入党积极分子培训班等途径，加强对广大青年教师进行党的基本知识教育、爱国主义教育、革命传统教育、法律法规和校规校纪教育，激发他们的政治热情，鼓励他们向组织靠拢。同时，安排学校领导干部和老党员教师对发展对象定期开展帮教等各种教育培养活动。按照党员发展“十六字”方针有关要求做好发展工作，努力将进取心强、爱岗敬业、业务能力强、乐于奉献的优秀青年教师和学科带头人吸收到组织队伍中来，及时为党组织输送了新鲜血液，提高了党员队伍的整体综合素质。

5、党建工作“十个一”活动落实到位，组织建设工作得到不断规范。

各学校都能按照教育局党委有关要求，认真组织开展党组织建设“十个一”活动，在工作方法、工作实效上狠下功夫。除按要求开展好相关活动外，各学校还能结合实际，自主开展相关活动。通过“十个一”活动和“天山先锋”主题实践活动的扎实开展，切实发挥了党员教职工在教育教学工作中的先锋模范作用，加强了学校师德队伍建设，规范了组织建设工作，提高了学校党建工作水平，确保了学校党建工作质量。

(二)目前工作开展中存在的问题及原因

1、个别学校党组织生活不能正常开展，党员发展培训工作滞后，党组织的凝聚力、向心力发挥不明显。

原因分析：因“两基”迎国检工作压力大、学校教育教学任务重等原因，学校党支部疏于对党员教职工的思想政治教育，不

能按要求认真开展组织生活;发展新党员的意识不强，教职工年龄比例悬殊大，发展工作有脱节;对党的知识宣传学习力度不够，教师对党的认识不够深刻。部分教职工受各种不良因素影响，对党组织缺乏信心，认识不清，入党劲头不足。

2、个别学校党支部工作计划与实际操作有出入，存在“两张皮”现象。

原因分析：个别学校党政领导干部对加强学校党建工作的重要性认识不够，责任心不强，虽然能按上级有关要求及时制定各类学习、活动计划，但在具体操作中，却出现弄虚作假、走形式、“两张皮”等现象。

3、不能正确处理好党建工作与学校教育教学工作之间的关系。

原因分析：由于教育教学任务紧、压力大，学校在开展党员集中活动的时间和形式安排上有困难、有出入，党员集中学习活动流于形式，或是太单调，不能达到应有的学习效果;承担学校党建工作管理任务的教师多为学校中层管理干部，且大多数都兼数职，致使常规党建工作常常处于被动状态。

4、离退休党员教师的教育管理工作较薄弱。

原因分析：部分离退休党员教师认为自己已经退休，没必要再过组织生活;有的离退休后随家人到外地生活，未能将组织关系及时迁出，又不能及时回原学校参加组织生活;个别学校平时对离退休党员教师关心、照顾不够，导致离退休党员教师热情淡化，积极性降低。

(三)加强学校党建工作的对策和建议

1、强化学校领导班子建设，切实增强党组织的向心力和凝聚力。要通过开展各类学习和培训，着力提高领导干部的党建责任意识、大局意识，认真执行党建责任制分解，严格落实责任追究制;要拓宽选人用人视野，采取多种渠道、多种形式选贤任能，不断提高班子的整体素质和综合能力，坚决破除论资排辈、任人唯亲的用人观念，努力把学校党支部班子建设成结构优化、分工合理、职责明确、团结协作，富有感召力、战斗力和凝聚力的坚强政治核心;同时，要克服困难，健全党员活动室、电化教育室、图书阅览室等党员教育阵地，组织开展丰富多彩的党组织活动，不断增强党组织的向心力、凝聚力。

2、按照党员发展原则，认真落实“双培双带”机制。各学校要通过采取各种行之有效的措施，不断加强对年轻教职工的培养力度，努力把年轻教师吸收到党组织队伍中来，通过老党员、老教师的“传、帮、带”将其逐步培养成骨干教师和学科带头人，切实提高党员发展质量，全面推进学校教育教学工作发展。在发展工作中，既要禁止突击发展党员，又要反对关门主义，始终做到“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”。

3、加强对离退休党员的教育和管理，充分发挥其余热作用。各学校要进一步加强对离退休党员教师的管理工作，定期组织开展各类慰问、帮扶活动。对离退休党员教师，既要从政治上、思想上给予关心，又要从生活上给予照顾，让其感受到组织的温暖。同时，要积极组织开展同离退休党员教师的交流座谈活动，主动邀请他们来校参加各类组织生活，或将其积极纳入学校的民主监督与管理队伍中来，积极发挥他们的“余热”作用，使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。

4、采取切实有效措施，不断加强组织建设，充分发挥好党员教职工的先锋模范作用。各学校党支部要结合教育系统基层党组织建设“十个一”活动、“天山先锋”主题实践教育活动和党员教职工“一帮一”扶贫帮困活动有关要求，联系实际，认真开展好党员教职工政治理论学习和各类主题实践教育活动，不断规范组织工作程序，切实提高党员教职工思想政治觉悟和业务工作能力，全面提升学校党建工作水平。

5、强化督查，确保基层党组织建设各项工作目标任务落到实处。各学校党支部要定期对本校党组织建设工作开展自查，针对自查过程中发现的问题，及时制定出切实可行的整改措施，建立整改台帐，按期落实整改任务。在此基础上，教育局党委将下派专项工作督查组，对各学校工作开展情况进行督导检查，并将督查结果与学校年终行政目标考核相挂钩，以确保党建各项工作任务落到实处，全面推动我县教育教学工作扎实、有序、健康发展。

第五篇：市广电系统党建工作计划

市广电系统党建工作计划

市广电系统党建工作计划 各党总支、党支部：

是全面贯彻落实党的十七大作出的战略部署的第一年，也是打造海西纵深推进前锋平台、推进闽北跃升发展的重要一年，同时，我们将迎来改革开放30周年、北京奥运会，还将迎来《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》颁布10周年。做好今年党建工作至关重要，今年我市广电系统党的工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领广电系统的工作，坚决贯彻落实市委和上级党工委的决策部署，以服务推动海西腹地跃

升发展为中心，以“南平发展我知道、服务发展当先锋”主题教育实践活动和“我为广电添光彩”活动为载体，以建设高素质干部队伍为重要目标，以改革创新为动力，深入开展“三级联创”活动，全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，推动广电各项工作的开展，为推进海西绿色腹地跃升发展提供坚强保证。

一、继续加强学习教育，全面提高党员干部综合素质

认真学习宣传贯彻党的十七大精神，坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部头脑，通过学习提高党员干部的综合素质。要进一步动员和组织党员干部继续抓好十七大精神的学习，认真研读十七大报告和《中国共产党章程》，引导广大干部群众深刻领会党的十七大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，切实把党章学习好、遵守好、贯彻好，努力加强党员的党性修养。要组织学习贯彻“两会”精神，将“两会”

精神的学习贯穿于日常工作中。要认真开展深入学习实践科学发展观活动，要按胡锦涛总书记所强调的在全党开展深入学习实践科学发展观活动，努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强保垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，切实把党的政治优势和组织优势转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。广电系统各级党组织要努力把学习贯彻落实科学发展观与指导本部门本单位正确有效地履行职能、推动广电事业跃升发展的实践结合起来，努力把科学发展观贯彻落实到党建的各项具体工作中，提高运用科学理论解决实际问题的能力。要善于在党建实践中不断总结新经验，借助于“三级联创”载体开展党建工作经验交流，加以总结提高，用于指导新的实践。 注重提高党员干部的综合素质。以提高党的执政能力为主线推进党的建设，必须落脚在努力提高党员干部队伍素质，增强服务推动发展的本领上。建设高素

质的党员干部队伍，是党建工作的职责所在。各级党组织要坚持“一手抓理论培训，一手抓业务培训”，积极开展现代经济、科技、社会管理、法律等知识和广电业务知识培训，丰富做好工作的知识武装和储备。各级党组织要通过学习培训、实践锻炼以及其它形式，不断增强广大党员干部的大局意识、发展意识和责任意识，创新管理理念，注重履行社会管理和公共服务能力，增强机关的执行力和公信力，自觉服务于市委、政府的工作大局，切实把广大党员干部活力集聚起来，把积极性和创造力激发出来，更好地履职，确保各项任务的顺利完成。

二、坚持改革创新精神，推动党建工作 党的十七大对新形势下党的建设作了充分的论述，其中一个突出的亮点，就是明确提出了以改革创新精神加强党的建设的重大战略思想和重大战略任务，为全面推进党的建设新的伟大工程进一步指明了前进方向。以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程，是时代的潮

流，是实践的要求，是当前全党上下的重要任务，也为我们开展新时期党的工作提出了新的要求。 坚持改革创新，要有创新的思维、创新的机制、创新的载体。首先要积极推进观念的创新。要以创新的思维去思索推进新时期广电事业发展，开展新时期党的工作，更好地以党建工作促进广电事业发展的新方法、新举措。其次要积极推进机制的创新。机制的创新包括管理机制的创新、干部教育培训机制的创新、先进性长效机制的创新、干部选人用人机制的创新、基层党建工作责任制的创新、反腐倡廉机制的创新等。第三要积极推进载体的创新。积极推进载体的创新，除了积极运用“三级联创”、“南平发展我知道、服务发展当先锋”主题教育实践活动、“纪念改革开放30周年主题系列活动”和“我为广电添光彩”活动等载体推进党建工作，还要在工作中积极探索适合广电系统实际的新载体，通过载体的创新来拓展党建工作的空间。

三、广泛开展主题教育实践活动，着力促进有效履职

一是广泛开展“南平发展我知道、服务发展当先锋”活动。按照市委部署，今年市直机关将集中开展“南平发展我知道，服务发展当先锋”主题教育实践活动。这项活动是结合南平实际深入学习贯彻党的十七大精神，融入“奉献海西当先锋”活动的一项重要举措，是改进机关作风、激发创业热情的有效载体。各单位要有效整合创业竞赛、挂村服务、机关作风建设、效能建设、精神文明建设等活动，紧扣中心任务、职能职责实际，精心组织部署，积极宣传发动，扎实有序推进，切实把这项贯穿全年的主题活动开展好。

二是大力宣传服务海西绿色腹地建设的先进典型。各单位要发挥广播电视媒体自身优势，结合实际、聚焦主题、打造亮点，及时发掘、总结和宣传在“南平发展我知道、服务发展当先锋”主题教育实际活动中走先头、做先谴、当先锋的

各类先进典型，及时总结推广好的经验做法，激励广大党员干部履职尽责、建功立业、营造干事创业、昂扬向上的良好氛围。

四、围绕广电中心工作，加强机关党的建设

党建工作要服务广电跃升发展大局，围绕对外宣传、节目创优、广播电视村村通建设、数字电视整体转换、高山台无线覆盖、广播电视安全播出、社管、综治、平安创建等中心工作，找准结合点，研究党建工作服务大局，推动广电事业发展的有效途径，努力做到党建工作与广电行政工作、事业发展相结合，广电中心工作是什么，党建就落实什么，在推动事业发展，切实履职为民，维护社会和谐上有所作为，达到抓党建，促发展的效果，实现我市广电系统各项工作任务的圆满完成。

五、强化服务意识，加强作风建设 广电系统作为服务行业，加强服务意识至关重要，要实现广电行业健康有序的

发展，需要切实提高广电行业整体服务质量和服务水平。

一要继续加强作风建设。各级党组织要在党员干部中开展“讲党性、重品行、作表率”活动和“知荣辱、讲正气、促和谐”宣传教育活动，深入开展电教片警示教育和廉政党课教育，突出理想信念、党纪国法、党的光荣传统和优良作风、社会主义荣辱观、廉洁自律、预防职务犯罪等内容，大力开展廉政文化建设，形成浓厚的以廉为荣，以贪为耻的文化氛围。要认真围绕贯彻落实胡锦涛总书记倡导的“八个方面的良好风气”，以着力民心、着力民生为主要内容，始终坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持群众路线和群众观点，积极转变工作作风，狠抓工作落实。要采取措施治理机关作风上“冷、懒、混、松、虚”等五种不良表现。各级广电部门要切实抓好“村村通”工程及高山台无线覆盖工程等“民心”工程建设，切实落实各项惠民政策。要继续抓好政风行风评议工作，

二要深入开展精神文明创建活动。今年要继续深入开展精神文明创建活动，积极创建“青年文明号”、“巾帼文明岗”、“文明示范窗口”，深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动。抓好文明礼仪、公共秩序、社会服务、城乡环境四个方面工作，开展文明礼仪教育实践活动，举办“迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识竞赛，制作播出优秀公益广告，加强迎奥运宣传报道，广泛普及奥运知识和文明礼仪常识，为奥运会创造良好的社会人文环境，展现干部群众期盼奥运、参与奥运的精神风貌。

三要认真履职。机关党建工作的实际成效，很大程度体现在机关职能的履行上，体现在每一个党员干部履职能力的提高上，体现在服务基层、服务群众的成果上。广电系统各级党组织要立足本单位职能职责，紧密围绕提高队伍素质，提高工作效率、提高行业服务质量开展党建工作，结合广电工作重点，积极有效地引导和组织本单位干部职工在

创造一流服务环境和一流工作业绩上下功夫，促进广电职能的充分发挥，推动广电各项工作任务的顺利完成。 四要推进机关效能建设。推进机关效能建设是转变机关作风，优化服务环境的有效载体，通过长期的努力，广电系统效能建设工作取得一定的成效，但我们要清醒地认识到，作风建设是一项长期的工作，各级基层党组织要按照机关效能建设的总体要求，针对本部门本单位效能建设上存在的薄弱环节和突出问题，从具体环节入手，从严明纪律抓起，既要持之以恒地从上下班迟到早退以及串岗、脱岗、虚岗等问题抓起，又要着力解决服务态度不好、办事效率不高等问题，切实为群众提供高效优质服务。

六、深入开展“三级联创”，加强党的组织建设

“创建党建先进单位”是扎实推进党建工作的有效载体，“三级联创”是这一活动的深化和延伸。要按照市委的部署，认真组织开展第五轮创建机关党建工作

先进单位活动，围绕“六好”目标要求，扎实抓好本级创建，扩大创建范围，并把创业竞赛、挂村服务、效能建设、作风建设、文明创建等各项工作纳入其中，不断总结经验，改进办法，完善机制，持续运作，提升实效，形成品牌效应。在此基础上，不断深化“三级联创”工作，坚持不懈地抓实抓好抓出成效，真正做到系统带动、上下联动，形成又好又快推进广电事业跃升发展的整体合力。 加强党的组织建设，要认真开展第五轮创建党建工作先进单位活动，要充分运用好创建“五好支部”这个载体，推进支部规范化建设，增强支部活力。要紧盯支部建设的薄弱环节，切实解决在一些单位存在的支部组织生活不健全，作用发挥不明显，支部换届不及时，组织生活质量不高等问题。要继续深化学习型党组织的创建和评选活动，培植学习型党组织示范点，发挥引导示范作用。着力引导党组织提高学习能力、教育管理能力、创新能力和服务能力，不断强化

功能，激发组织活力。重点抓好领导干部学习，坚持党委中心组学习制度、领导干部上党课制度，进一步发挥领导干部的带头示范作用。要认真落实“三会一课”制度、党员学习培训制度、民主评议党员制度。要进一步创新活动方式，坚持1 2 下一页