我国校园的景观设计论文提纲

论文题目：基于地域适应性的海绵校园景观规划设计研究 ——以山西师范大学新校区为例

摘要：山西的气候环境造成了山西社会水旱交织的境况,山西师范大学所在的临汾-运城盆地面临的此种问题尤为典型。随着近年来我国高等教育的快速发展,高校新校区建设项目的规模和数量都在快速增长。但盲目建设也导致了地域自然生态环境的逐渐恶化和景观风貌的趋同。临汾-运城盆地在长久的历史发展中,通过独具特色的农业生产方式逐渐形成了地域传统的水适应性景观,并在雨洪管理方面形成了自己独有的智慧和经验。因此,如何提取地域水适应景观特征,并挖掘其中所蕴涵的雨洪管理的生态智慧,同时结合现代海绵城市建设理念,来构建地域适应的海绵校园景观规划设计策略和方法,是本研究主要解决的问题。有鉴于此,论文的主要内容包括以下几个方面:（1）分析山西师范大学所在的临汾-运城盆地水适应性景观,归纳总结其在灌区影响下的独特地域景观特征和适应地域自然和人文环境的海绵经验与智慧。文章从农田水适应性景观、水利水适应性景观、聚落水适应性景观三个方面分析了临汾-运城盆地的地域水适应景观空间特征,并以此总结出蕴含在地域水适应景观中的传统海绵智慧和地域雨洪管控经验。（2）提出基于地域适应性的海绵校园景观规划设计策略与方法。将传统水适应性景观所具有的雨洪管控智慧特点与现代海绵城市理念进行对比,对海绵校园景观设计的流程进行地域适应性优化。进而提出基于地域适应性的海绵校园景观规划设计六个原则和四个策略,同时针对校园开敞空间、校园交通空间及校园界面空间等不同的校园场地,提出适应场地特征的雨水景观营造方法。（3）依据设计策略和方法,通过山西师范大学新校区海绵校园景观规划设计实际案例来对基于地域适应性的海绵校园景观规划设计进行验证。研究的主要结论如下:（1）从地域适应性的角度分析归纳了临汾-运城盆地水适应性景观地域特征与传统海绵经验及智慧;（2）将传统水适应性景观雨洪管控经验与现代海绵城市理念进行比较,从而对海绵校园的景观规划设计流程进行地域适应性优化;（3）分析传统水适应性景观特征及生态智慧特点,结合校园景观设计特性,提出基于地域适应的海绵校园景观规划设计原则;（4）提出地域适应的海绵校园景观规划设计原则及策略与方法,将提出的策略与雨水景观营造方法应用于山西师范大学新校区进行设计实践。论文力图通过校园景观规划设计这一场地特征以小见大,使得基于地域适应性的海绵校园景观规划设计能够为此后同类型下的场地雨水景观的规划设计提供借鉴。

关键词：地域适应性;海绵校园;校园景观设计;山西师范大学

学科专业：风景园林

摘要

abstract

1 绪论

1.1 选题背景

1.1.1 地域现实问题

1.1.2 学科问题

1.1.3 拟解决的关键问题

1.2 研究对象与范围

1.2.1 研究对象

1.2.2 研究范围

1.3 研究目的与意义

1.3.1 研究目的

1.3.2 研究意义

1.4 研究综述

1.4.1 景观体系下雨水管理相关研究综述

1.4.2 海绵校园研究综述

1.5 研究方法与内容

1.5.1 研究方法

1.5.2 研究内容

1.6 研究框架

2 相关理论及与本研究的启示

2.1 相关概念界定

2.1.1 地域性

2.1.2 适应性

2.1.3 水适应性景观

2.1.4 海绵校园

2.2 地域适应的海绵校园理论基础

2.2.1 海绵城市基础理论

2.2.2 水文学基础理论

2.2.3 地域性及生态智慧相关理论

2.3 相关典型案例研究

2.3.1 天津大学北洋园校区

2.3.2 沈阳建筑大学

2.3.3 清华大学胜因园

2.4 相关理论方法与实践案例对本研究的启示

2.4.1 海绵城市理论对本研究的启示

2.4.2 水文学基础理论对本研究的启示

2.4.3 现有实践及传统生态智慧对本研究的启示

2.5 本章小结

3 基于地域适应性的临汾-运城盆地水适应景观特征分析

3.1 临汾-运城盆地概况

3.1.1 区位概况

3.1.2 气候及降水

3.1.3 地形与地貌

3.2 传统水适应性农田景观地域特征及海绵智慧

3.2.1 传统水适应性农田景观类型及地域特征

3.2.2 传统水适应性农田景观海绵智慧

3.2.3 农田景观地域特征及海绵智慧的启发

3.3 传统水适应性水利景观地域特征及海绵智慧

3.3.1 传统水适应性水利景观的类型

3.3.2 引泉灌溉下的水适应景观地域特征

3.3.3 引泉灌溉下的水适应景观海绵智慧

3.3.4 引河灌溉下的水适应景观地域特征

3.3.5 引河灌溉下的水适应景观海绵智慧

3.3.6 引洪灌溉下的水适应景观地域特征

3.3.7 引洪灌溉下的水适应景观海绵智慧

3.3.8 水利景观地域特征及海绵智慧的启发

3.4 传统水适应性聚落景观地域特征及海绵智慧

3.4.1 洪涝灾害与聚落分布

3.4.2 传统城镇水适应性地域景观外部环境

3.4.3 传统城镇水适应性景观地域特征

3.4.4 传统城镇水适应性景观海绵智慧

3.4.5 传统乡村水适应性景观地域特征

3.4.6 传统乡村水适应性景观海绵智慧

3.4.7 聚落景观地域特征及海绵智慧的启发

3.5 本章小结

4 基于地域适应性的海绵校园景观规划设计策略与方法

4.1 基于地域适应的校园海绵景观规划设计优化

4.1.1 基于地域适应性的传统水管理生态智慧

4.1.2 基于LID技术的海绵城市建设技术途径

4.1.3 传统水管理智慧与现代海绵城市理念的耦合

4.1.4 基于地域适应的海绵校园景观规划设计优化

4.2 地域适应的海绵校园景观规划设计原则

4.2.1 乡土地域化原则

4.2.2 动态适应性原则

4.2.3 耐用持久性原则

4.2.4 节约低成本原则

4.2.5 生物多样性原则

4.2.6 生产教育性原则

4.3 地域适应的海绵校园景观系统规划设计策略

4.3.1 策略一:构建基于传统水利景观智慧的校园雨洪管理系统

4.3.2 策略二:引入基于传统农田景观智慧的校园生产性景观

4.3.3 策略三:延续基于传统聚落景观智慧的校园景观肌理

4.3.4 策略四:营造基于地域乡土植物的校园生境

4.4 地域适应的海绵校园雨水场地空间布局与设计方法

4.4.1 校园雨水场地空间要素类型

4.4.2 影响校园雨水场地景观设计素

4.4.3 适应校园开敞空间雨水场地的空间布局与设计方法

4.4.4 适应校园交通空间雨水场地的空间布局与设计方法

4.4.5 适应校园界面空间雨水场地的空间布局与设计方法

4.5 本章小结

5 基于地域适应性的山西师范大学新校区海绵校园实践

5.1 山西师范大学新校区地域背景

5.2 山西师范大学新校区海绵校园景观系统规划

5.2.1 设计策略及设计理念

5.2.2 总体布局及景观分区

5.2.3 雨洪管理系统的构建

5.3 山西师范大学新校区海绵校园雨水场地空间布局及设计方法

5.3.1 校园开敞空间雨水场地布局及设计方法

5.3.2 校园交通空间雨水场地布局及设计方法

5.3.3 校园功能空间雨水场地布局及设计方法

5.4 适应传统地域特征及海绵智慧的师大校园景观节点设计

5.4.1 校园明渠景观设计

5.4.2 校园生产景观设计

5.4.3 校园乡土生境设计

5.5 本章小结

6 结语

6.1 主要结论

6.2 研究不足与未来展望

6.2.1 研究不足

6.2.2 未来展望

参考文献

致谢