教学计划跟踪督查制度

在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《教学计划跟踪督查制度》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：教学计划跟踪督查制度

教学计划跟踪督查制度

为强化学校教学工作管理，进一步抓好各种规章制度及各项常规工作的有效落实，学校决定实行教学跟踪督查制度，以加强经常性的督促、检查和指导工作，及时发现问题，解决问题，做到一作有计划、有落实、有结果，形成“上下联动、整体推动”的良好局面。

一、督查要求：

教导处应深入学校、深入课堂、深入学生,掌握学校教学工作的第一手材料,进一步完善教学常规管理。

二、督查形式：

开展每两周一次、校内调研(教师上课、备课、作业批改、以及全面育人情况)等形式的督查制度。

三、督查内容：

1、每周抽查各科教学工作计划、班级工作计划执行情况。

2、督查执行课程计划情况。

3、督查执行教学进度情况。

4、督查教师集体备课、个体备课、作业布置与批改、辅导学困生等情况。

5、督查教师课堂教学情况(听课)。

6、督查教师学习教育报刊杂志,参加教研、示范课、公开课情况。

7、督查教学仪器使用、图书借阅等情况。

8、督查中青年、骨干教师培训学习计划执行情况。

四、督查评价：

根据督查情况，在学校综合评估中予以适当量化计分。

临港六中

2012年2月

第二篇：郯城五中教学计划及跟踪督查制度

为全面贯彻党的教育方针，推进新一轮课程改革，保证良好的教学秩序，实现教学管理工作的制度化和规范化，使学生得到全面地健康成长，以“新课程改革”为重点，以“质量立校、管理兴校、特色强校”的办学精神为指导，结合本校实际情况特制订以下教学计划跟踪检查制度。

一、课前准备。

课前准备是提高教学质量的前提。

1、认真执行新课标，明确课程性质、目标和实施建议，从课程的三个维度制定学科教学计划，重视安排好综合实践活动、学科评价方案，并落实到每节课中。

2、老师要通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容(教材内容)按照学生实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再创造。

3、深入了解学生，掌握学生实际，面向全体，因材施教。教师注意在备课中突出教学重难点及突破的方法，注意问题设计的开放性、启发性，重视学生创新思维能力的培养，要求教师在作文备课中还能写好下水作文，搜集大量资料，为课堂教学服务。

4、教案实施之后，教师要进行课后反思，以随笔或后记的形式批注在教案的右边。并坚持写教学反思，老师们进行交流，讨论。

5、充分开发适合本校特色的校本教材。根据本校的实际情况，学生的年龄特点和知识水平及师资情况我们开设以下课程作为我校的校本课程：“识字”“阅读”“习作”。要求老师在不断的实践中形成一套完整的书面教材和《课程纲要》(课程目标、课程内容、活动安排、课程实施、课程评价等)。

二、课堂教学。

课堂教学是提高教学质量的关键。

1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课或增课。教师做好课前准备，提前到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情，教师不坐着讲课。

2、摆正教与学的关系，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，教得轻松，学得愉快。语文课能抓住课文和教学的重难点，精心设计教法，教学思路和环节清晰，倡导自主、合作、探究的学习方式。数学课能注重学生思维探究的训练，给学生思考和表述思维过程的机会。活动类课程要重视实践性、自主性、创造性、趣味性。

3、正确使用教材，变教教材为用教材，根据课标要求和学生实际活用教材，创造性使用教材。充分利用各种的教学手段，利用校内外课程资源，注重实效，努力提高课堂教学效率。

4、教学时间分配得当，课内要有学生动手操作、合作交流、质疑问难、反馈练习的时间;留有开放性、趣味性的家庭作业，以减轻学生过重学业负担。

5、教师以身作则，教师仪表端庄，穿着整洁，美观大方，语言要文明规范，教态亲切自然，教风朴实，条理清楚，板书规范，培养学生的良好习惯，严禁体罚和变相体罚学生。

6、综合实践活动课程要有实施方案，活动项目的设置与学生参与情况。

三、作业与辅导。

作业是教学信息反馈的重要手段。 辅导是培养优秀学生和帮助“学困生”的有力措施。

1、作业内容要围绕教材的特点进行精选，并不断培养九年级学生自主设计(选择、确定)作业的能力，要有力于培养学生能力。不搞惩罚性作业，提倡因程度不同而布置分类作业。形式要有书面、口头、实践性作业相结合。

2、严格控制课外作业量，大部分作业应在课内完成。①要坚持“少而精”，并能体 现目标性原则(具体明确的作业目标)、主体性原则(发挥学生学习的主体性作用)、精选性原则(精选设计、因材施教)、规范性原则(作业规范、批改规范)、实效性原则(练有所得，减轻学生课业负担)、评价性原则(评价及时有力);②量次适中，层次分明、难度适宜;③教师对作业要批发认真及时，力求对作业形式、作业要求、作业批改评价的创新;④在作业形式上，要由书面机械重复的练习向多层次、多形式，开放型的方向转变，将学生的课堂学习最大限度向课外延伸，模糊课内、课外的界限，调动学生学习的兴趣和积辙性;⑤作业要求的创新可分层布置，既让优秀学生“吃得饱”：

义避免学困生“吃不了”;

⑥在数量要求上，语文每两周“片段作文”、“整篇作文”均不得少于l篇，同时要求学生必须有“读书笔记”和“语文知识积累本”;数学每学期均为60次;

外语初一上学期48次、下学期42次，初二上学期，下学期都为42次、

初三全册48次：

物理初二每学期不少于30次，初三全册不少于35次;

化学正常上课的周作业次数为2次;⑦政、史、地，生教师要对学生《同步学习与探究》的使用情况进行抽批。学校要对作业布置与批改情况进行定期检查并及时反馈，调控、指导。

3、要重视写字练习和指导，

①量次适中，符合常规要求：②题目精选，质量高，具有典型性，针对性;③批改及时。认真仔细，使用符号规范;④有针对每个学生特点的批语。

倡导使用鼓励性评语;⑤作好批改记录，有切实可行的矫正方案，批后及时矫正。

4、教师对学生的作业要严格要求，书写工整、格式正确，认真检查。

5、批改学生的作业要及时、认真、准确、规范。使用统一批改符号，注明批改日期，批注提倡运用短语加等级，评语要有针对性、启发性、鼓励性。作业的评价还要与学生的自主评价和自主订正有机结合，应严格要求学生错题订正，教师必须进行二次批改。对学有余力的学生可适当补充思考题，发展智能。

6、对“学困生”的帮助要做到有针对性，多启发、鼓励、诱导。作业可面批面改，并进行跟踪辅导措施，学习辅导与家庭教育相配合，学生之间的互帮互助相结合，加强师生之间、生生之间的互动互助。

7、教师一学年要对学生进行一次普访，并不定期个别家访，每学期召开一次家长会，应做好详细记录。

四、教学评价。

评价是促进教师、学生全面发展的过程。

1、评价要采用开放、多元、多样的方式，建立教师、学生、家长共同参与的、体现多渠道信息反馈的教师评价。建立“以学论教”的发展性评价模式。对学生学习态度、兴趣、习惯、方法、知识技能、实践能力、创新精神和解决问题能力等方面进行评价。

2、检测形式由笔试、口试、实践操作相结合。学生成绩评定采用等级制，不得用成绩排名。

3、评价应把形成性与终结性相结合，注重过程性评价。

4、进一步加强以七八年级为主的“成长记录袋”的研究，关注学生的品德发展、学业进步、成长过程，坚持评价主体多元化、评价内容多样化、评价过程动态化。

5、老师的发展性评价以自评为主，校长、老师、学生、家长共同参与。以教师职业道德、专业水平、教学行为、教学效果为评价内容。详细参考学校的《教师工作考评细则》。

五、教研教改。

教研教改是教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果的平台。

1、每学期根据学校制定课程改革教研计划，开展形式多样的教学研究活动，切实提高课堂教学质量。

2、成立三级教研网络，开展课题研讨活动。学校以校长、教导决策、导向教研目标，设立教研专题;教研组主持、组织课题研究，并制定教师们的分课题;教师确立子课题，并进行实验。校长、教导、组长进行教学指导、检查和总结。积极发挥教研组的作用，教师们都深入专题的研究，进行集体备课、教学观摩、案例研讨和经验交流等多层次多形式的教研活动，把握课程改革的理念，不断提高教科研水平。

3、加强“新课改”学习，研讨与实践，认真开展教学案例研究和专题研究。本学期学校主要组织老师们加强对优秀教学案例的研究，并指导自己的教学活动，继续坚持“人人至少上一节公开课”活动。公开课教学力争体现真实性、主体性、探究性和发展性，运用新的课程理念组织教师做好说课、听课、评课等工作。

4、参加“五个一”活动：一篇新课改的心得体会(教学论文);一节新课改的公开课;一条对新课改的教学建议;一份对新课改学生的评价办法;一学期一本教育专著研读与摘抄。我们引导教师围绕课改抓总结，以进一步完善和推进课程改革，将开展“我与新课改共同成长”的教改经验交流，并着手把教师们在撰写的优秀论文编辑成《课改优秀论文选》。

六、教学工作督查。

督查指导是改进教学工作、提高教学质量的措施和办法。

1、教学工作督查采取不定期、不定时的方式进行，在校长室的领导下，由教研室负责督查。各村小要定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价改革等情况、提倡自评与校评查结合。教案作业检查每月一次，各项活动要有记录和资料。

2、督查内容包括：

(1)督查各教研组常规教研活动、常规检查是否按要求开展，常规检查是否全面、准确、具体。

(2)督查教风，随机听推门课、督查课，查课前准备、查学生负担、查作业批改、查培优辅差、查教师有无旷课、坐教、随意调课现象。

(3)督查课改，课题组开展活动是否按计划开展、查实验教师课改日记、查集体备课是否开展、查过程、查记载、查实效、查兴趣小组活动，查各室规范管理和活动记载。

(4)督查学风，查各年级的学习风气，各班自习纪律，学习氛围、学习习惯、学习自觉性、学习效果、兴趣特长的发挥及成果。

3、督查中发现的有违学校制度的问题都作为教学事故记录，结果纳入月考核中，并代入总结性考核。

山东省郯城第五中学 二〇一〇年二月

郯城五中教学计划及跟踪督查制度

山东省郯城第五中学

二〇一〇年二月

第三篇：第一次教学计划跟踪督查总结

根据教学常规管理制度，校委会于10年9月18日对于教师的各项教学计划进行了跟踪督查，通过跟踪督查，发现教师们都按教学计划完成教学任务，进度正常。

民族小学校委会 2010年9月19日

第二次教学计划跟踪督查总结

根据教学常规管理制度，校委会于10年10月14日对于教师的各项教学计划进行了跟踪督查，通过跟踪督查，发现教师们都按教学计划完成教学任务，进度正常。

民族小学校委会 2010年10月15日

第三次教学计划跟踪督查总结

根据教学常规管理制度，校委会于10年11月11日对于教师的各项教学计划进行了跟踪督查，通过跟踪督查，发现教师们都按教学计划完成教学任务，进度正常。

民族小学校委会 2010年11月12日

第四篇：教育两基巩固提高工作跟踪督查情况反馈

根据省人民政府关于做好教育两基验收后巩固提高工作的通知(x政号文)和xx省教育厅关于做好教育两基巩固提高工作跟踪督查后整改情况汇报的通知(x政教督号文)精神，xx市教育局、教育督导室组织有关人员，于××年月日，对xx区两基巩固提高工作进行跟踪督导检查，现将督查情况反馈如下：

一、“两基”各项指标达到情况项目省跟踪时××年项目省跟踪时××年小学适龄儿童入学率%%小学专任教师资格率%初中毛入学率%%小学专任教师大专率%%残疾儿童入学率%%初中专任教师资格率%小学年辍学率%%初中专任教师本科率%%初中年辍学率%%小学生均校舍面积周岁初等教育完成率%%初中生均校舍面积周岁初中教育完成率%%县财政对教育拨款的“三个增长”三年平均达到三年均达到

二、主要措施与做法

(一)认真开展自查自纠，全面落实整改项目

xx区委、区政府针对省、市政府跟踪督导检查指出的存在问题，认真进行查排分析，分别就“普及程度”、“教育经费投入”、“师资队伍建设”、“教育质量提高”、“优化办学条件”等存在问题理清整改工作思路，并于月日下发中共xx市xx区委、xx市xx区人民政府关于《xx区教育“两基”巩固提高和加强学校教育教学管理的工作意见》，要求各镇、街道，区直有关部门认真贯彻执行。区委办公室、区政府办公室，还将《xx区教育“两基”巩固提高和加强学校教育教学管理的工作意见》进行分解立项，做到整改工作责任落实到人。并提出每项工作任务的完成时限，认真做好自查自纠工作，使“两基”巩固提高工作落到实处。

(二)“两基”工作存在问题的整改情况

⒈初中生辍学率反弹(更多精彩文章来自“秘书不求人”)的现象，引起区委、区政府的高度重视。为组织新生入学、制止溜生，采取各种有力措施：强化政府行为，要求对流生和辍学的学生逐个查明原因，建立控辍目标责任制，把控辍工作作为考核镇(街道)干部和中、小学校长政绩的重要指标。同时加大扶贫助学力度，今年九月xx商会拨出助学款万元，资助名贫困学生完成学业;学校制定转化后进生措施，对后进生及时进行补缺补漏，帮助他们树立学习信心。严禁体罚或变相体罚学生，克服教育方法简单化，注意保护学生的自尊心。由于措施比较得力，行动到位，初中辍学率的反弹现象得到有效遏制。

⒉加强学籍管理工作。区教育局在今年暑假期间举办中、小学学籍管理员培训班，进行严格培训。进一步规范学籍管理，对借读、转学的学生要求按规定办理手续并及时进行登录、归档。

⒊积极做好区教师进修学校的筹建工作，成立了以区委、区政府分管领导为主要成员的“xx区教师进修学校筹备工作组”。

⒋主动适应“市区东进”的大趋势，继续做好中小学校布局调整及新建、扩建校舍工作，努力满足少年儿童的入学需求。计划新建云山中学，征地亩，××年完成前期工作，争取××年招生。今年开始建设圣湖小学，以解决圣湖小区、云谷小区少年儿童入学难的问题。北峰镇“四校合一”方案已完成论证、选点、报批等前期工作。沉洲小学、云谷小学、云山小学的扩建手续拟于年底报批。专门为完成上述几校新建(扩建)工作，区政府成立领导小组，逐校提出建设的具体方案，加强组织协调，确保建设计划如期完成。

⒌多渠道筹措经费增加教育投入。区政府充分发挥地方财政主渠道的作用，保证教育投入做到逐年增加。年区财政对教育拨款万元，占全区财政支出的。年各镇自有资金对教育的投入全部达到法定比例，城东镇投入万元，占镇自有资金;北峰镇投入万元，占镇自有资金;东海镇投入万元，占镇自有资金。

⒍继续抓好教育费附加征、管、用工作，加大教育费附加的征收力度，严格依法足额征收。年征收万元，完成征收任务的。加强对教育费附加征、管、用的检查监督力度，区教育、财政、审计等部门先后组织对教育费附加的检查，并进行专项审计，保证做到依法征收，严格管理，重点用于改善中小学办学条件。

⒎继续发动群众，搞好捐资办学。今年月区委、区政府将继续开展“为建设教育强区捐资办学”活动。为加快中小学办学条件标准化进程，从今年九月份起，全区干部职工为发展xx教育捐款由每人每月元提高到每人每月元。

(三)省要求限期整改任务的完成情况

①北峰中学科学楼已按期保质保量竣工。

②城东中学图书楼已于××年月日封顶，目前正在装修中，预计能按期于今年底前竣工。

③东涂中心小学校园扩大问题已于月解决，拆迁户民房，平整土地，建好围墙，扩建后的东涂中心小学校园占地面积达亩。区委、区政府并决定在东涂中心小学的基础上创建xx区实验小学，已要求xx街道、区教育局、东涂中心小学要认真做好校园校舍建设和创建区实验小学的前期工作。

④东海中学的科学楼正在建设之中，目前已完成封顶，预计春节前可完工。

⑤东海东梅小学校园扩大、教学楼建设问题：东梅小学扩大的校园土地已平整，围墙大部分完工。教学楼的建设方案及图纸已设计完毕，征地、立项等有关手续正在报批之中，预计明年元旦可开工。

⑥城东中学扩大校园亩，已控制用地。

三、存在的主要问题

(一)区教师进修学校的筹建工作尚未完成。虽然成立了以区委、区政府分管领导为主要成员的“xx区教师进修学校筹备工作组”。但目前还没有建设计划，还要继续做好跟踪落实工作。

(二)城东中学准备扩大校园亩，但目前还没有办理征用手续，还要继续做好督促落实工作。

第五篇：项目计划跟踪和管理制度

为了加强公司软件项目的计划管理，强化项目计划的制定、执行、变更及检查，进一步提升项目计划的可控性，保证项目计划有效执行，结合公司实际情况，特制定本制度。

一、机构和职责

1、项目部是软件项目计划的制定和执行部门，其主要职责包括: 项目经理制定项目计划、执行项目计划、向公司汇报项目计划的执行情况;制定项目计划变更、执行项目计划变更、向公司汇报项目计划变更的执行情况 。

事业部经理负责项目计划的初级审批，在项目部例会上汇报项目计划的执行情况。

项目部经理负责项目计划的二级审批，在公司例会上汇报项目计划执行情况。

2、质保部是软件项目计划执行情况的日常检查部门,其主要职责包括：

QA负责跟踪项目计划的执行情况、客观记录项目进度状态(提前、正常、滞后、挂起);

质保部经理负责汇总项目计划执行情况，在公司例会上汇报项目计划的特殊情况(提前、滞后、挂起)。每月按照项目实际情况填写《项目进度月度考核表》报公司企划部执行考核。

3、公司主管副总经理：负责合同金额为15万元以下项目计划及变更执行的审批，主要职责包括： 审批项目计划; 审批项目计划变更;

审批提前完成项目计划的奖励; 审批滞后项目的惩罚; 审批项目挂起申请。

4、公司主管总经理：负责合同金额超过15万元的项目计划及变更执行的审批，主要职责包括：

审批项目计划; 审批项目计划变更;

审批提前完成项目计划的奖励; 审批滞后项目的惩罚; 审批项目挂起申请。

二、项目计划执行情况的奖惩原则

提前完成项目计划的项目，在相关人员月度奖金中给予奖励; 未按照计划完成任务的项目，根据滞后原因确定项目惩罚力度。如是项目组本身原因，根据滞后情况确定惩罚力度;如因客户原因，公司领导酌情进行处罚。

项目进度月度考核表.xls

三、 项目计划及变更过程

1、项目计划及变更过程 项目计划过程.doc

2、项目计划及变更过程特殊情况说明

⑴除维护项目外，所有项目都须执行本制度。

⑵计划制定时间：不论是否签订项目合同，在项目工作启动5个工作日内必须完成项目计划，计划完成后需要书面报公司质保部，保证质保部能够跟踪项目进度。

⑶计划审批：质保部负责审批计划的完整性，各事业部经理共同审批项目计划的正确性。

⑷计划跟踪及检查：每周项目经理向事业部经理、项目QA、公司主管副总经理汇报计划执行情况。

⑸计划变更管理：因特殊原因，项目不能按照计划完成，项目经理必须提前一个月向事业部、质保部、商务部、计财部汇报，并做好变更计划。

⑹计划变更前，项目组应与商务部沟通，确保客户理解计划变更原因和影响。

四、计划跟踪及管理奖惩办法

项目经理是计划执行的第一责任人。项目大阶段提前或滞后，每月进行奖金考核，考核额度见《项目进度月度考核表》，项目经理有权进行逐级分解。

五、其它说明

除软件维护项目外，所有软件项目都须执行本制度。 本规定自下发之日起执