木咱镇教育系统2018体艺工作计划

木咱镇教育系统2018体艺工作计划（精选5篇）

篇1：木咱镇教育系统2018体艺工作计划

木咱镇教育系统2018年体艺工作

计

划

根据义龙新区教育局的文件和会议精神，结合《木咱教育集团2018年工作计划》的工作内容，为切实做好木咱镇中小学校的体艺工作，认真贯彻实施素质教育纲要，增强师生体质，特拟定本体艺工作计划，望各中小学、幼儿园认真抓好落实。

一、指导思想

进一步贯彻落实国家体艺工作法律法规，提升全镇中小学校体育、艺术教育工作的管理和教学水平，以学校体育、音乐、美术教育教学为中心，创建木咱镇有特色的体艺工作，扎实推进素质教育。

二、组织领导

1、领导小组

组 长 张文汉 木咱教育集团主任 中学校长 副组长 朱恩德 木咱教育集团副主任

王 云 木咱教育集团工主席 成 员：张学泽 木咱镇中学副校长

刘国辉 木咱镇中心小学副校长 木咱镇坝力小学校长

袁定红 木咱镇坡贡小学校长

张流艳 木咱镇幼儿园园长

王登玉 木咱镇打锣锤小学校长

王天波 木咱镇新加小学校长

领导小组下设办公室于集团办，朱恩德兼办公室主任，成员有毕元祥 胡蕾 夏清元 张方国 王云 张岗国 潘立，负责全镇体艺工作的统筹安排、资料收集等工作。

三、工作实施

（一）工作目标

1、完小以上学校根据地情、校情创建特色文化体育学校、特色校园文化艺术学校，保证平时有准备、用时拉得出，随时挑得出木咱镇中小学校的特色体育、艺术精品节目参加镇、县级和上一级的各类体艺活动，促进各校课外兴趣小组活动的开展，丰富学生课外体艺活动和校园文化生活，发现和培养特长学生，全面提高学生的体育技能、艺术素养和推进素质教育的实施。

2、做好“木咱镇首届师生艺术节”系列活动和上级安排的体艺系列文体活动。

3、开展好各种节日庆典活动。

（二）领导小组职责分工

1、毕元祥负责对全镇各中小学、幼儿园的体艺工作进行督查和指导，负责拟定全镇体艺各项活动的方案和实施细则。

2、夏清元负责全镇中小学、幼儿园体艺课程和课外活动的督查、指导。

3、张方国负责体全镇体艺系列活动的安全保障及安全应急预案工作。

4、王云负责全镇体艺系列活动的后勤保障工作。

5、胡蕾负责指导和落实体质健康标准锻炼与测试数据上报。

6、潘立、张刚国负责全镇体艺系列活动的报道、资料收集等工作。

（三）工作措施

1、认真对各校课程课表的检查，要求各校开齐开足体艺课时；严禁体卫艺课时挪作他用；每天一小时活动时间的落实要在课表里有体现。

2、抓好课外体艺兴趣小组的辅导，落实有特长有责任心的教师进行指导，发现和培养特长学生。

3、认真分析地情和校情，科学实施“体艺特长2+1”项目，确定适宜本校开展的体艺活动项目和发展方向，创建有独立特色的体育、文化艺术学校。

4、完小以上学校（包含中学、幼儿园）要有计划地广泛开展文体竞赛活动，每学期开展不少于一次综合性体艺活动，丰富师生的校园文化生活；创建一至两个体艺精品项目或节目，能随时参加镇、县级组织体艺竞赛活动。

5、把组织开展学生课外兴趣小组辅导、参加学校、镇级和上级的体艺汇演的成绩，纳入对学校和校长或负责人的业绩考核内容之一；学校也将其纳入对教师工作量、工作实效的考核范畴，以推动教师的工作积极性和自觉钻研体艺学科的教学水平，促进木咱镇素质教育的全面实施。

6、充分利用重大节假日如 “五·四”、“六·一”、“七·一” 国庆节、元旦节、“一二·九”、元旦等，开展校级、镇级的体艺活动，以主题班会、演讲、征文、竞赛、运动会来促进体艺活动的开展。

7、完小以上学校着力打造校园民族民间文化、一校一品一特色工作。学校围绕“民族”两字开展活动，以体现民族游戏、民族手工、民族歌舞三大特色为宗旨，努力营造“阳光、健康、快乐”的积极向上的文化氛围，彰显学校民族文化特色。

附：体艺活动计划安排表：

1、开学初至3月底，完小及以上学校成立课外兴趣小组（体育、歌舞、书法绘画等）方案，落实辅导教师，组织开展活动；成立校学生歌咏队和舞蹈表演队。中学和中心小学、幼儿园要组织教师歌咏或舞蹈表演节目一至二个，等待参加上级和木咱镇的文体活动表演。

2、“五·四”青年节，中学要以运动会的形式组织学生开展活动。3、4月--7月中下旬教育集团组织开展“木咱镇首届师生艺术节”文艺汇演活动。

4、“六·一”儿童节，各小学和幼儿园要围绕 “祖国好·家乡美”主题开展系列文体活动。

5、中学要组织学生参加上级安排的暑期“夏令营”体艺活动。

6、纪念“一二·九”学生运动，由中学团总支在政教处的指导下，拟定活动计划，组织中学大型文体活动，邀请小学体艺节目参加表演。

7、各校（园）国庆节、元旦节要开展相应的文体庆祝活动。

8、各校（园）冬季要组织学生开展一次冬季运动会。9、11月—12月期间教育工会组织一次教职工体育运动会。

10、中学完成2018年初中毕业生体育测试工作。

11、按时认真体质健康测试数据上报工作。

12、完成上级安排的体艺活动任务。

四、相关要求

木咱中学、中心小学和幼儿园、村级完小以上学校要成立安全及体艺工作组织机构（教学点要明确专人负责），把任务分解到相关的处室和人员，确保工作有人抓、有人干，顺利完成《木咱镇教育系统2018体艺工作计划》开展工作。按规定的时段完成相关工作，认真计划部署，认真组织落实，规范和完善资料，建立健全档案，圆满完成确定的目标任务。

五、未尽事宜，另行通知

木咱教育集团 2018年3月30日

篇2：木咱镇教育系统2018体艺工作计划

（2017-2018第二学期）

为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，贯彻执行义龙教基【2016】142号《义龙试验区教育局关于进一步加强教师教学常规工作的通知》，实现学校管理向精细化转变，切实提高学校管理效益；为规范教师的教学行为，确保教学中心地位的落实；为素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境，特制定教学常规管理制度。

一、常规工作要求

（一）教师听课

1、正校长每学期听课不少于16节，副校长、教导主任、教研组长每学期听课不少于18节，教师不少于10节。不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听，力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握，尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课，体现一定的计划性、针对性。

2、认真做好听课记录。

（1）项目填写齐全。包括：学校、班级、科目、授课教师姓名、听课时间、节次、课题，并标明听课节数。

（2）记录简明扼要，突出重点。简记主要教学环节、任务，重点记学生参与教学活动情况。

（3）旁评和总评是听课人缜密思考的结果、智慧的结晶，是听课记录的核心内容。听课时要随时记录下对所发现的闪光之处或问题的思考，做好旁评；要对整个课堂教学进行综合分析，抓住主旨、突出重点，分条列项写清优点、缺点及改进意见，并做好等级评定。

3、课后务必要与授课教师及时交换意见，切实发挥听课对改进教学、指导培养教师的作用。

（二）教师业务学习

1、集体学习。

（1）学校利用集会定期开展业务学习。

1（2）集体学习要有问题意识且贯穿始终，要改变照本宣科，我念你听的方式，要为更多的干部教师提供多种机会参与研讨、交流，发表不同见解。

（3）有原始学习材料或讲稿，有主要学习内容解说及研讨记录，其中研讨记录要成为学习记录的重要组成部分。

（4）组织的集体学习教师必须有学习笔记。

2、自学要求。

（1）学校积极倡导教职工充分利用业余时间加强学习。（2）学习内容体现一定的价值性、前瞻性，与自己的教学相适合。提倡每学年读一本专著。

（3）摘记要有所取舍，只摘记文章的重要观点，精华所在，把主要精力放在摘记后的思考，写下所感所悟。

（4）每次摘记要注明出处（报刊名、出版日期、作者等）、摘记日期。

（三）教学工作检查

1、次数要求：

教研组每学期对教师计划、备课、学生作业、相关材料等普查4次；教导处对教师教学反思、听课记录、业务学习、远程教育培训笔记、教研组活动记录、各部室相关资料等普查一次。

2、职责要求。

教导主任及教研组长要全过程亲自参与检查，切实掌握教学工作的全面情况。

3、过程要求。

（1）有记录：除记录数量、格式外，重点记录优缺点，要有具体的典型例证。

（2）有评价：每次检查都要有等级评定，作为教师、学校工作质量形成性评价素材。期末对学校、教师进行总结性评价，学年末进行终结性评价。

（3）有总结：每次检查结束或组织活动后，要进行整体情况总结分析，形成书面材料，并向教师通报。

（四）校本教研及联片教研

教研活动，是改进课堂教学，提高教师教学能力，促使教师由经验型向科研型转变的有效途径之一。因此，为进一步强化教研组管理，克服教研活动的盲目性、随意性，努力提高教研活动实效，特对教研组活动提出如下要求：

1、教研组设置和管理 根据本校实际情况设置语文、数学、综合三个教研组，分别由陈溢、王君、舒毅学科骨干教师任组长，并落实教师教科研制度。教研活动可采取集中和分散相结合的形式进行，坚持统一管理。每学期每个教研组活动不少于4次，校际交流活动不少于1次，校际交流活动具体要求由学校教导处安排。

2、制定切实可行的教研活动计划

各教研组依据本校的工作计划、教学教研工作计划，并结合本学科的实际，制定切实可行的教研组工作计划。

3、做好教研活动记录

每次活动记录要规范，内容包括教师基本情况统计、分析，考勤记录、活动安排表、每次的活动记录（时间、地点、内容、过程记录等）。要详细记录每次活动的中心议题，每个发言人发言的具体内容，活动后达成的共识或得出的结论，取得的效果等。（对于听课，可略记听课过程，详记评课内容）

4、活动内容、形式 教研组活动形式要丰富、多彩，可以是专题讲座、研讨交流、竞赛等，让每位教师真正参与活动全过程，成为活动的主体、主人，使教研组活动更具活力与吸引力，调动教师参与教研的积极性、主动性。

教研活动要依据年级或学科的师情、学情、教情，针对存在的急需解决的、主要的实际问题确定若干研究重点，并围绕研究重点确定活动内容、组织活动。教研组活动可围绕如下内容进行：学习先进的教育教学理念、经验，学习研讨课程标准、研究教材，集体备课、说课，教学案例研究分析，朗读、习作竞赛等。如：①这个教学内容我怎样引导学生学习；②这个难点我采取什么方式、方法突破；③谈谈我的一次教学得与失；④这个内容我 3 怎样创设情境，激发学生的学习兴趣；⑤一 道题的多种解法；⑥后进生的成绩是如何提高的„„

每个教师每次只谈一个问题，力求短小、精悍，内容新颖，有实用价值。大家集思广益，充分研讨，共同提高。

5、及时总结、交流

每学期各教研组要对活动开展情况、教研工作重点研究情况进行全面总结，基本结构为总结成绩（重点）、指明问题、提出改进意见。在此基础上，教导处要组织开展一次总结交流活动，通过多种形式展示研究成果，达到相互学习借鉴、共同提高的目的。让教研组成为培养教师的摇篮，提高教师素质的渠道，开展专题研究的途径。

（五）教学计划

1、制定学科教学计划的基本要求：

（1）教师制定学科教学工作计划前，要认真领会《课程标准》（或《教学大纲》）的精神，通览全册教材，并依据学校工作计划，结合本班、本学科教学、学生实际，依据《义龙新区中小学教学管理和教学工作常规》制定切实可行的计划。

（２）学科教学工作计划主要内容包括：学生基本情况分析（认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能等）、教学内容、教学目的、教学重点、教学难点，实施计划的具体措施、教学进度表、重要的教学活动及各部分教学内容的课时分配。

2、制定学科教学计划应注意的问题：（1）熟悉教材：制定教学计划应首先在《课程标准》（或《教学大纲》）的指导下，钻研全册教材，掌握各部分内容的内在联系和基本的教学目的要求；分清教材各部分内容的重点；把握教材的难点、疑点、关键点，考虑教学中的实际困难和相应的教学策略以及应做好的准备工作等。

（2）重难点的确定：根据学生实际和教材特点，分条列项写清教学重难点，做到明确、具体。

（3）实施教学计划的具体措施：完成教学计划的具体措施是教学计划的重点部分。教师应在深入分析学科教学目标、教学 4 要求、教学重难点以及学生实际情况之后，从如何提高自身素质、深入研究教材、开展教学专题研究、组织开展教学活动、进行质量监控、加强“双基”教学、培养学生的创新精神和实践能力、发展学生特长、培养学生良好的学习习惯等方面，制定行之有效的具体措施，做到：

①贯彻、践行新的教学理念。教师应在先进的教育理念的指导下，通过某些具体的途径、方式、手段等来达到预期的目标，体现教育改革的大方向，要注意多种策略的优化和有机结合。

②体现教师的教学个性。必须充分考虑教学共性与教师个性的有机结合。好的教学措施不仅要遵循教育规律，而且要体现施教者自身的教学经验、教学观念以及教学个性。

③应充分考虑学生的实际情况。教师在制定教学措施时应充分考虑学生的认知、心理、生理特征、个性需要以及非智力因素的影响，从而提出具有针对性的措施，应注重实效性。

④应体现一定的可行性、可操作性。制定的措施 应力求具体、明确、易行。

（5）后进生辅导：从认知基础、情感态度、学习习惯等多方面对后进生进行综合分析，制定有针对性、有重点的辅导及转化措施。

3、计划的管理：

教导处要对教师学科教学工作计划认真审阅，签署指导意见；每一年级每一学科都要有教学计划，对于身兼多年级多学科的教师，学校要针对实际情况，进行整体安排，确定详写和简写。

（六）备课

备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，其基本要求是：

1、学习《课程标准》或（《大纲》）是教学的基本依据。教师应首先认真学习领会《课程标准》（或《大纲》），明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

2、钻研教材（或材料）

深入钻研教材，通过感知教材——理解教材—掌握教材的过程，着重把握施教年级的教学内容在整体安排中的地位和作用，明确和突出重点，适当分散难点，做到内容、目标心中有数，合理安排。

3、了解学生 备课要从学生实际出发，力求全面了解学生思想状况和兴趣态度，了解学生已有的知识经验和技能水平，了解学生学习方法和习惯，注意学生的年龄特点和个体差异，以利于因材施教，提高教学实效性。

4、设计课堂整体思路

在编写教案前对整堂课的教学应有总体的设计，这是个头脑预演过程，是精心设计教学方案的前奏，很有实际意义。总体思路应考虑目标、内容、条件等各因素彼此协调平衡，要考虑教材的知识结构和学生认知结构的合理组合，要有弹性，便于整体把握。

5、编写教案

教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，可以有多种表现形式。其内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教具及学具准备、教学过程、板书设计、教学后记等。

——对教案主要环节的基本要求（1）教学目标

目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系。

（2）教学重点、难点

从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，确定闪光点，放在突出地位。根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。

（3）教学准备

为创设情境，保证教学效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段，必要的演示、操作、实验，教师要提前试做，并依据教学活动需要布置（检查）学生准备相 6 应的学具，以切实保证课堂教学的实际效果。要注重信息技术与学科教学的整合。

（4）学过程

教学过程是教案的核心部分。教师在设计教学过程时要重点突出以下几个方面：

①导入环节

导入环节主要是通过教师巧妙的“导”，创设情境，让学生全身心的“入”，要求通过适当内容或简短语言，把学生尽快有效地引入问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望。

②问题设计

问题的设计要具体、明确、适宜。要有启发性、层次性、条理性、探究性，有一定的思考价值和思维广度（即发散性、开放性）。切忌“满堂问”或“以问代讲”。设计的问题要明确反映在教案上，以防止提问的随意性。此外，教师还应创设一定的问题情境，引导学生自己发现问题、提出问题以及如何筛选问题。教案中要突出引导的方法。

③学生获取知识的过程

教学设计要把落脚点放在引导学生参与学习过程上，对学生在获取知识、方法的过程中可能出现的问题、困难要有充分的估计和对策。教案中应突出师生活动的内容、形式、时间、空间的安排以及对重难点的处理，要重点体现教法和学法。

④练习设计

要根据具体教学内容精心设计练习，练习的内容要精，要有针对性和适当的梯度。应根据学生的实际情况设计不同层次的练习。要紧紧围绕教学重难点，使练习真正起到巩固、深化的作用。鼓励教师自己设计具有实效性、开放性、体验性的多样化的课堂练习。

（5）板书设计

板书是整个教学活动的纲目。课时板书设计包括分板书和整体板书，要突出学科特点，要充分体现教学重点、知识网点和活动主线。板书设计要做到巧妙、精炼、准确、条理清楚。布局要 7 合理、美观，力求多样化。

（6）教学后记

教学后记要重点写自己教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。避免应付式的空话、套话，要注重教学后记的质量。

——关于备课管理的几点意见（1）提倡教案形式多样化 教案的形式应取决于学科特点，取决于具体的教学内容以及教师的教学经验与个性。不必整齐划一。教师还可以把教案与教材结合使用。教案模式多样化应有利于教案的实际应用与创新。

（2）关于资源共享

备课时，应注意及时吸收新的教学信息，优化教学过程。特别是青年教师，可参考优秀教案，完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。

（七）上课

上课即课堂教学，它是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的主要渠道，也是学生形成素质能力的主要渠道。因此，教师必须严肃认真地上好每一堂课，保证每一堂课的质量，争取最佳的课堂教学效果。课堂教学要求如下：

1、充分发挥教师的主导作用，严密地组织教学，对学生严格要求，耐心教育，面向全体学生，热爱每一个学生，创设生动活泼的教学环境。

2、教师要根据教学目标，正确地阐述教学内容，讲清基础知识，设计好基本的技能训练，突出重点、抓住关键，突破难点，保证完成一堂课的教学任务。

3、教师要积极地指导学生的学习方法，充分有效地利用教具、学具，尤其是电化教学设备，让每一个学生积极地参加到整个教学过程之中去。

4、严格遵守上、下课时间，不迟到、不早退、不压堂，中途不离开教室。

5、教师在课堂上要精神饱满，衣着整洁，教态自然，语言 8 准确、生动、板书工整，尊重学生，不斥责体罚和变相体罚学生。

6、教师在每节课后要进行课后自我反思、自我评价，总结本届课的成功与不足，提出改进的方法。

（八）作业

1、作业的功能

（1）巩固和检查功能：侧重基础知识和基本技能，重在对课本知识、技能的巩固。

（2）深化和提高功能：侧重过程与方法，目的在于促进知识的形成和能力的发展。

（3）体验和发展功能：侧重与知识、能力、情感、态度及价值观的整合，重在体验和实践。

2、布置作业的原则

（1）在内容上突出开放性和探究性。除保留部分传统型作业外，大部分作业的内容应突出开放性和探究性，也就是学生解答问题时要有一定的思考性、实践性和探究性，作业的答案要有一定的迁移性、开放性甚至不确定性。

（2）在容量上考虑量力性和差异性。

既不加重学生学习负担，又尽可能发挥学生的潜能。对学有余力或有特别兴趣的学生可以设计不同形式的作业。

（3）在形式上，体现新颖性和多样性。

要改变单一的文字式作业形式，可以布置一些操作、实验、口头完成的作业；可以在课堂内完成，也可以在课外完成；可以由个人独立完成，也可以小组合作完成。

（4）在评判上，重视过程性和激励性。

教师可以提供机会，让学生参与到作业评判的过程中来。在评判结果上，要尽量使用激励语言，保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。

3、学科作业的基本要求：

（1）原则上，劳动、品德、社会、自然学科和综合实践活动课，不留书面作业。可以在课堂教学基础上，布置一些操作、9 实验、调查、体验、感悟性作业，以培养学生热爱学习、热爱科学、留心社会、服务社会、服务他人的情感态度。

（2）语文、数学、英语学科要有书面作业，任课教师在作业设计与布置中要坚持课内与课外相结合，量与质相结合，注意多样性和层次性，以满足不同层次学生的需要。

①语文作业要改变单一的只抄生字、词语和造句的呆板模式，把朗读、口语交际、练笔有机结合，让学生在观察、尝试、实践中学习阅读、写作和口语交际。可不必强调课课有、人人有书面作业。

大小作文的习作内容，可以参考课后练习和练一练的题目要求。也可以因人、因地、因季节、因本班实际合理调整。

②数学作业要体现“数量要适量，形式要活，针对性要强”的原则，避免机械、单

一、重复无效的劳动。除书面作业外，还可以设计一些让学生动口、动手、动脑的调查、统计、操作实践性作业。

③英语作业可分为书面、口语或听力等不同形式，要注意把作业与学生兴趣和实际需要相结合

（九）辅导

辅导是对学生的帮助于指导，辅导时要注意因材施教，课外辅导尤其是要抓好优等生和学困生的提高。

1、对优等生：可根据其特点，加深和拓宽知识、发展特长，鼓励他们参加是和于自己兴趣爱好的活动课程。

2、对中等生：要有计划地安排辅导，帮助指导他们扫清学习上的障碍，鼓励他们增强学习的信心，提高他们的学习成绩。

3、对后进生：任课教师要利用早自习和课余时间主动地对所教学科有困难的学生进行辅导，解决他们学习中的疑难问题并进行指导复习、预习和完成作业。

（十）学生评价与考核

学期末要给学生作出综合评定，认真填写评价手册，正确地对待每一个学生，对于每一个学生应该从以下几个方面进行学科评定：平时作业成绩。平时课堂提问、回答问题成绩。单元形成 10 形成性检测，期末综合性检测成绩。期末总评成绩：即根据学生平时成绩、单元检测成绩、期末综合成绩的比例进行总评。

（十一）教师教学常规工作制度

教师每学期在完成以上教学常规工作的基础上，重点完成“六个一”工作，具体要求如下：

①撰写1篇结合教育教学实际的论文

②设计1篇详细的教学设计

③制作1份精美教学课件, 完成一师一优课一课一名师相 关要求

④上好1堂公开课

⑤命制1套学科期末（或综合）测试卷（须注明单位、命题人、审核人、难度系数、教材版本）

⑥申报（或加入）一项教科研课题。

二、常规工作检查考核

1、考核内容

（1）教研组对教师备课，作业批改、辅导、校本教研等情况做出评定。

（2）教导处对教师听课，业务学习、上课、教学成绩、学生评价、教学反思、远程教育教学等情况做出评定。

2、考核办法：教导处会同教研组对教师执行常规工作做出综合评定，评定等次为优秀、良好、合格、不合格四等次，每学期末在教师奖励性绩效中分别体现,不合格教师不予奖励，并限期改正。

木咱镇中心小学

篇3：木咱镇教育系统2018体艺工作计划

报 告

2017年，在义龙新区教育局和木咱镇教育集团的正确领导下，在全校教师团结协作，共同努力下，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，创设育人环境和科研氛围，不断提高办学水平和办学效益，圆满完成了本的各项工作任务。现根据《义龙新区教育局2017年教育工作目标管理责任书》考评表，逐条自查如下：

一、总体任务

1.学校认真组织教职工认真学习、宣传、贯彻落实党的十九大会议精神、总书记在贵州代表团的重要讲话精神、省委十二届二次全会、州委七届四次次全会精神。认真贯彻落实党中央国务院、省委省政府、省教育厅、州委州政府、州教育局、新区工管委关于教育工作的要求。

2.按时完成“全面改薄”工程目标任务，大力改善学校办学条件。3.大力实施“新两基”，加强业务指导，规范教育管理，推进教育优质均衡发展，巩固国家义务教育基本均衡发展督导评估和省基本普及十五年教育工作的验收成果。

4.学校抓好中小学教育信息化应用培训，推进“智慧教育”建设。

5.学校落实好贫困学生资助工作，实施好农村义务教育营养改善计划。6.学校加强校长、教师队伍建设，确保校长、教师定期轮岗交流率达10%以上，全面完成教师继续教育工作任务，无有损教师形象、有违教师职业道德事件发生。实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，全员培训不低于50学时。

7.学校做好招生工作，完成一年级招生任务。

8.学校做好信访、维稳和学校安全工作，确保不发生重大校园安全责任事故和群体性事件。按新区教育局要求参加学校校方责任险，参保率达100％。

9.做好教育关工委工作。加强“五老”队伍建设和“五好”关工委创建工作。按照州教育工会工作要求，积极组织开展工会工作，工会切实履行职能。做好离退休老同志工作。

10.深入开展教育系统法律法规宣传教育工作，深入推进依法行政、依法执教、依法治校。

11.深入推进教育领域综合改革，积极探索教育教学管理创新，完成上级安排部署的改革任务。

严格执行国家和省的《课程计划》及《3～6岁儿童学习与发展指南》，开齐课程、开足课时，认真落实中小学生每天1小时校园体育运动时间，实现体艺特长“2+1”，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。

13.按时报送木咱教育集团要求的相关信息和资料。

二、“控辍保学”

13.学校将“控辍保学”、学困生帮助、贫困生救助等纳入日常工作，专项研究、分解任务、细化措施、落实经费、明确人员、抓好落实。

14.学校认真落实“控辍保学”三项制度，继续实施“五档三制”管理制度。建立贫困生、学困生、流失生、进城务工人员随迁子女和留守儿童档案。

15.学校实行“控辍保学”责任追究制。对导不重视、宣传不到位、措施不得力、工作不落实，造成学生辍学率超过规定指标的班主任，实行考核一票否决。

三、保障机制

16.学校认真落实“校财局管”制度，及时足额拨付生均公用经费、学生营养计划补助经费和贫困生补助经费，加强对各项经费使用的监管，确保资金安全，使用公开透明。

四、党建工作

17.学校全面落实从严治党，严格落实党建工作责任制和党建考核责任制。18.学校认真履行好党风廉政建设主体责任和“一岗双责”，做到“四个不能代替”，遵守《中国共产党廉洁自律准则》、严格执行《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》

19.学校常态践行“三严三实”精神，实施干部召回管理，着力整治“庸、懒、散、慢、浮”等问题。

20.学校做好党建扶贫工作，推广“农校”合作模式，实现60%的学校食堂与农户、基地（合作社）对接，实现70%以上的营养餐经费助农扶贫增收。同时，保障学校食堂蔬菜供应质量达标。

总之，我校一年来的工作紧紧地围绕以德育为首，以创新为动力，以管理为手段，以加强师资建设为关键，以安全稳定为保证，以教学为中心，兼顾其它各项工作的目标管理责任，取得了一定的成绩，但离人民的要求还有差距，今后，我校在教育局领导下，我们有信心也有决心把我校教育教学的各项工作做得更好。

篇4：木咱镇教育系统2018体艺工作计划

工作总结

一年来，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教育教学中的新问题，全面提高教育教学质量。结合本校实际，现就工作开展情况总结如下：

一、所做的工作和取得的成绩（一）、教师队伍建设方面

1、每周利用例会定期或不定期组织教职工参加政治和业务培训学习。学习党的十九大会议精神、总书记在贵州代表团的重要讲话精神、省委十二届七次全会、州委七届四次全会全会精神，认真贯彻落实国务院、教育部、贵州省政府、省教育厅、州政府、州教育局、新区工管委、区教育局的文件精神。严格学习制度，要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。

2、学校认真履行好党风廉政建设主体责任和“一岗双责”，做到四个不能代替，遵守《中国共产党廉洁自律准则》、严格执行《中国共产党纪律处分条例》。

3、学校常态践行“三严三实”精神，开展好“两学一做”工作，实施干部召回管理，着力整治“庸、懒、散、慢、浮”等问题，加强党员干部的政治学习，提高服务意识。

4、严格执行上级对教师队伍的要求及禁令。认真落实黔西南州严禁国家工作人员参与打麻将赌博的“五条禁令”，严禁我校教职工参与任何形式的赌博活动，严禁教师参与有偿补课活动。

5、结合学校实际对教师严要求：一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

6、加强教师队伍建设，确保校长、教师轮岗定期交流率达10%以上，全面完成教师继续教育工作任务，无有损教师形象、有违教师职业道德事件发生。

（二）、资助和营养餐工作

认真落实好贫困生资助工作，实施好营养餐改善计划，管理好各种资助资金并及时足额发放。

（三）、控辍保学工作。

学校将“控辍保学”、学困生帮助、贫困生救助等纳入日常工作，实行“控辍保学”责任追究制度，认真落实“控辍保学”三项制度，继续实施“五档三制”管理制度。建立贫困生、学困生、流失生、进城务工人员子女和留守儿童档案，不让一个学生辍学，辍学率为0。

（三）、加强德育工作，建设文明校风

我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种文明行为习惯的养成教育，要求学生见到老师要会问声“老师好”，在集会时要统一喊“一二”口号，要讲究卫生，学会自己处理垃圾，不许乱扔垃圾。

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行“三生四爱五心五好”教育和“三节（节电、节水、节约粮食）”教育。

3、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。

5、为了丰富校园文化生活，增强学生体质，促进学生全面发展，我校成功举办了2017年六一庆祝活动和2017年冬季运动会。

（四）留守儿童关爱工作

我校建立了留守儿童档案，并落实了留守儿童包保制度，对留守儿童给予关心、关爱和资助，全面了解他们的生活状况、监管情况、父母及监护人的情况等建立了留守儿童明白开、指定了包保教师，为留守儿童的健康成长提供了有力保障。为了让学生感受到家的温暖，我校配备了电视、电脑、象棋、电子琴等，建立了留守儿童之家。

（五）、教育教学

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教务处、教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

3、做好学籍管理工作，认真开展问题学籍学生的核查处理工作。

4、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

5、积极开展各项竞赛活动。如朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，歌唱竞赛，棋艺比赛，书画比赛、大型的文艺汇演等。通过以上一系列 3

竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

6、认真贯彻落实义龙教基（2016）142号《义龙试验区教育局关于进一步加强教师教学常规工作的通知》精神，建立教师业务常规工作档案库（包括各种计划、总结、备课、公开课示范课等教案、听课和评课记录、作业批改、测试、考试质量分析、班主任工作、培优辅差、教研活动、课题研究、教研论文、兴趣小组开展情况、劳动纪律等），派专人负责，专人管理，教师在完成教学常规工作的基础上，重点完成“六个一”工作。

7、校长积极组织参加教研教改活动，校长每学期深入课堂听课不少于14节、其它教师每学期不少于15节。

（六）、加强安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了安全管理工作。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。

2、开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线、围墙、厕所、教室进行安全检查。

3、务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、外来人员入校登记制。

4、严格执行安全隐患排查整改制。定期或不定期对校园及周边进行安全排查，发现问题及时整改。

5、真做好值班工作，执行24小时值班制度，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。

6、严格食堂管理，规范操作规程，严格把握进货、验货、加工、储存关，为师生提高放心的营养午餐，确保食品卫生安全。

7、利用国旗下讲话，主题班会、队会、黑板报、学习园地广泛宣传安全知识，本开展防地震、消防应急演练2次，与家长、学生签订了交通安全责任书、消防安全责任书、防溺水安全责任书，签状率达100%。利用安全月、安全日、禁毒日等集中开展安全宣传教育。加强多方监管，确保学生安全。

8、学校期初发放告家长书，学期结束发放《暑假致家长的一封信》，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

9、严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

（六）加强硬件设施和校园文化建设，改善办学条件

1、本花10多万元，对新、旧食堂进行维修改造，添置更换食堂设施设备，改善学生就餐环境

本添置了8000册图书，充实图书室。

2、种植了5000余株花苗，进一步美化校园环境。

3、对原有活动场地进行平整硬化（4000平方米），进一步改善办学条件。

4、更换了部分腐朽的木门窗，花近4万元建了直录播教室一间（60平方米）。

（七）乡村学校少年宫建设

2017年我校利用少年宫专项经费共建了音乐室、美术室、图书阅览室、舞蹈室、书法室、棋牌室、科技室、道德讲堂、绿色网络室等九个活动室，开 5

设了音乐类（葫芦丝、电子琴、巴乌、吉他、笛子）、舞蹈类、书画类、棋艺类、手工类等20个项目的活动。丰富了学生的学习生活。

（七）、继续教育工作

我校积极组织教师参加各级各类培训，全面完成教师继续教育工作任务。

（八）、家长学校和关工委工作

认真办好家长学校，建立家长、学校、社会三位一体的教育网络，共商孩子的教育问题，让家长在学校建设中建言献策，充分发挥关工委的职能作用，开展留守儿童、学困儿童、贫困儿童的关爱工作。

（九）、坚持财务制度

1、学校严格按照标准规范收费，严格执行《学校财务管理制度》。

2、学校坚持财经纪律，勤俭节约，在确保学校正常运转的条件下，努力改善学生的学习环境，改善办学条件。

3、按时足额发放寄宿生生活补助资金。管理好、使用好生均公用均费和营养改善计划经费。

二、存在的不足及原因

回顾一半年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的；

1、留守儿童多，学生校外学习氛围差，家长对子女管理不够位。

2、教师队伍中，个别教师思想觉悟不高，责任心不强，教育教学水平低，有待进一步提高。

3、学校领导管理能力有待更加提高，领导对教职工的管理、培训教育力度有待加强。对教师的培训教育力度还做得不够，没有使他们真正发挥好应有的作用，教师队伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强。

4、学校整体教学质量不高，还需加倍努力。

5、校本教研还需要加大力度，个别老师教学观念陈旧，教学方法跟不上教改需求，严重影响教育教学质量的提高。

6、老师对班班通设备使用不够熟练，需进一步培训。

三、今后努力的方向

1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。

2、加强教师职业道德教育，发扬教职工爱岗敬业、无私奉献精神。

3、大力校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

4、继续加大学校环境文化建设。

总之,一年来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点，但在上级教育主管部门的正确领导下,有上级领导的关心支持,有全体教师的努力奋斗，我们有信心也有决心把学校办得更好！

篇5：木咱镇教育系统2018体艺工作计划

工作总结

一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下:

一、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。

二、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全年开展教研课12堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

2）、做好学籍管理工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。（5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

（6）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。

加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

三、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

四、工作中存在的不足和努力方向

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，学校校园文化氛围不浓厚，需要加强校园文化建设。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中学的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为坝力小学努力谱写教育新篇！