英语电影配音选修课

第一篇：英语电影配音选修课

经典英语电影赏析选修课 问题回答

1 危情十日

Misery

罗马假日

Roman Holiday 美人计

Notorious

百万英镑

The Million Pound Note 电话谋杀案

Frederick Knott

精神病患者

Psycho 八月迷情

August Rush

当幸福来敲门 The Pursuit of Happyness

光荣之路

Glory Road，Paths Of Glory 2. 限制性叙述指的是利用第一人称或者是第三人称的视角进行拍摄，而非限制性就是就是用全知全觉的视角来描述，

(1)罗马假日 (2) 精神病患者

惊魂记中的两分钟浴室情节中女主被杀，和凶手与他臆想的母亲进行对话的一些情节都使用了限制性的拍摄手法，给观众造成了悬念。非限制性，诺曼在房子里一人饰两角，精神分裂严重 (3)电话谋杀案 (4)美人计

(5)百万英镑

3危情十日经典三幕式分析 4希区柯克电影的特点

悬念;金发女郎情节;罪孽转移法;楼梯与阴影;窥视;线索道具;婚姻危机;黑色幽默;麦格芬;导演在电影中客串

(1)美人计

悬念:褒曼答应做间谍,为其命运与爱情留下悬念 金发女郎情节:褒曼是一个金发美女

罪孽转移法:最后,观众大多同情起那个即将被同伙谋害的塞巴斯蒂安,尽管他下毒想至美丽的褒曼于死地

楼梯与阴影:男主迪普走上楼梯

窥视:褒曼作为间谍窥视着自己的丈夫,被丈夫发现后反被窥视 线索道具:酒瓶

婚姻危机:夫妻之间相互算计,褒曼被丈夫发现她是间谍,被下毒 黑色幽默:褒曼的丈夫陷害不成反被害

麦格芬:整个故事围绕间谍活动展开,但却没有交代最后间谍结果 导演在电影中客串: (2)电话谋杀案

悬念:男主计划谋杀妻子

金发女郎情结:女主是金发女郎 线索:钥匙 麦格芬: 导演在电影中客串:希区柯克的照片在屋子墙上

婚姻危机:男主为取得遗产计划谋杀妻子,妻子之前也与人偷情 黑色幽默:妻子得到了男主千方百计谋划的遗产

罪孽转移法:男主与妻子的情夫谈话中,情夫恰巧提出与男主犯罪过程相同的设想,使观众为之担心

楼梯与阴影:侦探躲在楼梯上监视男主投下阴影,为男主的结局埋下伏笔 窥视:探长怀疑男主是凶手,多名侦探窥视其行踪 (3)精神病患者

悬念:女主偷钱接下来的遭遇

麦格芬:电影由女主偷钱展开的却对偷钱的事情没有做出处理 楼梯与阴影:男主冒充母亲在楼梯上将侦探杀死却只投下阴影 金发女郎情结: 女主是金发女郎 导演在电影中客串

窥视:男主从屋子的洞窥视女主 线索:四万美元

罪孽转移法:诺曼在将汽车沉入河底时故意让汽车停顿一会儿,使观众为之揪心 黑色幽默:男主在监狱里精神分裂,一人饰两角,惊悚又让人想发笑 婚姻危机

5.最喜欢的电影

《危情十日》中，一间被大雪封闭的小屋，一个遭遇车祸受伤的作家，还有一个心理变态的疯婆子。电影中简洁的剧情和人物场景，极具有戏剧张力和渲染力，让观众有身临其境的兴奋感和紧张感，恨不得尽快能够逃脱这所房子。婉转自然的配乐，刹那间就会变得紧张急促，让人感到一阵阵的诡异与惊吓;温文尔雅的护士，也转瞬间就能够变成一个嗜血狂魔，让人不寒而栗。剧中的高潮自然就是最后一场互搏对决的戏，那种逃出生天的期盼和诡异狂魔的恐惧交织在一起，让人纠结于这最后一刻的你死我活,不断逼近观众的心理防线，血腥中带着恐怖。

第二篇：法国电影影评 选修课论文

小议《你丫闭嘴》法语影视欣赏

自上半学期学习了法语歌曲的选修课后，带着一份对法语和法国文化的热爱，以及在老师生动的课堂讲解下，让我再一次选择了法语电影的选修学习。在课堂上，老师不但给我们介绍了许多的法国电影，也让我们在欣赏法国电影的同时，从各个侧面进一步的了解了深厚的法国文化。那是《芳芳》的唯美浪漫，是《欢迎来北方》的诙谐幽默，是《放牛班的春天》的师生情谊，是《你丫闭嘴》的无厘搞怪，更是《蝴蝶》的脉脉真情......这一部部经典的电影让我感悟到了许多，法国电影用他那特有的幽默手法，缓慢的情节伸展，如梦似幻的美景，讲述着一个又一个故事，引发我们深思又那么的值得我们回味。

在许许多多的影片中，最让我映像深刻的却是《你丫闭嘴》这部电影，也许很多人会忽略这部片子，觉得这只不过是部搞笑片，最多认为这是一部非常成功的搞笑片罢了。然而，对于我来说，这更是一部充满了哲理的片子，在那每一个看似搞笑的片段背后，往往都有一断引人深思的故事，那也正是喜剧片的精髓。他让我们在笑声中寻找真我，寻找栖息在我们灵魂深处的那个真我，我们是否也希望世界上能有一个伙伴能与我们心心相惜，是否也希望也有那么一个人能够接受我们，无论是我们好的一面还是有缺陷的一面，只应为我们是朋友。在笑声中这部片子更多的让我体会到了人们对友情的追寻，以及生活的真谛，使得我不得不叹服这是一部非常杰出的电影。

这部影片是由法国两大银幕国宝让·雷诺和杰拉德·德帕迪约联袂主演的，两人可谓在法国家喻户晓，其出色的演技使得该片尤为出彩。带着一份期待与欢饮，我开始了这次神奇的电影之旅。

男一号是一位名叫钢蛋的狱犯，他也是监狱里最可爱的囚犯，总是麻烦不断。钢蛋特别喜欢跟室友聊天，永远不懂选择场合、时间和话题，钢蛋跟任何室友都会在两个小时内打起来，结果永远是室友进医院，钢蛋关禁闭。这个爱说话而且欠揍的笨蛋天生神力，谁也打不过他。看到这里的时候笑声此起彼伏，我们都被这个又傻又笨得可爱家伙都乐了。

监狱长对此实在受不了了，找来精神病医生给钢蛋作检查，检查结果是：钢蛋的脑子比正常人小N倍，他的头骨里基本是空的。精神病医生拒绝接受钢蛋住院治疗，因为他们是精神病医院，不是傻子医院。难道这就是所谓的傻人有傻福?影片中充斥着的荒诞搞笑，让我们紧绷的神经一下子放松下来，感到生活中原来还有那么多逗乐的事情，人生是多么的美好。接下来，就在监狱长已经绝望的时候，钢蛋终于遇到了梦幻好室友：杀手鲁比。他就是我们

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电影的男二号，一个叫叫卢比的杀手，性情冷酷，从来不与人合作。卢比到了监狱之中，一言不发，拒绝透露任何事情。警方想要他开口，祭出了钢蛋这个绝招。钢蛋絮絮叨叨地说着，但是卢比冷峻无比，拒绝回应。钢蛋打心里喜欢上了卢比这个伙伴。应为鲁比不说话，不生气，不动。钢蛋终于可以不停地说话，永远有人听。在钢蛋微小的头脑中，鲁比就是他最好的朋友，平生第一知己。起初我还在戏谑的想钢蛋怎么懂得什么是知己，这只不过是他有一个傻主意罢了。然而之后的剧情，让我突然心中一颤。

鲁比作为职业杀手，并没有在监狱里坐以待毙，他用罐头的刃口制造出割腕自杀的假象，因此被送进了医院。我以为这样便给这部喜剧片画上了一个句号，然而，出乎我意料的是，失去了伙伴的钢蛋像失了魂般的沉没了，昔日的话唠再也不见了。他真的把鲁比当做自己的知心伙伴，即使鲁比没有对他说过一句话，也许钢蛋能感受到鲁比的善意，让他相信鲁比一直在倾听着他，对他来说这样就足够了。钢蛋是那么容易满足，虽然我们总是笑他傻，但是他对朋友的这份真，又是当今社会上多少人能做到的呢?令我诧异的是钢蛋也如法炮制割了腕，使他如愿以偿的进了医院。虽然伤害自己这种方法不值得借鉴，但是为了寻找真挚的友谊，那份不顾一切那份真诚，却值得我们所有人敬仰。之后，而钢蛋不忍心让最好的朋友变成所谓的蔬菜，于是，钢蛋决心带着鲁比一起越狱，却把鲁比自己的越狱计划完全毁灭了。说来好笑，然而友情却见证了钢蛋为了伙伴，以及他为他们规划的美好未来而奋斗，这种勇气是我们值得学习的，许多时候，我们总是空有梦想，说着要去实践却最终都成为了泡影，我们没有勇气，我们同时也失去了期许的那份美好未来。

在这两个伙伴的越狱过程中可谓搞笑连连，对于职业杀手来说，人世间最悲惨的，莫过于跟一个傻子一起跑路。你打电话，他在一边玩会发出奶牛叫声的玩具。入室抢劫，他会跟房主聊天。你让他偷车，他就偷一辆警车，让他再偷一辆，他就再偷一辆警车。这让我想起了我们身边也总是会出现这样无厘头的伙伴，却同时为我们的生活增添了许多的色彩。

记得有一幕对话十分的温馨，卢比叫钢蛋自首，说他会给一笔钱给他，他出狱后就可以开酒馆了。钢蛋一边舔着手指上类似于果酱的消化药，一边说，我不能要，酒馆的名字是两个朋友之家啊。 卢比说道：可你怎么会以为我是你的朋友呢? 钢蛋惊愕地抬起头，乱蓬蓬的头发，用他招牌的无辜眼神盯着卢比，惊讶地说：难道你不是我的朋友吗?然后继续舔消化药。 卢比终于放弃和他进行沟通，恶狠狠地说，“别吃了，你会拉肚子的。” 其实在这之前，卢比的心应该融化了吧。看到这里让我相信两个人的朝夕相伴，相互关心相互信任，就会产生一种美好的感情，他的名字叫友情。

在《你丫闭嘴》中最让我感动的一幕莫过于，鲁比执意要杀掉沃杰勒以报仇雪恨。就是

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在卢比睡觉的时候，钢蛋偷偷的拿了电话给卢比的仇人打了电话，说要告知卢比的行踪，他的目的只是想分一些钱，得到一些好处。看到这里的时候，我突然有种被骗的感觉，难道之前那些友情都是假的么?那我们还有什么可以值得相信?让人感到钢蛋并不是傻，而是一直在那里装傻卖疯。但结果表明事实并不是这样，钢蛋只是想将沃杰勒手下的打手们都骗到他那里，为鲁比争取了宝贵的时间和机会，而他自己却弄的遍体鳞伤。而在这里鲁比却一点都没有怀疑钢蛋，急忙赶回去救钢蛋，让我十分感动，他们诠释了一种真正的友谊，是在对方落难的时候你奋不顾身的出手相救，是你对对方百分百的信任，当问及你为什么会这样做，你的回答仅仅是“应为是他”那是怎样的一份美好的感情，也许我们遗失了真正的友情太久太久了，通过这样的事情，我才发现，如果这是在生活中的话，说不定又会有一场误会。人的心往往不能那么狭小，正可谓海纳百川，有容乃大，做一个心胸开阔的人，往往复杂的事情也许都会简单很多。钢蛋又是多么的善良，告诉鲁比杀人不好，不要那么做。还为鲁比挡了一枪，鲁比留下了热泪喊着“我们还要一起开好朋友之家呢!”让我又是一阵感动，结局却在警察来了，钢蛋再次苏醒，不等人问就先招了“人是我们杀的，不过你们得赶紧放我们走，我们还要回家乡开饭馆儿呢”处戛然而止。我会心的笑了，心中却是一片温暖。

影片中的钢蛋并不聪明，但是他有着人性尤为善良的一面，他的入狱是他到底做错了什么?他并不是那么的十恶不赦更没有杀人放火，他只是一个社会的弃儿，让我们开始审视如今繁华的社会背后存在的信仰的缺失和人文关怀的匮乏，许多人走上了歧路也许正是缺少了那么个人给他们指明方向，而不是一个冷漠的社会。钢蛋他太傻了却傻的单纯，他太笨了却有着一个真诚的心。然而正是也教会了我很多，教会了我待人真诚，教会了我友谊的真谛。没有真情的社会就像是一片繁华的沙漠。我从他们的友情中看到了人间的真情，和那信任的力量。他同时让我学会勇敢的向前，在发现生活乐趣的同时，勇敢的追寻自己的梦想，让青春无悔，让自己的人生绽放别样的光华，这都是他们教会我的事。他们是社会普普通通的一员，却也是我心中的英雄。

第三篇：长沙理工大学选修课影视鉴赏之《天堂电影院》（大全）

《天堂电影院》

遗憾的回忆，难忘的美好，真正的完满意大利天才导演托雷纳多“时光三部曲”中，《the legend of 1900》

已经看过，《西西里的美丽传说》由于剧情与内容的原因，我没有很

大的兴趣，而《天堂电影院》，这部被誉为托雷纳多世纪杰作的一部

电影，我却一直没去看。一直把看电影，写文章和读小说当做一回事，

所以不敢在浮躁的时候去观看，我惧怕内心的浮躁会玷污某些佳片。

直至影视选修课老师放映这部经典时，我才得以认认真真地去感悟完

它，经典就是经典，再多的夸耀歌功也显得苍白。它如一首优雅的钢

琴曲，你只需慢慢感悟其中的内涵与精髓就行了。电影中有些地方突

出的现实性让人有点喘不过气来，这也是影片成功的地方。记得有位

影评人说过一句话：“电影越现实，就会越让观众沉溺其中，而观众

却越想要挣脱与逃避，久而久之，我们变得惧怕这份即使是来自电影

的现实。”恰如电影主人公toto一样，现实中，人类这个主体不可避

免的要经历童年时的天真无邪，青春年少时的刻骨爱情、痛苦挣扎，

迟暮之时的成熟寂寞。也正像电影中台词所道：“人生不是电影，人

生比电影复杂多了。”而结局，主人公过着属于他的幸运与不幸的生

活，那份淡然与释怀给影片最恰当的打上了一个着重号。

影片从toto母亲打给他的一个电话开始，而这个电话带来的却

是噩耗：阿尔弗雷多，他生命中最重要的三个人之一，他亦父亦友亦

师的老邻居去世了。这个电话必然而然的勾起了他的回忆，于是，这

些回忆开始像细针一样一针一针地去挑开他内心深处的结，没有血，

只有无法言出的痛。直到回到相隔三十年之久的故乡小镇，那跟针才开始变盹…..回忆的线由此展开。

一、回忆

童年：在欢快的曲调中，toto的童年显得如此的无忧无虑，原来，年少的幸福是这么简单，一部刚上映电影，观众观看电影时各种各样的表情就足以满足他的幸福感。这段童年影像也让人回味无穷无，阿尔弗雷多高大的身躯和小toto 的娇小形象上的对比,更增加他们友谊的魅力. 其中的好几幕至今还我在脑中播放,阿尔弗雷多将电影慢慢的从室内延伸到室外的场景,考场上小toto帮助阿尔弗雷多 、的搞笑场面...将每一幕每一细节拿出来细细考究都让你深思微笑.青春年少：在他未遇见她时，生活显得那么平淡无奇，就如同天空泻下来的月光，温和中夹杂着清冷。而命运的安排如此巧妙，彼此的相逢是车站艾琳娜(女主角)对着他的摄影机镜头的一次回眸，而正是这次回眸，牵动了toto的心。

toto爱上了艾琳娜，却不敢向这位美丽的银行家的女儿表白。他把心事向阿尔弗雷多倾诉，阿尔弗雷多给toto讲了一个关于士兵和公主的故事：“一个士兵爱上了高贵的公主，终于有一天，士兵向公主表白。公主很受感动，于是对他说：假如你在我的窗下等待一百个日日夜夜，我便和你在一起。士兵听了便一日、二日、十日、二十日等下去。公主每晚往外看，无论雨雪风霜，他动也不动，九十天过去，他变得完全苍白、枯槁，泪水从脸上流下来，最后，在第九十九天晚上，士兵站起来，离去了!” 这个故事没有结局，阿弗雷尔多也不准

toto询问，他让toto自己去体会…..toto通过自己的努力得到了美丽大方的艾琳娜的好感，可惜好景不长，他们的恋情遭到了艾琳娜父亲的极力发对。

与此同时，“toto”不得不去服兵役，而他们约好的在车站见面送行也因为错过而成为永远的遗恨。

失去了恋情与希望的toto郁郁寡欢，面对着大海，眼睛失明的阿尔弗雷多对toto说：“每个人都在寻找自己幸福的星辰。天天待在这个小镇上，会以为这里就是世界的中心，你会相信事物永远不会改变，会变得比我更盲目。然后你离开，一年、两年，当你回来时，一切都改变了。你与这土地的联系已断，你要找的已不在了，原先属于你的也不复存在。”也许这也正是那个士兵和公主的故事意义之所在。于是，阿尔弗雷多督促toto离开，“不准回头，不准想家，不准写信”

二，现实

中年：

toto在阿尔弗雷多去世后迅速赶回故乡参加他的葬礼，而回家这段也是影片的高潮所在，真正让观众体会到了这世间三种情感的伟大：

亲情(牵挂): toto回家时老母亲的一举一动都显得那么的细腻。在多多敲门的那一刻，母亲第一反应就是多多回来了，然而镜头并没有放在她下楼的场景，却是十分巧妙地通过毛线的拉长表达出一个三十年未见儿子的母亲急切与激动心情。

而他们那段对话也让我感动良久

Toto：有件事，我一直想说其实我很害怕回来。这么多年了，我应该更坚强，更放得开，但事实上，我发现我只是回到了原点仿佛没有离开过。然而，当我环顾四周，我不认识任何人。而你，妈妈我离弃了你。我什么都没解释就跑了。

妈妈：你不用向我解释，我也不需要你的解释。我一直相信你是对的，你何必耿耿于怀呢?你走是对的，你达成了心愿。当我打电话给你，总是不同的女人来接，但我从来没有听到其他任何她们真的爱你的声音，我都知道，有时真想看到你安定下来，有心爱的人，但是你是属于罗马，这里太阴沉了。忘了她吧，多多。

友情(愧疚)：toto亲自回到故乡来参加阿尔弗雷多的葬礼已足以证明他们之间情的浓烈。这种情或许已经超越了界限。阿尔弗雷多早已把toto当成自己的儿子，而toto也只有在阿尔弗雷多死后才能体会到当年他狠心送自己离开故乡时说的那些话：不准回头，不准想家，不准写信。这种绝情，却包含了阿尔弗雷多在生之年永远的心酸。参加葬礼的老妇人口中深情流露一句话：‘他真的，真的很爱你’，足以表达所有。

爱情(难舍难割)：那些往事，那些错过，那些想恋，即使是三十年之久，即使是人生长度的三分之一，依然不能扯断。看的是短版的，结局toto最后也未能再见到艾琳娜，曾经沧海难为水，或许相爱不一定就要在一起，彼此的思恋，牵挂，祝福，通过千千万万的介质传递，或许在某次梦境中，他们又会回到一起，在田野中，在天堂电影院内，在广场上，无所顾忌地热吻。这使我想起了那个士兵的故事，虽然最后有缺憾，但这种缺憾，让人觉得完美。有些东西不是去拥有，而是懂得珍惜。 关于离开：我觉得，toto离开故乡是对的，虽然他失去了很多

很多，但至少他没有成为下一个阿尔弗雷多，年复一年的呆在小小的放映室内，过着没有新意的生活。他与艾莲娜的爱情，成为了牺牲品，这种牺牲的值与不值，多多自己很清楚。 正如一个网友的评论所道：“《天堂电影院》是每个人的童年，每个人的家乡，每个人的初恋，是最后绵绵长长一直伴随到死，渗透到了血液里灵魂里的记忆和感觉。”沉默良久，我想，《天堂电影院》使我们感动的还有那三份至真情感，以及那些自己无法选择却不得不一直走下去的人生道路。

天堂电影院伴随一生巨响倒塌了，但是toto的现实与记忆并不会因它的倒塌而倒塌…...

张伟

2012年6月

第四篇：英语选修课感想

这学期我选择的是《大学英语人文素质阅读教程》。当初选择它的理由是因为自己对一些英语国家的历史背景和一些古希腊神话充满了一些好奇，所以在选择的时候就选择了这一门课程。

时间很快，不知不觉，这门英语课程就画上了句号。在学习完这门课程，我心中产生了一些想法，首先，老师教的很到位，满足了我的求知欲。其次，这本书设计的也很棒，由SectionA,SectionB,SectionC,SectionD四个部分组成。每个Section由Preface、Text、Exercises、Knowledge Extension和Great Quote五个环节组成。

Preface部分为200字左右的中文导读，言简意赅地引出文章的主题。 Text部分每篇长度在1000个单词左右。课文词汇以我们平时的水平为基础，夹杂少量生词。题材广泛深入，揭示了人文精神和人文知识的内涵与实质。

Exercises部分首先循序渐进的介绍各种阅读技能，提高了我的阅读能力。

次的英语选修课除了让我们学习到了语言知识，还能启发学生进行独立思考，培养我们自主学习的能力。通过广泛探讨的形式，鼓励我们发表个人观点，将知识的输入和输出相结合。

让我们再了解不同文化的同时，能够潜移默化地受到情感的熏陶，从而提升人文素质，淡化目前英语教育浓厚的功用性，使其不再是单纯的应付考试，回归人文学科的本质。

这

The feeling of English Elective Course This semester I choose is "Humanity Quality College English：A Reading Course". I choose it because of their own for some English speaking countries of the historical background and some ancient Greek mythology is full of curiosity, so in the choice of when you choose this course. Time soon, imperceptibly, the English curriculum draws to a close. After studying this course, I had some idea, first of all, the teacher is in place, to satisfy my curiosity. Secondly, the book design is also very good, by SectionA, SectionB, SectionC, four parts SectionD. Each Se. Each Section consists of Preface, Text, Exercises, Knowledge Extension and Great Quote of five parts. The Preface part is about 200 words Chinese introduction, concise and comprehensive to draw the theme. Text part of each length of 1000 words or so. The vocabulary is based on level of our normal, mixed with a small amount of words. A wide range of subjects in depth, reveals the humanistic spirit and humanistic knowledge connotation and essence. Exercises first part of the gradual introduction of various reading skills, improve my reading ability. This English Elective Courses in addition to let us learn the language knowledge, independent thinking can inspire students, cultivate the ability of autonomous learning. Through extensive study forms, encourage us to express their personal point of view, the knowledge of the input and output combination. Let us understand the different culture at the same time, can influence character by environment by the influence of emotion, so as to enhance the humanistic quality, desalination at present English education strong function, so that it is no longer a simple exam, return to the essence of the humanities.

第五篇：英语选修课开设感悟

王芳

本文分析了学校开设英语影视欣赏选修课的必要性，提出应从选材及教学上引导学生了解中西方文化差异，帮助学生树立正确的人生观、世界观以及价值观，帮助学生更好地理解英语文化和提高学生的跨文化意识，最终促进跨文化交流。

学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成英语的应用能力，激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生掌握学习策略，引导学生了解中西方文化差异，帮助学生树立正确的人生观、世界观以及价值观。

据此，把英语影视欣赏作为学校英语选修课不失为一个好办法。这旨在帮助学生更好地理解英语文化和提高学生的跨文化意识，最终促进跨文化交流。

学生的语言能力，听与说是非常重要的环节，开始英语影视欣赏选修课对于培养学生学习英语的兴趣、学生的语感以及跨文化意识等有着非常有利的条件。根据 Krashen 的语言输入理论(Input Hypothesis)，该理论启示教师要给学生输入并理解比当前语言稍多一点的语言材料。还有一个公式：I+1。这启示教师在教学中输入能让学生理解的信息，主要面向中等生，不要讲过于难的材料，而且这材料要注意趣味性。

同时应注意要输入足够学生消化的量，但不能太多，在学生原有知识的基础上稍微一点点即可。另外，学生的学习动机水平与学生是否会学习，即是否掌握正确的学习策略有关。由于没有掌握正确的学习策略，有些学生很容易产生挫败感，这会直接导致学生产生厌学情绪。

英语影视欣赏选修课可以为学生提供了直接、生动、形象、富有感染力的语言输入素材，便于学生体验西方人的风俗习惯，熟悉西方文化。在进行英语影视欣赏时，学生不再是机械乏味地学习句型、语法，而是在来源于生活而又高于生活的影视世界中，身临英语环境，体验不同情境中影视不同人物使用不同的语言。从这个角度来说，没有什么材料可以替代影视作品。

同时，欣赏英语影视具有开阔视野，充实内心，增强审美意识的作用。这时期的学生身心发生着巨大的变化，是学生思想、行为定型的时期。这一时期的学生比较单纯，所以这一时期是引导学生树立正确的人生观、世界观以及价值观的重要时期。

然而在当今信息时代，学生深受媒体网络的宣传影响，他们的辨别能力不强，英语影视也有好差以及难易程度之分。如果学生看了一些内容不适合、难度偏高等的影视，只会对学习英语产生坏的影响，打击学习英语的热情与积极性，直接导致英语选修课达不到预期的效果。因此，教师在英语选材上要把好关。

教师应注意以下几点：符合学生的认知水平，满足学生的兴趣爱好需求。 兴趣是最好的老师。开设英语影视选修课程时，教师应该充分考虑到学生的兴趣爱好。他们很容易在欣赏过程中，感同身受其中的人物的喜怒哀乐，从而产生共鸣。而这样往往也能激发学生对影视的喜爱，促使学生主动去克服语言障碍，去欣赏影视的美。

帮助学生树立正确的人生观、世界观以及价值观。在现代社会生活方式和物质利益多样化的环境中，学生的价值取向的主流是积极向上的，他们关心祖国，有着强烈的爱国心。他们爱学习，善于交往，喜欢新事物，敢于提出问题，就业与竞争意识增强。但其中也不乏一些消极的现象：部分学生不会处理人际关系，缺乏社会公德意识和法制观念，沉迷于网络，没有清晰的理想信念，缺乏合作与团队精神等等，然而这阶段的学生由于年龄偏小，社会阅历浅，没有形成完善的知识结构，心理发育尚未健全，思想意识和价值观念尚未成熟，所以有着很强的可塑性。如果健康向上的思想不去占领学生头脑，那么落后腐朽的思想必然去占领。所以教师在选材与教学时要注意思想与英语学习并重。选择题材不错的影片去引导学生欣赏学习。在学习英语的同时，塑造学生美好心灵，是开设该门课程的重要目标之一。

英语影视欣赏选修课的教学过程。

为了让学生能够充分理解和欣赏英语电影以及达到预期的教学目标，教师应该在进行影视欣赏前向学生介绍影片的相关信息，如时代背景、人物、主线等等。在设计教案时，要注意把握好重难点以及教学目标，对于比较经典的画面，可以预先用 PPT 的形式向学生介绍。或者通过 PPT展示部分影片的图片以及片名，让学生预测本影片的大概内容以及情节发展的可能性。在一些比较经典感人、富有哲理或者比较难以理解的画面、场景，可以暂停下来，教师进行适当的解释分析，或者让学生进行讨论，预测接下来的情节发展。还可以把这时间给学生提问相关的疑问，比如关于影片中某个文化背景、文化现象或者某句话的疑问。这样更有利于学生掌握影片内容、西方风俗习惯以及对西方文化的理解。 在欣赏影片结束后，可以组织学生进行分析影片中的人物性格，分组讨论影片所反映的主题思想，甚至表演或配音其中的经典对白。最后可以引导学生写观后感。促使学生主动获取影片信息来培养学生自主学习能力。关于设计该选修课的测试方法，首先应明确，该门课是选修课，尽量不要增加学生的学习负担，着重考查学生背景知识的掌握，对西方人思维方式的了解，以及学生的英语交际和表达能力。比如说根据学生上课提问，发言，讨论等形式作为考核依据。总之，要坚持以学生为主，教师辅助引导的原则。

总之，英语影视欣赏选修课以其形象、生动、题材多样化的有利条件使学生有机会接触到大量的英语真实材料，体验到真实的语境，了解真实的西方国家风俗文化。在教学过程中，教师应尽量创造出能激发学生学习兴趣、培养学自主学习能力、让学生轻松愉快的英语学习氛围，充分利用好英语影视，以达到最佳的教学效果。