总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《裁判员总结范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：裁判员总结范文
裁判员工作总结
工作总结
在协会里工作快将近一年了，在这一年里我学会了很多，同时也认识了很多朋友。确实，协会是一个可以锻炼人的地方，它可以锻炼你的自信、组织能力、工作能力、语言能力。
作为一名裁判员，我意识到这任务是十分艰巨的责任。在比赛时，要你做到公平公正，不准有任何私心，而且我们要熟悉规则，如果在比赛时判错了，你可想而知，所以在我成为裁判员，我就已经把规则看过了几遍，生怕忘记了。我知道认真做一件事的时候都会很累很辛苦，但是当追求一种兴趣的时候，我们从来不会知道疲倦，只知道当时的喜悦。
在这里，我非常感谢协会给予我的这个职位。以下是我提出的一些建议： 1 在下年的招新的工作中，应该加强宣传活动，可以印一些宣传单，上面写些台球运动的有关知识，会员在协会可以享有哪些服务，以及协会的历史。提高协会的知名度，增加会员的数量，这是协会发展的基础。
2 举办活动时各个部门要充分协调配合，合理分工，保证活动举办成功。
3 联合其他社团搞一些活动，注意活动的多样性。一是提高协会的知名度，二是吸引更多同学参与这项运动，展示协会的个性与生命力。
4 必须强调的是各部门成员的责任心，如果不能尽职尽责，只挂名不做事，不如不干!
5 建立一个台球协会群，上面可以传一些关于台球运动方面的视频教学与技术指导规则，加强会员之间的交流。
6 社员实行建档制度，以积分形式鼓励，团结社员，作为以后凭选优秀干事的依据。
7 注意后半学期会员热情减少的问题，想办法提高会员的激情等等。
裁判员：许忠立
第二篇：机器人裁判员培训学习总结
由中央电教馆主办的第十三届“全国中小学电脑制作活动”机器人比赛的准备工作正在紧张进行，为了使机器人比赛更加规范，3月17-18日山东省机器人裁判员培训班在济南育文中学举行。本次培训历时两天，培训内容主要包括省机器人竞赛规则初稿的讨论与修订，机器人竞赛项目的执判尺度和方式培训，省内各中小学机器人教练的经验总结与交流。来自全省各中小学的50多名机器人教练员应邀参加了此次裁判员培训。作为机器人项目辅导的新教师，我有幸参加了本次培训，在全面学习各比赛项目竞赛规则的同时，与来自全省各地的机器人教练们进行了交流，学习到很多机器人竞赛项目的基本原理和技巧。
2012年的山东省机器人大赛将在济南举行，根据我校学生的具体情况，确定参加FLL(食品安全)、机器人足球、人形机器人全能挑战赛三个项目的比赛。我校机器人兴趣小组的学生目前正在为市选拔赛做着紧张的赛前准备。在此次的裁判员培训大会上，竞赛规则经过讨论，都在不同程度上作了一些调整。我校参加的三个比赛项目的具体规则调整总结如下：
1、机器人FLL竞赛
(1)省赛各个组别比赛时采用1个标准场地。
(2)机器人可以把警示塔从场地拖回到基地，并垂直在场地上，可以得分。
(3)比赛进行2轮，取最好成绩为该参赛队的最终成绩。 (4)成绩相同，以完成时间短的参赛队最为优胜者。
2、机器人足球
(1)形成死球后，裁判员需要将球放至对称的坠球点才可开始比赛。
(2)防守机器人机身的投影不得超越球门线。
(3)参赛机器人(小学1个，中学2个)重量不得大约1.2KG。
3、人形机器人全能挑战赛
(1)机器人的正投影完全离开起始区，方可得分。 (2)机器人必须通过待拼装区后再碰到可乐罐才得附加分。 这一系列规则的明确与调整，使机器人裁判员在比赛过程中的执判标准更加明确，同时也对学生的能力提出了更高的要求：机器人对赛场环境有一定的依赖，赛前半小时的调试时间、紧张的场地资源等都要求学生在比赛的紧张气氛下，在极短的时间内完成机器人现场编程与调试，以使机器人达到最佳状态。这一过程需要学生具备良好的心理素质及扎实的基本技能。同时在此次裁判员培训中，各学校机器人指导教师都对机器人比赛表现出很大热情，很多学校的老师和学生们都为机器人大赛积极奋战，这也预示着山东省机器人大赛的激烈与精彩。在市赛即将到来前的这两个星期中，我们老师也将给学生们更多的指导与锻炼，做更充分的比赛准备，努力在市赛中发挥自己的实力，取得更好的成绩!
李亚魁
2012年3月20日
第三篇：运动会田径比赛裁判员工作总结
赛裁判员工作总结 11月2日，第十五届省运会落下了帷幕。回想起这十天的田径裁判工作经历，感想颇多。 自2013年晋升为国家一级裁判，我很荣幸能够加入此次福建省田径裁判团队。首先非常感谢廖老师给予我这次机会，这不仅是我第一次参加省运会田径裁判工作，担任检查裁判员，也是我参加裁判工作以来经历的最大型赛事。在竞赛裁判长陈XX老师、检查主裁判李金辉、翁家强老师带领下，组长林立老师的细心指导下，以及检查裁判C组全体成员的齐心协力配合下，我顺利地完成了检查裁判工作。通过这次省运会的裁判工作的锻炼，对检查裁判有了更多的认识，自己执裁水平得到了很大提高，心得如下：
1、队列：从第一次加入检查团队开始，队列要求非常的高，就是重点的学习内容，队列的精、气、神看出一个团队风气，是一个团队的门面，看出团队的基本素质。虽然这已经是我加入团队以来第三次做检查裁判，但对于每次走队列都不敢有任何的放松。看似简单的走路，包含着很多学问，进出时间、进出路线、换项路线等等。这次检查裁判分为四组，每组都由老裁判和新裁判搭配，我们组都是经历过检查裁判工作的，所以队列问题还是可以很好的完成任务。
2、站位，选择合理的位置对于整场比赛来说至关重要，并不是按照教科书画好的位置死死的定在那里，要做到自己所能看清判罚的位置。比如400米栏来说，尤其是在前三个栏范围很广，虽然有明确的分工，但不同的角度看就会出现不同的结果，应该要根据分工的情况和自己所能承受的范围内可以适当的调整位置，能更准确的看清判罚的范围，哪些位置更为合理，能更好的完成执裁工作。
3、赛场的鹰眼：在大型赛事中，赛程范围内覆盖着大大小小的摄像机，越来越多的高科技融入到了赛场内位，作为检查裁判是否还能发挥作用呢，我认为检查裁判员是最接近比赛场地，再好的机器也有失误的时候，机器是死的人是活的，检查裁判能在第一时间发现问题发现犯规，并迅速上报，这是机器所不能比的。所以检查裁判是赛场的鹰眼。
4、栏架的摆放，这次的比赛第一个考验就是栏架的摆放，其中某一个单元，因组别不同，性别不同，每组间隔短，对栏架的高度，栏间距的调整摆放是很大考验。一组结束要迅速调整栏架和栏间距，一个单元下来，栏架的高度和栏架的间距调整了六次。每一场比赛下来调动栏架要想把栏架摆成一条直线，不是那么容易。还要在一分钟内完成。前三个栏随时关注练习的运动员。
5、执裁水平：在李金辉老师的经典语录“看号、看道、标记、举旗”但看似简单的八个字，执裁中做起来并非容易，例如在4*100米比赛中运动员水平高，交接棒转瞬即逝，对判罚带来很大考验。有时太想做好一件事情反而过于专注过于紧张，反而做不好，对规则掌握要熟练同时，对突发事件，应变能力要强，组员之间的配合要默契。
6、在比赛中存在一些不足和失误总结如下： 检查报告单书写不规范不够完整。
运动员在弯道时踩线犯规，心理犹豫要不要判罚，不够果断。
抢道标志椎摆放和收的尺度没有把握好：运动员跑过抢道标志椎时候过早的收标志椎体，没有等运动员跑过直道结束移交给下个检查员位置方可收标志。最后在翁家强老师的指导下得到的改善
规则不够熟练透彻，理论与实践结合不好
总之这次的检查裁判工作经历让我业务水平得到很大提高。想要做好一名检查裁判员还需更多的磨练。最后感谢廖老师给我这次学习的机会，感谢两位检查主裁李金辉老师、翁家强老师，竞赛裁判长陈飞渡老师、组长林立的悉心教导，我深知自己还有很多的不足，要学的东西还有很多很多，但我坚信我能把它做到最好，因为我热爱这份工作，希望每次出来学习都能有收获都有提高
第四篇：裁判总结
运动竞赛是各种运动项目比赛的总称，是体育运动的主要特点之一。运动竞赛是以争取胜利为直接目的，以运动项目或某些身体活动为内容，按照一定规则进行的个人或集体的体力、技艺、心理、智力等多方面的综合较量。随着人类文化的发展，运动竞赛也将得到更加广泛开展。
体育竞赛的特征
(一)竞争性:竞争是体育比赛的一个基本属性。
(二)竞赛的公平性:体育竞赛的公平性主要表现在参赛条件的等同性和裁判员执法的公正性两个方面。严肃认真，公正准确。(裁判员八字方针)
(三)规则的制约性:主要表现在规则对竞赛条件有明确的规定和对竞赛行为有严格限制两个方面。
(四)结果的随机性:体育竞赛的全过程充满着动态变化，而且这些变化常常是事先难以预料的。体育竞赛结果的随机性使其具有巨大的魅力。
一、综合性竞赛
一般称为运动会或综合性运动会。它包括若干个运动项目的比赛，其任务是全面检查各项运动普及与提高的情况，广泛总结交流经验，推动体育运动的发展。
二、单项竞赛
(一)锦标赛：为检查，总结某一运动项目的开展情况和教学训练经验，确定冠军和名次，促使该项运动不断发展而举行的单项比赛。
(二)邀请赛和友谊赛
(三)对抗赛：是由两个以上实力相近的单位或国家联合举办的竞赛
(四)等级赛(联赛)按运动员不同技术水平分别举行的比赛
(五)杯赛
(六)测验赛
(七)选拔赛
(八)及格赛
(九)表演赛
(十)通讯赛
竞赛的组织工作可分为以下三个阶段：
(一)竞赛前的筹备工作
(二)竞赛期间的工作
(三)竞赛的结束工作
制定竞赛规程的依据：
1、制定竞赛规程的依据(1)以体育竞赛计划为依据
竞赛规程是多或(学校则以学年或学期)竞赛计划中，安排的某一次竞赛活动实施的具体法规。(2)以竞赛目的和任务为依据，应体现体育竞赛的方针、政策和体育发展的远期与近期策略，有效调整与推动体育的改革和投资方向等。(3)以客观实际条件为依据，即以当时的经费条件、场地设施和人员情况为依据。
制定竞赛规程应遵循的原则：(1)可行性原则(2)公平性原则(3)稳定性原则
制定竞赛规程的内容和、方法
1、 竞赛名称
2、 目的任务
3、 竞赛时间、地点和举办单位或承办单位
4、 竞赛项目和组别
5、 参加单位和各单位参加人数
6、 运动员资格
7、 竞赛办法
8、 竞赛规则
9、 录取名次与奖励
10、报名办法
11、抽签日期和地点和方法 组委会是整个竞赛组织工作的最高领导机构。基层或小型的竞赛活动，有时也以筹备领导小组代替组委会行使职能。竞赛部主要任务是负责运动竞赛方案的制定与实施。工作专业性强，是竞赛组织管理过程中处于核心地位的办事机构。
循环赛的优点：
1、参赛队机会均等
2、实战和相互观摩学习的机会多
3、能准确地反映出参赛队之间真正技术水平的高低，
4、客观地排定参赛队的名次
5、比赛结果的偶然性和机遇性小点。上述优点正式淘汰赛的主要缺点。
循环赛的缺点：比赛总的期限长，占用场地和时间多，当参赛队(或个人)多时，直接采用大循环赛有一定困难，应用范围上有一定的局限性。
(一)循环赛的轮数，每个参赛队赛毕一场(轮空除外)称为一轮结束。
公式：Y=N — 1Y：轮次数;N：参赛队数(偶数) 即：轮次数=参赛队数— 1 ;轮次数=参赛队数(N为奇数)
(二)循环赛的场数
是指参赛队之间相互轮流比赛全部结束的总场数。公式：X=N ×( N — 1 )÷ 2
X ：为比赛场数;N：参赛队数即：单循环比赛总场数=参赛队数×(参赛队数— 1 )÷ 2 双循环比赛总场数=参赛队数×(参赛队数— 1 )
单循环比赛顺序的编排方法：轮次表的安排方法(1)逆时针旋转法：若参赛队(或人)为偶数，一般都采用此方法来安排各轮的比赛表。这种旋转法的优点是比赛越临近结束，队与队之间实力接近，比赛越紧张激烈。(2)顺时针旋转法：奇数队参加比赛，若仍按逆时针旋转，将出现一些因轮空休息带来的不合理现象。所以，在奇数队参赛时，可采用顺时针旋转法进行编排。(3)特殊的轮转方法排球的“贝格尔表”
分组循环赛的编排方法通常分为预赛和决赛两个阶段，预赛阶段：分组和确定种子(抽签和“蛇形”排列)(1)种子队必须是组数的倍数。(2)种子队先抽签，并确定其组别，再抽其他队并确定组别。另一种分组方法：即按上一届名次进行分组。
淘 淘汰赛可分为：单淘汰、双淘汰、交叉淘汰三种
淘汰赛的两种形式：计量性项目如：田径、游泳、举重、等。对抗性项目：如：球类等。 淘汰赛的缺点：
1、除第一名外，很难合理地排定其他参赛者的名次
2、参赛者之间互相交流、学习、比赛机会少
淘汰赛的弥补方法
1、运用“种子”、分区、抽签和定位等方法，避免强者或同一单位参赛者之间，过早相遇。
2、增设补赛(或采用双淘汰赛)。失败两场方被淘汰
混合法比赛是循环法和淘汰法混合运用的一种竞赛方法法
淘汰赛第一轮合适的位置数目称号码位置数。和 “轮空”：第一轮没有比赛的运动员叫轮空轮空数等于号码位置数减运动员数。一轮没有比赛的运动员(队)叫“轮空”，“轮空”数等于号码查表方法
先根据参加人数，选择最接近的、略大的2的乘方数作为号码位置数，号码位置数减去参加人数即为轮空数。然后，按轮空数目依次(逐行由左向右)摘出小于比赛号码位置数的号码即为“轮空”位置号码。
抢号”就是部分运动员每两名运动员在一个号码位置上先进行一场比赛，负者淘汰，胜者进入下一轮比赛。“抢号”数等于运动员数减号码位置数。运动员(队)在一个号码位置上先进行一场比双淘汰赛轮数计算方法。双淘汰赛的胜方轮数等于n(即单淘汰赛轮数)，负方轮数等于(n一1)×2，总轮数等于胜方轮数十负方轮数等于：n加(n一1)×2=3n一2
场数计算
每两名运动员(队)比赛一次(“轮空”不算)称为一场。场数是计算比赛时间、场地需求的依据。单淘汰赛场数等于N一1(N：代表运动员(队)数);双淘汰赛场数等于2N一3。 “种子”的确定原则：要以最近的比赛和运动员(队)所参加的高一级的大型比赛的成绩为准，远的服从近的，低的服从高的。设置的数量应是2的乘方数。
抽签的原则是要保证“种子”合理分开，同一单位的运动员合理分开，保证最大限度的机遇，尽可能不要人为地加以限制，做到对每个运动员(队)机遇机会均等，以保证比赛的公平合理。
非“种子”运动员的抽签，按“先进区”，“后定位”两个程序进行
第五篇：裁判部总结
排球协会裁判部2009-2010学年第一学期总结
转眼间，一个学期已经接近尾声了~回首，我们裁判部和其它部门一起经历了大大小小的各种各样的活动，也共度过无数喜怒哀乐的时光。
总结我们这一学期来社联的、协会内部的活动，有让我们忙碌万分的招会招干，紧接着是我们协会的成立大会，热闹非常的社联文化节，部门联谊赛，当然还少不了我们的品牌活动——四人排球赛啦!在这一系列的活动中，当然少不了我们裁判部的身影啦。经过我们每星期两次的培训和部门联谊赛的练习，我们的干事们在四人排球赛上已经能够熟练的进行裁判，独当一面，令我感到欣慰啊!
当然，在这一个学期中，我们有得有失。失去的是学习的时间、坐在电脑前的时间，但获得的却是在课堂中学不到的经历、无数次锻炼的机会，还有大家一起打排球的时间，还有……另一个家。我们付出，我们收获，这，就是我们加入排协这个大家庭的意义。
总结一个学期以来，我们裁判部在工作中的优点与不足。 优点：
1、裁判部的娃们对工作都有一种热情、一种责任心。每次发通知后，总能在最快的时间内收到回复，这事虽小，但却让我倍感欣慰;每次的培训都基本能全到齐，有不懂的都会主动问清楚，对每场比赛都认真对待，这种认真负责的态度让我感到很开心，因为这是我们裁判部的人啊!
2、因为我们是一家人。这首是我们班的班歌，但现在我最想献给我们的裁判部。我很高兴能看到每一个你们都能相处得和谐融恰，我
真的不要求我们裁判部能有多风光，不要求我们裁判部在每场比赛都不犯错，不要求他们能熟记所有的排球裁判的规则，但只要我们内部像一家人般的亲密无间，我就很满足了。
不足：
1、交流上仍是缺乏。虽然我们秘书处已经建了飞信群还有QQ群，但很遗憾并没有发挥到它们应有的作用，在群上聊天发言的人都只是那几个，也许是因为还有些人没带电脑来吧。相信加入我们裁判部的小朋友们都是比较文静斯文慢热的，但是我相信在你们熟悉的人面前，你们也会变得活泼健谈。或许要做到这一点需要一定的时间，但我希望最终我们能打成一片，打得火热。
2、工作中不够独立自主。我虽然说过，我们部门的干事能独当一面，但还是有一两个人仍然需要我们师兄师姐的帮助，但只是在决赛上，还是可以原谅的。至今我仍抱着这一种信念。我很惊讶但也能理解小朋友们在工作上的不确定与不自信，我想这应该是源于对工作的不了解以及对自己能力的不自信吧~希望她们能在后来的工作中能锻炼得成熟干练。
有则改之，无则加勉。我相信裁判部中的每一个干事都在这一个学期中取得了一定的进步与收获，希望我们裁判部能和排球协会一同茁壮成长!