therebe句型就近原则

第一篇：therebe句型就近原则

教学设计Therebe句型

微课教学设计

王芳娟

小 学 英 语

武功县实验小学

2018-9

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There is some water in the bottle. 瓶子里有一些水。 ②There are +可数名词的复数形式

There are some pictures on the wall. 墙上有些图画。 There are two apples in the basket. 篮子里有两个苹果。

3、就近原则

如果there be 句型中有两个或两个以上的主语时，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致。如：

There is 书桌上有一支钢笔和一些书。 There are 书桌上有一些书和钢笔。 1. There _____a clock on the table.A. is B. are 2. There _____some water in the bottle.A. are B. is 3. There ____some students in the classroom.A. are B. is 4. There _____ a pencil, a book and two pens on the table.A. is B. are

三、There be 句型的变化

1、变成否定句

There be+not+某人/某物+地点状语。

There be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not. 注意，is not的缩写是isn’t，are not的缩写是aren’t. 当肯定句中有some时，要将其改为any。如： 1. There is a knife in the kitchen. 否定:There is not a knife in the kitchen.

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四、总结: there be口诀

There be有特点， 主语放在be后面。 be可变身is/are， there永远不变化。 单数is复数are， 不可数的还是is它。 变疑问很简单， be须大写来提前。 变否定也不难， be后要把not添。 肯定句中用some， 否定疑问any换。 多个主语并列用， 就近原则来通融。 地点是位大个子， 排队站在最后面。

五、Homework 语法整理一遍背诵

六、教学反思

本节课知识量较大，需要同学们掌握的知识点不少，但同时一般现在时是我们所接触的第一个时态来讲不是太难。且我们从刚接触英语就是一般现在时，其中的很多知识结构我们已经在不知不觉中应用，这也为我们本堂课降低了些难度。对于本课我认为要以新课标的教学理念和创新教育理念为指导，根据学生的学习情况和教学内容，设计教学活动，充分发挥学生的主动性，坚持以学生为主体，以训练为主线，以培养学生能力为宗旨，符合新课标要求。

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第二篇：therebe与havehas用法区别

there be与have/has用法区别

there be与have/has用法区别

1.there be结构主要表示“某地(某时)有……”表there be与have/has用法区别

1.there be结构主要表示“某地(某时)有……”表示事物的存在，它不能表示“所有;拥有”，即“某人(物)有……”。There be中的动词be(is, are)是“存在”的意思。there在这种句型中是引导词，没有实际词义。由there引导的这种结构，主语应放在动词be(is,are)之后，与其在数方面保持一致。其结构如下： “there be+名词(主语)+地点状语或时间状语。”例如： (1)There are many students in the classroom. 教室里有许多学生。(2)There is a picture on the wall. 墙上有张画。

(3)There are seven days in a week. 一周有七天。 (4) There is a box of apples on the table.

在there be 结构中一定要注意谓语就近的原则。 (5)There is a pen and two books on the desk. (6)There are two books and a pen on the desk. 2.动词have/has表示“有”时，它通常有三个含义：

A.表示“某人(在物质上的)所有。”这种情况下不能用there be替换。如： I have a new watch. 我有一块新表。

He has a good friend. 他有一个好朋友。

B.表示“某人或动物(在身体上的)长有”。这种情况也不能用there be替换。

如： She has blue eyes. 她的眼睛是蓝色的。

A horse has two ears. 马有两只耳朵。

C.表示“某物体(在结构上的)装有”。这种情况可以用there be替换。如：

A clock has a round face.= There is a round face on a clock. 钟上装有一个圆型的钟盘。

That room has only two windows.= There are two windows in that room.

那个房间仅装有两扇窗户。

The school has 14 classes. = There are 14 classes in the school.那个学校有14个班级。

D.另外，表示“某人手中有某物”时，也用have/has.例如：

Mary has a glass of water in her hand. 玛丽手中端着一玻璃杯示事物的存在，它不能表示“所有;拥有”，即“某人(物)有……”。There be中的动词be(is, are)是“存在”的意思。there在这种句型中是引导词，没有实际词义。由there引导的这种结构，主语应放在动词be(is,are)之后，与其在数方面保持一致。其结构如下：

“there be+名词(主语)+地点状语或时间状语。”例如：(1)There are many students in the classroom. 教室里有许多学生。

(2)There is a picture on the wall. 墙上有张画。

(3)There are seven days in a week. 一周有七天。 (4) There is a box of apples on the table.

在there be 结构中一定要注意谓语就近的原则。 (5)There is a pen and two books on the desk. (6)There are two books and a pen on the desk. 2.动词have/has表示“有”时，它通常有三个含义：

A.表示“某人(在物质上的)所有。”这种情况下不能用there be替换。如： I have a new watch. 我有一块新表。

He has a good friend. 他有一个好朋友。

B.表示“某人或动物(在身体上的)长有”。这种情况也不能用there be替换。如： She has blue eyes. 她的眼睛是蓝色的。

A horse has two ears. 马有两只耳朵。

C.表示“某物体(在结构上的)装有”。这种情况可以用there be替换。如： A clock has a round face.= There is a round face on a clock. 钟上装有一个圆型的钟盘。

That room has only two windows.= There are two windows in that room. 那个房间仅装有两扇窗户。

The school has 14 classes. = There are 14 classes in the school.那个学校有14个班级。

D.另外，表示“某人手中有某物”时，也用have/has.例如：

Mary has a glass of water in her hand. 玛丽手中端着一玻璃杯

第三篇：就近入学管理

博明学校义务教育就近入学管理办法

博明学校根据深圳义务教育就近入学管理办法并结合我校实际，实行按地段招生和学生免试就近入学制度具体做法如下：

第一条

为规范和加强义务教育入学管理，确保适龄儿童、少年就近入学，促进教育公平实行学生免试就近入学制度

第二条 各级政府应认真履行义务教育管理职责，科学制定义务教育发展规划，逐步推进教育资源配置均衡化。

规划部门会同教育、国土房产、建设等部门严格按照规划标准和学位需求状况，合理布局义务教育阶段学校，在土地储备、城市更新改造中加强和落实教育设施建设，切实保障学位供给，为义务教育阶段适龄儿童、少年就近入学创造条件。

第三条 义务教育阶段公办学校招生地段应当依据人口分布情况、地理状况和地段内学校规模划定。学校规模应当按照省、市规定的班额标准(每班一般45人以下，最多不得超过50人)计算。区教育行政部门划定招生地段前，应当征求街道办事处等相关单位意见。

义务教育阶段公办学校招生地段应当以文字说明和图示形式予以公布，通过公众媒体进行宣传。

第四条 少数招生地段由于人口和地理环境变化等原因导致学位连年紧缺或空余时，区教育行政部门可根据实际情况，对学校招生地段进行适当调整，并在招生报名前两个月向社会公告，向学生家长做好解释工作。

第五条 个别区域就读需求超过招生学校办学规模且难以立即调整招生地段的，区教育行政部门应加强统筹协调，制定生源分流办法，将符合就读条件的分流学生就近安排到招生地段周边的公办学校就读，或由分流学生自主选择就读民办学校。

招生地段内生源分流，应当根据适龄儿童、少年本人及其父母(或监护人)的户籍地址、住房、地段内居住时间等情况，采取生源分类或计分排队的办法实施。在同等条件下，独生子女可以优先安排在招生地段内学校就读。区教育行政部门应当根据本区实际情况制定统一的生源分类标准或计分排队办法。

第六条 义务教育阶段公办学校要严格实行免试就近入学制度，不得拒绝招生地段内符合就读条件的适龄儿童、少年申请学位，不得擅自跨地段和跨区招生，不得擅自接收学生跨地段和跨区择校就读。属于政策优惠人员子女就读的，由教育行政部门按照有关政策和就近入学原则统一协调安排学位。

鼓励适龄残疾儿童、少年接受义务教育学习能力评估。凡符合我市就读条件、具备普通学校学习生活能力的适龄残疾儿童、少年，应当申请就近入读普通学校，有关学校不得拒收。

第七条 义务教育阶段学校未经市教育行政部门批准，不得以考试、竞赛、面谈、表演等形式进行选拔性招生。义务教育阶段学校实行常态编班，不得设立或变相设立重点班与非重点班。

第八条 教育行政部门应当核定民办学校的招生规模，引导义务教育阶段民办学校认真落实《中华人民共和国义务教育法》和《印发深圳市关于加强和完善人口管理工作的若干意见及五个配套文件的通知》(深府〔2005〕125号)要求，依法自主招生和就近招生。教育行政部门应当将民办学校学生学籍纳入统一管理。

第九条 区教育行政部门应当根据本区人口控制规模和教育需求，按规定的班额标准制定义务教育招生计划和工作方案。义务教育阶段学校应当严格执行招生计划。

第十条 我市每年3月至9月，按照下列程序开展新学年义务教育新生招生工作：

(一)教育行政部门组织制定招生计划;

(二)教育行政部门、学校开展招生宣传和咨询服务;

(三)学校接受学生学位申请;

(四)有关部门按照相关规定审核就读和免费资格;

(五)学校安排学位，公示招生录取结果，通知新生报到注册;

(六)教育行政部门审核招生录取结果。

第十一条 义务教育阶段学校应当公示招生政策、就读条件、招生计划、招生地段、招生程序、招生结果、新生名单、咨询投诉电话，不得收取任何招生费用。

义务教育阶段学校应当与教育主管部门签订深圳市义务教育阶段学校招生工作承诺书，并接受社会监督。

第十二条 从2009年起，全市义务教育阶段学校逐步推行网上招生，适龄儿童、少年(含转学插班者)按照本人及父母(或监护人)的实际住址所属招生地段，通过招生网络向地段内的学校申请学位。

教育行政部门应当通过招生网络系统，及时掌握招生工作动态和学位需求变化，加强对学校招生和就近入学工作的监管和指导。

第十三条 义务教育阶段学校违反招生和就近入学管理规定的，由教育行政部门依法查处。

第十四条

本办法自2009年1月1日起施行。各区人民政府、光明新区管委会可依据本办法制定实施细则。

第四篇：四就近制度

“四就近”制度 1. 就近学习。

学习是保持离退休干部政治坚定，思想常新，理想永存，丰富精神文化生活的重要手段，是生活之必需。离退休干部的学习内容以中国特色社会主义理论体系和时事为主，学习方式以自学为主。 2. 就近活动。

丰富多彩的文体活动 ，吸引广大离退休干部热情参与 ，对促进健康， 营造欢乐祥和的社会氛围十分有益。 3.就近得到关心照顾 。

敬老、助老是中华民族的传统美德，有色老干局和社区都把做好老干部工作，为老服务作为自己的责任和重要工作。在政策范围内，力所能及地开展各项惠老服务，力求做到人性化、个性化、经常化。

4.就近发挥作用 。

离退休干部具有较高的素质，有发挥余热的政治觉悟和热情，也做了不少工作，对和谐社区建设发挥了良好的作用。

第五篇：免试就近入学总结

“免试就近入学”工作总结

为了贯彻全面实施《义务教育法》，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，促进教育优质、均衡、和谐发展。我校严格规范招生工作制度，坚持“免试就近入学”的原则，做了如下具体工作。

一、在新学年开学之前，我们在校园内外、各村屯主要街道张贴“免试就近入学”宣传标语，向家长发放宣传单等，让全社会了解有关“免试就近入学”的招生原则。使他们知道“就近入学”并不是“离家最近”的学校就读，而是指由教育行政部门根据本地区公办学校的资源配置状况和义务教育适龄儿童学生的分布和需求状况，合理规化和确定本地区义务阶段公办学生招生入学范围和招生人数。“免试”就是义务阶段学校招生时，不得举行或变相举行入学前的选拔考试或者测试活动。同时了解流动人口子女和农民工子女等和本镇子女享有同等政策。

二、通过广泛的宣传，摸底调查，本学期共有144名年满6周岁的适龄儿童，在其监护人的陪同下，持有儿童预防接种证，全部来到我校报名入学。现一年级有三个班级，中心校一年一班49人、一年二班48人。一年级三班47人。入学率达到了百分之百。 附服务范围内:新农村,新村村,狮子岭村,什湖村,会子湾村,新农居委会

新农中心小学

二0一三年十月

“免试就近入学”工作总结

新农中心小学 二0一三年十月