有付出才有收获的事例

2023-04-26

第一篇：有付出才有收获的事例

有付出才有收获

俗语说的好，“有付出才有收获”。能够领悟这句俗语的内涵，不仅仅因为我读过一个关于“寒号鸟”的故事，更源于我自己的亲身体会。

从前，有一只懒惰的寒号鸟。冬天即将来临，寒号鸟的伙伴们都在准备过冬，而寒号鸟却仍旧嬉戏玩耍。很快，隆冬来临，伙伴们都躲在温暖的屋子里，而寒号鸟却因为没有储备过冬的粮食和建筑窝巢而被活活冻死。这就是关于“寒号鸟”的故事，它告诉我“有付出才有收获”，但我并未深刻理解其中的内涵。

直到我读三年级时，我才真正理解“有付出才有收获”的意义。那时，在我周围的都是一些学习散漫的同学。他们经常找我玩，屡次我都拒绝了。但最终我还是挡不住玩耍的诱惑，答应了。以后的每一天，我们都经常在一起玩，有时候，甚至玩到五点才想回家。更多的时候，由于时间的紧迫，来不及完成作业，同时也为了有更多的时间玩耍，我都会向同学借作业抄。

过了一段时间，我发现上课时我已不能克制自己，总想和那些同学说悄悄话，做小动作，甚至，一想到要上课就会厌倦;做课外练习时，我发现很多题我都不会做了，总感觉力不从心„„虽然发现自己有一些不寻常的变化，但我还是继续和那些同学在一起嬉戏玩耍，整天沉浸在玩乐之中。

渐渐地，老师、父母都发现了我的变化，也开始劝诫我。面对他们的劝诫，我却不以为然，总是左耳进，右耳出。期末考试到了，我原以为，自己能考一个好成绩。成绩公布的那天，老师告诉我，我的三科成绩都是七十多分，并狠狠批评了我。这简直是一个晴天霹雳，我从未想过我会考这么差的成绩，我流下了忏悔的泪水„„爸爸妈妈语重心长地教育了我，我这才开始醒悟，开始反省，也开始改变„„

如今，我早已不再是昔日那个贪玩、不懂事的小孩子，而是成了老师的得意门生，父母心中的乖孩子，同学心目中的佼佼者。这是什么原因呢?因为，我领悟到了“有付出才有收获”这句俗语的深刻内涵，并付以实际行动。广东省汕头市潮阳实验初中部108六年级：1347421212

第二篇：懂得付出,才有收获

我欣赏波澜壮阔的大海，但我更愿做一滴平静的水;我喜欢熊熊的火焰，但我更愿做一粒静静燃烧的火星。这就是我，安于平凡，乐于安静。

我是从农村中走出来的教师，我了解农村孩子最需要的是什么，我也知道农村学生和城市学生的差距在哪里。我是爱孩子的，我更习惯于从整体上去评价一名学生。“人之初，性本善”，教育的目的应该是“锄恶扬善”。我更喜欢表扬学生，让学生在赞赏的目光中不断成长，净化自己。但我的表扬并不廉价，而是有分量的，珍贵的。唯有这样才能体现表扬的真正价值。我们班上有一个叫龚廷富的男孩，家庭比较困难。父母体弱多病，为了生计每天早出晚归，无法更多关注孩子。这个学生的个人卫生特别不好：衣着脏乱，身上常年散发着一股难闻的汗臭味儿。我几次叮嘱他注意个人卫生，可并没见到多大效果。一次自习课，我发现一向字迹潦草、卷面脏乱的他这次数学作业写得格外整洁。于是在第二天的课堂上，我拿出他的作业本让同学猜这本作业是谁的。同学们的回答都指向了那几位平时一贯整洁认真的女同学。当我让大家看到作业本上的名字时，教室里响起的是一片惊叹声。我诚挚地对龚廷富说：“古人说‘字如其人’，从一个人的书写中就能看出一个人的性格和素养。我相信，这片干净整齐的作业是拥有一个干净的主人的。”从那以后，龚廷富的作业仍旧整洁，人也干净了许多。这就是合理表扬的效果。

我不是工作狂，但我绝对是一个有责任心的教师。我崇尚效率第一，“今日事，今日毕”。我喜欢唤起学生的潜在能力。我班的教室在三楼。对学生的上下楼纪律，我从未正式提出过严格要求。只是让学生思考：怎样才能在46个人的队伍中听不出你的脚步声。学生很快就领悟了我的意图。同样在自习课上，我也是征求学生意见，怎样做到不影响别人。不需要我的躬亲示范和严肃呵斥，学生就从自己做起，做到上下楼“快、静、齐”，自习课上老师在不在，学生都能安静学习。“大道无声”，惟有春风化雨的教育才能做到润物无声，也更能滋润到学生的心里。

教学中，我不是一个循规蹈矩的人，我更喜欢深研教材后的“不拘一格”。我欣赏师生互动的心绪飞扬的灵动课堂。我欣赏学生的寻根问源和依依不舍，让学生体验到学习的快乐。我的课堂上，学生可以自由表达自己的想法，也可以对老师说“不”。一节普通的英语课上，当我讲到按照惯例讲重点词、句、短语时，引来大部分学生的附和响应，甚至有学生迫不及待举出例子娓娓道来。我尊重了学生的合理意见，只要我们给学生足够的空间和多一点的耐心，学生展现出来的将是意想不到的精彩。舞台有多大，学生的“心”就有多大。

我的岗位是平凡的，我的工作是普通的，但我有一颗对教育事业坦坦荡荡，平静淡泊的心，壁立千仞，无欲则刚。成功，是用一点一滴加出来。

第三篇： 只有付出才有收获

读书时教师曾经教过我们这样一句话：“一份耕耘，一份收获”。意思就是说不管你做什么事情，都是用自己勤劳的双手，如果你对从事的工作付出过，就会得到相应的回报。

有的员工刚加入到公司，对公司的工作方式不了解，业务知识还不熟悉，在发工资时又与老员工相比，结果出现种种不平衡的心态，其实他们只看到别人的收获，殊不知这些老员工能有今日的成绩，都是昨日付出的劳动成果。

勤劳致富光荣，不劳而获可耻。这是老板常讲的一句话，事实上，龙城公司的管理精英们都是从最基层做起的。由入职时什么都不懂到边做边学，到熟悉业务，到坚持勤劳拼搏的精神，并能将学到的业务知识运用到实际工作中，克服种种困难，履行自己的责任，与此同时，公司也会给予他们相应的回报，公司也会给予他们相应的回报，他们用自己勤劳的双手去创造自己的财富，这就是有耕耘才有收获，有付出才有回报。相反，初来乍到的你，对公司业务不熟，工作上时有出错，公司还要不断的培训你，教育你，而你为公司付出过什么?做出过什么成绩?有些员工想在工作中付出一分的努力，去换取十分的收获，试问一下，天下哪有免费的午餐?

所以，天上既不会掉馅饼，地上也不会长钞票。只有实实在在做人，实实在在做事，实实在在的对待每天的工作，你才会拥有一份实实在在的收获。

第四篇：国旗下讲话付出才有收获

付出才会有收获

各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家，早上好!我今天讲话的题目是：付出才有收获。送走了中秋，又迎来了国庆，在这双节相逢的日子里，最高兴的要数我们的爸爸妈妈了，因为这不仅仅是一个庆祝的季节，更是一个收获的季节。看吧，过不了几天，全村的人就都开始收玉米了。虽然很忙，但心里却是难以抑制的高兴。是啊，一年之计在于春。他们在春天播种，辛劳了一年，终于等到了丰收的时刻。同学们，我们在替他们高兴的同时，也应该想想自己，我们何时“播种”，何时“收获”? 纵观人的一生，那么学生时代就是我们生命的春天，在这个播种的好时期，如果我们不努力、不用心，那么待到我们长大了、该收获的时候，我们就要挨饿了，因为我们没有播种，所以什么也收获不了。所以，我们现在一定要好好学习，因为我们学习不是为了别人，不是为了爸爸妈妈老师高兴，而是为了我们的明天能活得更好。

所以亲爱的同学们，让我们反思一下，老师留的作业都认真完成了吗?老师要求背诵、预习课文，都做到了吗?学习，是家长老师催促还是主动的?

希望我们每个人，都能在我们生命的春天，用心播种，等到收获的季节，再来一起分享收获的喜悦。