总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《乒乓球裁判培训总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：乒乓球裁判培训总结
乒乓球裁判规则
乒乓球比赛规则
合法发球
1发球时，球应放在不执拍手的手掌上,手掌张开和伸平。球应是静止的，在发球方的端线之后和比赛合面的水平面之上。
2发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米。
3当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区。在双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区。 4从抛球前球静止的最后一瞬间到击球时，球和球拍应在比赛台面的水平面之上。
5击球时，球应在发球方的端线之后,但不能超过发球员身体(手臂、头或腿除外)离端线最远的部分。
6运动员发球时，有责任让裁判员或副裁判员看清他是否按照合法发球的规定发球.
6.1如果裁判员怀疑发球员某个发球动作的正确性，并且他或者副裁判员都不能确信该发球动作不合法,一场比赛中此现象第一次出现时，裁判员可以警告发球员而不予判分.
6.2在同一场比赛中，如果运动员发球动作的正确性再次受到怀疑，不管是否出于同样的原因，不再警告而判失一分.合法还击
1对方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过球网装置，或触及球网装置后，再触及对方台区。
比赛次序
1在单打中，首先由发球员合法发球，再由接发球员合法还击，然后两者交替合法还击。 重发球
1回合出现下列情况应判重发球:
1.1如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时,触及球网装置，此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡。
1.2如果接发球员或同伴未准备好时，球己发出：而且接发球员或其同伴均没有企图击球。
1.3由于发生了运动员无法控制的干扰，而使运动员未能合法发球。
一分
除被判重发球的回合，下列情况运动员得一分:
1对方运动员未能合法发球;
2对方运动员未能合法还击;
3运动员在发球或还击后,对方运动员在击球前，球触及了除球网装置以外的任何东西; 4对方击球后，该球越过本方端线而没有触及本方台区;
5对方阻挡;
6对方连击;
7对方运动员或他穿戴的任何东两使球台移动;
8对方运动员或他穿戴的任何东西触及球网装置;
9对方运动员不执拍手触及比赛台面;
一局比赛
在一局比赛中，先得11分的一方为胜方，10平后,先多得2分的一方为胜方.
一场比赛
一场比赛采用三局两胜制
发球、按发球和方位的选择
1选择发球，接发球和这一方,那一方的权力应由抽签来决定，中签者可以选择先发球或先接发球，或选择先在某一方。
2当一方运动员选择了先发球或先接发球，或选择先在某一方后，另一方运动员应有另一个选择的权力.
3在获得每2分之后，接发球方即成为发球方,依此类推，直至该局比赛结束，或者直至双方比分都达到10分或实行轮换发球法，这时，发球和接发次序仍然不变，但每人只轮发1分球.
4一局中首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球。
5一局中，在某一方位比赛的一方,在该场下一局应换到另一方位.在决胜局中,一方先得5分时,双方应交换方位.发球、接发球次序和方位的错误
1裁判员一旦发现发球、接发球次序错误，应立即暂停比赛,并按该场比赛开始时确立的次序，按场上比分由应该发球或接发球的运动员发球或接发球。
轮换发球法
1如果一局比赛进行到10分钟仍未结束(双方都己获得至少9分时除外)，或者在此之前任何时间应双方运动员要求，应实行轮换发球法。
1.1当时限到时，球仍处于比赛状态，裁判员应立即暂停比赛。由被暂停回合的发球员发球，继续比赛。
1.2当时限到时，球未处于比赛状态，应由前一回合的接发球员发球，继续比赛。
2此后，每个运动员都轮发1分球，直至该局结束。如果接发球方进行了13次合法还击，则判发球方失1分。
3换发球法一经实行，该场比赛的剩余部分必须继续实行，直至该场比赛结束。
第二篇：乒乓球比赛 裁判手势大全
乒乓球裁判手势. 右手举起，肘部伸直，手掌平伸，表示：停、时间到、擦网、犯规、侧面、台面、移动、连击、两跳、重发球。
2.右手举起，肘部弯曲，伸出食指、中指，表示：练习两分钟。
3.举起右手(或左手)，肘部弯曲，握拳，表示：得分(裁判右侧选手得分举右手，左侧选手得分举左手，同时报出比分)。
4.手臂伸直用食指指向擦边的方向，表示：擦边。
5.手臂伸直，手掌平伸指向发球选手，表示：发球，同时报出第X局XX发球，XX(接发球方)准备。
6.两手掌平伸交叉胸前，表示：交换方位。
7.阻挡
第三篇：乒乓球比赛裁判员代表发言稿
我宣誓：
为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛选手，文明裁判，严肃认真，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。预祝各代表队取得优异成绩，预祝本次乒乓球比赛取得圆满成功! 宣誓人：XXX
第四篇：裁判队培训总结
裁判队由学生会体育部组建于2011年12月14日，分别由大二和大一喜好篮球的学生组成，共15人，其中何云菊为队长。裁判队的组建目的是为了培训一批技术裁判员，提高专业素养，增强比赛的客观 公正性，以满足学院团委学生会组织的各种篮球赛。裁判队的组建得到了院团委的高度重视，也给予了大力的支持。
2012年2月29日，裁判队有幸邀请到刘院长来授课，在长达两个小时的授课中，刘院长分别从以下五个方面进行了讲解：
一、篮球的起源
篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明的。当时，由于在寒冷的冬季，人们缺乏室内进行体育活动的球类竞赛项目，奈史密斯便从工人和儿童用球向“桃子筐”投准的游戏中得到启发，设计将两只桃篮分别钉在健身房内两端看台的栏杆上，桃篮口水平向上，距地面10英尺，以足球为比赛工具向篮内投掷，入篮得1分，按得分多少决定胜负。因为这项游戏最初使用的是桃篮和球，遂取名为篮球。1893年铁质球篮取代了桃篮并挂上了线网。1895年篮筐开始固定在4×6英尺的篮板上并逐渐深入场内，到1913年，由于每次投篮命中后都需要将球从篮筐内捞出太麻烦，于是人们将篮网底部剪开，形成了近似现代的篮板和球篮。
二、裁判的等级
由低到高分别为三级、二级 、一级、国家级、国家A级、
国际级、荣誉级。
三、场地
⑴边线 、端线 、中线、限制线、三分线、中心圈、罚球圈
、三秒区、球圈高度。
⑵罚球的站位。
⑶球队的位置、广告牌的位置 、观众的位置。
四、裁判手势
1、得分手势(5个)
⑴1分 ⑵2分
⑶3分试投
⑷3分投篮成功 ⑸取消得分或取消比赛
2、有关计时钟的手势(4个)
⑴停止计时或不开动计时钟
⑵犯规停止计时钟
⑶计时开始
⑷ 24秒复位
3、管理手势(5个) ⑴替换 ⑵招呼入场
⑶暂停 ⑷裁判员和记录台人员之间的联系
⑸可见的计算
4、违例手势(11个)
⑴带球走
⑵非法运球或两次运球
⑶携带球
⑷3秒钟
⑸5秒钟
⑹8秒钟
⑺24秒钟
⑻球会后场
⑼故意脚球 ⑽出界线或比赛方向
⑾ 跳球情况
5、违规手势(11个 三步骤)
⑴非法用手
⑵阻挡
⑶过分挥
⑷ 拉人 ⑸推人或不带球撞人
⑹带球撞人
⑺控制球队的犯规
⑻双方犯规
⑼违反体育道德的犯规
⑽取消比赛资格的犯规
⑾技术犯规
五、裁判工作的要
眼野好
视野宽
速度快
跑到位
严肃认真
公正准确(八字方针)
经过此次的培训，让我们认识了篮球裁判的很知识，改变了以前的一些错误认识，也了解了一些新的规定规则。我们将会牢记院长的此次授课，认真练习，为同学服务。
在次我代表裁判队全体队员向院长说声：谢谢院长，您辛苦啦!
团委学生会体育部
许顺鹏
2012年3月4日
第五篇：健美操裁判培训总结（定稿）
这次培训，正如市体育局领导在作总结时说的，有三大特点，一是参加人数多，以往从未有过这么多的人参加;二是培训的内容丰富，这次培训内容涵盖了所有健美操项目，如竞技健美操、大众健美操、男单、女单、混双、啦啦操等的裁判规则;三是这次培训的规格水准高，教材都是采用最新《全国健美操竞赛规则》。这样的高标准、高要求、高水平的培训对我们提出了很高的要求，也使得我们的压力非常之大，由于大部分参加的学员之前都是教练员，没有实际参加过健美操赛事的裁判工作，所以学起来比较吃力。但这也给我们今后的裁判工作提供了技术基础，学到了丰富全面的裁判理论水平，对我们今后的裁判工作在实际运用中，就会迎刃有余。通过这次的培训，比较全面的了解了健美操裁判工作的实际内涵，如：健美操比赛规则;艺术裁判、完成裁判、难度裁判、视线裁判等人员
通过健美操裁判培训班的学习，使我们深深地感受到，要想成为一名优秀的裁判员，除了要不断提高自己的专业能力外，还要不断地加强外语方面的学习，只有时刻关注并准确掌握国际规则的最新变化与引导方向，才能在专业领域不断提升自己的执裁能力，并尽可能地将自己掌握的专业知识及时、准确地传递给学生和热爱健美操的大众人群，为学院的发展多做贡献。