运动员心理健康论文提纲

论文题目：心理健康素养和专业心理求助污名对中国高水平运动员心理求助态度的影响

摘要：目的:尽管心理疾病在高水平运动员中广泛存在,并给他们带来消极影响。但研究表明,大部分的运动员并不会寻求专业心理帮助。他们求助过程中存在诸多的障碍,例如污名化水平较高、缺乏心理健康知识等。因此为减少心理健康症状和疾病带来的影响,现急需了解阻碍和促进高水平运动员求助的因素。研究1目的是在中国专业成年运动员和体院成年大学生群体中检验中文版多元心理健康素养问卷（multicomponent mental health literacy,MMHL）的信效度。研究2目的是探索中国高水平运动员的心理健康素养与专业求助态度的关系,同时检验专业心理求助污名在两者之间的中介效应。研究方法:研究1:320名成年专业运动员（18-40岁）以及252名体院成年大学生（18-24岁）完成了包含26条目的中文版多元心理健康素养问卷、寻求专业心理帮助态度问卷（Attitudes toward Seeking Professional Psychological HelpSeeking-Short Form,ATSPPH-SF）、寻求专业性心理帮助污名问卷（Questionnaire of Stigma for Seeking Professional Psychological Help,SSPPH）、一般求助问卷（The General Help-Seeking Questionnaire,GHSQ）。其中,95名成年运动员和82名大学生四周后再次填写了MMHL,用于评估重测信度。研究2:在2020年6月、9月、12月期间,共233名广东省现役高水平运动员（年龄=18-31岁）完成了中文版多元心理健康素养问卷、寻求专业心理帮助态度问卷及寻求专业性心理帮助污名问卷的三轮测试。所收数据分别采用SPSS宏程序和Mplus7.0进行横向研究和纵向研究分析。研究结果:研究1:验证性因素分析CFA（Confirmatory Factor Analysis）验证了中文版多元心理健康素养问卷满足二阶模型,支持了良好的结构效度。除重测信度只达到可接受水平外,该问卷的内部一致性信度、收敛效度、区别效度和校标关联效度均显示良好。研究2:横向研究发现,高水平运动员心理健康素养通过专业心理求助污名对专业求助态度产生影响,且自我污名和公众污名的影响也基本一致。纵向研究通过建立结构方程模型分析发现,高水平运动员心理健康素养可通过公众污名对专业心理求助态度产生显著影响,且验证了时间效应的存在;自我污名对心理健康素养具有一定预测作用;无论是自我污名还是公众污名对高水平运动员心理求助态度具有长期稳定预测作用;心理健康素养未对专业求助态度和自我污名产生直接影响。研究结论:中文版多元心理健康素养问卷具有良好的信效度,可以作为中国成年专业运动员和体院成年大学生的心理健康素养评估工具;专业心理求助污名是影响高水平运动员专业求助态度重要因素;提高心理健康素养、降低污名化水平可能有助于改善对心理健康症状和疾病的求助意愿。

关键词：心理健康素养;求助态度;求助污名;高水平运动员

学科专业：运动心理学（专业学位）

摘要

Abstract

1.引言

1.1 高水平运动员心理健康现状

1.2 影响高水平运动员专业心理求助因素

1.3 问题提出

1.3.1 以往研究不足

1.3.2 研究目的

1.3.3 研究意义

2.文献综述

2.1 高水平运动员心理健康研究现状

2.1.1 国外研究现状

2.1.2 国内研究现状

2.2 心理健康素养

2.2.1 心理健康素养的定义

2.2.2 心理健康素养的测量

2.3 心理求助态度

2.3.1 心理求助的定义

2.3.2 心理求助态度的定义

2.3.3 影响心理求助态度的因素

2.3.4 心理求助态度的测量

2.4 专业心理求助污名

2.4.1 污名的定义

2.4.2 专业心理求助污名的定义

2.4.3 专业心理求助污名的测量

2.5 心理健康素养、心理疾病污名与专业心理求助的关系

2.5.1 心理健康素养与心理疾病污名的关系研究

2.5.2 心理健康素养与专业心理求助的关系研究

2.5.3 心理疾病污名与专业心理求助的关系研究

3.研究一:检验中文版多元心理健康素养问卷在成年专业运动员和体育学院成年大学生中的适用性

3.1 研究目的及假设

3.2 研究方法

3.2.1 研究对象

3.2.2 研究工具

3.3 研究程序

3.3.1 量表翻译

3.3.2 预调查

3.3.3 正式施测

3.3.4 数据处理

3.4 研究结果

3.4.1 预调查结果

3.4.2 心理健康素养得分在人口变量学上的差异

3.4.3 验证性因素分析

3.4.4 内部一致性信度和重测信度

3.4.5 收敛效度,区别效度和校标关联效度

3.6 讨论

3.6.1 对心理健康素养人口学变量差异讨论

3.6.2 问卷的信度

3.6.3 问卷的效度

3.7 小结

4.研究二:心理健康素养、专业心理求助污名以及心理求助态度的定量研究

4.1 研究目的及假设

4.2 研究方法

4.2.1 研究对象

4.2.2 研究工具

4.3 研究程序

4.4 研究结果

4.4.1 横向研究

4.4.2 纵向研究

4.5 讨论

4.5.1 横向研究

4.5.2 纵向研究

4.6 小结

5.综合讨论

5.1 问卷的信效度

5.2 心理健康素养及相关变量的关系

5.3 研究的不足与建议

6.结论

参考文献

附件一:中文版多元心理健康素养问卷

附件二:寻求专业心理帮助态度问卷

附件三:寻求专业性心理帮助的污名问卷

附件四:一般求助问卷

附件五:申请授权邮件

致谢