把咱的秧歌扭起来歌词

第一篇：把咱的秧歌扭起来歌词

《站起来》中英文翻译对照歌词

站起来

(成龙)站起来 我的爱牵着山脉

奔跑才有了期待

起点写着我的未来 Hey ya..Hey ya.. 终点没有成与败

(王力宏)站起来 我的爱拥抱大海

超越不只是现在

跑过的精彩 依然在 嘿呀嘿呀 泪水是 胜利感慨 嘿呀 (成龙)多少~~~风雨的等待

穿越心灵 彩虹告诉我的存在

(王力宏)生命真实喝彩

我和你的崇拜

希望看见英雄 奇迹般色彩

(韩红)多少~~~梦想的主宰

勇敢和我一起 用心赢回真爱

(成龙)彼此距离不在

你和我的竞赛

站起来终点没了 起点也会在

(孙燕姿)站起来 我的爱牵着山脉

奔跑才有了期待

起点写着我的未来 嘿呀嘿呀 终点没有成与败

(韩&孙)站起来 我的爱拥抱大海

(韩 红)超越不只是现在

跑过的精彩 依然在 嘿呀嘿呀 泪水是 胜利感慨 嘿呀嘿呀 (韩红 SOLO....) 站起来

(合)多少~~~梦想的主宰

勇敢和我一起 用心赢回真爱

彼此距离不在 你和我的竞赛

站起来终点没了 起点也会在

站起来 我的爱拥抱大海

超越不只是现在

跑过的精彩 依然在 嘿呀嘿呀 泪水是 胜利感慨 嘿呀嘿呀 嘿呀嘿呀

Dance Dance Dance 不用罗嗦 只要演好你的角色

忘掉自我 不要走调

什么时候才能调整好

Oh go go 跟我跳三天三夜

够不够 no more no more

现在应该我们出发

夜让你美丽 你让我着迷

跟我跳吧 别让快乐在手中逃脱

夜让你美丽 你让我着迷

跟我一起 不要停下

one～ two～ three～

Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance 热烈世界我行我素

没有什么可以让我们在乎

怎么快乐 怎么难过

跟着我节奏一起跳

Oh go go 跟我来眼神交汇～

yo 爱我想象

夜让你美丽 你让我着迷

跟我跳吧 别让快乐在手中逃脱

夜让你美丽 你让我着迷

跟我一起 不要停下

one～ two～ three～

Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance 你的美让我陶醉

togher togher togher ～

Dance Dance Dance

music...

one～ two～ three～

Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance Dance 你的美让我陶醉

togher togher togher ～

波吕克赛娜

my queen my queen 爱是一种酒

my queen my queen 无边的温柔

my queen my queen 开启了莎楼

一句魔咒渐渐念以后 又回到三千一百年前 高坐在古老的盛宴 祭师们就要打开祭坛 用胜利的血将神祭奠 祈祷在夜空中弥漫

虔诚的灵魂守候这誓言就在这个时候你出现 命运在这一刻改变 波吕克赛娜

你就是一个美丽神话 穿越了奥里比斯山

用神在艾丽雅平原王冠已摘下无论要多么大代价 只要永远和你在一起不分离 我愿意献出我自己

第二篇：夸夸咱的幼儿园

甲：打竹板，响连天，园里今天搞联欢。

乙：我的心情特别好，也想上台露两招。

合：好，咱们代表口才班，夸夸咱的幼儿园。

甲：园长订餐有讲究，营养保健不能丢，宝宝健康有保障， 个子长高身体壮! 乙：健康歌里唱得好， 蹦蹦跳跳不会老。 天天锻炼做早操， 身体健壮精神好。 甲：老师妈妈真伟大，教育宝宝学文化，教唱歌来教画画，宝宝爱她像妈妈。 乙：幼儿园里玩具多，小朋友们真快乐，滑梯秋千摇摇椅，高高兴兴做游戏。 甲：幼儿园是我家，老师爱我，我爱她，小朋友们真团结，你帮我来，我帮他。 乙：幼儿园是我家，家里开着教育花，培养时代小神童，保家卫国顶呱呱。 合：对 ，培养时代小神童，保家卫国顶呱呱。

第三篇：黄河黄土是咱的根教案

第七课 黄河黄土是咱的根

教学内容

1、聆听《黄河黄土是咱的根》

2、表演《中原，我的家乡》

教学目标

1.从音乐中体验音乐带来快乐乐，从而促进社会的发展。

2.了解民族管弦乐队的组成常识。

3.选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习。

教学重、难点：城市孩子对农村生活的理解对乐曲风格上的把握。

第一课时

课时目标：

1.从音乐中体验音乐带来快乐乐，从而促进社会的发展。

2.了解舞蹈的组成常识。

3、学会用轻快的声音演唱歌曲《中原，我的家乡》并感受民族音调的风格。 教学内容：

1、歌曲《中原，我的家乡》

2、聆听《黄河黄土是咱的根》 教学重点：

歌曲《中原，我的家乡》 教学过程：

一、组织教学：

师生问好歌!

二、表演《中原，我的家乡》

1、.解题： “中原”，河南地区

2、聆听范唱感受民族音调的风格。说出歌曲在歌唱什么?怎样的情绪?集体朗诵一遍歌词。

3、放慢速度学唱歌曲旋律

4、加进歌词，用歌曲应有的情绪演唱歌曲。

5、排练打击乐与人声，然后再加上音高乐器为歌曲伴奏。

6、完整的表演。唱、跳、奏合一，各人发挥其特长，合作和谐，表演好《中原，我的家乡》，

三、聆听《黄河黄土是咱的根》

1导入：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺。中国的锣鼓经世界闻名，非常有中国特色。中国管弦乐器也有别于西洋管弦乐器。

2.欣赏乐曲第一部分。

设问：在你眼前仿佛出现了怎么一个场面? 你从音乐声中感受到了怎样的情绪?

3.欣赏乐曲第二部分。

设问：这一部分与第一部分对比，情绪上有什么变化?

4.聆听全曲。

(1)看着书上的谱例，随着音乐的发展，举手指出、示意是第几段? (2)合着音乐的速度和情绪，作模仿该段主要乐器的演奏动作。

(3)出示相应的民族管弦乐队的图片，让学生边听边看边模仿演奏的动作，三结 合立体的欣赏全曲，把学生的听觉、视觉、动觉想像都充分调动起来，投入到音 乐中去。 5.师生交流 (有时间可允许再复听一次)。 6.小结：场面是非常热烈的。从中感受欢乐。

四、主题创作活动

1.围绕着 “欢庆”的主题自由命题，创作一段音响 (音乐)。 2.课前提出创作要求，

如大家自带些自制的乐器等。

3.对有乐器演奏能力的学生，

鼓励他们把家里的乐器带来自己创作旋律，伙伴们配上打击乐等去表现该主题。 4.此项创作活动旨在学生的参与，不求规范、正统、只要能反映出主题的情绪就 应给予鼓励。因此创作的过程是重要的，而创作的作品水平不是主要的评价对象， 当然有好的作品更好。

五、课堂小结，师生再见

课后反思：

第二课时

课时目标：

1、音乐中体验音乐带来快乐乐，从而促进社会的发展。

2、学会用轻快、和谐的声音演唱合唱歌曲《中原，我的家乡》。

3、初步感受中原族音乐风格 教学内容：

1、歌曲《中原，我的家乡》

2、聆听《中原，我的家乡》

教学重点：歌曲《中原，我的家乡》 教学过程：

一、组织教学：

师生问好歌!

二、表演《中原，我的家乡》

1.引入：通过前边的学习，大家一定对新农村有了一定的了解了，我们今天要来感受一下中原地区人们在丰收后的喜悦心情(范唱欣赏)

2.在范唱使学生感受作品的整体效果后，放慢速度学习歌谱与歌词。先慢后快。

3、学习第一乐段，四个乐句，每句2小节。把每个乐句分组，一个小组，规定时间2分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者 (慢速度)。教师重点指导不能接唱的小组，集体帮助。再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度。 同样是竞赛，跟不上速度唱错为败者。从竞赛中激发学习学谱的积极性。

4、第二乐段的学习分高低声部进行。把全班分为二部分，各承担一个声部。教 师先分别示范两个声部的曲调;然后各声部由组长带领先自学，教师巡视，重点指导低声部。 (同样先慢速度学唱)

5.合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因第一乐段的最后一个音 “do”就是低声部开始的音高，这样帮助低声部能找到自己的音高位置。

6、按歌曲的原速全曲合成。要唱出欢乐的情绪。

7、配上伴奏。

8、请几个学生伴舞 鼓舞基本动作)。

9、完整地表演中原人民鼓舞，我的家乡时的欢乐情景。

三、聆听《中原，我的家乡》

1.初听全曲。

2.设问：这首钢琴独奏给你什么感受 (快乐?雄壮?悲伤?)。

3.学唱主题4小节。

4.为这主题4小节伴奏

(1)全班分二部分，分别按书上节奏用拍手与拍腿为主题曲调伴奏(教师弹主题)。

(2)一半学生唱主题，一半学生分二声部用拍手与拍腿伴奏(交换一次)。

5.复听全曲。

全班为钢琴独奏曲伴奏。 同学拍手(高声部)、拍腿 (低声部) 6.小结：简介乐曲背景。

四、 “选择合适的音组填入空白小节”练习

1.这一练习的目的有两个：

(1)从填空活动中，让学生获得组成流畅曲调的感性认识。为学生自己的创作活 动作铺垫。

(2)这一练习，也是音乐语言的结果，感受能力得到进一步提高，同时也是识谱 的训练。

2.熟练地把谱唱好，并进行试填入。

3.在反复地唱完整曲调中，判断组合的最佳方案。 4.交流自己的练习成果，并进行评价。

5.小结：把最佳的练习展示、试唱，并进行表扬。

五、课堂小结、师生再见!

课后反思：

第四篇：扭环形计数器工作原理及优缺点用领域

为了提高环形计数器电路状态利用率，改变反馈函数为 D0=D2‘ ，则得到如上所示逻辑电路图，称为扭环形计数器。 扭环形计数器的有效状态是：000→100→110→111→011→001→000…(环形计数器是100→010→001→100→…)，如此循环，工作时，首先用 STA 置电路为全 0，然后加 CP。

波形图

状态图

下面是扭环形计数器状态图。有效状态 6 个，电路进入有效循环;无效状态 2 个，电路进入无效循环。这个电路不能自启动。

优缺点

n 个触发器组成的扭环形计数器 2n 个有效状态，有效状态利用率比环形计数器增加一倍。3 位扭环形计数器可构成 6 节拍发生器 T0 ~ T5，但需加译码电路。由于电路在每次状态转换时，只有一位触发器改变状态，电路译码时不会产生竞争冒险现象，而且，译码电路简单。

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第五篇：08.4.15 三句半 夸夸咱的新农村

夸夸咱的新农村(三句半)

撰稿 孙志强 表演：李祥云 王新建 李林川 刘志国 领导同事大家好，欢迎大家来指导，节目演得不熟练，迁就着看! 今天有幸台上站，一共四个大晕蛋，大家如果想请我，台下见! 我们表演大家看，老节目是新内涵，不说地球人都知道，三句半! 房寺镇的新农村，翻天覆地面貌新，二十个字五方面，要牢记! 生产发展是前提，同事们那要努力，生产力中谁第一?高科技! 生活宽裕是目标，买车买房买电脑，数码相机不能少，步步高! 乡风文明素质高，举止言行讲礼貌，人人生活都幸福，真是好! 村容整洁环境好，房屋成行宽街道，做饭用上沼气灶，真环保! 科学管理真正妙，“三定三评”有一套，全市推广都说好，亏领导! 农民致富靠勤劳，小康生活才会到，党的政策实惠多，您听好! 农税改革都知道，种地不用把税缴，农民只管放心干，挣钞票! 粮补税补真不少，补贴种类如牛毛，买个冰箱找政府，给报销! 中央文件第一号，义务教育大力搞，念书国家不收费，掏腰包! 如今学生上学校，一分钱也不用掏，免费小学像军校，三包! 农民看病有医保，合作医疗有报销，封顶五千变一万，真是好! 医疗条件大改善，村村都有小医院，发烧感冒、打针吃药都能行，真方便!

教育医疗补助多，农民日子真红火，出门不骑自行车，打车! 农民生活大发展，海参、鲍鱼当午餐，公鸡也有战斗鸡，O YE! 柏油马路大瓦房，高杆路灯亮村庄，亮化、绿化、和美化，这是

1 为什么呢?

环保厕所真宽敞，占地面积一间房，干净卫生又明亮，赛食堂! 树成林来房成行，光缆电缆信息忙，出门问候也变了样，上没上网? 电话普及千万家，摩托罗拉诺基亚，移动联通两张卡，换着打! 数字电视进农家，三十四寸不算大，卡拉 OK、 DVD，咱赚钱拉，赚钱拉! 通裕集团真是牛，全市工业拉头锄，税收上缴贡献大，八千万! 民经经济搞的活，中小项目多有多，家庭工厂铺天地，O YE! 和谐社会真和谐，民心工程一大摞，全是为咱老百姓，O YE! 镇中学大楼平地起，小城改貌换新颜，自来水实现村村通，还是O YE! 房寺镇的变化不一般，跨越发展象火箭，等个1234年，您往这儿看! 看不见你别着急 ，五年规划解问题，和谐社会共构建，看明天! 我们几个话挺多，大家不要嫌罗嗦，希望能够捧捧场，鼓掌! 节目自编又自演，大家多多提意见，说到这里算一段，鼓掌!再见! 2