第一篇：海阳大秧歌作文范文
秧歌作文
咱们胶州大秧歌 十四中学 八年级四班 孙颖
在山东半岛，黄海之滨有一坐美丽富饶，富有生机的海滨城市——胶州。我呢，就是一个出生在大沽河畔，喝着大沽河水长大的土生土长的胶州人，作为一名胶 州人，日常生活所不可缺少一项艺术运动——秧歌，我就不得不跟大家道一道了。
胶州秧歌起源于起源于马店东小屯、南旺，又称“地秧歌”、“三道弯”,距今有三百多年的历史。它以男刚女柔、婀娜多姿、舒展大方的舞姿和“抬重落轻走飘”、“三弯九动十八态”的舞蹈风格，与“海阳秧歌”、“商河鼓子”并成为山东三大秧歌。舞蹈理论界总结说，胶州大秧歌“三弯九动十八态”，是真正的“扭”秧歌。1954年，胶州大秧歌赴北京演出，受到了周恩来、刘少奇等党和国家领导人的亲切接见。胶州秧歌是山东人民最喜爱的秧歌，也是我们老百姓最爱的健身艺术。
彩绸飞舞，红扇摇摆，踩着铿锵震耳的鼓点，那发自内心灿烂的笑容，伴着胶州人扭出了秧歌真正的韵味。有几句顺口溜，也许更能体现出胶州人的秧歌情怀。“听见锣鼓点儿,搁下筷子搁下碗;听见秧歌唱,手中活儿放一放;看见秧歌扭,拼上老命瞅一瞅„„”大街上，田野里，城市乡村，，大人小孩，都会扭几下。人们在田间地头，耕种劳累的时候，舒臂伸腰，扭上几下，所有的劳累一扫而光。
奶奶年轻时就是村里秧歌队的队长，扭的秧歌那是绝顶的棒，爷爷就是奶奶从秧歌队里挑出来的呢!现在奶奶老了，但还是很喜欢秧歌，每次逢年过节，奶奶都要把压箱底的秧歌服和彩扇拿出来，和爷爷一起扭一段经典的秧歌舞，甚至还会唱上一段小曲呢。奶奶说：“上了年纪，身子骨都快扭不动了，但一拿起扇子啊，就感觉又回到了二十岁的时候，又想起了我们队里一起扭胶州秧歌的情景了啊。”
因为从小受到了奶奶的影响，我也是一个十分喜爱秧歌的人。爷爷奶奶在我小学的时候就教我扭秧歌，从姿势到动作都一一教给了我，而且常对我说：“孩子啊，胶州秧歌是我们胶州人民的骄傲，现在爷爷奶奶把它教给了你，你就一定要学好，等爷爷奶奶扭不动了，还等着你扭给我们看，等着你把胶州秧歌发扬光大，把它传承下去呢!”我受了爷爷奶奶的教育后，更加认真的学秧歌，因为有了秧歌做基础，我成了学校舞蹈队的一名队员，把胶州大秧歌交给了更多的同学，我和同学们编排的秧歌舞蹈《欢腾》还在一次舞蹈比赛中获得了一等奖呢!
大秧歌也是我们这过节人们必看的节目之一。每年正月十五，我们胶州秧歌城可热闹了，这里举办的新春秧歌会吸引了来自四面八方的人们，到处彩旗飞舞，人头攒动，人们穿着节日盛装，有憨态可爱的猪八戒，有骑驴回家的新媳妇，有俊俏的胶州大嫚„„胶城内外唢呐欢奏，锣鼓喧天，秧歌队伍遍串大街小巷，常使观众迷恋的“忘了饥渴忘了家”。 他们在锣鼓唢呐的伴奏下弯腰，舒臂，曲腿，迈着欢快的步子，尽情地扭，欢快地扭，扭出了心中的欢乐，扭出了新的生活，扭出了家乡的灿烂的文化，扭出了飞腾的金胶州。人们在场下坐着的，站着的，抬起头伸长了脖子观看，有的自己也受了着欢快气氛的影响，跟着曲子在台下扭了起来，人群里不时爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。
胶州秧歌不仅丰富了人们的生活，也带动了我们胶州市的经济发展。现在，有越来越多的外国企业到胶州来投资办厂。韩国人朴永浩说：“来胶州投资，除了优越的投资环境外，很大程度上是受胶州浓厚的文化氛围的吸引。在韩国，最早听说胶州就是秧歌。现在提起胶州，就知道秧歌，提到秧歌，就想起胶州。”
不仅是外企办厂，自 2008年5月胶州成功的举办了中国第一届秧歌节以后，国家每两年举办一次的秧歌节都在胶州安家落户。这不，就在今年的5月21日，我们胶州市成功举办了中国第二届秧歌节，有来自全国各地的15支“非遗”秧歌队伍，将与当地100余支秧歌队、社会各界组成的多个秧歌方队共同踩街巡游，上演一场万众参与的秧歌狂欢，当天晚上，数百支秧歌队同台竞技，在秧歌大舞台上扭秧歌。不仅如此，宋祖英、林依轮等演艺明星将献上精彩的文艺节目。这次秧歌节的举办，是我们全胶州人民的骄傲，是我们自己家乡的光荣。我相信，从这次秧歌节的举办之后，胶州的经济必定会更加繁荣，胶州的秧歌文化会更加发扬花大，让全世界的人都是知道在地球的东方有个中国，在中国的东方有个胶州，胶州有欢腾的秧歌。
胶州秧歌扭起来，胶州经济牛起来，百姓的生活也伴随着这欢快的秧歌舞越来越红火。
第二篇：海阳一景诗歌
太极拳海深浪卷叶秋黄
杨氏太极美名杨
并济刚柔刀剑影
神魂一体气振荡
教练乔氏目光炯
弟子英姿沐晨光。
沙雕公园
天蓝云卷舒
雕像黄滩浮
尊尊展历史
痛斥日寇猖
国人记国耻
兴国振家邦。
湿地公园
翠绿掩眼花漫漫
红桥独处溪水间
漫步娇林赏美景
惊起燕雀舞喧喧
林阴小路弯又曲
荷花欲放泥水潭
忽然一惊魂起伏
山兔黄影丛林掩
感叹此游眼褔浅
未见绿蛇树缠绵
游尽东园赴西园
西园溪水海连天
鱼儿妩媚浪花泛
引来海欧绕盘旋
溪水左临是黄海
右面映衬山相峦
奇花异草点仙境
云雾蒙蒙照碧潭
久闻仙人常出没
逗留人间不思还
第三篇：海阳市概况
海阳市位于胶东半岛南部，濒临黄海，与日本、韩国隔海相望，总面积1886平方公里，海岸线长230公里，70万人口。处于青岛、烟台、威海3个对外开放城市的中心地带，全方位承接了三市一小时经济圈的三重辐射。立足新起点，海阳市委、市政府按照上级的要求，结合实际，围绕进“全国百强、全省30强”目标，确立了“三步走”发展战略，明确了“一片两带”经济发展布局，用心打好核电、港口、大桥、亚沙“四张牌”，加快推进大项目、民营经济、海洋经济和现代服务业“四大经济工作重点”，努力实现经济社会又好又快发展。2008年全市完成地方财政收入8.41亿元，增长20.2%;固定资产投资153.4亿元，增长37.4%;规模以上工业实现利税24.1亿元，增长25.4%;实际外商直接投资4300万美元，增长62.6%;进口1.3亿美元，增长43.6%;出口3.9亿美元，增长21.3%;社会消费品零售额64.8亿元，增长23.7%。
海阳作为得天独厚的滨海之城，有地处黄金海岸的省级旅游度假区，有胡耀邦同志亲笔题名的“海阳万米海滩浴场”，有亚洲唯一的苏格兰风格的旭宝高尔夫球场。作为环境优美的生态之城，有以山称奇、以水叫绝的招虎山国家级森林公园，有中国北方最大的竹林——云顶竹林，是中国优秀旅游城市、国家节水型城市，是山东省两个获得“人居环境奖”的县级市之一。2007年，荣获“山东省县域经济最具发展潜力十佳县市”殊荣，并在全国范围内进行的“公众心目中的和谐型优秀城市”推选活动中，获得“公众心目中和谐之城”称号。作为底蕴深厚的人文之城，有历史悠久的春秋古墓，有幽远深邃的千年古刹——丛麻禅院，有国家非物质文化遗产——海阳大秧歌，在2007年第四届CCTV电视舞蹈大赛中荣获“最受观众喜爱节目”奖，2008年被命名为“中国民间文化艺术之乡”，有光荣的革命传统，拍摄完成的30集电视连续剧《地雷战传奇》已与全国观众见面。作为生机勃勃的发展之城，针织、毛衫、机械、五金等优势产业不断升级膨胀，核电、造船及海洋工程、机械装备制造、电子信息、生物化工、新能源等新兴产业正在蓬勃兴起，尤其是以毛衫、针织内衣为代表的针织服装加工业远近闻名，是中国毛衫名城。
海阳有着良好的发展平台、巨大的发展潜力和广阔的发展空间。第三届亚洲沙滩运动会组委会于2008年6月30日在济南正式成立;海阳核电于2008年7月29日进行核岛和常规岛负挖;山东省滨海公路海阳至即墨跨海大桥于2009年3月2日开工建设;海阳港步入黄金建设期;烟海高速公路正在编制工可报告。随着这些重点工程取得突破性进展，全市的区位优势更显突出，发展条件更为坚实，创业载体更加牢固。
第四篇：海阳二小教学工作总结
海阳二小2011-2012学第一学期
教学工作总结
本学期根据教研室和学校工作的总体要求，以教学研究科学化为方向，以课程改革为中心，以提高教学质量为关键，充分落实减负增效的举措，抓常规习惯养成、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期工作总结如下：
一、规范教学常规管理，将减负增效落到实处。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，将减负增效工作落到实处。
1、加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”。本学期继续加强检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度。教导处不定期进行严格的检查，检查情况统计后将作为教师考核内容之一。
2、重视教学常规检查和管理。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、课后反思等几个方面提出了具体明确的要求，克服了“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。
3、加强学籍工作的管理，做好学生电子学籍管理系统的建设,做好资料的及时补充与更新,便于更好的跟踪评价与管理。
二、加强教师队伍建设，促进教师快速发展。
1、加强理论学习，更新教师思想观念。教师们在组内交流，并结合教学实践谈体会。真正把理论与实践结合起来，从根本上提高教师的理论素养，转变教育观念，端正教育思想，教学行为。通过长期不懈地理论学习，老师们的理论水平和基本素质有所提高，撰写教学论文的能力也大有提高。
2、加强校本教研，提高教师教学水平
本学期，各教研组针对各学科特点，以及教研活动中存在的问题，改进教研活动的形式，开展扎实有效的教研活动，进行课堂教学研究，提高教师教学水平。
本学年我们采用“同课异构”主题研讨形式，通过活动我们体会到:一是课堂教学形式丰富多彩了，不少老师发自内心赞赏这种新型的课堂模式不仅解放了师生教学双方，而且也进一步提高了教师的教学艺术，提高了课堂教学的有效性，真正实现“以教导学”、“以教促学”的教学目的，推动了教师的专业成长。老师们深深感到：要想使自己的课堂成为有道德的课堂，在课堂上就要凸显学生的主体地位，把课堂还给学生，课堂上要少讲，要讲究课堂效率，不要一味地赶进度、增容量，要精心设计好每一节课，争取每一堂课学生都有收获。二是学生好学、乐学了。学生在课堂中能够体验到民主，体验到合作交流的快乐，体验到老师鼓励的成就，体验到同伴的赞赏等等。快乐课堂才是道德课堂。三是激发了教师探讨教法的积极性。通过同课对比，在“同中求异、异中求同”的授课过程中，老师们还认识到，对同一教材的不同处理，不同的教学策略会带来不同的教学效果，通过取长补短，能够提升自己的教学水平，优化课堂结构，能大大提高课堂效率。
3、实施电子备课平台, 电子备课可以节省四分之三的写教案时间。电子教案可以反复修改使用、可以减少重复劳动，借助网络还可以缩小的差距，实现学校、教师的均衡发展，使每一位学生都能享受优质教育。电子备课资源的系列化，也能为我们在新一轮课程改革中在课程资源开发方面跟上先进学校，从教育可持续发展角度来讲，也大有裨益。
4、搭建发展平台，促进教师专业成长
本学期我们组织全体语数教师参加教育新视野·第三届小学语文、数学名师教学观摩活动,本学期教师外出学习达74人次，外出学习，大伙认识到：转变以教师为主的传统教学观念;转变只重视共性教育，忽视个性发展的观念。回来后，通过交流反思，不仅使每次外出学习的资源能让全体教师达到共享，扩大培训覆盖面，学有所获，而且也加快教师专业化的成长。
5、课题研究又添新花
教科研氛围浓厚，本学期我校在原有的五个课题的基础上，又有占美华任负责人的《利用信息技术改革数学课堂教学的创新研究》、王瑞芳任负责人的《小学数学计算错误成因分析及对策》、汪金华领衔的《紧密联系生活，培养学生科学素养》等新课题相继开题。
三、开展各具特色的专题活动。
本学期不仅进行了常规的竞赛活动,如拼音比赛、朗读比赛、作文竞赛及数学竞赛，获奖同学达100余人，对促进学生的自信有这很好的作用。此外，我们还组织学生代表休宁县参加市级的经典朗读比赛;参加了黄山市科技小发明、小论文竞赛，并获得了好成绩;参加了黄山市“祥龙献瑞”邮票设计大赛，8幅学生精品已入选“安徽省中小学生‘祥龙献瑞’生肖邮票设计大赛评比，学生参加县以上各类比赛获奖人数达40余人次。
一学期来，在领导和全体师生的共同努力下，我校被评为全县教学工作示范校，我校姚美英等六位老师撰写的论文在安徽省教育学会交流。方家秀等八位老师的论文分别在黄山市获得
一、
二、三等奖;王莹莹等三位老师的论文在休宁县获奖。
教导处的中心工作是教学，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样使教师备课落到实处等。下学期我们将把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，创造性更多一些，创新求实，继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，稳步提高教师素质和教育教学质量。
海阳二小教导处
2012.1
第五篇：海阳二小校本教研工作总结
立足校本教研，促进教师专业发展
——海阳二小校本教研工作总结
我校是全国先进传统项目学校，坐落在风景秀丽的黄山脚下，属安徽省省级体育传统项目学校、安徽省现代教育技术实验学校、安徽省红领巾示范学校。2006年由县政府投入近千万元，将我校由萝宁街整体搬迁至万宁中路教育园区。学校于2009年在黄山市率先实现了“班班通”工程，使学校的软硬实力得到了长足的提升。学校融治学严谨的优良传统与改革创新于一体，建校几十年来，一直饮誉社会。尤其是改革开放以来，学校坚持教育改革，全面贯彻国家的教育方针，全面提高学生素质，培养全面发展人才，取得了优异成绩。学校先后完成了国家、省、市、县级课题，以教科研促教学成绩的提高。学校连续10年获休宁县教育教学评估一等奖，被命名为休宁县教研示范小学。在语文教研方面也有建树，被命名为黄山市语文课改实验先进单位，去年三月我校成功承办了黄山市第三届语文阅读教学大赛，受到上级主办单位的高度赞扬。
几年来，我校校本教研在上级有关部门的领导下，立足学校实际，立足课程改革，以提升教师科学研究素养，提升学校教学质量为目标,在校本教研中做了些有益的工作。
一、领导重视，校本教研工作扎实开展
几年来，我校十分重视校本教研工作。建立以校长为主要负责人的校本教研制度，加强以校为本的教研制度建设，确保校本教研有长久的生命力。每年都把提高教师素质，加强教师培训，强化校本教研作为学校工作计划的重要内容。在学校经费比较紧张的情况下仍然留出教师培训经费，组织教师参加各级各类培训及外出听课活动。校长戴咏梅同志坚持亲临教研一线，带头参加教研活动，开公开课，参加优质课评选，
尤其是语文教学改革方面，把它作为学校重要工作内容之一。领导的模范作用，全校教师积极参与各项教研、科研活动，打开了教科研“繁花似锦”的良好局面。近年来我们实行推门听课制度。真实了解教师课堂教学状况，促使教师之间相互交流与借鉴，促进教师钻研教材，改进教法，提高课堂效率，打造过硬的高效课堂。
“学习型教研组”建设方面，我们以教研组、年级备课组为阵地，加强新课程改革实施中的问题研讨，保证每周一次的教研组研讨活动有序、有效的开展。各年级备课组认真开展有针对性的教学研讨活动，由组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。同时大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力，促进了教师的教学水平。
二、以研促教，加快教师的专业成长
我校教科研工作以教育科学发展观为指导，以建设“实验性、示范性、现代化”学校为目标，牢固树立教育科研是学校教育“先进文化”的思想理念，坚持以新课程实施为立足点，促科研出经验;坚持以优化课题过程管理为切入点，促科研出名师;坚持以理论研究与实践运用相结合为生长点，促科研出质量。突出重点，狠抓落实，不断开创我校教科研工作新局面。
1、狠抓常规教研落实处。
多年来，我校在教学研究上一贯以实为本，以年级组为单位每学期确定一个重点进行教学研究，每周进行一次集体备课活动，通过集体
的力量解决教学中的存在的问题，有好的经验及时推广。如何提高课堂效率是教师始终追求的目标，每学期还在年级组中开研究课，进行听课、评课、说课，推出好课在学校开观摩课、公开课，以达促进学校教研整体水平的提高。筛选优秀面对全县进行开放周活动，要求课堂教学理念新;课堂教学目标明;课堂教学策略准;课内辅导效果显。开放周活动推动全县教育教学改革。教研活动的切实开展教师们也确立了面向全体学生的全面发展和主动发展的教育思想，具有培养学生创新能力和实践能力的意识，逐步使课堂教学形成了“新、精、活、实”的特色。
新课程改革实施过程中教师，教师以饱满的热情投入其中，经过教师的努力积累了不少经验，写了大量的经验总结，编辑了课改资料集——《课改一年间》。
2、抓好课题研究不放松。
我校承担的国家级课题《教育技术促进课堂教学优化，提高教学质量和效益》下设四个子课题：《利用信息技术资源，构建“自主、合作、探究”的语文教学方式》、《信息技术与数学课程整合的理论与实践研究》、《获取·重构·创新---信息技术与美术学科的整合》、《信息技术与自然教学》。除了课题组成员在平时教学中进行自主研究外，学校还利用时间集中探讨交流。此课题已通过专家组验收、通过。
《新的课型实践中如何实施学生的自主学习》课题是我校参与的又一国家级课题，被评为中国教育学会“十五”重点课题《面向21世纪的小学科学教育》优秀子课题二等奖。
《电化教学与创新教育》是我校承担的省级课题，在全体课题组老师三年的共同努力，达到了预设的目标，学生能生动、活泼、主动地学习，培养了学生鲜明的个性，健全的人格，促进了学生创新思维的发展。8个课件获奖，多篇论文在各级刊物上发表，并出了论文集，受到专家组的好评，被誉为为黄山市最好的课题研究之一。此课题也已结题。
《异步教学》课题是我校承担的市级课题，在武汉大学黎世法教
授的辅导下，进行了大量的富有成效的实验，彻底改变了，教师一言堂的陈旧教学方式，让学生在自主学习中尝到学习的乐趣，不同程度的学生都能在各自的基础上得到充分的发展，学生的自学能力得到很大的提高。此课题也已结题。
目前，我们正在做的课题，市级课题4个，县级课题3个，教师的教研水平在课题研究中不断总结经验，不断得到提高。
三、强化培训，创建一流教师队伍
为了进一步提升我校师资水平的总体实力，促进各学科教师的专业成长，加强我校教师教育教学及教育科研理论的学习，充分发挥我校学科带头人和中青年骨干教师的群体作用，把学校构成一个学习型的组织，建立以校为本的教研制度，全面推行素质教育。
(一)我们首先认真做好多种形式的教师培训工作。
1、学历培训
学校营造环境鼓励并支持教师参加学历教育，不断提高自身的文化素质。继续教育已经成为教师的自觉行为，几年来我校教师通过自学、函授等多种形式的途径，有16名教师通过学习取得了本科学历，有53名教师通过学习取得大专学历。大专以上学历占全体教师90%以上。
2、课改培训
新课改绝非是捧着新教材走进课堂上课，而是要彻底地通过洗脑，树立与新课标、新课程相适应的教育理念，以人为本，落实“三维”目标，建立起师生互动、导学结合、合作探究的新型课堂模式，避免穿新鞋走老路，在教学实践中摸索路数，在不断学习中积累经验，这样，才能保证新课改的顺利实施。参加了县市新课改培训班学习我校历来是派员最多的，通过培训全校教师教学理念得到进一步更新。
3、信息技术培训
以计算机为基础的信息技术的迅速发展已经在教育领域引起一场深刻的变革。信息技术在教育领域的应用，对于转变传统教育思想和观
念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段和管理手段的现代化;对于实施素质教育，促进基础教育的改革与发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。现代化教育技术的掌握是把信息技术与学科教学的整合的关键，我们非常重视对教师的计算机运用能力的培训，有力的促进了教育教学工作的改进与提高。学校经常组织全体教师学习课件制作技术。
4、请进走出
通过专家讲座、外出观摩等形式进行师资培训是我校又一特色，为了加强教师的教学理念的更新，教学水平的提高，我们请了东北大学刘茂森教授，安徽师范大学张新明教授来学校进行专题讲座，市教研室焦斌老师来我校讲座并做示范课，县教研室谢红兵老师讲座并辅导。虽然经费紧张，但我们组织教师赴外地学习还是舍得。近年来，我们组织了教师赴上海、合肥、杭州、江西等地听课学习，听说著名特级教师王松舟在芜湖安师大附小开课，我们毫不犹豫的派了20多名语文教师去学习。
5、岗位练兵
每学年认真组织教师开展评选优质课活动，通过备课、上课、说课、评课等系列活动，有目的、有计划地开展各类练功活动，锻炼教师的业务能力，每学年组织好论文发布或论文评比活动，提高教师教育科研能力。通过岗位练兵，为教师施展才能搭建舞台，为教师早日成为名师创造机会。
通过培训，教师的素质得到较大的提高，一批优秀教师脱颖而出。在我校的75名教师中，黄山市名教师1人，黄山市学科带头人2人，市级骨干教师11人，市级教坛新星4人。近年来受市级表彰的教师达29人，100多人次在县市优质课，论文、课件等比赛中获奖。
四、彰显特色 让校本教研焕发生命活力
1、班班通工程，给我们带来了新的气象
我校作为安徽省现代教育技术实验学校、黄山市电教先进单位，运用现代信息技术与语文学科的整合是我们多年来的追求，我们完成了教育部十五课题——《教育技术促进课堂教学优化，提高教学质量和效益》、省级课题——《电化教育与创新教育》、市级课题——《语文异步教学实验》等多项课题的研究，我校教师上的《观潮》一课被市电教馆的专家誉为黄山市尝试网络环境下的语文教学的第一次。如今我们又一次实现了跨越，实现了“班班通”，这就实现了现代教育技术为公开课的专利到现代教育技术课堂常态化的转变 教学环境的改善，教学手段的更新冲击着每个教师的传统观念，影响着广大教师的教学方法，为学校教育教学改革注入了新的活力。我校语文教师结合语文学科的特点，利用多媒体集文字、图像、动画等功能于一体的优势，创设情境，突破难点 ，拓展视野，彰显出明显的优势。
班班通工程的实施，实现网络的互联、互动，共享、高效，使网络文化成为培养教师思维方式、创造能力的新平台，成为面向全体学生，培养全面发展人才的新平台，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，提高教育教学质量和效益。也为我县学校的现代教育技术带来了一缕春风，2010年9月，休宁县教学工作会议在我校召开现场会，全校31个教学班同时开课。得到了与会的校长教导主任一致赞誉。2010年4月25日黄山市小学语文学科课堂教学“走进休宁”活动中，也受到高度评价，在其视导工作报告中是这样评价的：“海阳二小加大投入，为所有教室配备了多媒体教学设备，为每位老师购置了笔记本电脑，在黄山市率先实现‘班班通’，使利用现代教育技术上好每一堂语文课成为现实。”
2、经典诵读，让语文教学更具魅力
课标明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文教学担负着培养学生语文素养的重要使命，没有课外阅读量的积
累，没有学生全身心投入的自主阅读的感悟、探究、发现，培养学生的阅读能力乃至全面的语文素质及人文素质也必将会落空。语文既然是人类文化的重要组成部分，那么我们就必须把语文的范畴扩大，不是单指语文教材，而是更广泛意义上的人类文化经典之作。以此来滋养学生的心灵，丰富学生的情感，启迪学生的智慧，让小学生在六年的学习时间内，有计划、有步骤、有层次的进行有效的经典诵读，实现语文素养乃至人文素养的提高。实施经典诵读规划以来，学生读书的热情被大大激发，许多孩子重新对语文学习产生了兴趣。我校语文老师开始探索如何提高语文课堂的教学效率，然后余出时间让孩子们诵读大量的名篇佳作。
总之，开展校本教研是促进教师发展、学校发展的原动力，更好地 发挥教学研究工作的作用，促进课改目标的全面落实的一个全新课题， 是新时期的教师教育需要解决的问题， 没有现有的模式可以照搬， 也没有现成的经验可以借鉴，我们将继续以饱满的热情，强烈的课改 意识，锐意进取的探索，扎扎实实的工作作风，不务虚，不图名，在先进理念引领下，以现代信息技术为强大的认知工具，努力践行。
黄山市休宁县海阳二小
2012-4