论文题目：幼儿园理财教育活动个案研究 ——以保定市某私立幼儿园为例
摘要：现如今商业社会,掌握了理财能力就意味着掌握了生存能力。“财商”一词得到了大众的广泛关注,已经成为智商、情商之后现代社会人的基本素质之一。越来越多的学者、专家都呼吁广大家长和教育工作者要关注理财教育,尤其是幼儿理财教育,尽管幼儿理财教育逐渐得到了社会各界的重视,但是关于幼儿园理财教育活动的实践性研究少之又少。本文是通过笔者到自主研发并开设理财教育活动的保定某私立幼儿园中去,研究该园开展的理财教育活动,为日后广大幼儿园开设理财教育课程提供指导意义。本研究是笔者以保定某私立幼儿园自行开设的理财教育活动为研究对象,先是对该幼儿园进行的理财教育活动的内容分析、运用问卷法测查活动实施前后幼儿理财教育水平的差异,并深入研究该园开展的理财活动的实施过程,找出该活动值得借鉴的地方与可能出现的问题,为广大幼儿园开展具有园本特色的理财教育活动提出参考建议。通过对幼儿的理财教育知识水平前后测数据分析,得出经过理财教育活动之后的幼儿在理财理解力、理财胜任力、理财责任感三个维度都有显著性差异的结论;该幼儿园进行的理财教育活动通过对幼儿日常行为表现五个方面进行评价,每两周向幼儿发放蒙养币、开设蒙养发展银行和蒙养超市,让幼儿切身体验购物经历,并到银行进行储蓄,让幼儿对金钱的意义有了深刻的了解。与此同时,该幼儿园所进行的理财教育活动也存在一定的问题,比如在日常教学活动中缺少了对金钱的基本认识;在理财教育活动中缺少了精神层面的内容;理财教育活动脱离了家庭的联系。由此,笔者从该幼儿园理财教育活动的过程中提取了可供广大幼儿园参考的关于开展理财教育活动的宝贵经验,并为其他幼儿园日后开展具有园本特色的理财教育活动提出了参考建议:完善理财教育活动的内容和环节,制定各年龄段不同的教学目标,针对不同的幼儿因材施教;幼儿园在开展理财教育活动前对教师进行专业性培训,提高教师素质;合理利用奖惩方式,增强幼儿精神层面建设;重视家庭在开展理财教育活动时的作用。
关键词：幼儿理财;理财教育;理财教育活动
学科专业：学前教育（专业学位）
摘要
Abstract
第1章 绪言
1.1 研究缘起与研究意义
1.1.1 研究缘起
1.1.2 研究目的
1.1.3 理论基础
1.1.4 理论意义
1.1.5 实践意义
1.2 文献综述
1.2.1 国外文献综述
1.2.2 国内文献综述
1.3 概念界定
1.3.1 理财
1.3.2 理财教育
1.3.3 金钱观教育、经济教育与理财教育的区别与联系
1.3.4 理财教育活动
第2章 幼儿园理财教育活动研究设计
2.1 研究问题
2.2 研究方法
2.2.1 个案法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 访谈法
第3章 保定某私立幼儿园理财教育活动的设计内容
3.1 该幼儿园理财教育活动的目标
3.2 幼儿园理财教育活动的内容
第4章 该园幼儿理财知识问卷前后测差异分析
4.1 理财理解力前后测水平差异分析
4.2 理财胜任力前后测水平差异分析
4.3 理财责任感前后测水平差异分析
第5章 该幼儿园理财教育活动分析
5.1 幼儿园理财教育活动的过程分析
5.1.1 蒙养币的赚取过程分析
5.1.2 蒙养币的消费过程分析
5.1.3 蒙养币的存储过程分析
5.2 关于该园理财教育活动的案例分析
5.3 该园理财教育活动可能存在的问题
5.3.1 日常教学活动中缺少了对金钱的基本认识
5.3.2 在理财教育活动中缺少精神层面的内容
5.3.3 开展理财教育活动时脱离了与家庭的联系
第6章 对日后幼儿园开展理财教育活动提出建议
6.1 完善理财教育活动的内容，制定各年龄段不同的教学目标，因材施教
6.2 幼儿园在开展理财教育活动前对教师进行专业性培训
6.3 合理利用奖惩方式，增强幼儿精神层面建设
6.4 重视家庭在开展理财教育活动时的作用
参考文献
致谢