第一篇：读后感王敏范文
读后感王敏
品尝胜利的甜美
-------读《羊皮卷》有感
王敏
我深信，生活就是竞赛场。不管多么痛苦，多么残忍，不论你如何打击，生活的竞赛里并非只有失败者，我深信，胜利的甜美，人人均有机会品尝，我同样深信，一切其他的比赛，在神秘的生活运动中，若要工程名就，满意而归，基本规则不可或缺。
————摘自《羊皮卷》
之前读《羊皮卷》只是出于好奇，因为人人都在看，而现在才体会到《羊皮卷》真正的价值。这本书是对许多成功大师的经典励志之作的收集，其内容涉及有关成功学的方方面面，各个成功学大师的文章风格各异，文字清晰，具有很强的艺术魅力和思想价值，都是对人生经验的总结，所以，我觉得大家都应去学习阅读一下这本书，推销他人的同时其实是一种自我的推销，表现他人的时候，其实也是一种自我的表现。《羊皮卷》就是一个借百家之力的典型，具有很大的可读价值，可以挖掘我们内心的潜力。
这本书与其他书风格不同是因为：任何一本书都有一个主题，作者会把自己的思想完全表露在字里行间，而《羊皮卷》则是班众多的思想精髓汇集在一起。在日常生活中都在强调，万事从自我做起，人最难了解和认识的也是自己，而这本书就是从如何看待自己的过去作为第一课开始的。
在生活中有很多人高估自己，有的人却毫无自信，有的人洋洋自满，有的人惶恐不安，很难给自己一个正确的定位，其实只有我们努力去认识自己，把握自己，才有可能成功，有人觉得只要坚持不懈就会成功，假如有这种想法的话，那么还是自己不了解自己，自己的生活也不会平静，当我们遇到种种挫折和困难的时候以种种客观的借口为自己开脱的时候，失败和懦弱将会一直伴随着我们，因为我们没有勇气去认识自己。
每个人都应有自己的一个目标，也应该知道自己该往哪走、该怎么走。书中还告诉我们，如果我们想要成长和发展，就必须主动去承担风险，主动去发掘自身的潜力，我们要有一颗不甘平庸的心，因为机遇对待每一个人都是平等的，不管什么样的机遇，我们都不能轻易放弃，拥有机遇不一定能成功，但是失去机遇一定不会成功。
《羊皮卷》还告诉我们怎样去利用自己的智慧去认识和创造财富，通过一个个栩栩如生的故事给给我们一些深刻的人生道理，揭示了人活着的客观规律性，让我们的人生在短暂的时间里过得更有意义、有价值。
这本书让我懂得了如何去看待人生道路上挫折和失败，如何给自己一个梦想成真的机会，如何去享受美好的东西，如何去适应未来的社会，去找到真正的自我。
2011年11月28日
第二篇：王敏勤听后感
兢兢业业，扎扎实实工作，努力做一名出色的教师。
——听王敏勤教授有感
一.教师的成长历程揭示，名师的造就需要十年的磨练，刚刚从教 1-4 年的教师，从一名大学生转变为一名教师，热情高涨，干劲十足，难免会走一些弯路。但这个时候大部分教师的顺利过渡下来，找准路子，找准方向，顺利渡过危险期。这个时候，一个学校，一个学科组的合作氛围，团结程度非常重要，学科组的教育，直接影响了年轻教师整个从教生涯，这位教师能成为一名迎难而上，前途无量的优秀教师，还是成为一名自甘堕落的自甘平庸的教书匠。团队的作用非常重要。 4-6 年为经验型教师。这个阶段领导的关怀和教师自己的悟性起到至关重要的作用。教龄 7-10 年。俗语说：十年磨一剑，经过近十年的历练，教师不缺乏热情，不缺乏经验，正是成为名师的黄金时期。10 年以后，是教师的一个艰难时期，随着从教时间的增加，教师的工作热情，却在逐渐消退。干工作只凭惯性。再加上教师经济地位不高，社会价值观“有钱 就是大爷”的不良影响，导致部分教师盼着退休的想法，我现在已经从教 20 年了，明白了教师的成长历程以后我会说服自己，要注入工作热情，干工作与时俱进，不凭以往经验，争取干出新的成绩，做一名出色的教师。 二.师德是成为一名教师的关键。
“爱”是教育的核心，“责任”是教育的底线，一个缺乏“责任心：”的老师没有师德可言，王敏勤教授说过：“有德有才，德才兼备，破格使用。有德无才，指导使用。无德有才，谨慎使用。无德无才，坚持不用。没有责任心，就是没有师德，不把人之弟当回事，对学生就没有“爱心”。王教授说过：小学是培养学生的习惯，初中生是责任教育。高中生是人生理想和人生规划的教育。初中生缺乏责任意识，将来是社会负担。对教师而言，凡是工作不好的，都是没有责任心的。作为一名新的教师，坚守道德底线。为学生的终生学习服务。做一名出色的教师。
三.要做名师需要正确的幸福观，价值观，奋斗观。
思想决定行动，有什么样的思想观念，就决定有怎样的学校行动。工作要有目标，眼中要有事做。在校期间，要全身心投入到工作之中，但在工作之外，也要有自己的生活，家庭。不能除了工作，别无他物，那是苦行僧，幸福感。不能来自于，看电视，玩游戏，要在工作中找快乐，要在与学生的相处中找到快乐，找到幸福感，同时也要具有正确的价值观和奋斗观。教师的价值在于领导的认可，同时的羡慕，学生的健康快乐成长。把作为一名出色的教师作为自己终身的奋斗目标。
四.专家型的教师应具备的四项基本能力。作为自己奋斗的目标。把握教材，把握课标始终是一个合格的教师所具备的能力。随着一标多本的施行。并且人教版数学也在不断完善中，关注教材的内容的变动，关注中考的发展趋势。抓住课标不让学生走弯路。总结提炼教学方法和教学模式的能力：给教学模式起个名字{下个定义}→说明教学方法的环节→说明操作环节→说明教学方法的依据和创造价值。我还是努力争取吧。对于承担的教科研，写文章和演讲的能力，需要自己投入新的激情。争取有一个新的突破。
总之，王教授的报告使我懂得了许多，是一次心灵净化，一次洗脑，更希望自己能够把王教授的老当益壮的工作作风学习过来，在今后的工作中做出更大的成绩。
第三篇：王敏转正
后勤党支部委员会
关于王敏同志入党转正召开党员大会的程序
一. 由王敏同志汇报一年来的思想、工作和学习情况。 二. 党小组长介绍王敏同志在预备期一年工作、学习及思想情况，同时提出是否按期转正的意见。
三. 党支部根据本人在预备期的表现，提出是否按期转正的意见。
四. 全体党员的举手表决的方式是否通过按期转正。 五. 王敏同志作表态发言。
后勤党支部委员会 2011-5-10
后勤党支部委员会
关于王敏同志入党转正的意见
委员会认为王敏同志在预备期一年中，政治思想上与党中央保持一致，认真学习邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观，不断用党员的标准严格要求自己，入党动机明确，扎实有效地做好本职工作，团结同志，能经常向党组织汇报自己的工作、学习情况，能倾听党内外同志的意见，虚心向老同志学习，对业务工作认真负责能够完成交给自己的工作任务。
希望王敏同志转正以后，更加用党员的标准严格要求自己，克服存在的缺点，努力从思想上入党，争取做一名合格的党员。
经支委会讨论决定，同意王敏同志按期转为中共正式党员。
后勤党支部委员会 2011-4-10
后勤党支部委员会
关于同意王敏同志按期转为中共正式党员的决议
后勤党支部于2011年5月10日召开支部党员大会讨论王敏同志入党转正问题。
王敏同志自2010年4月29日入党以来，能按党员的标准严格要求自己，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观，进一步端正了入党动机。能经常向党组织汇报自己的思想工作和学习情况，工作兢兢业业、任劳任怨，不计较个人得失，敢于坚持原则，敢于同不良习气做斗争，有较强的组织观念，充分发挥了共产党员先锋模范作用。不足之处是：希望继续加强党纲、党章的学习，进一步增强组织观念。
支部大会听取了王敏同志的转正申请和支委会的意见并进行了认真的讨论。认为王敏同志已经具备了共产党员的条件，同意按期转正。
后勤党支部有中共正式党员35名，预备党员1名，实到会
名，以举手表决方式一致同意王敏同志按期转为中共正式党员。
后勤党支部委员会 2011年 5月10 日
后勤党支部委员会
关于郑坦同志加入中共党员的意见
郑坦同志从申请入党到发展为入党培养对象并经一年的培养，政治上已成熟，思想上与党中央保持一致，认真学习邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观，不断用党员的标准严格要求自己，入党动机明确，扎实有效地做好本职工作，团结同志，能经常向党组织汇报自己的工作、学习情况，能倾听党内外同志的意见，虚心向老同志学习，对业务工作认真负责能够完成交给自己的工作任务。
希望郑坦同志入党以后，更加用党员的标准严格要求自己，克服存在的缺点，努力从思想上入党，争取做一名合格的党员。
经支委会讨论决定，同意郑坦同志加入中国共产党党员。
后勤党支部委员会 2011年5月10日
后勤党支部委员会
关于同意郑坦同志加入中国共产党党员的决议
后勤党支部于2011年5月10日召开支部党员大会讨论郑坦同志入党问题。
郑坦同志自发展为入党培养对象以来，能按党员的标准严格要求自己，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观，进一步端正了入党动机。能经常向党组织汇报自己的思想工作和学习情况，工作兢兢业业、任劳任怨，不计较个人得失，敢于坚持原则，敢于同不良习气做斗争，有较强的组织观念，充分发挥了共产党员先锋模范作用。不足之处是：希望继续加强党纲、党章的学习，进一步增强组织观念。
支部大会听取了郑坦同志的入党志愿和支委会的意见并进行了认真的讨论。认为郑坦同志已经具备了共产党员的条件，同意郑坦同志入党。
后勤党支部有中共正式党员35名，预备党员1名，实到会
名，以举手表决方式一致同意郑坦同志加入中国共产党。
后勤党支部委员会 2011年5月10日
第四篇：演讲稿-王敏
淮南东辰集团
无私奉献，喜迎十八大
淮南东辰集团从淮南矿业集团主辅完全分离后，开始建立起自己的法律事务机构，积极运用法律手段，为企业创造了良好的经营环境。
构建“和谐东辰、效益东辰、品牌东辰”的伟大目标，营造良好的企业文化和法治氛围，东辰崛起的时期，不需要陈腐的意识，不需要与改革相背的观点，更多的需要有理想有文化有开拓创新意识的青年们!李大钊先生曾说过：“人生最有趣的事情，就是送旧迎新。因为人类最高的欲求，是在时时创造生活，时时开拓生活。”这句至理名言，经久不衰地为人们传颂着，实践着，正是因为它揭示了一个正正确确的，永传于世的道理：世界上一切事物的发展变化都是开拓的推动下完成的。纵观历史，上下五千年，人类就是在开拓创新当中发展进步的。从人类诞生的那一天起，创新的脚步就从未停止过。一串串创新的成果的历史的天空中熠熠生辉。只有求新求变，事物才会有生命力。太阳每天都是新的，所以我们不能死抱昨天的眼光来看待今天，预测明天。只有不断采用新方法、新技术，不断地有新发明、新创造，不断产生新成果，我们的事业才能兴旺发达，我们才能到达理想的彼岸。
在新经济时代的今天，企业的成败已不仅仅取决于市场占有率和利润水平等有形的东西，而更在于是否有一致的内部价值认同和众口一致的外部形象，也就是企业文化。它通过树立正确的经营思想，良好的企业精神、高尚的伦理道德和明确的企业目标，以规范企业员工的价值观念，统一他们的思想;通过建立和完善企业的各种规章制度、操作规程及工作标准，以规范员工的行为，统一员工的行动和步伐。通过企业文化的推行和实施，在企业中形成一个团结、竞争的工作氛围。
我想：做为一名普通员工，我所要实现的最大职业价值，就是将责任心作为一种本分，融入到所从事工作的点点滴滴之中，融入到“忠诚企业、奉献社会”的矢志追求之中。孟子曰：“道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成。”就让我们从每一件小事做起，立足自己的本职工作，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入改革发展的浪潮中。历史的使命，时代的要求，众人的厚望，注定我们青年是奋斗的一代，创业的一代，奉献的一代，大有作为的一代。因为我们年轻，我们热情，我们正处于进取、创新、造就的时期。精力充沛，思维敏捷是我们天生的资质，最优越的财富。进入公司以来，我对工作始终保持着满腔热情。这里有我的付出，有我的牵挂，有我可供一生追忆的足迹。虽然，我的岗位可能微不足道，从事的工作也平凡而普通，但只要我是爱岗敬业的、是勤勉有为的，就是无怨无悔的。我一直坚定地认为，我们每个人走出的一小步，就是企业跨越的一大步，我们添砖加瓦的每一块，就能成就企业发展的一座又一座里程碑。
如果把企业比作一个大家庭，我们就是其中的孩子。企业深怀对每个家庭成员的热忱关怀 1
淮南东辰集团
与疼爱，让每个人都获得成长的财富;而我们这些家庭成员也无比珍视地敬爱与拥戴着企业，并且无怨无悔地维护着整个大家庭的利益。在这个集体中，每个员工都有体现自我价值和展示才华的平台。只有练就一身过硬的本领，才能在敬业爱岗的舞台上炫出自己最美的舞姿。
党的十七大的胜利召开在全国人民中引起强烈反响。面对世纪盛会更是心潮澎湃，深受鼓舞。十八大就要召开了，应该以怎样的姿态迎接党的这一重大节日，作为一名职工，在自己的平凡岗位上，严格要求自己，时时事事不忘创先争优，努力争创一流。在实际工作中，更应该主动思考，不断创新工作方法，不断攻克技术难题;更应该勤奋工作，思想上的模糊，必然导致作风上的盲目、随意和失控。一般来说，有正确的思想认识，才能有良好的作风，正确的实践和行为。
众所周知，前不久，全党全国 轰轰烈烈地开展了保持党的纯洁性主题教育活动。可以说先进性教育活动犹如一支催人奋进的号角，激励我们在平凡的岗位上，忠实践行“三个代表”重要思想。为党和人民事业奉献自己无悔的青春!古今，市场经济浪潮风起云涌，各种利益和诱惑不段交织。人们的思想意识更趋多元化，来自各种渠道的挑战和考验让人目不暇接。
今天，我们与东辰公司精英们共同磨练智慧的灵光;未来，历史将见证我们，与后来者一起分享收获的馨香!一枝独秀不是春，百花齐放春满园!让我们在东辰公司领导班子的正确领导下，努力超越、追求卓越、开拓进取、奋发有为，我们所能爆发的巨大动力，将促使东辰发展迸射出光辉灿烂的火花。
第五篇：王敏勤点评知识树
王敏勤点评知识树(记录整理)
1、知识树要有封面，内容包括：所说教材的封皮图片;教材版本、科目、年级、册次;作者单位全称、姓名。
2、主要内容：三大部分，9小部分。
(一)说课标，包括课程目标、内容标准。
(二)说教材，包括编写特点、编写体例、内容结构、立体整合。
(三)说建议，包括教学建议、评价建议、课程资源开发建议。
3、需要注意的细节：
知识树只是借助“树”这种形状结构，页面不要太花哨，色彩不要太浓;
页面要大方、要充满屏;
同一个研说内容，从头到尾要用同一种树形结构;
字体要清晰，不要用特殊字体，一般使用“楷体”并加粗; 背景色与字体颜色反差要大，以便凸显字体(背景色一般用浅颜色、字体用深颜色);
整个说课流程层次要清晰，过渡自然、衔接，每一张图片都要体现研说的是哪一部分内容(左上角呈现所展示的内容属于哪一部分);
知识树的设计及说课内容要以新版课程标准的内容为准，相关内容要体现出新旧课程标准的不同之处;
说建议部分要紧扣课程标准、紧扣研说的内容、紧扣自己的实际，不要大而空，不要千篇一律;
内容设计上，能链接相关内容或图片的，尽量链接，以支撑所研说的内容。