党总支中心组学习计划

无论我们从事何种工作，都会面临一定的任务，而要更好的完成任务，拟定工作计划是必不可少的。那么书写工作计划有哪些要求呢？今天小编为大家精心挑选了关于《党总支中心组学习计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：党总支中心组学习计划

学院党总支中心组学习制度

1.健全学习组织。

(1)党总支中心组学习人员由学院党总支成员组成，其它有关人员根据需要经党总支中心组长陈燕书记同意后，可列席中心组学习。

(2)党总支中心组接受上级党组织及其主管部门的指导、监督和检查。 2.确定学习内容

(1)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论、党章等。

(2)学习党的路线、方针、政策、党纪、党规、中央、市委和教育局党委的重要会议精神及领导讲话和指示精神。 (3)围绕全面推进素质教育，学习相关教育理论、法规、政策。特别是有关教育工作会议的精神。

(4)教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识。特别是与学院重点工作相关的教育教学理论和管理理论等。 3.完善学习形式。坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与党员会学习相结合，理论学习与专题调研相结合，采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。充分利用院网网络，提供相关的学习资料。 4.做好学习计划及要求。

(1)计划和内容：中心组学习要有计划和主题，学习的主题由党总支书记事先确定并指定重点发言人。重点发言人需提前准备，力戒空泛议论，保证学习质量。学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。

(2)时间和要求：中心组学习原则上每季度集中学习不少于一次，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在每学期的教工大会上传达会议精神。 5.严格学习制度。

(1)考勤制度：建立考勤签到制，中心组成员在集中学习时原则上不能请假，每个中心组成员要做中心发言，全年平均参学率不低于90%。要做好学习记录待上级党组织检查。 (2)考核制度：中心组成员要联系自己的工作实际，结合专题学习，每年撰写至少1篇理论学习文章或学院重点工作调研报告，作为检验学习成果的依据。学习心得需列入干部年终述职内容。

(3)检查制度：党总支书记每年不定期检查中心组成员的学习考勤、学习笔记、学习成果等情况，对典型事例、良好经验要及时推广，可不定期组织一些学习研讨和交流的活动。 (4)立档制度：中心组学习情况的原始材料，包括学习制度、学习计划、签到簿、学习记录、学习材料、成员学习笔记和学习成果等都要整理归档，妥善保管备查。

第二篇：党总支中心组理论学习制度

为进一步健全保持共产党员先进性长效机制，加强党总支自身建设，永葆共产党员先进性，特制定党总支中心组理论学习制度。

一、指导思想和原则

第一条 党总支中心组学习组是领导班子和领导干部学习理论，加强思想建设的主要形式;是运用理论指导实践，提高解决实际问题能力的有效途径;是发挥领导干部带头作用，推动理论学习深入开展的组织保证。建立党总支衷心学习组学习制度，旨在发挥中心学习组的示范作用，促进理论学习深入、持久地开展下去，推动学院的改革、发展和稳定。

第二条 党总支中心学习组的目的是促进党总支领导班子思想政治建设，不断提高领导干部素质，进一步增强学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，增强用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想的立场、观点、方法来观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。

第三条 必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持以探索高职教育规律，以学院的改革、发展和稳定为中心;坚持在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界，理论学习同解决实际问题及自身党性党风问题相结合。

二、党总支中心学习组人员组成和管理

第四条 党总支中心学习组成员由总支委员、党总支书记、总支范围内的行政单位主要负责人组成。

第五条 党总支中心学习组设组长一名，学习秘书一名。组长由党总支书记担任，学习秘书由党总支宣传委员担任。

第六条 党总支中心学习组学习计划由总支书记主持制定，每半年提交一次。学习秘书负责提供学习材料和必读科目，作好学习记录，确定理论学习的时间、地点、人员的协调和落实等工作，并负责签到考勤。完成组长交办的其它有关工作。

三、学习内容

第七条 学习内容包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十一届三中全会以来党和国家的重要文献、重大方针政策。以及高职教育和法律法规等方面的知识和理论。

四、学习时间与形式

第八条 中心组学习每月不少于2天，一天半自学或参加半天党支部学习，用半天时间集中学习讨论。

第九条 党总支中心组的学习采用自学、集中辅导、学习研讨、观看录像等形式进行。

五、加强对中心组学习组学习的领导

第十条 党总支书记为中心学习组制度实施落实第一责任人，党总支班子成员要带头参加党总支中心组的学习。

第十一条 中心学习组的学习同贯彻落实中央和省委及院党委的

重大决策，推进全院改革、发展和稳定工作中的重要问题，加强领导班子建设紧密结合起来，确保学习的实效性。要做好学习前的调查研究，每次学习都要有明确的专题，重点学习研究

一、两个问题，但不能以具体工作代替理论学习和讨论。

第十二条 中心学子组实行签到考勤制度，无特殊情况，不得挤占学习时间，中心组成员必须参加学习，以保证学习时间、人员和内容的落实，中心组成员如有特殊情况不能参加学习讨论的，要向组长请假，由学习秘书履行请假手续。

第十三条 要加强对党总支中心组学习的规范化管理。中心学习组每年年初要有学习安排，每年年底要有总结考核，每次学习讨论要有记录，中心组成员每年要撰写1—2篇学习心得和理论文章，党总支每年要组织召开一次理论学习经验交流活动，总结经验，推动学习深入发展。

以上规定经党总支会议研究通过，中心学习组各位成员应自觉遵守，严格执行。

2009年3月

第三篇：茂名卫校党总支中心组理论学习情况报告

茂名卫生学校

2011年党总支中心组理论学习总结

在过去的2011年，学校党总支中心组结合“创先争优”

和“师德师风教育”等活动，紧密联系工作实际，不断深化

理论学习，丰富学习内容，突出学习重点，做到了人员、时

间、内容、效果的“四落实”，使理论学习成为推进工作创

新的动力和源泉，不断提高工作水平和质量，大大促进了学

校教育事业的发展。2011年，学校招生2300多人，超额完

成了招生任务，学生就业率达98%。现将党总支中心组理论

学习情况报告如下：

一、学习制度健全

为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，

中心组认真研究学习计划，抓好监督检查，着力从制度上加

以落实，努力形成理论学习的长效机制。

一是健全组织。学校党总支把中心组学习摆在重要议事

日程，认真制定计划，并成立了以学校党总支书记、校长为

组长的中心组理论学习领导小组，下设办公室。

二是完善制度。坚持中心组的学习制度、经验交流制度，

做到学习时间、内容、人员三落实。党总支每年组织对中心

组成员、各科室的学习情况进行督查，并将督查结果列入年

终考核。根据上级要求，对中心组成员的学习情况进行详尽

登记，认真落实理论学习考核。

三是精心谋划。年初，党总支召开专题会，讨论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展，结合学校实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下发了《茂名卫生学校2011年党总支中心组理论学习计划》，同时根据形势变化对学习内容进行适当调整或补充，确保学习活动的有序开展。

二、学习氛围浓郁

学校党总支坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此带动全体党员干部的学习热情。

一是带头学习。围绕年初制订的年度学习计划，中心组成员坚持个人自学与定期集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则在个人自学的基础上，采取集体讨论、主题发言等形式，交流思想、增进共识，深化个人自学成果。

二是深入调研。理论学习不能空谈，必须结合到实际工作中，认真分析，提炼思路，服务实践。中心组成员坚持以身作则，深入基层进行调整研究，了解教学一线情况及学生管理情况，多次深入对口扶贫村高州东岸镇水坑村调研，认真做好“扶贫双到”工作。

三是做好辅导。中心组认真执行学习制度，并坚持领导

干部上党课、作辅导报告。每次集中学习或交流体会，中心组成员都精心准备，带头作辅导发言，带头畅谈学习体会。今年以来，中心组成员以学习党的十七届五中和六中全会精神、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神等为载体，精心准备发言，深入开展讨论，向全体干部职工宣讲，取得了很好的效果。

三、学习内容丰富

一是政治理论学习专题。党总支中心组组织学习了党的十七届五中和六中全会精神、中国共产党党史、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、科学发展观、“创先争优”和“师德师风教育”活动精神，并组织观看《建党伟业》、《第一书记》等影片。

二是党风廉政建设学习专题。党总支中心组学习贯彻了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中纪委 、中组部关于换届工作“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求》，并组织进行了《干部选拔任用工作四项监督制度》和换届纪律测试。

三是作风建设专题。党总支中心组组织学习了《对“庸、懒、散、奢”若干行为的处理细则》，通过学习讨论，结合单位实际，党员干部严格遵守机关工作纪律，未出现违反纪律现象。并在去年9月份起在全校开展“师德师风教育”活动，进一步加强教师队伍的作风建设。

四是先进典型学习专题。党总支中心组学习了刘军同志

先进事迹，纷纷表示在今后的工作中向刘军同志学习，敬业奉献，全心全意为疫区群众服务。

四、学习效果显著

学习的目的在于运用、应用科学理论指导工作实践，使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。

一是带动了全员学习。党组班子带头学、带头讲、带头写、带头用，带动和推动了中心组及广大教工的理论学习。一些重要的学习内容，中心组与全体党员干部一起学，从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全体党员干部共同学习上来，这样就加大了中心组带动学习的力度，有力带动和促进了理论学习的全面落实，形成了讲学习、抓学习、自觉学的新气象。

二是提升了服务为民的意识。一年来，在中心组成员理论学习的带动下，学校党员干部、教师的学习气氛日益浓厚，形成了认真抓学习、抓工作的良好精神风貌，党员干部的思想理论素质进一步提升，对学习型党组织建设的理解进一步加深，对工作的把握更加准确，从而为促进我校教育事业的健康快速发展提供了坚强的思想保障和理论支持。

2011.12

第四篇：学院党总支中心组2014年理论学习工作总结

****学院党总支中心组2014年理论学习工作总结 2014年，****学院中心理论学习根据院党委中心组2011年理论学习的安排意见，结合我系实际，做到了时间、资料、内容、人员四落实，现将一年来中心政治理论学习总结如下：

一、思想重视，制度健全

今年，我系中心理论学习把学习贯彻两会和党的十七届六中全会精神作为首要政治任务，认真抓好中心理论学习。

(一)、思想上高度重视，行动上高度统一。我们在实践中深刻认识到，中心学习不仅是武装头脑的重要手段，也是提高认识、统一思想、凝聚力量的重要方式，因而始终坚持把中心理论学习摆上重要位置，把中心学习作为加强领导班子思想政治建设的重点工作来抓，做到理论学习与机关党的建设一起部署，一起推进，一起落实，一起检查。中心成员自觉按照建设学习型机关和学习型班子的要求，把学习作为提高领导水平和自身素质的内在需求。年初我们专门制定了学习计划，列出学习专题。中心组成员都能按照计划，认真自学。

(二)、院部党政领导亲自抓、做表率。理论学习要长期坚持，并取得实效，离不开主要领导的重视和带动。院部党总支书记亲自抓理论学习，作部署，提要求。带头学习，带头思考，带头发言，引导大家加深理解，带动了党员干部和其他干部职工的学习。

(三)、把理论学习纳入整个制度建设之中。开创学习和工作的新局面，要有一套科学的制度体系作保证。我们坚持把理论学习制度纳入整个制度建设之中，把理论学习作为制度建设的重要内容。对理论学习的一系列制度进行修订，修改完善了包括学习制度在内的多种制度。这些制度的不断完善和严格执行，保证了党员职工在工作繁忙的情况下不放松学习，做到了领导干部自觉坚持经常学、注重专题学、努力带头学，在班子成员内形成了认真学习、积极探索、求真务实的良好风气。

二、内容丰富，形式多样

今年以来，严格按照年初制定的理论学习计划抓落实。一年来，认真坚持每月不少于一次的学习制度，每次学习做到明确学习主题，确定重点发言人，严格集中学习考勤制度，并落实专人记录，为便于检查学习情况，我们给每个人配发了一本学习笔记本。开展了“学习两会精神”、“马克思主义学习型政党和学习型党组织建设”、“加强党风廉政建设”、“学习争先创优活动实施意见”、“学习党的十七届六中全会精神”等主题学习活动。在学习中，中心不仅要求党员职工注重改进学习的方式方法，做到集中学习与分散自学相结合，更要求大家把走出去与请进来相结合，理论研讨与实地考察相结合、独立思考与互相交流相结合。班子成员结合各自工作认真准备，进行中心发言，取得了很好的效果。

三、联系实际，成效明显

学习的主要目的在于运用所学的理论来指导当前的实际工作。在学习中，联系实际，把学习与调研结合起来。通过理论学习，全院党员职工思想觉悟普遍提高，工作积极性得到充分调动，促进了全院工作的顺利开展，较好地完成了各项工作任务。

通过抓学习，院部领导班子建设得到了进一步加强，班子成员进一步转变了观念、丰富了知识，拓宽了思路，工作成效更加明显，为明年的各项工作的圆满完成打下了坚定的基础。

第五篇：总支中心组政治理论学习规划

党总支理论学习中心组是采区领导班子学习政治理论，加强思想政治建设的重要形式;是提高采区领导干部的理论水平、政治分析能力和解决实际问题的能力、科学决策水平的有效途径;是影响和带动全区广大党员、干部政治理论学习深入发展的组织保证。按照矿党委的工作部署和工作安排，为使我区的党总支中心组的学习更加制度化、规范化，进一步提高学习质量，结合我区实际，特制定区党总支中心组学习制度。

一、学习组织

1、 区党总支中心组成员由区副区长以上人员组成，

并根据学习内容和要求需要，适时扩大有关连队的干部参加。

2、 区党总支书记任中心组组长，区总支副书记任副

组长。组长的主要职责是，审定中心组学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持学习研讨活动，指导和检查中心组成员的学习，并每月对成员学习笔记进行检查、督导和签批。

二、学习形式

中心组学习坚持“武装思想、指导实践、推动工

作”的原则，采取个人自学与集中学习、理论研究与专题辅导、中心发言与集体讨论、走出去与请进来、年度学习与终身学习相衔接、理论学习与本职工作相结合的方式进行，力求学习实际效果。

三、学习时间

中心组学习每月2次，学习时间原则上安排在星期六上午进行，每次学习时间不少于两个小时。如有特殊情况需变动时，由组长决定，可另行安排。