时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《国学班工作总结范文》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：国学班工作总结范文
2016年秋季九年级1班国学教学工作总结(范体兵)
传承经典 弘扬美德
——2016年秋季九年级1班国学教学工作总结
传统经典中承载的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会的关系，至今仍具有现实指导意义。通过学习，让这些传统美德根植于青少年幼小的心灵，提高他们的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。 自从孩子们接受国学教育之后，变得更加谦让、团结同学、尊重师长了。国学经典让传统文化走进了孩子的日常生活，走进他们的家庭，规范着他们日常行为，成为孩子们成长路上的“指南针”。在国学教学工作中有得有失，现将一学期来的工作总结如下：
一、班级基本情况
如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大，不少学生不但在文化素养方面出现严重“营养不良”，还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。让他们在本国传统文化的滋养中成长，健全人格，培育民族精神，非常有必要。 学生接受这样的熏陶，国学经典将在他们心里埋下种子，随着他们慢慢长大，会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极影响。
二、主要成绩
《弟子规》的教学效果已经在同学们身上显现。本学期我班在弟子规朗诵比赛中荣获一等奖。我们发现了学生们有了一些细微的变化：教室干净了，无论何时学生们总是用双手送给老师作业，主动向老师问好的学生多了„„学生懂得了努力学习，许多学生家长反映孩子变得孝顺了、懂事了，主动为家长铺被子。周
六、周日帮家长干些家务活，家长看了心里也很欣慰。孩子对父母的孝顺与尊重深深地影响了家长、感动了家长。家长一致赞扬学校国学教育教学活动开展得好，非常有必要。
三、具体做法
(一)认真备课
为了构建合理的国学教学模式，我认真备好每一节国学课。课前，我在网上广泛收集《弟子规》的注解、视频及启示，了解相关的历史故事或文中提到的各类知识。在自己读懂内容的基础上，构思教学环节，设计教学过程，力求让每节国学课都生动活泼，使学生兴趣盎然。如在教学过程中引入了精彩的故事视频，在讲解的过程中引入迷你小剧场，诵读中的引入各种背诵竞赛，备课这一环节有效地提高了自己国学课堂教学的效率，让学生更加喜欢国学课，喜欢我们华夏的传统文化。
(二)教学方面
1、多种形式进行朗读，不求甚解。
国学本身也存在着扬弃和继承再创新，赋予时代新内容的问题。对孩子们学习国学的要求应以“朗朗上口，不求甚解”。国学教育的时间可采取弹性制。如老师每天早自习前20分钟领着诵读，起着潜移默化的作用。在教学中，我们采用对对碰、同学接龙、师生接龙、男女对抗赛等形式进行诵读教学，让学生在朗读的过程中感悟其中所蕴含的道理，达到正心正身的教育目的。通过和古代圣贤对话，在经典里遨游，学生们懂得了做人的道理，触摸着文言的精彩。
2、国学教育须注入现代元素
如何摆脱枯燥、晦涩的学习方式，让孩子们领略国学的精华?必须给国学教育注入现代元素。如借助多媒体辅助教学，在学习的过程中伴有古乐，并辅以动画片演绎，既有古代寓言，也有外国故事，让孩子们在逼真的环境里追思古人，陶冶性情。
3、采用现代信息技术与学科教学有机整合的方法进行辅助教学。 老师利用多媒体课件设计一些与教学内容相适应的故事、图片等，来帮助学生在理解所学内容的同时，增强了课堂教学的趣味，生动性，如在教学《忠》时，在大屏幕上播放《岳飞精忠报国》的故事，教育学生报效祖国就是忠。在教《孝》时，利用多媒体播放“汉文帝侍母的故事”引导同学们明白，不论你是什么样的身份，在父母面前你都是儿女，你必须无条件的孝敬他们。
4、课堂教学实现理论联系实际。
在每节课教学内容的讲解后，都让学生联系学生活实际进行思考，弟子规当中的哪些内容我们现在该如何践行，哪些内容我们可以换一种方式践行。与此同时，我们还将《弟子规》的内容与《中学生守则》、《中学生日常行为规范》联系起来教学，让学生在古圣贤的身上找到今天行为准则的影子，同时也实现了课堂教学的师生互动、生生互动的有效达成，与新的教育理念相适应。
5、坚持不懈的检查诵读背诵。
各班设立《论语》小助手，每组选一名代表做教师的助手。利用晨检20分钟组织全体同学朗读《论语》,午间小饭桌后抽出20分钟背诵《论语》，平时检查同学们学习掌握《论语》的情况，这几名小助手工作认真负责，对教学效果的达成起到推动作用。
四、存在问题
由于自己教学经验较浅，而且是非专业老师，所以在教学中很多地方讲授的不够生动、有趣，思路也不够清晰，教学方法单一，导致学生学习积极性不高。主要还是以诵读为主。
五、改进措施
(一)认真实践，创新方法
与体育校本课程有机结合，将国学内容经改编成为体育游戏;也可以与音乐校本有机结合，既有特色，又寓教于乐，让学生在在学中玩，玩中学。
(二)办好家长学校，形成家校合力 通过家长开放日，邀请家长走进校听教师经典教育课，让家长认识到孩子读经诵典可以了解传统文化，陶冶情操，为孩子将来做一个有道德、有知识的人打下良好的基础。
优秀的古典经文意存高远，可以培养学生的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。用这些优秀的传统文化资源充实学生，就是给了他们一把开启心智的钥匙。
国学经典著作是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基。为了使孩子们能够从小就吸取优秀传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面发展，必须弘扬国学。
作为一名教师，我希望在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波;可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的教育诗篇;可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷;可以用凝重的深情，唱出我心中最优美的教育赞歌。
总之，国学诵读意义深远。学生们受到了一次中华民族优秀文化的熏陶和教育，对提高学生的自身素质和修养起了很大作用，有效帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
执笔人：范体兵 2017年1月10日
第二篇：国学班弟子规生活力行表
起床之后，不让父母着急
1. 闹钟一响，马上起床
(朝起早父母呼 应勿缓)
2. 我自己叠被子
(置冠服
有定位 勿乱顿 致污秽) 3. 向师长道早安(晨则省 昏则定)
4.认真刷牙洗脸 (晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手) 5. 自己穿好衣服 (冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切)
6. 穿衣整洁大方即可 ，不挑名牌与奇装异服(衣贵洁 不贵华 上循分 下称家)上学
力行学文
7. 出门前向家人告别 (出必告 反必面)
8. 路上见长辈或老师主动问好 (路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立) 9. 在校与同学团结友爱 (兄道友 弟道恭 事诸兄 如事兄)
10. 上课认真听讲，不懂就问或做笔记，下课再请教老师(读书法有三到 心眼口 信皆要心有疑 随札记 就人问 求确意)
11. 老师所教内容自己懂的，如有同学请教要耐心讲解，自己不会应虚心请教，不可心生嫉妒，轻易诽谤(己有能 勿自私 人所能 勿轻訾)
12. 讲话要诚实谨慎，守信用，话要讲的恰当，不可花言巧语(凡出言 信为先 话说多不如少 惟其是 勿佞巧)
13. 不给同学起外号或说不文明语言(奸巧语 秽污词 市井气 切戒之)
14. 赞扬别人的优点，不评论宣扬别人的过失、缺点。看到别人的恶习，要即刻自我检讨并改正(人有短切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 扬人恶 即是恶 见人善 即思齐 见人恶 即内省)
15. 与同学互相勉励进步，同学朋友有过错，应找时机悄悄提醒。扬善于公堂，规过于私室。(善相劝德皆建 过不规 道两亏)
16. 保护好自己的人身安全，与同学不打闹，不到危险的地方玩耍(身有伤 贻亲忧 斗闹场绝勿近 邪僻事 绝勿问)
17. 一回到家就跟亲人问好(出必告 反必面)
18. 将鞋子书包摆好，不乱丢 (置冠服
有定位 勿乱顿 致污秽)
19. 家有保姆工人也不当少爷、小姐，自己的事自己做(待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽) 20. 尽自己的能力帮助分担家务 (亲所好 力为具)每日的课业不让家人操心 21. 不看电视，主动做功课，要安排充足的时间加紧用功，下够了工夫，不懂的自然会懂(宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通)
22. 专心完成作业(读书法 有三到 心眼口 信皆要)
23. 书放正，人坐正，字写正 (墨磨偏 心不端 字不敬 心先病) 24. 一件事做完再做另外一件 (方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起)
25. 做完功课，收拾好书籍文具用品(列典籍 有定处 读看毕 还原处) 26. 整理自己的房间，使房间整洁卫生 (房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正)
27. 选择益智，提升道德品性的课外书，不看暴力，色情等污染心志的书和电视节目(非圣书屏勿视 蔽聪明 坏心志)父母下班回来后，让他们欢喜 28. 拿拖鞋，倒茶水(冬则温 夏则凊 亲所好 力为具)
29. 主动与父母分享在校发生的事并虚心接受教诲(闻誉恐 闻过欣 唯德学 唯才艺不如人 当自砺)
30. 父母做事或休息时不打扰(人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰) 31. 请长辈先用餐，自己再开始(或饮食 或坐走 长者先 幼者后) 32. 不挑食，不浪费食物(对饮食 勿拣择 食适可 勿过则) 33. 夹菜给长辈(亲所好 力为具 亲所恶 谨为去)
34. 帮忙拿碗筷，端菜，餐后帮忙整理清洗碗筷与同学朋友相处友好和睦
35. 与同学朋友和睦相处，互相帮忙，互相谦让(兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中)
36. 看轻利益，与朋友相处就不会相互怨恨，言语谦让，和言爱语就不会引起忿怒 (财物轻怨何生 语言忍 忿自泯)
37. 借用别人的物品必须征得同意方可(用人物 须明求 倘不问 即为偷)睡觉让父母放心 38. 睡前先将文具，书本，衣物整理好(虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之) 39. 九点前上床睡觉(老易至 惜此时) 40. 睡前向长辈道晚安(晨则省 昏则定)
第三篇：四年级四班国学《弟子规》教学计划
四年级四班国学《弟子规》2016-2017第一学期教学计划
九月
第一周：
一 .总叙——————————弟子规，圣人训
九月第二周
二. 入則孝，出則悌——父母呼，应勿缓 九月第三周：
二.入則孝，出則悌——父母呼，应勿缓
九月第四周：
二. 入則孝，出則悌——父母呼，应勿缓 十月第一周：
三.谨而信——————朝起早，夜眠迟 十月第二周
三.谨而信——————朝起早，夜眠迟 十月第三周
三.谨而信——————朝起早，夜眠迟 十月第四周：
三.谨而信——————朝起早，夜眠迟 十一月第一周：
四.泛爱众而亲仁
十一月第二周
四.泛爱众而亲仁 十一月第三周
四.泛爱众而亲仁 十一月第四周
四.泛爱众而亲仁 十二月第一周
五.行有余力则以学文 十二月第二周
五.行有余力则以学文 十二月第三周
五.行有余力则以学文 十二月第四周
五.行有余力则以学文 一月(2017)第一周 五.行有余力则以学文 一月第二周
五.行有余力则以学文
第四篇：读国学经典一点体会 二(2)班家长
陪孩子读国学的一点体会
澳门路小学开展的“诵国学经典”活动，提倡“亲子共读国学经典”每天十分钟。借着这项“亲子共读国学经典”的活动，我不仅感受到了国学的博大精深，同时也尝到了“亲子共读”的乐趣之所在。益处多多，值得大力提倡，我们做家长的绝对拥护。
每每陪孩子一起诵读时，孩子用小手指着一行行方块字，稚气的小脸上显出一丝不苟的神态，小大人似的样子，让我顿时感觉孩子真的长大了。孩子也表现得很兴奋，在我们家长面前，读呀，背呀，还能纠正我们家长在诵读时出现的错误呢!孩子通过诵读活动，认字一天一天的多了，而且也从中明白了一些做人做事的规矩、道理，并且能主动和父母讲述她从中学到的东西。好难的篇章她居然也能背下来，我真的对小孩子的记忆力刮目相看呀，不禁感叹：现在的孩子懂得真多呀!看来要想与孩子一起快乐成长，想要真正走进孩子的内心世界，我这个做家长的，还要不断地为自己充电才是。
一个人的阅读能力并不是与生俱来的，需要后天的练习和自我训练，而幼儿时期是培养良好阅读兴趣的关键期。我真正意识到了这一点，我每天除了陪孩子诵读以外，还鼓励她每晚睡觉前借助拼音为我读两篇故事。我是这样跟她说的：你小的时候妈妈每天给你讲故事，现在你长大了，已经是二年级小学生了，能不能每天给妈妈讲故事?听了这话她便欣然同意了，而且读得一天比一天有进步了。
对我们二年级孩子来说“亲子共读”活动，开展的时间虽然还不长，但我和孩子都已尝到了其中的“甜头儿”那是一种只可意会，不可言传的妙趣儿，接下来我和孩子要做的是将这一“活动”长期坚持下去，通过亲子阅读，由浅入深，让孩子享受到阅读的乐趣，真正地喜欢上阅读，并把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。古人云：“书中自有黄金屋”，“读书百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”，可见读书受益匪浅。
我们能用什么给孩子带来深远、健康的生命滋养?用什么鼓舞孩子学习的动力，培养她的学习兴趣?是否有时常感叹时间都去了哪里，时常抱怨工作忙碌?孩子一天天独立，我们也将慢慢老去，那些回不去的旧时光，会不会让你懊悔不已?从现在开始，给孩子一个拥抱，说一句爱你，一起读读书、讲讲故事，不再错过他们的成长。
因为，在孩子的成长过程中，陪伴，是最深的爱。 真诚的希望通过“亲子共读国学经典”活动的平台，不管是家长还是孩子，都能共同进步，将中国文化发扬光大，为祖国美好的明天贡献自己的一份力量。
二(2)班 张琼月家长
二〇一五年十二月三日
第五篇：国学社工作总结
09学年国学社工作总结
转眼之间，一个学期已接近尾声，真是感慨时间似流水。
国学社，从接手到现在，可以说并没有什么大的发展，我是主要的责任。
首先，说下现在国学社的规模，国学社一共十八人，其中大二有三人，大一十五人。大二中，分别是社长，副社长，财务部长。大一的由外联部，组织部，宣传部各个部长及干事组成。分设各部长一名，从大一干事中面试产生。
在本学期9月23号进行为期半天的会员入会活动。总共招收会员十五人，其中大部分是以人文学院为主，当然还有运管和汽车学院的大一新生。
坏事不单行，在制定了一份关于到良渚博物馆参观的活动策划书的情况下，本着和其他社团多多交流的思想，意欲和良渚文化和运河文化社团一道前往参观，但刚好碰上贵社团换社长，只因此事而将策划活动延迟，也因此而不了了之。
11月份，在接到社联的通知，有幸到良渚博物馆交流有关三国文化的沙龙活动，活动发放于本社团的各个干事。但刚好在出发前的前两天，我寝室被查出有一例甲流患者，寝室被隔离了段时间，就此事情又作罢。
接下来一段时间，大规模的甲流爆发，学校面临被封校的危险，社团的一些活动策划全部中止。加上本身自己在班级里也有职位，所以很多事情加在一起，就把社团的一些事情给耽误了，我有愧于社长这一职务。
本社团成立不到一年的时间，很多方面很不完善。在上届国学社成立的时候，由于社长的忙碌，在成立不久就换了一位。也就是此原因，国学社到目前为止，并没有正式的举办过活动。也就是说，在我接手之后，就是一个刚刚成立的社团一样，并没有任何东西可以借鉴和学习的。
在接手后，我直接在大一新生内部进行了面试，选举出三大部门的部长，分别是外联部，组织部，宣传部。
作为一个新成立的社团，又主要由没有社团工作经验的大一新生组成的社团，在有很多新生性、原创性优势的同时也会缺乏一些老社团具备的条件，譬如，社团知名度不够大、影响力不够强、社团规模不够大、社团负责人没有丰富的实际操作经验等。
我会在接下来的一个学期内好好的处理关于社团活动等事情。
社团负责人：程峰 2009年12月31号