第一篇：环球新生代项目简介
环球驾校简介
成立于1994年的广东环球机动车驾驶员培训中心是一家运用现代化企业经营与管理模式组建起来的大型专业汽车驾驶培训企业. “质量第
一、信誉至上、坦诚务实、高效自律”是我们环球驾校的经营宗旨。环球驾校将以一如既往的优秀服务、廉政的教学以及灵活快捷、方便满意的培训方式竭诚为您轻松圆一个驾车梦!
1. 价格标准
价格：3330元(包括长途费)
备注：以上收费已包括:长途费、报名费、办证费、体检费、理论培训费、学科资料费、场内训练费、场外实际道路费。
特别强调：一次性收费，中途决不加收任何费用
2. 教练标准
环球驾校对内纪律严明，强化廉政，针对性的制定多项管理制度;对学员无论在训练科目、学习进度和时间安排上都体现人性化教学理念，一切从学员的实际需求出发，杜绝各种形式的向学员“吃、拿、卡、要”和对学员刁难及不负责行为。
3. 教学时间
学员可自已安排学车时间，上午、下午和晚上均可训练，学员灵活撑握，不影响学习和工作。每台车安排2至3人训练，可达更多训练次数。
4. 接送标准
全天候免费接送,学车期间，每次学车都会派车接送。
5.学员保障
可以先体验一天，满意后再报名。有意向报名学车的学员，可以致电我们。只要你一个
电话，我们会派车接你过来，了解我们的场地、办公室、教学方式、合同的内容等等，亲身体验过，觉得满意后，才报名。
所考取的驾驶执照全国通用，驾驶证可随时转回你的所在地;
6.报名手续
报名是需交身份证复印件3份(持外省、市身份证的，还需要有效期一年以上的广州市
暂住证及复印件3份)，白底彩色小一寸大头相13张，存储照片电子档的光碟一张。(会有专人全程引导)
报名学员，一律上门接送，全程引导照相，办暂住证，填写资料。
报名地址：天河龙洞
训练场地：天河龙洞公车总站训练场、天河四横路训练场、华景新城训练场、华农北门训练场、华南植物园训练场、上元岗训练场、海珠东晓南路训练场、海珠客村训练场、海珠琶洲训练场。
咨询手机：13602452684(林先生)
第二篇：安徽环球国旅旅行社简介
安徽环球国际旅行社有限责任公司(简称环球国旅)是安徽省综合实力五强旅游企业之一，注册资本300万元，公司总资产3000多万。
环球国旅主要经营国内旅游、出境旅游、入境旅游，以及旅游人才培训、旅游产品和景区开发等业务，现开辟国内、出境旅游线路200多条，包机、专机、特色线路一应俱全。 环球国旅设有11个营业网店和市场营销中心、万佛山营销中心、电子商务中心、安徽地接中心、“365旅游快车”、“行知学堂”、“老玩童俱乐部”、“非凡自驾”、“合肥工业游”等多个个性化部门，拥有安徽环球国际旅行社六安分公司和安徽环球商务会展有限公司、安徽晟智文化传播公司、合肥知行导游服务咨询有限公司三个子公司。
环球国旅紧扣“以人为本，满足需求，专业专心”的服务理念，坚持“员工第一，顾客至上”管理观念，坚定不移地走“品牌化、专业化、标准化、信息化”之路，制定了一套科学先进、以人为本、卓越有效的企业标准管理体系(2009年通过了ISO9000质量管理体系认证)。
环球国旅注重品牌战略，形成了以“环球国旅”服务品牌为中心的多品牌战略。拥有“老玩童”、“行知学堂”、“365旅游快车”等注册商标。由环球国旅发起并具体承办的“环球旅游论坛”是安徽旅游第一品牌活动，已连续成功举办九届。国家旅游局、安徽省旅游局、合肥市人民政府、合肥市旅游局、境内外知名旅游企业与机构、省内外主流媒体共襄盛会，不仅为安徽省旅游业发展提供业界资源和智力支持，更极大地提高了“环球”的品牌影响力。 环球国旅重视人才战略。先后培养出全国优秀导游员2名、全国优秀红色导游员3名、安徽十佳导游员8名和安徽省导游冠军、季军、安徽金牌导游员，以及安徽旅游风云人物、合肥十大经济人物等不同类型的优秀人才。
环球国旅以优质服务获得客户及社会各界的认可。先后荣获了安徽省著名商标、安徽省十强国际社、安徽省五A级等级旅行社、安徽省五星级优秀诚信旅行社、安徽省质量奖单位、安徽省优秀国际旅行社、安徽省十强国际社、安徽省质量信得过旅行社、安徽省首届百家诚信旅游企业、安徽十大贡献旅行社、安徽省名牌企业、服务业安徽名牌企业、合肥十佳旅行社、合肥市旅游行业先进单位、合肥市服务名牌企业等多项荣誉称号。
展望未来，机遇与挑战同在，光荣与梦想共存。环球国旅继续依靠优秀的企业文化，持续的创新能力，不断为旅游者创造出具有鲜明特色、人性化的旅游产品，提供规范化、个性化的优质服务，创造完美旅程、多彩生活!
总部地址：安徽省合肥市包河区马鞍山南路世纪阳光大厦9楼
联系电话：0551-34815593481551
第三篇：团委简介—新生入学手册
团委
院团委是一个学生自我管理机构，负责管理日常学生工作，是个公益性的学生组织，始终坚持“把有意义的事情做得有趣，把有趣的事情做得有意义”的宗旨。自成立以来，院团委始终坚持引导学生认识自我、全面发展、积极进取，为广大外院学子提供展现自己的舞台，努力服务同学，一切以学生的利益为出发点，同时发挥好思想引领及党的助手与后备军作用。
湖南师范大学外国语学院分团委共设八部一室，老师1位(专职团干)，其分配如下：团委书记(一名)、团委副书记(两名)、办公室(主任)、组织部、宣传部、科技协会、网络信息部、青年志愿者工作部、素质拓展工作部、调研部、社会实践与创业就业部八个部门。团委始终坚持创先争优，以引领思想为源;扎实肯干，以服务同学为本。
推进学院文化发展，“学院搭台，学生唱戏”，使我院分团委特色活动与创新工作齐头并进
1、开展“四自”即“自尊、自信,塑独人格;自立、自强，扬女性风范”女性教育活动，有助于大学生的成长、成人、成才，打造外国语学院活动新领域。活动覆盖全院每个年级的基层团支部还有社团团支部，覆盖面积大，持续时间长，从2011年10月至12月，为一系列的精品活动，而且活动方式多样且创新，采取辩论、演讲、电影观赏、戏剧表演等多种形式开展，并且体现了由下至上，由被动到主动的活动形式。“四自”活动的开展具有重要的现实教育意义，具有时代的发展性，有助于大学生的成长、成人、成才和认识到自身在社会中的价值和地位。在女生撑起半边天的外国语学院，女生占总人数的90%以上，开展以“四自”论坛为中心的系列活动非常有必要，并且活动开展地积极热烈，得到了全院同学和老师的一致好评。
并且“四自”女性教育活动获得了湖南师范大学“共青团工作创新奖”。
2、品大师之言，行扎实之路。学术与调研齐头并进，开我院分团委新风，在本届科技协会的努力下，动员我院学生参加“挑战杯科技”大赛，2012年中我院有二十支队伍参赛，在学术方面取得了新的突破。以下是各位同学在2011年“挑战杯”大赛的获奖情况：
在我校“挑战杯——西安世园会专项赛”中，吴晨旋等同学获得了湖南省三等奖的好成绩，刷新了外院在挑战杯竞赛的最好成绩;在湖南师范大学首届“金点子”创意大赛中，09级刘丽姣、段莎莎同学获得了思维创意类二等奖，而11级黄湘萍获得了设计类优胜奖;并且获得2011年校级“杨树达奖”社会调查报告类二等奖。在学院领导大力的支持和指导下，我院在挑战杯大赛中获得了骄人的成绩。
3、结合时代特征，为培养责任意识，鼓励学生参与社会实践。当代大学生不能局限在校园里的象牙塔里，更应该肩负一定的社会责任，我院的公益志愿工作以服务同学为基础，在2011年，社创部组织了两支“三下乡”支教队伍，填补了外院多年来这方面的空白，“赴益阳桃江县暑期社会实践队”更是获得了校“十佳团队”的荣誉称号，是外院三下乡近几年来较大的突破。同时，积极开展各种形式的社会实践活动，注重培养提高团员青年的实践能力。
4、培养学生就业技能，鼓励学生自主创业，大力服务学生就业创业工作，我院分团委大力开展就业创业教育，实践就业创业基础性作用。在社创部的努力下，我院分团委两次组织学生参加校团委的GYB和SIYB培训课程，积极配合校团委，为我院广大团员青年的成大提供平台，把发展学生职业技能作为学生的第一要务。在学院领导的指导和全体分团委委员的不懈努力下，与美化少儿英语和马思特培训机构签订协议，建立就业见习基地，并输送了一批优秀的见习人员。学院鼓励团员青年大胆创业，并对其中涌现的创业典型进行大力宣传，如创立了育才教育服务部德2009级翻译班的谭婷同学和廖碧源同学，成为创业典型，鼓励同学积极自主创业。
5、大胆创新，力争做复合型人才，提高学院的素质。我院团委的正确领导下，在青年志愿者协会的动员下，立足服务同学，推进青年志愿者工作不断前进，自主开展了一系列志愿者活动：保护母亲河妙盛湘江行、环保艺术品设计，同时，在长华区和橘子洲社区，进行两个社区支教，并且自主开展了文明先锋系列活动，维护校园环境，建设和谐校园，为我院广大团员青年提供了增强自我能力与自身素质的平台。此外，我院陈小虎、胡涛、谭栗三位同学在2011年暑假代表湖南师范大学奔赴广州参与第26届大运会志愿服务活动，由于表现突出均获得大学生运动会省级优秀志愿者称号，其中陈小虎更是获得了国家级“优秀志愿者称号”。
团委的几大特色精品活动简介：
1、科技协会举办的“挑战杯”大赛和创业计划大赛，在挑战杯中，学院召开了三次“挑战杯”专项会议，举办了三次培训会以及一次模拟答辩会，对参赛团队进行积极奖励。我们外国语学院有效进行宣传，发动同学们参与比赛，参赛者涉及各个年级，各个语系，参赛作品范围涉及食品、教育等多个方面。同时举行创业计划大赛，扩宽同学们的视野，具有自主创业的意识，提高学生的综合素质和科学文化素养，培养团队协作能力，活跃外院的学术氛围。我院07级日语专业陶嘉宇、尹江舟、范雯艳、陈欣蓉等同学的社会调研报告“公助•互助•自助• 无助：日本地方自治体地域福祉计划实施以来的经验与教训”在湖南师范大学第二届 “挑战杯”课外学术科技作品竞赛组织工作中获得三等奖。
2、素拓部主办的“马思特师范生技能大赛”，本着“比赛促学、学以致用”的活动理念，提高学生的教学实践技能，通过参加该比赛，提升师范生技能，从而成为一名优秀的教育工作者。并且在学校“未来教育家”的比赛中，09级彭程同学获得了校一等奖的荣誉称号。
3、社创部主办的“暑期三下乡”支教活动，旨在让当代大学生在学习之余，锻炼自己的实践能力，团队协作能力，同时能够更加了解当代大学生的责任，深入乡村，为以后的就业做准备。“三下乡”的主要形式有支教、调研等，其中最受欢迎并取得反响的当属支教了，很好地锻炼大学生的实践能力。并且2011年中，“赴益阳桃江县暑期社会实践队”更是获得了校“十佳团队”的荣誉称号。
4、青志协主办的“橘子洲支教”志愿者服务活动，以“关怀成长，助就菁英”为主题，下设课程辅导，心理辅导，家庭走访三个子项目，课程辅导主要是发挥外国语学院的特色，英语为主，数学，语文为辅，通过采用一对一结对帮扶的形式，为失地农民子女给与德育培养和智力支持，努力提高失地农民子女社会公德意识和基础文化素质;心理辅导主要关注服务对象的心理状况，对其进行一个健康的领导，促进农民工子女的心理健康，让每一个孩子的身心都能在和谐的氛围中获得健康的发展;家庭走访主要通过志愿者走访各户村民，了解其孩子在学习上，心理上的状况，并开展因材施教的方案。
5、组织部主办的“四自”论坛团日活动，在2011年的10月至12月，各年级基层团支部每月举办一次，为了更好地了解女性的自尊、自信、自强、自立，找到女性在社会中的重要地位。让女性认识到，用自己奋斗的实践和骄人的业绩展示自己的开朗、热情、自信、坚毅，在创业中寻找自己的位置，在拼搏中实现自我的价值，在进取中塑造自身的形象。作为湖南师范大学中优秀而著名的“女生大院”，决定开展以“四自”论坛为中心的系列团日活动。
6、红色论坛，该项活动自2002年开展以来，每年坚持以学生为主、教授为辅进行开讲。讲题紧扣社会热点、难点，贴近时势、贴近大学 生。该项活动自开展以来在全校范围内引起了较好的反响，现已 成为学校的品牌活动。随着网络深入人们生活，院团总支网络信 息部和宣传部又不失时机地开辟了网上红色论坛，建立了红色论 坛之红色博客，通过博客宣传党团工作，增进交流。根据我院人 员、设备具体条件，并借鉴国内有影响力的论坛、谈话类节目的 警醒方式，采取主持人与嘉宾对话、视频切入、朗诵穿插、交流 互动、学生问答、街头采访和网上论坛相结合的方式，以增加论 坛的参与性、交流性、可视性和趣味性，激发我院青年关注时 事，理论学习，社会实践的激情。
7、“品读经典，融贯中西”读书节系列活动。与经典同行，打好人生底色;与博览同行，开拓广阔视野。即展国学之魅力，又揽西学之精髓。阅读可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。我院今年新开展了“品读经典，融贯中西”读书节系列活动。经典读书计划以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全院大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活。扩宽大学生的视野，树立他们的理想信念，实现自己的人生价值。努力营造特色鲜明，内涵丰富的校园文化氛围。感受中西方文化的交流碰撞，彰显出外国语学院的特色。
8、寝室文化艺术节，寝室是学生生活的第一场所，学习的第二课堂，人格完善与气质修炼的重要舞台。外国语学院本着“以人为本”的精神，以“展寝室之风采，创学习型家园”为主题，开展本次寝室文化艺术节系列活动，充分发挥学生的主观性、创造性，倾力为学生打造一个活泼、愉快、健康、向上的和谐家园。
2011-2012学年外院团委获奖记录
集体
1、青年评论组被学校评为“湖南师范大学优秀评论小组”(在2012学年举办了3期读书会、3期评论沙龙，以及开展了以“百善孝为先”为主题的系列读书会活动);其中邓慧、许家宝被评为“优秀评论员”，两篇文章被学校评为“优秀评论文章”。
2、俄语沙龙团支部的博客获校级一等奖及最佳人气团结奖。(我院积极响应校团委的号召，为拓展宣传渠道，进行了“博采众长，团我最强”团支部博客大赛,让学生及时把握国家政治生活的脉搏，了解最新思想动态)
3、2010级日语七班的“让我当一天党代表”获得校“十佳团日活动”。
4、院“四自”女性教育活动获得了“共青团工作创新奖”。
5、2010级英语一班等4个团支部获得湖南师范大学“百强红旗团支部”。
6、2011年，“赴益阳桃江县暑期社会实践队”获得了校“十佳团队”的荣誉称号。
个人
1、我院陈小虎、胡涛、谭栗三位同学在2011年暑假代表湖南师范大学奔赴广州参与第26届大运会志愿服务活动，由于表现突出均获得大学生运动会省级优秀志愿者称号，其中陈小虎更是获得了国家级“优秀志愿者称号”。
2、在2011“芙蓉学子•榜样力量”评选活动中，我院2008级学生谭栗、胡涛获得“芙蓉学子•榜样力量”奖项。
3、在2012湖南师范大学“五四”团内评优中，我院2010级学生吴晨璇获得“十佳共青团员”，2009级学生王语嫣获得“十佳体育尖子”称号。
4、2009级金宇鑫等26名同学获得“百优”称号。
5、在我校“挑战杯——西安世园会专项赛”中，吴晨璇等同学获得了湖南省三等奖的好成绩，刷新了外院在挑战杯竞赛的最好成绩，并且获得2011年校级“杨树达奖”社会调查报告类二等奖。
6、在湖南师范大学首届“金点子”创意大赛中，09级刘丽姣、段莎莎同学获得了思维创意类二等奖，而11级黄湘萍获得了设计类优胜奖。
第四篇：新生儿急救转运康复中心简介
新生儿急救转运康复中心是省中山医院特色专科，于1999年率先在省内开展了新生儿急救转运工作，创办了人无我有，人有我精的新生儿急救转运康复中心，该中心为国家级九五攻关项目缺氧缺血性脑病(HIE)治疗协作组成员，特聘全国知名新生儿专家刘皖君教授常年专业指导，现共有各级各类专业技术人员37名，先后在上海、北京等地进修学习新生儿急救专业，是一支临床经验丰富的高素质专业队伍。
病房设有NICU(新生儿重症监护室)及独立生命岛，拥有先进的远红外线新生儿辐射抢救台、进口呼吸机、光疗仪、早产婴儿培养箱、多参数生命监护仪、婴儿型高压氧舱、微量输液泵、经皮测胆红素仪及全套先进的康复治疗设备。并特设24小时呼救转运电话，转运救护车等，为高危新生儿的急救创造了一条快捷、安全、便利的绿色生命通道。对早产儿、极低出生体重、重度窒息、新生儿呼吸窘迫综合征、ABO溶血病、HIE、败血症、颅内出血、休克等危重儿抢救成功率超过95%，达到国内先进水平，2006年成功抢救一例全国最低孕周(26周)的早产儿，目前体格、智力发育正常。对出院后的高危儿能进行长期追踪随访，科学的早期干预，积极防治相关系统后遗症，大大降低了新生儿疾病致残率。
该中心高超的医术，优质的服务深受患儿家长信任与赞誉，其先进事迹被省内多家媒体予以多次报道。现已与省内30余家医院建立了良好的急救转运康复关系。2000年被武汉卫生局授予“儿童保健工作先进单位”称号，2003年被武汉市残联授予“武汉市脑瘫儿童康复技术指导中心”。该中心全体人员与时俱进，刻苦钻研，精益求精，积极开展新业务新技术及科研工作，发表论著论文80余篇，编书7部，完成科研课题5项，经鉴定均达国内领先水平。
为了让每一个高危儿得到及时的监护救治，安全度过围产期健康聪明地成长，让我们
共同努力用爱心托起明天的太阳吧!
第五篇：环球旅行去
《环球旅行去》教案
教学目标
情感、态度与价值观：感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧，养成全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度。
能力：注意培养调查研究的能力，学会探究性学习。 知识：初步了解世界主要的文化遗产;对多彩的世界有更为全面的认识，为今后进一步了解世界、认识世界打下基础。
教学重点 让学生初步了解世界主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧。
教学难点 培养学生的全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度。
教学准备 教师准备：准备图片、录像短片、课件，有关金字塔、古玛雅、希腊、巴黎、纽约的文化资料等。
学生准备：查找古城的历史及现在大都市的相关资料。
课时安排 3课时。
第1课时完成话题“神游埃及金字塔”“探秘古玛雅”的教材内容。 第2课时完成话题“追溯西方文明的摇篮——希腊”“游览艺术之都——巴黎”
第3课时完成话题“到维也纳听音乐” “漫步国际大都会---纽约”的教材内容。
教学过程 第1课时 活动一：神游埃及金字塔
1.[播放视频：神秘的埃及金字塔] 引导学生结合情境进行讨论：想象一下，建造金字塔都有哪些问题需要解决?你能作出怎样的猜测?你觉得“狮身”和“人面”都代表了什么?猜猜看，为什么把“狮身”和“人面”结合在一起?
小结：这些为古埃及国王修建的巨型坟墓，默默地耸立在一望无垠的大沙漠上，向人们展示了四千多年前古埃及人的智慧，成为古代人类文明的典型代表。
2.呈现研讨素材：[播放课件：古埃及文明] 引导学生选取一个方面，通过各种学习途径继续自己的“埃及神秘之旅”。
小结：埃及和中国，非洲与亚洲，虽然相隔万里，虽然文明的发展各有千秋，但是两个民族悠久的历史、辉煌的文明都为世界所瞩目，创造出这辉煌成就的人都拥有同样无穷的智慧和非凡的创造力!
【设计意图：通过探究性学习，了解埃及金字塔，感受世界古文化的魅力。】
活动二：探秘古玛雅
1.[播放视频：古玛雅遗址] 引导学生结合情境进行讨论：玛雅人是怎样在密林中建起一座座像金字塔一样的神庙?一千多年前，他们是用什么方法计算时间的?玛雅文明为什么会神秘地消失?通过这些遗址的探寻，你们有什么感悟吗?
小结：金字塔和古玛雅这两个文化遗迹中所表现出来的令人惊叹的科学成就和充满神奇色彩的难解之谜，让我们充分感受到了古代人类的聪明智慧和无限的创造力、想象力。
2.故事续编“密林深处的秘密”。(让学生结合教材或资料库中的相关资料整理成小故事，把玛雅人的消失作为一个开放的结尾，让学生思考失踪的原因，按照自己的猜想将故事续说。)
【设计意图：让学生感受古玛雅的文明，感受古玛雅人的聪明才智。】
第2课时
活动一：追溯西方文明的摇篮----希腊
1.[播放视频：奥林匹克运动会的来历] 引导学生结合情境进行讨论：你知道奥林匹克运动会的来历了吗?除了奥运会，大家对希腊还了解多少?
2.[播放视频：走进希腊] 引导学生结合情境进行讨论：你还知道哪些希腊神话传说和古希腊科学家的故事?希腊为什么会被称为西方文明的摇篮?【设计意图：让学生认识希腊人对人类文明作出的重要贡献。】
活动二：游览艺术之都——巴黎 [播放视频：巴黎览胜] 引导学生结合情境进行讨论：听了上面的介绍，你知道艺术之都的魅力在哪里?可以根据你的兴趣和了解，选择你关注的内容，介绍一下西方的文化艺术。【设计意图：让学生感受巴黎的艺术氛围，知道为什么称之为艺术之都。】
第3课时“到维也纳听音乐” “漫步国际大都会---纽约” 活动三： 1.[播放视频：音乐之都——维也纳] 引导学生结合情境进行讨论：你从哪些方面看出这里的确是音乐的殿堂?
2.[播放课件：贝多芬] 引导学生结合情境进行讨论：看了介绍，你有什么感触?你认为贝多芬是一个怎样的人?
3.[播放课件：小约翰•施特劳斯] 引导学生结合情境进行讨论：看了介绍，你想说点什么?
4.[播放课件：莫扎特] 引导学生结合情境进行讨论：从这个小故事中，你们知道莫扎特是一个怎样的人?同学们还知道哪些著名的音乐大师?现在你能说说“没有音乐就没有维也纳”的含义吗?
5.[播放视频：音乐名曲] 引导学生结合情境感受西方音乐艺术之美。
小结：维也纳的名字始终是和音乐连在一起的。维也纳处处跳动着音符，是音乐造就了维也纳!
活动三 跟我来吧
师：同学们，有句话是这么说来着：外面的世界很精彩。的确，当今的世界变化日新月异，丰富多彩。今天，就让我们跟随XX小导游，一起走出国门看世界吧。 一位学生上台：大家好，我是XX旅行社的导游。今日，我们的行程是这样的：首先从亚洲出发，访问欧洲国家——法国，重点参观巴黎卢浮宫，欣赏艺术瑰宝。然后前往世界音乐之都——维也纳，感受音乐的无穷魅力。最后抵达美国最大、最繁华的城市——纽约，漫步国际大都会。记住哟，途中有什么想交流交流的，可以大胆地畅所欲言。准备好了吗?出发! (课件介绍：卢浮宫的三件镇宫之宝、埃菲尔铁塔、蓬皮杜艺术中心、维也纳歌剧院、维也纳著名音乐人物、纽约时代广场、华尔街) 交流、探究： 名作欣赏：达•芬奇的《蒙娜丽莎》断臂维纳斯; 分享所了解的音乐家故事; 你还知道美国的哪些事情?谈谈你所了解的美国。 导游作结束语：旅客们，今天的行程结束了。预祝各位今晚有个好梦。
师：同学们，今天我们在XX同学的带领下，游历了世界各国，其实，书中第100——101页的瞭望台也向我们介绍了各国城市花絮，大家可以去看看。下节课，我们再去了解各国风情吧。
作业设计： 向父母介绍自己了解的国家。
【设计意图：让学生了解维也纳的音乐，通过音乐大师的故事以及他们创作的音乐来感受维也纳音乐的魅力，体会维也纳不愧为音乐的殿堂。】