汤阴县职教中心安全管理制度20151

汤阴县职教中心安全管理制度20151（精选2篇）

篇1：汤阴县职教中心安全管理制度20151

职教中心

我的家

平阴县职教中心

小记者 秦福霞

有一种美，令人惊艳令人回味，令人追求，这是一种非吸引目光的美。它--------光彩夺目。

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在岩石下，这是一种吸引灵魂的美。他---------深藏不露。

有一种美，给生命带来激情，给生活带来温馨，这是一种校园和谐之美。它------无时不刻。

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中的一份子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设起祖国的重任，社会才能和谐发展。

在校园里，就在我们的身边，团结友爱的行为随处可见，在学校秋季运动会上，我们班虽然没有什么“重量级”选手，却奇迹般地夺得了优异的成绩，同学们欢呼，跳跃，老师的笑容更不亚于我们，这靠的是什么 ？无非就是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班级争得荣誉，所以在非常紧要的关头，同学的关心，老师的关心，自己的努力，让我们的班机在运动会上取得的亚军第二的好成绩。

在拔河比赛中，有几个部组成比赛，我们班包括我都积极参加，在这次比赛中体现出了友谊第一比赛第二的好形象，在这次比赛中，你努力我加油，团结、友爱的完成了此次友谊的赛程。我相信这最重要的不是成绩。而是大家努力平等

友爱 互助

最后的结局。

在这次社团活动中，版内的同学都积极报名参加，有报书法的、有报模特的、有报礼仪的、有报音乐的、我也不甘落后的报了模特和礼仪，我相信在此次的竞选中

我的成绩不重要

重要的是我努力和付出的心血与汗水，在此次比赛中，我一定会吸取教训

努力在努力

成功在望

希望也并不遥远

在电台纳新的时候，新生同学各个都积极努力的参加，不甘落后“你报的什么啊”“我报的小记者”“我报的播音主持”

哇塞

各个都很自信嘛

我想在今后的比赛中

同学们更会加积极向上的。

3月28日下午，平阴县职教中心学生社团纳新活动在学校中心广场火爆开场。天籁声乐社、翰风书法社、星光大道礼仪队、炫彩动漫社等七大学生社团组织在全校范围内招纳新成员，来自不同专业的近700名学生根据自己的兴趣爱好踊跃报名，其中礼仪社团和书法社团现场进行了第一轮面试。

职教中心学生社团工作从学校整合的第一年就开始运作，如今已经形成了成熟的运行机制，社团活动也成为学校的一大亮点和品牌。特别是确定为国家中职教育改革发展示范校建设的特色项目以来，社团活动有了更完善的制度体系，更科学的运作机制，更灵活的工作方式方法，吸引了更多的中职学子积极参与。职教中心领导认为，学生社团组织不仅在发掘学生潜力，丰富学生校园生活，提升学生文化素养等方面发挥了积极作用，也是学校一体两翼学生工作格局的重要一翼，凸显了学生的自我管理、自我提升、自我发掘的主体教育思想，使学生综合素质得到很大提升。正是经历了这样的历练，职教中心的学生在用人市场上广受欢迎。

据了解，学生社团特色项目建设工作将结合示范校建设的整体工作，结合省级文明单位创建工作，逐步完善制度体系，健全工作机制，创新工作思路，使职教中心的学生工作逐步向学生自主管理的方向发展。

6.近日，平阴县职教中心举行第八届全国中职生“文明风采”竞赛总结表彰暨2012年大赛启动仪式。会上对2011年竞赛组织工作做了科学总结，对在“文明风采”竞赛中获奖的集体和个人及优秀指导教师进行了表彰奖励，并就2012的活动进行了周密部署。校长马扶祥在会上作重要讲话。

据统计，该校在2011年竞赛中，共有47件作品获得国家级奖项，其中一等奖4件，二等奖18件，三等奖19件，优秀奖6件，学校获得优秀组织奖。会上通报了今年竞赛的制度规程，指出今年竞赛的新动向，一是山东省新增“经典诵读”和“硬笔书法”两个参赛项目，二是济南市出台新规，参加省级复赛需经过全市初赛，参赛单位越来越多，选拔门槛越来越高，对活动组织工作提出了更高的要求。

马扶祥在讲话中指出，一定要紧紧抓住学生素质培养的两项重点工作，一是技能大赛，二是“文明风采”竞赛，双管齐下，甚至是多管齐下，全面提高中职学生的综合素养。他认为，只有培养出的学生具备了这样的素质，走出去才会受到全社会的认可，职业教育的吸引力才能得到更大提升。他要求各部门，尤其是专业部要高度重视、强化督导、狠抓落实，力争在今年的文明风采竞赛中取得更好成绩。

“护我国旗、壮我国威!”伴随着雄壮的誓言，一支整齐的队伍正步走向庄严的升旗台。广场上万众瞩目的这支队伍，正是平阴县职教中心国旗护卫队。3月19日，他们第一次执行学校每周一次的升旗任务。在全校师生关注的目光中，他们的第一次任务圆满完成，为这支新生的队伍书写了浓墨重彩的第一幅图画。

据了解，职教中心国旗护卫队在我县各类学校中是第一支。学校领导认为，“成立这样一支队伍，规范升旗仪式，能让学生更加深刻的体验国旗升起时的庄严和神圣。作为开展学生社团活动的一项重要内容，不仅能锻炼孩子的毅力，增强他们的使命感和责任感，更是营造了一个爱国主义教育阵地，对推进中职德育工作和加快学校文化建设意义重大。”

7.国旗护卫队的成立，得到了学校领导的高度重视和支持，同时也得到了济南军区某部防化团的鼎力协助。队伍成立之初，部队简派精兵对35名护卫队成员进行了为期十天的军事训练和业务指导，学校聘请防化团某班班长姜祥坤担任第一期国旗护卫队校外指导员。升旗仪式结束后，校长马扶祥为首期国旗护卫队颁发了任命书。

8.3月15日，平阴县职教中心2012级新生军训会操表演暨总结表彰大会在学校操场隆重举行，学校及部队领导出席大会并在主席台就坐。大会对评选出的军训会操标兵方队、精神风貌方队、军训标兵进行了表彰。

随着部队教官的一声号令，军训会操正式拉开帷幕。经过短短两周的锻炼，中职新生的精神面貌已是焕然一新。稍息立正，起步走，跑步走，转向，每一个动作科目都做得有模有样，一丝不苟。会场上口号声铿锵有力，喊出了中职学子坚强的意志和满满的自信。

校长马扶祥在会上作重要讲话，对同学们在军训中做出的努力和取得的成绩给予高度评价。他指出，军训是中职学生在校学习生活中的重要一课，对于增强爱国主义精神和国防观念，培养良好意志品质，塑造集体主义精神，树立正确的职业认知和学习信念，具有重要的意义。他希望同学们将军训中培养起来的优良品质和作风贯穿到今后的学习生活中，注重修养，团结协作，积极进取，立志成才，争取成为玫乡沃土上一名合格的建设者。

会操亮点莫过于新成立的国旗护卫队的精彩亮相。统一的仪仗队制服，整齐的方队，震撼人心的宣誓，赢得了满场的热烈掌声。据了解，这也是我县中小学中第一支国旗护卫队。经过严格的训练，他们将承担起学校每周一次的升旗任务。

职教校园

你我的天地

你我的舞台

你我成功的希望

既然选择职教中心

就把心

把付出

把自己 融入这个家庭

做职教中心的骄傲

做职教中心闪耀的星星

既然选择了飞翔点缀

就别折断以飞翔的翅膀

职教中心

和谐的校园需要我们的

篇2：职教中心教育教学管理方法初探

1. 转变教育观念

思想引导着行动,所以教育思想直接决定着一系列的教育、管理、教学行为。对此校长就要积极的转变领导思维,利用先进的教育思想进行一系列行为的转变、完善以及优化。但是教学思想、教育观念的更新,需要不断的进行学习以及实践。作为学校管理的决策者和实践者,首先要注重自身综合素质、理论知识的提升,将学习作为重要的事情,通过古今中外教育理论的学习,加上自身的学校管理经验,将其办学思想进行有效的转变,使得办学思想更加符合学校发展的实际情况。其次办学思想要合理、清晰明确,可以将学校的办学特征以及个性等进行充分的体现;教师等作为教学事业的实施者以及学生的管理人员,也要注重自身综合素质以及专业知识理论、实践技能等的提升,将其全新的教学理论贯穿于教学、管理的各个环节。最后在教学中,强度、难度等要适中,注重学生学习兴趣、良好学习习惯的培养。

围绕课标进行教学任务的同时,更要狠抓课程课本两项基础,将其研究性学习落到实处,将其基本技能贯穿于课堂教学的全过程,注重学生独立自主学习习惯的培养,在预习、自习、复习中做到融会贯通,保证班级整体学习水平的提升。同时教师要放下尊教师威,积极建立开放性的课堂氛围,注重学生自身优势的发挥以及学生全面的发展。可以充分的利用错题、难题教学资源,纠正学生的学习态度、方式、思维等。复习资料的选取要符合学生的实际学习水平,要对学生能够起到指导的作用。注重学生三观的培养,转正学生的心理状态,尤其是一些中下等学生的心理和学习成绩,从而更好的得到学习管理目标。

2. 加强教育教学管理的精细化

教育要注重其过程,不能只注重其结果;对此精细化的教学管理,更要注重其管理的各个环节,在抠细节的过程中,做到完善优化。以以往教学管理经验为基础,积极探索符合当今形势下的教学管理模式、制度以及评价机制等。要想实现教育教学管理的精细化、效益化、内涵型的管理模式转换,就需要注重教学过程规范化、教学行为的科学化以及教学的高效化入手调整,尽可能的实现制度管理与人本管理、刚性管理与弹性管理、共性管理与个性管理的统一;最后教学评价的方法、效果,要对于师生的成长有着一定的帮助,利于优秀教师团队的建立。

3. 注重优秀管理与教学团队的构建

领导管理、教师队伍的构建,是教育事业发展的基础,更是教育事业发展的关键。对此学校领导,就要不断的提升自身的管理思想,积极树立正确的价值观、发展观,对于社会发展的形式及时的进行学校内部进行革新,在做到与时俱进发展的同时,更要注重其内涵发展。本着质量意识,以及教学质量是学校发展的源泉观念,实现学校的科学发展。对此就需要学校领导在研究、完善教学管理工作的同时,狠抓教育教学问题。第一,了解教师队伍情况。第二,提高自身的学习意识,结合古今中外办学理论、思想、经验以及方式,从而形成自己的办学特色。第三,本着实干意识;教学质量需要长期实践、完善,狠抓教学各个任务,脚踏实地的完成教育教学任务。学校领导要做好带头作用,对于管理实践中存在的问题及时处理,做到预防为主的管理工作,从而更好的保证管理工作的可靠性以及科学性。坚持以人为本的原则,积极构建以教师为核心的工作机制,为其教育教学公布工作的展开创造条件,充分提升教师团队工作的积极性,加强教师队伍的培训工作,从而更好的构建高素质、高技能水平的教师团队。

4. 总结

综上所述,通过对于职教中心教育教学管理方法的分析,发现当前学校经验性管理向科学化管理的转型,是一个复杂且繁琐的过程,除了要是更新教育观念、加强教育教学的精细管理以及构建优秀管理及教学团地等方法外,更要注重以往管理经验的总结。与此同时,积极采用新方法、新理论等,从而更好的克服学校管理转型的问题,促进职教中心教育事业的可持续发展。

摘要：随着我国现代化教育事业的不断发展,对于职教中心的教育教学管理逐渐重视,同时面临着其粗放型管理向精细化管理的转型,学校管理中存在的问题也逐渐的暴露出来。要想优化学校管理,必须要制定一系列的管理目标、管理制度等,对此本文就职教中心教育教学管理方法展开分析,希望对于我国学校管理水平的提升,起到积极促进的作用。

关键词：职教中心,教学管理

参考文献

[1]房启娇.县级职教中心信息化教学资源建设与应用研究[D].河北师范大学,2014

[2]赵宏.重庆YB职教中心教师职业生涯规划研究[D].重庆理工大学,2014

[3]次旦玉珍.西藏县级职业教育中心发展困境及其对策研究[D].中央民族大学,2013