灾害自救互助常识版体育游戏创编及体系化思路

2022-12-20

在人类历史进程中, 一直遭遇着各种各样的灾害, 如火山、地震、海啸、台风、洪涝、火灾、重大传染性疾病等等, 这些灾害往往给人类带来了严重的创伤及损失, 这都告诉我们, 灾害自救互助常识至关重要。由于我们目前的科学技术水平还难以准确、及时地预测或防止灾害的发生, 但是我们可以通过对灾害的认识, 采取有效措施, 最大程度地减少灾害对人类造成的损害, 不断提高自身应对灾害的能力, 这就需要有组织地开展灾害自救互助常识的教育。根据体育游戏的本质与特征[1], 可以通过把灾害自救互助的理论常识体育游戏化, 对学生进行灾害自救互助常识的模拟实践教育。

1 灾害自救互助常识版体育游戏的概念

灾害自救互助常识版体育游戏是以灾害自救常识与简单的体育运动相结合, 来实践和体验灾害的自我救助和相互救助常识的体育游戏。它是以游戏为载体, 学生为受体, 在模拟中冷静、机智、勇敢地实践运用自救与逃生知识, 来拯救自己和他人。

2 创编灾害自救互助常识版体育游戏的有利条件

有比较系统的灾害自救互助常识库;对场地和器材的要求不高 (把现有的场地与器材结合起来, 或自己制作一些简单的小道具, 一般只须具备基本体育游戏的气氛即可) ;对学生的身体条件的要求相对较为宽松;对老师的专业技能要求不高 (熟悉灾害自救互助常识, 把常识与简单的体育运动游戏有机的结合起来) ;可以为学生提供安全的灾害自救互助常识的锻炼机会 (在趣味性的灾害自救互助常识版体育游戏中安全扮演角色, 来反复模拟和实践灾害自救互助常识) 。

3 灾害自救互助常识版体育游戏的创编思路

3.1 体育游戏的运动形式都要符合未成年人的年龄和身心发展实际

由于未成年人的身体机能未发育完全, 所以体育游戏中应采用走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬运等简单的有安全保障的运动形式, 随着身体机能逐渐完善应加大运动量和运动强度, 也可以适当加大运动难度。

3.2 灾害自救互助常识的内容与体育游戏有机结合, 形成灾害自救互助常识版体育游戏

其创编公式为:灾害自救互助常识+道具+体育游戏=灾害自救互助常识版体育游戏。其创编方法为:截取自救互助常识的一部分“嫁接”到体育游戏之中进行融合, 例如:火灾常识之一:当机立断, 快速逃生[2]。受到火势威胁时, 要当机立断用毛巾蒙鼻、披上浸湿的衣物、被褥尽可能蹲低身体, 利用所剩余的氧气快速向安全出口方向冲去, 逃离火场。截取“毛巾蒙鼻、披上浸湿的衣物、蹲低身体、逃离火场”, 器材、道具采用手绢、写“湿衣物或被褥”的纸牌、跨栏架, 游戏采用接力跑比赛的运动形式进行。

游戏目的:模拟实践火灾中自救互助常识, 增强自我安全意识, 培养协作互助精神。

游戏对象:儿童、青少年。

游戏准备:空场地一块, 画两条相距10米的白线, 两条白线中间取六点纵向直线排列, 第一、六点各画一直径30公分的白线圆圈, 在第一点圆圈中放写“湿衣服”的20公分正方形纸牌, 第二至五点各放一个跨栏架 (1.067米) , 面向纸牌, 参加游戏者自备一方手绢或纸巾。

游戏方法:教师简单讲述此游戏的灾难自救互助逃生常识, 然后将游戏者平均分成若干组, 各组平分为甲、乙两队, 成纵队面对面站在相距10米的白线后, 每组甲队的第一人 (称甲1) 手拿手绢站在同一条白线后。当听到“开始”的信号后, 甲1左手用手绢捂鼻子跑出, 到第一点时用右手把白圈内写“湿衣服”的纸牌拿起披在头上, 尽可能蹲低身体, 从四个栏板正下方所形成的“逃生通道”快速穿过, 跑至第六点时把披在头上的“湿衣服”放到白圈内, 继续捂鼻跑向本组乙队的第一个人 (称乙1) , 乙1与甲1在白线后拍手后, 左手用手绢捂鼻跑出 (甲1则站到乙队后) , 拿起“湿衣服”披在头上, 蹲低身体快速从“逃生通道”穿过, 把“湿衣服”放到第一点白圈中, 快速跑向甲2, 甲2与乙1在白线后拍手后, 用手绢捂鼻跑出, 重复甲1“逃生”过程, 而乙1站在甲队后, 这样依次进行, 直至各组最后一人跑过白线为止, 先完成为胜组。

游戏规则:“逃生”过程中, “逃生者”在两白线之间一直用手绢捂鼻, 在两白圈之间用另一手一直拿“湿衣服”披在头上, 每次在拍手前都要把“湿衣服”放在白圈中, 拍手都要在白线后完成。